大学英语四级各题型解题技巧
大学英语四级最后冲刺技巧
听力解题技巧
一、7种对话常提问题
1.事实状况
-----问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因或结果如何。
通常提问方式：
What do we learn from this conversation?
What do we know about the man / woman from the conversation?
What can be inferred from the conversation?
解题技巧：正确选项一般不会是原文的细节再现，而是对话内容的同义转述。注意捕捉选项中的关键词，记录关键信息点。
如：
11. A. She used to be in poor health. B. She was popular among boys.
C. She was somewhat overweight.
D. She didn’t do well at high school.
W: I ran into Sally the other day. I could hardly recognize her. Do you remember her from high school?
M: Yeah, she was a little out of shape back then. Well, has she lost a lot of weight?
Q: What does the man remember of Sally?
2.行为活动
-----问题是关于谈话的一方或双方做过、正在做、准备去做什么、或建议另一方去做什么。
通常提问方式：
What will the man / woman most probably do?
What are the speakers probably going / trying to do?
What does the woman suggest the man do?
解题技巧：１.选项一般都是动词短语。动词原形或动名词形式。
２.听音时留意动词及与该动词相关的重要信息。
３.注意表示请求或建议的句式。如：Why don’t you…? What about…? Let’s … You’d better….If I were you, I would…, I’d like to…, You might as well…
如：
11. A. Give his ankle a good rest. B. Treat his injury immediately.
C. Continue his regular activities.
D. Be careful when climbing steps.
M: Today is a bad day for me. I fell off a step and twisted my ankle.
W: Don’t worry, usually ankle injuries heal quickly if you stop regular activities for a while.
Q: What does the woman suggest the man do?
(Wound, injury, heal, treat, rigorous activities, twist one’s ankle)
3. 观点态度
----问题是关于谈话的一方对另一方或第三方的行为、品德、观点等的态度或评价。
通常提问方式：
What does the woman / man mean / imply?
How does the woman / man feel about…?
What does the woman / man think of..?
解题技巧：1. 对话中一般含有一些引出观点态度的动词或短语，如think, believe, find, guess, imagine, consider, as far as I know
2. 熟悉表示观点态度的常见词语。
赞成：approve (of), agree, share, prefer, wise, reasonable, favorable, be for, be in favor of
反对：disapprove, object to, disagree, unwise, ridiculous, foolish, childish, be against, unreasonable
赞赏：admire, appreciate, think highly of, think much of, excellent, wonderful, fascinating
喜欢：love, enjoy, be fond of, be keen on, sth. Is to one’s taste, to one’s liking不喜欢：don’t care much for, dislike, hate, don't have a taste for, sth. Is not to my taste,
厌烦：dislike, feel bored, sth. Is boring, be tired of, be fed up with, can’t stand / bear..any more, can’t tolerate..
关心：care about, be concerned about, show concern about, careful
怨恨或生气：hate, hatred, angry, anger, feel irritated, feel upset, annoyed, resent doing sth.
害怕或担心：fearful, frightened, worried, nervous, feel anxious
批评或讽刺：be critical of, criticize, find fault with, blame sb. for, ironic
失望或灰心：lose heart, feel frustrated, disappointed, discouraged, let sb. Down
表示后悔或遗憾：regret, regretful, unfortunately, pity, pitiful, shame
表示漠然或热情：be indifferent to, be detached, unconcerned, be enthusiastic about, have great passion for, be passionate, be crazy about
表示积极或消极：active, positive, passive, negative
表示自信或自负：confident, be proud of, take pride in, be conceited, be arrogant
表示乐观或悲观：optimisitc, pessimistic
3. 把握说话人的语气。
4. 注意表示转折等的逻辑关系标识性词语，如but, yet, instead, while, whereas等，
因为这些词引出的句子常表示说话人的真实观点或态度。
如：
15. A. The woman possesses a natural talent for art.
B. Women have a better artistic taste than men
C. He isn’t good at abstract thinking.
D. He doesn’t like abstract paintings.
W: I really like those abstract paintings we saw yesterday. What do you think?
M: I guess it's something I haven't acquired a taste for yet.
Q: What does the man imply?
4. 身份关系
===问题是关于谈话的一方或双方的职业、身份或对话双方的关系等。
通常提问方式：
What’s the woman’s job / occupation?
Who is the man talking to?
What is the relationship between the speakers?
解题技巧：1.注意称呼语。称呼语直接暴露说话人身份或说话双方关系。如Mr., Professor
2.捕捉人物语气。师生、夫妻、家长与孩子、老板与员工之间的说话方式和语气均
有自己的特点。
3.熟悉常考职业身份及相关词语。
Professor, doctor, boss, secretary, waiter, waitress, host, hostess, 修理工(repairer,
plumber, electrician) , (旅馆、事务所、诊所、理发馆等雇用的）接待员.
