人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识：认识几分之一》公开课教学课件_19
第九课
父子恩,夫妇从; 兄则友,弟则恭; 长幼序,友与朋; 君则敬,臣则忠。 此十义,人所同。
九年义务教育课程标准试验教科书 三年级上册
一、任务驱动，有效自学
一、任务驱动，有效自学
同学们，一个蛋糕,平均分给淘淘和贝贝每人分得多少呢？
九年义务教育课程标准试验教科书 三年级上册
上饶县五府山镇小学 苏芸芸
把一个蛋糕平均分成4份， 每份是它的（四）分之一， 写作（—14—）
三二、展动示态交生流成，快合乐作分探享究
谁能用手中 的材料，发 现一个新分 数？
1 3
＞
1 6
你们发现了什么呢？
1 8
1 ＞ 16
结论：分子是1的两个分数，分母大的反而小。
变式训练， 拓展提升
用分数表示下面各图中的阴影部分
（ 1）
————
（ 3）
（1）
————
（5）
1 （ ）
————
（6）
1 （ ）
————
（4 ）
四、变式训练，拓展提升
以下四幅图形，彩色部分是其 14吗？为什么？
把一个物体平均分成若干份，任取 其中一份，就是它的几分之一。
我们今天认识了这么多的分数。其实，只 要你留心，生活中处处有分数。把你知道 的告诉大家，一起分享！
－1
2
把一个蛋糕平均分成2份，取其中一份就是蛋糕的二分之一。
图中的两份月饼， 每份是不是整个月 饼的二分之一呢？
只有平均分 成2份，每 份才是它的 二分之一
－1 2
“分子”表示任取其中一份 “分数线”表示平一
二、动态生成，合作探究
动手折一折四分之一、八分之一
完成书本第91页的做一 做，第94页的1、2题。
安 全 提 醒
扶手用处大，上楼把它抓。 下楼靠右走，不能坐着滑。
窗户上的玻璃，每块是整个大块的
1 9
。
桌子的一角是四个角的
1 4
。
教室里的电风扇的一片扇叶是全部的
1 3
。
变式训练， 拓展提升
最后一个小朋友拿
到看的完二视分之频一你是能整 个联蛋想糕到的二几分分之之一，
还一是呢八？分之一的二
分之一？
1、今天你有什么收获？ 2、通过什么方法获得的？ 3、你还有什么疑问？
父子恩,夫妇从; 兄则友,弟则恭; 长幼序,友与朋; 君则敬,臣则忠。 此十义,人所同。
九年义务教育课程标准试验教科书 三年级上册
一、任务驱动，有效自学
一、任务驱动，有效自学
同学们，一个蛋糕,平均分给淘淘和贝贝每人分得多少呢？
九年义务教育课程标准试验教科书 三年级上册
上饶县五府山镇小学 苏芸芸
把一个蛋糕平均分成4份， 每份是它的（四）分之一， 写作（—14—）
三二、展动示态交生流成，快合乐作分探享究
谁能用手中 的材料，发 现一个新分 数？
1 3
＞
1 6
你们发现了什么呢？
1 8
1 ＞ 16
结论：分子是1的两个分数，分母大的反而小。
变式训练， 拓展提升
用分数表示下面各图中的阴影部分
（ 1）
————
（ 3）
（1）
————
（5）
1 （ ）
————
（6）
1 （ ）
————
（4 ）
四、变式训练，拓展提升
以下四幅图形，彩色部分是其 14吗？为什么？
把一个物体平均分成若干份，任取 其中一份，就是它的几分之一。
我们今天认识了这么多的分数。其实，只 要你留心，生活中处处有分数。把你知道 的告诉大家，一起分享！
－1
2
把一个蛋糕平均分成2份，取其中一份就是蛋糕的二分之一。
图中的两份月饼， 每份是不是整个月 饼的二分之一呢？
只有平均分 成2份，每 份才是它的 二分之一
－1 2
“分子”表示任取其中一份 “分数线”表示平一
二、动态生成，合作探究
动手折一折四分之一、八分之一
完成书本第91页的做一 做，第94页的1、2题。
安 全 提 醒
扶手用处大，上楼把它抓。 下楼靠右走，不能坐着滑。
窗户上的玻璃，每块是整个大块的
1 9
。
桌子的一角是四个角的
1 4
。
教室里的电风扇的一片扇叶是全部的
1 3
。
变式训练， 拓展提升
最后一个小朋友拿
到看的完二视分之频一你是能整 个联蛋想糕到的二几分分之之一，
还一是呢八？分之一的二
分之一？
1、今天你有什么收获？ 2、通过什么方法获得的？ 3、你还有什么疑问？
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三年级数学上册《分数的初步认识——几分之一》课件
１ －
