人教部编版六年级语文上册习题课件17古诗三首


能力闯关岛
四、根据诗句,选字填空,并连一连。 红紫绿翠青蓝白碧
阅读黄金屋
五、课内阅读我最棒。 江南春 [唐]杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 1.将古诗补充完整。 2.选择。(填序号) (1)“千里莺啼绿映红”中“千里”的正确解释是( C ) A.实指一千里 B.实指一万里 C.辽阔的 (2)对“南朝四百八十寺”中的“四百八十寺”理解正确的是( B ) A.实指 B.虚指 C.没有实在意思,只是为了对仗和押韵
能力闯关岛
三、根据课文内容填空。 1.《浪淘沙》(其一)的作者是唐代诗人刘禹锡,诗人模仿淘金者的 口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。“如今直 上银河去,同到牵牛织女家”,既有丰富的想象,又融入神话传说“牛 郎织女”的故事,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 2.《江南春》这首诗千百年来素负盛誉。诗中选取了具有江南特 点的风光景物:莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟 雨,既写出了江南春景的美丽,也写出了它的广阔、深邃和迷离。 3.《书湖阴先生壁》这首诗前两句写庭院的清幽洁净,暗示主人生 活情趣的高雅;后两句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,转到院 外,诗人用拟人的修辞手法,将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形 象,“护”“送”二字显得那么有情。
第六单元
17 古诗三首
基础开心园
一、判断下列每组词语中加点字的读音是否相同,相同的画“✔”,不 同的画“×”。
1.弯曲.
歌曲.
曲.折
高歌一曲.( × )
2.上.楼
上.海
上.声
七上.八下 ( × )
3.南朝.
朝.廷
朝.代
改朝.换代 ( ✔ )
4.多少.
少.年
减少.
青春年少.( × )
5.将.要
将.来
阅读黄金屋
3.展开合理想象,用优美流畅的语言,把诗歌前两句呈现的画面描述 出来。 辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水 的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗,一一在望。 4.请再写两句描写江南春天的诗句。 示例 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
将.领
人之将.死 ( × )
基础开心园
二、选字组词。
1.绕

饶Leabharlann 求( 饶 )阻( 挠 )环( 绕 )
富( 饶 )
围( 绕 )
( 挠 )痒
2.壁


白( 璧 )无瑕 墙( 壁 )( 避 )让
( 璧 )玉
逃( 避 )石( 壁 )
3.栽


记( 载 )
( 裁 )缝( 栽 )树
运( 载 )
制( 裁 )( 栽 )倒
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六年级上册语文课件-17古诗三首|人教(部编版) (共35张PPT)

六年级上册语文课件-17古诗三首|人教(部编版) (共35张PPT)
莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗 、春风、寺院、楼台、烟雨
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-30-
茅草房庭院经常打扫,洁净得没 有一丝青苔。花草树木成行满畦,都 是主人亲手栽种。庭院外一条小河护 卫着农田,把绿色的田地环绕。两座 青山推开门,送来青翠的山色。
-31-
(1)诗人是通过什么来表现湖阴先生庭 院的干净的? (2)本诗哪句采用了拟人的手法? (3)全诗哪些诗句暗示了主人生活情趣 的高雅,哪些诗句表现了主人的品质高洁

十二、世上最好的缘,便是有个聊得来 的伴, 永远不 嫌你的 话多, 不厌其 烦且久 处不厌 ,永远 会陪在 身边, 念你冷 暖,且 懂你悲 欢。

十三、你相信吗,未来要和你共度一生 的那个 人,其 实在与 你相同 的时间 里,也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ,拥着 一腔孤 勇,穿 过茫茫 人海, 也要来 与你相 见。

九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。

十、我喜欢你的意思就是:从现在起, 你已经 具备伤 害我的 能力, 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。

十一、不相信下辈子,只想善待你今生 。因为 我不知 道,下 一辈子 是否还 能遇见 你,所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:环境影响下,公司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下,公 司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。

最新部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件

最新部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件

说一说:这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的?
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
(课后第二题)
结构梳理
之,号樊川居士,京兆万年 (今陕西西安人)。人称“小 杜”,以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅,故后世称“杜 樊川”,著有《樊川文集》。
朗读课文 扫清障碍 互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红,水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺,多少楼台 烟雨中。
沙 (泥沙) 砂 (砂锅)
簸 (簸箕) 箥 (菠萝)
淘 (淘气) 涛 (波涛)
崖 (山崖) 涯 (天涯)
二、这首诗写作者真实看到的诗句是:
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
这首诗写作者想象的诗句是:
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄,突出 了九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴 的特点。
四、诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?
诗人以浪漫的想象结合优美的传说,把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
字词听写
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地 方,是一个被文人墨客美化了的地方,是 古往今来人们心目中的世外桃源,今天让 我们一起走进这个世外桃源吧!
江南
第二课时
江南春
杜牧(803-约852年),字牧
江南春
注释
绿映红:绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红, 水村山郭:依山傍水的村镇。

