中期报告范文

课题中期报告范文

课题中期报告范文篇一：课题中期报告的格式课题中期报告的格式中期报告题目：《课题名称》中期报告研究者单位、姓名一、课题实施的现状分析: 说明：此处撰写课题具体的前期准备工作时间段，进行了哪些前期的调查、研究，并且查阅了哪些具体的文献资料。开始实施的时候研究样本选择的是哪些，然后具体完成了哪些工作，以1、2、 3、……列出。二、课题实施中存在的问题：说明：此处撰写在课题前期进行的过程中，出现了什么问题，包括目前无法克服的问题都以1、2、3、……列出。三、课题实施方案调整：说明：针对第二部分，就是课题实施中存在的问题，此处要写的是实施方

案应作的一系列调整是怎么样的。也用1、2、3列出，尽量针对问题一一调整，上下可以互为参照。四、结语：说明：对一段时间以来的研究情况做一个简单总结。例如：“总之，一个学期（年）过去了，我们的课题研究也愈来愈明了化，在不断修正实施中取得了一些效果，也为培养学生的兴趣打下了良好的基础，注入了活力”等等。篇二：课题中期报告范文《县域优质教育资源共建共享及有效应用研究》中期研究报告为了开展“县域优质教育资源共建共享及有效应用研究”，课题组长温应才同志带领课题组成员，积极开展课题相关探索，从2011年6月课题开题以来，围绕课题研究计划，进行深入的研究和探讨，取得了阶段性研究成果，一年来的实验研究工作，作如下工作报告：一、课题研究目标。

围绕创建“教育强县”的目标，动员全县中小学教师牢固树立创新意识和服务意识，加强基础教育本地资源建设和应用，建立县、校本地教育资源库，把本地信息与省、市教育资源信息中心平台对接，努力实现四级资源共享。充分发挥现代教育技术的作用，运用我县中小学课堂直录播系统、农远工程资源库、电子白板的交互功能、教育城域网等信息技术教育手段，建立适应县域网络教学环境中的资源共建共享和有效应用，提高课堂教育教学质量。二、课题研究主要内容 1、掌握当前国内外网络教育教学资源共享共建和应用的现状。 2、网络教学资源的理论基础,资源在提高教学质量中的作用。 3、影响县域优质教育教学资源共建共享和有效应用的成因分析。 4、优质教育教学资源建设的指导原则。 5、重点依托相关中小学、幼儿园的

毕业论文中期报告范文

毕业论文中期报告范文毕业论文中期报告范文15篇毕业论文中期报告范文（一）：一、毕业设计(论文)完成情景 1.完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。 2.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 3.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 4.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 5.实习期间写下实习周记。 6.经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写二、存在的问题、拟采取的措施

1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。导致上述问题主要有两个原因一是撰写不够严密。二是是研究不够深入，针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。

下一步的主要研究任务、具体设想与安排在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。毕业论文中期报告范文（二）：一、设计（论文）进展状况 1.经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。 2.对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。 3.实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose

