以德促人、以德利人-抓好学校德育工作讲课稿
学校关于德育的演讲稿范文
国家级专精特新中小企业申报条件
一、企业类型及规模
1.申报企业应为中小型企业，其定义标准可参考国家相关政策文件。
2.申报企业应为国内注册的独立法人，具备独立法人资格。
二、科技创新实力
1.申报企业应具备较强的科技创新能力，包括自主研发能力、技术创新能力等方面的表现。
2.申报企业应具备相关领域的专业知识和技能。
三、成果与效益
1.申报企业应具备一定数量的科技创新成果，包括专利、软件著作权、技术发明等方面的成果。
2.申报企业应具备较高的经济效益和社会效益，能够为国家经济发展做出积极贡献。
四、市场竞争力
1.申报企业应为具备一定市场竞争力的企业，能够在市场上稳定运营并取得一定销售额。
2.申报企业应具备市场拓展和产品创新的能力，能够适应市场需求的变化。
五、管理与发展
1.申报企业应具备良好的组织管理能力和创新发展战略，能够有效规范内部运营和管理流程。
2.申报企业应具备健全的财务制度和风险管理体系，能够保持财务稳定和风险控制能力。
六、社会责任
1.申报企业应积极履行社会责任，具备良好的企业社会形象。
2.申报企业应主动参与公益事业和社会公益活动，为社会做出积极贡献。
以上即为国家级专精特新中小企业申报条件的要求。
希望申请企业能认真核对各项要求，并按要求提供相关资料和证明。
国家将根据申请企业的综合素质和符合要求的程度，评估其是否符合资格，并给予相应的支持和认可。
感谢各位企业的支持和理解，期待能共同推动中国中小企业的发展和创新。
关于德育工作的演讲稿范文
关于德育工作的演讲稿范文尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于德育工作的演讲。
德育工作对于一个学校的整体发展和学生成长至关重要，它不仅仅是培养学生良好品德和价值观的过程，更是为他们提供全面发展的机会和平台。
我相信，通过我们共同的努力，我们的德育工作一定会在新的起点上迎来新的突破。
首先，我想强调的是，德育工作的重要性。
在现代社会，纵观世界各国的教育改革发展，都将德育列为教育的核心任务之一。
德育不仅关乎个人的品德修养，更重要的是关乎社会的和谐稳定。
作为学生，我们每个人都将成为未来社会的建设者和贡献者，一个成熟的人不仅需要具备丰富的知识和技能，更需要拥有良好的品德和价值观。
只有培养和弘扬社会主义核心价值观，我们才能够真正构建和谐的社会环境。
其次，我想谈一谈如何开展德育工作。
德育工作是一个系统工程，需要全校各个环节的密切配合。
首先，教师是德育工作的主力军，他们应当时刻以身作则，通过言传身教在学生中树立起正确的价值观念和道德规范。
其次，家庭也是德育的重要基石。
家庭是孩子们成长的第一课堂，家长们应当积极参与到孩子的成长中，传递正确的人生观和价值观。
最后，学生个人的自觉参与也是德育工作的关键。
大家应该充实自己的学习并注重树立正确的人生目标，努力成为堂堂正正的人。
最后，我想强调德育工作的目标和意义。
德育工作的最终目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们应该通过德育的方式来增强学生的责任心、团队合作意识、创新意识和社会公德意识，培养他们积极向上、健康成长的个性优秀人才。
德育工作的意义不仅限于学生个人的成长，更体现在构建美好社会的责任。
只有每个人都能够积极履行自己的社会责任，我们的社会才能够更加和谐、进步。
亲爱的同学们，德育工作是我们学校的重要任务，也是我们每个人的责任。
让我们携起手来，共同努力，为德育工作贡献自己的力量。
相信通过我们的共同努力，我们一定可以营造出良好的德育氛围，培养一代更加优秀的青年人！谢谢大家！。
学校德育工作培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校德育工作培训会，旨在进一步提高我校德育工作的针对性和实效性，促进我校德育工作再上新台阶。
在此，我非常荣幸能够与大家共同探讨德育工作的重要性和实施方法。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德才兼备社会主义建设者和接班人的关键环节。
德育工作关系到国家的前途、民族的命运和人民的福祉。
在新时代背景下，我们要深刻认识德育工作的重要性，切实加强德育工作。
1. 德育工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的基础。
一个人的全面发展，不仅包括知识、技能，更包括道德品质、思想观念、心理素质等方面。
