孩子贪玩不爱学习怎么办

孩子贪玩不爱学习怎么办
孩子贪玩不爱学习怎么办

孩子贪玩不爱学习怎么办

孩子贪玩不爱学习的解决措施

一、培养孩子的学习兴趣

学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到,有的孩子对电脑很有兴趣,他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍,贪玩的习性就会有很大的改善。因此,家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在,并加以引导和培养,促进孩子的健康成才。

二、让孩子尝到成功的滋味

很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。因此,要从孩子的实际出发,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标,获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。

三、从小培养注意力

儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟,有的孩子却只能集中注意几分钟,有许多内容在“开小差”时没听到、没理解,结果成绩差,逐渐对学习失去信心和兴趣,进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中,这需要家长长期的努力。

四、学习强度不可超过孩子的承受能力

许多家长望子成龙心切,在孩子课后又安排家教和补习,想借此来得到提高孩子成绩的目的,其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已够多,再加上几个小时的额外学习,会超过了其承受能力。这种“课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感,开始厌倦学习。

五、身教重于言教

父母言行是孩子最好的榜样,他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。父母要使孩子热爱学习不贪玩,自己必须勤于读书,努力在家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔,那么要想孩子“出污泥而不染”是不可能的。

六、避免家教中的误导

家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向,也是孩子不爱学习的原因,如果一位家长整天喋喋不休地说;”你成绩如此差,一定是比别人笨,再努力可能也不会见效了。”这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神,使孩子不爱学习,变得贪玩。

七、为孩子找一个爱学习的好伙伴。

同龄人之间的影响也是极为重要的。大部分的孩子仿效性极强,只要有一个好的榜样在身边,孩子就会产生希望变好的内在动力,逐渐喜欢学习起来。这种同伴的力量有时甚至比家长的说教、打骂更有功效。改变孩子贪玩的方法很多,但是真正关键的部分掌握在家长和老师手中,只要家长和老师方法得当、态度认真、对孩子给与足够的关心与帮助,相信这样的问题很容易就能

得到解决。

培养孩子爱学习的有效方法

第一件事:培养良好的亲子关系

1、不当“法官”,学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。

教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被

蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。

第二件事:培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。习惯养成关键在头三天,决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过学习习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险。人的品质,决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过,研究者发现,习惯

与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三件事:引导孩子学会学习

1、孩子厌学是有原因的

放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好方法,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、

整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。

如何纠正孩子的两面性行为

有的孩子在幼儿园吃饭很好,可到了家里却这不吃,那不吃的;在幼儿园听话又勤快,能主动把桌椅摆得整整齐齐的,还能关心、照顾小伙伴,可到了家里,不仅什么活都不干,还非常淘气、任性。“两面性”的产生,最大的成因是父母无原则的“溺爱教育”造成的。父母对幼儿要求不严,犯了错也不教育;对幼儿保护过度,包办代替,剥夺了幼儿各种能力发展的机会;再有,就是忽略了家园教育的一致性,老师教育幼儿早上要按时起床,自己的衣服自己穿,父母为了省时省事,急着上班,赶紧替他穿好;老师教育幼儿自己吃饭,父母却嫌他慢或撒了饭,又急不迭地端起碗筷喂他,总之,老师在园千句教,不抵父母无原则的一句话。如此种种,使幼儿错误地认为“一切本该如此”,从而导致了在园乖巧,在家不听话;在园助人,在家自私;在园自己的事情自己做,在家自己的事情妈妈做等等“两面性”的表现。对付这样的小小“两面派”,你该怎么办? 一、了解孩子家园表现差异的原因 1.孩子面对的人不同。孩子在家里面对的大人有很多,除了爸爸、妈妈,还有爷爷、奶奶,有的再加上外公外婆,表面上看这些人都是爱孩子的,但是我们仔细分析一下就会发现,这些大人对待孩子都有自己的方式,面对不同态度和方式,孩子在判断时,产生了疑虑和困惑,甚至是错乱。面对这么多人不同的关爱,不同的要求,不同的评价,孩子在最初的时候也不知道该如何选择,但是经过长期的观察和揣摩,基本把握了大人们的特点,在这个基础上孩子就会针对不同的人给出不同的回应方式。比如有的妈妈说:孩子怕他爸爸,不怕我;孩子在爸爸面前都是很乖的,可是到我这里就放肆得很。在幼儿园里,孩子面对的是老师,教师对待孩子的教育都是一致的,这样就不会影响孩子对大人的判断,孩子也不用想办法来适应大人的评价,所以孩子在每个老师面前表现都是一样的,因为老师也是一样的,一样的要求、一样的关心。除此而外,教师对孩子的表现评价标准也是始终如一的。同时在这个过程中,教师除了引导孩子养成各种各样的良好习惯,而且对孩子的每一点进步都会加以赞赏,这种赏识教育又强化了孩子的良好习惯。 2、孩子面对的环境不同。幼儿在园与小朋友生活在一起,幼儿之间有榜样作用,而且,每个孩子自尊心很强,同伴在一起,谁也不甘落后,尤其是当教师表扬某个幼儿时,就会激起其他孩子的表现欲望,在教师的正确引导、积极鼓励下,又有同伴的影响,孩子们在幼儿园表现的都很出色。在家里就不一样了,有父母教养、教育方式的不当等,使孩子在家时任性、撒娇,家长说什么也不听。相反,有的孩子由于内向、不善交往、集体面前就不敢讲话,而在家里同父母一起时,有说有笑,好像变了个人,其实这都与孩子生活的环境有关。 3、家长的原因。很多时候,行为发生在孩子身上,问题却在家长身上。幼儿园的老师比较注意为人师表,时刻注意做孩子的榜样,要求孩子不做的自己也不会去做的,而在家里父母长辈可能会忽略这点。家长的教养态度、教育行为影响着孩子的发展。有的家长要求孩子8:30睡觉,自己看电视却看到很晚;家长要求孩子不挑食,自己却挑三拣四,类似的现象很多,家长要求孩子做到,自己却做不到;或家长的态度、方式不恰当,导致孩子在家和在幼儿园表现不一样。 二、怎样让孩子在家在园一个样 1、家长要懂得在家要约束自己的行为处处给孩子做榜样,要求孩子做到的,自己首先做到。不要以为孩子小不懂事,家长就可以说话不算、或只要求孩子自己做不到。 2、父母要学会正确地爱孩子。不要溺爱,要学会有分寸、理智地爱,让孩子在一个充满爱、却不骄纵的环境中成长,同时对孩子不要保护过度,让他们自己去锻炼,实践,认知。 3、及时家园沟通,要求一致。在家里,以幼儿园的标准与规范要求孩子,不能在幼儿园一套,在家里一套,让幼儿无所适从。孩子良好的习惯养成需要不断的强化巩固,家园或者长辈之间教育方式和要求的不统一,往往会成为孩子不合理要求或坏习惯的“防空洞”;父母应勤与老师沟通、交流,让幼儿知道自己在家里的表现老师也是知道的,如果再加以“奖励