（receptionist）, clerk, librarian (图书管理员), shop assisstant,
4. 熟悉常考人物关系：colleague, landlord/ landlady---tenant,
如：A. A painter. B. A mechanic C. A porter D. A carpenter
M: If you can make up your mind about the color, I can start on the outside of your house early next week.
W: Well, right now I think I want white for the window frames and yellow for the walls, but I'll let you know tomorrow.
Q: Who is the woman talking to?
5. 地点场景
---问题是关于对话发生的场合、地点或者对话中涉及到的人或事物所处的位置。
通常提问方式：
Where is the conversation most probably taking place?
Where are the two people?
解题技巧: 1. 单个地点题：抓住与特定地点相关的常用词语。此类对话一般不会提到具体场所，要求根据对话内容去推测场所或某人去向。
2. 多个地点题：对下选项地点相关的细节内容进行速记，并注意抓住提问中的核
心词。
3. 熟悉常考地点场景及相关词语。
机场at the airport书店in the bookstore /bookshop飞机上on the plane邮局at the
post office火车站at the railway station银行in the bank 理发店at the barber’s旅
馆in the hotel图书錧in the library餐馆at the restaurant诊所或医院in the clinic
or hospital学校或校园at school or on campus
如：A. On a train. B. On a plane. C. In a theater. D. In a restaurant.
W: May I see your ticket, please? I think you’re sitting in my seat.
M: Oh, you’re right. M y seat is in the balcony.I’m terribly sorry.
Q: Where does conversation most probably take place?
(balcony 1) 阳台2）剧院里的包厢)
6. 谈话话题
---问题是关于对话双方所谈论的话题或对象。
通常提问方式：
What are they talking about?
What are the speakers talking about?
解题技巧: 1. 根据选项特点判断问题类型。这类题选项的概括性强，且常为名词性短语。另
外，各选项所述内容往往差别较大。
2.捕捉与话题相关的关键词。
3.注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。
如：A. A tragic accident. B. A sad occasion
C. Smith’s unusual life story
D. Smith’s sleeping problem
W: Do you hear Mr. Smith die in his sleep last night?
M: Yes, it’s very sad. Please let everybody know that whoever wants to may attend the funeral. Q: What are the speakers talking about?
7. 数字信息
---问题是关于时间、年龄、数量、速度、价格等信息。
通常提问方式：
What time did Suzy leave home?
How much does one ticket cost?
When is the train leaving?
解题技巧: 1. 速记信息。此类题一般不会只出现一个数字，因此一定要对出现的数字及相关要点信息进行速记。
2.听清问题。必须清楚是针对什么提问，然后才能根据记录的信息将答案对号入
座。
3. 不要轻易直摄答案。此类题的答案一般不会是原文中数字信息的再现，往往
需要经过简单的运算才能得出答案。
如：A At 10:30 B. At 10:25 C. At 10:40 D. At 10: 45
M: So when are t he other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We can’t wait here forever.
W: It’s 10:30 already. They’re supposed to be here by now. I told everybody to meet here by 10:15. Q: When is the train leaving?
二、长对话---10大敏感设题题眼
一、对话的开头处
对话的开头一般都会引出谈话的主题，容易设主旨题。
W: Please have a seat, Mr. Saunders. I received your job resume last week,and it was very impressed.
M: Thank you!
W: We are a small financial company trading mostly stocks and bonds may I ask why you are so interested in working for us?
M: Your company has an impressive reputation and I’ve always wanted to work for a smaller company.
Q: What’s the purpose of Mr. Saunders’ visit?
---To be interviewed for a job in the woman’s company
二、对话的结尾处
对话结尾处往往会涉及对话双方的态度、建议或决定等总结性内容，也是设题的重点。W: I love train travel. That’s why I’m very interested in this job.
Q: Why is the woman applying for the new job?
三、对话中问答处
很多时候对话后面的问题几乎是对话中某一方所提问题的照搬，因此，当听到对话中某一方提问时，一定要提高警惕，并重点留意另一方对该问题的回答。
M: Miss Jones, could you tell me more about your first job with hotel marketing concept?
W: Yes, certainly.I was a marketing consultant responsible for marketing 10 UK hotels. They were all luxury hotels in a leisure sector all of a very high standard.
Q: What did the woman do in her first job?
---Marketing consultancy.
四、对话中逻辑关系处
尤其要注意表转折、因果等逻辑关系的短语或句式。
W：As I speak Japanese I had a very big advantage.