德育工作正是通过对学生进行道德教育，培养他们良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 德育工作是提高国家软实力的关键。
一个国家的软实力，主要体现在国民的道德素质、文化素养、创新能力等方面。
德育工作有助于提高国民的整体素质，为我国在国际竞争中立于不败之地奠定基础。
3. 德育工作是维护社会和谐稳定的重要保障。
良好的道德品质是维护社会和谐稳定的重要基石。
德育工作有助于培养学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，为构建和谐社会贡献力量。
二、德育工作的实施方法1. 坚持以人为本，关注学生个体差异。
德育工作要关注每个学生的成长，尊重他们的个性，关注他们的需求，因材施教，使每个学生都能在德育工作中得到充分发展。
2. 加强课程建设，发挥课堂教学主渠道作用。
德育工作要融入课程体系，使德育内容在课程中得到充分体现。
同时，要加强德育课程的教学研究，提高德育课程的教学质量。
3. 丰富德育活动，增强德育实效。
开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验、感悟，提高德育工作的实效。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
加强德育队伍建设，提高德育工作者的政治素质、业务能力和道德水平，为德育工作提供有力保障。
德育工作讲话稿
德育工作讲话稿
各位老师、亲爱的同学们：
德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要环节。
今天，我很高兴能够在这里和大家一起分享德育工作的重要性以及我们应该如何共同努力来提升学校的德育水平。
首先，德育工作是培养学生良好品德和道德素养的重要途径。
学校不仅要注重学生的学业成绩，更要关注学生的品行修养。
只有在良好的德育氛围中，学生才能够健康成长，成为有担当、有责任感的社会人才。
其次，德育工作是提升学校整体教育质量的重要手段。
学生的品德素养和学习成绩是相辅相成的，德育工作的好坏直接影响学校的整体教育水平。
只有通过德育工作的不断深化和完善，学校的教育质量才能够得到全面提升。
最后，德育工作需要全校师生共同努力。
学校的德育工作离不开老师们的辛勤付出和同学们的积极配合。
老师们要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观；同学们要自觉
遵守学校的规章制度，培养良好的行为习惯和道德品质。
在今后的工作中，我们要更加重视德育工作，不断加强德育教育的力度和深度，为学生创造良好的成长环境，让每个学生都能够在德育教育中得到全面的提升和发展。
最后，让我们共同努力，让学校的德育工作更上一层楼！
谢谢大家！。
学校德育会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校德育工作会议，共同探讨和加强我校德育工作。
首先，请允许我代表全体德育工作者，向长期以来关心和支持德育工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢！同时，也向同学们表示诚挚的问候！德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
近年来，我校德育工作取得了显著成绩，但同时也面临着新的挑战。
为了进一步加强我校德育工作，提高德育工作水平，今天，我谨代表德育处，就以下三个方面发表意见：一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的灵魂，是培养学生健康成长的关键。
习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。
”因此，我们要充分认识德育工作的重要性，牢固树立德育为先的理念。
1. 德育工作是学校教育的核心。
学校教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，德育是学校教育的核心内容，是学校工作的生命线。
2. 德育工作是学生健康成长的基础。
德育工作有助于学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 德育工作是学校社会形象的体现。
德育工作有助于提高学校的教育质量，树立良好的社会形象，为学校赢得广泛的社会支持和认可。