部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙-江南春-书湖阴先生壁)ppt课件

部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙-江南春-书湖阴先生壁)ppt课件
43
4 板书设计
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿映红 景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺 寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽 意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色 彩明丽的江南风景画,而且再现了 江南烟雨蒙蒙的楼台景色,表达出 诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易,
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事,位同宰相,在全国范围内推 行新法,开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。 加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放, 导致税吏越发恣意妄为、胆大包天,此种情况愈演愈烈,实际效果与 主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中,宋神宗迫于皇亲 贵戚和反对新法大臣的压力,于1074年四月罢去王安石相位。变法以 失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ,字梦得,洛阳 ( 今河南洛 阳)人,唐代著名的文学家、哲学家,有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳,涉题材广泛,与柳宗元 并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”。有《 陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等 名篇传世。
9
2 创作背景

部编版六年级语文上册17古诗三首习题课件(14张PPT)

部编版六年级语文上册17古诗三首习题课件(14张PPT)
语文诗三首
一、给加点字注音。
风簸( bǒ ) ●
茅檐( yán )

排闼( tà )

山郭( ɡuō ) ●
成畦( qí )

莺啼( tí )

二、看拼音,写词语。
diān bǒ( 颠簸 ) tiān yá ( 天涯 ) wéi rào( 环绕 ) táo qì ( 淘气 ) yín hé( 银河 ) zhī nǚ ( 织女 ) wū yán ( 屋檐 ) tái xiǎn( 苔藓 ) zāi zhònɡ( 栽种 )
五、默写诗句。 1.浪淘沙(其一)
九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯 。
如今直上银河去, 同到牵牛织女家 。
2.书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽 。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来 。
六、填空。
1.《浪淘沙》(其一)的作者是 唐 代诗 人 刘禹锡 。前两行抓住黄河 弯曲折曲 、 绵延万里 、沙子多的特点,后两行运用想象 把黄河和 银河 连接起来,表现了黄河向天际
七、课内阅读。 3.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特 色的风光景物? 选取了莺歌、红花、绿树、水乡、 城郭、酒旗、寺庙、春雨。 4.全诗表达了诗人怎样的思想感情? 这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。(或 “表达了诗人对风景仍旧,物是人非的感慨”)
三、区分字组词。
浪( 浪花 ) 粮( 食粮 )
啼(啼叫 ) 谛(真谛 )
沙(沙土 ) 抄(抄写 )
壁(壁垒 ) 璧(璧玉 )
四、同音字填空。
涯崖芽 天( 涯 ) 草( 芽 ) 悬( 崖 ) 生( 涯 ) 山( 崖 ) 豆( 芽 )
四、同音字填空。
苔台抬 舞( 台 ) ( 抬 )起 ( 苔 )藓 ( 台 )词 ( 抬 )头 ( 抬 )床

部编版六年级语文上册17古诗三首课件(共26张PPT)

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说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。
诗歌的前两句用白描的手法描画了黄河 来自天边、奔腾千里的壮丽景象,“九曲” 用了夸张的手法写出黄河的蜿蜒曲折,“自 天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
第一,诗人描画了江南花红柳绿的景象,到处 莺歌燕舞,到处绿树红花,还有那临水的村庄,傍 山的,迎风招展的酒旗。接着,诗歌过渡到江南风 光的另一种元素——寺院,南朝遗留下的许许多多 的寺院建筑在春风春雨中若隐若现,更增添了扑朔 迷离之美。总而言之,诗人所用的水村、山郭、酒 旗、寺院、楼台等正是江南的特色风景所在,它们 掩映相衬,美韵十足。
簸(颠簸) 颇(偏颇)
涯(天涯) 崖(山崖)
绕(缠绕) 挠(禁止)
整体感知
朗读古诗,根据注释了解三首古诗的具体意思。
浪淘沙
【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
弯曲折曲的黄河流经万里,挟带着泥沙, 在狂风巨浪中淘洗颠簸,如同从天边奔流而下。
现在我们可以沿着黄河径直走到银河中去, 一起寻访牛郎织女的家。
主题归纳
《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势,并借用牛郎织女的典故 表达了对美好生活的向往,表现了诗人豪迈的气势和奋发向上的情怀 。 《江南春》描画了江南春天的美丽风景,不仅有清新、明媚的自 然风光,更具悠远的历史色彩,表现了诗人对江南景物的赞美和神往 。 《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽风景,表现了诗人对湖阴先 生生活方式、生活乐趣的肯定,也表现了诗人对田园生活的向往之情 。
江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
广阔的江南大地上,到处是欢唱 的黄莺,红花掩映在绿叶中间,河边 的村庄,傍山的,处处有酒旗在风中 飘动。