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
４
１ －
８
２
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
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１ －
８
２
１
１
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８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识：认识几分之一》优质课教学课件_22
()
()
()
()
葡萄园
() ()
草莓园
()
()
1( ) 4( )
1( ) 8( )
(1 )
16
()
1( ) 8( )
下面是我家的果园，“苹果园”占整个果园的几分之一？ “梨园”呢？“葡萄园”呢？“草莓园”呢？
苹果园
梨园
(1)
(1)
(4)
( 8)
葡萄园
(1) (8)
草莓园
(1)
(16)
把一（ 杯水），平均 分成（8 ）份，每份是它 的1 。
（
）（
）（× ）
（× ） （× ）( × )
分数各部分名称
1 3
分子 分数线
分母
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟组内的小朋友说一说它各部分的 名称。
拿一张正方形纸折一折，把它的
1 4
涂上颜色.
1
1
1 4
4
141
414
4
请你想一个像这样的
1
（）
用图形纸表示出来。
的分数，
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
你能想到哪个分数呢？
用法用量： 每天一瓶,分早、
中、晚三顿喝完。
你能想到哪个分数呢？
把这筐桃平均分给熊大和熊二，每人分得这筐桃的 （ 1 ） （2）
你能想到哪个分数呢？
（1 ） （10）
1分米
巩固练习，拓展提升
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。(书91页第一小题)
(8)
早在三千多年前，我们的祖先就
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册 数学
人教版数学3年级上册 第8单元(分数的初步认识)几分之一 课件(26张PPT)
二分之一写作
1 2
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（四）
分之一，写作（（
1 4
） ）
。
把一个圆平均分成3份，每份是它的（三）分
之一，写作（（
1 3
） ）。
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一， 并涂上颜色。
（ 1） （5）
像 1 、1 、1 、1 这样的数，都是分数。 2 34 5
1 10
＜
1 7
中等练习
下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约 占黑板报的几分之 一？“科学世界” 呢？哪一部分大？
答：“作品展示”大约占黑板报的 21。
“科学世界”大约占黑板报的
1 4
。
“作品展示”比“科学世界”大 。
拓展练习
下面是王阿姨家的菜园示意图。涂色区域是 番茄，其余是黄瓜。番茄占整个菜园的几分之一？
1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
拿一张正方形纸折一折，表示出它的
1 4
。
可以这样折。
我这样折。
同学们还有什么方法，试一试吧！
简单练习
读一读，写一写。
1 读作：（五分之一） 5
1 8
读作：（八分之一）
十分之一写作：（ 1 ） 10
九分之一写作：（
1 9
）
中等练习 用分数表示下面图中的涂色部分。
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
8 分数的初步认识 第 1 课时 几分之一（1）
妈妈有4个苹果，要平均分给豆豆和 优优，她们每人能分得几个苹果？
优优要把这2个苹果，送给军军和芳芳， 他们每人能分几得个苹果？
几分之一
这块月饼我们一人一半。
人教版三年级数学上册《几分之一》教学课件
A.五分之一 B.一分之五
3.