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 (1)不要在孩子面前给她下定论:她就不爱看书。 常常会听到家长这样说:“老师啊,我也买了很多书,她就是不愿意看,怎么办呢?”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤,期望值很高,常常恨铁不成钢,动不动就会说你看人家某某学习成绩多好,人家看了多少书,你呢,一点都不爱读书。你总是这样说,她慢慢就会默认自己可能不爱读书,妈妈都说了我不爱读书,时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书,我们都应该鼓励她,帮她把读过的书记录下来,做得好就表扬,小孩越是得到肯定,就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说:没有不爱读书的孩子,只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较,而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好,这样做会使孩子产生对立情绪,甚至讨厌读书。 (2)书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望,希望孩子通过多读书,能迅速提高学习成绩、提高修养。所以,父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通书,而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书,父母大多谈的是“教育功能”,谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想,是哪一本书改变了我们,使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢?现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代,她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书,她们可以看电视,玩电子游戏机,听录音带,甚至可以进入计算机网络。现在,我们要做的第一件事,就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待课本一样,丧失兴趣了。我们一定要明确,想要让孩子喜欢阅读,一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时,她才会主动去做。父母千万不要太急功近利,只考虑到读书对孩子学习的价值,而忽略了它的娱乐价值。 (3)读书不是孩子自己的事。 孩子上学了,认的字也多了,我们就认为她可以自己看书了。其实,儿童阅读,不是孩子自己的事情。很小的时候,她们的所谓阅读,其实主要是在听大人们讲。大人把书买来,看着书,把故事讲给她们听,她们感动、快乐,在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了,但她的专注程度有限,家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 (1)营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境,就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师,

孩子不爱上学,家长应该自我检讨!

孩子不爱上学,家长应该自我检讨! 09-15 现在越来越多的孩子是因为不愿上学而被父母火急火燎的带到医院心理门诊,多为初中、高中生,也有低龄的幼儿园小朋友。有的孩子一上学就生病,不得不请假在家;有的提到上学就有情绪反应,抵触、烦躁、哭闹等。而且这些孩子并非是我们认为在学校表现一团糟的学生,相反更多的是平时成绩不错,甚至是老师眼里的乖学生。那么孩子怎么就不愿上学了呢? 多与分离焦虑有关 中山大学孙逸仙纪念医院心理专科主任刘中霖医生介绍说,孩子不爱上学诱因很多,主要跟家庭关系大。比如年幼儿童拒绝上学多与分离焦虑有关,他们很害怕和父母分离,在与家庭主要带养人分离时,表现出强烈的应激反应,恐惧、焦躁、哭闹等,甚至出现明显的身体症状,如头痛、头晕、恶心。这些儿童对父母依赖性强,一旦分离就出现明显不安全感。 过分强调高分数 大一点的孩子不愿上学往往是家庭中存在教养失当。家长对孩子期望值过高,太强调成绩,可能一开始对孩子有一定促进作用,但长而久之,孩子心理便出现问题,一旦达不到父母的期望,就会自我贬低,产生低价值感,伴随明显的负情绪,从而抵触上学。其实家长不妨想一想自己都是平凡人,又何必逼着孩子一定要成为伟人呢?孩子快乐的成长才是最重要的。 家庭约束刻板严苛 也有些家长对孩子的行为表现要求较高甚至苛刻,强化道德评价,约束较多且刻板,这会形成孩子完美主义的性格倾向,患得患失,产生挫败感。这类儿童的父母往往带有神经质倾向。中山大学孙逸仙纪念医院心理专科郭嘉医生解释说。 学校生活不合拍 除了家庭原因,学校因素也是导致孩子不愿上学的诱因之一。比如在学校经历应激事件也是导致儿童拒绝上学的诱因。如遭受同学嘲笑欺负、校园暴力、与老师发生冲突、遭受体罚等。 孩子不愿上学,解铃还须系铃人,家长得先改变一些做法。首先别

孩子不爱运动怎么办

对待不爱运动的孩子,用生拉硬拽的方法是不行的.关键是想办法吸引他走出家门,到户外进行各种游戏,比如玩滑梯,趟水,荡秋千,寻找昆虫,放风筝,堆雪人,滑冰车等等.在游戏的过程中,孩子会体验到他们对身体的掌握和控制感,形成积极的身体意识,从体验到一种健康的生活方式. 同时,要有家长和同伴的参与.即使是再有趣的活动,缺少了同伴或家长的参与,孩子也会渐渐失去兴趣.您不妨找一些与他年龄相仿的邻居小伙伴,先请他们到家里玩,孩子之间一旦互相熟悉了,自然就会需 要更大的游戏场地,此时他们就会主动提出到户外去玩的要求.此外一些研究发现,父亲是否喜欢运动对孩子的运动习惯和能力有着很大的影响,特别是对孩子而言,父亲的行为会使他认识到强健的体破和坚持锻炼是密不可分的. 因此可见,孩子应该参与到各种各样的身体和运动中去,而且开放的,非竞争性的活动对崖对与幼儿是最好的运动.虽然家长可能希望孩子年龄较小时就能培养出一种体育运动或比赛的兴趣,但从某种意义上说,这是家长的需要,而不是孩子真正的需要. 那么当孩子由于各种原因不喜欢运动时,家长该采取哪些办法呢?平盟教育为您搜索到以下几种方法,以供您参考。 根据孩子的运动心理过程:运动知觉、建立表象、形成形象思想能力、产生情感、培养意志品质,注重在运动处方内容设计上下工夫,逐步以趣味性运动处方适应其个性心理特征,引导孩子参与并热爱运动。

