智力七巧板活动总结
七巧板拓展训练心得体会(通用8篇)
七巧板拓展训练心得体会（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!七巧板拓展训练心得体会（通用8篇）七巧板拓展训练心得体会篇1在拓展训练中，有很多拓展训练项目，但是七巧板作为一个团队拓展培训项目，给我留下了较深印象，这里本人将自己的拓展训练心得体会总结如下：经验启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。
七巧板心得体会(共5篇)
七巧板心得体会（共5篇）
一、七巧板带给我思维的乐趣
我第一次接触七巧板时，被其独特的形状和颜色吸引。
我将各种形状的七巧板摆在桌
面上，试图将它们拼成一个完整的图案，这需要我不断探索和尝试。
在这个过程中，我的
思维得到了锻炼。
我发现，拼图不仅能让我感受到成功的快感，而且还能培养我的创造力
和想象力，让我更好地应对挑战。
二、七巧板让我提高了专注力和耐心
当我开始拼图时，我发现有些难度很大，需要耐心地按照规定的形状和颜色进行拼图。
这需要我放下心态，专注于手上的工作，一步一步寻找到拼图的关键所在。
在整个过程中，我逐渐提高了专注力和耐心，让我变得更加坚定和决心，在面对困难时不轻易放弃。
三、七巧板促进了我和周围人的互动
拼图是一项非常有趣的活动，可以吸引到很多人的注意。
当我和家人或朋友一起拼图时，我们互相配合，互相交流思路，共同努力，一起创造美和胜利。
这不仅让我更加了解
和理解周围人，而且也让我感受到了合作和友谊的重要。
四、七巧板提升了我的空间想象力
拼图需要我们不断地调整空间中的位置和方向，而我在拼图的过程中逐渐提升了空间
想象力。
我慢慢学会了在空间中看到形状和颜色的变化，更加敏锐地察觉空间中各个元素
之间的相互关系，从而更好地完成拼图任务。
五、七巧板让我享受创造的乐趣
拼图表面上看起来是一个完成的图形，实际上却是由一片片小零件组合而成的。
这让
我慢慢意识到，创造并不是一蹴而就的，而是需要通过不断的尝试，不断的调整来实现的。
在七巧板这样的拼图游戏里，我真正感受到了创造的乐趣和意义。
小学七巧板比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的智力玩具，由七块不同形状的小板组成，可以拼出千变万化的图案。
近年来，七巧板在我国小学教育中越来越受到重视，它不仅能够锻炼学生的空间想象力和动手操作能力，还能培养学生的逻辑思维和创造力。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校于近期举办了小学七巧板比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和动手操作能力。
2. 增强学生的团队协作意识。
3. 提高学生的逻辑思维和创造力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅四、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定比赛规则，明确比赛流程。
3. 确定评委，负责比赛评分。
4. 宣传发动，鼓励学生积极参与。
五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：a. 个人赛：每位参赛者独立完成拼图任务，限时15分钟。
b. 团体赛：每组4人，共同完成拼图任务，限时20分钟。
3. 评分环节：评委根据拼图的创意、美观度和完成度进行评分。
4. 颁奖环节：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
六、活动成果1. 参与度高：本次比赛共有来自全校六个年级的300多名学生报名参加，参与人数占总人数的80%以上。
2. 竞赛激烈：在比赛中，选手们充分发挥了自己的聪明才智，展现了出色的空间想象力和动手操作能力。
3. 创意无限：选手们在比赛中创作出了许多富有创意的图案，如动物、植物、人物等，充分体现了学生的想象力。
4. 团队合作：在团体赛中，选手们互相配合，共同完成任务，展现了良好的团队协作精神。
七、活动总结1. 活动意义本次七巧板比赛活动，不仅为学生提供了一个展示自己才华的平台，还培养了学生的空间想象力、动手操作能力、逻辑思维和创造力。
同时，活动还增强了学生的团队协作意识，丰富了校园文化生活。
2. 活动亮点（1）活动组织严密：筹备小组精心策划，确保了比赛的顺利进行。
七巧科技教学工作总结共4篇
七巧科技教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!七巧科技教学工作总结共4篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种古老的智力拼图游戏，通过将七个不同形状的木块组合在一起，可以创造出各种有趣的图案。
