电子产品装配与调试实训方案.

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电子产品装配与调试实训方案

实训班级:一(8)班

实训时间: 5.23 ~ 6.15

指导老师:

电子产品装配与调试实训方案

一、实训目的

1.学习并掌握超外差收音机的工作原理

2.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关

的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件。

3.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的

焊接技术。

4.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法,

提高动手能力。本方案旨在提高学生在专业知识应用中理论联系实际,观察问题,分析问题,以及解决问题的能力和方法,进一步提高其专业实践技能,为顺利完成专业学习打下良好的基础。

二、实验器材

1.电烙铁、焊锡丝、支架

2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具

3.万用表

4.中夏牌S66E型袖珍收音机实验套件、声控灯套件、贴片收音机套件、

自动寻迹小车套件

5.五号电池两节

三、实训地点

手机主板维修实训室

四、实训方式

本次实训采取老师示范,学生单独进行练习。

五、实训项目及时间安排

考虑到专业课时比较多、全天制实训师生容易疲惫,本次实训时间全部为专业课时间,这样学生实训既不容易疲惫,又不影响素质课的整体进度!

实训项目一:声控灯工作原理及装配工艺要求

声光控延时开关原理与制作

用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关,只有在天黑以后,当有人走过楼梯通道,发出脚步声或其它声音时,楼道灯会自动点亮,提供照明,当人们进入家门或走出公寓,楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。在白天,即使有声音,楼道灯也不会亮,可以达到节能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所,它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点,适合广大电子爱好者自制。

一、电路的工作原理

声光控延时开关的电路原理图见图1所示。电路中的主要元器件是使用了数字集成电路CD4011,其内部含有4个独立的与非门D1~D4,使电路结构简单,工作可靠性高。

顾名思义,声光控延时开关就是用声音来控制开关的“开启",若干分钟后延时开关“自动关闭"。因此,整个电路的功能就是将声音信号处理后,变为电子开关的开动作。明

确了电路的信号流程方向后,即可依据主要元器件将电路划分为若干个单元,由此可画出图2所示的方框图。

结合图2来分析图1。声音信号(脚步声、掌声等)由驻极体话筒BM接收并转换成电信号,经C1耦合到VT的基极进行电压放大,放大的信号送到与非门(D1)的2脚,R4、R7是VT偏置电阻,C2是电源滤波电容。

为了使声光控开关在白天开关断开,即灯不亮,由光敏电阻RG等元件组成光控电路,R5和RG组成串联分压电路,夜晚环境无光时,光敏电阻的阻值很大,RG两端的电压高,即为高电平间T=2πR8C3,改变R8或C3的值,可改变延时时间,满足不同目的。D3和D4构成两级整形电路,将方波信号进行整形。当C3充电到一定电平时,信号经与非门D3、D4后输出为高电平,使单向可控硅导通,电子开关闭合;C3充满电后只向R8放电,当放电到一定电平时,经与非门D3、D4输出为低电平,使单向可控硅截止,电子开关断开,完成一次完整的电子开关由开到关的过程。

二极管VD1~VD4将交流220V进行桥式整流,变成脉动直流电,又经R1降压,C2滤波后即为电路的直流电源,为BM、VT、IC等供电。

二、元器件的选择

IC选用CMOS数字集成电路CD4011,其里面含有四个独立的与非门电路。内部结构见图3,VSS是电源的负极,VDD是电源的正极。可控硅T选用1A/400V的进口单向可控硅MCR100-6型,如负载电流大可选用3A、6A、10A等规格的单向可控硅,单向可控硅的外形如图4所示,它的测量方法是:用R×1档,将红表笔接可控硅的负极,黑表笔接正极(如印制板图所示),这时表针无读数,然后用黑表笔触一下控制极k,这时表针有读数,黑表笔马上离开控制极K这时表针仍有读数(注意触控制极时正负表笔是始终连接说明该可控硅是完好的。驻极体选用的是一般收录机用的小话筒,它的测量方法是:用R×100档将红表笔接外壳的S、黑表笔接D,这时用口对着驻极体吹气,若表针有摆动说明该驻极体完好,摆动越大灵敏度越高;光敏电阻选用的是625A型,有光照射时电阻为20k以下,无光时电阻值大于100MA,说明该元件是完好的。二极管采用普通的整流二极管1N4001~1N4007。

总之,元件的选择可灵活掌握,参数可在一定范围内选用。其它元件按图1所示的标注即可。

三、安装制作

准备好全套元件后,用万用表粗略地(因出厂前已测量过)测量一下各元件的质量,做到心中有数。

焊接时注意先焊接无极性的阻容元件,电阻采用卧装,电容采用直立装,紧贴电路板,焊接有极性的元件如电解电容、话筒、整流二极管、三极管、单向可控硅等元件时千万不要装反,注意极性的正确,否则电路不能正常工作甚至烧毁元器件。印刷电路图如图5所示。

四、调试

调试前,先将焊好的电路板对照印刷电路图认真核对一遍,不要有错焊、漏焊、短路、元件相碰等现象发生。通电后,人体不允许接触电路板的任一部分,防止触电,注意安全。如用万用表检测时,只用将万用表两表笔接触电路板相应处即可。

本电路调试时请先将光敏电阻的光挡住,将ab分别接在电灯的开关位上,用手轻拍驻极体,这时灯应亮,若用光照射光敏电阻,再用手重拍驻极体,这时灯不亮,说明光敏电阻完好,这时即告本套件制作成功。若不成功请仔细检查有无虚假错焊和拖锡短路现象。

实训项目二:收音机工作原理及装配工艺要求

一、实验原理

1.收音机工作原理

超外差收音机的工作原理过程将所要收听的电台在调谐电路里调好以后,经过电路本身的作用,就变成另外一个预先确定好的频率(在我国为465KHz),然后再进行放大和检波。这个固定的频率,是由差频作用产生的。如果我们在收音机内制造—个振荡电波(通常称为本机振荡),使它和外来高频调幅信号同时送到一个晶体管内混合,这种工作叫混频。由于晶体管的非线性作用导致混频的结果就会产生一个新的频率,这就是外差作用。采用了这种电路的收音机叫外差式收音机,混频和振荡的工作,合称变频。外差作用产生出来的差频,习惯上我们采用易于控制的一种频率,它比高频较低,但比音频高,这就是常说的中间频率,简称中频。任何电台的频率,由于都变成了中频,放大起来就能得到相同的放大量。调谐回路的输出,进入混频级的是高频调制信号,即载波与其携带的音频信号。经过混频,输出载波的波形变得很稀疏其频率降低了,但音频信号的形状没有变。通常将这个过程(混频和本振的作用)叫做变频。变频仅仅是载波频率变低了,并且无论输入信号频率如何变化最终都变为465KHz,而音频信号(包络线的形状)没变。混频器输出的携音频包络的中频信号由中频放大电路进行一级、两级甚至三级中频放大,从而使得到达二极管检波器的中频信号振幅足够大。二极管将中频信号振幅的包络检波出来,这个包络就是我们需要的音频信号。音频信号最后交给低放级放大到我们需要的电平强度,然后推动扬声器发出足够的音量。若要求超外差式收音机得到更高的灵敏度,在调谐回路与混频之间还可以加入高频放大级然后再去混频。根据超外差收音机的原理,我们可以将附录所示的电路分成以下几个模块:调谐回路、变频回路(包括本振电路、混频电路和选频电路)、中频放大(中放)回路、检波及AGC回路、低放级回路、功放级回路。其大致过程见下图:

图1.调幅收音机原理框图

2.元件说明及清单

图2.元器件外形

电阻

本次课程设计中可以根据色差法对11个电阻进行分类。

棕红橙黄绿兰紫灰白黑金银分别对应12345678905%10%

电解电容和瓷片电容

在安装电解电容时要求电容的管脚长度要适中,要正确判断管脚的正,负极,否则不能完成实现收音功能。并且电解电容要紧贴电路板立式安装焊接,太高就会影响后盖的安装。瓷片电容和电解电容一样,要求其管脚的长度要合适。在实物图所标的数字