1、变换练习法 在一定目标(如运动素质目标和运动强度目标)前提下,运用不同方法、手段和形式,使孩子对运动处方产生更强烈的运动兴趣。例如将速度素质练习(运动强度150—160次/分)变成行进间高抬腿跑;变速跑;追逐跑;下坡跳;一级一级跑台阶;计时跑等等,既有利于孩子学习多种炼身方法,又调动了孩子参与运动的积极性。 2、创设情境 针对孩子兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的特点,教师和家长可创设各种不同的情境,如故事情境、语言情境、场地情境及想象情境,通过音乐的渲染、语言的描绘等多种形式,让孩子入景动情,照理知味,引导学孩子趣指向运动处方内容,提高实施运动处方的效率。3、充分运用新器材 一件新生事物出现必然引起许多人的关注,孩子对新的体育器材更会产生浓烈的兴趣,“呼啦圈”、“溜溜球”、“弹跳器”,曾倍受孩子青睐。为最大限度调动“肥胖儿”的积极性,经常购置价廉物美的小型运动器材,既可丰富运动处方的内容,又可进一步激发肥胖孩子参加运动的热情。 4、传统素质练习与体育游戏、活动相结合。 传统素质练习的炼身价值虽然非常明显,但显得枯燥、乏味,易使学生疲劳,不能坚持长久。为扬长避短,在运动处方中,采用传统素质练习与趣味性体育活动和游戏相结合。

轻松让你的孩子不挑食、不偏食,爱上吃饭

轻松让你的孩子不挑食、不偏食,爱上吃饭 每个孩子从小到大,身为家长最为头疼的问题,应该要属吃饭这件事了。如果家里有一个吃嘛嘛香的孩子,那家长简直要谢天谢地了。但是在实际生活中,大部分家庭的孩子都或多或少存在着一定程度的挑食、偏食行为等。面对这种情况,让我们从挑食、偏食的概念、产生原因、解决措施等方面来解决这些问题,让你的孩子轻松爱上吃饭。 一、什么是挑食、偏食 孩子挑食、偏食幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物,很多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜欢某种特定的颜色,如红色。或者不能接受某种性状的食物,如糊状。严重挑食也是一种心理疾病,称为选择性饮食障碍。挑食是一种不好的饮食习惯,既不利于营养的摄入,又不利于身体的健康发育。家长应该引起重视。 有的孩子可能会有少数几种单一食物不喜欢吃或者这段时间不喜欢吃的情况,这种情况是会出现的,家长不要强迫和焦虑,正如成人一样,有时候也会有自己的喜好,我们可以允许。 二、孩子挑食、偏食有哪些危害 1.影响体格、智力发育

挑食、偏食的孩子身高、体重是会受到很严重的影响的,你会经常看到有挑食、偏食的孩子个头、体重都不如同龄人。曾经有研究显示,挑食、偏食的宝宝智力都比不挑食、偏食宝宝的低。 2.抵抗力下降,经常感冒生病 一旦营养跟不上,身体的体抗力也会相应的减弱,那么一些常见的感冒、咳嗽、发烧都会找上门来,就可能会经常光顾医院。 3.容易发生贫血、缺钙等营养缺乏病 孩子挑食、偏食一个最直接的结果就是摄入的营养不够,从而导致营养缺乏,长期营养缺乏,就可能会出现比如贫血、缺钙等营养缺乏病。 4.造成心理阴影 很多家长对孩子挑食偏食比较焦虑,所以可能想尽一切办法去改善,期间一些不当的喂养方式,可能会对孩子的心理造成影响。 三、孩子挑食、偏食的原因有哪些 孩子有挑食、偏食的习惯,其实大部分原因是受家长的饮食偏好、行为等影响的。 1.家长溺爱孩子 孩子都是家里的心肝宝贝,有的家长、爷爷奶奶对孩子宠爱,就放纵孩子的一切行为,只要这个不好吃,那就不给

孩子贪玩不爱学习的解决方法

孩子贪玩不爱学习的解决方法 孩子贪玩不爱学习的解决方法一丶制定学习目标,安排学习计划,耐心引导孩子学习 孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习,多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候,首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。 二丶快乐学习不可少 快乐的学习方法,既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功,要多多联系孩子的生活实际,把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来,千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课,达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。 三丶培养兴趣方法多 让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性,伟人、科学家学习的故事,诉说没有

文化的困难、痛苦和闹出的笑话,还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动,一点一滴、一事一例,围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,受到这方面的启蒙教育,在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。 四丶争强好胜良性竞争 当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争,而是要加入到优秀的行列之中,把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中,写作业字迹工整,发言时大胆说话,朗读时声音清楚,考试时做题全对,有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去,全方位提高综合素质。 孩子贪玩不爱学习的建议1、首先争取让孩子有一个好的心情 理解孩子,知道孩子不是在捣乱,不是不懂事,他的不专心和磨蹭只是正常心理规律的结果,作家长的也不用那么生气和急躁,心态也平和了。而父母不会用自己的焦急骚扰孩子,孩子也容易心情平静。 孩子有时写作业自己也会烦燥,此时家长若尊重情绪的规律,不是勉强他继续写,而是让他停下来,看看动画短片或者玩一会儿娃娃,等他情绪平静或心情愉悦后再继续写作业,就会专心很多。当孩子因遇到难题不会写而着急时,父母应适当给予安慰和鼓励,比如告诉他学习的进步需要一个过程,有不会的题目很正常——这其实是做及时的心理疏导。

