部编人教版二年级语文下册-《好朋友》课件
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(部编版)人教版二年级语文下册11 我是一张纸｜人教(新版) (共18张PPT)课件
3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、 纸折的各种装饰品……这些用纸 做的东西使我们的生活变得更加 有情趣，可见纸可以美化我们的 生活环境。
了解纸的来历，体会纸的来之不易
（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸 了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水 浸泡。 （2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打 成浆。 （3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干 后揭下，就成了纸。 （4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术， 为世界文化的传播作出了巨大贡献。
请同学们拿出课前搜集到的还可以 用的纸，和老师一起来做草稿本。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了一 张小小的纸要经过好多工序才能制 造出来，它来之不易，我们一定要 节约用纸。
板书设计
我是一张纸
找一找，我在哪 了解纸的来历，体会纸的来之不易 交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识
造 纸 的 过 程
你们从中发现了什么？
造纸张需要经过漂白、压膜、
烘干等许多工序，一张小小的纸来 之不易。
交流浪费纸的现象，树立节约用纸 的意识
（1）你们知道图中的几个孩子在干什么 吗？你们认为他们的做法对吗？ （2）咱们班有没有这样的现象？我们以 后应该怎么做呢？
（1）你们看到了什么？ （2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不 可以怎么做呢？
第三单元 绿色小卫士 11 我是一张纸
找一找，我在哪
请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。
想一想，生活中还可以在哪 里发现我们的好朋友——纸 呢？
归纳总结
1.学习用纸：课本、画画本、作业 本、课外书……这些都是我们学习 中常用的东西，可见我们的学习离 不开纸。
2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、 箱子、挂历、纸币……这些都是我 们生活中常用的东西，可见我们的 生活离不开纸。
二年级下册语文素材-第二单元习作《写写我的好朋友》人教部编版
⼆年级下册语⽂素材-第⼆单元习作《写写我的好朋友》⼈教部编版习作：写写我的好朋友趣味故事谁吃了煮熟的鸡蛋包拯，是我国⼈民⾮常熟悉的和敬佩的“清官”。
他铁⾯⽆私，执法严峻，有许多佳话流传于世。
公元999年，包拯出⽣在庐州合肥（今属安徽省）。
他⼗岁那年，有⼀天和姐姐⼀块⼉到花园⾥游玩。
游兴正浓时，姐姐问道：“你长⼤准备⼲什么事？”“做个为民办好事的清官。
”包拯眼睛⼀眨，⼲脆利落地回答。
“做清官可不容易，你能⾏吗？”姐姐⼜问了⼀句。
包拯胸有成⽵地答道：“只要⼤公⽆私，善动脑筋，案件总能审得清的。
”包拯的⼀番话，说得姐姐⼼⾥暖烘烘的。
她嫣然⼀笑，若有所思地说：“那好，明天让我考你⼀下吧！”第⼆天⼀早，姐姐来到学堂，把⼀个煮熟的鸡蛋悄悄送给⼀个同学吃了，然后要包拯查出来是谁吃的。
包拯不慌不忙。
他⾸先看了每个同学的⾯⾊和嘴巴，然后敏捷地端来⼗碗清⽔放到桌上，叫每个同学从碗⾥喝⼀⼝⽔，在嘴⾥咕噜咕噜地漱⼀下，再吐⼊碗内。
轮到第五个同学漱⼝时，包拯发现，他的碗内有蛋黄和蛋⽩的残屑。
但他没有马上断案，⽽是让其余的同学继续漱⼝，直到每个同学都漱完⼝，他才郑重其事地宣布。
“只有第五个同学吃了鸡蛋。
”⼀直站在旁边的姐姐这才服了弟弟，啧啧称赞说：“包拯长⼤能做清官！”【品味】对于姐姐来说，包拯即是她熟悉的⼈，有可谓是她的好朋友。
她仔细观察了包拯，才发现：“包拯长⼤能做清官！”由此可见，细⼼仔细观察好朋友这样的熟悉⼈的每⼀件事，是写好这位好朋友的基础。
这次训练的⽬标，就要写⼀写你的好朋友。
训练内容我们每位同学有很多好朋友，他们都是⾃⼰⾝边的熟悉⼈，在他们⾝上有许多值得写的事。
这次习作就来写好朋友，写写发⽣在他们⾝上的⼀件事。
先想⼀想，打算写哪位好朋友，他（她）的长相上有哪些突出的特点？你和他（她）经常⼀起做哪些有趣、有意义或者的恶作剧的事呢？⽤⼼挑选⼀件你觉得最值得写⼀写的⼩故事，先把这件事情的来龙去脉想清楚，然后动笔写出来，让读者通过你的故事来了解你的好朋友。
二年级下册语文教案-《写话：我的好朋友》部编版
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何描述好朋友的特点和使用基本句式这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描述好朋友相关的实际问题。
