六年级语文下册必背知识点汇总(20200905193703)
人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!（附复习资料全集）
人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!（附复习资料全集）六年级下册必背内容汇总第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋;通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈;其一人专心致志;惟弈秋之为听；一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学;弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2、《两小儿辩日》孔子东游;见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近;而日中时远也。
”一儿以日初出远;而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖;及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉;及其日中如探汤;此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》燕子去了;有再来的时候；杨柳枯了;有再青的时候；桃花谢了;有再开的时候。
但是;聪明的;你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了;来的尽管来着；去来的中间;又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊;轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候;日子从水盆里过去；吃饭的时候;日子从饭碗里过去；默默时;便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了;只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢？过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的;告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者;孰能无过？《师说》一鼓作气;再而衰;三而竭。
六年级语文下册必背知识点
六年级语文下册必背知识点一、古诗类必背知识点六年级语文下册中有不少古诗呢。
就说石灰吟吧，这是明代于谦写的。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”注释来啦，“千锤万凿”就是经过无数次的锤击开凿。
翻译一下就是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
赏析一下呢，这首诗通过对石灰制作过程的拟人化描写，表达了诗人高洁的理想。
于谦以石灰自喻，表现自己不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白的品质。
还有竹石，作者是郑燮。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”注释：“咬”字在这里把竹子拟人化了。
翻译就是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
赏析呢，这首诗是一首托物言志的诗，借竹子坚韧的品质，表达诗人自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。
二、字词类必背知识点“鸿鹄”这个词，读音是“hóng hú”，出处是史记·陈涉世家，解释是天鹅。
造句：他就像一只鸿鹄，有着远大的志向。
近义词是“大雁”，反义词嘛，可以是“燕雀”，“燕雀安知鸿鹄之志哉”说的就是志向小的燕雀不懂鸿鹄的远大志向。
“严峻”这个词，读音“yán jùn”，它的意思是严厉、严肃，不好的情况很严重。
造句：当前的形势十分严峻。
近义词是“严酷”，反义词是“温和”。
三、句子类必背知识点1. “读书须用意，一字值千金。
”这是出自增广贤文的句子，告诉我们读书的时候要用心，因为书里的每个字都价值千金，强调读书的重要性。
2. 普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！”这句很暖心，在我们遇到困难的时候可以用来鼓励自己。
3. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是陆游说的。
意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
六年级语文下必考知识点
六年级语文下必考知识点六年级语文下的必考知识点主要包括了诗词文学，阅读理解，作文等方面的内容。
本文将从这些方面逐一介绍这些知识点。
一、诗词文学1. 古诗词鉴赏六年级时，学生需要进一步了解一些古代诗人和他们的作品，掌握鉴赏古诗词的基本方法和技巧。
此外，需要理解古诗词的意境和情感表达，提高对诗词的理解和欣赏能力。
2. 传统戏曲欣赏学生需要了解中国传统戏曲的特点，例如京剧、评剧、豫剧等。
可以学习一些经典剧目，如《牡丹亭》、《琵琶记》等，并进行欣赏和分析，理解剧中人物、情节和意义。
二、阅读理解1. 短文阅读学生需要阅读一些中等难度的短文，掌握提问技巧和分析能力。
可以通过综合性的阅读理解题目提高对文章的理解和把握。
