二年级美术下册第三课-小老虎PPT
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎6篇
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇 （一）
教案名称：小老虎
教学目标：
1. 了解小老虎的形象和特点。
2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。
3. 培养学生观察和创造力。
教学准备：
1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。
2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 图片或卡片等练习材料。
教学步骤：
导入：
1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
示范：
1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。
2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。
练习：
1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。 2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。
创作：
1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。
2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。
总结：
1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
拓展：
1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。
2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。
教学反思：
本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇 （二）
教案：快乐的舞蹈
教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材
教学目标：
1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。 2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版
教学内容
本课教学内容为湘美版二年级下册美术课程《小老虎》，旨在通过绘画教学，引导学生观察并描绘小老虎的形象，培养其美术造型能力和审美情趣。课程将围绕小老虎的特点、造型、色彩等方面进行深入讲解和练习。
教学目标
1. 让学生了解小老虎的基本特征，如体型、条纹、颜色等。
2. 培养学生运用线条和色彩的技巧，准确表现小老虎的形象。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的能力，增强艺术素养。
教学难点
1. 小老虎的形象特征和表情描绘。
2. 线条和色彩的准确运用。
3. 学生创作中的个性化表现。
教具学具准备
1. 教师准备：小老虎的图片、范画、绘画工具。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
教学过程
1. 导入：教师展示小老虎的图片，引导学生观察其特征，激发学生的兴趣。
2. 新知讲解：教师讲解小老虎的体型、条纹、颜色等基本特征，并示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师讲解，自行描绘小老虎，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。 5. 总结提升：教师总结本课重点，强调小老虎的特征和绘画技巧。
板书设计
1. 小老虎
2. 重点内容：小老虎的体型、条纹、颜色
3. 绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色
作业设计
1. 学生回家后，根据课堂所学，绘制一幅小老虎的画作。
2. 家长参与评价，鼓励学生的创作。
课后反思
本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了小老虎的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。在教学过程中，教师应注重个性化指导，鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有特色的作品。同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习热情和创作能力。
教学难点
在二年级下册美术教案《小老虎》的教学过程中，教学难点是需要重点关注的细节。这些难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。
新二年级下册美术教案3-4课
1 课题 第3课 小老虎
课型 造型﹒表现
教学目标 1、欣赏布老虎的材质、造型和色彩特征，了解民间艺术与文化。
2、能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。
3、培养学生热爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。
教材分析 本课与第10课《民间玩具》属于同意系列课目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具，把我国优秀的民间艺术拉入学生可观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间文化代代相传。
教学重难点 重点：欣赏布老虎的材质、造型和色彩特征，能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。
难点：如何制作小老虎玩具
教学准备 课件、剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔或油画棒
教学过程 内化析案
一、猜图激趣
1、猜一猜
课件出示布老虎外形简化图，请同学们猜猜它们是什么？
2、出示纸老虎玩具，揭示课题：小老虎
师：今天我就用一笔画的形式画小老虎，让后把它做成一个这样的小老虎玩具。
3、书空老虎外形。（书空就是伸出食指，在空中按笔顺书写）
师：伸出你的右手食指，和老师一起在空中画一画老虎外形。
二、整体感受
1、出示布老虎实物，介绍布老虎。
师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具。在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今已一直受到人们的广泛喜爱。