读写结合中期报告

石佛庄小学校本课题研究中期报告时间：立项号课题名称小学语文教学中有效渗透读写的课例研究负责人金璐负责人所在单位杨庄街道石佛庄小学课题研究进展情况我们的实践 1、绘本起步，句子切入，读文赏图，先说后写，创作表达（低年级）。绘本是小学生最喜闻乐见的阅读文本，语言浅显精炼。优秀绘本是低年级学生学习语言的范本，让学生有对象可模仿，是低年级写话训练优秀素材。绘本作文是绘本阅读的延伸，是习作教学富有趣味的补充。学生对绘本的喜爱更能激发学生表达的欲望，创作的热情，通过读文赏图，让学生先说后写，图文并茂，创作表达。 2、仿写起步，依托文本，设定目标，整体设计，分类指导（中高年级）。主要尝试单元整体设计，读写目标为先的教学策略，结合小学生习作种类，按照写人、叙事、写景、状物、应用文分类进行读写指导，尝试读写结合教学课例。刘沙老师执教人教版第十册《16、桥》读写结合，学习本文环境描写、对比手法、细节描写、前后照应、设置悬念的写作方法。根据本文总结出《记事作文儿歌》，为本单元的习作《一件感人的故事》做好铺垫。审清题目，选材典型，围绕中心，组织材料。环境描写，烘托人物，前后照应，层层铺垫。刻画人物，描写细节，运用对比，突出品质。用词准确，语言简练，运用修辞，形象生动。设置悬念，构思新颖，拟定题目，画龙点睛。此外，《跨越海峡的生命桥》读写结合，渗透了感谢信的写法，所选例文，来自身边的第四军医大学，真人真事，学生懂得学语文，用语文。模仿是儿童的天性。他们在学习语言和表达技能的过程中，常常借助于模仿。仿写的形式可分为三种：单项仿写、片段仿写和全文仿写。 1、单项仿写。从文章的结构看，可分为题目、开头、结尾、过渡段等；（1）题目仿写，即结合解题教学，模仿自拟标题。在阅读教学中，指导学生理解题目，从题学文，了解作者如何从选材、立意到拟定文章标题的构思过程，与在写作中指导学生如何根据要表达的内容、主题到拟定作文标题这一过程是对应的。小学语文教材中的记叙文，从标题的思想内容和语言形式进行归类，结合解题教学，教给学生自拟标题的方法。（2）开头、仿写。针对学生常常感到开头难的现状，教师可指导学生学习课文的开头方法。开头有三个特点：一是“统帅全文”，即一开头就概括全文的要点。二是“开门见山”即一开头就接触主题，使读者对文章的主要内容一目了然。

项目中期检查报告范文

关于课题研究中期报告撰写要求及范例课题简介：课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。阶段成果：客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况；简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么；介绍产生的客观效果和社会影响；概括性地叙述已形成的研究成果（体例、数量、影响等）；具体罗列主要的研究成果（作者、名称、体例、发表或获奖情况等）。疑难困惑：具体明白地提出研究过程中遭遇的问题（课题研究本身）；实事求是地提出研究工作中面临的困难（课题研究的外部环境和客观条件）。后段设想：前段应做而没有完成的工作如何补救；课题组面临的疑难困惑如何解决；后段研究思路有何调整；后段主要研究活动怎么安排。附件资料：主要成果资料内容；有特色、有影响的研究活动资料。注意：以下为课题中期研究报告范例，其中著明“略”的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。范例：《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》中期研究报告一、课题简介课题由来：培养学生实际问题数学化的能力，是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。在国外，从数学课本看起，每一章都是从实际出发，然后解释数学内容，最后总结实际问题的解决。但是，我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、“一题多解”、“考试题解”等，往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。由此，我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课题进行研究。课题界定：我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度，与价值观等多方面得到进步与发展。研究目标：通过研究，构建出实际问题数学化的运行机制，在目标、原则、途径、策略、评价等方面形成一些本土化、特色化的基础性理论。通过研究，提高学生两种能力。一是面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题策略的能力；二是面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景并探索其应用价值的能力。研究内容：一是调查了解学生当前实际问题数学化的真实水平及存在的问题；二是分析制约学生实际问题数学能力形成的主要因素，提出相应的解决策略；三是探索培养学生实际问题数学化能力的有效途径；四是在研究的过程中，不断提高研究者的自身研究与教育的能力，从而促进自身的专业发展。二、课题研究情况 1、在理论学习中更新教育观念我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关问题转化的教育教学理论，写好教育随笔，积累教育智慧，用以指导自己的教学行为。我们课题组看过的理论著作有：（略），撰写的教育随笔共14篇，分别是：（略）通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值

论文中期检查报告范文

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告篇一本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证.在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写存在的主要问题及解决办法到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题：

1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。导致上述问题主要有两个原因一是撰写不够严密。二是是研究不够深入，针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。下一步的主要研究任务、具体设想与安排在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包

