检验科新进人员培训计划

合集下载

检验科新人员岗前培训

检验科新人员岗前培训

培训师资力量
培训师:具有丰富的教学经验和专业背景 培训师资质:持有相关证书和资质认证 培训师教学风格:注重互动和实践,能够激发学员的学习兴趣和积极性 培训师教学质量:定期评估和反馈,确保教学质量和效果
岗前培训的考核和效果评估
考核方式
理论考试:检验科新人员需通过理论考试, 测试其对检验科相关知识的掌握程度。
小组讨论:学员分 组进行讨论,分享 学习心得、交流工 作经验,加深对培 训内容的理解。
案例分析:分析实 际案例,提高学员 解决实际问题的能 力。
培训时间安排
培训方式:理论授课、实践 操作、案例分析相结合
培训时间:共计2周,每天 8小时
培训内容:检验科基础知识、 仪器操作、质量控制、生物
安全等
培训师资:经验丰富的检验 科医师和技师担任
检验科工作流程
接收样本:核对信息,确保样本完整性 登记编号:为样本分配唯一编号,便于追踪和管理 检测分析:按照标准操作规程进行检测和分析 记录结果:详细记录检测结果,确保数据准确无误 审核报告:对结果进行审核,确保报告准确可靠 发放报告:将报告发放给相关人员,并做好登记和追踪
检验科仪器操作和维护
持续改进和提高
定期评估:对岗 前培训的效果进 行定期评估,确
保培训质量。
反馈机制:建立 有效的反馈机制, 收集新人员的意 见和建议,不断 优化培训内容和
方法。
持续改进:根据 评估结果和反馈 意见,持续改进 岗前培训的课程 设置和教学方法, 提高培训效果。
跟踪反馈:对新 人员在实际工作 中遇到的问题进 行跟踪反馈,及 时提供指导和支 持,确保岗前培 训的效果能够在 实际工作中得到
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题

检验科岗前培训计划

检验科岗前培训计划

检验科岗前培训计划1. 培训目标检验科岗前培训是为了使新员工能够快速地融入工作环境,掌握必要的工作技能,熟悉工作流程和规范,提高工作效率,确保检验工作质量和安全。

2. 培训内容2.1 检验科基本知识- 检验科的发展历史和现状- 检验科的职能和作用- 检验科的组织结构和人员分工- 检验科的工作流程和规范2.2 仪器设备的使用和维护- 常见检验设备的使用方法- 检验设备的日常维护保养- 检验设备的故障排除和应急处理2.3 检验标准和方法- 各类产品的检验标准和方法- 检验报告的编写和上报要求- 检验数据的统计和分析方法2.4 质量控制和风险防范- 质量控制的重要性和方法- 应急预案的制定和实施- 工作中的安全和风险防范意识2.5 专业素质和沟通技巧- 团队合作和个人责任意识- 适应新环境和新工作的能力- 与同事和客户的有效沟通技巧3. 培训方式3.1 班级培训- 通过专业培训机构进行系统培训- 培训内容由专业讲师讲解- 可以进行集中答疑和案例讨论3.2 岗位实习- 安排在岗老师带领实习- 在实际工作中学习工作经验和技能- 参与实际案例,提高解决问题的能力3.3 在线学习- 利用网络资源进行在线学习- 通过视频课程和网络培训平台学习相关知识和技能- 随时随地进行学习,提高学习的灵活性4. 培训周期3个月5. 培训考核5.1 考试进行基础知识和技能考试,通过考试才能顺利完成培训5.2 实习评估在实习期间对学员进行综合评估,包括工作态度、工作效率、团队合作等方面5.3 专业评估由专业人员进行专业评估,判断学员是否具备独立开展工作的能力和技能6. 培训成果6.1 提高新员工的工作技能和知识水平6.2 增强新员工的工作适应能力和应变能力6.3 培养新员工的团队合作意识和责任意识6.4 提高新员工的安全意识和风险防范能力7. 培训师资培训讲师为具有丰富的实战经验和专业知识的检验科专家和实习老师,保证培训的专业性和实用性。

