浙江省2020-2021学年上学期八年级语文期末试卷精选汇编：写作专题

写作专题浙江省八年级上学期期末语文试题19．阅读下面的文字，按要求作文。

研学路上，畅享自然风光，增长知识技能，收获精神启迪，感受生命美妙……研学，让我们的生活变得更加多姿多彩。

请你以“研学”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求∶①自选角度立意，题目自拟。

②文体自选，如写诗歌不少于16行。

③不出现真实的地名、校名、人名等。

温馨提示∶你既可以写研学前的畅想，也可以写研学中的见闻，还可以写研学后的思考。

19．范文示例：研学之旅“读万卷书，行万里路”。

大家盼望已久的“恰同学少年”研学之旅终于开启了。

我早早地起床，吃完早饭后，背上我的小书包，像一只快乐的小鸟，向学校飞奔而去。

一进校园，同学个个都兴奋不已，在老师和教官的带领下，我们排着整整齐齐的队伍出发了。

我们带上蓝色的红军帽，系上鲜艳的红领巾，别上闪亮的毛主席徽章，我们一路欢声笑语，心中充满了期待。

经过一个小多小时的车程，我们来到了省会长沙。

太阳公公终于露出了笑脸，沐浴着冬日暖阳，我们坐上了去往韶山的大巴，在车上，我们唱起了《少先队队歌》和《歌唱祖国》，顿时，车上沸腾起来，一股爱国情怀油然而生。

下车后，我们首先参观了毛主席故居，毛主席家里非常简陋，连电灯都没有，在这样艰苦的环境下，年少时代的毛主席还能坚持刻苦学习，我们更加要珍惜现在学习的环境，以毛主席为榜样，好好学习，天天向上。

接着，我们来到了毛泽东纪念馆，馆内珍藏着毛主席书写的字、画、诗歌以及和毛主席相关的珍贵文物和历史图片，形象的展现了毛主席伟大的一生和丰功伟绩。

最后，我们来到了广场，广场中央有一个巨大的毛主席铜像，那伟岸的身躯高高地矗立在广场中央，让人肃然起敬，我们向毛主席敬献花篮，心情无比激动。

第二天，我们回到长沙，来到橘子洲头。

一来到这里，就能看见一座巨大的青年毛泽东头像屹立在那里，十分显眼。

毛主席的面容慈祥又严肃，好像在俯视着祖国的美丽山河。

听导游说，1925年，毛主席从广东回到长沙，来到橘子洲头，写下了《沁园春·长沙》，橘子洲头因此得名。

我漫步在橘子洲头，欣赏着沿途的美景，果然就像诗词里说的那样：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”。

同学们齐声朗读《沁园春·长沙》，在文字中细细体会当年毛主席风华正茂的雄心壮志。

研学的最后一站是湖南第一师范学校，这是毛主席学习过的地方。

在这里，我感受到了浓浓的读书气氛，并在第一师范门前拍下了珍贵的合影，从第一师范出来，我在心里暗暗发誓，一定要向毛主席一样刻苦认真地学习，长大也成为一个知识渊博的人。

两天的研学之旅结束了，美好的时光如流水，我们恋恋不舍地踏上回家的火车。

虽然时间很短，却让我受益匪浅，回味无穷。

【详解】本题是一道话题作文。

要认真审题，“研学路上，畅享自然风光，增长知识技能，收获精神启迪，感受生命美妙”提示了研学的意义，“你既可以写研学前的畅想，也可以写研学中的见闻，还可以写研学后的思考”提示了作文的立意角度，要选择自己亲身经历的印象最深的最有意思的内容来写，要写出自己的所见所闻和心理感受，既要写自己，又要写别人。

本题以记叙文为首选文体，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣，可以去写自我在研学中对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写研学过程中对成长教训的总结，探讨个性与人际交往的关系；可以写研学之旅的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实感，让人读来回味无穷。

写作时要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，突出研学的重要意义，力求文章形象生动感人至深。

浙江省绍兴市越城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题20．请以“从那一刻开始”写一篇600字左右的文章。

那一刻，我感悟到了原本忽略的爱；那一刻，我领悟了生活的真谛；那一刻，我发现了不经意的美丽；那一刻，我确立了自己的人生目标……要求：（1）字迹端正，条理清晰。

（2）文章内容积极向上，要有真情实感。

20．参考例文从那一刻开始上小学时，我总觉得课本里的诗句会晦涩难懂，总是想着，那些诗人不是被贬官，就是遭遇战争，哪来那么多的话写呢？写就写吧，偏偏还要写得押韵，整首诗念下来，就像读顺口溜一样。