在我们的七巧板活动小组中，我们通过团队合作和创造力的发挥，共同完成为了一系列有趣的活动。
本文将对我们小组的活动进行总结，并详细阐述每一个活动的具体内容。
一、七巧板介绍1.1 七巧板的历史和起源详细介绍了七巧板的历史渊源，从古代中国到现代的全球智力游戏。
1.2 七巧板的基本规则和玩法对七巧板游戏的基本规则进行了详细解释，包括如何组合木块和创造图案。
1.3 七巧板对智力发展的益处探讨了七巧板游戏对于智力发展的积极影响，如空间想象力、问题解决能力和创造力的培养。
二、活动一：七巧板拼图比赛2.1 活动目的和规则介绍了七巧板拼图比赛的目的和规则，鼓励团队成员通过合作和竞争来提高拼图技巧。
2.2 比赛过程和成果详细描述了比赛的流程，包括选手分组、时间限制和评分标准，并展示了团队成员的拼图作品。
2.3 活动收获和反思总结了比赛的收获和反思，包括团队合作能力的提高和个人技巧的成长。
三、活动二：七巧板创意设计3.1 活动目的和主题说明了七巧板创意设计活动的目的和主题，鼓励团队成员发挥创造力，设计出独特的七巧板图案。
3.2 设计过程和成果展示详细描述了团队成员的设计思路和创作过程，展示了他们独特而精美的七巧板图案。
3.3 活动收获和反思总结了创意设计活动的收获和反思，包括激发创造力、提高设计能力和团队合作的重要性。
四、活动三：七巧板拼图展览4.1 活动筹备和组织介绍了七巧板拼图展览的筹备和组织过程，包括场地选择、作品展示和宣传推广。
4.2 展览内容和互动环节详细描述了展览的内容和互动环节，吸引了参观者的兴趣和参预。
4.3 活动总结和反馈总结了展览活动的效果和反馈，包括参观者的反应和团队成员的收获。
五、结语通过七巧板活动小组的一系列活动，我们不仅增强了团队合作能力，还培养了创造力和解决问题的能力。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板活动是一项旨在激发学生创造力和解决问题能力的活动。
通过七巧板的拼凑和设计，学生能够培养空间想象力、逻辑思维和团队合作能力。
本文将对我们小组的七巧板活动进行总结，包括活动背景、活动内容、学习成果以及改进方向。
正文内容：1. 活动背景1.1 活动目的我们小组的七巧板活动的目的是培养学生的创造力和解决问题能力。
通过七巧板的拼凑和设计，学生能够锻炼空间想象力、逻辑思维和团队合作能力。
1.2 活动时间和地点我们的七巧板活动在学校图书馆举行，活动时间为每周三下午2点至4点。
2. 活动内容2.1 七巧板基础知识培训在活动开始时，我们首先进行了七巧板基础知识的培训，包括七巧板的种类、形状和基本拼凑方法。
这为学生们后续的拼凑设计打下了基础。
2.2 团队合作拼图为了培养学生的团队合作能力，我们组织了团队合作拼图活动。
每个小组由4-5名学生组成，他们需要合作完成一个规定形状的七巧板拼图。
通过这个活动，学生们学会了倾听他人意见、分工合作和解决冲突。
2.3 创意设计比赛为了激发学生的创造力，我们举办了创意设计比赛。
学生们可以根据自己的想法设计出独特的七巧板作品，并进行展示和评选。
这个活动不仅提高了学生的创造力，还增强了他们的自信心和表达能力。
3. 学习成果3.1 空间想象力的提升通过七巧板活动，学生们的空间想象力得到了大幅提升。
他们学会了观察七巧板的形状和结构，能够在脑海中构建出具体的图像，并将其转化为实际的拼凑。
3.2 逻辑思维能力的培养七巧板活动需要学生们进行逻辑思维，通过分析形状和拼凑规则，他们能够找到最佳的拼凑方法。
这培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.3 团队合作能力的提高通过团队合作拼图活动，学生们学会了倾听他人意见、分工合作和解决冲突。
他们意识到团队合作的重要性，并能够有效地与他人合作完成任务。
总结：在这次七巧板活动中，我们小组取得了很多积极的成果。
学生们的空间想象力得到了提升，逻辑思维能力得到了培养，团队合作能力也得到了提高。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种具有益智教育意义的玩具，通过拼凑七种不同形状的木块，可以组合出各种各样的图案和形状。
在七巧板活动小组的组织下，我们开展了一系列丰富多样的活动，旨在培养孩子们的创造力、空间想象力和解决问题的能力。
本文将对我们的活动进行总结，以便进一步改进和提高活动的质量。
一、活动主题的选择1.1 主题的多样性：我们精心挑选了各种不同的主题，涵盖了动物、交通工具、建造物等多个领域，以满足不同孩子的兴趣和需求。