1 4
分母是（
B
）。
A.1
B.4
C.一除以五
1
C. 4
四、看图填一填。[选自《创优作业100分》]
1 2
1 4 1 8
THANKS
4
[教材P9 例2]
1
4
1
1
4
4
创造 分数
随意选择图形，折一折，并涂上颜色， 表示出一个自己想要表示的分数。
生活中的分数
太极图
田字格
找分数
把一块月饼平均分成 4 份，每份是它的
（
四 ）分之一，写作（
1
4
）。
把一个圆平均分成 3 份，每份是它的（ 三 ）
分之（ 一
），写作（ （
1 3
） ）。
把一张长方形纸平均分成 5 份，指出它的 五分之一，并涂上颜色。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4 像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
（二）了解分数各部分名称
1 …… 分子
…… 分数线 读作：三分之一
3 …… 分母
1. [教材P91 做一做 第1题]
（1） （1） （1） （1） （3） （5） （6） （4）
通过本节课的学习，你有什么收获？
一、用分数表示下面各图中的阴影部分。
[选自《创优作业100分》]
1
1
1
1
3
4
9
7
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
[选自《创优作业100分》]
1.下面各图中，涂色部分表示
1 3
的是（
C ）。
人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》ppt课件
五分之一
同学们，你们知道吗，分数 的每一部分都有名字。让我 们一起来认识一下吧！
1
3
…… 分子 …… 分数线 …… 分母
读作：三分之一
拿一张长方形纸，先折一折，把 1 它折成原来的 ，再在小组里交流。 2
拿一张正方形纸折一
折，表示出它的
1 4 。
请你结合月饼图说一 说这两个分数的意义。
1 2
执教者：王书立
说一说： 他们在干 什么？
几分之一
要把一个月饼 平均分给两个 小朋友，每人 得多少？
探索新知
把一块月饼平均分成2份，每 份是这块月饼的一半，也就是它 的二分之一。
1 2
1 2
二分之一
1 2
四分之一
1 4
探索新知
二分之一
1 2 1 4
四分之一 三分之一
1 3 1 5
像这样的 数，都是 分数。
＞
1 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 4
请你说一说为什么
大于
1 4。
探索新知
1 4
＞
1 6
和小组的同学说一说是怎样比较的。
探索新知
你发现了什么？
1 2
＞
1 4
1 4
＞
1 6
当分子都是1，分母小，就是分的份数少， 分数就大；分母大，就是分的份数多，分数 就小。
比较分数的大小。 1 1 6 8
分子相同,分母越大,也就是分的份 数越多,其中的一份就越小。
1 2
学以致用
你知道涂色部分占整个图形的几分之 一吗？ 说一说理由。
1 3
1 5
1 6
1 4
学以致用
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“”。 说 一说理由。
公开课分数的初步认识——几分之一获奖PPT课件
5
6
4
第29页/共40页
第三关：
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对 的画 错的画 。请你说一说理由。
1
2( )
1
3( )
()
第30页/共40页
1 —( ) 5
第四关：
（1）
1 —4
（
没有平均分
）
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）—1
不一定是平均分
7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）—1
一共有3种折法
第13页/共40页
折法不同，为什么都可以用 表示呢？
第14页/共40页
1
把一张长方形纸平均分
2
成２份，每份是这张纸
1
1
2
的 2 ，读作：二分之一 。
1
1
2
2
1
1
2
2
第15页/共40页
下面图形的涂色部分，能用21 表示吗？
1
不能
1
不能
2
因为不是 2
因为不是
平均分
平均分
只有平均分的图形才可以用分数表示
1 4
第35页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
第36页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 8
第37页/共40页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
第38页/共40页
你全部答对了吗？
11 48
1
1
8
16
第39页/共40页
感谢您的观看！
第40页/共40页
孙悟空和猪八戒的故事
孙悟空和猪八戒出去帮师傅办事，他们带了六个月饼 当点心,你猜他们可能会怎么分?
