开放大学质量管理形成性考核作业三
江苏开放大学 管理学基础 第三次形成作业
江苏开放大学管理学基础第一次形成性考核作业及答案学号： **************名：***课程名称：管理学基础完成时间： 2021.1.第 3 次任务共 4 次任务一、请简述马斯洛需要层次理论的基本内容，并以此理论分析、审视你自身正处于哪个层次，并谈谈哪种激励方式对你最有效。
字数：约1000字答：结合自身看马斯洛需要层次理论马斯洛强调人类所有的行为都是需要引起的，而不是由性本能引起的。
他从个人生活的角度出发，提出了动机理论，也叫做需要的层次理论。
他认为人类是有一系列具有生命意义的和满足内在的需求所驱动。
动机理论是马斯洛人格理论的核心，他的动机论事以他对人类基本需要的理解为基础的，这些需求使人处于不满足的状态，也就是说，没有人是可以长期满足的：一种需求获得满足之后，另一种需求就接着要求被满足。
马斯洛认为人格出现病态而最重要原因是因为基本需要受到挫折，得不到满足而造成的。
一、需要的种类马斯洛把人的需要分为两种：一、基本需要也叫缺失性需要。
如果缺失，可引起匮乏性动机，为人和动物所共有；如果得到满足，紧张就会消除，兴奋就会降低，便失去了动机，它与人的本能相联系。
二、心理需要也叫成长性需要，可以产生成长性动机，是一种超越了生存需要之后，所产生的发自内心的希望发展和实现自身潜能的需要，它不受本能的支配，为人类所特有。
满足了这种需要，人就会产生出强烈、深刻的幸福感，这就是马斯洛所描述的高峰体验。
这里的基本需要也就是生存的基本需要，当我自己一个人在家里的时候，下午早上可能没什么，但是临近中饭晚饭时，产生了饥饿感，就会对目前所做的事产生懈怠，比如在上网玩游戏或者看书，感到精神不能集中，就会逐渐失去对这些的兴趣，丧失继续的动机，产生满足我这一自身需要吃饭的动机，当我肚子填饱后，饥饿的感觉消失，便丧失了吃饭的动机，重新产生了做些什么事的动机。
而成长性需要，当我独自在家解决了自身饥饿的问题后，我这些玩游戏、上网浏览论坛、看各学科的书便可归类为这一需要，这是在满足自身基本需要后自然而然产生的需要、动机。
国家开放大学电大管理会计形成性考核册作业三考试卷模拟考试题.doc
国家开放大学电大管理会计形成性考核册作业三考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、侧重于对未来预测、决策和规划以及对现在控制、考核和评价，并向企业内部提供信息的是（ ） A.现代会计 B.企业会计 C.管理会计 D.成本会计2、管理会计所提供的信息是为了内部管理的特定要求而选择的，其中涉及到未来的信息不要求具备（ ） A.精确性 B.相关性 C.及时性 D.可靠性3、下列会计子系统中，能够履行管理会计 “考核评价经营业绩 ”职能的是（ ）A.预测决策会计B.规划控制会计C.对外报告会计D.责任会计4、按照管理会计的解释，成本的相关性是指（ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------A.与决策方案有关的成本特性B.与控制标准有关的成本特性C.与资产价值有关的成本特性D.与归集对象有关的成本特性5、下列各项中，与传统的财务会计相对立概念而存在的是（）A.现代会计B.企业会计C.管理会计D.成本会计6、管理会计的会计主体不包括（）A.责任人B.个别产品C.总经理D.个别部门7、将全部成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志是（）A.成本的核算目标B.成本的可辨认性C.成本的经济用途D.成本的习性8、进行本量利分析，必须把企业全部成本区分为固定成本和（）A.税金成本B.材料成本C.人工成本D.变动成本9、以下按成本性态划分的成本概念是（）A.相关成本B.固定成本C.机会成本D.责任成本10、租赁费属于（）A.酌量性固定成本B.约束性固定成本C.技术性变动成本D.酌量性变动成本11、在变动成本法下，（）不能被列入产品成本。
江苏开放大学形成性考核作业建筑材料3
江苏开放大学形成性查核作业学号2姓名吴海伟课程代码110018课程名称建筑资料评阅教师第3次任务共4次任务江苏开放大学第五学习周一、是非题1、两种砂子的细度模数同样，它们的级配也必定同样。
（×）2、用高强度等级水泥配制低强度混凝土时，假如混凝土的强度恰好获得保证，但混凝土的持久性不易保证。
（√）3、级配好的骨料，其缝隙率小，总表面积大。