1.2 主题的难度适宜：我们根据孩子们的年龄和能力，合理安排了不同主题的难度，使得每一个孩子都能参预其中，并取得进步。
1.3 主题的引导性：在选择主题时，我们注重主题的引导性，使孩子们能够在活动中发挥自己的创造力和想象力，同时也能学到相关的知识。
二、活动的组织与安排2.1 活动的时间安排：我们合理安排了活动的时间，确保每一个孩子都有足够的时间去思量和拼凑，同时也不会让孩子们感到疲劳。
2.2 活动的规则与要求：我们制定了一系列的活动规则和要求，以保证活动的秩序和公平性，同时也鼓励孩子们在规定的时间内完成任务。
2.3 活动的辅助工具：为了方便孩子们的拼凑，我们准备了一些辅助工具，如图案卡片和示范模型，匡助孩子们更好地理解和完成任务。
三、活动的教学方式3.1 指导与示范：我们通过指导和示范的方式，向孩子们介绍七巧板的基本规则和拼凑技巧，匡助他们快速上手并提高拼凑的效率。
3.2 合作与竞争：我们鼓励孩子们在活动中进行合作和竞争，通过与其他孩子的交流和比拼，激发他们的学习兴趣和动力。
3.3 自主学习与创新：在活动中，我们鼓励孩子们进行自主学习和创新，让他们有机会尝试自己的想法和方法，并分享给其他孩子。
四、活动的成果展示4.1 图案拼凑：通过活动，孩子们学会了如何使用七巧板拼凑出各种图案和形状，展示了他们的创造力和想象力。
4.2 问题解决：在活动中，孩子们遇到了一些难题，通过思量和尝试，他们成功解决了问题，培养了他们的解决问题的能力。
智力七巧板社团活动总结
智力七巧板社团活动总结智力七巧板是一种培养思维能力和动手能力的益智玩具，通过拼插七巧板上的木块，可以组合出各种形状和图案。
为了促进同学们的智力开发和团队合作能力，学校成立了智力七巧板社团，并举办了一次社团活动。
以下是对这次活动的总结。
本次智力七巧板社团活动于某某月某某日在学校礼堂举行，共有来自不同年级的同学参与。
活动分为个人赛和团队赛两个阶段，旨在培养同学们的逻辑思维和团队协作能力。
首先是个人赛阶段。
在这个阶段中，同学们分别面对了一系列的挑战。
每个参赛选手都在规定的时间内，根据给定的题目，使用七巧板来拼出指定的形状或图案。
这个阶段的目的是测试同学们在个人能力方面的表现。
参赛同学们在比赛中展现了出色的思维能力和动手能力，他们灵活运用七巧板的各个形状和组合方式，迅速拼出了各种复杂的图案。
有些同学甚至在规定时间内完成了多个题目，令人惊叹。
这个阶段的个人赛不仅考验了选手的技巧，也对他们的心理素质提出了很高的要求。
接下来是团队赛阶段。
在这个阶段中，同学们组成了若干个小组，每个小组由3-4名成员组成。
每个小组在规定的时间内，共同合作来完成一系列的任务。
这些任务包括使用七巧板拼出特定的形状、完成给定的图案等。
这个阶段的目的是培养同学们的团队合作能力和沟通协作能力。
在团队赛中，同学们需要相互配合，共同思考和解决问题。
他们需要充分发挥各自的优势，合理分工，有效地利用时间和资源。
通过这个阶段的比赛，同学们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了在团队中相互支持和协作。
整个活动过程中，同学们体验到了挑战和成就感。
他们在解决问题的过程中，锻炼了逻辑思维和创造力。
他们也在团队合作中学会了分工合作和互相信任。
通过这次活动，同学们不仅加深了对智力七巧板的理解，也培养了自己的动手能力和思维能力。
在活动结束后，组织者对活动进行了总结和反思。
他们认为活动取得了很好的效果，同学们在活动中展现出了出色的智力和团队合作能力。
同时也发现了一些问题，比如有的同学在时间紧迫的情况下，容易出现失误，需要更加注重细节和准确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
智力七巧板活动总结
智力七巧板是开发学生智力，锻炼学生动手、动脑能力，启迪创造意识的一种很好的操作材料。
智力七巧板涵蕴着深奥的知识，它巧妙的应用了排列组合和线性规划原理，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着魅力。
通过拼搭智力七巧板，使学生在玩中学，玩中动手操作，感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了智力七巧板的无穷乐趣和成功的感受，促进了他们的身心和谐的发展。
一是激发了学生的兴趣。
利用拼图，通过参加活动深深吸引了学生们，激发了他们探究的动机。
二是通过实践操作，培养了大胆创新的能力。
创造性思维是创新意识和创新能力的基础与核心，是创新人才最基础的素质，培养创新人才的核心就是要培养创造性思维。
我们的活动让学生在玩中学，开发了智力，提高了操作能力。
我们给学生创造一个适合他们自己去寻找知识的竟境，在辅导过程中，按书中的“按样拼图”──按图分解──按题拼图这几个阶段进行。
