人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过()等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少,天气可分为()。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——()等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类()。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.()是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用()和()来描述。
3.降雨量的多少可以用()来测量。
4.“()”指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了(),我们在做长时间的天气观察时,就可以用一些简单的方法进行记录,并利用这些记录,分析一段时间内的天气变化,找到天气变化的简单规律。
6.()对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的()。
就可以知道当地的气温。
7.()是指风吹来的方向,如北风是由北向南吹来的风,西风是由西向东吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用()来测量。
()的箭头指向的是风吹来的方向,我们用它来描述风向。
9.()是测量风速的仪器。
它有3~4个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上,辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动,安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.()是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。
()的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
11.()是测量降雨量多少的装置。
()的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是()。
()通常是灰色的。
()有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果()变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称它为()13.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做()。
教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)一、填空题(每空1分,共19分)1. 声音是以 的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生 ,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。
声音的传播方向是 的。
2. 我们经常用 和 区别描述声音的两个特性。
3. 音叉是一种 仪器,用来 乐器和测试 。
音叉上有字母和数字,字母代表的是 , 代表的是音叉每秒钟 的次数。
声音是由物体 产生的。
4. 声音的强弱可以用 来描述。
振动幅度越大,声音越 ;振动幅度越小,声音越 。
5. 声音的高低可以用 来描述,音高是描述物体振动的一个量。
物体振动得越快,发出的声音越 ;物体振动得越慢,发出的声音就越 。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(每小题2分,共20分)1. 声音只能向一个方向传播。
……………………………………( )2. 因为声音不能在真空中传播,所以它只能在空气中传播。
……( )3. 耳屎非常脏,所以我们应该经常掏耳朵。
………………………( )4. 太空中静悄悄的,对话必须借助无线电。
………………………( )5. 声音在各种物体中的传播速度是不相同的。
…………………( )6. 一个有听力障碍的人,就是骂他两句也没关系,反正他也听不到。
………………( )7. 声音是物体振动产生的,当振动停止时声音也就停止了。
……( ) 8. 选择两种大小不同的音叉,它们发出的声音是一样的,没什么区别。
………………( )9. 成年女子的声带比男子的声带短,音高高。
……………………( ) 10. 鼓膜很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
( ) 三、选择题(每题2分,共30分) 1. 声音在( )中传播最快。
A. 水B. 木头C. 钢铁 2. 人说话的声音是由( )振动产生的。
A . 嘴唇B . 喉咙C . 声带3. 在两个纸杯之间连上一根绳子,当( )时,声音传播效果最好。
人教版四年级科学上册第二单元测试卷(附答案)

人教版四年级科学上册第二单元测试卷(附答案)一、选择题:在每小题括号内选出一个最佳答案,并将其序号填入题前的括号中。
(共10分,每小题1分)1. 【】全食就是月亮完全被地球的阴影所遮挡住。
我们可以看到【】。
A. 一小部分的月亮B. 整个月亮C. 月亮的大部分D. 月亮上的坑洞2. 【】大火星靠近【】。
A. 太阳B. 月球C. 冥王星D. 地球3. 【】太阳靠近地球时,我们【】。
A. 感觉很暖和B. 感觉温度没变化C. 感觉很凉D. 感觉有阳光了4. 冥王星是【】。
A. 太阳系内最炽热的行星B. 太阳系内最冷的行星C. 太阳系内最小的行星D. 太阳系内最大的行星5. 【】昼夜交替是【】起了来。
A. 地球自转B. 地球公转C. 月亮的变化D. 太阳的变化6. 在夜晚,我们能看到很多【】星星。
A. 灰色B. 白色C. 黄色D. 多彩的7. 【】是恒星,【】是行星。
A. 月亮;太阳B. 太阳;月亮C. 太阳;地球D. 地球;太阳8. 火星有很多【】。
A. 植物B. 建筑物C. 石头D. 火山和峡谷9. 【】是他们的工具和帮手。
A. 飞船B. 望远镜C. 箱子D. 电脑10. 人们应该珍惜地球上的【】。