（×）4、在构造尺寸及施工条件同意下，应尽可能选择较大粒径的粗骨料，这样可节俭水泥（×）。
5、混凝土用砂的细度模数越大，则该砂的级配越好。
（√）二、单项选择题1、配制混凝土时，选择水泥强度等级为混凝土等级的(D) 倍为宜。
A、 1B、 2C、 3D、2、含水率为5%的砂子 200g，将其烘干至恒重为（B） g。
A、 210B、190 C 、205 D 、1953、混凝土拌制及保养用水，（ D）种不行用。
A、市政自来水B、一般饮用水C、干净天然水 D 、海水4、骨料在混凝土中的作用，（ C）者不正确。
A、起化学作用 B 、组成混凝土骨架 C 、减少水泥用量D、减少混凝土体积缩短5、配制混凝土用砂的要求是尽量采纳（D）的砂。
A 、缝隙率最小B、总表面积最小C.、总表面积大D.、缝隙率和总表面积均较小第六学习周一、是非题1、制备混凝土时，坍落度越大越好。
（×）2、一般混凝土的强度与其水灰比呈线性关系。
（×）3、在常用水灰比范围内，水灰比越小，混凝土强度越高。
（×）4、混凝土的徐变对预应力混凝土是不利的。
（√）5、全部混凝土受力损坏时，都是沿石子和水泥石的粘结界面损坏的。
（√）二、单项选择题1、对混凝土拌合物流动性起决定作用的是（B）A、水泥用量B、用水量 C 、水灰比 D 、砂率2、混凝土拌合物的和易性利害，不单直接影响工人浇注混凝土的效率，并且会影响（D ）。
A、混凝土硬化后的强度B、混凝土持久性C、混凝土密实度 D 、混凝土密实度、强度及持久性3、在原资料必定的状况下，影响混凝土强度的决定性要素是（ B ）。
2023年春江苏开放大学组织行为学第三次形成性考核作业
2023年春江苏开放大学组织行为学第三次形成性考核作业试题列表填空题题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：21知觉指的是我们为了给自己所处的环境赋予意义而组织和解释其的过程。
第1空分值：2分学生答案：感知印象题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：一般得分：42如果员工不喜欢自己的工作过于固定化或例行化，那么可以选择，即定期从一项工作转移到另一项工作，这些工作通常处于组织的，技能要求也十分相近。
第1空分值：2分第2空分值：2分学生答案：工作轮换；同一级别题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：一般得分：43如果遵守某种角色要求会使另一种角色要求难以实现，就会产生。
个体对于自己在特定情境中应该如何表现的认识和了解就是。
第1空分值：2分第2空分值：2分学生答案：角色冲突；角色知觉题型：填空题客观题答案允许乱序分值6分难度：一般得分：64管理者设计组织结构时应该考虑六个关键要素：工作专门化、、指挥链、、、正规化。
第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分学生答案：部门化；管理幅度；集权与分权题型：填空题客观题答案允许乱序分值4分难度：一般得分：45第一个全面的领导权变模型是由费雷德·费德勒提出的。
费德勒权变模型指出，有效的群体绩效取决于以下两个因素的合理匹配：以及。
第1空分值：2分第2空分值：2分学生答案：领导者的风格；领导者对情境的控制程度题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：26跨职能团队由组织层级相近但来自的员工组成，他们为了完成某项任务而一起工作。
第1空分值：2分学生答案：不同工作领域多选题题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：41艾伯特·班杜拉提出了自我效能理论，他认为可以从以下哪几个方面提高自我效能：A注重绩效B口头说服C唤醒D熟练掌握E替代榜样学生答案：B；C；D；E老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：42有些人在压力重重的环境中却生机勃勃，有些人面对同样的环境则萎靡不振，是什么因素致使人们在处理压力的能力上存在差异？A工作经验B社会支持C认知D人格特质学生答案：A；B；C；D老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：43以下组织变革的阻力中，哪些是来自个体的阻力？A习惯B对未知的恐惧C安全感D结构惰性E群体惰性学生答案：A；B；C老师点评：题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：44归因理论认为，当我们观察某种个体行为时，总是试图判断它是由内部原因还是外部原因引起的。
