2020人教版高考语文一轮复习专项对点练5语言表达得体——老题型有可能披上“新嫁衣”含解析
专项对点练(五) 语言表达得体——老题型有可能披上“新嫁衣”题组1主观题1．中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。
请找出五个有问题的词或句子，写在答题线上。
(5分)尊敬的馆长：您好！今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虛传。
阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。
首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。
其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
谢谢！此致敬礼！刘星2018年3月3日解析：“震慑”是“震动使害怕”的意思，不符合语境，可改为“震撼”。
“采纳”指“接受(意见、建议、要求等)”，语气强硬，表达不得体，可改为“考虑”。
“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不是表示顺序，可改为“首先”。
“只有……才……”表示条件唯一，太过绝对。
可把“能”改为“有可能”。
“就能”太绝对，“增大藏书量”不一定能“实现图书馆的内涵发展”。
可改为“增大藏书量，为实现图书馆的内涵发展创造条件”。
答案：①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展(每处1分)2．下面是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。
(5分)①我学习刻苦，考过好几次学年第一。
②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第四名的骄人成绩。
⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸莅临贵校，⑦我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。
(1)将第________句改为；(2)将第________句改为；(3)将第________句改为；(4)将第________句改为；(5)将第________句改为。
答案：(1)①我学习刻苦，多次荣登学年榜首(2)②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有突出表现(3)④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第四名的成绩(4)⑤希望贵校能给我一个机会(5)⑥如有幸能到贵校就读(每处1分)3．下面是某校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。
(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中抽出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。
本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安。
生物社团王哲2018年5月10日(1)将________改为；(2)将________改为；(3)将________改为；(4)将________改为；(5)将________改为。
解析：本题所选材料为书信体，因此要考虑目的，注意谦敬等。
(1)“霸主”，在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。
用“大家”更显对对方的尊重。
“大家”，著名的专家。
(2)“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当。
(3)“绵薄”，谦辞，指自己微弱的能力。
(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。
此处可改为“爱好者”。
(5)“编安”只适用于编辑人员，对象不当，可改为“安康”。
答案：(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)绵薄之力指导帮助(4)佼佼者爱好者(5)编安安康(每处1分)4．下面是某商场的一则促销信息，在语言得体方面存在五处错误，请找出并修改。
(5分) 新春佳节莅临之际，为答谢新老顾客的喜爱，元月18日至28日，本商场商品打折销售：衣服、鞋帽等，打五折；床上用品、家用电器、汽车用品等，打八折；烟酒、食用油、猪羊肉、蛋奶等，打九折。
快来购买，勿自误。
欲知更多信息，欢迎就教。
商场购物热线：8586878。
(1)将__________改为；(2)将__________改为；(3)将__________改为；(4)将__________改为；(5)将__________改为。
解析：“莅临”适用对象错误，“答谢……喜爱”“勿自误”有失敬意，“快来购买”口语化，不合语体色彩，“就教”含敬意，但不合语境，可换为敬辞“垂询”。
答案：(1)莅临来临(2)喜爱厚爱(3)快来购买敬请惠顾(4)勿自误莫失良机(5)就教垂询(每处1分)5．下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出并加以修改。
(5分)日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。
我是广天学院新闻专业2016届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。
现寄上我的宝贵资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
(1)将__________改为；(2)将__________改为；(3)将__________改为；(4)将__________改为；(5)将__________改为。
答案：(1)惠顾浏览(2)你贵(3)宝贵资料有关资料(4)可请(5)洽谈联系(每处1分)题组2客观题6．(2018·自贡二诊)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．小王去市场体验生活，他到市场后问摊主：“大叔，买一千克黄瓜要多少人民币？”B．您的文章写得真好，21世纪散文百家，您必能忝列其中。
