自动化专业本科生培养方案
中南大学自动化专业培养方案
自动化专业本科培养方案一、专业简介自动化专业培养在自动化及其相关领域从事科学研究、技术开发、教育及管理等工作的高素质复合型人才。
专业创办于1958年，是国家级特色专业和湖南省重点专业。
拥有教育部自动化工程研究中心和湖南省先进控制与智能自动化工程实验室等高水平学科平台,以及工业大数据研究中心、复杂过程检测与控制系统、电力传动开放式综合系统等先进研究开发平台。
在生产过程控制、交通信息工程与控制等领域具有科研优势和行业特色，专业师资力量雄厚，科研成果丰硕。
具有一级学科硕士和博士授予权、博士后流动站，以控制理论与控制工程、交通信息工程国家重点学科为依托，形成了完整的本、硕、博各层次专业人才培养体系。
二、培养目标本专业培养适应经济社会和自动化科学与技术发展需要，具备良好的思想道德修养和身心素质，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、方法及技能，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力，了解和紧跟学科专业发展前沿，能在团队中有效发挥作用，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，具有社会和环境意识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品研发、科学研究和技术管理等工作的复合型高级人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
毕业后5年左右，毕业生应能达到以下目标：1）具有良好的人文科学素养、工程职业道德和社会责任感，能够积极服务国家与社会；2）能够运用自动化领域的专业知识、工程技能和现代工具，具备研究与解决现实中复杂工程问题的能力；3）在现代工业工程控制、运动控制、电气控制、自动化仪表、智能制造等领域具有较强的科学研究、技术开发、管理与决策能力；4）具备良好的沟通与表达能力及一定的组织管理能力，能够在多学科、跨文化背景中发挥有效作用；5）具有创新意识、终身学习能力与可持续发展理念，能够自我更新知识、不断提升能力。
三、毕业要求1、工程知识：具备自动化及相关领域工程所需数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题；2、问题分析：能够在文献检索和调研的基础上，应用自动化工程相关的数学、自然科学基本原理和专业知识，识别、表达、研究分析自动化领域的复杂工程问题，获得有效结论；3、设计/开发解决方案：能够针对自动化领域复杂工程问题，应用相关的基本原理和技术手段，设计满足特定需求的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；5、使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，在元器件选型、模块设计和系统集成等环节，选用或开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对自动化领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性；6、工程与社会：理解与自动化相关的产业政策、行业标准与法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价自动化工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；7、环境和可持续发展：热爱祖国，具有环境和可持续发展的意识，能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；8、职业规范：具有人文社会科学素养、工程职业道德和社会责任感，树立和践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，诚信友善，能够在工程实践中遵守职业道德和规范，履行相应的责任；9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力；10、沟通：具有一定的国际视野和跨文化的交流与合作能力，能够就自动化及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括报告撰写、文稿设计、发言陈述、清晰表达或回应指令；11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能够在多学科环境中应用；12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。
(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案
自动化专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080602专业名称：自动化二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士三、培养目标经过系统的教育和教学活动，使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力，培养学生的创新精神和团队意识，使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上，具有提出和解决带有挑战性问题的能力，不断提高自身的综合素质。
同时，发展学生个性，培养学生具有健全人格，使其成为德智体美全面发展的高素质人才。
四、基本要求本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练。
毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力；2．系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。
3．较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力；4．本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势；5．较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。
五、专业特色1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合，培养适应面宽广的“多才”专业；2、理论与实践并重，培养学生的实际动手能力，不断提高学生的工程素质和专业基础，训练工程型人才；3、开展各类竞赛辅助教学，培养学生的团队意识，引导学生发现问题并寻找解决问题的办法，不断提升学生的创新能力。
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案引言：自动化技术在现代社会中的应用越来越广泛，掌握自动化专业知识和技能已成为人才市场的热门需求。
为了培养适应社会发展需要的自动化专业人才，需要制定一套系统化的培养方案。
本文将提出一套1200字以上的自动化专业培养方案。
一、培养目标：1.培养学生具备扎实的基础理论知识和专业技能，能够在自动化领域中独立开展科学研究和工程应用。
2.培养学生具备综合应用能力，能够运用自动化技术解决复杂实际问题。
3.培养学生具备良好的团队合作精神和创新能力，能够适应自动化领域中的跨学科、跨行业的需求。
二、培养方案：1.建立系统化的课程体系：根据自动化专业的基本知识和应用领域的需求，制定系统化的课程体系，包括必修课、选修课和实践课程。
必修课主要包括自动控制原理、电气与电子技术、计算机控制技术等；选修课可以根据学生的个人兴趣和专业发展方向进行选择，如智能控制、机器学习、机器人技术等；实践课程主要包括实验、实习和项目实践，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.注重理论与实践相结合：在课程设置和教学模式上，注重理论与实践相结合。
理论课程主要以授课方式进行，注重培养学生的基础知识和理论分析能力；实践课程主要以实验、实习和项目实践为主，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，鼓励学生参与科研项目和工程实践，培养学生的综合应用能力。
3.强化实践环节：在实践环节中，强化学生动手能力和解决实际问题的能力。
组织学生参与实验室实验、工程实践和实习，提供真实的实践环境和问题，让学生通过实践来巩固和应用所学的知识和技能。
同时，鼓励学生参与科研项目，提供机会让学生进行科学研究，培养学生的创新能力。