医院检验科工作培训计划

医院检验科工作培训计划

医院检验科工作培训计划一、培训背景随着医疗技术的不断发展和医院规模的扩大,医院检验科的工作要求也越来越高。

为了提高检验科的工作质量和效率,提升科室的整体水平,我们制定了一套医院检验科工作培训计划。

二、培训目标1. 熟练掌握各类检验仪器的使用方法和操作技巧,提高检验操作的准确性和效率;2. 掌握样本采集、保存及运输技术,确保检验样本的质量和完整性;3. 学习和掌握各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法,提高检验结果的准确性和可靠性;4. 提高对常见疾病的诊断能力,准确判读检验结果,为临床诊断提供参考依据;5. 掌握检验科的质控流程和质量管理技术,保障检验质量和安全;6. 培养团队合作意识和团队协作能力,提高科室的整体工作效率和水平。

三、培训内容1. 仪器使用和操作技巧培训主要内容包括常见检验仪器的结构和原理、使用方法和操作技巧。

通过理论授课和实际操作指导,让员工熟练掌握各类检验仪器的使用方法和操作技巧,确保检验操作的准确性和效率。

2. 样本采集、保存及运输技术培训主要内容包括标本采集的适宜时机和方法、样本保存的注意事项和运输技术的要求。

通过理论培训和实际操作演练,使员工掌握样本采集、保存及运输技术,确保检验样本的质量和完整性。

3. 检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法培训主要内容包括各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法。

通过理论授课和实际操作指导,使员工熟练掌握各类检验项目的标本处理、试剂配制和检验方法,提高检验结果的准确性和可靠性。

4. 常见疾病的诊断能力培训主要内容包括各类常见疾病的诊断依据和检验结果的判读。

通过理论授课和案例分析,提高员工对常见疾病的诊断能力,准确判读检验结果,为临床诊断提供参考依据。

5. 质控流程和质量管理技术培训主要内容包括检验科的质控流程和质量管理技术。

通过理论培训和实际操作指导,使员工掌握检验科的质控流程和质量管理技术,保障检验质量和安全。

6. 团队合作意识和团队协作能力培训主要内容包括团队合作意识和团队协作能力的培养。

检验科人员培训计划

检验科人员培训计划

检验科人员培训计划篇一:检验科新进人员培训计划检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上,能够指导实验室检验与临床诊疗相结合,并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。

医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验2个月临床血液学检验2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求(一)临床基础检验1.轮转目的掌握:常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称血液标本的采集与抗凝手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。

红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。

尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。

尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。

粪便常规检查①,便潜血试验②脑脊髓液检查(包括外观:颜色、透明度,以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类)浆膜腔积液检查(外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别)(2)基本技能要求检查项目(技术)名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价①,保养与维护②血细胞分析直方图和散点图分析血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③尿沉渣中细胞、管型等形态识别粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认(二)临床血液学检验1.轮转目的掌握:血细胞发育理论;血细胞形态及免疫表型的变化;各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点;白血病的分型及临床应用。

检验科新进人员培训制度修订稿

检验科新进人员培训制度修订稿

检验科新进人员培训制度WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-检验科新进人员培训计划(修订)一、培训目的通过培养使受训者能够正确地掌握实验室生物安全知识,对临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备独立完成实验室检验操作,并能够对实验室检验项目与临床诊断相结合分析。

二、培训项目轮转专业包括临床检验(血库)、生化检验、免疫检验、微生物检验5个专业。

检验科新进人员培养轮转时间安排表:(由各专业组考核合格后方能轮转)临床基础检验 2个月临床生化检验 1个月临床免疫检验 1个月临床微生物检验 1个月三、培养内容与要求1、临床基础检验掌握:临检常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:全自动血细胞分析仪、尿沉渣分析仪和血凝仪的工作原理、结构和使用注意事项。

血细胞分析直方图和散点图分析。

要求及标准:手指和静脉取血;检查项目及实践例数要求;检查项目(技术)名称;血液标本的采集与抗;手工法、自动血细胞分析仪法、进行红细胞、白细胞、血小板检查;血细胞分析的室间质评与室内质控;血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查;红细胞沉降率;网织红细胞计数;嗜酸性粒细胞计数;尿液的理学、化学检查与沉渣镜检;Addis计数;尿妊娠试验;尿液干化学自动分析仪应用及结果分析;粪便常规检查便潜血试验;脑脊髓液检查、浆膜腔积液检查。

