对外开放 优质课公开课
部编人教版历史八年级下册《对外开放》省优质课一等奖教案

第三单元中国特色的社会主义第9 课对外开放一、教学目标知识与能力:以深圳等经济特区的建立为例,掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响;知道对外开放新格局的形成;了解中国加入WTO勺基本情况和影响过程与方法:通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》,说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置,培养学生的读图、识图能力情感态度与价值观:比较近现代对外开放的异同,增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感;认识到对外开放是中国历史经验的总结,是全球化时代的要求,树立对外开放的观念和意识二、教学重点难点教学重点:经济特区的建立,浦东的开发和开放。
教学难点:我国改革开放近30 年来对外开放格局初步形成的过程及特点三、教学方法:讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程(一)、导入新课一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……这言歌反映了哪位伟人的丰功伟绩?“画了一个圈”是指什么?为什么要面这个“圈”?这个圈后来是怎样扩大的?形成了怎样的对外开放格局?下面就让我们一起来学习吧。
(二)、讲授新课:一、经济特区的建立:1、深圳经济特区建立的背景。
(展示材料,小组讨论,学生回答)材料一:20世纪50 年代至80 年代,有将近100 万名内地居民冒着生命危险,由深圳逃往香港,史称“大逃港”。
当时广东宝安贫穷落后,农民劳动一天的收入是0.7 到1.2 元,而对岸一河之属的香港农民劳动一天的收入却是60-70 港币,两者差距非常明显:结合材料分析,为什么内地居民会从深圳逃往香港?学生讨论得出:深圳贫困落后,农民一天的收人与香港相比太远,缺乏生产积极性。
听了“逃港”报告后,邓小平出奇地沉默了好久,才说道:“我们的政策有问题,生产生活搞好了,才能解决'逃港问题。
”在这种背景下,国家调整了对外政策,实行改革开放,1980 年设立了经济特区。
2、深圳经济特区的建立。
《对外开放》_课件

为我国参与经济全球化开辟了新途径,为 国民经济和社会的发展开拓了新空间。
【获奖课件ppt】《对外开放》_课件1 -课件 分析下 载
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课堂小结
经济特区的 建立
对外 开放
对外开放领 域的扩大
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内地
1992年,相继开放重庆、武汉等沿江城市,满洲里 等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会城市 和自治区首府,并实施灵活的鼓励外商投资的区域 经济政策。
随后几年,又陆续开放了一大批符合条件的内陆县 市。
特点:全方位、多层次、宽 领域。
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三、加入世界贸易组织
2001年12 月,中国 加入世界 贸易组织 (WTO)。
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想一想我国对外开放的格局及其特点?
经济特区——沿海开放城市—— 沿海经济开放区——内地
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第9课 对外开放--优质课公开课教学设计精品(部编)

第9课对外开放[教学目标]1.知识与技能知道经济特区的建立和发展,了解我国对外开放领域逐步扩大的过程,认识对外开放的巨大作用;理解中国加入世界贸易组织的作用;了解认识历史的多种途径和方式,提高观察地图和处理历史信息的能力。
2.过程与方法初步学会分析和评价历史,在了解对外开放史实的基础上,理解对外开放对中国发展的重大意义;在运用地图了解对外开放进程的过程中,掌握观察和分析地图的方法。
3.情感态度与价值观认识改革开放是我国的强国之路,我们要毫不动摇地坚持改革开放;认识开放的重要性,培养面向世界的意识。
[教学重点和难点]重点:经济特区的建立。
难点:对外开放领域的扩大、我国加入世界贸易组织的意义。
[教学设计思路]1.教材分析本课共有三部分内容:经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织。
三部分内容呈递进关系:时间关系上的递进、开放领域的递进、开放成效的递进。
中共十一届三中全会后,中国进入改革开放的历史新时期。
建立经济特区是对外开放的一个重要步骤。