二、明确德育工作的目标与任务1. 培养学生社会主义核心价值观。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 培养学生良好道德品质。
我们要教育学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋学习、勇于创新的精神品质。
3. 培养学生健康心理素质。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们具有积极向上的心态和应对挫折的能力。
4. 培养学生良好行为习惯。
我们要教育学生遵守纪律，养成良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯，提高他们的自我管理能力。
2024年德育教育活动讲稿范文(2篇)
2024年德育教育活动讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名德育教师，今天我非常荣幸地站在这里向大家分享我对____年德育教育活动的理解和计划。
德育教育是培养学生良好道德品质、价值观和社会责任感的重要环节，也是学校教育的核心任务之一。
在今天这个瞬息万变的社会中，我们将通过不断创新和积极实践，为学生们打造更高质量的德育教育环境，以培养具有时代、社会和理想信念的新一代青年人。
首先，我们将积极推进德育课程改革，将德育融入到学科课程中去。
德育教育不应仅仅是一门课程，而是贯穿于学校教育全过程的重要内容。
在____年，我们将结合学科特点和课程目标，将德育元素融入到各门学科中去，并通过教材、教学设计和评价方式等多种手段，培养学生的道德情感和道德思维能力。
我们将注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，并通过德育课程引导学生积极探索、独立思考、自主创新，提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我们将加强与社会的对接，提升德育教育的实效性。
学校是社会的一部分，德育教育也应与社会紧密衔接。
____年，我们将积极推动与社会各界的合作，邀请社会名人、专业人士和社区居民等参与到德育教育中来，为学生们提供多样化的德育教育资源和活动。
我们将组织学生们参与社会实践、公益活动和志愿服务等，让他们亲身感受社会的多元性和复杂性，锻炼他们的社会责任感和团队合作能力。
第三，我们将注重个性化发展，关注每一个学生的成长。
每个孩子都是独特的个体，他们有不同的生活背景、兴趣爱好和发展需求。
____年，我们将加强个性化德育教育，通过多元评价和差异化教学，满足每一个学生的需要，激发他们的学习兴趣和潜力。
我们将注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于发现问题、解决问题和创造问题，充分发挥他们的独立思考和创造能力，培养他们成为有理想、有担当、有创新的人才。
最后，我们将加强家校合作，全方位培养学生的德育素养。
德育工作讲话稿
德育工作讲话稿
各位老师、家长和亲爱的同学们：
德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展
的关键环节。
今天，我很荣幸能够在这里和大家一起分享关于德育
工作的一些想法和看法。
首先，德育工作的目标是培养学生的品德和道德素养。
作为学
校的一员，我们要时刻关注学生的行为举止，引导他们正确的价值
观念和行为规范。
只有通过德育工作，我们才能够培养出品德高尚、具有社会责任感的学生。
其次，德育工作需要全校师生和家长的共同参与。
学校是学生
的第二个家，老师是学生的引路人，家长是学生的第一任教师。
我
们需要共同努力，建立起老师、家长和学生之间的良好沟通和合作
机制，共同关注学生的成长和发展。
最后，德育工作需要注重实践和创新。
我们不能仅仅停留在口
号喊得响亮、标语挂得漂亮的表面工作上，而是要注重实际行动和
创新方法。
只有通过创新，我们才能够更好地引导学生，帮助他们
树立正确的人生观和价值观。
在今后的工作中，我希望全校师生和家长能够共同努力，把德育工作做得更好。
让我们携起手来，为培养更多品德高尚、有理想有追求的学生而努力奋斗！
谢谢大家！。
以德治班,用德育人发言稿
以德治班,用德育人发言稿各位领导、专家：我校德育工作立足“全人”培养，力求满足每一个学生快乐健康成长需要，着眼于学生的综合素质和能力的提高，追求实效性德育。
一、抓实德育队伍建设强化管理，突出建设好三支队伍：一是全员育人的教师队伍。
转变观念，突出育人目标：教孩子一天，关注孩子一生。