六年级上册语文部编17《古诗三首》课件PPT(完美版)

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【浪淘风簸】
自古相传黄河有九道弯,形容弯弯曲曲的地方很多。
【天涯】
古人以为黄河和银河相通。
【银河】 【牵牛织女】
天边。
银河系的两个星座名。牵牛:传说中的牛郎。织女: 传说中天上的仙女。
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浪淘沙(其一) [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 诗意:弯弯曲曲的黄河夹带着大量泥沙,黄河卷着泥沙, 风浪汹涌,从天边一直来到这里。如今我想沿着黄河滚滚 的波涛,直上浩渺的银河,和传说中的古人一同到牛郎和 织女的家里做客。
(浪大、浪高) 想象 (浪漫美好) 奇特
如今我想沿着黄河滚滚的波涛,直上浩 渺的银河,和传说中的古人一同到牛郎 和织女的家里做客。
人教版 语文 六年级 上册
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
“直上银河”“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀?
诗句采用张骞为汉武帝寻找黄河的源头时曾经抵达银 河,遇到了牛郎织女的典故,驰骋想象,表示要迎着狂风 巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家,寄托 了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬,表现了诗人的豪迈 气概。
人教版 语文 六年级 上册
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙(其一)

[唐]刘禹锡


九曲 黄河 万里沙,浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去,同到 牵牛 织女家。
人教版 语文 六年级 上册
理解词语
试着把词语和意思连起来!
【九曲】
黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
【万里沙】
黄河卷着泥沙, 风浪滚动的样子。浪淘:波浪淘洗。 簸:颠簸。
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部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件(共151张PPT)


九曲黄河万里沙,
直上银河:古代传说黄河与天上 的银河相通。
浪淘风簸自天涯。
牵牛织女:银河系的两个星座名。 相传,织女为天上仙女,下凡到
如今直上银河去,
人间,和牛郎结为夫妇。后西王 母召回织女,牛郎追上天,西王
同到牵牛织女家。
母罚他们隔河相望,只准每年七 月初七的夜晚相会一次。
黄河的基本走向
理解了注释,你能说说诗意吗?
朗读课文 扫清障碍
我会写

簸 ⺮+其+皮

涯 涯 天涯 崖 悬崖
互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙

[唐]刘禹锡


九曲 黄河 万里沙,浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去,同到 牵牛 织女家。
注释
浪淘沙:唐代曲名。
浪淘沙
九曲:形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘:波浪淘洗。
说一说:这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的?
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
(课后第二题)
结构梳理
同学们让我们随着诗人缓开的的万脚河仞步流山一, ,同穿 波到越 涛黄峡 滚谷 滚河, 向劈 东 边去亲临其境吧! 流,惊涛骇浪,巨浪滔天
如千万匹骏马奔腾,多么 惊心动魄的气势!多么雄 伟壮丽的奇观!
我们来一起读一读前两句诗,读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙, 浪淘 风簸 自天涯。
人教版 语文 六年级 上册

六年级上册语文课件-17古诗三首 人教部编版(共8张PPT)