课余时间感兴趣的同学还带回家进行练习，积极性很高，通过练习引发了学生对生活活动的联想，促进了观察能力和想像能力的提高，培养了创新意识，有利于养成做事认真细致的好习惯。
结合实际，提高抽象思维能力。
我们结合辅导书中的专题设计和观察创造方面内容进行了创造能力的提高。
发掘潜能，培养学生创新能力。
七巧板创造性题材非常广，多副组合的设计与创作为学生开拓了广阔的天地。
总之，学生对此兴趣深厚，提高了学习兴趣和积极性，同时也开发了智力，培养了创新能力。
在下一期的活动中，可吸收更多的活动成员，扩大学习面，有
利于学生的学习。
我校本着开发学生的智力，培养学生动手操作能力和思维能力、创造精神的原则，开设了七巧板社团。
作为七巧板教师，在一线课堂的中开展探索实践，加大指导力度，努力寻求多方支持。
现将本次活动总结如下：
一、在实践中努力探索，在活动中不断学习
七巧板本身是巧妙的，通过无穷的想象和衍变，组成无数图形那七片小板，经过双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案，大脑的想象力和创造力是无限的，大凡世间文明的发明和发展，都是由此而起的。
万物都是美好的，它就在那里，等待着你去发现它的美妙与神奇。
七巧板，就是启迪你去发现美的工具。
于小处来，启发大的天地。
但七巧板的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。
因此，我希望通过师生共同探索，一方面让学生感受到七巧板的神奇之处，另一方面培养学生的创新思维。
二、知道七巧板的组成，了解七巧板的历史。
激发学生探究七巧板奥秘的兴趣
我们向学生们介绍了七巧板的历史，从宋朝黄伯思的宴几图到明朝严澄的蝶翅几，从古代宫廷贵族的游戏到平民百姓最后风靡世界。
让学生了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。
通过观察七块板，找到每一块板的特征。
如三角形是等腰的，梯形的一个角是直角等，让学生对这七块板有一定的感性认识。
并讲解拼图原则，为以后的拼图奠定基础。
三、展示七巧板作品，激发学生动手操作欲望
活动中我们看到了许多学生七巧板作品，当学生观赏到由七巧板拼成的各种各样图案：狐狸、飞机、书柜、形态各异的人等时异常兴奋、惊奇。
我对他们说：
“七巧板是我们的祖先发明的，它虽然只有简单的七块，却千变万化收集，奥妙无穷。
从今天开始我们就进入七巧板课程的学习之中。
”我想，那个“巧”字已经进入了孩子的心中，他们迫不及待地想动手拼一拼呢。
四、精心组织没次活动，有效培养学生综合能力
七巧板的玩法有四种：1 依图成形，即是根据已知的图形排出答案；2见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；3 自创图形，以自己创造新的玩法、排法；4数学研究，也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。
根据我们学生的特点，设计活动如下；
1、本课程提供了丰富的可供模仿的事物范例组图，学生们可参照各种图案，如：各种形态的人、狡猾的狐狸、可爱的兔子、美丽的小鸟、生活日用品等通过模仿与想象，拼摆图形或把事物重新组成新形象和新情景。
充分调动孩子们的手、眼、脑的运作和协作，在强烈的感观互动中发展他们的创造性潜能。
2、让学生利用拼摆长方形、正方形、三角形，学生通过动手、动脑拼摆的出不同方法，在不同方法的交流下，学生的创新思维得到了升华。
3、把七巧板拼摆与画画有机结合起来，培养学生的综合动手能力及审美情趣。
让学生利用课下的时间，和父母用材彩纸自制两幅七巧板，在活动中，学生把七巧板拼摆并粘贴在白纸上，然后用彩笔配上美丽的图画。
一节课下来，学生一幅幅精美的作品就展现在眼前了。
五、注重评价内容、方式的多样化，展示学生成果。
对学生进行以下内容的评价1、学生的情感与态度的考察；2、学生在拼图游戏中的技能与同桌合作能力的考察；3、对学生设计的彩纸七巧板作品进行考查4、阶段性进行七巧板拼摆大赛。
第一阶段：规定时间完成规定拼摆内容。
（图形、
日用品、动物、人）第二阶段：依影排形：限时根据拼摆轮廓拼摆图形。
第三阶段：自创图形。
评价主体多元化，将自我评价、学生互评、教师评价结合起来。
借助拼图游戏、竞赛、展览、同桌合作等形式进行评价，激励学生虚心好学、合作互助、善于探究等良好品质的形成。
自从活动开展以来，学生已初步掌握了拼摆技巧，对七巧板有了浓厚的兴趣。
我将在科技创造活动中设计更具开发智力、能力的新内容，使学生更喜爱七巧板。
实验中学小学部
2015.12
[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]。