2. 长篇阅读学生需要针对较长的文章进行阅读和分析，理解文章的结构和内容。
可以通过概括主题、归纳总结等方式进行理解和应用。
三、作文1. 记叙文学生需要掌握记叙文的基本写作技巧，包括情节安排、人物刻画和环境描写等。
可以通过写小说、故事等形式进行练习，提高写作的逻辑性和连贯性。
2. 说明文学生需要了解说明文的特点和结构，明确写作目的和受众。
可以通过写科普文章、介绍文化等形式进行练习，提高写作的准确性和表达能力。
3. 议论文学生需要学会分析问题、提出观点和进行论证。
可以通过写议论文的形式进行练习，提高自己的逻辑思维和辩证能力。
可以涉及社会问题、环境保护等内容。
四、其他知识点1. 词语运用学生需要学会灵活运用各类词语，包括近义词、反义词、同反义词等。
需要注意使用合适的词语表达自己的意思，增强语言的表达效果。
2. 标点符号运用学生需要了解各种标点符号的使用方法和作用，例如逗号、句号、感叹号等。
正确运用标点符号可以使文章更加清晰和准确。
3. 修辞手法学生需要学习一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
掌握修辞手法可以丰富自己的写作风格，提高作文的艺术性和感染力。
以上就是六年级语文下的必考知识点的介绍。
希望同学们能够在备考中认真复习这些内容，提高语文水平，取得好成绩。
部编语文六年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理
部编语文六年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理一、古诗文部分归纳：1.《寒食》唐代韩翃（hóng）（第三课）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》（第三课）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢（zhuó）素手，札（zhá）札弄机杼（zhù）。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语（mò）。
3.《十五夜望》唐代王建（第三课）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？4.《长歌行》汉乐府（语文园地一）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
5.《马诗》唐代李贺（第十课）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
6.《石灰吟》明代于谦（第十课）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
7.《竹石》清代郑燮（第十课）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
8.《学奕》选自《孟子·告子上》（第十四课）弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
9.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》（第十四课）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”10.《诗经·采薇》（节选）（古诗词诵读）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2023年部编版小学六年级语文下册单元必背知识点(全册)
2023年部编版小学六年级语文下册第1-6单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-景象开张-开业间断-中断娴熟-熟练充足-充分规矩-规则截然不同-迥然不同万象更新-焕然一新万不得已-迫不得已合拢-合并沸腾-欢腾预备-准备搅和-搅拌浓稠-黏稠松劲-松弛反抗-抗拒奇怪-稀奇猜想-估计惊异-惊诧结果-结局承认-认同糊糊涂涂-稀里糊涂有声无力-有气无力日暮-黄昏迢迢-遥远皎皎-洁白终日-成天泣涕-眼泪盈盈-清澈咆哮-怒吼涉水-蹚水吞噬-吞没发誓-起誓雄浑-雄壮布施-施舍鼻祖-始祖神秘-秘密一无所有-身无分文哄堂大笑-哈哈大笑别无所求-一无所求随心所欲-为所欲为师传身授-言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各式各样类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各式各样的图案甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
六年级下册语文所有背诵内容
六年级下册语文所有背诵内容1. 《文言文两则》：包括《学弈》和《两小儿辩日》。
这两篇文言文都是古代的经典故事，通过学习可以了解古代的文化和思想。
2. 《匆匆》：朱自清的这篇散文表达了对时间流逝的感慨，引导学生珍惜时间。
3. 《桃花心木》：这篇课文借物喻人，蕴含了深刻的生活哲理。
4. 《顶碗少年》：文章描写了顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。
5. 《手指》：丰子恺的这篇散文通过描写五个手指的不同特点，阐明“团结就是力量”的道理。
6. 《北京的春节》：老舍的这篇文章详细描述了老北京人过春节的风俗习惯，充满了浓厚的民俗气息。
7. 《藏戏》：这篇文章介绍了藏族的传统剧种——藏戏，展现了藏族文化的独特魅力。
8. 《各具特色的民居》：这篇课文介绍了客家民居和傣家竹楼的特点，反映了我国传统民居的丰富多样。
9. 《和田的维吾尔》：文章描述了和田维吾尔人的独特风情和文化特色，展现了多元一体的民族文化。
