园林规划设计授课计划表.doc
《园林规划设计》授课计划
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
2
城市园林绿地系统
理论讲授
借助课件
课件
网上资料
课堂提问 课后练习
第三周
2
城市园林绿地系统
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
2
生态效益
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
第四周
2
社会效益
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
2
园林美、形式美
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问
第五周
2
园林布局形式
理论讲授 借助课件
课件
网上资料
课堂提问 课后练习
周
讲授内容
教学形式
教具及参 考书
课外作业及其它
2
园林空间艺术
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
第六周
2
园林造景
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
十二周
2
期中考前复习
辅导、自学
课本、笔 记、作业
课堂提问 课后练习
2
期中考试
十三周
2
项目4居住区绿地规划设计 居住区绿地设计的基础知识
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
2
居住区绿地设计
理论讲授 借助课件
课件 网上资料
课堂提问 课后练习
十四周
2
项目5单位绿地规划设计
工矿企业、医疗机构绿地规划设计
课堂提问 课后练习
园林植物景观设计 授课进度计划
12
1
工作任务二市政广场植物景观设计
2
12
2
市政广场植物景观设计实训
2
13
1
项目六市政公园项目植物景观设计
工作任务一市政公园植物景观设计
2
周
次
课
次
授课内容
课时
备注
13
2
市政公园项目植物景观设计实训
2
14
1
工作任务二花境植物景观设计
2
14
2
花境植物景观设计实训
2
15
1
工作任务三花坛植物景观设计
2
15
2
8
2
植物景观空间设计实训
2
9
1
项目四植物景观设计相关岗位任务
学习任务一完成规划阶段的植物风格定位和分区构思
2
9
2
学习任务二完成方案阶段的植物景观设计
2
10
1
学习任务三完成施工图阶段的植物景观设计
2
10
2
施工图实训
2
11
1
项目五道路广场项目植物景观设计
工作任务一城市道路植物景观设计
2
11
2
城市道路植物景观设计实训
2
花坛植物景观设计实训
2
16
1
项目七居住区项目植物景观设计
工作任务一普通居住区植物景观设计
2
16
2
居住区项目植物景观Biblioteka 计实训2171
工作任务二屋顶花园植物景观设计
2
17
2
工作任务三别墅花园植物景观设计
2
18
1
项目八滨水项目植物景观设计
园林规划设计教案
《园林规划设计》精品课程授课教案绪论一、什么是园林规划设计园——園，形声。
从囗，袁声。
“囗”，表示范围。
本义:种蔬菜、花果、树木的地方；园，所以树果也。
――《说文》；种树曰园。
――《三苍》；园圃毓草木。
――《周礼·大宰》；以场圃任园地。
――《周礼·载师》；于丘园。
――《易·贲》；园有桃。
――《诗·魏风·园有桃》；青青园中葵。
――《乐府诗集·长歌行》；田园将芜。
――晋·陶渊明《归园田居》；又，园日涉以成趣。
又如:园头(禅寺内管菜园的人)；果园；植物园；园公(即东园公。
商山四皓之一；又指管理花园的仆人)；园户(指唐宋时种植、制作茶叶的民家)；庭园（供人憩息、游乐或观赏的地方[flower garden;grounds;placeforpublicrecreation]）；白菟素鸠，游君园庭。
――《隶释》；又如:园叟花丁(园丁与花匠)；园叟(年老的园丁)；公园；戏园；动物园;园客(游园的人)；帝王、后妃的墓地[cemetery]。
如:园陵(祖先的坟茔)；园寝(建在帝王墓上的庙)；园庙(帝王墓地所建的宗庙)。
园林：[landscapegarden;park]专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。
守拙归园田。
――晋·陶渊明《归园田居》。
园囿：[garden]周以围墙，布置亭榭石木，间或畜有鸟兽的皇家花园。
园子：[landforgrowingplants]种蔬菜、花果、树木的地方。
林：forest，会意，从二木，表示树木丛生，本义：丛聚的树木或竹子；林，平土有丛木曰林。
――《说文》；野外谓之林。
――《尔雅·释地》；有鹤在林。
――《诗·小雅·白华》；每大林麓。
――《周礼·地官·序官·林衡》。
注:“竹木生平地曰林。
”；山中丛木曰林。
林，森也。
――《释名》；忽逢桃花林，夹岸数百步。
园林制图授课计划
学期授课计划表
本课程是“园林”专业第一学年的一门主要专业课。
以园林类专业就业岗位为导向,以岗位技能培养为目标,注重绘图规范的训练和读图能力的培养.通过本课程学习,使学生能够很好地手工绘制基本平面图形、正投影图、轴测图、透视图、园林设计图、园林工程图，为学生学习园林规划设计、园林工程施工与管理等专业知识和专业技能打下必要的基础.
