人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷
人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共4题；共33分)1. （8分）看样子写词语。
急急忙忙 ________ ________ ________ ________小心翼翼 ________ ________ ________ ________无影无踪________ ________ ________ ________2. （10分）选词填空回忆回顾发明发现①教练________这男孩球感很好，就主动提出送给他一个足球。
②我一看到集体照片，就会________起好朋友王力来。
③陈赓________自己的革命经历时，常常想起小红军。
④爱迪生经过无数次试验，终于________了电灯。
3. （9分）填入恰当的词语。
________的眼神4. （6分） (2020六上·厦门期末) 填空。
（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，________，________。
（2）《书湖阴先生壁》中，“________，________”两句写出了诗人走进湖阴先生家，在庭院内看到的美丽景致。
（3）“________，________”，面对五岭与乌蒙山，红军战士为了长征的胜利，不畏艰险，英勇向前。
（4）杜牧在《江南春》中将江南春日美景表现得淋漓尽致的诗句是：“________，________。
”其他古诗中描写春日美景的诗句还有：“________，________。
”二、语言表达 (共1题；共15分)5. （15分）按要求写句子。
（1）老师________地说：“你们的表现太出色了！”（把句子补充完整）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
________，告诉我________。
（仿写句子）（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（修改病句）（5）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）三、现代文阅读 (共2题；共32分)6. （19分）阅读下文，回答问题海鸥乔纳森（节选）①早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面．荡漾的微波闪着金光。
②离岸一英里的海上．一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。
又一个忙碌的日子开始了。
③但在远离渔船和海岸的地方．海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。
在百英尺的上空．他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴．使劲儿弯着翅膀。
翅膀一弯．就可以放慢速度。
而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。
他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后．他浑身的羽毛直竖，失去平衡．摔了下来。
④要知道．海鸥飞行时决不摇晃。
决不失去平衡，盔空中失去平衡，对海鸥来说是极不光彩的事。
⑤但是乔纳森并不觉得丢脸．他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。
⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领…一如何从岸上飞出去觅食．再飞回来。
对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。
但对这只海鸥来说．重要的不是吃而是飞。
乔纳森喜爱飞行胜于一切。
⑦他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。
他那么整天独自练习．成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。
⑧他自己也不知道是什么原故．只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。
他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长一道波纹。
他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。
⑨“怎么啦，乔？怎么啦？”他妈妈问。
“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔？低飞是鹈鹕和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头．妈妈。
我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。
”⑪“你瞧，乔纳森，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。
你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。
飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。
别忘了，你飞行的目的就是为了吃。
”⑫乔纳森顺从地点点头。
以后几天，他试着学其他海鸥的样儿；他作了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。
但这样做他受不了。
⑬“这样太没意思了，”他心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。
⑭不久，乔纳森又独自一个出去了。
他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。
（1）第②自然段好像和乔纳森无关，作者写该段的目的是什么（）A . 可以让读者发现乔纳森与一般海鸥的不同。
B . 写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔纳森的不听话。
C . 写海面上热闹的场景，反衬了乔纳森的悠闲。
D . 写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。
（2）读第③段画线的句子，注意划线的字及标点，这句话写出了什么（）A . 乔纳森飞得很开心，随心所欲。
B . 乔纳森练得很辛苦，用尽力气。
C . 乔纳森练得很偷懒，断断续续。
D . 乔纳森练得很长久，一刻不停。
（3）乔纳森的双亲担心什么（）A . 乔纳森不好好飞行，丢了他们的脸。
B . 乔纳森整天和其他海鸥追逐争食。
C . 乔纳森整天独自练习低飞和滑翔。
D . 乔纳森飞行时总是摔跟头。
（4）第⑩段中“但这样做他受不了。
”什么是乔纳森受不了的（）A . 父母对它的劝说B . 每天练习飞行C . 与鸥群一道争食D . 把抢到的鲤鱼给老海鸥7. （13分）阅读理解飞往天堂的气球马戈·法伊尔1993年10月的一个清晨，朗达听到4岁的女儿德西蕾在起居室里抽泣，她蹑手蹑脚穿过门廊，看到女儿的手里牢牢地攥着9个月前去世的肯的照片。
女儿一直拒绝接受爸爸去世的事实，朗达和母亲特里斯两次带她去看儿童治疗师，都无济于事。
11月8日是肯的29岁生日。
“我们给他寄生日贺卡，送它到天堂去。
”那天早上，特里斯建议道。
她们在去往墓地的途中，还买了一只气球，上面印着迪士尼影片中的小美人鱼，还装饰着“生日快乐”的图案。
德西蕾和爸爸经常观看那部电影。
德西蕾口述写给爸爸的信的内容：“告诉他，生日快乐，我爱他，想念他。
”她停顿了一下，“我希望他能收到这封信，在明年1月份我生日时给我回信。
