我国网络文化建设中的问题及对策

我国网络文化建设中的问题及对策
我国网络文化建设中的问题及对策

我国网络文化建设中存在的问题及对策1

郁万亮

(黑龙江大学政府管理学院,哈尔滨150080)

摘要:党的十七届六中全会明确提出要更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国,并通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。这一决定体现了党对文化建设的高度重视,也是指导当前文化建设的重要纲领。本文基于对十七届六中全会精神的思考与学者们在此方面的研究,探析加强我国网络文化建设的路径,针对当前网络文化建设中存在的问题提出相应的可行的解决办法,探索建设的新路径,从而丰富网络文化建设的理论和实践。

关键词:网络文化;内涵;影响;困境

当前网络文化作为一种新兴文化已经渗透到人们的生活中的方方面面。网络文化建设也成为促进整个社会文化的重要部分,成为当前人们迫切需要进行的工作。我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应,当前情况下,舆论引导能力需要提高,网络建设和管理亟待加强和改进。

一、网络文化的基本概念

(一)网络文化的内涵

“网络文化”一词译自英文“Cyberculture”。从不同角度、视野对“网络文化”的定义多达100多种。关于网络文化的概念,清华大学教授万俊人认为,网络文化是由网络经济引起的、以网络构成和信息交流的全球普遍化和实践操作的高度技术化为基本特征的信息文化;中央党校教授冯志鹏认为,“网络文化不仅造成了人们对以往传统的占主流地位的文化价值规范的反思和检讨,而且也极大的扩充了现代社会中人们文化生活的深度和范围,并正在塑造出全新的文化价值规范体系”[1]。

除此之外,还有从广义与狭义的角度界定。广州市委党校教授李仁武认为,“从狭义的角度理解,网络文化是指以计算机互联网作为‘第四媒体’所进行的教育、宣传、娱乐、等各种文化活动;从广义的角度理解,网络文化是指包括借助计算机所从事的经济、政治和军事活动在内的各种社会文化现象”[2];著名学者翁寒松认为,“网络文化广义的说就是网络

1基金项目:黑龙江大学2014年学生学理论学术课题立项《加强网络文化建设的路径探析——基于十七届

六中全会精神的思考》(TB39)阶段成果;黑龙江省教育科学“十二五”规划项目《高校基层教学组织内涵

式建设研究》(GBD1213002)阶段成果;黑龙江大学“三育人”科研项目《系统化育人机制研究》(SK1218)

阶段成果。指导教师:付传

时代的人类文化”[3]。

借鉴学者们对网络文化的定义,为了便于分析问题、顺利开展研究,本文认为:网络文化是在网络中传播、发展的关于政治、经济、社会、心理、沟通、交往、等活动的价值观、世界观等方面的总和。

(二)网络文化的特点

关于网络文化的特点,有的学者认为网络文化的特征可以分为数字性、开放性、交互性、虚拟性和社会性[4];也有学者从网络文化的技术性、文化精神性、主体性三个方面入手,列出了网络文化的虚拟性、交互性、共享性、实效性、自由性、多元性、平等性、开放性、个性化、大众化、平民化、集群化等12个特征[5](图1)。

本文根据研究内容,将从网络文化的开放性、虚拟性、自由性、多元性、共享性、社会性6个方面探究其特点。

1.开放性

用户可以在网络上自由访问各种资源、发表言论、上传讯息。不同民族、人群、身份、观点、思想的人群都可以在网络上发表个人的看法,以前文化区域性的局限也就通过这种不受时间、地点等约束的方式取得了较大的突破。

2.虚拟性

在网络技术被发明以前,人类同在现实的、实体的空间里生活。网络被发明、应用以后,出现了网络虚拟空间,这个空间可以实现人们在现实的实体空间里因为各种原因而不能实现的行为或想法。“人的角色意识在两种不同的空间里进行转换,现实世界表现的有限性与内心世界倾斜的无限性冲突都会在网络行为中体现出来”[6]。

3.自由性

人们可以在网络上自由的参与、发表言论、表达立场和观点。网络突破了传统文化的限制,促进了拥有不同背景、经历的个体之间的交流,使个体可以在网络上进行任意主题、任意时间的交流。而这种自由是此前任何文化、技术做不到的。

4.多元性

开放的信息来源和自由的信息发布使得信息向多元化发向发展。各种各样的文化产品、理念通过网络这个大平台呈现在用户面前。不同的文化内容满足着不同类型的人的需求。同时,网络文化使不同文化完全冲破了地域限制和时间限制,使不同文化之间得以互相了解、互相沟通。

5.共享性

在网络上,多个用户可以通过网络技术手段在同一时间内对同一网络信息资源进行访问、下载,同时用户可以将信息资源上传至互联网,供其他有需求的用户访问、下载。这种手段在一定程度上避免了浪费信息资源,减少了经费、重复建库所需时间的浪费,将信息资源转变成了大多数甚至所有文化的共同资源。

6.社会性

网络文化的社会性主要表现为用户可以根据自己的兴趣爱好加入各种网络社区,如知乎、百度贴吧、人人网以及各类网络游戏、论坛等,这些则形成了各种各样的具有社会性的组织群体并在网络空间和现实生活中发展。

(三)网络文化的功能

互联网的发展推动了网络文化的发展。本文认为,网络文化的功能主要有以下四个方面:

1.商务功能

互联网的发展使电子商务迅速兴起并大力发展,电子商务的发展同时也深深地影响着人们的生活。通过在网络上进行B2B、B2C、O2O等商业活动,降低了商业成本,使商业活动更加方便。

2.传媒功能

互联网作为第四媒体,以它的实时性、交互性等优势,呈现出超越传统媒体的趋势。据统计,当前我国网民中经常上网浏览新闻的占78.5%,并且传统媒体机构目前都开通了自己的网络平台、发布了各自新闻资讯的APP软件,很多网站也在想尽办法强化自身的传媒功能。

3.交往功能

网络文化通过网民在网络中进行信息的发送、接受等行为,加强了网民之间的沟通、拓宽了网民的沟通渠道,深刻地影响着人类的生活、交往以及思维模式。

4.娱乐功能

互联网不仅提供给网民各类资讯信息,还给网民提供了新的娱乐方式。随着网络技术的发展,网民可以在网络上看电影、听音乐、聊天、玩游戏。越来越多的网民上网的目的也由获取新的资讯信息转变成聊天或者玩游戏。