经济特区作为“技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口”,为我国对外开放格局的最终形成发挥了重要的辐射作用。
1982年12月,对外开放政策被正式写入我国宪法。
随后,从1984年到1992年,我国陆续开放了更多的沿海城市、地区及内陆城市、边境城市。
中国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个对外开放格局。
2001年,我国加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入一个新的阶段。
加入世界贸易组织以后,我国进一步完善了对外开放政策,增强国际合作和竞争能力。
2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3.教学方法讲解法、图示法、材料分析方法等。
[教学准备]教师:图片、课件、视频等。
学生:预习。
[教学过程]A.以建立经济特区为开端B.形成全方位开放的格局C.社会主义市场经济体制确立[板书设计]第9课对外开放一、经济特区的建立:深圳、珠海、汕头、厦门二、对外开放领域的扩大:对外开放的格局三、加入世界贸易组织。
部编人教版历史八年级下册《对外开放》省优质课一等奖教案

第三单元中国特色的社会主义第9课对外开放一、教学目标知识与能力:以深圳等经济特区的建立为例,掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响;知道对外开放新格局的形成;了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法:通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》,说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置,培养学生的读图、识图能力情感态度与价值观:比较近现代对外开放的异同,增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感;认识到对外开放是中国历史经验的总结,是全球化时代的要求,树立对外开放的观念和意识二、教学重点难点教学重点:经济特区的建立,浦东的开发和开放。
教学难点:我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
三、教学方法:讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程(一)、导入新课一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……这言歌反映了哪位伟人的丰功伟绩?“画了一个圈”是指什么?为什么要面这个“圈”?这个圈后来是怎样扩大的?形成了怎样的对外开放格局?下面就让我们一起来学习吧。
(二)、讲授新课:一、经济特区的建立:1、深圳经济特区建立的背景。
(展示材料,小组讨论,学生回答)材料一:20世纪50年代至80年代,有将近100万名内地居民冒着生命危险,由深圳逃往香港,史称“大逃港”。
当时广东宝安贫穷落后,农民劳动一天的收入是0.7到1.2元,而对岸一河之属的香港农民劳动一天的收入却是60-70港币,两者差距非常明显:结合材料分析,为什么内地居民会从深圳逃往香港?学生讨论得出:深圳贫困落后,农民一天的收人与香港相比太远,缺乏生产积极性。
听了“逃港”报告后,邓小平出奇地沉默了好久,才说道:“我们的政策有问题,生产生活搞好了,才能解决'逃港问题。
”在这种背景下,国家调整了对外政策,实行改革开放,1980年设立了经济特区。
2、深圳经济特区的建立。
《对外开放》PPT优秀课件

对外开放领域扩大——形成对外开放格局
满州里
乌鲁木齐
天津 秦皇岛 环渤海地区
武汉 青岛 重庆 连云港
大连 浦东
烟台 南通 长江三角洲
珠江三角洲
广州 厦门 北海 深圳
上海 宁波
海南
湛江
珠海
汕头
福州
温州
闽南三角地区
对外开放领域扩大——形成对外开放格局
形成了 经济特区 — 沿海开放 城市 — 沿海经济开发区 — 内 地的全方位、多层次、宽领域
对外开放第一步——建立经济特区
材料:“为什么我考虑深圳开放?因为它面对着香港;
开放珠海,是因为它面对着澳门;开放厦门,因为它
面对着台湾……
——邓小平
为什么选择这 几个城市?
厦门 深圳
珠海
原因:①沿海交通便利 ②临近港澳台, 靠近国际市场 ③华侨众多, 有利于吸引侨资
汕头
对外开放第一步——建立经济特区
地
被动签约开放
位
影 近代开放使得中国
响
越来越落后
处于主动地位
当代的开放使得中国 的经济飞速发展
《春天的故事》中唱道: “1979年,那是一个春 天,有一位老人在中国的 南海边画了一个圈。神话 般地崛起座座城,奇迹般 地举起座座金山。1992
7、阅读材料回答问题: (1)“1979年,那是一个春 天”“春天”的到来与党哪次重 要会议的召开相关? “老人”指 的是谁?