中期报告的写法

课题中期总结报告写法一、中期报告的写法：（一）课题中期报告的功能和结构 1、功能课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。课题中期报告的主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构课题中期报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员和报告时间等六部分构成。（二）课题中期报告的写作 1、课题概述一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。 2、本阶段研究工作的容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问

题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。 3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 4、课题中期报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 5、容真实，把握分寸课题中期报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。二、结题报告的撰写：对于一个科研课题来说，撰写结题报告（或叫研究报告）是课题研究的最后一个程序。如何撰写研究报告呢？（一）、研究报告的类型研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新发现和新成果的文献。它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。随着教育研究的容与方法的不问，研究报告也有不同的种类。

中期报告范本

学号：________________ 西北工业大学专业硕士学位研究生论文中期报告学院人文与经法学院领域（专业）公共管理姓名_______________________ 所在单位 __________________________ 填表日期

研究生院一、论文（报告）开题以来情况报告： 1、经过与指导老师的多次面谈，从科学价值和现实意义的角度出发，确定了论文题目和研究方向； 2、经过多次修改，完成了论文的文献综述，确定了本文的简要写作提纲； 3、先后多次到学校图书馆和单位资料室查阅了相关文献资料，先后到陕西省发改委、陕西省节能监察中心、西安市发改委、西安市工信委、西安市节能监察中心、西安市正建工程咨询公司进行了实地调查研究，获得了西安市近年来低碳经济发展的有关数据资料和政策依据。目前，已基本完成资料的搜集工作。 4、对所搜集到手的资料进行全面浏览，对《国外发展低碳经济的政策及启示》、《低碳经济下政府管理创新路径研究》、《发展低碳经济的公共政策研究》等12篇文献资料进行了重点阅读和研究。 5、在研究资料的基础上，提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点，并选定相对应的材料进行组织。 6、结合前期研究成果，对论文提纲做进一步的修改和完善。调整了逻辑结构，构建出论文的基本框架。 7、执笔撰写论文初稿，目前初稿已完成约50% &初步完成目录的整理； 9、完成了前言的初稿工作； 10、论文提纲如下： .、八、- 刖言一、课题的提出二、国内外研究动态三、研究的性质、目的及主要内容（论文的基本框架）摘要关键词

第1章绪论 1.1研究背景 1.2研究的目的及意义 1.3国内外研究现状 1.3.1关于低碳经济的研究 1.3.2关于政府管理创新的研究 1.4研究思路和主要内容 1.4.1研究思路和方法 1.4.2主要内容第2章低碳经济与政府管理创新的理论基础 2.1低碳经济的理论内涵 2.1.1国外有关观点 2.1.2国内有关观点 2.2政府管理创新理论 2.2.1国外关于政府管理创新的理论 2.2.2国内关于政府管理创新的理论 2.3低碳经济与政府管理创新的关系 2.3.1低碳经济离不开政治因素 2.3.2低碳经济需要政府创新资源配置 2.3.3低碳经济需要政府创新市场干预第3章低碳经济是西安建设国际化大都市的必然选择3.1国际化大都市需要低排放、低能耗的绿色经济3.2西安城市发展模式的必然选择 3.3西安自身发展的客观要求第4章低碳经济在西安的发展机遇、现状和问题分析4.1低碳经济在我国的发展现状和问题分析 4.1.1发展现状 4.1.2问题分析 4.2西安发展低碳经济的机遇和现状 4.2.1面临的机遇 4.2.2发展现状 4.3西安发展低碳经济的困境和问题 4.3.1低碳经济发展的困境 4.3.2低碳经济发展中的问题第5章西安发展低碳经济中政府管理创新的必要性

毕业论文中期报告范文

毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。精心为大家整理了毕业论文中期报告范文，希望对你有帮助。毕业论文中期报告范文一、毕业设计(论文)完成情景完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。实习期间写下实习周记。经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写二、存在的问题、拟采取的措施对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。导致上述问题主要有两个原因一是撰写不够严密。二是是研究不够深入，针对这两个原因，解决方法有对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。