Q: What gave the woman an advantage during her business trip in Japan?
---Being able to speak Japanese.
五、对话中的建议处
对话中一方给另一方提出的建议或意见常会被作为出题点。
M：…In fact, Montreal is the third largest French-speaking city in the world. So you’d better practice your French before you go.
W: Good advice,…
Q: What does the man advise the woman to do before the trip?
---Brush up on her French
六、对话比较或对比处
含有形、副词的比较级或最高级，as..as同级比较，以及while, whereas, compared with, in contrast等词或短语引出的比较或对比结构的句子往往提供重要信息或就是答案的出处，是设题重点之一。
W: There is going to be more committee work. I mean, more policy work, and less dealing with students unfortunately.I’ll miss my contact with students.
Q: What will the woman’s new job be like?
---She will be more involved in policy-making.
七、对话中数字时间处
八、对话中举例或列举处
W: First of all, if we want to stay competitive, we need to modernize our factory. New equipment should have been installed long ago.
Q: What does the woman say about the equipment of their factory?
---It should be brought up-to-date.
九、对话中推测处
W: Well, you might just be the person we’ve been looking for.
Q: What can we conclude from the conversation?
----The woman seems to be satisfied with Mr. Saunders’ past experience.
十、对话中地点场景处
注意：
1.顺序原则：题目顺序与长对话或短文展开的信息顺序一致。
2.听前通过选项预测所听内容，并有针对性地听。
3.对选项要点的提炼和分析能力。
4.熟悉设题特点。
长对话制胜策略：边听边看
A：根据选项预测题目：身份、职业、动作行为、谈话主题
B：关键词定位：通过听到的关键词定位答案、定位已到哪一题
C：注意开头：开头告诉你关于对话人之间的关系、对话内容等，容易设题。
D：一问一答之间即是题眼。
E：相关词的重复即是答案。
F：题目出来之前已进行预选，题目出来后核对答案。
G：多个时间、地点或人物同时被提到时要注意记笔记。
三、短文应试技巧：
首先，浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。
其次，手眼脑并用，记录关键信息。尤其是当两个以上选项信息都被提到时。
第三，利用选项中的关键词追踪听力到了哪一题。
第四，针对不同题型采取相应的解题技巧。
1. 细节题。细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。细节题的答案往往由first，
most，because，as a matter of fact，however, but, for example等副词或副词短语引出，考生在听短文时，除了要尽量听懂所有细节外，一定要更加留意这些词后面的相关信息。
一定要注意文章的展开思路，文章说到了哪几个方面，一般一个方面设一个问题，注意列举、举例、因果、比较、转折等地方。
2. 推断题。多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们
一定要注意文章中间和结尾总结性的话，我们对这些话加以分析，往往不难找到正确的答案。
3. 态度题。态度题的选项往往是四个形容词，所以考生在播放短文录音之前判断出有态度
题，在听录音时就应特别留心fortunately, luckily, unfortunately等这样的具感情色彩的可以反映出speaker的态度的词。speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的，因为反驳的文章往往更为复杂。
4. 数字题。数字题一般涉及时间、数量、年代等等。如果事先判断出有数字题，在听短文
录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。
5. 主旨题。对于主旨题，我们可以从三方面来把握：一是从选项入手。选项中出现的多次
重复的词一定是中心词（key word）。二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是
文章的开头的两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。
据研究有90%以上的考点都是由标志词引导语提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1．最高级标志词
形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / ……
2．唯一级标志词
only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / ……
3．因果项标志词
cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句/ ……
4．转折项关键词
despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ （yet）~ / not only ~ but also ~ / ……
5．序数项标志词
所有的序数词（first , second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……
6．时间项标志词
when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……
7．解释项标志词
or / namely / in ot her words / that is / that is to say / ……
8．目的项标志词
to / for / ……
9．总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……
把握命题特点和解题技巧固然重要，但这些都是"应急"措施，平时掌握扎实的基础知识，练就基本技能才是解题之根本。忽略平时的基本功训练片面追求所谓的解题技巧只能是舍本逐末。
