我的小绵羊ppt(人音版二年级下册)优质课件PPT
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2024可爱的小绵羊ppt课件完整版
可爱的小绵羊ppt课件完整版•绵羊基本介绍•绵羊饲养管理•绵羊繁殖技术•绵羊产品加工与利用目•可爱绵羊文化意义•可爱绵羊保护意识培养录01绵羊基本介绍010204绵羊外貌特征身体丰满，体毛绵密，呈白色，也有黑色、灰色等其他颜色。
头部特点吻部短、颧宽较大，超过颅全长的一半以上。
四肢短小，蹄质坚硬，适于行走和奔跑。
尾巴通常呈圆形，被毛覆盖。
03绵羊是群居动物，具有强烈的群居性。
善于游走，采食能力强，可选择的食物范围广。
对环境适应性较强，但喜干燥、厌恶潮湿。
具有季节性繁殖的特点，通常在秋季发情配种。
01020304绵羊生活习性绵羊品种与分布世界各地均有绵羊分布，不同品种的绵羊在体型、毛色、生产性能等方面存在差异。
中国是绵羊品种资源最丰富的国家之一，拥有众多地方优良品种，如蒙古羊、哈萨克羊、藏羊等。
绵羊按用途可分为毛用、肉用、皮用和乳用等类型，其中毛用绵羊以产毛为主，如美利奴羊等。
绵羊是人类最早驯化的动物之一，与人类有着密切的关系。
在一些国家和地区，绵羊还被用于宗教仪式和传统文化活动中。
绵羊为人类提供肉、毛、皮等多种产品，是重要的经济动物之一。
随着现代畜牧业的发展，绵羊的养殖方式和技术不断改进，为人类提供更加优质、安全的畜产品。
绵羊与人类关系02绵羊饲养管理选择地势较高、干燥、通风良好的地方，避免低洼潮湿和环境污染。
场地选择圈舍建设卫生环境圈舍要宽敞明亮，具备良好的通风和采光条件，同时要考虑防寒保暖和防暑降温设施。
保持饲养环境的清洁卫生，定期清理粪便和消毒，防止疾病传播。
030201饲养环境要求如干草、秸秆等，提供绵羊所需的粗纤维，维持其正常的消化功能。
粗饲料如玉米、豆粕等，提供绵羊所需的蛋白质、能量和矿物质等营养物质。
精饲料如维生素、矿物质添加剂等，补充绵羊饲料中的营养成分不足，提高其生产性能。
添加剂饲料种类与营养需求饲养技巧与注意事项分群饲养根据绵羊的年龄、性别、体况等因素进行分群饲养，便于管理和提高生产效率。
《我的小绵羊》课件
ห้องสมุดไป่ตู้照顾小绵羊
我会一直照顾我的小绵羊， 确保它健康快乐，让它幸 福地成长。
谢谢大家！
谢谢大家听我讲述《我的 小绵羊》的故事，希望你 们也能喜欢它。
二、照顾小绵羊
1 喂食
2 喝水
我会给小绵羊准备好美味的草，保证它 有足够的营养。
每天给小绵羊提供新鲜的水，保持它的 身体健康。
3 洗澡
4 剪毛
我会给小绵羊定期洗澡，让它的毛发保 持清洁和柔软。
为了让小绵羊感到舒适，我会定期给它 剪毛，确保它不过热。
三、小绵羊的趣事
1
快乐奔跑
2
小绵羊跑起来真的很快，它会在草
地上尽情地奔跑，展现出它的活力。
3
逗我开心
4
小绵羊会做鬼脸逗我开心，每当我 不开心的时候，它总是能把笑容带
回我的脸上。
爱吃草
小绵羊最喜欢吃草了，它总是充满 幸福地享受每一口美味的绿色食物。
陪我玩耍
小绵羊非常喜欢和我一起玩耍，它 总是用欢快的态度给我带来乐趣。
四、结语
我爱我的小绵羊
无论何时何地，我都深深 地爱着我的小绵羊，它是 我最好的朋友。
《我的小绵羊》PPT课件
大家好！今天我要跟大家分享的是《我的小绵羊》故事。这是一只非常可爱 的白色小绵羊，它不仅聪明活泼，还是我的好朋友。
一、简介
白色可爱
我的小绵羊是一只纯白色的小绵羊，微笑着看着我，总能融化我的心。
聪明伶俐
尽管是只小绵羊，它却非常聪明，经常和我一起玩各种智力游戏。
我最好的朋友
我非常喜欢我的小绵羊，它陪伴着我，给我带来了无尽的欢乐。
二年级音乐上册 《我的小绵羊》PPT课件
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
就在新的
里。
我的
就在新的 里。
XX XX XX X
咔咔 马里 咔嗨 嗨
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。 咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊就在新的树丛里。
我的
呀，你在哪里呀，我
的
就在新的 里。
我的
呀，你在哪里呀，我
的
就在新的 里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的 就在新的 里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨
嗨！我的 PPT模板：
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PPT图表：Βιβλιοθήκη PPT下载：PPT教程：
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人音版音乐二上《我的小绵羊》课件1
11 11 1 . 7. | 6.1 7.6. 5.. 5.|
我的 小绵 羊 . 呀 | 你在 哪 里 . 呀 |
- 22 22 2 12 | 34 32 1
我的 小Hale Waihona Puke 羊 就在 | 新的 树丛 里 - |
22 22 2 54 | 33 22 1- |
我的 小绵 羊 就在 | 新的 树丛 里 -|
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重音记号
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我的 小绵 羊 . 呀 | 你在 哪 里 . 呀 |
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我的 小绵 羊 就在 | 新的 树丛 里 - |
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《我的小绵羊》PPT精品教学课件3
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
《我的小绵羊》教材课件ppt
我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里
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我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
Hale Waihona Puke 森林里还住着许多动物呢，你 最喜欢哪一种动物，能不能把 他们的叫声和动作也编进歌词 里呢？
我的小绵羊呀你在哪里呀, 1·我的小绵羊就在新的树丛里, 2·我的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨, 咔咔马里咔嗨嗨, 我的小绵羊就在新的树丛里, 结束句 我的小绵羊就在新的树丛里。
伴奏 演唱
反 1· 复 记 号
2·
从头反复
符号内反复
咔 咔 马 里 咔 嗨 嗨,
重音记号
rr rr r dr mf mr d-
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
我的小绵羊
猜一猜
身披一件大皮袄， 山坡上面吃青草， 为了别人穿得暖， 甘心脱下自己毛。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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我的 小绵 羊 就在 新的 树丛 里