需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。下一步的主要研究任务、具体设想与安排在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。毕业论文中期报告范文一、设计(论文)进展状况经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze 填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose-an表选择题答案表，Jcloze-an 填空题答案表，estimate-an确定题答案表等。已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合 (1)管理员登录进行考题的录入 (2)管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改 (3)学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷 (4)教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅 (5)对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题已完成与专业相关的3000-5000字的外文资料的翻译。二、存在问题及解决措施存在的问题是管理员和学生以及教师的权限问题

百强重点名校高考备考_怎样写课题中期报告(完美整理版)

怎样写课题中期报告课件教案 0415 1116 ：怎样写课题中期报告（一）科研进度报告的功能和结构 1、功能科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。如年度报告（定期），进展汇报（不定期）。科研进度报告的主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构科研进度报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。（二）科研进度报告的写作 1、课题概述一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。 2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不

具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。 3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 4、科研进度报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 5、内容真实，把握分寸科研进度报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。(

小学语文--课题中期报告

一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。检查时间： 2014年1月13日检查地点：民权县xxx会议室主持人： xxx（民权县xxxx）评议专家：xxx（民权县xxx） xxx（民权县xxx）参与人员： xxx有关领导、邀请的教学专家、小学语文骨干教师代表，课题组全体成员。中期检查活动情况： 1、活动主持人xxx老师，介绍参加本次中期检查活动的有关领导、专家和与会人员。 2、民权县xxx同志为本次中期检查活动致辞。 3、课题主持人xxx老师陈述《小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学有效性研究》课题中期阶段性报告。 4、课题组成员民权县xxx老师、xxx老师、xxx老师，三人分别针对自己在具体的实施过程中的做法和得失向各位专家和领导进行了汇报发言。 5、民权县xxx和xxx分别就该课题的中期阶段性报告进行了评估。 6、课题主持人xxx老师诚挚地邀请各位参会人员对本课题的过程性研究提出意见或建议。 7、民权县xxx作了《xxx》的专题讲座。 8、最后，活动主持人xxx老师宣布本次课题中期检查活动结束。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。（说明：以下中期报告内容是经过专家评议、课题组修改确定，请多提宝贵意见。）小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学有效性研究一、核心概念的界定阅读教学：课文是阅读教学的主要表现形式。新课标人教版教材把课文分为精读课文和略读课文两大类。精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。而略读课文是精读课文的延伸，也是文本内容的迁移。《语文课程标准（2011版）》中指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。我们通过研究这两类课文在语文课堂上的学习内容、方法和过程，使学生达到“在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”的目的。有效性：“有效”在《现代汉语词典》中释义“能实现预期目的，有效果”。有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。本课题中“有效性”是指“四环节”课堂上通过采用一定的方法和策略，提高课堂效率和学习成绩，突显语文学科的特点，使教师教得轻松，学生学得愉快，考得满意。二、课题实验进展情况 2011年3月，我县根据邱学华教授的尝试教育理论和高效课堂的九大范式，结合中小学教学实际，经广泛论证整合出了“自学、研讨、展示、检测”（以下简称“四环节”）课堂教学模式。 2011—2012学年度，教研室小学段试点实验历经了动员、培训、启动——尝试运用——校本研究——学科座谈交流——专家引领、名师示范——问题研究——修改完善等过程，初步转变了教师观念，改革了课堂的教学形式。 2012年暑期中，教研室为新学年整体推进课改，在民权县实验小学多媒体功能厅开展了“四环节”教学模式的研修式培训。本次培训主要是针对整体推进的五年级课改教师，从小组建设和课堂流程两个方面，采用现场上课的方式，让教师充当学生，亲自感受“四环节”课堂的内涵及操作要领。 2012—2013学年度，我县小学五年级全面进入课改，我们为每位五年级学生