中,第一二位数字代表电容值,第三位数字代表“0”的个数。在焊接瓷片电容时不必考虑它的正负极性。

三极管

在这次课程设计所组装的S66E收音机有两种三极管。VT5,VT6为9013属于中功率三极管,VT1-VT4为3DG201或9014属于高频小功率三极管,在安装时,VT1选用低值(绿点或黄点)的三极管,VT2和VT3选用中值(兰点或紫点)的三极管,VT4选用高值(紫点或灰点)的三极管,否则装出来的效果不好。同时,要求电容和三极管管脚的长度要适中,不要剪的太短,也不要留的太长,使它们不要超过中周的高度。三极管管脚排列图见图2所示。

中周及磁棒线圈

中频变压器(简称中周)三只为一套。T2为振荡线圈的中周型号为LF10-1(红色),T3为第一级中放用的中周型号为TF10-1(白色),T4为第二级中放的中周型号为TF10-1(黑色)。这三只中周在出厂前均已调在规定的频率上,装好后只需微调甚至不调,不要乱调。中周外壳除了起屏蔽作用外,还起导线的作用,所以中周外壳必须接地。磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡,四个线头的接在对应的印制板的焊盘上,即a、b、c、d点,线头的判断由附录可知。焊接前要仔细辨别b、c引脚,切不可弄反。

双连拨盘

由于调谐用的双连拨盘安装时离电路板很近,所以在它的圆周内的高出部分的元件引脚在焊接前先用剪刀剪去,以免安装或调谐时有障碍,影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚以及接地焊片,双连的三个引出脚,电位器的开关脚和一个引脚。

耳机插座

先将插座的靠尾部下面的一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上,然后再用剪下来的一个引脚的一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的J孔内,焊接时的速度一定要快以免烫坏插座的塑料部分,影响电路的导通。

变压器

T5为输入变压器,线圈骨架上有突点标记的为初级,印制版上也有圆点作为标记。

安装时不要装反(还可以配合万用表测量进行分辨)。

发光二极管和喇叭

发光二极管主要用来进行收音机开关的指示,当开关打开时发光二极管亮,反之则不亮。它的接法弯曲成型,然后直接插到电路板上焊接即可,安装时要注意二极管的正负极。把喇叭放好后,如果挪动,可用电烙铁将其周围的三个塑料桩靠近喇叭的边缘烫下去,把喇叭压紧,以免其松动不稳。

电位器

调节电压(含直流电压与信号电压)和电流的大小,电位器的电阻体有两个固定端,通过手动调节转轴或滑柄,改变动触点在电阻体上的位置,则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值,从而改变了电压与电流的大小。

元件清单:

二、收音机的焊接组装

焊接在装配工作中,焊接技术很重要,收音机元件的安装,主要利用锡焊,它不但能固定零件,而且能保证可靠的电流通路,焊接质量的好坏,将直接影响收音机质量。

1.烙铁的使用

烙铁是焊接的主要工具之一,焊接收音机应选用30W-35W电烙铁。当接通电源,在温度渐渐上升的过程中,给烙铁头部上锡,使烙铁头上沾附一层光亮的锡,烙铁就可以使用了。

2.使用要求

烙铁温度和焊接时间要适当焊接时应让烙铁头加热到温度高于焊锡熔点,并掌握正确的焊接时间。一般不超过3秒钟。时间过长会使印刷板铜铂中翘起,损坏电路板及电子元器件。

3.焊接方法

焊接一般采用直径1.2-1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝,右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡,焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路,太少元件有不牢固。焊接时不可将烙铁头在焊点上来回移动或用力下压,要想焊得快焊得好,应加大烙铁和焊点的接触面。增大传热面积,焊接也快。另需要注意的是温度过低烙铁与焊接点触的时间太短,热量供应不足,焊点锡面不光滑,结晶粗脆,像豆腐渣一样,那就不牢固,形成虚焊和假焊。反之焊锡易流散,使焊点锡量不足,也容易不牢,还可能出现烫坏电子元件及印刷电路板。总之焊锡量要适中,即将焊点零件脚全部浸没,其轮廓又隐约可见。见图4-1 图4-1 焊点焊好后,拿开烙铁,焊锡还不会立即凝固,应稍停片刻等焊锡凝固,如未凝固前移动焊接件,焊锡会凝成砂装,造成附着不牢固而引起假焊。

4.元件安装

安装时请先装低矮或耐热的元件(如电阻),然后再装大一点的元件(如中周、变压器),最后装怕热的元件(如三极管)。

1)电阻的安装:请将电阻的阻值(参照本说明书的“色环电阻色标数”)选择好后根据两孔

的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装,也可以采用立式安装,高度要统一。

2)瓷片电容和三极管的脚剪的长度要适中,不要剪的太短,也不要留得太长,它们不要超

过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式安装焊接,太高会影响后盖的安装。

3)磁棒线圈(系采用进口的自焊线生产的,可以不用刀子刮或砂纸砂线头)的四根引线头可

以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡,四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。

4)由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很近,所以在它的圆周内的高出部分在焊接前

先用斜口钳剪去,以免安装或调谐时有障碍,影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双连的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚。

5)耳机插座的安装。先将插座的靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板

上,然后再用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的J孔内,焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。

6)发光管的安装弯曲成型,直接插在电路板上焊接,最后请将跨线J1连接。

7)喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去后把喇叭压紧

以免喇叭松动。

三、调试及故障排除

一台不经过调整的收音机可能收不到电台或声音很小,要提高收音机的灵敏度、选择性和收听频率范围,还必须经过调整。在通电调试之前,要对照印刷电路图认真检查元器件有无错漏的地方,焊点之间有没有短路现象,元器件引线之间有无相碰现象等。

1.调整各级晶体三极管的静态工作点。晶体三极管的工作状态是否合适,会直

接影响整机的性能,严重时甚至使整机不能工作。所谓工作状态的调整主要是指集电极电流的调整。图1中有“X”的地方为电流表接入处,线路板上留有四个测量电流的缺口,分别是A、B、C、D四个点,将电位器的开关打开(音量旋至最小即测量静态电流),用万用表的10mA档测量各点的三极管静态电流是Icl≈0.3mA,Ic2≈0.5mA,Ic4≈2mA,Ic5,Ic6≈1.5mA,测量值与上述值差不多时可用。电烙铁将这四个缺口依次连接,再把音量开到最大,调双连拨盘即可收到电台声音。如果遇到某一级电流太大

或太小时首先重点检查这一级三极管的极性和质量,然后检查三极管周围元件是否有问题。

2.调整中频频率。就是通过调整中周的磁帽,使它谐振在465KHz上。调中周的工具应该使用无感起子,调中周最好使用高频信号发生器,使高频信号发生器输出465KHz的中频信号,用1KHz音频调制,调制度选30%。调整的方法是:首先,将本机振荡回路用导线短路,使它停振,以避免造成对中频调试工作的干扰。然后,将双连可变电容器调到最大值(逆时针旋到底)。打开收音机的电源开关K,将音量电位器RP旋到最大,信号发生器的输出头碰触VT2的基极,调整T4,使扬声器发出1KHz 的响声最响。然后由后级往前级,从基级输入信号,仅调整T3、T4,使扬声器中声音最响,中频就调整好了。如果没有高频信号发生器,也可以利用一台成品收音机做信号源。从成品收音机的第二中周的次级(检波之前)焊出一根导线,串联一个0.01 uF的电容器作为中频输出端头,成品收音机调准一个电台,音量电位器旋到最小位置,测试调整方法同上。这步调试完成后,将使本机振荡器停振的短路线去掉,以便进行下一步的调试工作。

3.调整频率范围调整频率范围也叫做调整频率覆盖。它是通过调整本机振荡线圈T2和振荡回路的补偿电容来实现。在中波波段,规定接收频率范围是535KHz到1605KHz,也就是要求双连可变电容器全部旋入时能接收535KHz的信号,全部旋也时能接收1605KHz的信号。首先在低端收一个广播电台,例如武汉交通广播电台603KHz 的广播。如果刻度盘指针位置比603KHz低,说明振荡线圈的电感量小了,可以把振荡线圈的磁帽旋进一点。反之,可以把振荡线圈的磁棒旋出一点,直到指针的位置在603KHz处收到这个广播电台。然后在高端收一个广播电台,例如武汉楚天广播电台1179KHz,如果指针的位置不在1179KHz处,要调整补偿电容器(双连背后),直到指针的位置在1179KHz处收到这个电台为止。在调整的过程中,高低端相互存在影响,需要来回调整几次。