人教版小学数学三年级上册《第八单元 分数的初步认识：第1课时 几分之一》教学课件PPT
。
(3)10个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的
1
( 10
)，读作( 十分之一 )。
2．读一读、写一写。
1
写作（ 2
）
读作（ 二分之一 ）
1
写作（ 8 ） 读作（ 八分之一 ）
1
写作（ 6 ） 读作（ 六分之一 ）
写作（ 1
）
5
读作（ 五分之一 ）
3．用分数表示图中的阴影部分。
1
1
1
1
这样的分数吗？
跟你的小伙伴互相说一说。
折出一个正方形的 1 的方法：
4
归纳总结：
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就 是它的几分之一。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1. （选题源于教材P91做一做第1题）
(1 )
(1)
(1 )
(1 )
(3 )
(5)
(6 )
(4 )
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示 的画“√”，不能表示的画“”。
读作：三分之一
3 …… 分母 活动：
从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各
部分的名称。
归纳总结：
认识几分之一： 1 …… 分子 …… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
探究点2 理解几分之一的含义
拿一张正方形纸折一折， 表示出它的 1 。
4
1. 汇报自己的方法。
2.
在我们身边还能找到像
1 4
1
2
4
5
8
3
4．在能用
1 3
表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，
在不能的下面画“×”。
√
人教版三年级数学上册第8单元第1课时 几分之一(授课课件)
第1课时 几分之一
人教版数学三年级上册课件
8 分数的初步认识
情境导入
同学们，你们知道中秋节是哪一天吗？这一天大家都会做什么呢？
探索新知
可以吃月饼了！
中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。
探索新知
月饼
月饼
月饼
ห้องสมุดไป่ตู้饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
月饼
月饼
探索新知
月饼
月饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
探索新知
把1块月饼平均分给2位学生
月饼
每人分得多少?
探索新知
把一个月饼平均分成两份，每份是它的
探索新知
把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗？
探索新知
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
不能，必须是平均分。
探索新知
四
4
三
1
3
一
进一步探究几分之一：
探索新知
自己拿一张正方形纸试着折一下四分之一，看有几种不同的折法。
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就是它的几分之一。
探索新知
探索新知
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课堂总结
平均分的必须是同一物体(或图形)或同样大的物体(或图形)，才能比较两分数的大小。
认识几分之一：
读作：三分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课后作业
作 业 请完成教材练习二十第1~2题。
人教版数学三年级上册课件
8 分数的初步认识
情境导入
同学们，你们知道中秋节是哪一天吗？这一天大家都会做什么呢？
探索新知
可以吃月饼了！
中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。
探索新知
月饼
月饼
月饼
ห้องสมุดไป่ตู้饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
月饼
月饼
探索新知
月饼
月饼
平均分
探索新知
月饼
月饼
探索新知
把1块月饼平均分给2位学生
月饼
每人分得多少?
探索新知
把一个月饼平均分成两份，每份是它的
探索新知
把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗？
探索新知
如果像这样分，能不能用二分之一表示？
不能，必须是平均分。
探索新知
四
4
三
1
3
一
进一步探究几分之一：
探索新知
自己拿一张正方形纸试着折一下四分之一，看有几种不同的折法。
把一个物体或图形平均分成了几份，每一份就是它的几分之一。
探索新知
探索新知
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课堂总结