”特里斯记下德西蕾的话，在小纸片上写好地址，包在塑料纸里，牢牢地系在气球尾端的绳子上。
最后，在墓地，德西蕾放飞了气球。
在加拿大东部爱德华王子岛，11月的一个阴冷的早晨，32岁的森林保护员韦德心血来潮，没有去自己平常打猎的地方，而是赶赴3千米外的美人鱼湖。
在湖岸的丛林里，一个飘动的东西引起了韦德的注意。
他走近一瞧，是一只银色气球挂在了树枝上，气球上还印着小美人鱼。
韦德解开细绳，发现气球尾端系着一张用塑料纸包裹的字条。
韦德回家后，妻子唐娜打开字条，好奇地读着：“1993年11月8日，生日快乐，爸爸……”字条最后，附着加州利夫奥克的收信地址。
“今天是11月12日！”韦德惊叫，“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。
”唐娜买了本改编本《小美人鱼》，给德西蕾写了封信。
她把信和生日贺卡、书都包在一起，于1994年1月4日寄出了那个包裹。
1月19日下午，韦德家的包裹寄达了。
“去年11月，我丈夫韦德去猎鸭，你猜他发现了什么？一只你送给你爸爸的美人鱼气球……天堂里没有商店，所以你爸爸想找人帮他完成这个愿望。
他选择了我们，因为我们住在一个叫美人鱼的小镇上。
你爸爸希望你快乐，不要悲伤。
我知道他深爱着你，永远关注着你……”特里斯读完信后，瞅着德西蕾。
“我就知道，爸爸总有办法，不会忘掉我的。
”德西蕾红着眼圈说道。
（选自《意林·少年版》2018年第10期，有改动）（1）在湖岸的丛林里，引起韦德注意的飘动的东西是什么？（）A . 一张贺卡B . 一个包裹C . 一只气球D . 一张字条（2）“我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。
”韦德这么说的真正意思是什么？（）A . 他要完成德西蕾爸爸生前的嘱托。
B . 他要完成德西蕾的心愿。
C . 他想通过回信认识德西蕾。
D . 他想满足自己的好奇心。
（3）“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！”这句话表现出韦德怎样的情绪？（）A . 惊讶不已B . 欣赏接纳C . 厌恶排斥D . 困惑怀疑（4）“爸爸总有办法，不会忘掉我的。
”“总有办法”在文中指的是什么？（）A . 帮女儿忘掉忧伤。
B . 让女儿收到回信。
C . 陪女儿观看电影。
D . 将女儿记在心里。
（5）如果让德西蕾给爸爸写封回信，她会说些什么？写时要用到文本中的相关信息。
（6）有读者认为，大人们不该欺骗德西蕾，应该告诉她事实。
你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。
参考答案一、填空题 (共4题；共33分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：二、语言表达 (共1题；共15分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：三、现代文阅读 (共2题；共32分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：第11 页共11 页。
部编版语文三年级下册 第2课《燕子》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。
líng lìchuīfú jù lǒnɡxíng chéng________ ________ ________ ________juàn le ǒuěr xiān xìhéng lüè________ ________ ________ ________2.我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部，再查________画。
按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解释。
3.辨字组词。
拂________ 佛________ 痕________ 狠________沾________ 粘________ 倦________ 卷________4.课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。
5.燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。
如果飞倦了，就落在________上休憩。
6.阅读课文的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
7.燕子的外形具有怎样的特点？用“”在课文中画出相关语句。
8.按课文内容填空（1）“一身________的羽毛。
一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。
”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。
（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
新版部编本小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(1)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文的作者是( )，他按照由( )到( )的观察顺序，把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了( )。
二、拼音写字我最棒！dào tián yàn zi pí juàndànɡ yànɡ jù lǒng yǎn zòu三、用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fúzhēng zēng吹拂．增．添jǜn jùn lüě lüè俊．俏掠．过四、语境注音我能行。
1．燕子那剪刀似．( )的尾巴多么可爱呀！似．( )乎有人给它修理过一样。
2．水面上荡起了一圈．( )圈的波纹。
3．羊丢了，应该把羊圈．( )修一修。
五、写出下列词语的近义词和反义词。
聚拢⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ） 增添⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ）六、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天( )的翅膀 ( )的细雨( )的湖面 ( )的柳丝七、给加点字选择正确的解释。
1．燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
( ) A ．掠夺(多指财物)。
B ．轻轻擦过或拂过。
C ．用棍子或鞭子打。
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢．来。
( ) A ．合上。
B ．靠近；到达。
C ．总合。
D ．使不松散或不离开。
八、指出下列句子所运用的修辞方法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
( )2．几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )九、按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，____________飞到了那边的________下边；有的____________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷
第2课《燕子》第一课时同步练习一、看拼音，写词语。
qīng fújùlǒng xíng zhuàng lüèguò（）（）（）（）ǒu ěr zhījiàpíjuàn hén jì（）（）（）（）二、形近字组词。
拂（）站（）掠（）佛（）沾（）凉（）形（）幅（）笼（）刑（）福（）拢（）三、把错乱的句子重新排列顺序。