4.跟踪统调统调的目的是使本机振荡频率同天线回路频率始终相差465KHz。当然这两个频率要处处保持相差465KHz是困难的。但是可以做到高、低二点相差465KHz。先在低端接收一个广播电台,例如603KHz的广播,移动磁性天线线圈T1在磁棒上的位置,使扬声器的声音最响,低端统调就算初步完成了。再在高端接收一个广播电台,例如1179KHz的广播,调整天线回路中的补偿电容器(双连的背后),使扬声器的声音最响,高端统调就初步完成了。由于高、低端相互影响,因此要反复调整几次。

实训项目三:自动寻迹小车工作原理及装配工艺要求

一、实训项目背景:

随着素质教育的越来越被重视,很多学校都把制作智能小车作为首选课题,智能小车生动有趣还牵涉到机械结构、电子基础、传感器原理、自动控制甚至单片机编程等诸多学科知识,学生通过动手实践能大大提高解决实际问题的能力,而且智能小车还是一个很好的硬件平台,只要增加一些控制电路就能完成循迹小车、救火机器人、足球机器人、避障机器人、遥控汽车等课题。

在白色的场地上有一条16毫米宽的黑色跑道,我们的循迹小车能沿着黑色跑道自动行驶,不管是跑道如何弯曲小车都能自动行驶真是太神奇了!大家知道当光源射到白色物体和黑色物体上时的反光率是不同的,我们这里用红色的LED作为光源,光线通过地面反射到光敏电阻上通过检测光敏电阻阻值变化能判断小车是否行驶在白色区域上,如果检测到是黑色跑道,说明小车跑偏,这一侧的电机就会减速甚至停转这一侧的绿色的LED熄灭,驱动小车向相反方向行驶,这样小车就能始终沿着跑道行驶了。

二、核心元件工作原理

本着从简到繁的原则,我们首先来制作一款由数字电路来控制的智能循迹小车,在组装过程中我们不但能熟悉机械原理还能逐步学习到:光电传感器、电压比较器、电机驱动电路等相关电子知识。

1、光敏电阻器件

这就是光敏电阻,它能够检测外界光线的强弱,外界光线越强光敏电阻的阻值越小,外界光线越弱阻值越大,当红色LED光投射到白色区域和黑色跑道时因为反光率的不同,光敏电阻的阻值会发生明显区别,便于后续电路进行控制。

2、LM393比较器集成电路

LM393是双路电压比较器集成电路,由两个独立的精密电压比较器构成。它的作用是比较两个输入电压,根据两路输入电压的高低改变输出电压的高低。输出有两种状态:接近开路或者下拉接近低电平,LM393采用集电极开路输出,所以必须加上拉电阻才能输出高电平。

3、带减速齿轮的直流电机

直流电机驱动小车的话必须要减速,否则转速过高的话小车跑得太快根本也来不及控制,而且未经减速的话转矩太小甚至跑不起来,我们专门定做的这种电机已经集成了减速齿轮大大降低了制作难度非常适合我们使用。

LM393随时比较着两路光敏电阻的大小,当出现不平衡时(例如一侧压黑色跑道)立即控制一侧电机停转,另一侧电机加速旋转,从而使小车修正方向,恢复到正确的方向上,整个过程是一个闭环控制,因此能快速灵敏地控制。

三、组装步骤:

第一步:电路部分基本焊接

电路焊接部分比较简单,焊接顺序按照元件高度从低到高的原则,首先焊接8个电阻,焊接时务必用万用表确认阻值是否正确,焊接有极性的元件如三极管、绿色指示灯、电解电容务必分清楚极性尽量参考我们图片的元件方向焊接,焊接电容时引脚短的是负极插入PCB丝印上阴影的一侧,焊接绿色LED时注意引脚长的是正极,并且焊接时间不能太长否则容易焊坏,D4 D5 R13 R14 可以暂时不焊,集成电路芯片可以不插,初步焊接完成后请务必细心核对,防止粗心大意。

第二步:机械组装

将万向轮螺丝穿入PCB孔中,并旋入万向轮螺母和万向轮。电池盒通过双面胶贴在PCB上,引出线穿过PCB预留孔焊接到PCB上,红线接3V正电源,黄线接地,多余的引线可以用于电机连线。

机械部分组装可以先组装轮子,轮子由三片黑色亚克力轮片组成,装配前请将保护膜揭去,最内侧的轮片中心孔是长园孔,中间的轮片直径比较小,外侧的轮片中心孔是园的,用两个螺丝螺母固定好三片轮片,并用黑色的自攻螺丝固定在电机的转轴上,最后将硅胶轮胎套在车轮上。用引线连接好电机引线,最后将车轮组件用不干胶粘贴在PCB制定位置,注意车轮

电子产品装配与调试任务书

2011年甘肃省中等职业学校技能大赛 电子产品装配与调试项目工作任务书 工位号:成绩: 说明:本次比赛工作任务共有3项目内容,共100分;由选手在规定的时间内独立完成,完成的时间为240分钟。 安全文明生产要求; 仪器、工具正确放置,按正确的操作规程进行操作,操作过程中爱护仪器设备、工具、工作台,防止出现触电事故。 一、电子产品装配(本大项分3项,第1项10分,第2项18分,第3项10分,共38分)1.元器件选择(本项目10分) 要求:根据给出的附图1《综合报警器电路原理图》,在印制电路板焊接和产品安装过程中,正确无误地从赛场提供的元、器件中选取所需的元、器件及功能部件。2.印制电路板焊接(本项目分2小项,第(1)项8分,第(2)项10分,共18分)根据给出的附图1《综合报警器电路原理图》,选择所需要的元器件,把它们准确地焊接在赛场提供的印制电路板上。其中包括: (1)贴片焊接 (2)非贴片焊接 要求:在印制电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中,无漏、假、虚、连焊,焊点光滑、圆润、干净,无毛刺;引脚加工尺寸及成形符合工艺要求;导线长度、剥线头长度符合工艺要求,芯线完好,捻线头镀锡。 3.电子产品安装(本项目10分) 根据给出的附图1《综合报警器电路原理图》,把选取的电子元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印制电路板上。 要求:元器件焊接安装无错漏,元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求;电路板上插件位置正确,接插件、紧固件安装可靠牢固;线路板和元器件无烫伤和划伤处,整机清洁无污物。

二、电子产品功能调试(本大项分3项,第1项18分,第2项16分,第3项9分,共43分) 要求:根据附图1和已按图焊接好的线路板,按本项目的各项要求,对电路进行调试与检测。 1.调试并实现电路的基本功能(本小项共6小题,第(1)、(2)、(3)、(4)(5)、(6)各3分,共18分) (1)电源电路工作正常 正确连接5V电源,LED电源指示灯亮表电源供电正常。 (2)烟雾检测电路正常 无烟雾,或者烟雾浓度较低的情况下TP1电压较低,当烟雾浓度较高时TP1电压升高,表传感器工作正常。调节Rp1,使无烟雾,或者烟雾浓度较低的情况下TP2输出为低电平,LED1不亮。烟雾浓度较高时,TP2输出为高电平,LED1点亮。 (3)触摸检测电路正常工作 用手指触摸TOUCH,,LED5点亮。调节Rp2,使得触摸一次手离开后LED5点亮保持的时间为2-3S。 (4)红外检测电路正常工作 测得TP6产生方波,表明红外脉冲信号发射电路正常。 对管前无物体挡住时,TP7为低电平,LED6不亮。 用物体放在红外对管前时,TP7为高电平,LED6点亮。调节TP7,使得感应的距离最远。 (5)声音检测电路正常工作 无声音或声音较小时,TP5为低。当有较大声音或振动时,TP5为高,LED4点亮。适当调节Rp3,使其灵敏度适中。报警音乐不能使声音电路感应,否则,声音反馈回来会使得一直报警。 (6)报警电路正常工作 任何一个检测电路有报警信号时,报警电路都会发出报警音乐,且LED2报警灯亮。调节Rp4,使得报警音乐速度正常。 2.调试与检测电路(本小项共4小题,第(1)、(2)、(3)、(4)各4分,共16分)正确完成电路的安装与调试,调试后进行检测,并把检测的结果填在题目的空格中。(本小项共3小题,第(1)小题2分、第(2)、(3)、(4)小题各4分共14分)