四、听写应试技巧
1、利用句子的语法结构和属性：
根据句子的主谓搭配、动宾搭配、修饰关系以及虚拟、倒装等语法结构关系，判断所缺单词充当的成分，从而推测出所填词的词性及形式（名词单复数或动词的时态、语态等）。Crime rates have always been high in multicultural, industrialized societies such as the United States, but a new _______has appeared on the world… (phenomenon)
2、利用逻辑语义关系：
根据上下文的关键词与空格前后词语在语义上的连贯，推断所填词可能的含义。Big, high-tech fleets_______that everything in their path is pulled out of water. Anything too small, or the wrong thing, is thrown back either dead or dying. (ensure)
根据上下文及句际间的逻辑关系（如并列、转折、因果等）推测所填词可能的含义。
Between 1920 and 1960 bit cities in developed countries ______two and a half times in size, but in other parts of the world the growth was eight times their size. (increased)
3、利用词汇搭配
根据所填词与其前后词语构成的固定搭配或习惯表达来推测所填词可能的形式或意义。…but some of them aren’t very helpful with t he problem their sons and daughters have in ______to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their children’s difficulities. (adjusting)
4、利用文中已知词汇
注意在同一语境中寻找能够与所填词构成近义、反义或同根等复现或照应关系的词语，从而推测出所填词可能的形式或含义。
As a future knowledge worker, you can expect to be ______, processing, as well as exchanging information. (generating)
三、注意事项：
1、考生应利用一切机会，如播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，
根据主题句预测文章发展线索和大意。增强对文章的认知度，以便听音时更具针对性和准确性
2、听读第一遍时，考生可以适当地做些笔记，听为主，记为辅。获取信息理解全文。
3、提高记笔记的效率。
1）可使用缩略语。如可用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。
没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift,take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
2）考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主，重点记录句子的中心词（主、谓、宾等主要结构和主要信息）。要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。
4、检查、核对内容要点：
第三遍时考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断；并正确拼写出单词。
阅读解题技巧
一、匹配阅读
1. 做题顺序：
看选项，画出定位词
返回文章，逐段看，看到定位词后，看相关选项并选择。
2. 定位词：方便找的词
A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。
B. 时间、数字、地点、大写字母，人名容易定位。
C. 比较长，难的名词容易定位，好找。
二、阅读理解
1. 就四六级考试委员会研究，阅读对14题以上的考生，通过率是89%
阅读部分，单词不是重点，只要技巧得当，提升空间很大
具体策略：对照技巧，研究真题，掌握解题技巧
2. 常见问题
情况一：文章读懂了，可是做题的时候老是选错。比如说第一感觉是对的，再考虑一下就错了。
原因：四级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。不像考研，它会对文章去做一个深入地推导的过程，然后根据文章的信息去想深入之后是什么。那四级考试就是考一个表层的信息，所以四级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。
对策：在做题的过程当中，切记的一点就是，在四级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。
（相信第一感觉）
情况二：词汇量太小，很多单词不认识，怎么做阅读呢？
分析：其实阅读理解对词汇考核的要求，四级是4500，就算有的同学把四级单词都背完，可能也达不到考试阅读的要求，因为我们考试一定会有10%到15%的超纲词汇。就说词汇这个问题是永远都不能解决的，关键是在考试当中怎么去回避词汇这个问题。
对策：在阅读当中，词汇是非常好回避的。因为整个四级考试最主导的核心做题方法就是，通过读题干，因为题干当中的词汇一般都是常规词汇，甚至说你只要高三毕业都能读懂四六级考试的题干，所以你知道把题干部分的核心词汇找出来进行定位就可以了。但如果我们定位到了这个地方之后，那你就可以把你所定位的地方去读懂，那么这个时候可能会遇到单词，但没有关系，我刚才讲过了我们四六级阅读理解考试考的是细节题，考的是文章表层信息，
因此当你找到了这个地方之后呢，你就去对选项，看哪个选项是对文章里单词的同义改写就行了。所以在这个过程当中，你回避掉了很多很多的词汇，并不需要知道说每个单词是什么什么的意思。
补充说明：
我们很多同学在平时的考试中很期待词汇，他特别想知道文章总体每句话都在讲什么，而事实上四六级考试就考了5个题目所对应的5个区。并不需要知道文章里的每一句话是什么含义。因此，很多单词的存在是没有任何价值的。就是大家一定要知道的一条就是四六级考试的核心就是找这道题目考的这个词对应的位置为第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是对应你所找到的位置和选项，最后呢选出一个选项是不需要推导的。就是单词的表层信息就可以了。所以，单词的确是很重要，但它并不是我们所想的最重要的一部分。
情况三：阅读速度不是很快，要是想仔细的话文章就读不完，假设阅读不仔细的话就选不出来正确的答案。
分析：一篇文章只能是8分钟的时间，而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。通篇看完再做题是不可能的。所以这种情况属于技巧不得当。