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Hale Waihona Puke 森林里还住着许多动物呢，你 最喜欢哪一种动物，能不能把 他们的叫声和动作也编进歌词 里呢？
我的小绵羊呀你在哪里呀, 1·我的小绵羊就在新的树丛里, 2·我的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨, 咔咔马里咔嗨嗨, 我的小绵羊就在新的树丛里, 结束句 我的小绵羊就在新的树丛里。
伴奏 演唱
反 1· 复 记 号
2·
从头反复
符号内反复
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重音记号
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我的小绵羊
猜一猜
身披一件大皮袄， 山坡上面吃青草， 为了别人穿得暖， 甘心脱下自己毛。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人音版音乐二上《我的小绵羊》课件2
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小结：动物都是我们的好朋友。让我们
手拉手保护小动物，保护我们的大自然， 只有这样，地球家园才会变得更加美丽！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
新的树丛里
2、想像一下这是一只什么样的
小绵羊呢？
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
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X—
X
XX
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下一张
下一张
头上两只弯弯角， 一身雪白卷卷毛， 不吃肉来专吃草。
思考
1、小绵羊究竟躲到哪里去了？ PPT模板：/moban/
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人音版音乐二上《我的小绵羊》课件5
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XX XX XX X
咔咔 马里 咔嗨 嗨
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。 咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊就在新的树丛里。
历史课件：/kejian/lish i/
就在新的
里。
我的
就在新的 里。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 12:16:44 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
XX XX XX X
咔咔 马里 咔嗨 嗨
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊呀，你在哪里呀，我 的小绵羊就在新的树丛里。
咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。 咔咔马里咔嗨嗨！咔咔马里咔嗨 嗨！我的小绵羊就在新的树丛里。
我的小绵羊就在新的树丛里。
历史课件：/kejian/lish i/
就在新的
里。
我的
就在新的 里。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 12:16:44 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
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2021/02/01
15
吃得饱来喝个足，我们跳舞又歌唱，
2021/02/01
11
你在草原上打个滚儿，变成一群大绵羊。
2021/02/01
12
咩！咩！姐姐拿来剪毛机，剪下的羊毛堆成山，
2021/02/01
13
堆呀堆呀堆成山，我把它挂在蓝天上。
2021/02/01
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
人音版二年级音乐下册
2021/02/01
1
教学目标
1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课 主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的 道理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在 实践中掌握音与音之间的音高关系。 3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在 实践活动中运用。
2021/02/01
2
2021/02/01
3
2021/02/01
4202Βιβλιοθήκη /02/0152021/02/01
6
2021/02/01
7
我的小绵羊，咩！咩！穿着白衣裳，咩！咩！
2021/02/01
8
这里河水清又甜，这里青草嫩又香，
2021/02/01
9
绵羊绵羊快过来，请你快来尝一尝。
2021/02/01
10
2021/02/01
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吃得饱来喝个足，我们跳舞又歌唱，
2021/02/01
11
你在草原上打个滚儿，变成一群大绵羊。
2021/02/01
12
咩！咩！姐姐拿来剪毛机，剪下的羊毛堆成山，
2021/02/01
13
堆呀堆呀堆成山，我把它挂在蓝天上。
2021/02/01
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
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人音版二年级音乐下册
2021/02/01
1
教学目标
1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课 主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的 道理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在 实践中掌握音与音之间的音高关系。 3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在 实践活动中运用。
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4202Βιβλιοθήκη /02/0152021/02/01
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我的小绵羊，咩！咩！穿着白衣裳，咩！咩！
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这里河水清又甜，这里青草嫩又香，
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绵羊绵羊快过来，请你快来尝一尝。
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