交叉合血的操作流程。

2、临床化学检验专业掌握:生化检验常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:酸碱平衡紊乱的诊断;小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义;某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态。

要求与标准:熟悉肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用;水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断;血清酶学理论,酶动力学法测定相关理论、实验设计及方法学评价;代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计、方法学评价;参考范围和质量控制的理论及应用。

检验科入职前培训计划

检验科入职前培训计划

检验科入职前培训计划目标本培训计划旨在帮助新员工尽快熟悉并胜任检验科工作,提高整体工作效率和质量。

培训内容1. 公司介绍和组织结构:新员工将了解公司的背景和组织结构,以便更好地融入团队。

2. 检验科职责和工作流程:介绍检验科的职责和工作流程,包括样本收集、实验室测试、数据分析和报告撰写等。

3. 专业知识培训:根据新员工的专业背景和工作需求,进行相关专业知识的培训,包括实验室技术、质量管理和实验室安全等方面的知识。

4. 设备和仪器使用培训:介绍常用的检验设备和仪器的使用方法和注意事项,确保新员工能够正确使用并维护设备。

5. 质量控制培训:培训新员工在实验过程中如何进行质量控制,包括样本处理、实验记录和结果验证等方面的内容。

6. 案例分析和解决方案培训:通过分析实际案例,让新员工了解不同情况下的问题和解决方案,提高问题解决能力和研究应变能力。

培训计划培训评估为了确保培训的效果和新员工的研究情况,将进行以下评估方式:1. 知识测试:对培训内容进行测试,评估新员工的掌握程度。

2. 实践演练:组织实际操作和模拟练,评估新员工在实践中的表现和技能。

3. 反馈和辅导:定期进行培训反馈和辅导,帮助新员工发现问题并提供解决方案。

培训后支持培训结束后,将提供以下支持给新员工:1. 导师指导:为新员工指定导师,提供业务指导和问题解答。

2. 继续研究机会:鼓励新员工参加相关学术活动和培训课程,持续提升专业能力。

3. 定期评估和职业发展规划:定期评估新员工的工作表现,制定个人职业发展规划,帮助其在职业生涯中实现成长和进步。

以上是我们为新员工提供的入职前培训计划,希望能帮助他们尽快适应并胜任检验科工作。

如果有任何疑问或建议,请随时与我们联系。

检验科实验室人员培训计划

检验科实验室人员培训计划

检验科实验室人员培训计划引言本培训计划旨在提升检验科实验室人员的技能和知识,以确保实验室的工作质量和效率。

通过培训,实验室人员将能够掌握实验室操作技巧、质量控制方法和安全操作要求。

培训目标- 提供实验室操作技能培训,包括仪器操作、样品处理和实验记录等方面的技巧;- 深入了解和应用质量控制方法,以提高实验结果的准确性和可靠性;- 培养实验室人员的安全操作意识,保证实验室的安全环境;- 加强团队合作能力和沟通技巧,以提高实验室人员的工作效率。

培训内容1. 实验室操作技能培训- 仪器操作培训:包括仪器的启动和关闭、样品装载、参数设置等;- 样品处理培训:包括样品的采集、制备和保存等;- 实验记录培训:包括实验数据记录、报告书写和档案管理等。