A. 玩具B. 植物C. 椅子D. 电视机二、填空题(共5分,每小题1分)1. 水很重要,没有水,【生命】不能存在。
2. 【大气】是天空中的空气。
3. 【太阳】是太阳系的中心。
4. 夜晚,能看到【月亮】和【星星】。
5. 【地球】是我们生活的地方。
三、简答题:回答问题,并将结果写在括号内。
(每小题2分,共10分)1. 为什么望远镜对科学家来说很重要?(望远镜可以帮助科学家更好地观察星星、行星和其他宇宙物体,从而了解宇宙的奥秘。
)2. 什么是全食?为什么会发生全食现象?(全食是月亮完全被地球的阴影所遮挡住的现象。
当太阳、地球和月亮处在一条直线上时,地球会挡住太阳的光线,导致月亮被地球的阴影所遮挡,从而形成全食现象。
人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)

人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)第一单元大自然的鬼斧神工选择题1.地球是_____。
A.圆的B.方的C.长方体的2.雨水是从_____来的。
A.大海B.河流C.蒸发的水气3.水汽变成水珠的现象叫做_____。
A.沉淀B.蒸发C.凝结填空题1.人类居住的地方叫做_______。
2.空气中最重要的气体是_______。
3.水汽凝结成小水珠,这个过程叫做_______。
第二单元大自然的盛宴选择题1.瓜果蔬菜是人们的______。
A.日用品B.药品C.食品2.草原有许多______类动物。
A.草食B.肉食C.全部是食肉3.“树木是绿色的家园”的内涵是指树木是______。
A.人的住所B.动物的住所C.昆虫的住所填空题1.人们平时吃的米、面属于_______类食品。
2.羊、牛、马是_______类动物。
3.动物主要通过_______来得到食物。
第三单元大自然的伟大选择题1.飞翔的鸟用什么来飞行?A.翅膀B.前脚C.后脚2.人的生长发育离不开什么?A.工作B.食品C.运动3.什么动物有“哺乳”的特点?A.鱼B.鸟C.狗填空题1.雪地中常见鹤的食物——_______。
2.小兔子会在什么时候哺乳?小时候会在老母兔的_______上筑窝。
3.人的头部是用_______连接的。
第四单元大自然的奇迹选择题1.小草自幼就懂得什么?A.起床B.睡觉C.吃饭2.我们见到的不同颜色的彩虹,有几个彩环呢?A.1个B.2个C.3个3.恒河是哪个国家的河流?A.中国B.印度C.美国填空题1.小草用_______除掉身上的沙子和杂草,保持自己的干净。
2.用篝火烧香可使昆虫_______有方向地销声匿迹,保护自己。
3.维生素D是由_______合成的。
第五单元科学玩具选择题1.光的传播有什么形式?A.直线形B.波浪形C.圆环形2.做火柴人需要用到哪个科学原理?A.浮力原理B.热膨胀原理C.球形折射原理3.小水滴和大水滴的飞行速度分别有多快?A.一样快B.小水滴快C.大水滴快填空题1.玻璃球的折射原理是靠多次的_______实现的。
人教版四年级科学上册基础知识(带答案)

第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。
1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。
如果有云,还要记录云的类型。
1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。
1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。
1-4.风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。
1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。
1-6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。
四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)

四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)四年级科学上册运动和力单元测试姓名:__________班级:__________考号:__________阅卷人得分一、单选题(共10题;共32分)1.假如没有摩擦,会发生的是()。
A.人可以跑得更快B.运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去C.汽车启动时可以一下子开得很快2.选择题。
(1)下列选项中,()是弹簧测力计。
A.B.C.(2)力的单位是()。
A.XXXB.XXXC.千克(3)人们通常用()来测量力的大小。
A.杆秤B.天平C.弹簧测力计(4)1牛大约是()克力。
A.1B.10C.100(5)下列选项中,()不属于弹簧测力计的一部分。
A.刻度板B.砝码C.挂钩(6)弹簧测力计是利用弹簧()的特性来测量力的大小的。
A.受力大,伸长长B.承受重力的大小C.弹性(7)在使用弹簧测力计时,测量的力()弹簧测力计的测量范围。
A.不能超过B.可以超过C.无法确定3.下列选项中,靠反冲力运动的是()。
A.火箭B.火车C.汽车4.火箭发射时,会向下喷出气体,同时受到一个向()的反冲力。
A.上B.下C.左5.气球小车是靠()运动的。
A.重力B.弹力C.反冲力6.在“用气球推动小车运动”的实验中,气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是()。
A.气球喷气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动B.气球喷气嘴向后,小车就向前活动C.气球喷气嘴向后,小车就向后运动7.为了让气球小车行驶得更远,我们可以()。
A.增加小车重量B.使用更小的气球C.向气球吹更多的气8.喷气式飞机是靠()运动的。
A.反冲力B.重力C.弹力9.气球在飞行的进程中,它的活动没有规则可循,这首要是因为()A.气球太轻B.气球里的气体太少C.气球的喷气偏向在不断变化10.拉力器是利用了弹簧的()制成的。
A.拉力B.弹力C.压力阅卷人得分二、填空题(共5题;共12分)11.用橡皮筋作动力,动员小车轮子转动,轮子再动员整个小车进步,这类办法就是________。