电子产品装配与调试实训方案

河南省息县职业教育中心 电子产品装配与调试实训方案 实训班级:一(8)班 实训时间: 5.23 ~ 6.15 指导老师:

河南省息县职业教育中心 电子产品装配与调试实训方案 一、实训目的 1.学习并掌握超外差收音机的工作原理 2.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关 的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件。 3.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的 焊接技术。 4.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法, 提高动手能力。本方案旨在提高学生在专业知识应用中理论联系实际,观察问题,分析问题,以及解决问题的能力和方法,进一步提高其专业实践技能,为顺利完成专业学习打下良好的基础。 二、实验器材 1.电烙铁、焊锡丝、支架 2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具 3.万用表 4.中夏牌S66E型袖珍收音机实验套件、声控灯套件、贴片收音机套件、 自动寻迹小车套件 5.五号电池两节 三、实训地点 手机主板维修实训室 四、实训方式 本次实训采取老师示范,学生单独进行练习。 五、实训项目及时间安排

河南省息县职业教育中心 考虑到专业课时比较多、全天制实训师生容易疲惫,本次实训时间全部为专业课时间,这样学生实训既不容易疲惫,又不影响素质课的整体进度!

河南省息县职业教育中心 实训项目一:声控灯工作原理及装配工艺要求 声光控延时开关原理与制作 用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关,只有在天黑以后,当有人走过楼梯通道,发出脚步声或其它声音时,楼道灯会自动点亮,提供照明,当人们进入家门或走出公寓,楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。在白天,即使有声音,楼道灯也不会亮,可以达到节能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所,它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点,适合广大电子爱好者自制。 一、电路的工作原理 声光控延时开关的电路原理图见图1所示。电路中的主要元器件是使用了数字集成电路CD4011,其内部含有4个独立的与非门D1~D4,使电路结构简单,工作可靠性高。 顾名思义,声光控延时开关就是用声音来控制开关的“开启",若干分钟后延时开关“自动关闭"。因此,整个电路的功能就是将声音信号处理后,变为电子开关的开动作。明

电子产品安装与调试理论试卷含答案

2013学年度第一学期期末考试 电子产品安装与调试试卷 考试时间:60分钟班级______ 姓名______ 一.判断(20%) 1.用于正向AGC控制的晶体管与一般的晶体管特性不一样。(√)2.用4位二进制数可编排成16种不同的代码,既可代表数值又可代表文字、符号。(√)3.集成运算放大器实质上是一个多级直接耦合放大器。(√)4.经过取样后,模拟信号就变成了一个个离散的电压,可直接对它们进行编码。(×)5.放大器各级的位置排成“Z”形的好处是结构紧凑,各级间的干扰较小。(×)6.外存储器的特点是速度慢、容量大;其上的数据和程序能被调用和修改。(√)7.收音机的天线磁棒是用硬磁性材料制成。(×)8.任何一个二端网络总可以用一个等效的电源来代替。(×)9.环路滤波器是高通滤波器。(×)10.分布参数适用于部件的尺寸远小于正常工作频率所对应的波长。(×)11.集成电路内通常包含有晶体二极管、晶体三极管、电阻、电容和电感。(×)12.熔点大于183℃的焊接即是硬焊接。(√)13.振荡电路中必须要有正反馈。(√)14.由各种门电路组成的逻辑电路都可以组合逻辑电路。(×)15.所相清洗印制电路板(焊后的),就是用高压空气喷吹,以达到去助焊剂残渣。(×)16.正反馈太强时将会使电路产生振荡。(√)17.深度负反馈的闭环放大倍数与基本放大电路增益有关。(×)18.回路和网孔的含义是一样的。(×)19.时序逻辑电路除包含各种门电路外还要有存储功能的电路元件。(√)20.在波峰焊焊接中,解决桥连短路的唯一方法是对印制板预涂助焊剂。(×)二.单项选择(18%) 1.多级放大器级间耦合时要注意静态工作点匹配的是(D)方式。 A 变压器耦合 B 电容耦合 C 阻容耦合 D 直接耦合 2.组合逻辑电路设计的关键是(A) A 写逻辑表达式 B 表达式化简 C 列真值表 D 画逻辑图

《电子产品组装与调试》课程标准

《电子产品组装与调试》课程标准

目录 一、课程名称................................................................................................................................... - 1 - 二、适用专业................................................................................................................................... - 1 - 三、参考学时................................................................................................................................... - 1 - 四、前言........................................................................................................................................... - 1 - (一)课程性质 (1) (二)设计思路 (1) 五、课程目标................................................................................................................................... - 1 - (一)知识教学目标 (1) (二)能力培养目标 (2) (三)思想教育目标 (2) 六、课程内容要求........................................................................................................................... - 2 - 七、实施建议................................................................................................................................... - 3 - (一)教学建议 (3) (二)教学评价 (3) (三)课程资源的开发和利用 (4) 八、其他说明................................................................................................................................... - 4 -

电子产品工艺与实训课程标准

《电子产品工艺及实训》课程标准 一.课程信息 课程名称:电子产品工艺及实训课程类型:电子信息专业必修课 课程代码:授课对象:工科类专业 学分:4学分先修课:电工电子,数字电路,模拟电路 学时:64学时后续课:电子测量,电子线路板 制定人:制定时间:年月日 二.课程性质、任务和目的 《电子产品工艺及实训》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程,本课程的任务是通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学,使学生掌握必要的电子设备结构的一般基础理论和简单结构工艺知识,对电子设备的结构和加工工艺有一个完整的概念,增强学生综合应用线路知识及结构工艺知识的能力。 本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范,增强实际动手能力,学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为: 三.课程设计 本课程的设计思路是以就业为导向。从学生自动动手出发,掌握一定操作技能并亲手制作几种实际电子产品为特色。以岗位技能要求为中心,组成相关教学项目;每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际,目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则,将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做,做中学、学中做,使学生提高了学习兴趣,加深了对知识的理解,同时也加强了可持续发展能力的培养。 (一).课程目标设计 (1)能力目标 通过本课程的学习,可以使学生掌握电子元件、电子器件的识别及检测,集成电路的分类、应用及检测,手工焊接技术,电子产品装调等方面的技能,有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳,爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实,守信,善于沟通及合作的良好品质,为发展职业能力奠定良好的基础。 (2)知识目标 本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范,增强实际动手能力,学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为: 1、了解常用电子元器件、原材料和工具的基本性能和使用,学会选用元器件。 2、掌握电子产品生产的工艺技术、主要设备的工作原理及基本应用操作。 3、掌握电子企业用的手工焊接、浸焊、波峰焊接、回流焊接和SMT组装等关键工艺的基本知识和基本操作,会组装电子产品。 4、掌握电子产品的ICT检测、产品调试和成品检验等检测调试方法,以及产品老化和

电子产品安装与调试论文

河南理工大学万方科技学院 电子产品安装与调试论文 (组装收音机) 姓名:关庆辉 学号: 0926302013 专业:电子信息工程 班级:电信11升 2011年12月30日

序言 本次实训为期五天,主要的任务是学会焊接调幅收音机和了解收音机的工作原理,实践中焊接的收音机型号为:恒兴牌S66D型袖珍收音机。它由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成,接收频率范围为535KHz~1605KHz的中波段。