以Ⅸ各学科德育渗透指导意见》、师生结对子活动、课堂三维评价等促进教师转变观念，强化学科育德主阵地。
二是全员管理的值勤教师队伍。
明确职责，强化责任，实行安全问责，评价激励，全员参与。
三是骨干与中坚的班主任队伍。
撰写教育随笔、读书笔记、个案分析，实现班主任的自我发展；师徒结对子、基本功竞赛、培训及德育课题研究等手段提高班主任队伍素质；互动交流、经验介绍、论坛等搭设班主任锻炼展示的平台；完善班主任工作月考核办法，评选优秀，以点带面。
学校现拥有一批区、校级骨干班主任，年轻班主任迅速成长，经验论文40余篇获得的市区一二三等奖。
二、精心策划主题活动学校开展多学科、多层次、多内容的校园文化活动，形成了“以重大节日、纪念日为序列，以爱国主义教育为主题，以科技、文艺、体育和社会实践活动为基础”的校园文化活动新格局，构建班级、年级、校级三级活动网络。
活动坚持五个原则：一实效性原则：努力做到德育活动与教学工作的融合，使德育活动成为教学工作的延伸；二目的性原则：活动力求贴近学生、贴近学习、贴近生活、贴近实际。
三普及与提高相结合的原则：所有的活动尤其是各项比赛，都是在班级选拔的基础上进行年级、校级的比赛，让所有的学生都有展示的机会；四特色性原则：开展“讲读书方法，创书香校园”主题读书活动，丰富多彩的艺术展示活动，特色活动提升校园文化。
五校内、外活动相结合的原则：使学生在活动中学会做人。
学会做事，体验快乐。
丰富多彩的校园活动使学生的综合素质得到全面提高。
xx年多家媒体对我校的校园活动进行专题报道。
三、选准切入点，抓好学生行为习惯的养成一是以“三礼教育”为切入点，提高学生的基础道德素质，追求礼仪教育实效。
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以德促人、以德利人，抓好学校德育工作
大海乡中心学校董贵云
(2013年3月8日)
各位领导、各位校长、老师们，上午好！
今天是3月8日，国际妇女节，在此我谨代表大海乡中心校全体工作人员和我本人向在座的各位女同志以及男同
志的家属致以节日的祝贺！祝你们和她们身体健康、青春永驻、万事顺意！
今天，在繁忙的开学初就专门召开乡德育工作会议，可以透视出两个信息：一是现今教育系统从上至下对德育工作非常重视这么一个信息；二是这学期的工作很多很重要，也很急。
从2012年9月份我开始抓德育工作时，心中惶恐不安，因为以前十四五年的工作基本上没涉及过这个领域，好在有我们学校校长朱老师的正确领导，以及在座各位同仁和老师的大力支持和务实工作，使我们的乡德育工作在一年多以来取得了颇丰的收获。
如今，我们的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已经引起了上级行政部门和业务部门的极大关注和赞许。
下面就新学期学校的德育工作，我谈四点意见：
一、提高认识，科学协调，使教育与教学成为有机整体
我国教育方针历来都明确要培养学生“德、智、体全面发展”，而且始终把德育放在首位。
多数学校重视德育工作，纷纷出台了对学生评价的各种管理制度和实施细则，并按制度严格执行。
但也发现部分学校不同程度地存在着重智育轻德育的现象，德育工作的针对性、实效性不强，德育活动少，即使有也缺少计划性、合理性，活动形式简单，不能很好地适应现阶段小学学生身心特点和心理要求。
诚然，教学始终是学校的中心工作，但是“教学为中心”并不排斥“德育为先”的存在，“德育为先”也并不否定“教学为中心”，而任何中心工作的有效开展，都必须有优越的外部环境作为基础保证，德育工作就是教学工作的外部环境，也是教学工作是否能有效开展的基本保证。
一个学校教学要抓，德育更要抓，我们分管德育的领导不能要求人家把教学工作停下来让你专门抓
学生教育，那只能主动上前，占领好这块本应该属于自己的阵地。
同时教育班主任，不能因为抓教学而放松了对德育的要求，只有教学和德育两手抓，而起率先抓好教育，才能使班风正、学风浓，教学效果事半功倍。
我们作为德育管理者，必须首先认识到位，才能落实到位。
二、科学设定德育目标，使德育工作开展得扎实有效
学校的德育计划是依据不同阶段德育目标制定的，为使这些目标的有效达成，我想应该从以下四方面入手：
（一）加强正面教育，让学生知道应该做什么。
俗话说“不教而诛为之虐”。
作为教育者，首先就要告知学生应该做什么，最起码要做到什么，而这些都要通过正面教育来完成。
正面教育又分成两个层次：一是学习，二是落实。
学习的内容就是上级部门制定的规范和常规，以及学校制定的纪律制度、规章条例等；落实就是让学生的行为必须要达到的管理目标，这一目标可能是浅层次的，也可能没有被学生认同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么样，都要保证重点落实工作的高质量完成。