2256
3422
4927
2000
1130
1000 0
27 1980
1997
2002
2004
2005
对外开放第一步——建立经济特区
意义: 对引进外资、先进技术和管理经验,推动国 内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展 社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
新部编版初中历史八年级下册第9课对外开放公开课优质课教学设计

第9课 对外开放1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点:经济特区的建立,浦东的开发和开放。
教学难点:我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程一、导入新课改革开放前的深圳 改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。
以中共十一届三中全会为起点,中国进入改革开放和现代化建设新时期。
1980年,深圳等4个经济特区开始筹建,打开了中国对外开放的“窗口”。
图片展示了改革开放前后的深圳的变化,同学们看图后得到的最大的感受是什么?为什么会发生这么大的改变?今天我们就来学习第9课:对外开放。
二、新课讲授目标导学一:经济特区的建立1.播放歌曲《春天的故事》,课件出示歌词:歌词:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……”2.提出问题:歌词中“画了一个圈”是指什么?提示:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3.引导学生回答:国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施?提示:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4.史料解读:材料:“任何一个国家要发展……不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
”——邓小平5.根据材料,教师讲述:对外开放的必要性。
世界经济正在向全球化、集团化方向发展,任何国家孤立于世界经济之外,都不可能获得发展。
旧中国长期处于停滞和落后状态,一个重要原因就是闭关自守。
对外开放是时代的潮流,是实现社会主义现代化的必要条件。
6.提出问题:设立经济特区的影响。
提示:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
最新人教版九年级思品上册第1课时对外开放的基本国策优质课公开课教案

第四课理解基本国策与发展战略第1课时对外开放的基本国策【教学目标】知识与技能知道我国为什么要实行对外开放,什么是对外开放,在对外开放中要注意哪些问题。
过程与方法通过创设问题情境,讨论探究活动提高引导学生认识对外开放的必要性和重要性,辩证地看待对外开放与独立自主的关系逐步形成开放意识和世界眼光。
情感、态度与价值观让学生感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策。
【教学重难点】对外开放与独立自主的关系【导学过程】【创设情景,引入新课】生活在在地球村中,你能感受到什么?阅读《开放的世界无比精彩》越来越多的中国人,在自己的祖国过圣诞节,吃西餐,看好莱坞电影。
这是一件好事。
从一九七八年开始,中国实行对外开放。
从此之后,一切便在不断变化。
--------许许多多西方书籍流传到中国。
尼采、弗洛伊德、萨特、劳伦斯、萨义德、《第三次浪潮、《百年孤独》、《谁动了我的奶酪》、在中国掀起一股又一股读书热。
中国的知识分子眼界大开,国人的精神文化有了飞跃性进步。
许许多多西方产品纷至沓来。
波音、安利产品、好莱坞电影、先进的医学设备、诺基亚手大大丰富了国人的物质和精神生活。
----------一批又一批青年学生到西方留学:剑桥、牛津、哈佛、麻省理工,凡是世界知名大学,均留下中国学生刻苦求学的踪迹,谱写了中外教育交流史全新的一页。
----------我们在大学、中学,甚至小学,均开设了外语课。
通过学习外国语言,了解了西方文化,开阔国人眼界,提高国人在经济全球化的时代生存发展的本领,更好地为国家的建设服务。
----------我们的生活方式发生了变化。
许多人在外资企业工作。
许多人到外国旅游。
意甲、德甲、英超、NBA、世界拳王争霸赛,成了人们谈论的热门话题。
芭比娃娃,哈利波特,迪斯尼乐园,唐老鸭和米老鼠,吉尼斯世界,纪录信用卡,分期付款,均进入寻常百姓家。
这一切,均使我们今日的生活,与过去迥然不同,变得更丰富,更生动,更精彩。
优秀课一等奖课件 第9课 对外开放

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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