一、实训目的: 1. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围(色环电阻的识别等),能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用万用表。 2. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。 3. 熟悉手工焊锡的常用电工工具、仪表、开关元件等的使用方法及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的焊接技术,了解电子产品的焊接、提高动手能力。 二、实训意义: 接触电学知识,实现理论联系实际,并为后续专业课程的学习打下一定的基础。收音机是最常用的家用电器之一,通过这次实训,我在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用,并学会排除一些常见故障。 锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一,通过实训要求大家在初步掌握这一技术的同时,培养自己在工作中耐心细致,一丝不苟的作风。 三、实训器材: 1. 电烙铁、焊锡丝 2. 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具 3. 万用表 4. S66D型袖珍收音机实验套件 5. 电路图及元器件清单 6. 五号电池一对 四、安装和原理介绍: (1)、元件安装介绍 本实习采用3V低压硅管六管超外差式收音机,它由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成。 1. 元件安装说明 ○1中频变压器(以下简称中周)三只为一套,其接线图见印制板图。T2 为振荡线圈的中周型号为LF10-1(红色)、T3为第一级中放用的中周型号为LF10-1(白色)、T4为第二级中放的中周型号为TF10-2(黑色)。中周外壳除起屏蔽作用外,还起导线的作用,所以中周外壳必须可靠地接地。

电子产品整机装配与调试

2015秋学期《电子产品整机装配与调试》期考试题 2015年秋学年度期考试卷 科目:《电子产品整机装配与调试》出题教师:覃兴严 一、填空题(每空1分,共20分) 1、电阻器用电阻率较大得材料制成,一般在电路中起 着或电流 电压得作用。 2、电阻器得型号一般由四部分组成,分别代表、材 料、与序号。 3、电子产品技术文件按工作性质与要求不同,形成与两类 不同得应用领域。 4、工艺文件通常分为与两大类。 5、电子设备由于调试或维修得原因,常需要把少数元件拆焊换掉,拆焊时一般采用_____________与两种方法。 6、电烙铁得基本结构都就是由____、____与手柄部分组成。 7、电子整机调试一般分为___与____两部分。 8、工业化生产条件下,整机总装得工艺流程为:各零部件得准备、整机装配、_________ 、合拢总装、_________ 、包装入库或出 厂。 9、从检验得内容来划分一般将整机检验分为整机 得检验、整机得检验与整 机得基础检验三种类型。 10、包装类型一般分为包装与包装。 二、单项选择题(每题2分,共30分) 1、下列绝缘材料中,哪一种不就是电子设备中常用得?() A 塑料 B 橡胶 C 云母 D 人造丝 2、插件机得插板次数一般每分钟完成()次 A 300—500 B 600—1000 C 500—1000 D 100—200 3、下列哪一种设计文件不就是按照设计文件得表达方式分类得。() A 图样 B 复制图 C 表格类设计文件 D 文字类设计文件 4、在印制电路板设计得过程中,一般焊盘得环宽通常为()距离。 A 0、5mm—1、5mm B 0、4mm—1、4 mm C 0、6mm —1、6mm D 0、3mm—1、2mm 5、工艺文件中元器件工艺表得简号就是() A GZ B B GYB C GJB D GMB 6、绘制方框图时() A 必须用实线画 B 可以用实线与点线画

《电子产品安装调试》课程标准

《电子产品安装调试》课程标准 适用专业:机电一体化技术课程类别:C 学时:30 学分:1.0 编写执笔人:刘潇审定负责人:黄中玉 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 【课程性质】《电子产品安装调试》课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课,属于实践课程,整周实训一周。 【课程作用】本课程属于实践课,整周实训一周,其任务是让学生了解电子产品的制作调试过程;能读懂一般的电气原理图,具备一定的焊接和拆焊技能,对电子整机产品有装配和调试能力。 【前导课程】《电工电子技术》 【后续课程】《电子电气CAD》 1.2课程基本理念 本课程以学生为教学的主体,以项目为教学载体,以学生操作为主、教师指导为辅进行教学,是一门实践课程。在课程设计上通过多个项目逐渐递进的训练方式,使学生了解电烙铁结构与维修、焊接五步法、拆焊工具的使用,色环电阻识测,然后完成声光控延时开关、数字万用表、LED台灯等电子产品的制作调试与维修。 1.3课程设计思路 该课程标准设计的主要思路:以学生个体操作为主、教师指导为辅,该设计旨在提高学生动手能力,遵循理论指导实践的原则,强调团队合作、互帮互助精神(以3—5人划分为一组,小组长负责制),始终贯彻实训室的6S管理,以培养学生严谨细致、独立自主、勤于思考与总结、团结协作、安全第一等综合素质为最终目标。 2.课程目标 2.1知识目标 (1)色环电阻的阻值识读和用万用表测电阻的方法,理解绝对误差和相对误差的概念并能够计算; (2)能正确使用、维修电烙铁,较熟练地完成电子元器件的焊接与拆焊; (3)PCB板的识图,元器件的定位、焊接,整机组装与调试。 2.2能力目标

电子产品制作工艺与实训2

电子产品制作工艺与实训 三,问答 1、单向晶闸管和双向晶闸管各有何用途? 单向晶管事一种导通时间可以控制的,具有单向导电性能的直流控制器件,常用于整流、开关、变频等自动控制电路中。 双向晶闸管事一种理想的交流开关器件,它广泛用于交流电动机、交流开关、交流调压等电路。 2、什么是表面安装元器件?在什么场合使用? 表面安装元器件是一种无引线或有及短引线的小型标准化的元器件。目前,表面安装元器件主要用于计算机、移动通信设备、程控交换机、电子测量仪器、数码相机、彩色电视机、录像机、VCD\DVD\航天航空等电子产品中。 3、表面安装元器件SMT包括哪两种? 表面安装元器件SMC和表面安装元器件SMD 4、无感起子的制作材料是什么?有何用途? 常用无感起子有两种:一种是用尼龙棒等材料制作的;另一种是用朔料压制在顶部镶有一块不锈钢片构成的。其用途是用于调整高频谐振回路的电感和电容‘ 5、屏蔽线与同轴电揽有何异同? 同轴电缆和屏蔽线结构基本相同,都是用于传递电信号的特殊导线,都有静电屏蔽、电磁屏蔽和磁屏蔽作用。不同在于: (1)使用的材料不同,电性能不同; (2)传送电信号的频率不同,屏蔽线主要用于1MHz以下的信号连接;而同轴电缆主要用于传送高频信号; (3)同轴电缆只有单根芯线,而常用的屏蔽线有单芯、双芯、三芯等。 6、电子产品装配过程中常用的图纸有哪些? 零件图、装备图、方框图、电原理图、接线图及印制电路板组装图等。 7,什么是印制电路板组装图?如何进行识读? 答:印制电路板组装图是用来表示各种元器件在实际电路板上的具体方位,大小以及各元器件与印制板的连接关系的图样。识读:1),首先读懂与之对应的电原理图,找出原理图中基本构成电路的关键元件。2),在印制电路板上找出接地端。3),根据印制板的读图方向,结合电路的关键元件在电路中的位置关系及与接地端的关系,逐步完成印制电路板组装图的识读。 8,电烙铁主要有哪几部分组成?各有何用途? 答:电烙铁主要由烙铁芯,烙铁头和手柄三个部分组成。其中烙铁芯是电烙铁的发热部分,烙铁芯内的电热丝通电后,将电能转换成热能,并传递给烙铁头;烙铁头是储热部分,它储存烙铁芯传来的热量,并将热量传给被焊工件,对被焊接点部位的金属加热,同时熔化焊锡,完成焊接任务;手柄是手持操作部分,它是用木材,胶木或耐高温塑料加工而成,起隔热,绝缘作用。 9,如何用万用表检查电烙铁的好坏? 答:用万用表的欧姆档检测电烙铁的好坏,电烙铁正常时,测试电源两插头之间的电阻值应该在几百欧姆。当发现电烙铁通电后不发热或温度不高时,测试电源两插头之间的电阻值应该是无穷大或很大,这时可用万用表测试烙铁芯内部的电阻丝是否断开,电阻丝与电源线是否连接好,电源插头是否接好。 10,什么是共晶焊锡?共晶焊锡有何特点?