对策：阅读理解的第一步就是先局部去找这个题目答案的位置。通过读5个题目先找到位置，因为你会发现找到这个位置后你会发现，5道题目对应了5个地方，这5个地方并不涵盖文章100%的信息，可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。题目定得越准，当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准确。
情况四：文章读懂了，为什么题目全错了？
分析：因为你发现就是因为你文章全读懂之后，你四个选项在文章里面全部都有体现出来，所以这时候你就不知道该怎么排除了。
对策：如果你的题目要是定位得很准，你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。这样的话就会又快又准了。所以说还是定位为主的。
真正的考试阅读技巧：看题找答案
一定不要把阅读和考试混淆了
三、选词填空
1.判定词性时重点分析动词的时态,即哪几个词是一般时,哪几个词是过去时又或者是过去分词。根据样题,它对考生不做选项改写要求,所以我们可以根据上下文时态对应的原则,进一步缩小选择范围。
如果选项中出现一组反义词,往往有一个是干扰项,考查考生对文章框架结构的理
如果选项中出现一组近义词,往往有一个是干扰项,考查考生对词汇意思的精确理
如果选项为连词,要注意上下句内在的逻辑关系。如：因果、并列平行、递进、强对比、前后意思一致等
要有总体观,不必按顺序做题。先选出最有把握的词,然后排除该选项,为拿不准的空格缩小选词范围。
3. 粗读篇章词汇理解不是单句的填空,而是短文的填空,所以应先通读全文,了解文章大意,这一步称为“粗读”。
(1) 在“粗读”时要注意对首句的理解。命题规范的篇章词汇理解试题,短文的首句是不设空的。首句经常是对短文内容的一个总提示,帮助考生了解文章的中心内容。
(2) 粗读的过程一定要体现一个“粗”字,也就是快速地浏览全文,其目的在于了解全文大意。如果你的语感较好,读的时候能够比较顺利地填上一部分空,但当遇到个别的词或句子读不懂时,不要停下来,继续往下读,从后面的内容中或许能够得到一些提示。
4.细读接下来要逐字逐句地读短文,填单词。由于有了对全文大意的理解,就能更好地分析句子之间的逻辑关系,确定哪个空应该填什么词。
选词填空填空的时候,注意句子中所缺失的内容和词性,据此可以采取排除法选取答案。此外,还可以根据句子结构,词组搭配等进行选词填空。
2020年大学英语四级考试新题型样卷答案
大学英语四级考试新题型样卷答案 Part I Writing A Campaign Speech Good evening，ladies and gentlemen, Thank you for coming to this election campaign today. With the trust and complete support of my team, I am delighted to announce that I am running for chairman of the Student Union. As a diligent man with pleasant personality, I have been always considered to be a good team member. Meanwhile, as a big fan of sports I fully realize the importance of teamwork and advocate the spirit of being quicker and stronger. I possess strong determination to take firm steps toward achieving the objectives of my team. In addition, my working experience with the Student Union in the past two years will be extremely helpful to my future work here if I get elected. A sign of a really strong organization is that it can change its leadership without hindering its progress and without damaging its values. If I am elected, I believe I have the capability to lead the Union to advance in the right direction. I will cooperate well with my fellow members of the Union and take innovative measures, including establishing a student-information center, forming a teacher-student-friendship association, to make the Union a true assistance t o students’study and life here as well as a bridge of communication between teachers and students. Thank you very much! Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 1.Y 2.Y 3.N 4.N 5.Y 6.N 7.NG 8. municipalities and construction companies 9. $10 to $40 10. drop-off stations Part III Listening Comprehension Section A 11-15 DBACB 16-20 CDCDB 21-25 BCAAD Section B
6月份大学英语四级的6大答题技巧
6月份大学英语四级的6大答题技巧 这是一篇由网络搜集整理的关于2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧的文档，希望对你能有帮助。 2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧 你想知道英语四级有哪些答题技巧吗?下面是CN人才网为大家整理的2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧，欢迎参考~ 2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧 1、熟悉考试的新题型 英语四级新题型(1)、7选5 题型： 实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。 英语四级新题型(2)、5选5排序题： 是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。 排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍 英语四级新题型(3)、6选5段落标题选择题： 是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白