人教版四年级上册科学教材问题答案

教科版科学四上第一单元教材问题解答第一单元声音2 声音是怎样产生的1.你认为声音是怎样产生的?有哪些证据可以支持你的想法?答:通过弹拨橡皮筋、拨动钢尺、敲击音叉等活动,我们发现物体发声时是振动的,因此得出声音是由物体振动产生的。
2.猜测一下,吹竖笛的时候是什么在振动呢?答:竖笛是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。
当我们吹竖笛时,气体从吹孔进入竖笛内部,笛管内的空气就会产生振动,从而发出声音。
用手指按住不同的笛孔,产生振动和共鸣的空气柱的长短就会发生变化,使笛管内空气振动的频率不同,就产生了高低不同的声音。
3 声音是怎样传播的1.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的?声音在传播的过程中借助了什么物质?答:物体发出声音时的振动也会引起周围物质的振动,振动会向周围扩散开,就会让声音从一个地方到达另一个地方。
声音的传播要借助它周围的物质,如气体、液体或固体。
2. 宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是为什么?答:太空中没有空气,声音在真空中是不能传播的。
4 我们是怎样听到声音的1.我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识?你认为鼓膜的作用是什么?答:人耳由外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓膜、听小骨)、内耳(耳蜗、听觉神经)构成。
外耳集音,中耳传音,内耳感音。
其中耳郭收集声音,外耳道将声音传到鼓膜引起振动,听小骨将振动传递到耳蜗,耳蜗将振动转化为声信号,听觉神经传递声信号。
鼓膜是一个很薄且有弹性的组织,它的作用是产生振动。
2. 耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处?你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗?答:把用纸喇叭听旁边同学发出的微弱声音和不用纸喇叭听旁边同学发出的微弱声音相比,用纸喇叭听到的声音更响亮,用纸喇叭可以防止声波扩散。
耳郭与纸喇叭在聚焦声音的时候非常相似,起到收集声音的作用。
医生用的听诊器的听诊头也是起到收集声音的作用,收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。
新教材人教鄂教版四年级上册科学全册单元测试卷(含期中期末试卷及答案)

新教材人教鄂教版科学四年级上册第一、二单元检测卷一.知识广场(33分,每空1分)1.鸟身体的表面有______、有______,多数善于______;身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的______,用______啄取食物。
2.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分成______动物和______动物两大类。
3._______是指野生群体数目已降低到濒临灭绝的程度,而且危险因素依然存在,如朱鹦、白鳍豚等;______是指野生群体数量明显下降,需要采取有效的保护措施;______是指自定名以来,记录的数目有限。
4.两栖动物的皮肤______一般没有鳞或甲。
它们的幼体生活在______,用______呼吸;成体生活在______,用______呼吸。
5.爬行动物生活在______上,身体表面一般有______,产带壳的______。
6.种子萌发需要________、________和________。
7.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________,这种繁殖的方式叫作_________8.随着科学技术的发展,人们已经能利用_______、_________和________或它们的一部分,在人工控制的条件下培育完整的植株。
这是科学家经过近百年的研究,才探索出的一项新技术——植物的_________技术。
9.青蛙、鸡和海狮的繁殖,需要“父亲”和“母亲”共同参与形成_________,由_________发育成幼体。
10.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作________。
海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成________后生出的,这种繁殖方式叫________。
二、判断大厅(20分,每题2分)1.鸭嘴鲁是生活在澳大利亚的一-种动物,嘴长得像鸭子的喙,是鸟类。
( )2.蜜蜂可以帮助植物传粉。
( )3.孔雀属于卵生动物。
( )4.人类的捕猎活动会对野生动物的生存造成威胁。
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知识梳理第一单元天气一、多项选择题1. 通常通过()等天气特征来描述天气。
A. 云量B. 降雨量C. 气温D. 风向E. 风速2. 根据云量的多少,天气可分为()。
A. 晴天B. 多云天C. 雨天D. 阴天3. 科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——()等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A. 雨B. 雪C. 冰雹D. 雾4. 气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类()。
A. 积云B. 层云C. 卷云D. 白云二、填空题1. ()是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。
2. 风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用()和()来描述。
3. 降雨量的多少可以用()来测量。
4. “()”指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