平均分的必须是同一物体(或图形)或同样大的物体(或图形)，才能比较两分数的大小。
认识几分之一：
读作：三分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
课后作业
作 业 请完成教材练习二十第1~2题。
部编三年级上数学《认识几分之一》侯文云PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
2
分母
读作： 二分之一
分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。
分数的认含识义分数
1
取的份数 平均分
2
把一个物体平
均分的份数
把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份，
1 就是这个蛋糕的 2 。
下面图形中的涂色部分，能用 表示 吗？为什么？
没有平均分！
（ ） （ ）（ ）
（）
试一试
我会读：
1 4
人教版小学数学三年级上册
分数的初步认识习活动中初步认识几 分之一，会读、会写几分之一。
2.通过想一想，折一折，说一说，会 比较分子是1的分数的大小。
一、情境导入，初步感知
二、自主探究，认识分数
11 22
把一个蛋糕平均分成2份，每一份是它的
1 2
认识分数
1
分子 分数线
＞
＞
绿色圃中小学教育网
四、巩固练习，拓展提升
1、看分数，涂颜色。
1
1
1
1
4
2
6
8
做一做 用分数表示下面各图中的阴影部分
（1） 3 ————
（）
（1）
————
（5）
（1）
————
（6）
（1）
————
（4）
生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世 界，就会使自己越来越充 满智慧！
1 6
1
1
5
12
我会写：三分之一、 十分之一、 七分之一、 十六分之一
你能折出一张正方形纸的四分 之一吗？你能想出几种折法？用彩 笔把它的四分之一涂上颜色。
1 4
1、用长方形纸折出你喜欢的几分之一。 2、把几分之一涂上你喜欢的颜色。 3、成果展示。
岳西县实验小学三年级数学上册第8单元分数的初步认识1分数的初步认识第1课时几分之一课件新人教版6
请你在图中标出学校各建筑物的名称。
20×2=_4_0__〔人〕 我用小棒摆一摆。
20 20
20×2表示2个20相加 。
20＋20 =40〔人〕
20×2=_4_0__〔人〕
2×0 2 =4 0
2个十 ×2 = 4个十
2个十乘2等于4个十，是40 。
如果跳舞的有3个小组，每个小 组20人，一共有多少人？4个小 组、5个小组呢？
2×3=6 2×4=8
〔〕
1
〔
5
×
〕
1 〔 8〕
2.帮图形找家。
1
1
1
1
3
2
10
6
二 快乐大课间
——两位数乘一位数
两位数乘一位数的口算
新课导入
从图中你知道了那些信息？ 三〔1〕班分2组 每组20人
你能提出什么问题？
合作探究
三〔1〕班跳舞的一共有多少人 ？
三（1）班分2组
每组20人
怎样算呢？
20×2=____〔人〕
）。
把一个圆平均分成3 份，每份是它
的（三）分之（一），写作（ （
1 3
））。
小画家。
图中有色部分可以用
〞
1 3
”表示的是哪个?
把一张长方形纸平均分成5 份 , 指 出它的五分之一 , 并涂上颜色。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4 像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
分数各部分名称
1 4
。
11
1
44
1
4
4
结论 : 虽然折法差别 , 但都是把一个 图形平均分成4份 , 所以每份都是它的 四分之一。
20×2=_4_0__〔人〕 我用小棒摆一摆。
20 20
20×2表示2个20相加 。
20＋20 =40〔人〕
20×2=_4_0__〔人〕
2×0 2 =4 0
2个十 ×2 = 4个十
2个十乘2等于4个十，是40 。
如果跳舞的有3个小组，每个小 组20人，一共有多少人？4个小 组、5个小组呢？
2×3=6 2×4=8
〔〕
1
〔
5
×
〕
1 〔 8〕
2.帮图形找家。
1
1
1
1
3
2
10
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二 快乐大课间
——两位数乘一位数
两位数乘一位数的口算
新课导入
从图中你知道了那些信息？ 三〔1〕班分2组 每组20人
你能提出什么问题？
合作探究
三〔1〕班跳舞的一共有多少人 ？
三（1）班分2组
每组20人
怎样算呢？
20×2=____〔人〕
）。
把一个圆平均分成3 份，每份是它
的（三）分之（一），写作（ （
1 3
））。
小画家。
图中有色部分可以用
〞
1 3
”表示的是哪个?
把一张长方形纸平均分成5 份 , 指 出它的五分之一 , 并涂上颜色。
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1 4 像这样的数， 1 都是分数。 3
1 5
分数各部分名称
1 4
。
11
1
44
1
4
4
结论 : 虽然折法差别 , 但都是把一个 图形平均分成4份 , 所以每份都是它的 四分之一。