初三物理电路故障分析报告

实用文档初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。

那盏不亮的既然有灯亮，说明电路是通路的，故障分析：。

灯可能被短路了不亮。

电压表和电流表均有示数。

故障可能L2L1例：如图当闭合开关时，亮，）原因是（断路D.L2 C.L1断路短路A. L1短路 B.L2亮。

电压表无示数，电流L2L1不亮，【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，）表有示数。

故障可能原因是（断路 D.L2C.L1 B.L2短路断路A.L1短路亮。

电路中可能存在的故L2L1不亮，2【题目变式：】如上图，当闭合开关时，) ( 障原因和两表示数的情况可能是A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数，电压表无示数，电流表有示数短路B.L1短路，两表都无示数C.L2 短路，两表都有示数D.L2 ②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。

即此时电路是开路说明电路中存在断路现象。

故障分析：既然所有灯都不亮了，的。

以此判断故障有读数或者无读数，常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，大全．实用文档的原因。

电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。

例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

（以电路中两盏为例子）二、并联电路中的故障分析：①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。

（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）都发光，一段时，L2S后，L1如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关例：间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数）都不变，产生这现象的原因是：（、灯L2短路；、灯AL1知路； B 、灯L2开路。

D 开路；、灯CL1闭合后，电路正常电源电压保持不变，当开关【题目变式】如图所示电路中，S大全．实用文档工作。

一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，）另一只电表示数不变。

出现这种现象的可能原因是：（．L1开路B．L2开路A 短路C．L1短路D．L2②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。

总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）回馈练习：闭合，两表均有示数，过一会、如图所示，当开关1S儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（）、BL2灯短路；A、L1短路；D、L2灯丝断开。

灯丝断开；C、L1都闭合时，下列判断正S1，S22、如图所示电路中，当开关）确的是：（发光；B、只L2发光；A、只有L1 L2、L1，都不发光。

D L2C、L1，都发光；断开时，5V，当开关S、如图所示三只灯泡的额定电压均为32。

（三只灯泡全发光，那么当S闭合时：）、三灯都亮；亮；，L1L2不亮，L3 B、A L3L2L1C、不亮，，亮；、三灯都不亮。

D大全．实用文档4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，L2都发光，一而另一只灯泡仍然发光，段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，的示数变大，则产生这一现象的V2V1的示数变小，电压表）原因是：（、灯BL2开路；A、灯L1开路；L2短路。

D、灯C、灯L1短路；都发光，一段时，L2S后，L15、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示）数都不变，产生这现象的原因是：（、灯BL2短路；A、灯L1知路；开路。

D、灯L2L1C、灯开路；后发现两灯均不亮，S6、如图所示的电路中，闭合开关电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏）（转，则该电路的故障可能是：B、L2的灯丝断了；L1A、的灯丝断了；的灯丝都断了；D、电流表坏了。

L2L1C、，、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，7的位置对调，再次闭合开关时，和现将两灯泡L1L2大全．实用文档发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转；该电路的故障可能是：（）A从A端红电流表到开关这段电路中出现开路；B灯泡L1的灯丝断了；C灯泡L2的灯丝断了；D电流表和两个灯泡都坏了。

闭合S和L2完全相同，开关8、如图所示电路中，灯泡L1的示数都等于电源电压，两个灯V2后，电压表V1和）都不发光，如果故障只有一处，则可能是：（B、L1开路；A、L1短路；、L2开路。

、L2短路；DC ）+”“－”接线柱接反了，产生的后果是：（9、使用电流表时，若将“、电源烧坏；BA、用电器烧坏；、不影响使用，仍可正常读数。

DC、指针反转；、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回10 （）晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：B、开关断开；A、导线开路；D 、电流表损坏。

C、灯泡与灯座接触不良；所述，造成11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表l ）此“灯泡不亮故障的共同原因是电路中出现了（大全．实用文档．灯头内的电线断了换新线并接好灯泡不亮2 3．灯头、开关等处的接线松动，检查加固接触不良D．支路C．开路A．短路B．通路L2不亮，S12、如图所示电路，闭合开关后，发现灯L1 ）正常发光。