(四)网络文化的影响

网络文化系统与社会系统以及人本身是不可分离的,社会的发展和人的发展共同体现网络文化的作用[7]。

1.网络文化的积极影响

(1)网络文化改变了人的生存样式

现代信息系统通过网络技术,将世界紧密地联系在一起。网民通过网络实现政治参与、经济参与等活动,改变了自身的生存样态,打破了在信息时代以前交往、共享资源要受到时空、时间等特定条件的限制,从而增强了信息共享的可能以及信息资源的流动。

(2)网络文化使虚拟经济形成并发展

与市场经济是一种实体的经济形态不同,虚拟经济是一种生产、分配、消费在现实场所,交换主要在网络空间中完成的一种经济模式。互联网重建了商业模式,并使商业发展得更快、更好,使得在全球范围内展开金融、贸易、等业务。例如当前的电商阿里巴巴、亚马逊等。

2.网络文化的消极影响

(1)对国家、社会的消极影响

据统计,英文内容在互联网上约占95%,法文约占3%,其它世界上众多的不同语系共占2%,而中文只占千分之几。对于非英语国家的文化而言,已经面临着“殖民文化”的侵略。“互联网绝不是一个脱离真实世界之外而构建的全新王国,相反,互联网空间与现实世界是不开分割的部分。互联网实质上是政治、经济全球化的最美妙的工具。互联网的发展完全是由强大的政治和经济力量所驱动,而不是人类新建的一个更自由、更美好、更民主的另类天地。”[8]

(2)对个人生活的消极影响

网络交往为个体在交往过程中提供了较大的想象空间,个体在交往过程中混入个人的主观情绪、欲望等因素,使虚拟交往变成自我精神满足的过程。因此个体极易人格分裂。当前网络中大量充斥着具有引诱性和侵害性的黄、赌、毒等有害信息的内容,导致人们价值评判

和道德观念的弱化,影响网民的是非判断,从而造成了部分网民是非不分。网络在为人们传播着有效信息的同时,也使一部分自制力薄弱的群体沉迷于网络之中无法自拔。严重影响到他们的学业、工作、生活,损害他们的身心健康。

二、我国网络文化建设现状

(一)我国现阶段网络文化建设成就

随着互联网的发展,我国在网络文化建设的道路上取得了很大的成就。

1.扩展了先进文化在网络上的传播。如增强了政府官网和新闻网站的影响力、巩固了民族优秀文化的网络地位;

2.开创了民主政治建设的新途径。如“网络问政”促进了政府与公众的互动交流、推动了政府管理方式的创新、扩展了民众利益诉求的渠道,使“网络问政”得以深入民心;

3.开辟了思想政治工作的新领域。如推动了思想政治工作的现代化、科学化的进程,增强了思想政治工作的感染力和辐射力;

4.丰富了网络文化的产品种类。如推动了网络游戏、音视频的良性发展,逐步增强了网络文学的影响力。

(二)我国网络文化建设面临的问题

1.内容参差不齐,低俗文化泛滥

色情、暴力等信息的泛滥严重影响着未成年人世界观、价值观、人生观的形成与发展,损害着大批网民的身心健康,严重败坏了社会风气。

2.网民之间人际关系淡化

网民沉迷于网络之中,逐渐与真实世界分离,减少了在现实世界中同邻居、朋友、家人之间的沟通,导致人们在现实生活中的关系疏远,交际能力降低[9]。人们大多数时间都生活在真实世界中,这样就形成了人们生活中和别人的沟通障碍,给人们的正常生活带来较大的不良影响。

3.法制体系不完善

据统计,近年来我国先后出台了30多个关于网络管理的法律法规,但由于法律的滞后性,这些法律法规与网络迅速的发展显得不太匹配,造成了现行的法律法规较多强调限制处罚,较少提到扶植和引导,缺乏系统性;立法主体过多、规定不够细化、操作性不强;部分规章朝令夕改,有些甚至互相矛盾等问题。

4.政府管理体制不合理

从我国现行的网络文化管理体制来看,当前政府管理网络文化的力量则显得显薄弱和分

散。2006年,中宣部、公安部、工信部等16个单位联合制定了《互联网站协调工作方案》,成立了协调小组;2011年,国家互联网信息办公室经国务院同意成立,但这两个机构并未

改变目前我国网络文化多头管理的现状,更多的则是“各扫门前雪”,没有形成有效的联合机制,极大地造成了管理资源浪费和行政效率低下的问题。

三、我国网络文化建设的对策

龙鸣认为,建设中国特色网络文化,在技术上要做到提高网络文化的汉化程度,弘扬我国的优秀传统文化;重点建设好具有中国特色的顶级服务器,拓展我国信息的辐射空间,增强我国网络文化的内外影响力[10]。

结合目前有关学者对我国网络文化建设的实践,本文认为,建设先进的、有序的网络文化可以从价值导向、技术保障、制度规范三个层面入手。

1.价值导向层面

大力培养和谐、有序的网络文化的建设力量,拓宽教育渠道。“教育者的素质直接关系到网络教育的效果,提高施教者的信息素质,建立一支符合网络信息时代思想政治工作要求的高素质的思政教育人才队伍,这是网络时代广大网民思想政治教育强有力的组织保证”[11]。

2.提高网民自制力,加强网民的自身建设

(1)提高自制力,不沉迷于网络。网络游戏、聊天等娱乐活动的确吸引人,但我们应该以现实为主要矛盾,合理分配工作、学习与娱乐的时间,调节生活规律,不沉迷于网络。

(2)增强道德意识,抵制不良信息。网络的多元性使大量有效的与无效的、积极的与消极的信息并存于网络,网民应提高自身的道德意识,培养自身对网络信息的鉴别能力,不盲目跟风,不被虚假信息“拐卖”。

3.加强立法,完善相关法律法规

建立和谐有序的网络文化是一个长期的、复杂的、系统的工程,因此需要建立健全相关法律法规,合理约束、规范网民的行为,加强对和谐有序的网络文化的扶持、培养,使法律法规真正有效地引导网络文化向健康、和谐、有序的方向发展。

4.加强管理体制建设

针对当前我国网络文化管理体制存在多头管理、职责划分不清的问题,必须要加强管理体制的建设、完善政府机构设置、合理划分部门职责、理顺整个管理体系,避免职能权责交叉,清除“各扫门前雪”的现状,建设相互配合的高效的管理体制。

四、结语

建设具有中国特色的、和谐有序的网络文化是我国网络文化建设的必然选择。网络文化

对社会稳定、和谐以及我国文化建设起着非常重要的建设、促进作用,我们一定要通过对网络文化进行系统的研究消除我国网络文化建设道路上的种种不利因素,大力建设、发展积极健康、和谐有序、具有中国特色的网络文化,从而丰富、发展我国的民族传统文化。

任重而道远。建设具有中国特色的、和谐有序的网络文化,是我们在网络文化建设的道路上不断的追求。

参考文献

[1]冯鹏志.延伸的世界——网络文化及其限制[M].北京:北京出版社,1999.