电子产品装配与调试理论试题一

2014年赤峰市中等职业学校技能大赛 电子产品装配与调试理论试题(一) 座位号: 姓名: 得分: A 、水刻法 B 、刃刻法 C 、火刻法 D 、其他 2、变压器的变压比 n ____ 1时是升压变压器,n _____ 1时是降压变压器。() A 、小于,等于 B 、小于,大于 C 、大于,小于 D 、大于,等于 8、 具有热敏特性的半导体材料受热后,半导体的导电性能将 ___________ 。 A 、变好 B 、变差 C 、不变 D 、无法确定 9、 把一个二极管直接同一个电动势为 1.5V ,内阻为零的电池正向连接,该二极管 __________ A 、击穿 B 、电流为零 C 、电流正常 D 、电流过大使管子烧坏 10、 下面列出的几条曲线中,哪条表示的理想二极管的伏安特性曲线 ______ 。 、选择题(每题1 分 卜,共20分) i 、将复印好印制电路的敷铜板加工成符合要求的电路板有蚀刻法、 .和贴图法三种。() A 、 变窄 B 、 5、 二极管正向电阻比反向电阻 A 、大 基本不变 A 、V D >0 7、晶体二极管内阻是 A 、常数 B 、小 _______ 。 B 、V D >死区电压 _______ 。 B 、不是常数 C 、变宽 C 、一样大 C 、 V D >击穿电压 C 、不一定 D 、无法确定 D 、无法确定 D 、以上都不对 D 、没有电阻 _____ 处。() 4、PN 结加正向电压时,空间电荷区将 ______

11、二极管的反向饱和电流在室温 20°C 时是5 uA 温度每升高10°C ,其反向饱和电流值增 大一倍,当温度为 30°C 时,反向饱和电流值为 __________ 。 12、将交流电压 Ui 经单相半波整流电路转换为直流电压 Uo 的关系是 15、用万用表欧姆挡测量小功率晶体二极管性能好坏时,应把欧姆挡拨到 16、当环境温度升高时,二极管的反向电流将 17、P 型半导体是指在本征半导体中掺入微量的 18、N 型半导体是指在本征半导体中掺入微量的 19、电容器在电子线路中的作用有耦合、旁路、振荡和 、判断题(每题1分,共30 分) 1、变压器在电路中的作用主要是改变交流电压、电流和阻抗交换。 2、话筒主要有动圈式话筒、近讲话筒和驻极体话筒。 3、万用表不用时,最好将转换开关旋到直流电压最高挡。 4、无线话筒制作的调试过程中,如果增大线圈的间距,频率 5、光 敏电阻是一种对光线极为敏感的电阻。 A 、5 u A B 、10 u A C 、 20 u A A 、Uo=Ui B 、Uo=0.45Ui C 、Uo=0.5Ui D 、Uo=、一 2 Ui 13、三极管三个极的对地电位分别是 -6 V 、-3 V 、-3.2 V ,则该管是 A 、PNP 硅管 B 、NPN 锗管 C 、NPN 硅管 D 、PNP 锗管 14、NPN 型三极管各电极的电位分别为 V C =3.3 V ,V E =3 V ,V B =3.7 V ,则该管工作在 A 、饱和区 B 、截止区 C 、放大区 D 、击穿区 A 、R X 100 或R X 1K Q B 、 R X 1 Q C 、R X 10 Q D 、R X 100 Q A 、减少 B 、增大 C 、不变 D 、缓慢减少 A 、硅元素 B 、硼元素 C 、磷元素 D 、 锂元素 A 、硅元素 B 、硼元素 C 、磷元素 锂元素 A 、放大 B 、开关 C 、滤波 饱和 20、标注为棕、蓝、绿、黑、棕的电阻,其阻值为 欧姆。 A 、 1600K B 、165 C 、 1650 1600 f 减小。

《电子产品装配与调试》技能大赛试题DOC

2011 DGDZJS 电子产品装配与调试 任 务 书

工位号:成绩: 说明: 本次比赛共有搭建、调整两室温度控制电路,装配及检测数字网线测试仪,绘制电调谐调频收音机电路图等工作任务。完成这些工作任务的时间为270分钟。按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识,评定成绩,满分为100分。工作任务内容: 一、搭建、调整两室温度控制电路(本大项分2项,第1项14分,第2项6分,共20分) 1.搭建电路 使用YL-291单元电子电路模块,根据给出《两室温度控制电路原理图》(附图1)和《两室温度控制功能与操作说明》,搭建两室温度控制电路。 (1)搭建电路要求: 正确找出基本模块搭建电路; 从计算机提供的几种电子产品的程序中,下载适合《两室温度控制电路原理图》功能程序到应用的微处理器中; 调整低温工作室温度控制范围15°C~20°C,高温工作室温度控制范围55°C~65°C。 模块排列整齐、紧凑,地线、电源线、信号线颜色统一。 (2)电路正常工作要求: 键盘与液晶显示器工作正常; 温度设置电路工作正常,温度控制电路工作正常; 提示音电路工作正常。 2.根据《两室温度控制电路原理图》(附图1),在下面空白处画出电路的方框原理图。

二、数字网线测试仪的装配与检测(本大项分五项,第(一)项20分,第(二)项16分,第(三)项7分,第(四)、(五)项各6分,共55分) (一)数字网线测试仪元器件检测、焊接与装配(本项分3项,第1项4分,第2项10分,第3项6分,共20分) 1.根据给出的《数字网线测试仪》电路图(附图2)和数字网线测试仪元器件中的LED数码管实物,画出LED数码管的内部连接方式。 2.产品焊接(本项目分2小项,每小项5分,共10分) 根据《数字网线测试仪》电路图(附图2)和《数字网线测试仪元器件清单》(附表1),从提供的元器件中选择元器件,准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。 要求:在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净,无毛刺;无漏、假、虚、连焊,引脚加工尺寸及成形符合工艺要求;导线长度、剥线头长度

电子产品装配与调试技能大赛

电子产品装配与调试技能大赛规则 (一)选手应完成的工作任务 选手在规定时间内,根据比赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、元器件表、主要元器件及电路功能说明等文件,使用设备和工具,独立完成以下工作任务: 1.单元电子电路模块及电子元器件选择。根据工作任务书设定的电子产品和功能电路,从赛场提供的单元电子电路模块及电子元器件中识别、选择、检测电子元器件及功能部件; 2.搭建电路。使用单元电子电路模块搭建工作任务书给定功能的电子产品,并完成有关参数的调试和性能测试; 3.电子产品装配及检测。按照工作任务书中电子产品和功能电路原理图,在赛场提供的电路板(PCB板)上焊接及安装电子元器件及功能部件,完成电子产品装配(其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式);使用设备完成电路检测、有关参数的调试、性能测试; 4.绘制电路原理图及PCB板图。采用中华人民共和国国家标准GB/74728-2005(2008)(IEC 60617data base)中规定的图形符号〔Protel DXP 2004提供的图形符号与GB/74728-2005(2008)(IEC 60617data base)不一致时,选手应自制符合国家标准的图形符号〕,根据工作任务书给出的电路原理图,按要求在Protel DXP 2004软件环境中绘制原理图、有关元件的PCB封装和PCB板图; 5.书面解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。 (二)选手比赛用时 完成比赛规定的全部工作任务的时间为四个半小时。 (三)赛场提供的设备和器材 1.主要设备 亚龙YL-135型电子工艺实训考核装置,主要配置有:

(1)YDS996A函数信号发生器; (2)20MHz双踪示波器,型号:GOS-620; (3)数字毫伏表,型号:DF1931; (4)数字频率计,型号:GFC-8010H; (5)计算机,安装Protel DXP 2004软件中文版; (6)YL-290电工电子创新实训模块。 2.器材 根据比赛完成工作任务需要,赛场提供下列器材: (1)工作任务书设定电子产品和功能电路所需元器件和指定电路的单元电子电路模块; (2)电路板(PCB板); (3)连接导线,焊锡、助焊剂等。 (四)选手自带工具 1.连接电路的工具:热风枪、电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等; 2.电路和元件检查工具:万用表; 3.试题作答工具:圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等; 4.防静电手环。 (五)评分标准 1.评分标准及分值 根据选手在规定时间内完成工作任务的情况,参照工业和信息化部电子行业无线电调试高级工的国家职业标准进行评分。电子产品装配与调试满分为100分。 项目分值比例内容要求