但由于学生刚接触本专业,对知识的吸收能力有限,也存在一些问题,在具体上课时,对部分内容进行删减,在空间形体的投影,轴测图的绘制等内容的教学上,采用多媒体的形式,激发学生兴趣,更好”举一反三”.。
园林授课课程安排方案模板
一、课程名称【园林设计基础与实务】二、课程目标1. 使学生掌握园林设计的基本原理和技能。
2. 培养学生的审美能力和空间想象力。
3. 提高学生的园林植物配置和景观构造能力。
4. 增强学生的园林设计软件操作能力。
三、课程时长共16周，每周2学时，总计32学时。
四、课程内容安排第一周：课程概述与园林设计基本理论1. 课程介绍2. 园林设计的基本概念和原则3. 园林设计的发展历程4. 园林设计的基本流程第二周：园林植物配置与景观构造1. 园林植物种类及特性2. 园林植物配置原则3. 景观构造要素及设计方法4. 案例分析第三周：园林设计软件应用基础1. AutoCAD软件简介2. AutoCAD基本操作3. 园林设计软件常用功能4. 实践操作：绘制简单的园林平面图第四周：园林设计效果图制作1. 园林效果图的表现手法2. 园林效果图软件（如3ds Max、SketchUp等）简介3. 效果图制作流程4. 实践操作：制作园林效果图第五周：园林设计手绘表现1. 手绘基础训练2. 园林设计手绘表现技巧3. 案例分析4. 实践操作：手绘园林平面图和效果图第六周：园林景观规划与设计1. 园林景观规划原则2. 园林景观设计方法3. 园林景观规划案例分析4. 实践操作：进行园林景观规划与设计第七周：园林植物配置与生态设计1. 园林植物生态特性2. 园林植物配置与生态设计原则3. 生态园林案例分析4. 实践操作：进行生态园林植物配置设计第八周：园林设计施工与管理1. 园林设计施工流程2. 园林设计施工管理要点3. 园林设计施工案例分析4. 实践操作：进行园林设计施工方案设计第九周：园林设计案例分析与评价1. 园林设计案例分析2. 园林设计评价标准与方法3. 学生作品展示与评价4. 实践操作：进行园林设计作品评价第十周：园林设计趋势与展望1. 园林设计发展趋势2. 园林设计创新理念3. 未来园林设计方向4. 实践操作：进行园林设计趋势探讨第十一周：园林设计实习1. 实习目的与要求2. 实习流程与安排3. 实习报告撰写4. 实习成果展示与交流第十二周：园林设计毕业设计指导1. 毕业设计选题与要求2. 毕业设计进度安排3. 毕业设计指导与交流4. 毕业设计成果展示第十三周至第十五周：毕业设计实践与指导1. 学生进行毕业设计2. 教师进行个别辅导3. 学生之间进行交流与讨论4. 毕业设计中期检查与反馈第十六周：毕业设计答辩与总结1. 毕业设计答辩2. 毕业设计总结3. 课程总结与反馈五、教学方法1. 讲授法：系统讲解园林设计理论和方法。
园林景观快题设计授课计划
创意表现
13（）
第三章园林景观快题设计的训练案例
4
城市开放空间设计
14（）
第三章园林景观快题设计的训练案例
4
城市开放空间设计
15（）
无
0
无
高考考务5-8
16（）
第三章园林景观快题设计的训练案例
4
多空能空间设计
17（）
第三章园林景观快题设计的训练案例
4
多功能空间设计
端午节18
18（）
复习，成绩评定，期末考试
3、学生学习现状：
学生的设计基础并不出色，但相对来说比较认真，上课需详细而通俗易懂。
实践教学
28
习题课
10
复习
4
考核
4
机动
2
审批（核）人
专业部教务科
教研组长
制表日期
2018-2-25
理论教学授课进度安排表
周次/日期
授课章节（单元、框题）及其主要内容
（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
1（）
引言快题设计教学的意义
学
时
数
分
配
理论教学
12
编制说明：
1、主要教学内容：
园林景观快题设计的应用范围、园林景观快题设计的技能要求、园林景观快题设计的训练案例、快题设计典型案例与评价
2、教学目标：
通过本课程的学习，主要使学生掌握园林景观快题设计的内容，依据以及基本原理和基本方法，并通过相应的案例练习，使学生具备一定的设计创作能力、表现能力和沟通表达能力。
第一章园林景观快题设计的应用范围
4
快题设计的类型
27上课
2（）
园林专业教学计划表
课程类别 课程编号
01110010 01112021 01112022 01110030 01110040 01110050 91110010 07110011
课程名称
马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论A 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论B 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 形势与政策 军训与军事理论 体育A 体育B 体育C 体育D 大学外语A 大学外语B 大学外语C 大学外语D 大学计算机基础I Visual Basic 程序设计 文献检索 大学生职业发展与就业指导 小 计
开课学期
2 3 4 2 1 3 1 1 2 3 4 1 2 3 4 2 4 1 6
考核 方式
考试 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考查 考查
备注
通识教育 课程必修 课
