列夫托尔斯泰茨威格ppt讲课教案

“幸福”与“不
幸”“能够看清真相的人”常常是
痛苦的，这是智者的痛苦，如果他 既是智者又是仁者，那么痛苦将是 双倍的。托尔斯泰正是这样的人， 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难 ，也看清了造成人间种种罪恶的原 因，并努力去改变它，但总是事与 愿违，这才是他自己最大的痛苦与 不幸。但他把宝贵的精神财富留给 后人,他又是伟大而幸福的。
他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族 教育。
从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创 作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年 代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》1899年 完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生 思想和艺术探索的总结。
他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家， 也是世界文学史上影响最大的作家之一。
3．一切利己的生活，都是非理性的动物 的生活。
4．心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜 悦。
4.人不是因为美丽才可爱, 而是因为可爱才美丽。
5.幸福的家庭是相同的,不 幸的家庭各有各的不幸 。
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崇敬、赞美、深刻印象。
欲扬先抑
由“表”及“里”，课文明显地分为 前后两部分，怎样分呢？
一，(1-5自然段)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二，(6-9自然段) 透过托尔斯泰非同寻常 的眼睛表现其深邃的精神世界—— 精神。
人的美并不在于他的外表, 要是人没有内心的美，我也常 常会厌恶他漂亮的外表。
Hale Waihona Puke 思考： 托尔斯泰是伟人，为什么
课文1-5段刻画了托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外表？有什么作 用？
前半部分描写托尔斯泰外貌的平庸甚 至丑陋，既是对他外貌作真实的刻画，也 是为了说明他是俄国人民大众的普通一员， 与全体俄过人民同呼吸共命运。联系全文 看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来 反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美。
列夫托尔斯泰茨威格ppt
斯蒂芬·茨威格
（1881-1942），奥地利著名的 传记作家、小说家。他的小说多些 人的下意识活动和人在激情驱动下 的命运遭际，以人物的性格塑造及 心理刻画见长。代表作《一个陌生 女人的来信》等。
初一时，我们曾学过他的作品 《伟大的悲剧》
列夫 ·托尔斯泰 简介 (1828～1910)
——奥斯特洛夫斯基
唯有心灵能使人高贵， 自命高贵而没有高贵心灵的 人，都象一块淤泥！
——罗曼·罗兰
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
——列宁
他是十九世纪俄国的巨人。
——鲁迅
他是空前绝后的艺术大师。
——陀思妥耶夫斯基
列夫·托尔斯泰名言
1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉 重的工作。
2．人生的价值，并不是用时间，而是用 深度去衡量的。
托尔斯泰晚年力求过简 朴的平民生活，1910年10月 从家中出走，11月7日病逝于 一个小站，享年82岁，一代 文学巨匠走完其人生旅程。
点拨： 描述人物的肖像应抓住最
能体现这个人物不同于他人的 特征。
默读1-5段，勾画出对托尔斯泰 的肖像描写。
1.须发
多毛，浓密
2.面部轮廓 失调、崎岖、平庸、粗鄙
6.目光 7.感情 8.眼睛 9.眼光
犀利 丰富 有威力
赞美
具有这种犀利目光，能够看清 真相的人，可以任意支配整个世界 及其知识财富；作为一个始终具有 善于观察并能看透事物本质的眼光 的人，他肯定缺少一样东西，那就 是属于自己的那一份幸福。
他究竟 幸福的还是不幸的?
托尔斯泰出身于一个贵族家庭, 自幼接受 严格的贵族教育。 在大学期间，他受到卢梭等 启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上 作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴 制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族 的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的 认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想 去改变它。但总是事与愿违，他的一切得不到 别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛 苦之中。晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活， 决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅 然出走，受风寒而客死小站。
3.面容表情 丑陋
4.长相
平平
5.外貌令拜访者失望
夸张、比喻： 大量夸张、比喻修辞手法
的运用，使画面气韵生动，充 分刻画了托尔斯泰外貌的特点， 让人产生无尽的联想。
思考： 托尔斯泰是伟人，为什么
课文1-5段刻画了托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外表？有什么作 用？
朗读6-9段，思考托尔斯泰目光 的特点。