孩子不爱吃饭是什么原因_家庭教育

孩子不爱吃饭是什么原因_家庭教育 1、嘴不停 天天有吃不完的零食,导致胃肠道蠕动和分泌紊乱。大多数孩子爱吃甜食,饮料、雪糕、巧克力等高热量甜食会兴奋饱食中枢,抑制摄食中枢,这样的话孩子就难有饥饿感,因此没有进食的兴趣。 建议:除了每日三餐,尽量少吃或不吃零食。要吃也可以用水果、牛奶代替 2、饮食不规律 孩子饮食无规律,无固定进食时间,进食时间延长或缩短,正常的胃肠消化规律被打乱,孩子就不会乖乖吃饭了。

建议:把握好每日进食时间 3、营养单一 片面追求高营养,肉蛋奶无节制地给孩子吃,损伤胃肠,引起消化不良。 建议:一口吃不成个大人,况且单一的食物对孩子身心成长不利。平常含蛋白质、维生素、钙铁锌硒的食物都要涉及。

4、进食环境差 边吃边玩,或进食时爸妈逗弄、训斥,使大脑皮层的食物中枢不能形成优势的兴奋灶。 建议:食不言寝不语。吃饭就不可以玩玩具看电视了。 5、有恃无恐 爸妈过分关注孩子进食,使孩子产生逆反心理,进而以拒食作为提条件的筹码。 建议:不要追着孩子喂饭。让他知道这餐不吃就没得吃了。

他有饿肚子的经历后就不敢不吃饭了。 6、缺锌 缺锌的孩子的味觉敏感度比正常孩子低,因此容易造成食欲减退。观察孩子是否缺锌,家长可以通过舌苔判断,舌面上一颗颗小小的突起与正常孩子的舌头相比多呈扁平状,或呈萎缩状态。 建议:苹果是水果中含锌量最高的,平常可以给孩子当零食吃。然后还可以吃补锌产品。

7、缺少运动 运动不足,代谢减少,胃肠道消化功能得不到强化;生活不规律、睡眠欠充足、过度疲劳、便秘、身体不适等。 建议:多带孩子出门走走。傍晚出去散步、遛狗。 8、生病 孩子生病了也会导致食欲变成,不爱吃饭。服药太多或滥用

(完整word版)孩子不爱阅读怎么办(整理)

孩子不爱阅读怎么办 一、发掘孩子的兴趣所在 许多孩子对读书感兴趣是从书本所带领他们进入的奇妙世界开始的。不断给孩子做一些尝试,直到他们能找到点燃兴趣火药的所在。如果你的孩子对沙士比亚的作品望而生畏,那么就提供幽默笑话书或时装杂志等;给一个足球迷的孩子一本儿童体育杂志或热门球星的自传,他会更感兴趣。 二、给孩子一定的自由 父母们所需要做的是确保阅读材料无害。除此之外则应把重点放在读书带给孩子们的快乐上,也许家长们认为读《简·爱》之类的书的孩子比读那些杂七杂八的书的孩子将来更有出息。这不尽然。优等生也喜欢看消遣书,因为这并不妨碍他们的出类拔萃,相反,能使眼界更加开阔。 三、轻松的态度 如果你的孩子没有办法坚持读完一本书,尽量不要流露出你的失望情绪,对于孩子来说,没有办法读完一本书是很正常的,应该为他手里有一本书而高兴。 避免采取定额、奖惩办法。如果一个孩子是为了父母而读书的,那么这种情况不会持续太久。要激发孩子读书的欲望, 热爱读书不是件你所能掌握的事。 四、让家庭成员都参加到读书中来 许多家长会在孩子临睡前为孩子讲上一段故事,通常孩子们并没有意识到父母是读者,所以应该让你的孩子看看你是如何读书的。 成年人大多把读书当做一种个人的活动,而孩子们则喜欢将体会与他人分享。小孩子喜欢听故事,并且很崇拜那些能把故事讲得惟妙惟肖、活灵活现,并让他们如临其境的讲故事者。许多小孩喜欢把故事大声地朗读给父母、朋友听。 进展也许会很缓慢,但不要对不爱读书的孩子丧失信心。热爱读书是你给予孩子最大的教育财富,热爱读书将会改变一切。 摘自冰之晶莹 每次进行亲子阅读讲座之后,总有家长问我各种各样“有趣”的问题,有人问孩子不爱读书怎么办,就一定有人问孩子太爱读书怎么办;有人问孩子读书太慢怎么办,就一定有人问孩子读书太快怎么办。家长的问题总是“言简意赅”到让人无从回答。其实,作为一个母亲,我能体会到家长急切想要找到答案的心情,但是作为专业人士,我又知道如果不把问题加以细致的分解和剖析,则无法给出令人满意和信服的答案。于是有了这样一个想法,把我在日常工作中接触到的家长提

孩子懒惰不爱学习的解决措施

孩子懒惰不爱学习的解决措施 孩子懒惰不爱学习的解决措施1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。 2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。详情请添加搜索公众号:锋盾少年军事夏令营。 3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。 4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。 纠正孩子懒惰的坏习惯的方法一、从小培养孩子自主的性格和独立生活的能力 懒惰是一种不良习性,很多孩子对父母都有依赖性,当依赖性发展到一个极端就成了懒惰,由此父母要适时控制孩子对父母的依赖心理,不能任由其发展下去。 孩子自己能做的事,父母就不要包办代劳,作为孩子,不要一遇到困难就找父母,应该先让自己独立处理。 在学习方面也是如此,若有疑难问题,力求自己解决,不要动不动就问老师、父母,父母在此时更要磨炼孩子的意志,坚强的意志力是克服懒惰的力量。 二、给予孩子最大的鼓励 若学习的过程很枯燥,这时又缺乏鼓励,孩子就很难持续学习的兴趣,进而变得消沉、懒散,因此鼓励是必不可少的,哪怕孩子有一点点的进步,父母都应该不遗余力地为他加油打气。 在孩子失败的时候,鼓励就更为重要,哪怕只是一句安慰的话,也会使他信心大增。 三、激发孩子的兴趣 孩子在对所做的事情不感兴趣时,就会产生惰性,所谓“兴趣是最好的老师”,没有浓厚的兴趣,就会没有动力,于是就容易懒懒散散地看待。 此时,父母就要从各方面激发孩子的兴趣,让事情尽量变得