江苏开放大学管理心理学形成性作业3
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3（组织心理与行为）一、填空题（每题1分，共10分）1. 日本心理学家三隅二不二提出了PM型__领导模式_ _。
2．组织结构是指组织内关于职务和权利关系的一套形式化系统，它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。
3. 具有__ 学院__型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生，组织通过提供大量的专门培训，指导他们从事许多专业化的工作，从而成为各部门的行家里手。
4. __ 威廉·大内___从1973年开始专门研究日本企业管理，经过调查比较日美两国管理的经验，提出了Z理论。
5. __心理契约_是在组织与员工互动关系的情境中，员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。
6. _ 流程__型组织文化的最大特点是使客户满意最大化，强调客户满意和稳定的回报。
7. 网络型_组织结构是一种只有很精干的中心机构，以契约关系的建立和维持为基础，依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。
8. 具有__ 俱乐部_型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺，同时也很重视年龄和资历，并提供稳定的、有保障的工作。
9. __ 组织价值观_是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。
10. 直线制又称_ 直线制，是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。
二、单项选择题（多选或少选都不给分，每题1分，共10分，请将答案写进表格）：1. 绿色和平组织属于（）。
A．经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人（）首先提出，并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。
A．法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据（）原则，任何下级只能接受一个上级的领导，不得受到一个以上的上级的直接指挥。
A. 目标一致B. 统一领导C. 相互协调D. 组织有效4. 作为组织灵魂的（），一般是指经过精心培养而逐步形成并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。
江苏开放大学《工程管理概论》形成性考核作业三
《工程管理概论》形成性考核作业三1．工程实施的委托方式有哪些？这些方式有哪些特点？分阶段分专业平行委托方式，业主分别将工程任务委托给勘察单位、设计单位、土建施工承包商、材料和设备供应商、设备安装承包商、装饰承包商进行工程的施工。
施工总承包方式，业主在工程的设计完成后，将全部工程施工任务发包给一个施工总承包商，施工总承包商自己完成部分任务，可以把部分施工任务再分包出去。
3 工程总承包方式仅由一个承包商与业主签订工程承包合同，对工程的设计、施工、试运营等实行全过程或若干阶段的承包。
2．业主的工程管理模式有哪些？业主分别委托投资咨询、招标代理、造价咨询、监理公司进行工程管理。
3．现代工程建设中需要解决哪些技术问题？这些技术问题与成功的工程有什么关系？现代工程建设中需要解决：1项目总方案选择和选址2工程规划-工程系统布局3专业工程的技术方案技术是工程的根本，也是工程管理的依托，工程涉及的技术面很广。
工程和技术是密不可分的，技术是工程的根本，也是工程管理的依托。