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
四、按要求写句子。
1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改成把字句）________________________________________________________________________2.我们少年儿童在党的阳光下成长。
（改成比喻句）________________________________________________________________________3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）________________________________________________________________________4.陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2020—2021年人教版三年级语文下册《燕子》同步练习2(精品同步练习).doc
《燕子》同步练习1．拼音写字我最棒！2．用“√”为加点字选择正确的读音。
fófúzhēng zēng吹拂．增．添jǜn jùn lüělüè俊．俏掠．过3．语境注音我能行。
（1）燕子那剪刀似．( )的尾巴多么可爱呀！似．( )乎有人给它修理过一样。
（2）水面上荡起了一圈．( )圈的波纹。
（3）羊丢了，应该把羊圈．( )修一修。
4．写出下列词语的近义词和反义词。
5．在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛( )的春天( )的翅膀( )的细雨( )的湖面( )的柳丝6．给加点字选择正确的解释。
（1）燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
( )A．掠夺(多指财物)。
B．轻轻擦过或拂过。
C．用棍子或鞭子打。
（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢．来。
( ) A．合上。
B．靠近；到达。
C．总合。
D．使不松散或不离开。
7．按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，____________飞到了那边的________下边；有的____________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
8．不试不知道，一试真奇妙！请你写出四个描写春天的成语。
________________ ________________________________ ________________答案1．稻田燕子疲倦荡漾聚拢演奏2．fúzēng jùn lüè3．（1）shìsì（2）quān （3）juàn4．聚集散开增加削减光5．亮光彩夺目俊俏轻快蒙蒙平静绿色6．（1）B （2）D7．微风阳光斜着掠过稻田一转眼柳树横掠过偶尔波纹荡漾8．春回大地春色满园春光明媚春意盎然。
部编版语文三年级下册2.燕子同步练习(含答案).doc
部编版语文三年级下册2.燕子同步练习一、选择题1．理解课文选一选。
《燕子》这篇课文表达了作者（）的思想感情。
A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天2．下列词语搭配错误的一项是（）A．一（身）羽毛B．一（双）翅膀C．一（圈）波纹D．几（痕）细线回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。
3．作者观察的主要是（）A．活动中的燕子B．停歇时的燕子4．作者描写燕子的顺序是（）A．从部分到整体B．从整体到部分5．下面加点字的注音有误的一组是（）A．挨．近（āi）闲散．（sǎn）旗杆．（gān）崇．高（chóng）B．不禁．（jīn）撒．手（sā）挣．脱（zhèng）携．手（xié）C．鲜．艳（xiān）前爪．（zhǎo）称．心（chèng）咖．啡（jiā）D．蚂．蚱（mà）积累．（lěi）笼．子（lóng）掀．起（xiān）6．下面的词语中，书写有误的一项是（）A．B．C．D．二、填空题7．给生字先注音再组词。
凑____（_____）拂____（_____）集____（_____）聚____（_____）形____（_____）掠____（_____）偶____（_____）尔____（_____）沾____（_____）倦____（_____）闲____（_____）纤____（_____）痕____（_____）8．生字扩词凑：（______）（______）拂：（______）（______）集：（______）（______）聚：（______）（______）形：（______）（______）掠：（______）（______）偶：（______）（______）尔：（______）（______）沾：（______）（______）倦：（______）（______）闲：（______）（______）纤：（______）（______）痕：（______）（______）9．按课文内容填空。
部编版三年级下册《第2课_燕子》2021年同步练习卷
部编版三年级下册《第2课燕子》2021年同步练习卷一、【基础再现】。
1. 选出加点字的正确读音。
2. 看拼音写词语。
二、【能力提升】。
按要求写句子。
我会照样子扩写句子。
例：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
阳光照耀着草地。
________仿写句子。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿写你喜欢的小动物：________，________，________，________，凑成了________。
品读优美句子，完成练习。
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
①最能体现这句话意思的成语是（）。
A.繁花似锦B.五颜六色C.生机勃勃②“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，花、草和叶都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。
品读优美句子，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
读着这句话，我能从短语“________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语“________”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。
品读优美句子，完成练习。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩﹣﹣嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
①“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是（）。
A.能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变B.不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。
电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！三、【阅读天地】。
阅读课内片段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习(含答案)