07110012 07110013 07110014 10110011 10110012 10110013 10110014 21110010 21110050 92110010 90110020
33.5 603
专业发展 课程必修 课
课程类别 课程编号
课程名称
小 计
学分
学时 总计 讲课 实验 其它
346 46 28 30 40 30 54 36 40 30 30 30 23 36 30 20 30 36 36 14 32 18 18 18 16 30 715 2 24 239 16周 10周 13 4 6 34 6 14 6 6 6 4 221 8 8 24 32 6 54 36 54 72 36 54 36 54 36 36 36 27 36 36 54 36 36 36 27 36 18 18 18 18 54 954 16周 10周
《园林规划设计》课程整体设计(教学大纲)
《园林规划设计》课程整体设计（教学大纲）（2007-2008学年第2学期）一、管理信息课程名称：园林规划设计课程代码：学分：3.5学时：70学时课程类型：专业课程授课对象：园林06030、31班先修课程:《园林艺术》、《园林工程制图》、《园林植物识别》、《园林计算机设计初步》后修课程: 《园林工程施工组织与管理》、《园林工程概预算》、《园林企业管理》等二、课程设计（一）课程目标★能力目标总体目标◆能熟练完成各类园林绿地的方案设计◆能够运用各类园林设计图纸准确的表达设计思想◆能够根据设计方案，编制设计说明书◆能够完成设计项目的投资概算单项目标◆能够熟练完成城市交通绿地规划设计◆能够熟练完成城市广场绿地规划设计◆能够熟练完成居住区绿地规划设计◆能够熟练完成单位附属绿地规划设计◆能够熟练完成屋顶花园绿地规划设计◆能够陈述公园绿地规划设计的方法和程序★知识目标◆能够准确地说园林规划设计的程序和方法◆能准确陈述各类园林绿地规划设计的原则及应注意的问题◆能够熟练陈述各类园林绿地规划设计过程中的相关规范及基本概念◆能熟练陈述各类园林规划设计图纸绘制的基本内容及注意问题◆能够陈述设计说明书编制的方法与内容◆能够熟练陈述项目投资概算编制的方法与内容（二）课程教学活动设计1.课程内容设计2.能力训练项目设计3．教学进度表三、教学材料教材：《园林规划设计》，赵建民，中国农业出版社（十一五国家级规划教材）《园林规划设计》刘新燕劳动与社会保障出版社参考资料：1.《园林设计》唐学山李雄曹礼昆编著中国林业出版社 19972.《城市绿地规划设计》杨赉丽主编中国林业出版社 19953.《景观十年》何昉主编中国林业出版社 20024.《城市绿地规划设计》贾建中主编中国林业出版社 20015.《城市绿地配置及其造景》何平、彭重华主编中国林业出版社 20016.《城市园林设计集萃》段广德、闫晓云、崔丽萍编著中国林业出版社 20047.《城市居住区设计规范》（GB50180－93）中国建筑工业出版社 20028.《公园设计规范》（CJJ48－92）中国建筑工业出版社 19939.《城市绿地分类标准》（CJJ/T85－2002）中国建筑工业出版社 200211.《道路系统绿化美化》杨淑秋、李炳发中国林业出版社 200312.《城市园林绿地规划》郑强、卢胜编著气象出版社 199913.《公园绿地规划设计》封云编著中国林业出版社 199514.《道路绿地景观规划设计》王浩等主编东南大学出版社15.《医院疗养院绿地设计》梁永基、王莲清主编中国林业出版社 200216.《居住小区环境设计》华怡建筑工作室机械工业出版社 200217.《农业观光园规划与经营》王浩等主编中国林业出版社 200318.《园林水景设计的传承理念》朱钧珍编著中国林业出版社 200319.《城市生态园林与绿地系统规划》王浩主编中国林业出版社 200320.《上海园林绿地佳作》上海市绿化管理局主编中国林业出版社 200421.《生态人居造园心法》吴劲章主编中国林业出版社 2002四、教学组织形式《园林规划设计》课程教学过程中根据教学模块特征，分别采用主要采用项目教学法、任务驱动法、五步教学法等教学组织形式。
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授 课 计 划 表
（2013-2014学年 第二学期）
课程名称园林绿地规划设计
课程类别理论+实训
专 业园林技术
授课班级13旅烹园 （直通车）
授课教师崔小丽
教学大纲（教学
纲要）制定部门
《国家职业标准》
国家劳动和社会保障部门制定
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
《园林绿地规划设计》
2、教学目标
以岗位技能需求为出发点，让学生通过理论学习、技能训练掌握各类绿地规划设计的要点，更好的为学生以后的就业打下坚实的基础，也为人力资源市场提供需要的技术人才。
3、学生学习现状
学生已经有了一年半的相关园林植物及树木方面的基础知识和基本的动手绘画实训能力，所以授课内容重在把握知识和技能的要领，精益求精。
编者：黄东兵
出版单位：高等教育出版社
出版时间及版次;2006年1月第1版
主要教学参考书
（名称、编者）
《园林规划设计》编者：曹洪虎
本课程本学期
教学时数
76
周学
时数
4
本学期教学周数
19
本课程总时数
76
本 学 期 教 学 时 数 分 配
理论教学
50
编制说明：
1、主要教学内容：园林绿地规划设计的流程；园林绿地的主要构成因素；各类绿地规划设计的要点
实践教学
18
习题课
复 习
4
核）人
教务处主任
教研组长
制 表 日 期
2014年2月17号