电子产品制作工艺与操作实训教案.doc

教学素材 项目一电子产品装接工艺技术准备 任务一、识读技术文件 一、学习目标 1.能正确识读电路框图、电路原理图、电路装配图、明细表等设计文件。2.能识读并领会装配工艺卡、扎线加工表、工艺说明卡等工艺文件。 3.养成规范化管理、标准化生产的职业意识。 二、学习准备 1.阅读教材,查阅网络(关键词:电路框图;电路原理图;电路装配图;明细表;装配工艺卡;扎线加工表;工艺说明卡)。 2.收集电子产品设计文件与工艺文件并进行识读。 任务二、元器件引线预加工 一、学习目标 1.会正确选择元器件引线预加工工具。 2.会按元器件引线成型工艺要求进行加工。 3.养成规范操作、认真细致、严谨求实的工作态度。 二、学习准备 1.阅读教材,参考资料,查阅网络(关键词:电子元件;引线上锡;引线成型)。2.观察收音机、电视机、录音机电路板上电子元件成型形状。 3、完成“元器件引线预加工”任务书上相关工作任务。 任务三、线缆预加工 一、学习目标 1.能理解普通导线、屏蔽导线、电缆线端头加工工艺要求。 2.会正确选择加工工具按导线、屏蔽导线、电缆线端头加工工艺要求完成剪裁、剥头、捻紧、浸锡等加工。 3.养成认真严谨的职业素养,提高应用知识解决实际问题的能力。 二、学习准备 1.阅读教材、参考资料中普通导线、屏蔽导线、电缆线端头的加工方法,理解操作步骤及工艺要求。 2.观察电子产品内部线缆端头加工实例。 3、熟悉或完成“线缆预加工”任务书上相关学习与工作任务。 任务四、线扎加工 一、学习目标 1.会正确选择线扎加工工具与材料。 2.能按线扎加工表完成一般加工,并符合工艺要求。 3.养成规范操作、认真细致的工作态度。 二、学习准备 1.阅读教材、参考资料中线扎加工方法,理解操作步骤及工艺要求。 2.观察电视机、洗衣机内部线扎加工与分布实例。 3、完成“线扎加工”任务书上相关学习任务与工作任务。

《电子产品安装与调试》课程实用标准

课程标准 一、课程定位 《电子产品安装与调试》学习领域是专业的一门重要的职业技能核心课程之一O 我们组成了由企业专家、骨干教师组成的教学团队,通过对电气自动化技术职业领域调研和近几年学生就业典型岗位分析,重新定位了电气自动化技术专业的培养目标。 根据专业培养目标,针对职业岗位工作内容、职业岗位成长过程及要求,由企业专家和专业教师共同确定了电气自动化技术专业七项典型工作任务。其中一项工作任务是—— 识图与绘图;仪器仪表的使用;设计与选型;电子电路安装与调试。 与企业专家、专业教师共同分析这一典型岗位所需要的能力,由此产生了《电子产品安装与调试》学习领域。 《电子产品安装与调试》学习领域产生过程分析: 它是从电子设备安装调试工、电子产品生产一线工、电子产品的设计与开发员,(其中电子产品的设计与开发员是今后的迁移岗位)等岗位工作过程分析,将识图与绘图、仪器仪表使用与安全作业、电子产品安装与调试、电子产品检验、研发与设计等能力,确定为课程的培养能力,从而产生了《电子产品安装与调试》学习领域。

《电子产品安装与调试》学习领域是按照一线岗位工作过程所需要的职业能力要求构建的,所以《电子产品安装与调试》是电气自动化专业重要的一门核心课程。 由于《电子产品安装与调试》学习领域的前修课程是公共基础学习领域,后修多个学习领域如:电力电子技术、交直流调速系统运行与维护、微机控制技术等均涉及到了《电子产品安装与调试》课程的知识与技能,因此它在课程体系中起着多个学习领域的专业支撑基础作用;它在课程体系中处于承前启后、上下衔接重要地位。 由于电气自动化技术专业的就业岗位要取得的职业资格证是中级维修电工证,而中级维修电工职业鉴定内容包含有电子技术部分的知识、操作技能与仪器仪表使用等三项考核内容,因此《电子产品安装与调试》学习领域是中级维修电工取证,必不可少的一部分考核内容。 《电子产品安装与调试》是电气自动化技术专业的一门核心课程,采用“教学做”一体化、项目训练与综合实训一体化,企业顶岗实习与校内生产性实习相结合等新型教学模式;同时它又是支撑众多学习领域的一门专业基础课程,通过本课程的学习,使学生具备仪器仪表的使用能力,电子产品的装接、调试及故障排查等各项能力,可以培养学生职 业能力与职业素养,使学生获得一定的专业能力、方法能力和社会能力,

电子产品组装与调试

第1章常用电子元器件的识别 1.1 电阻器 当你打开一台收音机、录音机或电视机时,就可以看到很多密密麻麻的电子元器件。其中为数最多的要数一种有引出线的仿圆柱形小棒,它们当中细的有如火柴梗,粗的有如小鞭炮。这就是组成电子电路的主要元件电阻器。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置、滤波(与电容器组合使用)和阻抗匹配等。 1. 电阻器的种类 电阻器的种类有很多,通常分为三大类:固定电阻,可变电阻,特种电阻。在电子产品中,以固定电阻应用最多。而固定电阻以其制造材料又可分为好多类,但常用、常见的有RT型碳膜电阻、RJ型金属膜电阻、RX型线绕电阻,还有近年来开始广泛应用的片状电阻。型号命名很有规律,R代表电阻,T-碳膜,J-金属,X-线绕,是拼音的第一个字母。在国产老式的电子产品中,常可以看到外表涂覆绿漆的电阻,那就是RT型的。而红颜色的电阻,是RJ型的。一般老式电子产品中,以绿色的电阻居多。为什么呢?这涉及到产品成本的问题,因为金属膜电阻虽然精度高、温度特性好,但制造成本也高,而碳膜电阻特别价廉,而且能满足民用产品要求。 电阻器当然也有功率之分。常见的是1/8瓦的“色环碳膜电阻”,它是电子产品和电子制作中用的最多的。当然在一些微型产品中,会用到1/16瓦的电阻,它的个头小多了。再者就是微型片状电阻,它是贴片元件家族的一员,以前多见于进口微型产品中,现在电子爱好者也可以买到了,用来做无线窃听器。 2. 电阻器的主要技术参数 电阻的参数识别:电阻的单位为欧姆(Ω),倍率单位有:千欧(KΩ),兆欧(MΩ)等。 电阻的参数标注方法有3种,即直标法、色标法和数标法。 数标法主要用于贴片等小体积的电路,如: 472 表示47×102Ω(即4.7K);104则表示10×104=100K 色环标注法使用最多,现举例如下:四色环电阻和五色环电阻(精密电阻)这些直接标注的电阻,在新买来的时候,很容易识别规格。可是在装配电子产品的时候,必须考虑到为以后检修的方便,把标注面朝向易于看到的地方。所以在弯脚的时候,要特别注意。国际上惯用“色环标注法”。事实上,“色环电阻”占据着电阻器元件的主流地位。“色环电阻”顾名思义,就是在电阻器上用不同颜色的环

电子产品装配与调试技能大赛试题培训讲学

景泰职专第五届技能大赛电子产品装配与调试 任 务 书 2012年12月

一、竞赛时间、地点: 时间:2012年12月日 地点:电工实训室、电子实训室 二、参赛班级及参赛学生名单: 参赛班级: 11单招班、11工业(2)班 参赛学生名单:(见附表) 三、竞赛规则: (一)、选手应完成的工作任务 参赛选手在规定时间内,根据电路图以现场操作的方式焊接电路并测试通过,通电调试过程须由监考老师全程监控。 (二)、选手完成工作任务的时间 完成试题规定的全部工作任务的时间为240min。 (三)、赛场提供的设备和器材 电子电工实训台(工具包自带)、焊锡、硬导线,音乐门铃电路散件。 (四)、知识准备与技术要求 电子技能操作竞赛范围以相关专业职业技能鉴定标准的中级工要求为准。 (五)、评分 1、根据在规定的时间内,选手完成电路与调试的情况,按照相关专业职业技能鉴定标准并结合实际进行评分,总分