孩子不肯上学,孩子霸道不爱分享,孩子写作业磨蹭等12个常见育儿问题解答

孩子不肯上学/孩子在学校受了欺负/孩子不愿早起/孩子霸道不爱分享/孩子写作业磨蹭……等12个常见育儿问题解答 一、孩子吵闹不肯去学校怎么办? 答:首先,对待孩子要耐心。孩子为什么不爱上学?搞清楚原因再对症下药。是学校有什么 让他觉得不开心或者害怕的?还是在家里太好玩太惯着他?如果是前者那你要了解情况开导他,如果是后者,那在家里应该严厉管教。 二、当你的孩子在学校受了同学的欺负,家长该怎么办? 答:首先,当孩子在学校出现问题的时候,孩子本来在学校都受到了不公正的待遇,心时就 很不舒服。这个时候家长不应该只关注问题本身,而失去了对孩子心里的关注,孩子会觉得 在学校没人理解我,父母也不理解我,孩子会无助,心灵会受到伤害。所以,家长首先要多 关心孩子在学校的学习生活,放下身段聆听孩子的心声,从而了解事情的真因,有针对性的 帮助孩子解决问题。第二、家长要多跟老师沟通,和老师一起帮助孩子在学习上进步,在学 校生活中和同学们友好相处,建立起友谊。家长越是逃避和老师的交流,老师会认为这个孩子,他父母都不管他,我也无能为力。现在的中小学班里的学生差不多都有四五十个孩子, 老师有时候确实也管不过来,所以家长一定要主动沟通,才能真正的帮助到您的孩子。第三、在青少年的问题上,家长不要一开始就要动用武力,这种办法是很糟糕的,会引起很多负能量:反抗、对峙、冷淡相对等等。孩子的身心本来就脆弱,家长再雪上加霜,孩子会把自已 包裹起来,和家长对峙,到时很难收场。第四、家长要引导和教会孩子怎么和同学友好相处,传授一些方法,让孩子通过自已的方式去交朋友,减少他在学校里同学对他们的伤害。 三、孩子性格孤僻不合群该怎么办? 答:1、帮助孩子提高认知水平。使孩子懂得,孤僻、不合群会影响自身的进步。一个好孩 子要学会正确地认识自己,认识别人,特别要多看到别人的长处。 2、创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动,特别 是家长要让孩子从小有与人交往的机会,在交往中取得情感的认同。学校可为学生组织同伴 辅导组,让他们互相夸夸别人。对于性格比较内向的孩子,更应创造条件让他们在活动中实 现自我价值,体验人际互助的乐趣。 3、要多多鼓励孩子的进步,提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点 和长处,鼓励孩子向同龄伙伴学习;也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事,增强 孩子走向社会、与人合作的意识。一旦当孩子由此表现出某种进步(即使是点点滴滴的微小 进步)就充分肯定,使孩子逐步树立起自信心。 4、创造有利于孩子身心发展的环境。和谐温馨的家庭给孩子带来的不仅仅是幸福生活,而 且这种生活体会能够对孩子的一生都有潜移默化的影响,家长必须引起重视,尽可能的给孩 子创造良好的家庭成长环境。夫妻恩爱和睦,不要当着孩子的面争吵。积极民主的家庭氛围,给孩子表达思想的机会。 多多陪伴孩子,不要长期不在家,缺乏亲子交流。给孩子一个独立的空间,布置成孩子喜欢 的样子。多多鼓励孩子,让孩子天马行空的思维不受限制。

1岁宝宝精神好,但不爱吃饭,个子瘦小怎么办

1岁宝宝精神好,但不爱吃饭,个子瘦小怎么办 宝宝吃饭看似是简单,但到了宝宝那里也许就成了难题,关注宝宝健康的爸妈看见宝宝厌食、挑食或者不配合吃饭,总会手足无措。别担心,只要找对方法,针对解决,一定让您的宝宝从此爱上吃饭! 宝宝吃饭需要什么营养? 宝宝1岁以后,就像个不知疲倦的小小发动机,活泼好动,充满了活力。第一次自信地大步走,第一次像你们一样说出大人话,第一次交到好朋友……每个第一次,都是宝宝学能发展的表现。全方位的营养支持,能帮助宝宝全面学能进步,让他处处领先一步。 1、蛋白质:它是宝宝身体发育所必需的,1~2岁的宝宝每天需要蛋白质35克,2~3岁的宝宝每天需要40克。在配方奶粉、肉类(鱼、禽、畜)、蛋类、豆类及豆制品等食物中蛋白质含量较高。 2、锌:是一种重要的生长因子。1~3岁的宝宝每天都在学习和练习新的动作,如果缺少了锌,动作发育指标不达标怎么行。而且,锌还能帮助增强有益身体健康的免疫系统,抵御感染与疾病。补充锌,就要多吃海产品、动物肝脏、鱼、蛋、奶、肉、豆类及果仁等。 3、维生素:维生素A对视网膜感光机能的发挥具有重要作用,想让宝宝心明眼亮缺了VA可不行。维生素D能促进钙的吸收。维生素B12对于成长中的宝宝的神经发育非常重要。动物肝脏、肉类、乳制品、鱼、贝类和蛋类中含量多。 4、天然胡萝卜素:宝宝每天在外面“东奔西跑”,需要增强免疫能力,这样才能少生