2.写作练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将演示如何运用基本句式和词汇来描述好朋友。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了写话的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对如何描述好朋友的写话技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二年级下册语文教案-《写话：我的好朋友》部编版
一、教学内容
二年级下册语文教案-《写话：我的好朋友》（部编版）主要围绕第五单元“写话”主题展开。本节课内容包括：
1.学习课文《我的好朋友》，理解课文内容，感受友谊的美好。
2.引导学生观察、思考和描述自己的好朋友，培养观察力和表达能力。
3.学习并运用一些基本句式和词汇，如“我的好朋友是……，他/她……，我们经常……。”
（2）句式和词汇的运用：学生在写作过程中，可能会出现句式混乱、词汇贫乏等问题，需要教师进行针对性指导。
举例：教师可以提供一些词汇卡片，引导学生选择合适的词汇填入句子，从而掌握句式和词汇的运用。
（3）写作思路的拓展：学生在进行写话创作时，可能会感到思路狭窄，不知道如何下笔。培养观察力和表达能力：通过观察、思考、讨论和分享，让学生学会从生活中发现美好，用语言表达对好朋友的喜爱和感激之情。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描述好朋友相关的实际问题。
2.写作练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将演示如何运用基本句式和词汇来描述好朋友。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了写话的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对如何描述好朋友的写话技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二年级下册语文教案-《写话：我的好朋友》部编版
一、教学内容
二年级下册语文教案-《写话：我的好朋友》（部编版）主要围绕第五单元“写话”主题展开。本节课内容包括：
1.学习课文《我的好朋友》，理解课文内容，感受友谊的美好。
2.引导学生观察、思考和描述自己的好朋友，培养观察力和表达能力。
3.学习并运用一些基本句式和词汇，如“我的好朋友是……，他/她……，我们经常……。”
（2）句式和词汇的运用：学生在写作过程中，可能会出现句式混乱、词汇贫乏等问题，需要教师进行针对性指导。
举例：教师可以提供一些词汇卡片，引导学生选择合适的词汇填入句子，从而掌握句式和词汇的运用。
（3）写作思路的拓展：学生在进行写话创作时，可能会感到思路狭窄，不知道如何下笔。培养观察力和表达能力：通过观察、思考、讨论和分享，让学生学会从生活中发现美好，用语言表达对好朋友的喜爱和感激之情。
部编版语文二年级下册语文园地二课件(共41张PPT)
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三句的意思是：与其别人好的时候跑去道贺，不如 别人苦的时候送去帮助。
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1) 方便别人的同时也会给自己带来方便，正所谓
谢谢观看
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
审题指点
本次写话的要求是照样子，写一写你的一个 好朋友。内容是：写出他的名字、长相、你们 经常一起做的事情。我们要认真读读示例，了 解写话应该注意的问题。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。 路过。
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别：①格外 ② 与众不同；不普通 经过：③通过（动作） ④通过（地方）
(1)我特别( ① )喜欢这块样子很特别( ② )的橡皮。
·· ·· (2)经过( ③ )坚持不懈地努力，我终于学会了骑自行车。 ·· ·· (3)从北京坐火车到广州要经过( ④ )武汉。
我们可以拿出最满意的 书写作品，互相说说这 些作品好在哪里，不好 在哪里，提出建议。
我拓展，我积累。
小朋友，写字时 我们应该注意些 什么呢？
写前要仔细视察字的笔画 在田字格中的位置，再按 笔顺规则书写，注意汉字 的间架结构，书写做到端 正、整洁等。
日积月累
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三句的意思是：与其别人好的时候跑去道贺，不如 别人苦的时候送去帮助。
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1) 方便别人的同时也会给自己带来方便，正所谓
谢谢观看
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
审题指点