处。 这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的`内容，找出最能概括文章内容的论点。 2、了解新题型文章的两种模式 英语四级文章模式1、三段论： 是说明文议论文的共同全文结构模式。虽然表现形式有所差异，但主体板块分为三部分。 A. 说明文的基本模式是：引言(用事例、试验等引出问题)，分析(分析原因;实验过程等)，结论(建议、解决方案)。说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果。 B. 议论文行文规则为：提出论点(常以事例引出)，提出论据并论证论点，得出结论。其最终目的是说服读者接受某观点。议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。 在考查过的文章中，无论是说明文还是议论文，都经常是一样的过程： 1)、引出要讨论的问题或现象(常以具体事例引出话题或论点)。 2015年大学英语四级答题技巧2015年大学英语四级答题技巧 2)、然后展开分析过程或讨论其原因， 3)、最后得出结论、提建议或解决方案。 英语四级文章模式2、总分法： 是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句。偶尔会有第二句或段尾句，比如说有的文章第一段的段首会先举例子，
原来英语四级这样算分数
原来英语四级分数这样算？ 赞(1) 英语四六级考试是唯一一个付出与收获不成 比例的考试，如果不知道评分的秘密，不知道判卷的潜规则，没有良好的备考策略，努力会付之东流，而且那么多的备考时光也将背负浪费时间的罪名，这是多么悲哀的无奈啊！ 而伴随着又一个寒假来临，新一次的英语四级考试已经悄悄进入了倒计时，然而作为大一的学生，这是你大学里第一个假期，如何利用好这个假期做好英语四级的备考呢？ 首先我们先认识一下四级备考的重要性，大家知道，当今的就业形势，英语四六级已经常常被用人单位当做衡量你用功程度和个人能力的标准，每年因为英语四六级证书不全而应聘失败的竞聘者占据所有竞聘失败者的31.65%，而开学之后，距离英语四级考试就仅仅剩下100天，开学之后再学是一定来不及的！而且，经常有人因为英语四六级的备考导致与学位课专业课的复习时间冲突导致两者俱败甚至挂科的情况出现。而英语是个长期积累的过程，不能像马哲和地理那样可以突击，尤其是单词量的积累和听力水平的
练习怎能靠突击来提高？所以利用好这个假期备考，你将比其他人多很多很多的优势。我记得放假的时候就曾经和你们说过，第一次四级考试一定要一次性通过，因为你一旦你没过，下次人家都考六级了你还去考四级，一没有面子，二导致自卑，三人家纷纷议论六级，你捧个人家都不屑一顾的四级练习册，你自己都不想做了。况且大二之后专业课要结业考试，师范生要考演讲、微格技能等等职业测试，哪有时间复习英语？更可怕的是，大三都没有英语课了你能学进去英语？？结果一次不过就次次不过，恶性循环一年比一年低，最终的结果就是耗尽考试限次，或者直接放弃，，，.这个东西不知道是诅咒还是怎么的，第一次没过的，以后很难再过…… 那么英语四级如何准备呢？ 首先你得知道英语四级考试如何评分，英语四级考试的考试题型有限时作文（这道题是要收卷的）、快速限时阅读（也是要收卷的）、听力选择和听力填空（复合式听写）、大阅读、选词填空（15选10）、完型、翻译。它们占据的比例是固定的，按照百分制来算，作文占15分。快速阅读占10分（每小题1分），听力35分（其中，听力选择题每题1分，听力填空题单词填空每空0.5分，句子每空2分），大阅读20
2018年大学英语四级真题答案及解析
2018年6月大学英语四级真题（第1套) Part?I? Writing? （30?minutes） Directions:?For?this?part,?you?are?allowed?30minutes?to?write?a?short?essay?on? the?importance of?reading?ability?and?how?to?develop?it.?You?should?write?at?least?120?wor ds?but?no?more?than180?words. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Part?II ?Listening?Comprehension? (25?minutes) Section?A Directions:?In?this?section,?you?will?hear?three news?reports.?At?the?end?of?each?news?report,?you will?hear?two?or?three?questions.?Both?the?news?report?and?the?questions?wil l?be?spoken?only once.?After?you?hear?a?question,?you?must?choose?the?best?answer?from?the?fo ur?choices marked?A),?B),?C)?and?D).?Then?mark?the?corresponding?letter?on?Answer?Sheet ?1?with?a single?line?through?the?centre. Questions?1?and?2?are?based?on?the?news?report?you?have?just?heard. 1.A)?The?return?of?a?bottled?message?to?its?owner's?daughter. B)?A?New?Hampshire?man's?joke?with?friends?on?his?wife. C)?A?father's?message?for?his?daughter. D)?The?history?of?a?century-old?motel. 2.?A)?She?wanted?to?show?gratitude?for?his?kindness. B)?She?wanted?to?honor?her?father's?promise. C)?She?had?been?asked?by?her?father?to?do?so. D)?She?was?excited?to?see?her?father's?handwriting. Questions?3?and?4?are?based?on?the?news?report?you?have?just?heard. 3.?A)?People?were?concerned?about?the?number?of?bees. B)?Several?cases?of?Zika?disease?had?been?identified. C)?Two?million?bees?were?infected?with?disease. D)?Zika?virus?had?destroyed?some?bee?farms. 4.?A)?It?apologized?to?its?customers.? B)?It?was?forced?to?kill?its?bees. C)?It?lost?a?huge?stock?of?bees. D)?It?lost??million?dollars.