10. 《十六年前的回忆》：李星华回忆了父亲李大钊被捕前后的经历，展现了一位革命者的坚定信念和英勇无畏。
11. 《为人民服务》：毛泽东的这篇演讲阐述了为人民服务的宗旨和意义，具有深刻的现实意义。
12. 《一夜的工作》：何其芳的这篇文章通过描述周总理一夜的工作情景，展现了总理的辛勤付出和无私奉献。
13. 《卖火柴的小女孩》：安徒生的这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中悲惨死去的故事，唤起人们对穷苦儿童的同情和关爱。
14. 《凡卡》：契诃夫的这篇短篇小说通过凡卡给爷爷写信的故事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。
15. 《鲁滨逊漂流记（节选）》：笛福的这部小说讲述了鲁滨逊在荒岛上生存的故事，展现了人类顽强的生命力和适应环境的能力。
16. 《汤姆·索亚历险记（节选）》：马克·吐温的这部小说讲述了汤姆·索亚的冒险经历，充满了童真童趣和冒险精神。
17. 《古诗词背诵》：包括《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《己亥杂诗》、《浣溪沙》等。
六年级下册语文知识点笔记
六年级下册语文知识点笔记1、文言文两则一、解词：1、弈：下棋。
学弈：学习下棋。
2、通国：全国。
3、诲：教导。
4、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
5、鸿鹄:天鹅。
6、援：引，拉。
7、缴：古代指带有丝绳的箭。
8、俱：一起。
9、弗：不。
10、矣：了。
二、出处：本文选自《孟子﹒告子》。
孟子是我国古代的思想家、教育家。
《孟子》记录了孟子的思想和言行。
三、译文：弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
四、中心思想：文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》（做事情应一气呵成。
）两小儿辩日一、解词：1、辩斗：辩论，争论。
2、以：认为。
3、去：离。
4、日中：正午。
5、及（日中）：到。
6、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷。
7、探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
8、决：判断。
9、孰：谁。
10、汝：你。
二、出处：本文选自《列子·汤问》。
三、译文：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。
人教版六年级语文下册全册知识点归纳
人教版六年级语文下册全册知识点归纳01近反义词近义词辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）反义词空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）02六年级下册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。
语文六年级下册背诵知识点
语文六年级下册背诵知识点语文六年级下册是学习语文的重要阶段，掌握背诵知识点对学生的语文水平提升至关重要。
下面将为大家介绍语文六年级下册的背诵知识点。
一、诗词1. 经典诗词：包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等许多经典诗句，要背诵并理解其含义。
2. 儿童诗词：如《游园不值》、《咏鹅》等，背诵并能够抒发感情。
二、文言文1. 文言文名句：学习背诵文言文名句，如《论语》中的经典语句等，可以提高对文言文的理解和运用能力。
2. 古文观止：学习背诵古文观止中的文章片段，如《韩愈论师说》、《岳阳楼记》等，能够感受古人的智慧和思想。
三、古代散文1. 古代散文名篇：学习背诵古代散文名篇，如《郑板桥佛祖无缺身碑记》、《与朱元思书》等，能够了解古代文人的风采和思想境界。
2. 诗经：背诵并理解《诗经》中的内容和意义，如《关雎》、《蒹葭》等，感受古代文化的魅力。
四、现代散文1. 现代散文名篇：学习背诵现代散文名篇，如《记忆的味道》、《星星之火》等，能够提高对现代文学的理解和欣赏能力。
2. 独立阅读：读一些经典的现代散文作品，背诵其中的经典段落，如《从你的全世界路过》、《撒哈拉的故事》等。
五、古代文言词语1. 了解古代文言词语的意义和用法，如“幽”的意思是安详、幽静、温柔，“恨”的意思是忿怨、愤恨等。
2. 能够在阅读古代文言文时灵活运用这些文言词语，增加语文表达的魅力。
六、古代典故与相关诗词1. 学习背诵古代典故，如《孟母三迁》、《刻舟求剑》等，理解其中的道理和寓意。
2. 背诵相关的古代诗词，如《滕王阁序》、《古朗月行》等，增进对典故的理解和记忆。
七、名著名篇1. 名著选段：学习背诵名著中的经典片段，如《红楼梦》中的诗词、唐僧的诗篇等，有助于理解和欣赏名著的内涵。
2. 经典章回：背诵名著中的经典章回，如《西游记》中的《儿女英雄传白龙马偷千里驹》等，有助于理解故事情节和人物塑造。
以上是语文六年级下册的背诵知识点。
通过背诵并理解这些知识点，能够提高对经典诗词、文言文、古代散文、现代散文、古代典故和名著名篇的掌握，培养学生对语文的兴趣和阅读能力。
精选六年级下册语文必背知识点
六年级下册语文必背知识点成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿叠字词1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥诗句、名言警句1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。