工程管理者要对技术方案的可行性、经济性进行评价和决策，并进行实施监督4．现代工程建设中需要处理哪些经济问题？这些经济问题与成功的工程有什么关系？现代工程建设中需要处理：1 工程建设的成本（或费用、投资）2 工程的运行和维护费用，或工程产品的生产成本的确定 3 在工程建设和运行过程中，何时需要多少资金投入才能够建成工程，并使工程正常运行4 从何处获得这些资金5 投资收益问题经济问题与成功的工程的关系：工程建设资金，要保证工程建设顺利完成，必须按工程实施计划安排资金计划，并保障资金供应，否则工程建设就会中断。
在工程投入运营前必须准备一定了的周转资金，以购买运营所需要的原材料、燃料、发放工资、支付运营管理费用等。
5．在工程建设过程的各个阶段应完成哪些工程管理工作？这些问题的解决对工程的成功产生什么影响？工程建设工过程中的管理是十分重要，同时又十分困难。
1工程有明确的目标和严格的要求，包括工程的功能（质量）、时间、费用（经济性）要求、社会各方面的要求、环境要求和历史（可持续发展）要求---需要进行目标管理。
广州开放大学《幼儿园管理》幼儿园管理 形成性考核三-100分
广州开放大学《幼儿园管理》幼儿园管理形成性考核三-100分
题1：在幼儿园空间设计上，每位幼儿所拥有的室内活动空间不宜少于（）平方米。
A.2
B.3
C.2.5
D.3.5
正确答案：A
题2：班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭、家长密切联系。
这体现了班级保教工作的（）特点。
A.集体性
B.创造性
C.开放性
D.主导性
正确答案：C
题3：幼儿园活动室环境的规划和设计要以（）为第一要务。
A.安全性
B.趣味性
C.开放性
D.主导性
正确答案：A
题4：儿童发生烫伤后，要立即用干净冷水冲洗创面，一般要持续冲洗（）分钟。
A.5
B.15
C.20。
开放大学质量管理形成性考核作业三
第三次作业（第5章——第6章）一、判断题1、评审的目的在于及早查出和补救产品设计中的缺陷。
（√）2、质量功能展开所用的基本工具是“质量屋”。
（√）3、过程能力一般用6δ来表示，6δ越大，即过程质量波动越大，过程能力越高。
（×）4、“将正常判为异常”的错误，这种虚发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为α。
（√）5、三次设计的重点是系统设计。
（×）6、计量数据取值可以通过某种量具、仪器等的测定得到，它们只能取非负整数。
（×）7、“将异常判为正常”的错误，这种漏发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为β。
（√）8、参数设计实质上是质量优化设计，是质量设计的核心。
（√）9、在产品开发的不同阶段，有不同的评价内容和重点。
规划、方案、构思阶段，主要是对产品质量目标进行评价，称为B评价。
（×）10、分析用控制图与控制用控制图的过程实际上就是不断进行质量改进的过程。
（√）二、填空：1、田口将产品的设计过程分成三个阶段，即系统设计、参数设计和容差设计。
三次设计的重点在参数设计。
2、质量损失函数L(y)=K(y-m)²。
3、生产者风险常取a=0.05 ，其含义是如果供需双方认可，那么在100批合格的交验产品中，生产者要承担的风险是平均有5批被判为不合格而拒收。
4、控制图判断异常的准则有两条：点子出界就判断异常；界内点排列不随机判断异常。
5、用社会损失来度量质量，将质量与经济性紧密结合起来，使质量变成一种可量化度量的量，这是田口玄一对质量工程学的重大贡献之一。
6、产品质量设计的职能：产品质量信息的收集分析；产品质量目标的制定；产品质量评价活动；产品质量成本分析：产品设计评审。
7、设计评审的目的：纠正设计质量至善论；打破产品设计垄断；防止产品设计的片面性。
8、过程能力指数的值越大，说明过程能力越能满足技术要求，产品质量越有保证。
9、X图可以观察产品质量特性值分布的集中趋势和中心位置，从而控制平均值的变化。
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第三次作业（第5章——第6章）
一、判断题
1、评审的目的在于及早查出和补救产品设计中的缺陷。
（√）
2、质量功能展开所用的基本工具是“质量屋”。
（√）
3、过程能力一般用6δ来表示，6δ越大，即过程质量波动越大，过程能力越高。
（×）
4、“将正常判为异常”的错误，这种虚发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为α。
（√）
5、三次设计的重点是系统设计。