C．好友给张老师送来自己的字画，张老师说：“恭敬不如从命，你的墨宝我收下了。
”D．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
C[A 项，“千克”“人民币”为书面语，不能用在口语环境中。
B项，“忝列其中”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
用于别人不得体。
D项，“不耻下问”，比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教问题。
用在此处不合语境。
]7．(2018·潍坊二模)下列有关贺词、对联和诗句的使用，全都得体的一项是(3分)()①杏林之光(赞教师)②鱼跃龙门(贺升学)③敬颂钧安(祝平辈)④鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒(挽联)⑤苔花如米小，也学牡丹开(自勉辞)⑥一联佳句随流水，百合香车动画桥(贺友情)A．①④⑥B．①③⑤C. ②④⑤D．②③⑥C[①“杏林”代指医院，此贺词贺医生。
③“钧”指对他人事物或行为的尊称，一般用于上级或长辈。
此处祝尊长。
⑥贺新婚。
上联指赞美新婚夫妇如同知音，下联描写了新婚的热闹景象。
]8．(2019·株洲模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．邻居小伙平时总是西装革履，每次见到他，我都由衷地对他说：“在下真是风度翩翩！”B．台上，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇丰。
C．您的鼎力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳！D．刚才李教授发表了不少真知灼见，希望他的发言能为各位抛砖引玉，下面请大家畅所欲言！C[A项，“在下”，谦辞，称自己。
B项，“洗耳恭听”，专心地听(请人讲话时说的客气话)，该成语只用于自身，不能用于他人。
D项，“抛砖引玉”，用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。
是一种自谦的说法。
]1．下列各种表述中，语言得体的一句是(3分)()A．我们刚走到饭店门口，服务员就打开门，微笑着说道：“欢迎光顾！”B．李刚把自己的书画给老师，并说：“请您雅正，学生真是敬谢不敏。
”C．小明对小华说：“我们是好朋友，不管你遇到什么困难，我一定会鼎力相助。
”D．65岁高龄的爷爷说：“感谢各位屈尊光临贵府，我感到十分荣幸。
”A[B项，“敬谢不敏”，表示推辞做某件事，不符合语境。
C项，“鼎力相助”，敬语，多用于别人对自己的帮助。
D项“贵府”，用以称别人的家，此句是说自己的家，不得体。
] 2．(2019·渭南模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。
”B．某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。
”C．老师，我们十五班大部分同学都回韩城了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？D．妈妈，昨天我领到了人生的第一份工资，特意买了一条围巾送给您，东西不贵，聊表孝心，希望您喜欢。
D[A项，“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体，“慰问”“再接再厉”均是上级对下级的话语。
B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。
C项，看望老师，“顺便”一词显得诚意不够，“接见”用于老师见学生也不妥。
]3．(2019·太原模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．本次省中学语文学会进行了换届改选，一向低调的张旭荣幸地当选该会常务理事。
B．因为我的消息有很多都是来自民间渠道，所以难免有不实之处，还望各位海涵。
C．你们真是太热情了，校长亲自在门口恭候，同学们起立迎接，使我深受感动。
D．这本书共收录了我们文学社成员150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，意义非凡。
B[A项，“荣幸”是谦辞，用于自己。
C项，“恭候”用于自己。
D项，自己的作品不能称“大作”。
]4．下列句子中，表达得体的一项是(3分)()A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——复读生小明在高考前一个月到心理学家张教授那里问道。
B．“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”——李艳梅的同桌张海朝在学习上不求甚解，李艳梅意味深长地这样劝他。
C．“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾问题时表达自己的意见。
D．银行大厅营业员对她说：“你想干什么？”——李蕾周末去银行营业厅取学费，正选择要到哪个窗口办业务。
B[A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。
C项，语体色彩不当，代表中国政府发言，应用庄重的书面语，不能用口语。
D项，银行大厅营业员问“你想干什么”不恰当，而且营业员称呼顾客一般要用“您”，可以说“您想办什么业务”。
]5．下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，有五处不合语体要求，请找出并加以修改。
(5分)我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。
现拜托王晓峰给你5 000元，以尽绵薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当前往医院看看。
祝愿老人家病体早日康复！解析：作答此题，考生要清楚这是一条朋友之间发的短信，他们地位相等，但用语依然需要得体。
“明白”用语不准确，应改为“得知”。
“资金”大词小用，应改为“费用”。
“给你”带有施舍之意，应改为“捎去”。