[2]鲍宗豪.网络与当代社会文化[M].上海:上海三联书店,2001.

[3]翁寒松.我们需要什么样的网络文化[N].科技日报,2001-09-21.

[4]张莹,付瑞雪.网络文化现状与发展策略研究[J].文化教育,2011.4.

[5][6]万峰.网络文化的内涵和特征分析[J].教育学术月刊,2010.4.

[7]彭小兰.文化视野下的网络社会的积极效应[J].兰州学刊,2011.08.

[8][美]丹·希勒.数字资本主义[M].杨立平译,南昌:江西人民出版社,2001. [9]刘同舫.论技术与文化交互式余下的网络文化系统[J].系统科学学报,2010.1. [10]龙鸣.网络文化与精神文明[J].齐鲁学刊,2004.2.

[11]张元.和谐网络文化建设依据、内涵及其实现路径[J].广西大学学报(哲学社会科学版),2013.11.

校园网络文化建设和网络素养教育方案实施方案

xxxx小学网络文化建设和网络素养教 育实施方案 网络走进校园,孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落,其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展,网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把我校的网络文化建设好、利用好、管理好;以便更好的服务学校、服务教学、服务学生;并在建设的工作过程中丰富内容,打造品牌、树立形象,形成张中网络文化的特色。 一、校园网络文化的内涵 网络文化是以网络为媒介,以文化为内核,在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合,并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合,孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。 二、学校网络文化建设和网络素养教育 创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境,这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题,更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。

1.加强学生网络素养教育,提倡绿色上网,建设绿色网吧 网络素养作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能,在加强基础道德教育的基础上增加网络素养教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么,如何获取信息,如何利用网络来帮助自己的学习,提高分辨是非的能力等问题。同时,引导他们树立正确的网络观。 2.加强校园网络文化的队伍建设 教师是校园网络文化的建设者和传播者,面对开放的网络和思想活跃的青少年学生,必须不断提高自身的道德修养。学识水平。社会阅历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育。自我学习。专题培训等有效方式,加强道德。学识。能力修养,不断完善教师适应现代信息社会的品格能力。思维方式。行为方式,确保教师具有引导学生正确运用校园网络文化的能力。要注重传播信息时代的教育意识和教育理念,培养教师使用计算机这一现代教育技术为教学科研工作服务的意识,使他们既精通学科教学又能熟练运用现代教育技术与资源进行教育改革。要搞好校园网络文化的建设,还要按照提高素质。优化结构。相对稳定的要求,主动培养一支思想水平高。网络业务强。熟悉学生思想状况和上网规律的网络思想政

结合实际谈你如何在网络文化建设中做出贡献

结合实际谈你如何在网络文化建设中做出贡献网络文化是指:网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品,是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。这里强调的是一种文化活动和文化产品,并且是一种精神创造活动。网络文化的建设与发展与每个人息息相关,那么,个人应当如何为网络文化建设贡献自己的一份力量呢? 第一,要做到自我约束,强化自身素质,提高自身免疫力。我们要加强个人自律意识,文明上网。“哪里有理性、智慧,哪里就有尊严”,理性的自制是尊重自身的表现。不仅要控制自己不接触网上的一些色情、暴力等不良内容,更要注意上网不能过“度”。 第二,正确、理智看待网络这把“双刃剑”。互联网是全球最大的“图书馆”和巨大的信息库,社会生活的方方面面,政治、经济、文化、生活、科学教育、艺术等信息都集中在互联网上。由于网络的开放性和接入的自由性,每个人都可以免费分享人类创造的所有文明成果。但是,网络在造福人类的同时,也带来了负面影响。制作传播网络病毒、传播虚假有害网络信息、传播淫秽色情内容、进行网络欺诈犯罪、青少年荒废学业热衷于沉溺网络游戏……一系列网络环境污染问题和网络不文明行为,对新时期建设社会主义精神文明、构建和谐社会提出了严峻的挑战。对待这把“双刃剑”,我们不能既不能全盘肯定,又不能全部否定。应当用辩证的眼光对待它,取其精华,去其糟粕,使之为人民服务,为社会主义建设服务。 第三,要学会辨别。网络无边界,各种信息极易获得,但是网上

的信息品质良莠不齐,需要我们自己进行辨别。网络让我们开阔了眼界,各种理论、思潮和生活方式都摆在面前,要培养自己的认知能力,形成自己的科学判断、理性认识和正确选择。 第四,一旦发现周围有不健康、违反法律,危害国家安全的网络信息,要积极向政府有关部门举报。网络文化的健康发展与安定与个人息息相关,网络文化的健康发展有利于人民健康合理利用网络资源,反过来人民对网络信息的保护又有助于网络文化的发展与安定。因此,一旦发现不法网络信息、破坏网络秩序的事情,我们不应当置身事外,要勇敢的站起来,这既是保护国家的利益,又是保护自己的利益。 第五,积极向身边的人宣传。我们在自身做到健康上网的同时,也要向身边的人宣传健康、合理的上网方式。比如:文明上网,从自身做起,从现在做起,自尊自律;维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空,自觉养成上网的良好行为习惯等等。 总之,网络文明建设,是一项庞大的系统工程,任重而道远,需要相关部门、各界人士进行锲而不舍的努力。加强网络文明建设,重在加强调查研究,及时总结好的经验和做法,贵在与时俱进,不断创新,开发和应用先进管理技术,采取更为有效的措施,走出一条独具特色的网络发展之路,把中国网络文明建设全面推向巅峰。

互联网+建设实施方案

互联网+建设实施方案 互联网+建设实施方案此文档word版本下载后可任意编辑修改

目录 第一章总体建设思路 (4) 一、建设的总体思路 (4) 二、项目背景 (4) 1、企业门户 (4) 2、OA平台 (4) 3、ERP平台 (5) 4、微信公众号 (5) 5、企业定制平台 (6) 6、各类型的O2O网站 (6) 三、项目资源分析 (7) 四、项目的优劣势 (7) 优势 (7) 1、企业门户 (7) 2、OA平台 (8) 3、ERP系统 (8) 4、微信公众号 (9) 5、企业定制平台 (10) 6、各类型的O2O网站 (10) 劣势 (11) 第二章项目总体目标 (12) 一、企业即媒体 (12)

第三章项目的总体定位 (14) 一、项目总体形象定位 (14) 二、项目功能定位 (14) 三、目标客户群的定位 (14) 四、项目前景展望 (15)