毕业论文的中期报告怎么写：

毕业论文的中期报告怎么写? 这有几篇文章,你觉得合适的话,给我留言,我会email给你！ 1.市场化推动会计改革【作者】王雅璇; 【作者单位】浙江财经学院会计学院;浙江杭州; 【刊名】市场周刊.管理探索,,编辑部邮箱2005年03期期刊荣誉:cjfd收录刊【关键词】市场化;会计信息;会计改革; 【摘要】20年多来,我国会计制度改革是伴随市场化改革而逐步深入的,市场化的事实不仅改变了我国传统的会计制度,也使得我国会计核算体制将逐步走上国际化的道路. 2.我国会计制度改革的不足与完善【作者】王迎玲; 【作者单位】胜利油田现河采油厂;山东东营; 【刊名】经济师,chinaeconomist,编辑部邮箱2004年07期期刊荣誉:aspt来源刊cjfd收录刊【关键词】会计制度;会计规范;国际化; 【摘要】随着经济全球化,我国会计制度的改革也被提上了议事日程.文章分析了目前我国会计制度改革的不足,并提出了完善我国会计制度改革的思路. 3.关于新时期会计改革与发展思路探讨【作者】熊轩;唐守祥;

【作者单位】大连科球伊势不锈钢制品有限公司;齐齐哈尔市社会科学院;116100;齐齐哈尔;161006; 【刊名】理论观察,theoryobserve,编辑部邮箱2005年04期期刊荣誉:aspt来源刊cjfd收录刊【关键词】会计改革;现代会计制度;会计模式; 【摘要】会计在我国经济社会发展中的基础地位越来越重要.因此,必须建立现代会计制度、构建国际化和国家化结合的新型会计模式,提高会计人员的素质和能力,完善会计法规体系建设. 还有以下几篇: 赵曼丽.浅谈新时期我国会计制度的发展策略[j].农业经济,2005,(04). 陈昭.我国政府职能转换与政府会计改革[j].市场周刊.管理探索,2005,(07). 王瑞龙.市场经济是“推动”我国会计改革的决定性力量[j].事业财会,2005,(02). 应唯.论我国会计制度改革的若干问题[j].商业会计,2002许蒙新.论中国当前会计管理体制的创新及其模式选择[j].北方经济,2005,(05). 周丽敏.会计面临的机遇与挑战[j].北方经济,2005,(10). 冯巧根.中国会计制度的变迁与发展[j].北京工商大学学报(社会科学版),2005,(01).

如何撰写课题的中期报告

教科研全员培训材料 ——如何撰写课题的中期报告、工作报告、研究报告课题中期报告一、课题中期报告的功能和结构 1、功能：中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构：中期报告主要有六部分构成 ①课题名称； ②课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）； ③本阶段研究工作的内容、情况和存在问题； ④阶段性成果； ⑤下阶段研究工作的计划； ⑥参加这段工作的人员名单和报告时间。二、课题中期报告写作的重点及注意 1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。 2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进

行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。字数一般在3000字左右。课题工作报告 A、什么是工作报告？课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。 B、写作基本结构 ——课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项（也可

课题中期检查报告(模板)

密级：保密期限：课题编号：国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告课题名称：所属项目名称：所属技术领域：课题承担单位：（盖章）课题负责人：（签字）项目首席专家（签字）：课题起止年限：20 年月至20 年月中华人民共和国科学技术部制二Ο 年月

编报要求一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。二、编制程序课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。

863计划课题中期检查报告（编写大纲）一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等）二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议）三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等）四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等五、课题组织管理、运行机制评述六、目前存在的问题及建议七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字）八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）

课题中期报告范文8篇

课题中期报告范文8篇课题中期报告范文课题中期报告范文（一）：课题中期报告砂子塘学校是全国首批现代教育技术实验学校，多年的教育教学实践，积累了丰富的研究经验。我校是砂子塘学校于19xx年9月创办的一所分校，现隶属于砂子塘教育集团。20xx年9月，我们迁入新校址，仅一年半的时间里，我们就完成了现代教育技术建立工作，并以新颖的办学模式、一流的教学设施和与众不同的管理体制获得了各界的一致好评。 20xx年6月，我们根据本校的实际状况，特制定了“多媒体网络开放式教与学课题研究方案”，这一方案一经提出，就获得了上级有关领导的大力支持，并被准列为全国现代教育技术实验学校“基于现代信息资源环境下的学习模式研究课题”的子课题。一年半来，我们围绕着这一课题做了超多的研究工作，并取得了丰硕的成果。现特将我们的工作状况进行一个回顾总结。一课题研究的起步阶段 1、建立良好的现代教育技术环境发展现代教育技术已成为一个世界性的教育话题，无论是发达国家还是广大发展中国家都大力发展现代教育技术我们的国家同样也需如此。从中央到各级部门，都制定了许