2、欣赏布老虎的色彩和造型特征。
色彩：以黑色、黄色、红色为主题颜色，在配上白色、绿色、蓝色等等。
造型：简洁概括
3、小训练：请同学梦在折叠好的卡纸上用黑色的笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。
4、教师点评小训练作业
三、细节处理
1、图片对比欣赏，找出布老虎造型的共同点
师：布老虎兄弟，哥哥叫威威虎，弟弟叫乖乖虎，说说
2 它们的共同处。
2、图片对比欣赏，找出 布老虎造型的不同点
3、图片对比欣赏，找出威威虎的眼睛的不同表现方式
教师补充：眼睛可以多重粘贴因为小老虎的眼睛包括眼眶和眼珠两部分。
湘美版小学美术二年级下册课程目录与教学计划表
湘美版小学美术二年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录 教学计划、进度、课时安排
二年级下册
第1课 大脚丫
第2课 剪刀添画
第3课 小老虎
第4课 动物聚会
第5课 左邻右舍
第6课 六面怪脸
第7课 快乐的舞蹈
第8课 彩点点
第9课 动漫亮相
第10课 民间玩具
第11课 小蜗牛慢慢爬
第12课 打扮相框
第13课 杂技高手
第14课 男生女生
第15课 四格画 第16课 信封娃娃
第17课 影子大王
第18课 听听画画
第19课 蹦蹦跳跳
第20课 小泥人
第21课 猴子上树
第22课 剪纸动物
本册综合
2022年二年级美术教案《湖南美术出版社小学美术二年级下册 3. 小老虎》5
湘美版二年级下册3?小老虎?教学设计
执教人：孙金迎
一、教材分析
二、 本课以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题,引导学生手工制作纸质小老虎玩具,把我国优秀的民间艺术拉入学生可欣赏、可模防、可继承、可创改的学堂,让民间文化代代相传。本课属于“造型·表现〞学习领域的内容,也是双主题教学的典型课例,包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作,以民间艺术文化为经线,以手工制作为纬线,使艺术形式的掌握与情感体验有机结合,融为一体。本课学习一定要善于借鉴布老虎的造型特征和制作方法。纸质小老虎的制作要求为:造型简洁概括,凸显老虎有神的大眼晴和脸部的“王〞字纹样，以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主,色彩比照强烈。花纹以布老虎的纹样为主，制做方法采用填充缝合的方法。
三、教学目标：
1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点,了解民间艺术与文化。
2.2能模拟布老虎的制作方法,手工制作一只纸质的老虎玩具。
3.3怀着崇敬之心,继承和发扬中华民族传统文化。
三、教学重难点：
重点：欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点,了解民间艺术与文化。
难点：模拟布老虎的制作方法,手工制作一只新颖漂亮的纸质老虎玩具。
四、教学具准备：
剪刀、彩纸、卡纸、胶棒、水彩笔，废纸、订书机等。
五、教学过程： （一）猜图激趣：
（二）1猜一猜：
（三）课件出示布老虎外形简化图,请同学们猜猜它们是什么。
师：同学们，根据老师的这张图片，猜一猜它是什么动物？
生：〔小老虎〕
2揭示课题:小老虎。
师:今天我们就一起学习制作一个小老虎玩具。
〔二〕、整体感受：
1. 出示布老虎实物,介绍布老虎。
2. 师:布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品,它又是很好的儿童玩具。在中国人心里,老虎是平安桔祥的象征,至今一直受到人们的广泛喜爱。人们常用“虎头虎脑〞、“虎虎生威〞这些词语形容刚出生的孩子长的结实健壮。
美术课老虎教案6篇
第 1 页 共 14 页 美术课老虎教案6篇
（经典版）
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序言
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小学美术二年级下册课件--最新湘教版【共六课】
1
小学美术二年级下册课件--最新湘教版【共六课】
【第1课 大脚丫】
【教学目标】
1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。
2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。
3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。
【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。
【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。
【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。
【教学过程】
1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣
小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？
听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）
小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？ 2
2、出示鞋垫，引起学生兴趣
瞧！这是什么呀？
是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？X K b1.C om
看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）
你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？
3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）
看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？
小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）
怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？
教师总结：
鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）
小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？