第一章总体建设思路 一、建设的总体思路 “互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。 二、项目背景 1、企业门户 随着经济和互联网的发展,各行的企业、商务人士、消费者对经济大环境、对行业动态、产品信息、价格行情、发展趋势等信息的需求愈益转向网络的表现和实现。另外,许多精明的企业发现完全依靠传统的商务模式已经跟不上日新月异的市场变化速度,而通过互联网络建立行业门户网站可以快速的对行业资源进行整合从而促进企业发展。 2、OA平台 随着网络的高速发展,网络0A系统逐渐受到关注。一些大型企业集团正致力实现高层次的网络办公自动化,这将为他们节省大量的人力资源,节省大量的办公费用,大幅度

特色校园文化建设方案

特色校园文化建设方案 校园文化建设是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现,是学生文明素养、道德情操的综合反映,更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境,加快学校内涵发展,丰富师生校园文化生活,提升学校办学品位,营造良好的育人氛围,切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,结合本校教育工作实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导,以人文精神培养为核心,以服务师生为宗旨,以素质拓展为目的,以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点,立足职业教育实际,突出“以人为本、和谐育人”的办学特色,积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段,为学生、教师和学校的发展创造良好的环境,努力创建符合职业教育要求的,既能体现时代精神,又能培育专业技能人才的校园文化体系,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体要求 以先进的思想引领学生,以科学的精神鼓舞学生, 以良好的校风影响学生,以高尚的师德感染学生, 以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生, 以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生, 以现代的理念武装学生,以创新的思维启迪学生。

三、目标任务 坚持远期规划和适度建设的原则,以“秉承传统文明,为生存和发展奠基”为主题,提炼体现时代要求的办学理念,形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手,促进校园物质文化建设;依法治校、依法执教,强化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼、积极向上的文化活动,营造良好的环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路,广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动,培育校园精神,积淀校园文化,实现“六高两发展”(即:在校园建设上,要有高规格;在设施设备上,要有高标准;在学校管理上,要有高目标;在队伍建设上,要有高素质;在课堂教学上,要有高效率;在教育教学上,要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展,学生德智体美、专业技能的全面发展),努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园,进而达到高水平办学。 四、重点工作 1. 以校风建设为载体,形成学校精神文化。校风是校魂,在一定程度上体现了学校办学方向,培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向,以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心,通过狠抓领导班子思想建设,形成勤政、敬业、务实的工作作风;通过狠抓师德师风教育,形成严谨、精业、求实的教风;通过狠抓学生行为规范养成教育,形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际,扎实开

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浅谈网络文化建设存在的问题及对策 网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品,是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。它具有文化体系的开放性、文化内容的互动性、网络文化空间的虚拟性以及网络文化服务的个性化的特点。 作为我国社会主义和谐文化建设中出现的一种崭新的文化形式,网络文化为我国文化建设创造了新机遇,同时也提出了新问题、新挑战。我们需要在充分认识、研究网络文化的基础上,坚持社会主义核心价值体系的指导,引领网络文化的发展方向,在不断发展网络文化,造就一批网络人才的同时,丰富社会主义文化,促进社会主义和谐文化建设不断进步。 一、我国网络文化发展中存在的不足 (一)网络文化道德的缺失 由于网络空间的虚拟性、低可控性及其内容的多元性,现实世界中的道德规范在其中并不能一如既往地发生作用,即使发挥一定的作用,也有赖于互联网使用者的个人素养,由此便往往使进入互联网的使用者自觉不自觉地产生道德失范的意识与行为。网络使用者的身份在网络空间中的虚拟化,隐匿了入的真实身份,使得传播者不必承担相应的社会责任,从而违反道德规范的行为难以监督和控制。网络使用者违反道德规范的行为主要包括网络黑客、散布谣言、传播色情、上传病毒等。 (二)文化的社会风险增大 网络文化的多元性、开放性及其低可控性,在繁荣我国社会文化的同时,也增大了文化的社会风险。一方面,人们的思想领域,呈现出思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,社会思想空前活跃,人们的价值观也呈现出多样化趋势。另一方面,互联网促进了我国与世界各国的交流,同时带来了对我国国民尤其是当代青年民族认同感的削弱。我国国民尤其是当代青年盲目地追捧西方文化,从很大程度上改变了自己对本国文化的认同,从而削弱了自身的民族认同感。 (三)知识产权侵权事件增多 网络给我们提供了便利,在网上可以看到大量的书刊、杂志、资料、音乐、电影,大多数的都是免费的,没有支付版权费,尤其是近几年随着视频网站的兴起,就涉及了更多的版权问题。网站涉嫌违规发布电影、歌曲、文学著作等涉及知识产权信息的法律问题日益增多,如何有效地维护个人知识产权成为网络文化发展带来的一大难题。网络文化处于虚拟环境中,由于大量音乐、书籍、杂志多

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探沂中心小学 网络文化建设体系的实施方案网络的信息化特征催生小学生的现代观念的更新,如学习观念、效率观念、全球意识等。它使小学生不断接触新事物、新技术,接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为,除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外,网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于小学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性,我们在看到电脑网络对小学生有利一面的同时,更应该看到它的消极影响,并引起足够重视,因此,加强学生网络安全教育,树立网络责任意识和道德意识,是一件势在必行的任务。 一、充分认识抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。消除一切可能存在的安全隐患 网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存,真假难辨,由于缺乏有效的监管,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时,网络的互动性与平等性,又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期,是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的小学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住小学生这一特点,包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站,使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出,直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。因此教育学生正确上网势在必行。 一、小学生自身要遵守网络道德规范,养成上网的良好习惯。 小学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界,不浏览、制作、转播不健康信息,不使用侮辱、谩骂语言聊天,不轻易和不曾相识的网友约会,尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力;在上网之前,最好能拟个小计划,把要做的事情先写下来,一件一件的去做。小学生要在学校和家长的教育下,在感性

三级政务平台建设实施实施方案

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附件1. 盱眙县三级政务平台建设实施方案 为进一步加强服务型政府建设,推进审批服务网络向基层延伸,加快实现我县政务服务体系城乡一体化,根据《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》、《江苏省关于加强政务服务体系建设的实施意见》、《淮安市政府关于加强政务服务体系建设的实施意见》等文件精神,结合我县实际,现就我县三级政务平台建设制定如下实施方案。 一、指导思想、工作目标和基本原则 (一)指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照阳光、便民、高效、简约的要求,将行政审批和公共服务事项纳入各级服务平台,逐步建立、完善以县行政审批局为主体,以县政务服务中心为辅助,以乡镇便民服务中心为纽带,以社区(村)便民服务室为基础的三级行政服务平台。 (二)工作目标 到2016年6月底,全县所有乡镇建立便民服务中心,各乡镇在政府所在地之外建立一至两个社区(村)便民服务室。县、乡两级政务服务平台实现行政审批(服务)、电子监察网络互联互通。形成机构健全、运作规范、便民高效、考评科学、监管有力、服务完善的县、乡(镇)、社区上下联动的政务服务平台。 (三)基本原则 1、依法行政。所有行政审批(服务)事项,都要严格