病。天然胡萝卜素就具有抗氧化和提高免疫功能的作用。在深绿色蔬菜、红色和黄色水果、根茎类蔬菜中,天然胡萝卜素含量丰富。 夏天是儿童锌缺乏症高发季节,原因有三 一是气温高,儿童出汗多,体内锌元素可随汗液排出,不断丢失 二是天气炎热,儿童食欲较差,以致锌摄入减少 三是夏季儿童易患消化道疾患,最为多见的是腹泻,也会造成体内锌丢失。 据统计资料,在夏季就诊的小病人,低锌发生率高达60%以上夏季应注意给孩子补锌人体需要的锌主要是从食物中摄取。海产品的含锌量较多,其中牡蛎中含锌最丰富。 动物性食物的锌含量都比植物性食物高,且动物蛋白质分解后所产生的氨基酸能促进锌的吸收,吸收率一般在50%左右;而植物性食物所含锌,可与纤维素结合成不溶于水的化合物,从而妨碍人体吸收,吸收率仅20%左右;其中动物肝脏、瘦肉、蛋黄都富含锌。 植物性食物中以海带、紫菜含锌量最高。家长应鼓励孩子多吃上述食物,并培养孩子养成不偏食、不挑食、粗细粮合理搭配的饮食习惯。 还可以靠吃些补锌剂来补,一般建议吃些新稀宝片,儿童装最佳,一般用药为2-3个月,复查正常后应及时停药。需要当心的是,锌的有效剂量与中毒剂量相距甚小,使用不当很容易导致过量,从而诱发缺锌、缺铜、贫血等一系列病症。

孩子不爱学习妈妈怎么办 正确引导最关键

孩子不爱学习妈妈怎么办正确引导最关键 孩子贪玩不爱学习是不少家长的困扰,不学习必然会影响孩子的成绩,那幺,孩子不爱学习妈妈怎幺办?一起看看下面的相关介绍吧! ?孩子不爱学习怎幺办制定学习目标,安排学习计划,耐心引导孩子学习孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习,多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候,首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。榜样的力量是无穷的。只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。孩子不爱学习妈妈怎幺办正确引导最关键快乐学习不可少快乐的学习方法,既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功,要多多联系孩子的生活实际,把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来,千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课,达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。培养兴趣方法多让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性,伟人、科学家学习的故事,诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话,还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动,一点一滴、一事一例,围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,受到这方面的启蒙教育,在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。创造条件,让孩子能够不受干扰地学习正像孩子个子不高、骨骼发育不良,家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样,但是不能替孩子吃下去,也不能替孩子长高。在学习方面,

孩子没有兴趣爱好、不爱学习、不爱沟通怎么办

孩子没有兴趣爱好、不爱学习、不爱沟通怎么办 文:天润育儿计这个时间段的孩子要心平气和地与其交流沟通,从中了解孩子上网玩游戏的起因以及孩子具体的心理状态,比如和孩子一起探讨上网玩游戏是发泄了自己不满足的心理状态,而走出网络会又是什么样子,甚至可以和他一起探讨游戏的玩法等等。在任何时候都要心平气和的倾听孩子心声,哪怕是表达对你的不满,也要心平气和的倾听下去,当孩子能与你敞开心扉谈论自己所面临的问题时,在这个时候你要以理解和共情的心理与行为诱导孩子,比如给孩子电脑只不过是工具,是我们在使用工具,而不是工具在使用我们。懂得用电脑获取知识、强化知识建立人脉的人是聪明的人,沉迷于玩电脑而把知识获取抛在脑后的人是没有多大用处的人。最终沉迷于玩电脑的人,是给用电脑获取知识、强化知识建立人脉的人打工。上面的这些说辞,必须在与孩子和谐愉悦的前提之下,其他情况之下则最好别说 由孩子一段时间的性子,多多和他交流沟通,更全面地了解儿子;改变家庭气氛和教育的态度、方式,暂时回避争议事件,给孩子真正的温暖;不要给孩子增加太多的思想包袱,告诉他学习成绩考得好与不好没关系,只要他努力了,就可以了,让他解开心里的疙瘩;要改变过去一味批评的教育方法,尽可能发现孩子的微小进步,只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励,这样才能带给孩子改变的信心和动力。

这个年龄阶段的孩子的特点是:你越不让他做,他越是顶着牛去做,毫无顾及你的苦心。一旦你同意他去做,他反而会顾虑很多,这就开始成长了。所以用耐心、恒心、爱心与孩子沟通,闭上挑剔孩子的眼睛和嘴巴,睁开发现孩子优点的眼睛,张开欣赏和表扬孩子的嘴巴,让孩子在我们的认可、肯定和鼓励中远离网络游戏 你可以用反其道而行之的办法,就是在放假后的前十天让他可劲在家玩游戏,并提前跟他约好所有的时间都让他玩,我们不做打扰和询问,屋里提前给他准备好食物,水等必须品,叫他连续几天疯狂地玩,直到他玩腻歪了,然后再带他到环境优美的地方旅游一下,让他的心境舒展一下,看他能不能从这样的一种逆差种领悟过来! 在孩子的学习上寻找突破口。我想你的孩子不可能没有优势学科,既然他有优势学科,那么就让他从最容易突破或进步的科目做起,通过成功促进成功,进而达到戒除玩网络游戏的目的。 在业余时间多带孩子出去参加运动项目、旅游等,以轻松积极的娱乐方式逐步代替玩网络游戏,然后再逐步让其把心思转移到学习上去。 要多与班主任及课任老师沟通,用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子,最好是多表扬和鼓励,进而消除其经常“玩网络游戏”的