2. 质量控制方法培训- 质量控制的重要性和原则;- 内部质量控制方法:包括质控样品的使用和数据分析;- 外部质量评估参与和结果分析。

3. 安全操作培训- 实验室安全规章制度的介绍和遵守;- 实验室常见化学品的安全操作要求;- 应急处理和事故报告流程。

4. 团队合作和沟通培训- 团队合作意识的培养;- 沟通技巧的提升;- 问题解决和冲突管理方法。

培训计划本次培训计划为期X周,共计X个培训课时。

具体的培训时间和地点将根据实验室人员的实际情况进行安排。

每个培训环节将由专业人员进行讲解和示范,并配合实践操作和讨论。

培训评估在每个培训环节结束后,将进行培训效果评估。

评估方式包括实验操作考核、质量控制策略设计和团队合作案例分析等。

根据评估结果,对实验室人员的培训需求和改进措施进行总结和反馈。

结论通过本培训计划,实验室人员将能够全面提升实验室操作技能、质量控制水平和安全操作意识,从而提高实验室的工作质量和效率。

同时,培训还将促进团队合作和沟通技巧的培养。

请注意:本文档仅供参考,具体的培训计划和内容应根据实际需求进行调整和制定。

检验科培训计划方案

检验科培训计划方案

一、培训目的为提高检验科工作人员的业务水平,确保检验结果的准确性和可靠性,提升科室整体工作质量,特制定本培训计划。

二、培训对象1. 检验科全体工作人员;2. 新进检验科人员;3. 有意向参加培训的进修人员。

三、培训时间1. 新进人员培训:入职后1个月内完成;2. 在职人员培训:每年集中培训2次,每次为期2周;3. 进修人员培训:根据个人需求和科室安排进行。

四、培训内容1. 基础知识培训:(1)临床检验基础理论;(2)检验操作规范;(3)实验室生物安全知识;(4)检验结果分析及解读;(5)检验报告书写规范。

2. 专业技能培训:(1)各类检验项目的操作技巧;(2)自动化仪器的使用与维护;(3)实验室信息管理系统操作;(4)检验结果质量控制;(5)新技术的学习与应用。

3. 案例分析培训:(1)典型病例分析;(2)检验与临床诊疗相结合;(3)检验结果与临床医生沟通技巧。

4. 综合素质培训:(1)团队协作与沟通技巧;(2)职业道德与职业素养;(3)科研能力与论文撰写。

五、培训方式1. 集中授课:邀请专家、教授进行专题讲座;2. 实操培训:在实验室进行实际操作,由经验丰富的带教老师指导;3. 案例分析:通过讨论、辩论等形式,提高学员的分析和解决问题的能力;4. 在线学习:利用网络资源,开展自主学习。

六、培训考核1. 新进人员培训:通过笔试、实操考核,合格者颁发培训合格证书;2. 在职人员培训:每期培训结束后,进行理论知识考核和实际操作考核,合格者给予学分认定;3. 进修人员培训:根据个人需求和科室安排,进行考核,合格者颁发进修结业证书。

七、培训保障1. 提供培训经费,确保培训活动顺利开展;2. 建立培训档案,记录学员培训情况;3. 定期组织培训效果评估,不断优化培训计划。

通过本培训计划,旨在提高检验科工作人员的业务水平,为患者提供更优质的医疗服务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

检验科新进人员培训计划
一、培养目标
通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用,熟悉检验操作技能技能,熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。

受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上,能够指导实验室检验与临床诊疗相结合,并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。

二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5 个专业。

医学检验科专科医师培养轮转时间安排表
部门时间
临床基础检验 4 个月
临床化学检验 2 个月
临床免疫学检验 2 个月
临床血液学检验 2 个月
临床微生物学检验 2 个月
三、培养内容与要求
(一)临床基础检验
1. 轮转目的掌握:常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。

了解:自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。

2. 基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择)手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控
血涂片的形态学检查, 包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。

红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。

尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。

尿液24h蛋白及糖定量①,Addis计数②,乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤ 尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。

粪便常规检查① , 便潜血试验② 脑脊髓液检查(包括外观:颜色、透明度,以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类)浆膜腔积液检查(外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态, 渗出液与漏出液的鉴别)(2)基本技能要求检查项目(技术)名称手指和静脉取血电阻型自动血细胞分析仪校准及性能评价① , 保养与维护② 血细胞分析直方图和散点图分析
血涂片红细胞、白细胞、血小板形态辨认
尿液干化学分析仪校准①、性能评价②、保养与保养③ 尿沉渣中细胞、管型等形态识别
粪便中细胞常见细胞的辨认胸腹水中常见细胞的辨认脑脊液中常见细胞的辨认
(二)临床血液学检验
1. 轮转目的掌握:血细胞发育理论;血细胞形态及免疫表型的变化;各类贫血的发病机制、临床表现、实验室检查特点和鉴别要点;白血病的分型及临床应用。