100分(具体评分标准见附表)。 2.违规扣分 选手有下列情形,需从总成绩中扣分: (1)违反安全文明生产及设备、工具量具的正确使用由裁判员按规定评定扣除0~10分,若出现变压器接反现象,直接取消比赛资格。 (2)不听从裁判指挥、安排、态度恶劣,发生重大事故者取消比赛资格。 (六)、比赛注意事项 1、参赛选手提前20 分钟到达比赛现场检录,迟到超过15分钟的选手,不得入场进行比赛。 2、选手实际操作的出场顺序、比赛所用仪器设备、工位由抽签确定,不得擅自变更、调整。 3、所有完成的电路板由选手贴上自己的名字和工位号。选手在制作电路时不得有任何暗示选手身份的记号或符号,否则取消成绩。 4、在比赛过程中,如遇设备故障、电路元器件缺件或非人为损坏等可向监考人员提出,经确认后由监考决定是否更换或加时。 5、参赛选手在制作电路过程中,只能使用大赛组委会规定的电路板,其他电路板或导线等不得使用,否则,按零分计算。

《电子产品装配与调试》课程标准

电子电器应用与维修专业《电子产品装配与调试》 课程标准 广西来宾职业教育中心学校电器电器应用与维修专业

电子电器应用与维修专业 《电子产品装配与调试》课程标准 必修课 专业(技能)方向 课 考试科目 □考查科目

一、课程定位 本课程是中等职业学校电子技术类专业的一门专业核心教学与训练项目课程。其任务是:通过典型电子产品的安装、调试和检测案例,使学生掌握典型电子产品电路的识图、安装、调试和检测的核心技能,具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础,让学生能胜任电子装配的工作。 二、课程设计思路 本书以基于“典型工作案例引领、工作过程导向”的职业教育思想为指导,以电子产品装配工、测试技术员、生产工艺技术员、维修技术员等为主要职业岗位,以电子产品的装配、测量与调试和检测为岗位职业能力,培养学生的综合职业能力和职业素养。 本课程分电子产品生产常用仪表的使用、电子产品生产常用工具、电子产品生产常用设备、电子产品装接工艺技术、电子产品生产管理、典型生产产品项目共六大实训项目,每个项目分相关知识和技能训练两部分,将相关知识和实践过程有机结合,力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念;紧紧围绕完成项目任务的需要来选择课程内容;从“任务与职业能力”分析出发,设定职业能力培养目标;以“工作项目”为主线,创设工作情景,结合职业技能证书考证,培养学生的实践动手能力,让学生在掌握电子技能的同时,引出相关专业理论知识,使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力。 教学内容由六个由简单到复杂、由低级到高级的实训项目部分组成。教学形式可以是两堂连排的课时教学实训,也可以与集中实训周相结合,教学总时数为90学时。 三、课程目标 (一)知识目标 (1)理解常用电子材料和装配设备的基本知识; (2)掌握电子生产技术文件的基本知识; (3)掌握电子工艺的基本知识; (4)掌握电子调试与检验的相关知识; (5)了解电子产品制造业的应用性前沿技术。 (6)了解产品包装与储存的知识 (7)能描述电子产品调试与检验的工艺流程和规范 (二)专业技能目标 (1)会辩识通孔插装元器件 (2)会辩识表面贴装元器件 (3)能焊接通孔插件和表面贴装元器件

《电子产品装配与调试》实训指导书

《电子产品装配与调试》 实训指导书

广西来宾职业教育中心学校电子电器应用与维修专业

目录 项目一电子产品装配实训总流程 (3) 项目二电子产品装配插装元件工艺 (5) 项目三电子产品焊接工艺 (10) 项目四电子产品转配----插装工艺 (14) 项目五电子产品工艺插装实例 (17) 项目六电子产品调试与维修 (22)

项目一电子产品装配实训总流程工艺流程图:

项目二电子产品装配插装元件工艺 一、元器件的安装: 1.集成电路的安装 集成电路在大多数应用场合都是直接焊接到PCB上的,但不少产品为了调整、升级、维护方便,常采用先焊接IC座再安装集成电路的安装方式。对集成电路的安装还可以选择集成电路插座。 集成电路的安装要点如下:(1) 防静电(2)找方位(3)匀施力 2.电位器的安装 电位器的安装根据其使用的要求一般应注意两点: 1)有锁紧装置时的安装 这里指对电位器芯轴的锁紧。芯轴位置是可变的,能影响电阻值。在安装时由固定螺母将电位器固定在装置板上,用紧锁螺母将芯轴锁定。图8-17为有锁紧装置的电位器的安装。 2) 有定位要求时的安装 如图有定位要求的电位器安装中,应保证旋钮拧到左极端位置时标志点对准面板刻度的零位。 3. 散热器的安装 功率半导体器件一般都安装在散热器上,图8-19所示为几种 晶体管散热器安装结构,(a)为引线固定的中功率晶体管套管状散热器,它依靠弹性接触紧箍在管壳上。(b)为用叉指型散热器组装集成电路稳压器,并安装在印制板上进行散热的结构。(c)为大电流整流二极管用自身螺杆直接拧入散热器的螺纹孔里进行散热,这样接触面积大,散热效果更好些。

电子产品装配与调期末试题A卷及答案

《电子产品装配与调试》期末考试题 (A卷) 一、填空题(每空格1 分共30 分) 1、电阻器用电阻率较大的材料制成,一般在电路中起着 或电流电压的作用。 2、电阻器的型号一般由四部分组成,分别代表、材料、 和序号。 3、电子产品技术文件按工作性质和要求不同,形成和 两类不同的应用领域。 4、工艺文件通常分为和两大类。 5、电子设备由于调试或维修的原因,常需要把少数元件拆焊换掉,拆焊时一般采用和两种方法。 6、电烙铁的基本结构都是由、和手柄部分组成。 7、电子整机调试一般分为和两部分。 8、工业化生产条件下,整机总装的工艺流程为:各零部件的准备、整机装配、、合拢总装、、包装入库或出厂。 9、从检验的内容来划分一般将整机检验分为整机的 检验、整机的检验和整机的基础检验三种类型。 10、包装类型一般分为包装和包装。 11、连接器按电气连接可分为、和三类。 12、工艺流程图:描述。工艺过程表:描述。 13、手工焊接常用元器件的焊接时间应为秒钟,常用助是剂是。 14、整机装配流程是从、从、从。 二、判断题(每小题3分共24分)

()1、电阻器的文字符号法为:阻值的整数部分写在阻值单位标志符号的前面,阻值的小数部分写在阻值单位标志符号的后面。 ()2、如果在无法判别二极管的正负极性时,可以利用二极管的单向导电性来判断。 ()3、外热式电烙铁结构简单,价格便宜,最适用于小型电子器件在印制电路板的焊接。 ()4、一次焊接工艺适用于元器件引线长插方式。 ()5、元器件的筛选只是对所购的元器件和材料进行定期测试。 ()6、整机装配一般应按先大后小的原则进行操作。 ()7、流水线的最后一个工位应该是检验工位。 ()8、工艺文件目录中“文件代号”栏填写文件的简号,不必填写文件的名称。 三、单项选择题:(每小题3分,共30 分) 1、下列绝缘材料中,哪一种不是电子设备中常用的() A 塑料 B 橡胶 C 云母 D 人造丝 2、插件机的插板次数一般每分钟完成()次。 A 300—500 B 600—1000 C 500—1000 D 100—200 3、工艺文件中元器件工艺表的简号是()。 A GZ B B GYB C GJB D GMB 4、绘制方框图时()。

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