17.古诗三首
本课所选的《古诗三首》都是描写自然景 物的千古佳作。诗人以生动的笔触为我们描绘 了一幅美丽的图画。或描写江南春色,烟雨楼 台的空蒙之美;或状九曲黄河雄浑神奇的瑰丽 之美;或写湖阴先生家庭园的清幽与洁净。三 位诗人用优美的诗句,进展祖国如画江山,尽 抒心中热爱之情。
前两首分别描绘了南北不同的美景;第三 首一湖阴先生庭院内外的景色,表现了人与自 然的和谐之美。
广阔的江南地区,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花。
出了江南 春光景色
水村山郭酒旗风。 之美,也
描绘出江
在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。
后两句写到
南朝四百八十寺, 了另一面---
数量众多、
这里有数不清的寺庙
楼宇重重的
南独特的 地理风貌 和生活气 息。
多少楼台烟雨中。 佛寺,在烟
雨蒙蒙之下, 众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
作者简介 生平简介:杜牧(803—— 852)。字牧之,唐代诗人。京兆 万年(今陕西西安)人。晚年任中 书舍人,居长安城南樊川别墅,后 世称“杜樊川”。 文学成就:在诗、古文方面都堪 称名家。在是个创作上,与晚唐另 一位杰出的诗人李商隐齐名,并称 “小李杜”。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红, 前两句写
文学成就:其诗高亢激昂、意气纵横, 语言刚健,笔锋犀利,被称为“诗豪”, 与白居易齐名,并称“刘白”
浪淘沙(其一)
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙, 描绘了黄河
浪淘风簸自天涯。 这两句化用了
张骞奉汉武帝 之命寻找河源
万里黄河弯弯曲曲挟带着大量的泥沙,
来自天边, 奔腾万里的
壮丽图景。
时与牛郎织女
相遇的典故, 波涛汹涌,奔腾澎湃,来自天边。

部编六年级语文上册-17古诗三首-教学课件

杜牧(803-约852年),字牧之,号樊川居士,京兆万年 (今陕西西安人)。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商 隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称 “杜樊川”,著有《樊川文集》。
绿映红:绿树红花相互映衬。
江南春
水村山郭:依山傍水的村镇。 酒旗风:酒家的九幌子在风
[唐]杜牧 中摇动。
南朝:指曾经建都在江苏南
三首古诗,洋溢着诗人对祖国大好河山的热爱,让我们 感受到祖国山之雄伟,水之澎湃,激发了我们的自豪之感, 爱国之情。我们一定要努力学习,用我们的聪明才智去保 护好这雄伟壮丽的山河,让山更绿,让水更清,让伟大祖 国更加繁荣富强。
同到/牵牛织女家。女 夫, 妇下 。凡 后到 西人 王间 母,召和回牛织郎女结,为牛
郎追上天,西王母罚他们隔河
相望,只准每年七月七日的夜
晚相会一次。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
黄河,中国母亲河,全长约5464公里,流域面积约75.2万 平方公里,是中国第二长河,世界第五大长河。由于河流 中段流经中国黄土高原地区,因此夹带了大量的泥沙,所 以它也被称为世界上含沙量最高的河流。
诗歌抓住了莺、水村、山边城郭、风中飘扬的酒旗、 烟雨中的楼台等景物写出了江南春天的特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗歌中提及“南朝”有什么深刻寓意?
诗人通过对春色的描绘,寓情于景。面对着烟雨中尚存 的寺院楼台,想到南朝的统治者都已烟消云散,诗人发出 了物是人非的感叹。这里诗人站在历史的高度,无情地讽 刺了那些愚妄的统治者,意在言外。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
译文:到处是香烟缭绕的寺院,亭台楼阁矗 立在朦胧的烟雨之中。
诗歌的前后两句描写的角度有什么不同?描写的 景物有什么不同?

六年级上册语文课件-17 古诗三首人教部编版 8张



4.引导社会力量办教育是普通百姓难 以作壁 上观的 事,它 不仅关 系到教 育资源 多元化 的配置 ,也有 利于办 好人民 满意的 教育。

5语言在他们手里被赋予新的生命,而 不仅仅 是将它 修修补 补,使 之有力 一点, 用法多 样一些 而已.

6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语 言具备 了不寻 常的气 势
河的雄伟气势的?
想一想哦
谢谢!

1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。

2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。

3.优秀的诗文作品清新自然,不落言 筌,用 朴实的 语言、 平常的 事物创 造出似 浅而实 深的意 境,使 读者在 平淡的 语句中 体味作 者的深 意。
语文 六年级 上册
部编版
第十七课 古诗三首
课前预习
朗读课文,积累字词
1. 会认字。(给下面生字补全音节)
浪淘风簸(bǒ )
·
ห้องสมุดไป่ตู้
山·郭(ɡ uō)
2.成会·畦写(字q。í()读拼音,写词语)排·闼(tà )
tiān yá
( 天涯 )
yīnɡ
( 莺 )啼
3.多音字。(多音字组词)
将:jiānɡ ( 将军 ) jiànɡ ( 调兵遣将 )
4.全文感知。
浪淘沙 写实:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯 。 (其一 想象 :如今直上银河去,同到牵牛织女家。

古 诗 江南春 三 首
书湖阴 先生壁
千里莺啼绿映红,水村山郭酒。旗风 南朝四百八十寺,多少楼台烟。 雨中 院内环境 :茅檐长扫净无苔 ,
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