4.典型:深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”
1979 年的 深圳
改革 开放 后的 深圳
5.意义:设立经济特区,对引进外资、先进技术和 管理经验,推动国内的进一步改革,扩大 对外经济交流,发展社会主义现代化事业 起到了极为重要的作用
汕 头
珠 厦 海 门
前提不同: 近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的 情况下的被迫开放;现代开放则是在维护国家主权 完整前提下的主动开放。 目的不同: 近代开放是适应列强对华侵略的需要;现代开放则 是为了发展经济。 后果不同: 近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益 贫困;现代开放则使国家逐渐走向富强。
B
2.以公有制经济为主体的多种所有制经济 包括( ) ①国有经济 ②集体经济 ③个体经济 ④私营经济 ⑤中外合资企业 ⑥外商独资企业 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
D
3.实行对外开放的最终目的是( A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济
课堂小结
对外开放
经济特区的建立 深圳、珠海、 对外开放领域的扩大 汕头、厦门 沿海开放城市 → 沿 海 经 济 开 加入世界贸易组织 放区→内地 2001年12月
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“除现在的特区外,可以考虑再开放几个港口城市,如 大连、青岛。这些地方不叫特区,但可以实行特区的某 些政策。”
(二)、扩大: 阅读课本43页——44页,归纳总结对外开放扩大的进程, 及最后形成的格局。
第四步
内地
第三步 第二步 第一步
沿海经济开放区 沿海开放城市 经济特区
为什么开放浦东?
邓小平解释“出牌顺序”: 为什么我考虑深圳开放?因它对着香港; 开放珠海,是因为它对着澳门; 开放厦门,因为它对着台湾; 开放海南、汕头,因为它们对着东南亚。 浦东不一样了,浦东面对的是太平洋,是欧美,是全世界。
改革和开放关系 ?
“中国加入世贸组织并不仅仅是加入一个 国际组织,而是希望通过这个进程促进国 内改革,促进国内开放。
---龙永图
从中可以得出结论:
总之,中国入世的利大于弊!
抓住机遇,积极参与,趋利避害,迎接挑战
“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”), 这是世界上跨度最长的经济大走廊,发端于中国,贯通中亚、东南 亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域,东牵亚太经济圈,西系欧洲经 济圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、 区域一体化、人民币国际化等领域合作,中国必将迎来新时代。
特区=租界?
请思考,新时期对外开放和近代中国的对外开放有何 不同?
经济特区含义:指国家划出一定的范围,在引进外资、减免税 收等方面给予特殊优惠,以此引进外资、外国的先进技术和管 理经验,推动国家经济的发展。 注意:我国设置的经济特区不是政治特区,它的前提是在中国 共产党的领导下、中华人民共和国完全行使主权管辖,在政治 上坚持四项基本原则,在思想文化上坚持社会主义方向。
加入世贸组织,中国不仅能分享经济全球化成果,还能参加制 定有关规则,在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快 我国改革开放的步伐,增强国力。 ②世界需要中国。
中国作为世界上最大的发展中国家,其巨大的需求潜力将转化 为现实的购买力,为全球提供一个诱人的大市场。
2001年11月11日,卡塔尔首都多哈,世贸组织第4 次部长理事会,批准中国加入世界贸易组织。
第9课 对外开放
一、原因 二、进程 三、意义
历史经验教训: 闭关自守只能导致落后。
汉代通西域 唐朝加强对外交流
明朝郑和下西洋
明末海禁 清朝闭关锁国
福特汽车的生产网络——世界经济全球化。
福特汽车公司为降低成本,更具竞争力,它的零部件的 设计、制造、采购以及组装都是在全球范围内进行的。
在对日本8天的访问中,邓小平挤出时间,怀着浓厚的兴 趣先后参观了新日铁公司,乘坐新干线从东京去关西时, 记者问他有何感想。他说:“快,真快!就像后边有鞭子 赶着似的!这就是现在我们需要的速度。”“我们现在很 需要跑。” ——卜凡中《我们房地产这些年》 邓小平十分赞赏新加坡引进外资的成功经验,他了解到 外商在新加坡设厂使新加坡得到三大好处:一是外资企 业利润的35%要用来交税,这一部分国家得了;二是劳务 收入,工人得了;三是带动了相关的服务行业,这是一 笔可观的收入。邓小平决心把新加坡的这个“经”取走。 ——余玮、吴志菲《邓小平的最后二十年》 材料中访日、访新给邓小平带来了怎样的启示?