本次写话的要求是照样子，写一写你的一个 好朋友。内容是：写出他的名字、长相、你们 经常一起做的事情。我们要认真读读示例，了 解写话应该注意的问题。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。 路过。
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别：①格外 ② 与众不同；不普通 经过：③通过（动作） ④通过（地方）
(1)我特别( ① )喜欢这块样子很特别( ② )的橡皮。
·· ·· (2)经过( ③ )坚持不懈地努力，我终于学会了骑自行车。 ·· ·· (3)从北京坐火车到广州要经过( ④ )武汉。
我们可以拿出最满意的 书写作品，互相说说这 些作品好在哪里，不好 在哪里，提出建议。
我拓展，我积累。
小朋友，写字时 我们应该注意些 什么呢？
写前要仔细视察字的笔画 在田字格中的位置，再按 笔顺规则书写，注意汉字 的间架结构，书写做到端 正、整洁等。
日积月累
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
二年级下册语文PPT优质课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 (共22页)
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
他有什么特点？（基本情况介 绍）
特长（爱好）
性格
品质
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页） 二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
性格
她的性格很活泼，开朗，乐于助人。不 过她特别胆小怕事，连 上课她也不敢举手发言 ，别人说一，她不敢说二。就拿那件事来说 吧 !有一次，一个大哥哥不小心打到了她，不但 没道歉还嘲笑她。我 便上前跟他去理论，王乔 如便将我拉走，她怕那位大哥哥会打我，所 以 才将我拉走的!我觉得王乔如非常关心我。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
二年级下册语文PPT课件：语文园地二 我的好朋友 人教部编版 （共22页）
部编版二年级下册语文《语文园地二》课件(2课时)
画家
作家
歌唱家 ……
歌手
水手
赛车手 ……
字词句运用
郊外的 景色真美呀！ 我们该怎么 把它们留住 呢？
字词句运用
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像……
这三节小诗 有什么共同之处？
字词句运用
样子
田野
景物
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
子高高的，皮肤白白的， 黑黑的，别看他个子不高，
眼睛可大啦！她笑起来 可他却是我们班里的体育健
的样子很甜。对了，最 将呢！他最拿手的运动应该
让人印象深刻的还是她 是踢足球吧，每天都要参加
的发饰，总是那么可爱。 学校的足球队训练，你们知
道他是谁了吗？
老师 是从哪几 个方面描 述他们的？
写话
写一写：我的好朋友
谁来猜猜这 句谚语的意思？
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
锦上添花：在锦上面再绣上花，比 喻使美好的事物更加美好。
雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖， 比喻在别人急需时给以物质上或精神上 的帮助。
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
意思：与其别人好的时候去祝贺
他，不如在别人有苦难的时候向他伸出 援助之手去帮助他，强调的就是不如后 面的雪中送炭。
写字秘诀
请我你更拿注出意自观己察最字满 的意每的一一次个作笔业画，在和田小字组 格中的位置了。
成员一起评一评。
写字的时候我能 做到姿势正确，字也 要写得更端正了。
课后中 作业
1.回顾认读识字加油站中的生字。 2.仿照小诗写一写，注意写字的姿势，还可 以展开想象说说自己喜欢的其他景物。
人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第十三讲人类的好朋友(共12张PPT)-
二、动物的叫声你知道吗？赶紧来连一连。
马
啸
犬
鸣
牛
哞
狮
啼
狼
嚎
猿
吟
虎
鸣
蛙
吠
鸡
嘶
龙
吼
小练习。
规则：
分为三组，每组选一名代表上台，根据 所看到的一组动物的名字来进行描述。描述 时不能直接说出这个动物的名称，描述形式 可多样。在规定时间内，哪个小组猜的答案 最多，就是冠军。
小白兔白又白， 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱！
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
第十三讲 人类的好朋友 主讲者：
成语泛舟
01
博学多才
02
一、关于动物的词语。填写后读一读。
（ 牛 ）刀小试
亡（ 羊 ）补牢
1.骑（ 虎）难下
2.河东（狮）吼
4.狼（ 狈）为奸
5.（ 狼 ）心狗肺7源自兔死（ 狐 ）悲8.（ 马 ）革裹尸