但从那一刻起，我学会了读诗。

有一年的生日那天，我从家人的礼物中，找到了一本名为《人间词话》，毫不起眼的一本书。

翻开一瞧，满篇密密麻麻的字，还有几首词，虽说有些扎眼，但我还是耐着性子读了下去。

现在还记得，主要讲的是诗的意境，分为“以人看物”和“以物看物”两种。

自然，第二层次的境界要高些，我记得下面那两句诗，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”。

看似简单的诗句，却让我仿佛看到了平静的湖面上，缓慢升起一阵白烟，氤氲的水汽包裹着整个湖面，偶有几只白鸟悠悠地插过水面，激起一两朵水花。

突然，我爱上了这一句仙气缭绕的诗，仿佛是一株草，一棵树，欣赏着如此的美景。

从那一刻开始，我爱上了读诗，也学会了读诗。

在读书时，我也有自己的看法。

对作者的观点和认识，并不轻意苟同。

他说，诗人写的诗分为三种：貌似、骨似、神似。

作者却把温庭筠的诗说成是貌似，举的例子我不太记得了，只记得那首诗，叫《菩萨蛮》。

但我却认为温庭筠的诗，至少也该为骨似。

就拿《望江南》来说吧，“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。

意思是：千船过去了，盼望变成了失望。

太阳余晖脉脉地洒，江水慢慢地流。

虽然只有两句，却将妇人谢秋娘独倚危楼，无语流泪的举止神态表现得淋漓尽致。

融情于景，充分表现出哀思的心境。

“从那一刻开始”，我不仅爱上了读诗，欣赏诗中所描写的美景，还不知不觉地学会思考和质疑，学会更加深入地思考。

我觉得我学会了读诗。

人生中有许多的“那一刻”，从学会读诗的那一刻起，我体会到一种宁静。

仿佛梦回千年之前，随着辛弃疾一起在军营中“醉里挑灯看剑”；随着苏轼一起抬头望月，感叹“千里共婵娟”；随着陆游一起赞赏“梅花零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁品质……【详解】这是一道命题作文题，该题目简洁明了，学生的写作空间较大，很容易打开思路，在内容上贴近我们的生活。

写作时应注意以下几点：①要细审题意，才能确定好的立意。

要认真阅读题目前的提示，分析题目中的关键词。

首先从所给题目中提取关键词“那一刻”，由此确定是已经发生的事情，而不能错误地写未来的事情；且必须为后面“开始”伏笔，所以选择好“那一刻”尤其重要，可以是激动人心的社会见闻，震撼心灵的亲身经历的事件和人物，也可以是对大自然或某种情感、品质的认知……总之，越鲜活越具时代气息。

描述好“那一刻”的场面和情景是成功的前提，将“那一刻”描述具体、形象，不遗余力的加以渲染，这就为后文的“开始”作了必要的铺垫，才能使“开始”水到渠成，不留痕迹；其次提取关键词“开始”，“开始”的内容，最好是给人的深刻的启迪，或者是某种行为、思想、观念的转变，或者视野的豁然开朗、焕然一新，或者是发现生活的美、人生的价值……“开始”应该是“那一刻”的照应，关键在于有丰富的内涵，突出和深化主题，起画龙点睛的作用。

②巧妙选材，巧妙构思。

要写自己的生活，自己的经历，最好按第一人称来写。

选材要重内涵，有新意，要写出对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。

在结构上，材料安排要详略得当；开头有悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现力。

浙江省杭州市下城区2020-2021学年八年级上学期期末教学质量检测语文试题23.阅读下面文字，按要求作文。

(40 分)有人说，仪式很重要。

有了仪式，这一天与其他日子便不同;有了仪式，这一刻与其他时刻便不同。

端午赛龙舟、中秋吃月饼，我们在节日的仪式里传承文化;国旗下讲话、生日送祝福，我们在日常的仪式里表达情感。

也有人说，没必要在乎仪式。

洗脚、送礼、写感恩卡，我们不该只在父亲节(母亲节)那天去展现这种“仪式”，因为它只是一种外在形式，真正重要的还是我们心中的那份真、善、美。

阅读上面文字，你想到了什么?请以“仪式”为话题，写一篇600-800 字的文章。

可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象，创作故事，也可以发表自己的见解。

[要求]①题目自拟。

②不得写成诗歌。

③不得抄袭、套作。

④不出现所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

三、写作23. (40 分)作文分五等评分。

一等(35-40分): 立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29-34分):符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28分):基本符合题意,中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚,语言欠通顺。

四等(16-21 分):不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15 分以下):感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明:①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

②书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③错别字3个扣1分(重错的不计)。

④300字以上600字以下者，降等给分。

浙江省嘉兴市2020-2021学年八年级(上)学科期末检测语文试题卷13、阅读下面图文，按要求写作。

题一：面对右图中跌倒的甲虫和图下的批注，你有什么感想呢？有没有联想到在成长过程中曾帮助过你的那些人，那些事，尤其是在关键时刻拉你一把的人和事？请自拟题目，写一篇记述文。

题二：图片将甲虫定格在了瞬间：“傍晚的余晖斜刺在冰冷的铁板上，把世界切割成了灰白两极。

甲虫仰面躺在滚滚车轮遗落的尘土盛，眼睁睁地看着功底上的重型工程车从它弱小的身旁目中无人地驶过……”请你以此为开头，续写一个故事。

如果没有人拉你一把，你是翻不了身的。

（2）发挥联想与想象，添加恰当的环境描写和内心独白；（3）不得出现含考生个人真实信息的人名、地名、校名等。

卷面书写：3分【解答】18、续写是一种比较常见的“给材料作文”，就是根据所提供的材料，按照一定的提示，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，展开合理、充分的想象，构思适当的情节，紧扣所供材料，写成一篇完整的文章。

续写训练有助于培养学生的想象能力，创造思维能力和语言表达能力。

1.续写的写作要求：①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。

③续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致；续写部分的主题必须是健康的，有意义的。

2.续写的方法和步骤：①一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以动笔写了。

②展开想象，合理推测情节发展。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，从中加以选择。