4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系
5、教师根据学生的操作结果进行评价 3
选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）
二年级美术下册教案-3. 小老虎1-湘美版
《小老虎》教学设计
目标：
1、欣赏布老虎的造型，材质，色彩特点，了解民间艺术与文化。
2、能模拟布老虎的制作方法，动手制作一只纸质小老虎玩具。
3、怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。
重点：掌握小老虎的制作过程。
难点：对小老虎五官的细节上的一些装饰。制作出有个性的小老虎。
一、导入
1、了解老虎特征。
师：老虎可以说是森林之王，那你都知道老虎有什么特征呢？（课件出示老虎图片）
生：大眼睛、长胡须、大嘴巴、尖尖的牙齿、身上有斑纹、头上有个 “王”字，长尾巴。
2、师小结：对。正是老虎这样的特征，才让它看起来非常威武、勇猛。所以古人就认为老虎是一种吉祥的动物，是人们的保护神，它可以镇宅辟邪。所以在民间，我们会经常看见一些小孩头戴虎头帽，脚穿虎头鞋，有的家里还摆着布老虎的玩具。这就是大人们希望小孩能像小老虎一样虎头虎脑的可爱，像小老虎一样健康、勇敢、强壮。
3、提示课题（板书）
二、探究了解 师：今天，老师就给大家带来了一只可爱的小布老虎。（实物展示）请大家观察布老虎和真老虎外形一样么？
生：不一样。
师边示范边总结布老虎的特点：
1、头大身小，造型简单概括，突出五官。
2、色彩鲜艳，以红黄蓝黑为主色，再配以其它色彩装饰，色彩对比强烈。
三、示范
师：今天我们就来做一只可爱的小老虎。
教师示范步骤：
1、画外形（强调构图要大，偏小利于填充）。
2、沿线装订（留填充的口）。
3、剪（距线有一定距离）。
4、装饰。
5、填充封口。
四、作业要求
动手完成一只小老虎的制作。要求：造型可爱，色彩艳丽。
五、欣赏拓展
欣赏有关老虎的一些民间工艺品。
六、评价总结。
二年级下册美术教案 - 第三课 小老虎 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第三课 小老虎 ︳湘美版
一、教学目标
1. 让学生了解小老虎的基本特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握小老虎的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容
1. 小老虎的基本特征
2. 小老虎的绘画方法
3. 小老虎的绘画实践
三、教学重点与难点
1. 教学重点：小老虎的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察、讨论小老虎的特征，并将其运用到绘画实践中。
四、教学过程
1. 导入新课
利用多媒体展示各种小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 观察讨论
让学生分组观察小老虎的图片，讨论小老虎的基本特征，如：身体形状、颜色、条纹等。教师巡回指导，引导学生发现小老虎的特点。
3. 讲解示范 教师根据学生的讨论结果，总结小老虎的基本特征，并讲解绘画方法。同时，教师进行示范，展示如何绘制小老虎。
4. 学生练习
学生根据教师讲解的绘画方法，独立绘制小老虎。教师巡回指导，及时纠正学生的绘画错误，鼓励学生发挥自己的想象。
5. 评价与展示
学生完成绘画后，进行自评、互评和教师评价。教师挑选优秀作品进行展示，激发学生的成就感。
6. 总结拓展
教师引导学生总结本节课所学内容，强调小老虎的基本特征和绘画方法。同时，教师布置课后作业，让学生尝试绘制其他动物，巩固所学知识。
五、教学反思
本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了小老虎的基本特征和绘画方法。在教学过程中，教师要注意引导学生观察、发现，培养学生的观察能力和绘画技能。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，激发学生对美术学习的兴趣。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的动物题材，让学生在绘画实践中不断提高自己的技能。此外，教师还可以组织学生进行户外写生，让学生亲近大自然，激发学生的创作灵感。
二年级美术下册教学设计《3. 小老虎》1-湘美版
二年级美术下册教学设计《3. 小老虎》1-湘美版
一. 教材分析
《3. 小老虎》是二年级美术下册的一节课，本节课主要让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握老虎的基本画法，培养学生的动手能力和创新能力。教材中提供了丰富的图片和文字信息，帮助学生更好地理解老虎的特点和画法。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和形状有一定的认识。但他们对于老虎的了解可能有限，因此在教学过程中，需要引导学生观察、分析老虎的特点，帮助他们更好地掌握画法。
三. 教学目标
1. 让学生了解老虎的特点，掌握老虎的基本画法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高学生对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。
四. 教学重难点
1. 教学重点：老虎的基本画法。
2. 教学难点：老虎的神态表现和色彩搭配。
五. 教学方法
1. 观察法：引导学生观察老虎的图片，分析老虎的特点。
2. 示范法：教师现场示范老虎的画法，引导学生动手实践。
3. 讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。
4. 评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生进步。
六. 教学准备
1. 教材：《3. 小老虎》湘美版二年级美术下册。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 老虎的图片和视频资料。
4. 教学PPT。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
教师展示老虎的图片，引导学生观察老虎的特点，如外形、颜色、神态等。
2. 呈现（5分钟）
教师通过PPT展示老虎的画法步骤，讲解每一步的注意事项。
3. 操练（10分钟）
教师现场示范老虎的画法，学生在旁边跟随教师动手实践。教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 巩固（5分钟）
学生独立完成一幅老虎的画作品，教师对作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
5. 拓展（5分钟）
学生之间相互交流，分享绘画心得。教师引导学生发挥创新意识，尝试创作不同风格的老虎。