多相应的目标和措施。要想实现全国中小学现代教育技术实验学校的五项具体目标，首先就就应创设一个良好环境，科学、合理地解决好硬、软件的设计、开发与应用工作，从而实现资源共享，到达素质教育之目的。作为一所新型学校，我们更就应把它放在学校工作的首要位置。因此，从新校舍设计图纸的第一齐，我们就将各项设施的配备作了全面的规划，在施工过程中，我们校园网的布局和设备线路的预埋等都是同步进行的。在我们的主教学楼里，有25间普通教室、24间专业教室、8间老师办公室、一个广播室、一个网管到、一个监近代中心、两个多媒体计算机房和一个多媒体电教中心。教室和办公室都安装了电子监控系统、千兆乙太网终端，并配有有线电视、广播、电话、电脑，每间教室还配有34吋的双频彩电。老师可在办公室内进行电子备课及软件的制作，然后在教室里实行互联网、多媒体教学。我们的多媒体电教中心是一间400余平方米的梯形教室，拥有412个座位，装有电脑及高级的投影设备，是理想的学术研究场所。同时，我们的校园局域网――天华校园数字网站也已建成：校园网站、资源平台、教学平台、新资源平台、电子图书馆、管理平台、网络备课系统等平台相继推出，学校师生均能透过校园各终端进入校园网及互联网，实现教育资源的共享。而且，这种共享还延伸到了每个学生的家庭。在学生的宿舍楼里，每间寝室都装有三台分体式空调，配有

毕业论文中期报告+范文

毕业论文中期报告+范文根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下：一、学院领导高度重视学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。二、计划周密我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。

三、检查工作认真细致在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月6日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取1名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下： 1管理方面：学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的8%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠

怎样写课题中期报告

怎样写课题中期报告（一）课题中期报告的功能和结构 1、功能课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。课题中期报告的主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 2、结构课题中期报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。（二）课题中期报告的写作 1、课题概述一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。 2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未

完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。 3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 4、课题中期报告的编写方法对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。 5、内容真实，把握分寸课题中期报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。

课题中期检查报告(模板)

密级：保密期限：课题编号： A A 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告课题名称：所属项目名称：所属技术领域：课题承担单位：（盖章）课题负责人：（签字）项目首席专家（签字）：课题起止年限： 20 年月至 20 年月

中华人民共和国科学技术部制二Ο年月编报要求一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。二、编制程序课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。 863计划课题中期检查报告（编写大纲）

一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等）二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议）三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等）四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等五、课题组织管理、运行机制评述六、目前存在的问题及建议七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字）八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）附表：课题中期检查信息表

论文中期检查报告怎么写

论文中期检查报告怎么写篇一本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证.在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写存在的主要问题及解决办法到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题： 1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。导致上述问题主要有两个原因一是撰写不够严密。二是是研究不够深入，针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。下一步的主要研究任务、具体设想与安排

在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。篇二毕业论文中期检查报告自从xxxx年xx月开始毕业论文选题以来，截止到xxxx年x月，我主要完成了以下工作：一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1．透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述； 2．透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点； 3．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向； 4．准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核； 5.透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法； 6.透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法；驻波测量线法：当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt，根据传输线理论得： P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt 吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB) 屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示，测试步骤如下。（1）驻波测量线终端接匹配负载，接通信号源电源，调整测量线系统；（2）去掉匹配负载，换接功率计，测量信号源输出功率Pi；（3）将材料样品插入驻波测量线和功率计之间，从功率计上读取此时的功