大学英语四级新题型样卷
大学英语四级考试专家预测试卷 Total score: 710 Total time allowed: 130 minutes Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled To Curb Spending? You should write at least 120 words following the outline given below: 1. 现在许多大学生花钱大手大脚; 2. 有人认为社会整体生活水平提高了，大学生花钱多一些无可厚非; 3. 你的看法。 Part II Listening Comprehension (35 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. 1. A) The author isn’t an expert in economy. B) She has a better theory about the economy. C) She isn’t sure that the author’s idea would work. D) The author spends too much time arguing about details. 2. A) 7:45. B) 7:15. C) 7:30. D) 8:00.
大学英语四级答题技巧汇总
大学英语四级答题技巧汇总 快速阅读技巧(第一篇) 15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意： 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是： A.不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C.比较长，难的名词容易定位，好找。 D.定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有(2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物(4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 快速阅读技巧(第二篇) 解决办法：掌握正确的阅读方法 考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？ 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点：
大学英语四级做题技巧(最新)
首先我做题的顺序是： 1.听力 2.作文 3.选词填空 4.翻译 5.阅读理解（为什么这个要比6先做呢，因为这个题的分数比较高，而且多花点时间的正确率要高点，所以这个题先多花点时间来提高分数，对于6再用技巧快速解决，实在没有时间了还可以乱选） 6.段落大意选择 我先说一下总的方案。我重点强调一下，对于每套真题，不管什么题型，做完了都要把不认识的单词查出来写在卷子上，没事的时候就要去记忆，有很多次是反复出现的。技巧不是有了就能过四级的，还要靠你的一些努力。后面我会说给大家列举些词汇，还有我后面让你们记下来的词，不是记下来就好了，是要记忆的。 所谓技巧嘛，就是尽力让你花最少的功夫过四级！ 1、听力 (1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always , each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, i mportant, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, ke y, minimum等等; (2)使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构; (3)含有数字、时间及相关词汇的句子，例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等; (4)重复和自问自答; (5)引用：语气语调一般会有明显的变化。 因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。 转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。 前8个题一般听到什么就不要去选他，这个8个题要靠推测，这8个题你用几天练习一下，很简单，应该就会对个5、6个。 把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth 等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”很多答案都是在这些词出现的
大学英语四级听力长对话的3个答题技巧
四级听力长对话的3个答题技巧 一、做好笔记，抓住细节 细节题关注对细节的把握和描述， 即要求考生在听完对话后回答以 what，when，where，how等提出 的问题。它通常没有固定的提问方 式，问题可以涉及到对话的方方面 面，如人物的特征、事情的过程或 先后顺序、做事的喜好等。细节题 本身并不难，但因为长对话涉及的 信息通常较多，考生在听时应在选 项旁边适时做好笔记，以应对这种 常考题型。 A.Thursday evening, from 7:00 to 9:45. B.From September 1 to New Year’s eve. C.Every Monday, lasting for 12 weeks. D.Three hours a week, 45 hours in total.
M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday. W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven. M: Just once a week? W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five. M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last? W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st. Q: What do we learn about the schedule of the evening course? 二、简短回答不简单 在对话中，有时对于第一个说话人 的提问或者声明，第二个说话人的 回答会包含“简短回答+详细解说” 两部分。其中，简短回答部分是日
最新大学英语四级考试题型
历年来英语四级考试格式 考试答题的顺序 1.作文分数106.5分 2.快速阅读71分 3.听力部分248.5分 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，177.5分 5.是完形填空（极大可能考这个）71分 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。35.5分 CET-4考试内容 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15%（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10%(7个判断题每个1%，3个填空题也是1%，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35%（短对话8个，每个1%，长对话8个，每个1%，短文10个，每个1%，填词7个，每个0.5%，3个句子分别为2%，2%，2.5%。用时35分钟） 篇章阅读20%+词汇阅读5%（传统阅读10个，一个2%，选词阅读10%，一个0.5%。用时25分钟） 完型填空10%（20个小题，一题0.5%。用时15分钟） 翻译5%（一题1%。用时5分钟） 快速阅读的答题方式不一定 写作：30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%）
大学英语四级改革阅读理解新题型—匹配题练习(最新)
大学英语四级改革阅读理解新题型——匹配题 练习1 Caring for elderly parents catches many unprepared [A ] Last July, Julie Baldocchi，s mother had a massive stroke and was paralyzed. Baldocchi suddenly had to become a family caregiver, something that she wasn"t prepared for. “I was flying by the seat of my pants,” says Baldocchi, an employment specialist in San Francisco. Both of her parents are 83, and she knew her father couldn’t handle her mother’s care. The hospital recommended putting her mother in a nursing home. Baldocchi wasn’t willing to do that. But moving her back into her parents’ home created other problems. Baldocchi, 48, is married and lives about a mile away from her parents. She has a full-time job and has back problems that make it difficult for her to lift her mother. “I couldn’t do it all,” she says. “But I didn’t even know how to find help.” [B] With help from the Family Caregiver Alliance, she eventually hired a