依照法律法规办理,建立健全规章制度,规范工作程序和办事行为。 2、公开透明。按照“公开、公平、公正”原则,通过政务公开栏、网站、办事指南、公告公示等途径,公开服务事项、办事程序、申报材料、承诺期限、收费标准、承办机构和责任人以及有关联系方式等。行政机关作出的准予行政许可等决定应当依法予以公示,方便公众查阅,接受社会监督。 3、高效便民。以方便群众办事为目的,简化办事程序,提供便捷、高效的服务。实行首问负责、一次性告知、一次性收费、限时办结、服务承诺等制度,提高办结率。采取超前服务、预约服务、上门服务、自助服务、协办或代办服务,以及并联审批、网上审批等方式,提高服务效率,方便群众办事。 4、规范运行。合理确定纳入三级政务平台办理的行政审批和公共服务事项,将与人民群众生产生活密切相关的公共服务事项纳入政务服务中心,提供集约化服务。因涉密、场地限制等特殊情况不宜集中办理的,由县行政审批局实行统一管理和考核。进一步规范中介市场,强化行业自律,避免市场竞争不均衡和垄断。积极创造条件,推动与行政审批、公共资源交易相关的优质社会中介机构,通过竞标、谈判等方式组织进驻县政务服务中心和公共资源交易中心,同时,接受县行政审批局统一管理。 5、系统整合。充分利用现代信息技术,实现实体大厅与虚拟大厅的融合,创建高效、便捷、智能、透明的政务服务平台。完善政务服务中心网上审批平台系统,建立健全行政审批、公共服务网上运行机制,推进行政审批和公共服务

2017年校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。 【2017年校园文化建设实施方案1】 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体,是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一,校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合华州区各学校的实际情况,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化的丰富活动,拓展校园文化领域,规范校园文化模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,以提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定《校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 1、人本性原则:高度重视人在校园文化建设中的作用,重视人的积极性的充分发挥,把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化建设的内容和形式,融合当地苗族文化,为校园文化建设注入生机与活力,体现发展主题,培育时代精神。 3、整体性原则:校园文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,环境是育人“土壤”,不但要注重“硬”环境条件的建设,更加突出“软”环境的培植,要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化,通过全员参与,开展各种文明创建活动,形成学校的行为文化,通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核,体现学校发展的核心竞争力。

大力加强网络文化建设和管理

大力加强网络文化建设和管理 大力加强网络文化建设和管理

高建雨

日前,河北省召开了全省网络文化建设和管理工作会议,会议规格很高,省委常委、宣传部长聂辰席同志出席并讲话,省政府副省长孙士彬主持会议。省直有关单位的负责同志以及各市的市委常委、宣传部长等参加会议。这次会议既贯彻了全国网络文化建设和管理工作会议精神,又立足河北省实际,明确了加强网络文化建设和管理的重要意义,提出了务实的举措。对于河北省网络文化建设和管理发挥着指导、引领作用。
当今时代,网络已经越来越全面、深入地进入社会生活和人们的日常生活。网络文化的影响力、感染力越来越巨大而直接。以正确的网上舆论引导人,以优秀的网络文化作品鼓舞人、以文明和谐的网络风尚道德情操塑造人、通过网络以科学的理论武装人,其所能发挥的作用、所收到的效果,已经引起中央决策层的高度重视,多次听取辅导讲座、多次开会研究、批示、出台措施进行部署。
对于河北省来说,面临着为迎接党的十七大胜利召开营造良好舆论氛围、为建设沿海经济社会发展强省提供强大精神动力、大力发展和传播社会主义先进文化以满足人民群众日益丰富和增长的精神需求等方面的迫切要求,网络文化建设有能力、有必要为此提供更大的贡献度。所以,这次会议召开有着重大深刻的现实意义。
会议提出了加强网络文化建设和管理的五方面主要举措。一是搞好网上传播,营造健康向上的网上主流舆论;二是搞好网络公共服务,满足人民群众的精神文化需求;三是搞好网络创作生产,增强网络文化产品的供给能力;四是搞好网络阵地建设,打造具有广泛影响力的网络文化平台;五是搞好网民道德建设,构筑积极健康的精神家园。这五个方面非常务实,都抓住了根本。世界各国,都没有对本国的网络文化建设和管理放松过,网络看似无障碍、沟通无极限,但是需要遵循规则,我们很难想象如果一个国家的绝大部分网站的绝大部分内容充斥的是反政府的、分裂颠覆的、煽动国内各阶层各民族仇视的、宣扬色情暴力凶杀、宣扬消极颓废灰色调的,这个国家的行政当局会听之任之、坐视不管。所以,营造健康向上的网上主流舆论是必需的、第一位的。当然以网络文化来营造这种主流舆论,需要在传播上下功夫、在网络创作生产上下功夫,在网民道德建设上下功夫。网络文化既需要管理,也需要繁荣,也需要遵循文艺创作和传播的一般性规律,不能单纯采用行政手段来制约和调控。所以,上述五个方面,都有很强的现实指导性。
这几年河北省在网络文化建设方面进展很快,效果很好。我感觉归结起来有两方面:一是网络平台如雨后春笋、应运而生,其中包括以长城在线新闻网站、河北新闻网、河北广电网等为主体的官方新闻网站;包括省市县各级政府系统的综合网站、部门网站、网上办公体系;包括一系列商业网站;包括播种者社区(河北教育出版社)、衡水文艺网、石家庄市维明路小学小天使教育网等等五花八门的民间网站;包括新华网河北频道、中国网河北频道、网易河北频道、百度河北吧等等全国知名大网站为河北开设的网络空间。等等。这些网站,对于正面宣传河北、研究河北发展、凝聚河北人民热爱家乡、建设家乡的情怀,发挥了积极作用。其中的很多揭示、曝光、批评性意见建议,对于我们改进实际工作,也发挥了积极作用。二是对网络文化的管理、建设、引导成效显著。