“领受”意为接受，多指接受好意；不合捎去钱的语境，应改为“收下”。
备战2020年高考语文 考点一遍过 考点18 语言表达得体、准确(含解析)
语言表达得体、准确“得体”要求语言表达适合情境条件。
具体内容包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
纵观近几年高考题，本考点频频出现，有时单独设题，主要以客观选择题的形式出现,如2017年高考课标全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷第19题；有时综合考查，主要以主观题的形式出现.语言表达得体已经成为考查语言综合运用的热点之一。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语要贴切，注意分寸，把握好褒贬色彩.“准确”在语言运用的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境、特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。
考向一语言表达得体1．下面是一则百年校庆征文启事,其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改.金秋十月，我校将迎来百岁生日。
为好好庆祝建校百年,增强学校的凝聚力和师生的自豪感，我们热诚向全体师生、海内外校友及社会各界朋友征文。
学校将对所有来稿看一看，挑出好的在校报、校庆专题网刊载外，还将在百年校庆前结集出版，向作者赠送作品集。
敬盼您的来稿！真的很希望您用美妙的文字为校庆献上一份最独特的礼物！【答案】①“百岁生日”改为“百年华诞”.②“好好”改为“隆重”。
③“看一看”改为“进行评选”。
④“挑出好的”改为“择优”.⑤“真的很”改为“真诚"。
【解析】本题考查语言表达得体的考点。
解答此类题目，要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。
语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。
考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。
本题主要是没有注意口语和书面语的不同,“百岁生日”改为“百年华诞”；“好好”改为“隆重”；“看一看"改为“进行评选”；“挑出好的”改为“择优”；“真的很"改为“真诚”。
2020年高考语文复习专项对点突破练 语言表达得体
专项对点突破练三十二语言表达得体题组一主观题1.高中学习就要结束了,大家都有许多感触。
下面是某高三同学为最后一个班会准备的毕业感言片段,其中有五处不恰当的地方,请找出并修改。
(5分) 时光飞逝,还有两个月就要毕业了,心里万分不舍。
得到大家赏识的老师们,为培养我们而稍尽绵薄。
您在学业上严格要求我们这些高足,对我们的错误严词奉告,对我们的进步拍手称快。
感谢一路有您,是您的无私奉献,换来我们的收获与成长。
①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________④_______________________________________________________________⑤_______________________________________________________________ 【解析】①“赏识”错,多用于师长对晚辈,可以改为“爱戴”。
②“稍尽绵薄”,谦敬错误,可以改为“尽心尽力”。
③“高足”是敬辞,一般称呼别人的学生。
这里应该用“学生”“弟子”等。
④“严词奉告”错。
“奉告”是敬辞,与“严辞”搭配不当,可改为“悉心指正”。
⑤“拍手称快”是拍掌叫好,多指仇恨得到消除,或坏人受到惩罚后使人感到高兴。
可以改为“感到欣慰”。
答案:①“赏识”改为“爱戴”。
②“稍尽绵薄”改为“尽心尽力”。
③“高足”改为“学生”“弟子”等。
④“严词奉告”改为“悉心指正”。
⑤“拍手称快”改为“感到欣慰”。
2.下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
(5分)关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于6月15日在图书馆二楼报告大厅举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下:一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
高考语文一轮复习对点训练： 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(人教版)
高考语文一轮复习对点训练：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（人教版）也找不到。
_____________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________【参考答案】祝你：快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。
④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。
A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤【解析】C。
⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。
1.(广东仁化中学2019届高三第二次模拟考试)根据下列提供的信息，以高级中学2019级高三8班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。
邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的横线上。
要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限60字。
语文20版高考专题辅导与训练人教新课程专版课件5.3语言表达得体,准确用语交际
【提醒特点】 1.从考查形式看:2017年全国卷“语言表达得体”
为四选一的选择题;2018年继续考查,题型为主观题。 2.从考查内容看:2017年全国卷考查的是谦敬