4.提供跨学科培养机会：自动化专业涉及多个学科领域，为了培养具备跨学科能力的人才，可以提供跨学科培养机会。
例如，与计算机科学、电子工程等专业进行交叉课程设置，让学生有机会学习相关学科的知识和技能，增强综合应用能力。
哈尔滨工业大学自动化专业本科生培养方案
自动化专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养知识、能力、素质，德、智、体、美全面发展，在较宽的科技领域（包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。
本专业注重宽基础、强适应性，注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。
二、培养要求本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。
热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。
树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。
具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。
具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的电气工程及其自动化专业人才，具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
二、培养要求1.具有扎实的电气工程及其自动化专业基础知识，掌握电路分析、数字电路、模拟电子技术、控制理论等相关知识。
2.具备较强的实践能力和创新能力，能够运用所学知识进行电气工程及其自动化相关技术的设计、研发和应用工作。
3.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
4.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
三、专业课程设置1.电路分析2.数字电路3.模拟电子技术4.信号与系统5.控制理论6.电力系统分析7.电力电子技术8.自动控制原理9.工程电磁场10.现代控制理论11.机器人技术12.计算机控制系统13.电气与电子实验14.电力系统及其自动化实验15.电力电子实验16.自动控制实验四、实践教学本专业注重实践教学，要求在学习过程中参加实验、设计、调试等实践活动，增强学生的实际动手能力和团队协作精神。
同时，组织学生参加校内外电气工程及其自动化相关项目的实践活动，提高学生的实践能力和应用能力。
五、毕业要求1.具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
2.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
3.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
4.能够熟练掌握电气工程及其自动化专业所需的设计软件、实验仪器和设备，具备解决实际问题的能力。
5.具有一定的创新能力和实践经验，能够独立设计、开发、改进电气工程及其自动化相关技术。
中南大学自动化(2012)专业本科培养方案
自动化专业本科培养方案一、专业简介自动化专业是1958年开办的专业，已获得硕士、博士授予权、博士后流动站、一级学科博士点、国家级特色专业建设点和“控制理论与控制工程”国家级二级重点学科，在国内外有较大影响。
培养和造就知识、能力、素质全面发展的具有较强实践能力和创新意识的高水平自动化应用研究型人才，全面提高教育质量，适应社会主义市场经济需求，近年来自动化专业的毕业生普遍受到社会的欢迎。
二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的自动化科学技术高级研究及应用型人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，发现、分析、解决问题的能力。
能在控制科学与工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等相关方面从事理论研究、系统设计和开发、教学及管理等工作，并为今后的进一步深造奠定基础。
三、培养要求1．具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的控制理论基础知识，较好的管理科学、人文社会科学知识和良好的外语综合能力。
2．掌握本专业领域必需的宽广的工程技术基础，主要包括电路理论、电工电子技术、电气技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件和网络技术等。
3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿发展趋势。
4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。
5．在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。
四、主干课程和特色课程主干课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、微机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、运动控制系统、检测技术与仪表、过程控制系统、嵌入式微控制器技术、最优控制、嵌入式系统、电气控制及PLC应用技术、系统仿真技术特色课程：电力电子技术、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191学分(其中必修132.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
山大自动化专业本科生培养方案
自动化专业本科生培养方案一、专业名称、代码专业名称：自动化专业代码：080602授予学位：工学学士二、专业培养目标培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好科学素养，能在运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、教学、科技开发及研究的高素质专门人才。
三、培养规格和专业特色毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握电工技术、电子技术、控制理论、信息处理的基本理论，基本知识；2.掌握自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识；3. 获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练；4. 能够运用现代信息技术、自动化技术及计算机技术解决实际问题；5.具有顺利阅读本专业的外文文献的能力；6.具有科学情报检索的能力。
四、主干学科控制科学与工程；电气工程；计算机科学与技术。
五、专业主干课程高等数学，工程数学，电路理论，模拟电子学，数字电子学，微机原理，自动控制理论，线性系统，计算机控制技术，自动化仪表，电机与拖动，算法语言。
六、学制和学分要求学制：基本学制4年。
学分：获得学位最低学分要求160学分，其中必修课94学分（公共基础课32学分，学科基础课30.5学分，专业主干课31.5学分）；选修课47.5学分（专业方向课35.5学分，跨学科选修课12学分）；实践教学部分18.5学分七、专业教学进程计划表05级教学计划--105级教学计划--205级教学计划--3UndergraduateProgram forAutomationSpecialty Name and CodeSpecialty Name: AutomationSpecialty Code: 080602Degree Conferred: Bachelor of EngineeringEducational ObjectivesCultivating the advanced special technologists who can meet the actual need of our socialist construction, they should be well developed in moral, intellectual and physical aspects. They will be able to have goodscientific culture, and to be engaged in the system analysis, the system design, the system movement, the