宝宝2岁三个月了,从小就不爱吃饭,怎么办啊

宝宝2岁三个月了,从小就不爱吃饭,怎么办啊 孩子不像成年人,懂得需要通过食物获得能量和必要营养。而且小孩的其他生理原因也会导致不爱吃饭,这时家长可是头都大了。 隔壁的王奶奶又在追着小孙子喂饭了:“别跑了,小祖宗!来,再吃一口……怎么还跑啊,这孩子!”这样的场景可能很多父母都不陌生,孩子不吃饭是很多家长为之头痛的一个问题。有时在门诊,也会碰到家长前来询问:“这孩子总是不爱吃饭,是不是得了什么病?” 其实在现代的家庭里,小孩不吃饭的现象很普遍。但据临床经验,孩子不吃饭现象只有很少一部分是由疾病所致,绝大部分都是由于父母喂养不当或没有给予孩子良好的家庭教育,导致孩子养成了不好的饮食习惯。 从心理学的角度,家长可以从几个方面帮助不吃饭孩子: 一、利用宝宝的逆反心理 3、4岁的孩子特喜欢与父母对着干。因此,在饭菜开始摆上桌时,父母和家人制造气氛,故意冷淡宝宝:“今天的菜真丰盛,味道好极了,快洗手”。等孩子也来洗手,对他(她)说:“你先去玩吧,我们吃完了你再来吃。”或“这个鱼真香啊,你少吃点吧。”他一边喊着我要吃,一边把自己的碗装得满满的。此时,父母可适当地控制孩子:各种菜都吃一点。你会发现,这种做法,比单纯的催促、劝说、追赶更有效果。 二、给孩子适度的选择

和成人一样,孩子也表现出饮食上的个性,不爱吃某种食物,由此借题发挥,抻长吃饭的时间。妈妈可给孩子一定的自主权,共同商量每天的食谱,让孩子在允许的范围内做出选择。比如,今天咱们吃菠菜、冬瓜,还是吃芹菜或豆芽?是吃猪肉、鱼,还是吃牛肉或鸡肉。由孩子决定在所喜欢的食物中摄取不喜欢食物的同样营养,只要孩子能安安稳稳地坐在餐桌旁吃,得到均衡的营养,就达到了目的。 三、及时鼓励与适当奖励 训练孩子吃饭,应事先和孩子沟通,让孩子知道父母对自己的要求,像不到处乱跑、不挑食、不剩饭、时间的限定等等。及时鼓励,即使是一点点的进步:“今天一口都没往外吐,比昨天好。”“还剩下几口,如果能在5分钟之内吃完,就比昨天快。”适当给些小奖励,激发孩子好上加好。比如,孩子喜欢小熊,哪顿饭吃得好,妈妈就给画一只小熊,由孩子收好;如果一个星期能得到一定数量的小熊,周六、周日就带她到她最想去的地方玩,让孩子体验成功的喜悦。 四、及时服用些补锌剂 市场上补锌剂有许多,最为突出的代表是新稀宝片,第三代蛋白锌,健康补锌效果还可以 从饮食方面,对于“孩子不吃饭怎么办”的问题,可以从以下几个方面入手: (1)增加饭食的花样,不要依赖书中或老人的观念给孩子吃没滋没味的东西,只要好消化、好吸收,大人吃着香小孩才会感觉好吃。 (2)大人一个人吃饭也是没有胃口,何况小孩。和小孩一起分享美食,增加进餐的快乐感。比如:你真吃一口,然后很抒情的赞美食物好吃,然后问小孩要不要来一口。 (3)进餐的时候减少外界的吸引力,防止转移进食的兴趣,既增加专心度。 (4)和大人一起进餐,是对小孩很好的感官刺激。不要嫌小孩饭桌上搅局,只要没有外人在场就让小孩上桌,慢慢带动小孩的进餐热情。

如何对待不肯上学的学生

如何对待不肯上学的学生 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 如何对待不肯上学的学生 有这么一个孩子,名叫小孟。小孟是个大眼睛的小男生,个子比一般同龄人要高,开学第二天开始他就在校门口哭着,抱着妈妈不肯进来了,问其原因,说是昨天老师教的拼音不会,不想学了。我和他妈妈一起做他的工作,告诉他学习上遇到困难不要怕,老师很乐意帮助他,不会可以多教几遍,本来学习就是个从不会到会的过程,不要担心,妈妈也会每天放学后多陪着他在家读几遍。好说歹说,终于,跨进了学校的大门。我也松了口气,课上也格外关注他,多些机会让他跟着读,到放学时,一天的内容看他基本也掌握了。可是,第二天,同样的一幕又出现在校门口,这次的原因又是因为早上要上学,觉得没睡醒。

又是一般劝说加上鼓励,终于在半小时后进入了教室,我的早读课也因此基本泡汤,只有让一个学得比较好的孩子带着读拼音。尽管如此,我想,他可能是刚开始的确有些不适应,最后克服不适应进教室了还是值得表扬的,因此帮他戴了戴高帽子,当着全班小朋友的面说:“某某小朋友今天比昨天表现好多了,相信他明天能和其他小朋友一样一个人进入教室的,是吗?”只见他羞涩地点了点头。可是,令我没想到的是,第三天,他又在校门口上演哭闹剧,原因还是很简单,就是觉得一年级的内容有点难,他妈妈毫无办法,当这样的情况出现到第四天时,他妈妈忍无可忍,突然一个巴掌就扇了过去,孩子一个趔趄,差点摔倒,可是,让人吃惊的是,他马上又扑过去抱住了妈妈,任妈妈怎么推也不松手。这次,我觉得情况有点不对劲,花大力气把他哄进教室后,我与他妈妈深谈起来,原来小孟父母文化不高,父母都是小学毕业,他们生了三个孩子,