5.( ) 是记录每天各种天气现象的表格。
有了(),我们在做长时间的天气观察时,就可以用一些简单的方法进行记录,并利用这些记录,分析一段时间内的天气变化,找到天气变化的简单规律。
6. ()对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的()。
就可以知道当地的气温。
7. ()是指风吹来的方向,如北风是由北向南吹来的风,西风是由西向东吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。
8. 风向可以用( )来测量。
( )的箭头指向的是风吹来的方向,我们用它来描述风向。
9. ( )是测量风速的仪器。
它有 3~4 个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上, 辐条在风吹的动中 间的轮轴转动,安装在轮轴上的示速示出风的速度。
10. ( )是天气的一个基本特征,也是天气日历中 的重要数据。
( )的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹 等。
11. ( )是测量降雨量多少的装置。
( ) 的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
12. 靠近地球表面形成的扁平层状云是( )。
( ) 通常是灰色的。
( )有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如 果 )变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所它为 ( ) 13. 高于层云,看上去像棉花堆一样的( )。
( ) 通 常 和 晴 好 天 气系 , 但 是 也 能 发 展 成 ( ),并形成雷阵雨的天气。
14. 纤细的云状云是( )。
( )只有在温度 非常低的高空才能形成,因为( )是由微小的冰晶组成 的。
三、填表题 气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级: 等级 小雨 大雨 大 暴 雨 24小时 ≥250 的 0.1- 9 10.0- 2 25.0-4 50.0-9 100.0-2 .0 降 水 . 9 4. 9 9.9 9.9 49.9 量( 毫米)四、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1. 天气每天都在发生变化。
() 2. 云在天空中是不会变化的。
()3. 不同的云预示着不同天气的来临。
()4. 天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。
()5. 天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。
()6. 风的速度是以风每分行进多少米来计算的。
()7. 气象学家把风速记为31 个等级。
()8. 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
它们的形状千姿百态。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
()9. 气象台进行天气预报时,需要有大量的观测数据。
()10. 有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。
()五、看图回答问题1. 在下图中标注出风向。
2. 把天空当作一个圆,平均分成 4 份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
观察下图并标注天气状况。
( ) ( ) ( )第二单元溶解一、单项选择题1. 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,()的温度最高,()次之,()的温度最低。
A. 焰心B. 内焰C. 中焰 D . 外焰2. ()是一种经过特殊过滤装置,经过多层过滤的饮用水。
()一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质,但另一方面,也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3. ()一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时,能将岩石中的某些矿物质溶解在水中,这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是,大多数()中的矿物质含量比较单一。
4. 近年来,随着倡导饮水健康,()开始进入人们的视野。
()中含有多种与生命相关的元素,是人类健康的饮用水。
A. 含“气“的矿泉水B. 纯净水C. 矿泉水D.生态水二、多项选择题可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与()等因素有关。
A. 物体颗粒大小(即表面积的大小)B. 时间的长短C. 水的温度D. 是否被搅动三、填空题1. ()是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2. 食盐溶解于水的变化过程是一个()的过程。
3. ()除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4. ()是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1. 一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。
( )2. 能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
()3. 一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。
( )4. 不同的物质在水中的溶解能力相同。
()5. 一些气体也能溶解于水。
()6. 一定量的水只能溶解一定量的食盐。
()7. 点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,也可以用燃着的酒精灯对火。