此电路的故障可能是（灯丝断了B．电灯L1A．开关S接触不良短路D ．电灯L2 C．电灯L1短路，电路各13、如图所示，电源电压不变，闭合开关S元件工作正常。

一段时间后，若其中一只电压表) 示数变大，则(A．另一个电压表示数变小B．其中有一盏灯亮度不变L2可能开路C．灯可能短路．灯DL2后，两灯都不亮。

用S14、如图所示的电路，闭合开关：结的果是电压表检测得到，若故障只有一处，则可能Uab=Ubc=Ude=Uef=0 ）的原因是（间短路．电路a、bAC间开路．电路Bb、edC ．电路、间短路或开路大全．实用文档D．电路e、f间开路15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点不亮，灯L2灯L1亮，的实物连接图，当开关闭合时，这时电流表和电压表均有读数。

则故障原因可能是）（B．L1短路A．L1开路开路D. L2 L2C．短路都不亮，L2L。

和16、如图所示，闭合开关S时，灯两灯都不亮，b两点时，用一段导线的两端接触a、两点、d、c两点时，两灯都不亮，接触c接触b ）时，两灯都亮，故障原因可能是（L1开路．灯．开关接触不良BA ．灯L2短路DL2C．灯开路都不亮；L1、L217、如图2所示，闭合开关s时，灯泡两点时两灯都不亮；接b用一根导线的两端接触a、两点时，d_c两点时，两灯也不亮；接触c、、触b) ( 两灯都亮了。

由此可以判断开路B．灯L2 开路A．开关S灯D.L1开路L2C．灯短路都发L、S(济南)18、所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合开关后，灯L21光。

一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示) ( 数变小。

产生这一现象的原因是大全．实用文档LL短路．灯B 开路灯A．11C．灯L开路D．灯L短路22初三物理电路故障分析从这两天的上课情况来看，初三学生在刚接触电路，对于电学中的电路故障分析存在不少困难，现就电路故障分析谈谈我自己的看法。

纵观历年来的各地中考试卷，可以发现电学故障题屡见不鲜。

在各级各类的竞赛中（如大同杯物理竞赛），故障题更是占有一席之地。

大全．实用文档很多同学对此感到有点无奈，究其原因，大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。

初中的电学故障题，一般可分为两大类型：实验电路故障题和家庭电路故障题。

由于家庭电路故障题相对较为简约，所以本次只对实验电路故障题作一些剖析，希望提高考生的分析能力和解题能力。

电路既然有了故障，那么它的外在现象就很不正常了。

如灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。

按照电表在电路中使用时的方法不同，又可以把此类故障题分为以下两种情况：（一）电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表：电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象灯不亮，电流表无示数①干路断L断丝2电压表②电压表被短路一灯亮，电流表有示数被短路L 1电压表接线柱接示数为零③电压表接触不良两灯亮，电流表有示数触不良④V表直接并在电L被短路一灯亮，电流表有示数2源两端电压表示数为电源电压灯不亮，电流表指针几乎不L断丝⑤电压表串联接入1偏转大全．实用文档说明：①由于电压表和灯L并联，所以L所在的支路不在干路之列。

②当电压表串联接入11电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路的分压作用，电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电压。

③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。

从表中可以看出，不同的故障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。

在用上表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。

例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．电流表坏了B．灯泡Ｌ的灯丝断了1C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ的灯丝断了2【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压，再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0'刻度不动”的现象，可知此故障的原因应为表中的第5种情况。

故选D。

大全．实用文档例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．一定是灯泡L短路B．可能是灯泡L开路11C．可能是灯泡L短路D．可能是灯泡L开路（）22【分析】由表中可知，“电压表示数为0”应有三种可能性，故不应选A而应选D。

（二）电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解：当电压表的示数不为0时，一定有电流流进电压表（尽管这股电流非常小），进而可以推断出“干路不断”；反之，若电压表示数为０，则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。

我们可以用下面的流程图来体现这层意思。

电压表有示数→一定有电流流进电压表→干路不断例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏。

闭合开关以后，电灯不亮，导线都是好的。

用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。

则故障可能是（）A．L断路B．L断路21C．开关没接通D．以上都有有可能大全．实用文档【分析】设想把电压表接在C、D间（如图），从C、D间的电压是6伏，可知一定有电流流进电压表，进而可知干路一定不断，故选C。