teaching, the technical development and the research in the fields such as Motion Control, Industrial Process Control, Measure and Automated Measuring Appliance, Electron and Computer Technology, Information Processing, Management and Decision Making, etc. Educational Profile and Program FeaturesGraduates should acquire the knowledge and abilities as follows:1) Mastering basic principle and knowledge of Electric technology, Electronics technology, Control theory Information processing.2) Mastering basic analysis and design method of Automation Measuring Instrument, computer technology and application, Network technology etc.3) Possessing the project practice training of System analysis, System design, System development.4) Solving actual problems using modern information technology, Automation technology and computer technology.5) Possessing the ability of reading foreign refer ences.6) Possessing the ability of searching science information.Major DisciplinesControl Science and Engineering, Electrical Engineering, Computer Science and TechnologyMain Courses in SpecialtyAdvanced Mathematics, Engineering Mathematics, Circuit Theory, Analog Electronics, Digital Electronics, Microcomputer Technology, Principle of Automatic Control, Theory of Linear Systems, Computer Control Technology, Process Automation Instrument, Motor and Traction, Algorithm language, Methods of Optimization Length of Schooling and CreditsLength of Schooling: normally 4 years, or a flexible period of 3 to 6 yearsMinimum Credits: 160Compulsory Courses: 94 (Public Basic Courses: 32; Basic Courses: 30.5; Main Courses: 31.5)Optional Courses: 47.5(Professional Courses: 35.5; Interdisciplinary Optional Courses: 12)Practical Courses: 18.5Table of Teaching ScheduleTable of Teaching Schedule--1 Table of Teaching Schedule--2 Table of Teaching Schedule--3。
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自动化专业本科生培养方案
一、培养目标
本专业培养知识、能力、素质，德、智、体、美全面发展，在较宽的科技领域（包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。
本专业注重宽基础、强适应性，注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。
二、培养要求
本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：
.政治品质。
热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；
.思想品质。
树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；
.道德品质。
具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：
.掌握数理等基础理论的原理和方法；
.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；
.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；
.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；
.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；
.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；
.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：
.协作意识。
具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；
.创新竞争意识。
崇尚科学，求真务实，具有较强的创新意识和竞争意识；
.坚毅意志。
具备勇于面对困难并善于克服困难的心理素质。
三、主干学科
控制科学与工程。
四、专业主干课程
电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、现代控制理论基础、自动控制元件及线路、计算机控制、控制系统设计、导航原理、飞行器控制与制导、过程控制系统、运动控制系统。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满学分，其识教育类课程学分，专业教育类课程学分，实践环节学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表
自动化专业第一学年教学进程表
七、实践性教学环节统计表
八、课程设置及学时学分比例表
九、有关说明
.文化素质教育系列讲座要求学生至少选听次，最后统一记录学分。
.人文与社会科学限选课分三个模块，学生在大一、大二期间需修满学分，其中文史经典与世界文明模块需选修学分，人文艺术与美学欣赏模块和社会、经济与管理类模块各选修学分。
.全校任选课分十大类课程：科学与技术类、经济管理类、艺术类、历史类、社会学类、语言文学类、法学类、哲学类、体育类及综合类，学生可任选其中课程，要求四年完成学分。
.创新学分要求学生在四年至少修满学分，获取途径有：
()学院创新训练基础实验室开设的实验，完成实验后按照实验级别获得相应学分（初级学分项、中级学分项、高级学分项）。
()选修全校开设的创新研修课、创新实验课、学院开设的创新训练课，并通过考核，相应学分认定为创新学分（学分次）。
()学生参加学校备案的国际、国家或省级竞赛项目，获得奖励或完成项目任务：获国际或国家级一等奖（含国家级特等奖）得学分；获国家级二等奖及省级一等奖得学分；获国家级三等奖及省级二等奖得学分；同一作品在各级各类科技创新竞赛中多次获奖不累计加分，取最高分计算。
()参加大学生创新创业训练计划并顺利结题者，每人次得学分；参加校级项目并顺利结题验收者，每人次得学分。
()在校期间发表研究论文或申请专利：在核心及以上期刊发表学术论文每篇得学分，要求论文发表必须体现第一作者所属单位为“工业大学”（英文为“”）且排名在前两位有效；获得专利授权每项得学分，专利申报必须体现第一持有者所属单位为“工业大学”。
()参加院系组织的各类学术交流及讲座活动（学分次）。
*注：创新学分可以累计，不设上限，但不能代替其他课程学分。