（二）兑现违纪处理，让学生知道不能做什么。
正面教育可以使大多数学生实现德育目标，但也一定会有部分同学知觉或不知觉地违反要求。
对这部分学生必须对照制度，及时给予必要的处分。
处理也是教育的一种形式，它不仅可以维护学校纪律制度的严肃性，还维护了管理者警示的威严；它不仅可以教育本人，更重要的是教育他人。
当然处理学生要有违纪纪录并累加，要从班级到年级、学校逐步升级，必要时一定要有和家长联系这一关键环节。
处理后要跟踪察看其表现，因为处理的目的是教育。
（三）采用多种途径，开展多角度的德育活动。
一是创新和设计主题教育实践活动。
利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团宣誓等有特殊意义的重要
日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。
二是提倡利用基地开展教育活动主要目的就是让学生受教育、经历实践、使心灵受到触动，进而树立远大理想，从现在做起，改善自己的行为。
学校可通过组织参观、军训、看电影、参加校外劳动等多种形式的社会实践活动去了解社会、增长见识，锻炼毅力。
三是举办各种形式的讲座、专题报告等引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生能更好地体会到创业所需要的各种品质和文化知识基础，促使学生提高思想品德，养成良好的行为规范。
三、抓好四支队伍建设，构建德育合力，全程做好打造高品质学生
（一）强化班主任自身学习和师德修养。
工作考核要强调德育内容，组织交流如何做好学生的思想工作，如何关心学生的身心健康成长的经验。
充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。
在教师队伍中营造浓厚的教书育人、德育为首的氛围。
组织班主任走出去学习，学习先进理念，开阔视野，拓宽思路。
（二）增强学科任课教师参与管理学生的力度。
各校要明确教师的管理职责，各班主任要有人课任老师一起，对学
生进行管理，形成人人参与、个个管理的良好氛围和强大合力，这样才可能从根本上扭转不良风气，养成良好的习惯。
强调学科教学中适时渗透德育，营造良好的育人氛围。
凌海市教育局明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想”的良好德育氛围。
（三）加强心理健康教师的培养。
当前制约学校心理健康咨询工作实效性的重要因素之一就是缺乏受过心理健康
专业培训的教师,各校虽然设有专职或兼职的心理健康教师，但受过专业培训的教师寥寥无几，缺乏心理健康教育的专业知识，易将心理咨询德育化，实践经验少，无法体现心理咨询的特质。
因此能否基本掌握学校心理辅导的方法和技巧、完成学校心理健康教育工作还是个未知数。
因此应鼓励并提供机会让心理健康教师参加专业培训，提高教师的专业素养，使得该项工作走上专业化、科学化的轨道。
（四）重视家长队伍的强大合力。
建立家庭、学校、社会三位一体的现代教育网络，建立家长学校，成立家长委员会，定期召开家长会，设立家长开放日，举办家教知识培训班，建立家校联系手册等采取多种方式，多种渠道加强对家庭教育的指导，形成合力，共同完成教育学生的重任。
四、遵循德育规律，创建特色校园文化，润物无声培育学生
德育过程的实施要遵循主体性原则、整体性原则、渐进性原则和差异性原则。
所以学校要按计划、分步骤、有目的地对学生开展持之以恒的教育，但这并不与“常规管理”和“行为习惯”强行入轨相矛盾，而要通过美化校园环境、创设浓郁的文化氛围，使德育工作如绵绵春雨，润物无声浸入人心，让学生在这种氛围中不断去思考、感悟、理解和完善自己，逐渐使让规范成为学生的自觉行为，形成良好的个性特征。
各位校长、老师们，让学生成人、成才是学校的办学宗旨，让我们坚持“虚事实做、老事新做”的原则，以积极而又平和的心态，朝着“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目标去努力，培基铸魂，整体育人，使我们的学生都能拥有一份追求幸福生活的信念，拥有一种创造快乐人生的能力，拥有一个征服挫折困难的品格。
德育工作是一项复杂的系统工作，也是一项长期而艰巨的任务，每个德育工作者应该做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎实有效地开展德育工作，我们的教育教学工作才能得到更好的促进和提高。
谢谢大家！。