了解:血液流变学的理论及检查结果分析,流式细胞仪的原理及常用参数的意义。

2. 基本标准
(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称正常骨髓细胞形态辨认及分类计数常用细胞化学染色方法(过氧化物酶、特异性酯酶、非特异性酯酶、糖原、碱性磷酸酶及铁染色)
常见血液病的骨髓检查:贫血①,急性白血病②,慢性白血病③,多发性骨髓瘤④,特发性血小板减少性紫癜⑤,类白血病反应⑥
溶血性贫血的诊断实验:红细胞渗透脆性试验蔗糖水试验酸溶血试验
葡萄糖6 磷酸脱氢酶活性测定
血液流变学检查:血液粘度(全血及血浆粘度)测定①、血小板聚集测定② (2)基本技能要求
检查项目(技术)名称
正常骨髓细胞形态辨认, 骨髓象分析与报告
贫血①,急性白血病②,慢性白血病③,多发性骨髓瘤④,特发性血小板减少性紫癜⑤,类白血病反应⑥的骨髓细胞形态辨认, 骨髓象分析与报告
各种细胞化学染色和结果分析
血液黏度仪的使用①、维护与保养②
(三)临床化学检验专业
1.轮转目的掌握:疾病状态下三大代谢的病理、生理改变及其代谢物在相应疾病诊断中的意义;肝、肾、胰腺功能检查及心肌损伤检查的实验项目和临床应用;水、电解质与酸碱平衡理论及失衡的判断;常用临床化学检查项目的方法学原理、方法学评价和临床意义;血清酶学理论, 酶动力学法测定相关理论, 实验设计及方法学评价;代谢物酶法及化学法测定相关理论及实验设计, 方法学评价;参考范围和质量控制的理论及应用。

了解:酸碱平衡紊乱的诊断;小儿及妊娠妇女的生理代谢改变及相关临床意义;某些疾病与遗传表型的相关性及研究动态;激素代谢与调节及其相关疾病。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称各种生化标本的核收、保存与处理自动生化仪的校准①、操作②、保养③ 生化质控图绘制X、SD CV计算生化项目实验设计① , 标准曲线绘制② , 方法学评价③ 测定方法与操作:血清酶测定:丙氨酸氨基转移酶(ALT)门冬氨酸氨基转移酶(AST)碱性磷酸酶(ALP)g- 谷氨酰转移酶(GGT)肌酸激酶(CK)乳酸脱氢酶(LDH)a-羟基丁酸脱氢酶(a - HBDH 淀粉酶(Amy)酸性磷酸酶(ACP)肝功能试验:总蛋白(TP)白蛋白(ALb)血浆蛋白电泳总胆红素(TBil )结合胆红素(DBil )血氨肾功能试验:尿素(Urea)尿酸(UA)肌酐(Cr)肌酐清除率(Ccr)尿微量白蛋白心肌损伤检查:肌红蛋白(Mb)肌酸激酶同工酶MB(CK- MB)心肌肌钙蛋白I 或T(cTnI/cTnT )糖代谢检查:葡萄糖(Glu)葡萄糖糖耐量试验(OGTT)胰岛素及C肽测定脂代谢检查:甘油三酯(TG)
总胆固醇(TC)高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)低密度脂蛋白胆固醇(LDL- C)脂蛋白(a)LP (a)电解质测定:钾(K)
钠(Na)
氯(Cl )
二氧化碳(CO2)
钙(Ca)
磷(P)
铁(Fe)
(2 )基本技能要求
检查项目(技术)名称
分析天平的规范操作①,维护与保养②
离心机的规范操作① , 维护与保养②
自动生化分析仪规范操作①、维护与保养②、检测项目校准生化室内及室间质评法与数据分析①、问
题分析和改进措施不同生化分析仪检测的比对试验及评价
(四)临床免疫学检验专业
1. 轮转目的
掌握:在基本理论方面抗原的特异性, 抗原决定族与抗原分类;免疫球蛋白的结构、功能;补体系统的激活与抑制;免疫细胞的发育及功能;免疫应答的类型、过程、调节、遗传控制;各型变态反应;自身免疫病、免疫增殖病、免疫缺陷病及移植免疫的相关理论。