live-in caregiver. “But even if you plan intellectually and legally, you’re never ready for the emotional impact,” Baldocchi says. In the first two months after her mother’s stroke, she lost about 30 pounds as stress mounted. More than 42 million Americans provide family caregiving for an adult who needs help with daily activities, according to a 2009 survey by the AARP. An additional 61.6 million provided at least some care during the year. And many are unprepared. [C] While many parents lack an advance care directive, it’s the most basic and important step they can take. The directive includes several parts, including: a durable power of attorney, which gives someone legal authority to make financial decisions on another’s behalf; a health care proxy, which is similar to the power of attorney, except it allows someone to make decisions regarding medical treatment; and a living will that outlines instructions for end-of-life care. (For example, parents can say if they want to be kept alive by artificial measures.) “It’s invaluable for the kids, because it’s hard to make those decisions for a parent,”says Jennifer Cona, an elder- law attorney at Genser Dubow Genser & Cona in Melville, N.Y. An advance care directive is the first line of defense if a situation arises, says Kathleen Kelly, executive director of the Family Caregiver Alliance, which supports and educates caregivers. Without an advance directive, the family will have to petition the court to be appointed the parent’s legal guardian, says https://www.360docs.net/doc/5f11251181.html,. [D] It’s important for families to talk about long-term care so the adult children know their parents，preferences, wishes and goals, says Lynn Feinberg, a caregiving expert at AARP. But it’s not an easy conversation. Elderly parents are sometimes suspicious of their children’s financial motives, says Susan John, a financial planner at Financial Focus in Wolfeboro, N.H.
全国大学英语四级分数计算
全国大学英语四、六级委员会 根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷，并于2005年6月进行了较大规模的试测。数据分析结果表明，新设计的试题题型和难易度总体上符合要求，但试卷结构需做微调。现就试点阶段的四级考试说明如下。 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟）快速阅读10％(7个判断题每个1％，3个填空题也是1％，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35％（短对话8个，每个1％，长对话8个，每个1％，短文10个，每个1％，填词7个，每个0.5％，3个句子分别为2％，2％，2.5％。用时35分钟）篇章阅读20％+词汇阅读5％（传统阅读10个，一个2％，选词阅读10％，一个0.5％。用时25分钟） 完型填空10％（20个小题，一题0.5％。用时15分钟） 翻译5％（一题1％。用时5分钟） 试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示： 表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 试卷构成测试内容测试题型比例 听力理解听力对话短对话多项选择35% 长对话多项选择 听力短文短文理解多项选择 多项选择复合式听写 阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35% 篇章词汇理解选词填空 快速阅读理解是非判断+句子填空或其他 完型填空或改错完型填空或改错多项选择或错误辨认并改正10% 写作和翻译写作短文写作20%
大学英语四级考试真题及答案完整版
精品文档 2014年6月大学英语四级考试真题及答案（完整版） 来源：文都教育 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why? 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1. A) See a doctor about her strained shoulder. B) Use a ladder to help her reach the tea. C) Replace the cupboard with a new one. D) Place the tea on a lower shelf next time. 2. A) At Mary Johnson's. C) In an exhibition hall. B) At a painter's studio. D) Outside an art gallery. 3. A) The teacher evaluated lacks teaching experience. B) She does not quite agree with what the man said. C) The man had better talk with the students himself. D) New students usually cannot offer a fair evaluation. 4. A) He helped Doris build up the furniture. B) Doris helped him arrange the furniture.
(完整版)大学英语四级阅读理解解题技巧
大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略 选词填空: 首先:预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性:名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记; 其次:精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性; 第三:把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 记背选词填空选项的重点范围: 1.历年曾经考过的复合式听写的单词 2.历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项 3.历年曾经考过的真题中的高频词汇 快速阅读: 建议做题方法:读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 其次:“吃透”题干，准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 最后，在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
大学英语四级得分换算表
大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 标准分=得分×10×0.15 分数得分标准分 1571106.5 1467100.5 136394.5 126090 115785.5 105481 95176.5 84872 74567.5 64263 53958.5 43755.5 33552.5 23349.5 13146.5 02943.5 说明：写作分值都是占15%，满分106.5
二、听力部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共10个题，每个单词或者短语算一个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分 3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中长篇阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。