辞,2018年考查了谦敬辞和语体(口语、书面语)。
【知识点击】
【解题策略】
第3讲 语言表达得体,准确用语交际
【命题探寻】 1.材料选取:选取日常应用类连续性文段,一般不提供 格式方面的信息。 2.命题意图:弘扬中华传统文化,满足社会日常交际需 要。
3.命题变化:与前几年相比,2018年一改原来碎片化的 命题形式,继之以情境式考查,侧重考查得体的修改,变 客观考查为主观考查。2019年本考点轮空。 4.考查形式:找出使用不当之处并做修改,不指定需要 改动的具体句子。
2020版语文一轮课标： 语言表达准确、连贯、得体
。
答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,体现了把握语 言文字特点及其运用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与 意识。
解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后 语境,结合文段中心,推断出大致意思。第①空,根据文中的“压力”“变胖 ”可推出;第②空,根据下文“峰值”可推出;第③空,根据上文研究揭开的谜 底可推知压力产生的时间非常重要。
药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液 的药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓 度”可推知,②处所填内容应强调血液中药物浓度高。 “然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关 系,且与药物浓度有关。
• 解题关键 根据语境补写文字,一般要求根据语段中心内容和具体语
境在指定的位置填入合适的话语,使之上下贯通。解答这种题,一是
7.(2015课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上
支付,节省消费者与商家的时间和空间,①
,
对于工作忙碌的上班族而言,②
,还
易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,
• 方法技巧 怎样才能使语言表达准确? • (1)符合特定的情境。 • (2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼 • (3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它
们并无优劣之分,只是适用的场合不同而已。口语、书面语的转化, 复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地点、对象等具体 情况。 • (4)准确表达范围、程度及心理。
高考语文第一轮复习——语言得体(详细解析+答案)
【本讲教育信息】一. 教学内容：语言的得体二. 考纲要求考试大纲对语言表达运用的考查内容之一是语言的得体。
能力层级为E。
考查学生的语言表达能力。
三. 考查重点：按考试大纲规定，考查书面表达中用词得体、转述得体的能力。
四. 考查类型1. 选择2. 修改3. 转述4. 简述五. 基础知识得体（一）概念语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。
（二）范围文体色彩得体语体色彩得体感情色彩得体敬说谦说得体转述语言得体满足目的需要得体（目的不同、表达语言亦不同）满足场合变化得体（场合变化、语言表达亦应变化）适应对象变化得体（对象不同、语言表达也随之不同）（三）注意要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。
要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。
要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
1. 根据语体使用语言不同的语体，对语言的要求是不一样的，记叙性质的文体要求语言形象生动有文采，介绍说明性质的文体多要求平实、准确，议论性质的文章则要求周密严谨，描写性质的文体要求语言形象逼真。
作为应用文，不同的类型有自身的特点和行文要求，比如广播稿、请柬、请示、通知、计划、电报、总结、启事、简报、对联、合同、申请书、说明书、演讲稿、祝贺信、解说词、祝酒辞等，这些应用文的写法和要求一定要掌握，这是语言表达题最易考的类型。
另外还要注意口语和书面语的区别，了解口语的通俗易懂、亲切活泼和书面语庄重严肃的特点。
下面是一则招领启事，有多处错误，请指出并改正。
①招领启示②昨天下午本人在学校操场捡到钱包一个，③里面有五张崭新的十元面值的人民币，④还有学校食堂的饭卡一张。
(新高考题型)专项对点练47 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)—高考语文一轮复习
专项对点练47 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)(时间：40分钟 分值：43分)1．下列各句中，表达得体的一项是(3分)( )A ．这次考得不错，作为同学，我殷切期望那些方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
B ．在毕业二十周年聚会上，老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。
C ．感谢老朋友们今天来看我，还给我买了这么漂亮又实用的礼物，心意我领了，礼物我也笑纳了。
D ．新年将至，恭请各位同学于元旦到寒舍小聚一日，谨扫榻以待。
D [A 项，“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，不能用于同学之间。
B 项，“荣幸”，光荣而幸运，一般用于自己，不能用于他人。
C 项，“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，不能用于自己。
D 项，“扫榻以待”，把床打扫干净等待客人到来，表示欢迎客人。
表达得体。
故选D 。
]2．下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信，其中加点词语使用不得体的一处是(3分)( )虽已毕业一年，但学生仍感念．．师恩。