②基本技能:感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能、变态反应等有关常规试验的项目、原理、操作、结果报告与临床意义。

了解:在基本理论方面免疫球蛋白超基因家族;免疫球蛋白及T 细胞受体的基因重排;MHC 的分子遗传学;细胞因子的功能。

在基本技能方面感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、免疫功能等有关的特殊试验。

2.基本标准
(1)检查项目及实践例数要求
检查项目(技术)名称
乙肝血清标志物的测定(HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb)甲肝和丙肝病毒抗体测定免疫球蛋白测定(IgG、IgA、IgM、IgD、IgE),补体测定(C3、C4),T淋巴细胞亚群抗链球菌溶血素“ O'(ASO、C反应蛋白(CRP
甲胎蛋白(AFP、癌胚抗原(CEA等肿瘤标志物。

HIV 抗体、梅毒血清学检测(RPR、TPHA)血清肥达反应、外裴反应、冷凝集试验、嗜异性凝集试验、布氏杆菌试验抗核抗体(ANA、抗双链DNA抗体(AdsDNA、抗线粒体抗体、类风湿因子(RF 弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒抗体检查(TORC试验)
(2)基本技能要求检查项目(技术)名称抗血清效价的测定
全自动酶标仪的校准①、规范操作②、维护与保养③。

全/半自动免疫分析仪的校准①、规范操作②、维护与保养③ 凝集反应与沉淀反应技术规范操作免疫荧光检查标本制备、荧光显微镜使用的规范操作,自身检查抗体的结果分析临床免疫分析的室间质评①和室内质控②方法及数据分析(五)临床微生物学检验专业
1.轮转目的掌握:在基本理论方面常见细菌的生理、遗传、变异、形态学、致病性及外界环境对细菌的影响;细菌的生理学分类;病毒的分类、特点、遗传变异和致病性;医院感染的概念及判定指标、医院感染的常见病原菌。

在基本技能方面各类细菌检查的实验方法、流程及质量控制;细菌药敏试验的方法、原理、结果的解释和影响因素。

了解:分子生物学技术在微生物领域的应用现状;真菌、放线菌的分类、特点和致病性。

2.基本标准(1)检查项目及实践例数要求检查项目(技术)名称
常用微生物染色法(革兰①、抗酸②、墨汁③染色)
悬滴法观察细菌动力常见标本的核收、培养及鉴定(包括血、脑脊液、痰、尿、便、脓汁、胸腹水、分泌物)常见细菌的培养、分离鉴定(包括金黄色葡萄球菌,表皮葡萄球菌,腐生葡萄球菌,微球菌属,A、B、D群链球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎链球菌,脑膜炎、卡他、淋病奈瑟菌,产单核细胞李斯特菌、大肠埃希菌,沙门菌,志贺菌,克雷伯菌,哈弗尼亚菌属,变形杆菌属,枸橼酸杆菌属、普罗非登菌属、铜绿假单胞菌,产碱假单胞菌、嗜麦芽黄单胞菌、不动杆菌属、产碱杆菌属)
药物敏感试验(包括K-B法、MIC法)
编码系统鉴定各种细菌(2)基本技能要求
检查项目(技术)名称
微生物检查标本的核收与评价、各种染色方法
常用培养基制备
常见标本涂片的微生物镜下形态(如抗酸杆菌、淋球菌、脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、新生隐球菌及其他真菌等)、菌落的形态辨认
常见标本细菌的分离培养与鉴定
药敏试验(包括K- B法、MIC法)
血培养仪、CO2培养箱、生物安全柜的使用①、维护与保养②
细菌鉴定仪的使用①、维护与保养②
厌养培养的规范操作微生物实验室及各种微生物标本的消毒、灭菌规范操作,感染防护用具使用
zx。

相关文档
最新文档