文明上网 从我做起活动方案及总结

“文明上网从我做起”活动实施方案 为深入贯彻落实上级有关部门关于加强互联网法制道德教育,提高网民素质的有关指示精神,进一步推动我校网络文明建设,营造健康有序、和谐文明的网络环境,我校决定开展“文明上网从我做起”活动。方案如下: 一、指导思想 开展“文明上网从我做起”宣传教育活动,深入学习社会主义核心价值观的有关精神,进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设教育的意见》和《中小学生守则》,坚持以人为本,以学生的全面发展为目标,加强互联网法制道德教育,不断提高法制意识和文明素质,营造健康有序、文明和谐的网络环境,推动网络文化建设的繁荣发展。 二、工作目标 通过举办此活动,在广大学生中开展互联网法制道德教育,实现以下工作目标: (一)加强管理,对学生进行网络安全教育。贯彻践行以“社会主义核心价值观”为主要内容的理想教育,教育学生做到文明上网、健康上网。学校加强管理,创造条件,充分利用学校的资源,向学生开放微机室。利用班会开展“文明上网”,系列教育活动。通过系列教育活动,培养青少年学生健康人格,使学生在数导化、虚拟化网络中,在没人监

督环境中能够慎独,增强自我约束能力,提高审视、识别有害信息能力。 (二)教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观。 帮助学生树立远大理想,把主要精力用在努力学习科学文化知识上,严于律己,自觉抵制网络的不良影响,为学生介绍一些绿色网站。要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络文明先锋。 (三)要求广大学生上网要做到正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。加强指导,做好学生上网内容的引导工作。学校向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。教育学生上网要适度,不占用正常学习时间上网,不通宵上网。适当控制上网时间,注意保护眼睛和身体。要学生控制上网娱乐的时间,不进黑网吧,不玩对青少年学生有害的游戏,不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如:中国象棋、围棋等。 三、活动安排 本次活动时间由2020年9月至2016年7月,为期一年,具体活动安排如下: (一)启动仪式 启动仪式拟定于新学期伊始举行,邀请校外辅导员进行讲座。

校园文化建设实施方案 (1)

校园文化建设的实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,提高学生思想道德素质,特制定校园文化建设的实施方案。 一、指导思想 以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀,构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系,促进师生身心健康发展。 二、总体要求 坚持以人为本学校,在提高教师、学生素质上下功夫,要因地制宜地开展工作,突出特色,循序渐进,不断提高校园文化创建标准,努力实现“五个一”,即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师,培育一代全面发展的学生。 三、主要内容 (一)培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统,紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。

同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中,促进教师之间更多的合作;积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 (二)校园环境建设。设要提高文化品味,科学规划,合理布局,在规范化、标准化建设的基础上,形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来,通过3-5年的努力,抓出成效。 1、校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想

加强网络文化建设和管理工作计划_0

加强网络文化建设和管理工作计划 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 围绕“数字化引领、结构化升级”,大力开发文化信息资源,加快先进网络文化建设和网上传播,加强监管,推进社会主义核心价值体系建设,促进全省文化事业和文化产业大繁荣大发展。第一,大力推动网络文化建设和网上传播加快全省宣传文化、新闻出版、广播影视等行业信息化步伐,推进我省优秀新闻出版物、广播影视作品、传统大众文化资源、特色人文历史和文化遗产的数字化、网络化,积极发展动漫等文化创意产业,形成一批具有燕赵特色、体现时代精神、雅俗共赏的网络文化产品,提高健康有益网络文化产品和服务的供给能力,加强互联网应用和普及,促进社会主义先进文化的网上传播。第二,大力推进文

化产业数字化改造和新兴业态发展加快印装发行、文化旅游、现代传媒、文化娱乐及演艺、文化产品生产及销售、动漫游戏、民俗节庆及会展、体育休闲健身等八大产业全流程的数字化改造,提高文化产品的生产效率、质量水平和辐射能力,促进文化品牌建设和服务模式创新,支撑文化产业跨地区、跨行业经营,提高文化产业的活力、实力和竞争力。大力发展数字出版、数字媒体、移动多媒体广播电视、网络传媒、动漫游戏、网络会展等新兴文化业态,推动文化产业结构优化升级。第三,建立健全文化信息服务体系建设和完善数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆、数字文化馆等公益性文化信息基础设施,加快建立河北公共文化信息服务平台,推进各类文化信息资源整合与共享。继续实施文化惠民工程,大力构建公共文化服务体系,推动公共文化服务进村(社区)入户,提高面向农村、欠发达地区和社会弱势群体的文化信息服务能力,努力

网络文明传播活动计划

网络文明传播活动计划 网络文明传播工作计划 为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响,促进社会主义核心价值体系建设,切实加强网络文明建设工作要求,我中心将组织网络文明志愿者,在广大网民中传播文明、引领风尚。具体工作计划如下: 一、指导思想 深入贯彻落实创建市文明单位工作要求,以提升文明素养、争做 文明使者为主题,以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点,以提高居民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标,充分利用社会各方面资源和力量,共同构建积极、健康、文明的网络环境,逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务。 二、活动内容 1、展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作,着眼点在于“文明”,着力点在于“传播”。网络文明志愿者要经常关注本区文明创建工作的动态,积极参与文明办组织的各项创建活动,留意收集创建

情况、先进事迹材料,定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。 2、营造浓厚氛围。开展网络文明志愿服务工作的工作对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。要借助文明办组织的各种文明创建活动,善于利用中国文明网新闻网站及市相关网站的 __、论坛、贴吧等互动阵地,加强与网民的交流沟通,揭露网上不文明的危害性,形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念,在网络上叫响文明创建的口号,营造争做文明网民的浓厚氛围。 3、引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。网络文明志愿者按照社会主 义核心价值体系建设的要求,掌握 __的主动权,积极传播先进思想文化和精神文明理念,深入开展劝阻网络不文明行为活动,以正确的舆论引导人,不断提升广大网民的文明素养,进而提升网络文明程度。 三、工作要求 1、高度重视,精心组织

互联网+建设实施方案

互联网+建设方案

目录 第一章总体建设思路 (1) 一、建设的总体思路 (1) 二、项目背景 (1) 1、企业门户 (1) 2、OA平台 (1) 3、ERP平台 (1) 4、微信公众号 (2) 5、企业定制平台 (2) 6、各类型的O2O网站 (2) 三、项目资源分析 (2) 四、项目的优劣势 (3) 优势 (3) 1、企业门户 (3) 2、OA平台 (3) 3、ERP系统 (3) 4、微信公众号 (4) 5、企业定制平台 (4) 6、各类型的O2O网站 (5) 劣势 (5) 第二章项目总体目标 (6) 一、企业即媒体 (6) 第三章项目的总体定位 (7) 一、项目总体形象定位 (7) 二、项目功能定位 (7) 三、目标客户群的定位 (7) 四、项目前景展望 (7)