（ 狗 ）仗人势
3.虎背（ 熊 ）腰 6.管中窥（ 豹 ） 9.（ 豺 ）狼当道
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
中班下学期语言教案《好朋友》含PPT课件
部分环节时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑。
思考如何改进不足之处
针对幼儿表现不够积 极的问题，可以采取 以下措施
设计更有趣的游戏和 活动，激发幼儿的学 习兴趣。
增加更多互动环节， 鼓励幼儿积极参与。
思考如何改进不足之处
01
及时给予幼儿肯定 和鼓励，增强其自 信心和表现欲。
02
针对部分环节时间 安排不够合理的问 题，可以采取以下 措施
演故事情节。
提供绘画材料，让幼儿自由创作 与“好朋友”主题相关的画作， 鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
引导幼儿分享自己的作品和角色 扮演的经验，加深对友谊的理解
和认识。
归纳小结：回顾总结，提升认识
回顾本次活动的主题和内容， 总结幼儿在学习过程中的表现 和收获。
强调友谊的重要性和意义，鼓 励幼儿在日常生活中积极结交 好朋友，珍惜友谊。
01
02
03
04
播放PPT课件中的故事《好朋 友》，让幼儿边听边看。
讲解故事中的情节和角色，帮 助幼儿理解故事内容。
引导幼儿思考：故事中的小动 物们为什么能成为好朋友？它 们有哪些共同点和不同点？
通过讨论和交流，帮助幼儿理 解友谊的内涵和重要性。
巩固练习：实践操作，加深理解
组织幼儿进行角色扮演游戏，让 幼儿分别扮演故事中的角色，表
请小朋友们与家长们一起收集关 于友谊的名言警句，并选择自己 喜欢的一句，进行简单的解释和
分享。
提供拓展资源和延伸思考方向
推荐阅读
《小熊维尼和好朋友们》、《彩虹小镇的朋友们》等关于友谊的绘本故事，引导小朋友们进一步理解友谊的内涵。
引导小朋友们观察生活中的各种场景，思考并分享
在哪些情况下，我们需要朋友的帮助？朋友之间应该如何相互支持和关心？
思考如何改进不足之处
针对幼儿表现不够积 极的问题，可以采取 以下措施
设计更有趣的游戏和 活动，激发幼儿的学 习兴趣。
增加更多互动环节， 鼓励幼儿积极参与。
思考如何改进不足之处
01
及时给予幼儿肯定 和鼓励，增强其自 信心和表现欲。
02
针对部分环节时间 安排不够合理的问 题，可以采取以下 措施
演故事情节。
提供绘画材料，让幼儿自由创作 与“好朋友”主题相关的画作， 鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
引导幼儿分享自己的作品和角色 扮演的经验，加深对友谊的理解
和认识。
归纳小结：回顾总结，提升认识
回顾本次活动的主题和内容， 总结幼儿在学习过程中的表现 和收获。
强调友谊的重要性和意义，鼓 励幼儿在日常生活中积极结交 好朋友，珍惜友谊。
01
02
03
04
播放PPT课件中的故事《好朋 友》，让幼儿边听边看。
讲解故事中的情节和角色，帮 助幼儿理解故事内容。
引导幼儿思考：故事中的小动 物们为什么能成为好朋友？它 们有哪些共同点和不同点？
通过讨论和交流，帮助幼儿理 解友谊的内涵和重要性。
巩固练习：实践操作，加深理解
组织幼儿进行角色扮演游戏，让 幼儿分别扮演故事中的角色，表
请小朋友们与家长们一起收集关 于友谊的名言警句，并选择自己 喜欢的一句，进行简单的解释和
分享。
提供拓展资源和延伸思考方向
推荐阅读
《小熊维尼和好朋友们》、《彩虹小镇的朋友们》等关于友谊的绘本故事，引导小朋友们进一步理解友谊的内涵。
引导小朋友们观察生活中的各种场景，思考并分享
在哪些情况下，我们需要朋友的帮助？朋友之间应该如何相互支持和关心？
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我的准备
我要说 一说在一 起的事情！
我要说一说我和 好朋友之间的友谊。
我要发言
听 认真倾听，做文明的听众。 说 同学说过的语言，尽量避免重复。 写 把说好的小 Nhomakorabea章写出来。
说话展示
小组成员上 台展示自己的说 一说自己的好朋 友。
写话要求
要把 句子写通 顺。
标点符号 要占格！
书写要 干净整洁。
事情要 写完整。
我的好朋友
导入新课
音乐欣赏：拍手歌
小朋友们 在一起真快乐！ 回忆一下自己 的好朋友，你 想起了谁？
说话要求
目标： 1.确定对象。 2.明确顺序。 3.书写成文。
说话要求
要求： 1.先回忆一下自己的 好朋友，选择其中的一 个作为写话的对象。 2.要观察好朋友的相 貌，注意要抓住主要特 征。
榜样示范
老师先说。
榜样示范
他叫张池。
他掉了 一颗门牙。 他的脸圆圆 的，笑起来 有个小酒窝。
我们天 天一起上学， 一起回家。
我们经 常一起打乒 乓球。
我的练场
他是谁？长什么样子？和 他一起做过什么？
我的准备
我要想一 想我的好朋友。
我要按一 定的顺序描写 他的外貌。
我要想一 想他有什么样 的外貌。
我要把 语言说通顺。
我的写话 写写我的好朋友
课堂交流 这次写话练习需要我们：
1.注意不要写成千人一面！ 2.注意把文章结构写好！ 3.整个小组成员之间要相互交流，取 长补短。
课堂总结
我们每个人都拥有好朋友。朋 友之间相互帮忙，彼此关心，共同 架起一座友谊的桥梁……