()8. 加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
()9. 我们也可以用嘴灭火。
()10. 盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来。
人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。
()11. 如果把海水所溶解的盐全部提取出来,重量可达 3.7 ×10 亿吨。
()12. 许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。
我们用的能源越少,我们用的石油就越少,这样的溢油事件就会越少。
五、看图回答问题1. 观察下图,并标注出各部分名称。
2. 观察酒精灯的构造,并标注出各部分名称。
六、实验探究题相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力有大有小。
那么,一杯水能溶解多少食盐?小组讨论,制定一个研究计划。
第三单元声音一、单项选择题音叉上有()和(),()代表的是音调,()代表的是音叉每秒钟振动的次数。
A. 字母B. 音符C. 拼音D. 数字二、多项选择题人的耳朵是由()构成的,()的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递给大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。
A. 外耳B. 中耳C. 内耳D.耳垂三、填空题1. 声音是由物体的( ) 产生的。
2. 声音是通过物体以()的形式传播,当()遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到到另外一个地方的。
3. ()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
4. 一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个()物体。
5. 声音的强弱可以用()来描述。
()的单位是分贝(dB)。
6. 声音的高低可以用()来描述,()是描述物体振动快慢的一个量。
()的单位是赫兹(Hz),它表示的是物体一秒钟振动的次数。
7. ()是传播声音的重要物质。
如果把玻璃罩里的()抽掉,里面成了真空,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不见声音。
8. 在月球上,由于没有(),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。
9. 我们的耳朵里有一个(),它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10.( ) 是我们的听觉器官,需要精心呵护。
11. 不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。
一旦听力严重下降,通常需要配戴(),这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
12. 鼓膜还有另外一种特殊的保护:()。
四、连线题1. 音量是由物体振动的幅度决定的:振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强2. 音高是由物体振动的频率决定的:振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高3. 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。
这部分的长度会引起音高的变化:越长音高越高越短音高越低五、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1. 我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。
()2. 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。
( )3. 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
()4. 在声音的世界里,有些声音悦耳动听,使人心旷神怡,有些声音嘈杂刺耳,使人心烦意乱。
()5. 经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤,甚至导致听力下降。
所以,我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器(如“随身听”、MP3、MP4等)()六、看图回答问题1. 观察耳的结构,并标注出各部分名称。
2. 观察呼吸系统剖面图,并标注各部分名称。
第四单元我们的身体一、多项选择题。
1. 人体根据外观特征可以分为()四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
A. 头B. 颈C. 躯干D. 四肢2. 身体的肢体活动由()共同完成,不同的运动形式,()的组合结构也会有所不同。
A. 骨骼B. 关节C. 皮肤D. 肌肉3. 人体的消化器官包括(),每个器官都有各自的功能。
食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。
A. 口腔B. 食管C. 胃D. 小肠E.大肠4. ()共同参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。
A. 牙床B. 牙齿C. 舌D.唾液二、填空题1. 人体运动需要(),肺的气体交换作用将()吸收血液,将()排出体外。
2. 人体的运动量越大,消耗的()也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的( ) 。
3. 人体需要的氧气由()吸入后进入血液,再由()通过血管输送到身体的各个部分,同时收集二氧化碳等废物,排出体外。
4. 人体活动需要的能量来自于()对食物中营养的吸收。
5. 食物在()里会经历初步的消化过程。