在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛
起座座城,奇迹般地聚起座座金山……
阅读:p45知识拓展和P42第一段,指出材
料中的老人是谁?圈指什么?具体指哪里?
为什么广东,福建首先开放
厦门
深圳 珠海
汕头
澳门
香港
①临近港澳台,靠近国际市场 ②地处沿海,交通便利 ③历史上与海外有密切交往,华 侨众多,有利于吸引侨资 ④有广阔的经济腹地可依托
二、对外开放的进程
(一)、开始:经济特区
(二)、扩大:沿海城市——沿海经济开发区——内地 1988海南岛经济特区、1990上海浦东开发区 (三)、深化:加入世界贸易组织
(一)、开始:经济特区
张三自主创业,利用国家的政策,发家致富,成 为一位著名的企业家!回忆起自己的创业经历, 他高兴的唱着:
一九七九年,那是一个春天,有一位老人
把上海建成国际经济、金融、贸易中心; 带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的发展
金茂大厦 高度:420.5米 1999年建成
环球金融中心 高度:492.5米 2008年建成
上海中心大厦 高度:632米 2016年完工
东方明珠 主体高350米, 塔高468米。 1994年建成
开发前的浦东
开放后的浦东
对外开放格局的特点
开放体系
经济特区 沿海开放城市 沿海开放区 沿江开放港口城市 推进 点 线 沿海 范围
面
沿边开放城镇
内地
内地省会开放城市
格 局:经济特区——沿海城市——沿海经济开发区—
—内地
特 点:
全方位 宽领域 对世界上所有类型的国家开放 不仅是经济领域,也在科学、
教育、文化等领域开放 多层次 指对外开放经历了由东到西、
A、赢得更好国际环境,促进国民经济增长
B、借助世界贸易争端解决机制解决中外贸易争 端,有利于我国产品打入国际市场 C、入世可以改变我国产品在国际上受歧视的状 况,享受最惠国待遇(大幅度的削减关税)
D、有利于我国企业结构调整并提高竞争力 E、有利于中国引进外资和技术 F、有利于消费者得到更优质更廉价的产品和劳务
---是全国经济体制改革的“试验田”
特区实践的成果,使人们解放了思想,更新了观念,加深了对社 会主义本质和发展规律的认识。
----是对外开放的“突破口”
阅读课本P43第一段总结建立经济特区的意义。
经济特区就像一个伟大的支点,借助它,撬动中国 旧体制的巨石,打开对外开放的大门,实现了中国在 20世纪最后20年间的历史大跨越。
W T O 简 介 世界贸易组织的前身是
关税与贸易总协定,1948年1 月1日起临时生效。到2001年 11月12日,该组织成员已达 143个,其贸易额占世界贸易 总额的90%。
①中国需要世界。
邓小平指出:“中国的发展离不开世界”,“关起门来搞建设 是不能成功的”。必须顺应潮流,积极融入经济全球化。
亚投行
• 2001年我国加入WTO以来,对外贸易迅猛发展, 截至2017年,我国连续8年保持贸易第一大出口 国和第二大进口国。但同时,对外贸易摩擦也 日益频繁。
中国入世是利大于弊还是弊大于利,为什么?