第一章总体建设思路 一、建设的总体思路 “互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。 二、项目背景 1、企业门户 随着经济和互联网的发展,各行的企业、商务人士、消费者对经济大环境、对行业动态、产品信息、价格行情、发展趋势等信息的需求愈益转向网络的表现和实现。另外,许多精明的企业发现完全依靠传统的商务模式已经跟不上日新月异的市场变化速度,而通过互联网络建立行业门户网站可以快速的对行业资源进行整合从而促进企业发展。 2、OA平台 随着网络的高速发展,网络0A系统逐渐受到关注。一些大型企业集团正致力实现高层次的网络办公自动化,这将为他们节省大量的人力资源,节省大量的办公费用,大幅度提高办公效率。办公自动化系统已成为企业内部的管理运作核心,为企业发展承担不可估量的作用。开发网络办公系统的市场前景是广阔的。大型企业需要高层次的网络办公自动化,实现企业内各种信息资源的共享;加强员工间的交流、提高整体工作效率;为领导提供各种有用数据;方便领导对公司情况的及时了解、提供决策支持。 3、ERP平台 ERP作为企业管理水平提高和信息化集成的重要工具,是IT技术与管理相结合的一种新型的管理手段,开始被越来越多的中国企业所接受和应用。ERP系统是以财务为核心,集物流、信息流和资金流为一体的企业管理信息系统。

我对校园文化建设的几点建议

我对校园文化建设的几点建议 宝坻六中 杨美娜

我对校园文化建设的几点建议 良好的校园文化是学校的窗口形象,加强校园文化建设是教育发展的需要,是学校发展的目标所在。为此,校园文化建设不可忽视。 一、校园文化建设应当从其真正内涵上出发,不能盲从校园文化包括政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等内容。校园政治文化涵盖党和国家的基本理论、基本路线、教育方针、教育政策、教育法规等。校园物质文化是客观的实体,涉及到学校的各种基础设备设施、校园绿化、人文景观等。校园精神文化包括一所学校的办学规模、办学理念以及作风建设等。校园制度文化是一个抽象的概念,主要是基于学校的各种管理和考核而制定的规章制度。 二、校园文化建设的真正落实 1、加强人力资源建设管理,科学用人 校园文化建设需要人才来支撑,建议相关部门合理核算学校用人编制,加强人力资源管理,做到人尽其才、物尽其用,科学合理利用人才。 2、制定切实可行的制度措施,考评结合,加强管理校园文化建设需要制度措施来提供保障,建议学校相关职能部门根据学校实际情况,建立健全切实可行的制度措施,采取科学合理的考评机制相结合的方法,为真正实现校园文化的科学建设起到规范和约束作用。 3、统一思想,提高认识,大力倡导校园文化建设校园文化建设不是某一个领导、某一个老师、某一个学生的事情,需要全校师生共同参与。希望学校的全体师生统一思想,提高认识,一同参与到校园文化建设的活动中来。 4、校园文化建设,应当丰富师生课余文化生活

基于学生在校园抽烟、上课睡觉、迷恋上网、夜不归宿等个别现象表明,一些是学生当前课业负担较重,感到心情有些压抑;一些是学生家庭生活拮据,短暂而又漫长的读书生活难以坚持;一些却是因为单纯的课堂教学感到乏味。而老师却因为校园生活单调无味而利用闲暇时间参与打牌赌博等行为。因此,学校应当加强校园文化建设,多开展多姿多彩的业余活动,如基于学生举办和开展各种竞赛讲座、体育比赛、美术书法作品展、社会调查和服务、文化艺术节、文艺汇演等,基于教师教研交流、教师论坛、体育健身、教工之家等,以丰富师生的校园文化生活,使教师能寓教于乐,使学生在乐中学,达到教学相长的真正目的。 5、注重舆论文化建设,形成良好的校园文化氛围科学发展的校园文化是保障学校顺利发展强有力支柱,新闻报道及校园各种媒体,是和谐校园文化建设的舆论阵地,各种媒体的舆论导向正确与否,关系到校园文化建设的发展目标,在校园文化建设的整个实施过程中,注意舆论文化的宣传和导向,狠抓校园文化建设的质量,以形成良好的校园文化氛围。 总之,校园文化建设是一个新型的社会话题,科学高效的建设校园文化需要全民广泛的参与!

关于加强湖北省网络文化建设和管理建议

关于加强湖北省网络文化建设和管理建议 武昌区政协办公室反映: 湖北省推动文化大发展大繁荣专题座谈会强调,要进一步全面贯彻落实党的十七大提出的兴起文化建设新高潮的战略任务,不断提高全省文化的整体实力,努力为全省文化大发展大繁荣提供坚实保障,实现我省由文化资源大省向文化强省的跨越。而建设文化强省必须高度重视网络文化建设,既要把网络文化作为文化强省建设的重要组成部分,切实加强网络文化建设和管理,满足人民群众对精神文化的需求,更要把建设网络文化作为促进经济社会进一步发展、提升我省软实力的重要途径。 为此,建议: 1、切实完善相关法规制度。提高认识,加强领导,制定网络文化建设和管理优惠政策,加大扶持力度,培育人才队伍,不断提高运用和驾驭网络的能力,牢牢掌握网络发展和网络文化建设的主导权。加快制订我省网络文化建设发展规划,并将其纳入文化强省建设总体目标。综合运用法律、行政、技术、行业自律等手段加强管理,形成依法监管、行业自律、社会监督、规范有序的网络文化秩序。 2、大力发展先进网络文化。做大做强我省互联网新闻传播和综合信息服务平台,充分发挥市场对文化资源配置的基础性作用,以市场为导向,以资本为纽带,用科技的手段,推进网络文化产业的发展,创作和生产出更多拥有自主知识产权和具有荆楚文化元素的网络文化产品,提高网络文化产品和服务的供给能力, 加强高品位文化信息的传播,加强网上思想舆论阵地的建设,掌握网上舆论建设的主导权。 3、稳步推进人才队伍建设。把引进和培养网络文化人才作为网络文化建设的基础性工程来抓.制定吸引网络文化人才的优惠政策,吸引人才,留住人才,努力培养出一定数量的网上名编辑、名版主、