感谢您曾惠赐．．我知识与智慧，也感谢您曾斧正．．我的错误，是您用自己的光，照亮了我的前程。
今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心．．．．，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！ A ．感念B ．惠赐C ．斧正D ．区区此心C [C 项，“斧正”，敬辞，用于请人改自己的文章。
使用不当。
]3．结合情境考虑，下面两组句子，表达更为鲜明的一项是(3分)( )(甲)情境：初夏午后，海边嬉戏。
①走在沙滩上，身后留下串串欢快的脚印，一个浪头顽皮地打过来，脚印没了踪影。
②行走在海边的沙滩上，身后跟着一串串脚印，一个浪头随即又将脚印抹为平地。
(乙)情境：针对文学奖评选中的“跑奖”现象进行评论。
①把评奖变成圈子里的游戏，变成捞取荣誉的名利场，让人义愤，这样做既有损文学家的形象，又有损文学形象，有关领导应该严格把关，担起责任，维护文学的圣洁。
【高考试卷】2020届届高考语文一轮复习语言文字运用精练：()表达得体 Word版含解析(1)
2020年高考冲刺试卷芳草香出品表达得体21、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处问题,请找出并修改。
尊敬的各位家长:“昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。
温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶天。
”在这美好的时节里,我校将于2020年1月20日早上9点隆重举行2020届高三年级成人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。
18岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。
成人礼是满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。
在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。
迈过成人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一份精美礼物。
我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席!2020年1月10日XXX中学2、下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。
金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。
祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
作者投稿,自稿件发出之日起,30天内未收到用稿通知的,请随便处理。
4、下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。
我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五19:00组织一次国学讲座,现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。
你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺利,对此本人不甚感激。
5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。
通用版2020版高考语文一轮复习第一板块专题二第1讲语言表达得体讲义含解析【精校】.doc
语用中的主观题考法从目前全国卷整体考点布局及近几年全国卷语用主观题命题规律看，主观题集中在图文转换、句式仿用、语言表达得体这几个考点命题。
至于考纲规定的其他考点，考情分析如右表：为节省有限的备考时间，本专题不再面面俱到，而是重点突破得体、仿写和图文转换这几个重要考点。
第1讲语言表达得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。
表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。
得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
一、明考情——2大考查方式题组一2018年主观题1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
答：解析：这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。
“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，应将它们改为相应的书面语。
参考答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
2．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
课标Ⅰ2020版高考语文一轮复习专题十语言表达准确连贯得体教师用书含解析
０３ 命题特点 如果说成语、病句这两个题型是课标全国 卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型 则是轮考题，命题灵活；如果说成语、病句 题是课标全国卷的命题基地，那么本专题 则是课标全国卷创新命题的试验田。 近几 年，课标全国卷不断在本专题上推陈出新， 既推出了颇受大家好评的词语复位题（ 难 度不大，考查面广）、补写句子题（ 题目虽 小，综合性强） ，也推出了饱受争议的逻辑 推断题（命题立意虽高，但思维含量低） 。
１ ６４ ５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（ 教师用书）
对应学生用书起始页码 Ｐ２９４
考点一 语言表达准确
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上款） 。 惠临：指对方到自己这里来。 惠允：指对方允许自己（ 做某事） 。
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