世界贸易组织要求权利与义务的平衡,在享 受权利的同时也要履行义务。 在基本失去关税和进口数量限制的情况下, 中国企业与外国竞争,恐怕要付出很大的代价。 中国的金融企业在国外强手压境下,难以招 架。我国的农业生产也可能受到很大的冲击。
深圳回首:四次大逃港事件 第一次:1957年前后,实行公社化运动期间,一次外逃5000 多人。
第二次:1961年,经济困难时期,一次外逃1.9万人。
第三次:1972年,文化大革命期间,一次外逃2万人。
第四次:1979年,改革开放初期,7万人试图逃港,最终3万 人成功。
邓小平针对逃港事件,十分肯定地说:“这是
特区作用和影响
仅深圳就引来了65个国家和地区的投资项目22 050项,外商企业 13 747家,合同利用外资276.1亿美元
----是发展外向型经济的排头兵
二十多年来,深圳人创下了230多项“全国第一”:物价改革、 打破铁饭碗、 股份制试点、证券市场、企业产权转让、国有土 地使用权有偿转让、“小政府、大社会”的管理、住房制度改 革、对外企实行国民待遇、社会保障……
第十四条 特区企业所得美元以上的企业, 或者技术性较高、资金周转期较长的企业,给予特别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞,出入境均 简化手续,给予方便。 ——《广东省经济特区条例 》
特区“特”在何处? ①国家给特区较多经济自主权。 ②对前来投资的客商给予特殊优惠和便利(如 在税收、出入境等方面给以特珠的优惠和方 便)。 ③建设资金以利用外资为主。 ④经济活动以市场调节为主。 ⑤经济结构以“三资”企业为主(公有制主导 下的多元化所有制) 实行特殊的经济政策和经济管理体制
由点到线、由线到面,由沿海到 内地逐步推进的过程,
新加坡《联合早报》指出: 新时期中国经济发展经历了三个阶段: 第一个阶段是对外开放,让世界进入中国; 第二个阶段还是对外开放,但中国开始走向世界; 第三个阶段依然是对外开放,中国已经开始改变世界了。 中国全面走向世界的标志性事件是
(三)、深化:加入世界贸易组织
我们的政策有问题。逃港,主要是百姓的生活
不好,两边的差距太大了。”
材料中邓小平说“这是我们的政策有问题”,
说明他认识到什么?
一、对外开放的原因:
国际:
1、世界经济全球化是大势所趋。 2、中国与日本、西方等国家差距较大。
国内:
1、历史经验教训,闭关锁国导致落后。 2、文革破坏使国民经济落后,人心思治。 3、国内建设缺乏资金、技术、管理经验。 4、十一届三中全会做出改革开放的重大决策。
特区夜景
特区=租界?
外国老板夹着钞票来投资
有人哭诉:特区不又成租界了么?
请思考,新时期对外开放和近代中国的对外开放有何 不同?
特区=租界?
请思考,新时期对外开放和近代中国的对外开放有何 不同?
1、背景不同:近代中国处于半殖半封社会;当前处于社会主 义现代化建设新时期 2、国家行使主权不同:近代国家主权无法独立;现在中国是 一个主权完全独立的国家 3、内容不同:近代开放是列强强迫实行的;现在对外开放是 在遵循平等互利基础上自愿开放 4、影响不同:近代对外开放有利于列强经济掠夺中国,使我 国的经济状态畸形;现在对外开放促进中国经济的迅速发展, 提高了综合国力。
深圳有个罗芳村,河对岸的(香港)新界也有 个罗芳村。不过,深圳罗芳村的人均年收入是134 元,而新界罗芳村的人均年收入是13000元;宝安 一个农民劳动日的收入为0.70到1.20元,而香港农 民劳动一日收入60-70港币,两者差距悬殊到100倍。 在开放前的深圳,曾经流传着这样一首民谣:“宝 安只有三件宝,苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃 香港,家里只剩老和小。”