大学生不爱运动解决方案

对于大学生不爱运动该怎么做 4.1加强力度在校园大力宣传体育文化,提高大学生对体育运动的理解突出体育运动的高雅性、健康性、交流性。利用网络建立学生自己的体育贴吧,时刻分享体育心得与信息,组织爱好体育的学生集体观看国外高水平的体育比赛。 4.2加强校园力量为学生创造体育活动的硬件条件,大力加快校园体育场地的发展建设,提高体育场地的利用率,增添体育器材,降低学生对体育各种费用,为学生解决客观原因。 4.3加大体育师资队伍的建设,加强学院体育专业人才的培养和体育知识的普及。 4.4优化体育课程的安排,增设体育课程开设年限,使得学生有充裕的时间学习体育,认识体育,来达到学生对体育运动的热情与提高锻炼的激情。 4.5发挥学校主导作用,学校建设体育俱乐部,充分发挥体育协会与体育专业学生的作用,经常举办体育活动,让更多的学生认识体育运动,增加体育运动的锻炼氛围,提高其认识水平,我们在教学中根据当前的形势、大学教学特点和大学生的实际情况,讲清大学体育体育运动的目的和任务,体育运动锻炼与身体素质、学习工作以及生活的关系,并结合实例讲述体育运动锻炼对增强体质的作用,使学生真正了解体育锻炼的意义和价值。另外,根据学生的实际水平,讲述体育运动的基本知识和锻炼方法等,以激发学生的锻炼热情。 5.建议 5.1定期请校内外的专家学者到校,为学生讲解体育方面的讲座,丰富学生的知识,使其掌控正确的锻炼方式。 5.2根据学校的体育设施,教师水平以及学生的兴趣,多组织各类体育活动的或比赛,满足学生参与体育锻炼的需求,丰富大学生的课余生活,使得他们多点时间、多点空间去认识体育锻炼的好处,在各种体育锻炼的氛围下,学生认识到了锻炼的好处,对于体育这项时尚前卫的运动,相信更多学生会热衷于它。从而使得学生在体育锻炼上得到身体上的锻炼,兴趣上的满足。身心得到充分的提高很满足。 5.3采取新颖的教学手段,注意及时消除避免学生运动厌倦心理,调动学生的兴奋性,提高学生的锻炼兴趣。加强体育理论课的教学、增加体育理论课时数、扩大理论知识的广度和深度,特别是体育锻炼和卫生保健的有关知识。体育实践课中,要课内课外结合,加强理论指导下的锻炼方法,放手让学生自己大胆去实践,对涉及到有关键身的知识和方法要重点讲,使学生知其所以然。积极创造条件开展新运动项目,改善运动条件,全方位广泛地吸引学生参加锻炼。利用学校的宣传工作,如广播、宣传窗等,大力宣传体育锻炼知识面的来源,使学生耳濡目染。对学生自我锻炼习惯的形成会收到一定的效果。 大学生学习懒散的应对方法 (一)学校必须给学生施加一定的压力 如果学校能够做到逼学生学习、上进的话,那么这将是治疗大学生“精神懈怠”

给不爱吃饭孩子的家长的一点建议

给不爱吃饭孩子的家长的一点建议 我在社区里看到很多家长在询问一些关于如何添加辅食,孩子不吃饭怎么办的问题,在这里我也想谈谈自己个人的体会和自己用过的还不错的方法。 关于添加辅食,我就不再细说了,论坛里关于这方面的有很多好的贴子,大家可以去看看,但我还是要说一点,无论你宝宝(4个月到长齐牙)味口有多好,都应该注意的是尽量保持食物的原汗原味,放点盐放点油就行了,那些酱油、醋、味精或鸡精都不要放(两岁后可以适当放点鸡精),因为小宝宝的味觉发育还不全,过早的刺激就会造成他将来不爱吃饭的坏习惯,就好比一个人山珍海味的吃多了就吃什么都没味道了一样。 那有的家长说我的孩子已经这样了该怎么办呢?首先,家长不要着急,分析一下孩子不爱吃饭的原因,如果是时间安排不合理,那就给调整一下;如果是零食太多太杂,就不要给太多了,一般饼干、蛋糕、巧克力、水果和坚果之类就差不多了,饼干和蛋糕可以作为中午和下午之间的点心,巧克力一天吃一块(大)或是两块(小),据专家说巧克力有助于大脑发育,水果嘛上午和下午都可以吃,但是饭前或饭后相差不到半个小时的最好不要给宝宝吃,坚果类我宝宝是吃的核桃,但他不太爱吃,我就一天给一个就行了。如果宝宝实在不爱吃饭,你可以试着喂面食之类的,千万不要逼他吃,否则适得其反,我宝宝就是这样,当他不吃饭的时候我就给包饺子或下面条吃,如果实在吃不下就算了,给些饼干水果之类的也行,一两餐不吃没关系的,不会饿坏的,但是千万别给味觉刺激大的零食,那就会给惯坏喽!如果是身体原因,积食可以给点消化药,如果身体消瘦最好是找中医调理一下。前面讲了一大娄,下面才讲到重点了,我这里介绍一下我自己用的很管用的方法,就是当孩子出现不爱吃饭的时候,晚上入睡前对他进行足底按摩,管肠胃穴的是在脚底根处多按摩一下,其它地方也按摩按摩,在大脚指头下面的穴位是管大脑发育的也要多按摩两下,这些穴位的名称我说不上来都忘了,呵呵!只要记住管什么用行了!! 其次是家长要有一个平和的心态,不要饿两餐就心痛哦,也不要又打又骂的(最不管用了),跟家里的长辈要沟通好,大家齐心协力,一定能改正孩子不爱吃饭的坏习惯! 总之,一句话,祝愿所有的孩子都健康成长!!

孩子不愿上学有其心理原因

孩子不愿上学有其心理原因! 孩子不愿上学只是一种现象,家长和老师要通过现象发生其深层原因,孩子不愿上学其实是有他的心理因素在的! 小时候,你有没有说过这样的谎话:假装肚子痛或者不舒服来逃避上学。相信很多人小时候都试过,尽管最后都没有成功。但是,不管是以前,还是现在,为什么小孩子都有这种厌学心理呢? 孩子产生厌学心理的五大原因。 那么,造成青少年产生厌学心理的原因是什么呢? 1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。 生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。 2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。 在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长

老师多不注意孩子的性情变化,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。 3、青春期性心理冲突。 调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。 4、学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。 5、在极度焦虑的情况下,容易出现强迫症。 如不由自主地去想、去做某些事,明明知道没有必要去想,但是就是控制不住自己,想摆脱也摆脱不了,非常苦恼,使注意力无法集中。有时候,自己做的事情自己都毫无主见,就像被思维控制一样,昏晕而过,迷茫糊涂,而这种强迫症,是不会贴附在学习上的。

相关文档
最新文档