文明上网教育活动方案

文明上网教育活动方案 南曹范小学少先大队 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,扎实开展“点击文明,绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手,通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立文明上网、绿色上网意识,拒绝“网络毒品”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,规范学生的网络行为,努力为学生构筑健康文明的网络空间。 二、活动目标 通过本次主题教育活动,使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果,增强学生的是非观念和自律意识、自控能力,实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。 三、方法步骤 一是寓教育与各项活动之中。少先队集思广益,精心设计教育方案,恰当选择教育载体,开展丰富多彩的教育活动——如:主题班队会、演讲、征文等形式的教育活动,使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。 二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“点击文明,绿色上网”知识讲座,对全校师生进行了培训;各科教师要根据教材实际情况,尽最大可能渗透网络知识教育,特别是信息技术课教师认真备好每一

节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力,把网络知识和运用,作为教学内容列入教学计划,变过去只重视计算机知识和操作技能的教学,在传授计算机知识与操作技能的同时,重点进行网络文化和网络文明道德教育。 三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式,表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》,文明健康上网,做网络中的主人。 四是学校要求各班开展以“上绿色健康网,做阳光青少年”为主题的班队会活动,以生动活泼的形式,引导学生提高网络道德素养,自尊自律,点击文明,绿色上网,增强自护意识,为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。

网络平台建设实施方案

附件一网络平台建设实施方案 一、建设背景 中央广播电视大学自年建校以来,就开始利用卫星电视开展远程教育。上世纪九十年代,中央广播电视大学与各地广播电视大学开始构建计算机校园网络、计算机网络教室,开发教务管理系统和数字化学习资源。年月,教育部批准开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点”项目后,中央电大组织开发“电大在线远程教学平台”并在省级电大及分校进行了部署,同时通过教育卫星宽带网向各地电大下发网上多媒体教学资源,形成了“天网地网结合,三级平台互动”的远程教学环境。 随着互联网和信息技术的高速发展,信息技术对教育发展具有革命性影响,构建国家开放大学必须高度重视信息化建设。然而,电大当前的信息化已不能满足其创新网络教学模式、开展高质量高水平远程学历教育的需要,不适应承担国家远程教育数字资源中心开展教育资源公共服务的需要,不适应国家开放大学开展学历教育和职业培训、社区教育、休闲教育等非学历教育的需要,不适应千万级的用户访问,不适应万名专兼职教职工的科研和专业发展的需要。 二、建设目标 建成具有国际一流、国内领先的国家开放大学网络平台。利用先进的信息技术网络,实现国家开放大学总部和分部、地方学院、行业学院、学习中心之间网络高速连接。 支持国家开放大学举办高水平学历与非学历继续教育,开展社会化服务、科学研究和继续教育学分认证,适应人才培养模式

改革和机制创新需求,满足社会成员多样化终身学习需求,成为国家构建终身教育体系的骨干网络平台。实现与国内外各级各类学校和教育机构互联互通,成为优质资源共建共享的枢纽。 具有一站式、开放式、可扩展的软件系统,形成四通八达、自成体系的国家开放大学网上校园。网络平台主要包括:信息技术标准规范、门户网站、用户认证管理系统、门户系统;教学、管理、科研、电子商务、学分银行、虚拟实验、质量评价、远程接待、物流管理、视频与语音交互、行政办公和服务等业务支撑系统;资源管理及资源库系统;网络、存储和服务器为主的数据中心和远程接待中心、考试监控中心、远程会议中心、学习体验中心和数字卫星电视系统等硬件设施。 支持千万级以上的用户通过卫星电视、互联网、智能移动终端设备等安全、可靠和高速的访问服务。通过光纤实现与中国电信、中国联通、中国移动、中国教育和科研计算机网()、中国教育卫星宽带网()高速网络接入,实现总部数据中心与分部、地方学院数据中心的专用网络链接,实现覆盖全国用户的高速网络访问服务。

校园文化建设工作措施

校园文化建设工作措施 整洁幽雅的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用。师生在校园优美的静态文化环境中受到感染和薰陶,触景生情,因美生爱,从而激发广大师生热爱学校的情感。丰富多彩、健康高雅的校园文化,可以增强学生对学校生活的兴趣,从而热爱学校生活、热爱文化学习,从而形成健康身向上的校风。 一、静态文化 校园中各类设施的布置包括桌椅的摆放实际上就是一种静态文化。鉴于我校硬件设施实际情况,现提出以下几点具体措施: 1、教室美化。 ①美化教室门窗,新刷一道油漆。 ②维修教室、办公室窗户,上层窗户全部加风钩,窗户安装风钩并加钉小拉手,以便开、关;窗户玻璃加贴透明护窗纸,以防止玻璃损坏伤人。 ③彻底清除卫生死角,已损坏的桌椅、烂玻璃、垃圾。 ④教室门口统一制挂班级标识。 ⑤修缮各教室门,做到门能开关自如,排除安全隐患。 2、教室内部美化。 ①教室用电线路调整规范,灯具安装整齐;日光灯开关均可换成按钮式开关,开关集中在教室前方(或每间只安装一个开关),方便控制。 ②教室卫生角统一安置于教室后靠围墙一角。 ③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐;闲置课桌搬至保管室备用。 ④教室前黑板上方统一张贴(悬挂)国旗、名言警句、学风,要求能够体现班级特色、个性。

⑤教室讲桌做到规范、统一。 ⑥教室前方黑板右侧墙壁统一规划为“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ⑦教室两侧墙壁统一规划四块专栏,作为学习园地或评比栏,以促进班内学生间的竞争。 ⑧教室前方黑板右侧划出30宽作为学生信息栏,主要用来公示班上学生出勤情况;此栏应当包括以下几项:时间(月、日)、应到人数、实到人数、缺席说明等。 ⑨教室前方黑板左侧划出30宽作为温馨提示栏,主要用来提示当日一些特别安排,比如清洁扫除、作业上交等;若当日无安排,则提示鼓励性或关切性话语,如气候情况,安全提示等。此栏应作为我校文化建设的一项重要的特色性内容。 ⑩实验室、微机室应当完善各项规章制度,张贴醒目、位置适当,能给人以严肃、整洁、规范的感觉。 3、办公室美化。 教师办公室不仅是教师办公的地方,也是学生学科代表了解教师素质的一个重要地方。因此,教室办公室的美化与维护也是静态文化的一项重要内容。 ①办公室门锁修缮完好,以便于办公室管理。 ②总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教师岗位职责、值周教师制度等常规要求全部上墙。 ③办公室墙壁上喷写上“学高为师、身正为范”之类的标语。 ④办公室一角安装水龙头、水槽,以方便教师课间洗手及办公室清洁维护。 ⑤值班室门前安装正冠镜一面,以方便教师上班前可以直观自己外在形象。

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