部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2．下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．伶．俐（lín）翼．尖（yì）B．荡漾．（yàng）闲散．（sǎn）C．掠．过（luè）纤．细（qiān）D．木杆．（gǎn）伤痕．（hén）3．我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查部，再查画。
按音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第种解释。
4．括号内填入合适的词语。
（）的翅膀（）的图画（）的湖面（）的尾巴（）的细雨（）的天空（）的春天（）的电线5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
6．读句子，在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（敞亮旷亮）无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。
③那边还有飞倦了的几对，（闲散懒散）地在纤细的电线上休憩。
7．我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）、____________________________________________________________________________________________②燕子飞回来了。
（扩句）____________________________________________________________________________________________ 8．按课文内容填空（1）“一身的羽毛。
2021年新版部编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(1)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文的作者是( )，他按照由( )到( )的观察顺序，把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了( )。
二、拼音写字我最棒！dào tián yàn zi pí juàndànɡ yànɡ jù lǒng yǎn zòu三、用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fúzhēng zēng吹拂．增．添jǜn jùn lüě lüè俊．俏掠．过四、语境注音我能行。
1．燕子那剪刀似．( )的尾巴多么可爱呀！似．( )乎有人给它修理过一样。
2．水面上荡起了一圈．( )圈的波纹。
3．羊丢了，应该把羊圈．( )修一修。
五、写出下列词语的近义词和反义词。
聚拢⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ） 增添⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ）六、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天( )的翅膀 ( )的细雨( )的湖面 ( )的柳丝七、给加点字选择正确的解释。
1．燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
( ) A ．掠夺(多指财物)。
B ．轻轻擦过或拂过。
C ．用棍子或鞭子打。
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢．来。
( ) A ．合上。
B ．靠近；到达。
C ．总合。
D ．使不松散或不离开。
八、指出下列句子所运用的修辞方法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
( )2．几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )九、按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，____________飞到了那边的________下边；有的____________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习A卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）查字典。
①“枕”字共________画，第二笔画的名称是________。
②“瞎”字的音序是________，部首是________，组词为________。
2. （10分） (2020六上·月考) 给加线字选择正确的解释。
（1）颜：①脸上的表情；②颜色；③体面，脸面①运动场上，五颜六色的旗帜随风飘扬。
________②三军过后尽开颜。
________③由于骄傲自满，这次比赛失利了，他感到无颜面对师长。
________（2）欲：①欲望；②想要，希望；③将要。
①到处翠色欲流，轻轻流入云际。
________②他是个充满求知欲的孩子。
________③爸爸好像有话要对我说，吃饭时看着我却欲言又止。
________3. （5分）读拼音，写词语。
wǎng luòpíng mùyóu jiàn yuè lǎn________________________________4. （6分）选词填空（1）安静寂静幽静①贝多芬在________ 的小路上散步。
②上课了，操场上立刻________ 下来（2）观赏欣赏赞赏③妈妈静静地________ 着美妙的音乐。
④中秋节那天，我们去公园________ 菊花展。
（3）仰望眺望凝望①我________ 天空，看见密密麻麻的星星在向我眨眼睛。
②爸爸站在海边，________ 远方，心潮起伏，思绪万千……5. （8分） (2019四上·商丘月考) 连一连。
震得滴溜溜高高的夜空甩得颤动起来密密麻麻的星星晒得透湿清朗的生活冲刷得暖洋洋美好的点苍山6. （2分）按要求完成句子练习。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共65分)1. （8分）看拼音，写词语yào shi bīn fēn liáng shuǎng bō luó________________________________gōu zhūlǎ ba fēng shōu yán rè________________________________2. （5分） (2020三上·期末) 根据语境给加点字选择正确的读音，填字母。
（1）我国的国歌由田汉作词，聂耳作曲。
________（2）中国的酒绝大多数是用酒曲酿造的。
________（3）九曲黄河万里沙。
________3. （8分）辨字组词。
晋________ 呜________ 稠________ 尸________ 趁________普________ 鸣________ 绸________ 户________ 趋________4. （3分）按课文内容填空。
课文《画杨桃》中由于老师的________观察，善于________而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。
从而懂得看问题或做事要________，一切从客观存在的________。
培养学生________观察，独立思考，善于从事物中得到________，进行________的能力。
5. （4分）根据课文内容填空。
所有时间里的事物，________。
你的昨天过去了，________，你再也不能回到昨天了。
这句话让我明白了________。
（选取惜时谚语或格言填空）6. （5分）理解句子的意思。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。