（×）
6、计量数据取值可以通过某种量具、仪器等的测定得到，它们只能取非负整数。
（×）
7、“将异常判为正常”的错误，这种漏发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为β。
（√）
8、参数设计实质上是质量优化设计，是质量设计的核心。
（√）
9、在产品开发的不同阶段，有不同的评价内容和重点。
规划、方案、构思阶段，主要是对产品质量目标进行评价，称为B评价。
（×）10、分析用控制图与控制用控制图的过程实际上就是不断进行质量改进的过程。
（√）
二、填空：
1、田口将产品的设计过程分成三个阶段，即系统设计、参数设计和容差设计。
三次设计的重点在参数设计。
2、质量损失函数L(y)=K(y-m)²。
3、生产者风险常取a=0.05 ，其含义是如果供需双方认可，那么在100批合格的交验产品中，生产者要承担的风险是平均有5批被判为不合格而拒收。
4、控制图判断异常的准则有两条：点子出界就判断异常；界内点排列不随机判断异常。
5、用社会损失来度量质量，将质量与经济性紧密结合起来，使质量变成一种可量化度量的量，这是田口玄一对质量工程学的重大贡献之一。
6、产品质量设计的职能：产品质量信息的收集分析；产品质量目标的制定；产品质量评价活动；产品质量成本分析：产品设计评审。
7、设计评审的目的：纠正设计质量至善论；打破产品设计垄断；防止产品设计的片面性。
8、过程能力指数的值越大，说明过程能力越能满足技术要求，产品质量越有保证。
9、X图可以观察产品质量特性值分布的集中趋势和中心位置，从而控制平均值的变化。
10、过程能力指数为 Cp =T/6σ。
三、名词解释
1、质量设计：指根据使用者的使用目的、经济状况及企业内部条
件确定所需设计的质量等级或质量水平。
它反映着设计目标的完善程度，表现为各种规格和标准。
2、质量损失函数：田口认为即使是合格品（输出质量特性在用户要求的公差范围内），其输出特性的波动仍可给用户和社会造成损失，输出特性愈远离其目标值，造成的损失就愈大。
3、参数设计：运用正交试验法或优化方法确定零部件参数的最佳使系统在内、外因素作用下，产生的质量波动最小，即质量最稳定。
4、过程能力：指过程（或工序）处于稳定状态下的实际加工能力。
它是衡量工序质量的一种标志。
5、控制图的检出力：检出力是控制图的重要特性。
检出力指当过程发生异常时，控制图能够将这种异常检测出来的概率，即（1-β）。
6、过程能力指数：指过程能力满足产品质量标准要求（规格范围等）的程度。
也称工序能力指数，是指工序在一定时间里，处于控制状态（稳定状态）下的实际加工能力。
四、简答题
1、产品质量设计的职能是什么？
答：产品质量设计的主要职能：收集分析质量信息，制定质量目标，组织质量评价活动，进行设计评审，故障分析、实验室试验，小批试生产鉴定等。
2、产品质量评审的目的是什么？
答：对产品设计任务书、初步设计、技术设计和工作图设计都要进行评审。
评审的目的在于及早查出和补救产品设计中的缺陷。
纠正设计
质量“至善论”；打破产品设计垄断；防止产品设计的片面性。
3、如何理解和确定控制图的两类错误？
答：控制图既然是统计推断理论的一种直观表现形式，因此也必然存在着统计推断中的两类错误。
对两类错误的研究各分析是控制图设计和使用的基础。
第一类：“将正常判为异常”的错误，发警报的错误，其结果是去查找本来不存在的异常原因，从而造成停工。
概率记为α。
第二类的错误：漏发警报(alarm missing)“将异常判为正常”的错误，其结果导致大量不合格品的产生。
4、过程能力的判断？
答：过程能力指数的值越大，表明产品的离散程度相对于技术标准的公差范围越小，因而过程能力就越高；过程能力指数的值越小，表明产品的离散程度相对公差范围越大，因而过程能力就越低。
因此，可以从过程能力指数的数值大小来判断能力的高低。
从经济和质量两方面的要求来看，过程能力指数值并非越大越好，而应在一个适当的范围内取值。
五、计算题
某工序按样本大小n=4，共收集了15个组，合计60个数据，统计每组数据的平均值和极差见下表所示。
当n=4时，A2=0.729,
d2=2.059, D3=0, D4=2.0282,标准差δ=0.04该工序生产零件的尺寸公差为φ（9.40±0.20）mm(即公差上限9.60mm, 公差下限9.20mm)。
试根据表所给数据计算出平均控制图的控制界限，并计算和评判该工序的过程能力。
15组数据的平均值和极差。