个人课题研究计划
2024学年度第二学期小学个人课题研究计划
2024学年度第二学期小学个人课题研究计划标题：提高小学生学习兴趣的策略研究1. 研究背景随着社会的进步和教育发展的要求，培养学生的主动学习能力和学习兴趣变得越来越重要。
而小学生因为学习经验相对不足，学习兴趣的培养更为关键。
因此，本研究旨在探索提高小学生学习兴趣的策略。
2. 计划目标a. 研究小学生学习兴趣的现状和存在问题；b. 分析影响小学生学习兴趣形成的因素；c. 探索有效的策略，提高小学生学习兴趣；d. 提出相应的教育教学改进措施。
3. 研究方法a. 文献研究法：梳理相关文献，了解国内外关于学习兴趣提高的研究现状；b. 问卷调查法：设计针对小学生学习兴趣的问卷调查，了解学生的学习现状和兴趣特点；c. 实地观察法：对一所小学进行观察，了解其学习环境、教学方法和学生学习状况；d. 试验研究法：在实验小组和对照小组中分别采用不同的策略，观察学生学习兴趣和学习效果的变化。
4. 研究内容和计划a. 学习兴趣的现状和问题调研（1个月）- 文献研究：梳理相关文献，了解学习兴趣的形成因素以及存在的问题；- 问卷调查：设计问卷进行调查，了解小学生学习兴趣的现状和特点。
b. 影响学习兴趣形成的因素分析（2个月）- 分析问卷调查结果，归纳影响小学生学习兴趣形成的主要因素；- 开展实地观察，了解教师和学校对学习兴趣培养的策略和措施。
c. 学习兴趣提高策略的探索（3个月）- 设计试验方案，分别针对实验组和对照组采用不同的策略；- 对实验组和对照组进行观察和测评，比较两者的学习兴趣和学习效果的差异。
d. 教育教学改进措施的提出（1个月）- 根据试验结果和分析，提出有效的教育教学改进措施；- 撰写研究报告，总结研究成果并提出建议。
5. 预期成果和意义a. 揭示小学生学习兴趣形成的影响因素，为学校和教师提供参考；b. 提出有效的策略，帮助小学教师提高学生学习兴趣，促进学生全面发展；c. 推动教育教学改进，提高小学生学习质量和综合素养；d. 为学生家长提供指导，提高对孩子学习兴趣培养的认识。
课题研究个人计划书范文(模板4篇).doc
课题研究个人计划书范文（模板4篇）课题研究个人计划书范文篇1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。
三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。
2、研究错误资源对教学的影响。
四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。
2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。
3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。
五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。
2、收集各种资料，制订具体研究计划。
3、认真观察，及时反思。
教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。
六.预期成果：1、公开课一节2、上传*2-3篇，力争发表。
课题研究个人计划书范文篇2前一阶段，我校课题组通过参加区教育局课题工作会议，明确了我校课题研究的方向。
经过课题组全体老师的讨论，结合我校实际情况，现将本学期课题研究工作计划如下：一、工作目标1、召开课题工作会议，成立课题研究小组，确定课题研究核心成员，制订相关工作计划。
2、组织课题组成员学习和查阅相关课题资料。
3、充分了解学生学习英语的现状，在各年级开展有关调查分析，为课题研究工作的全面展开打下基础。
4、与学生家长取得联系，征求家长关于课题研究方面的意见和建议。
二、研究原则1、实际性原则。
课题研究要结合我校现阶段英语教学的实际情况，开展的研究工作要切实可行，要对英语课堂教学进行拓展和延伸。
2、创新性原则。
课题研究要与时俱进，不断创新，要在吸收与借鉴的同时形成自己的特色。
3、指导性原则。
进行课题研究对我校全体英语教师来说是一次巨大的挑战，对学生而言也是一种全新的尝试。
在研究过程当中要加强指导，不能盲目而行。
课题个人研究计划
课题个人研究计划一、研究背景。
随着社会的不断发展和进步，知识经济时代已经到来。
在这个时代，人们对于知识的需求变得越来越迫切，因此，教育也变得越来越重要。
作为一名教育工作者，我深知教育对于每个人的成长和发展的重要性。
因此，我选择了“课题个人研究计划”作为我的研究方向，希望通过这个课题，深入探讨个人研究在教育中的作用和意义。
二、研究目的。
本研究旨在探讨个人研究在教育中的重要性和作用，以及如何有效地进行个人研究。
通过对个人研究的深入了解，可以帮助教育工作者更好地指导学生进行个人研究，从而提高学生的研究能力和创新能力。
同时，也可以帮助教育工作者更好地进行自身的专业发展，提升教育水平和教学质量。
三、研究内容。
1. 个人研究的概念和特点。
个人研究是指个人在特定领域或主题上进行的系统性、创新性的研究活动。
与传统的课堂教学不同，个人研究更加注重学生的主体地位和自主性，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
因此，个人研究在教育中具有重要的意义。
2. 个人研究在教育中的作用。
个人研究可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
通过个人研究，学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
同时，个人研究也可以促进教师的专业发展，提高教学质量，推动教育的不断创新和发展。
3. 如何有效进行个人研究。
有效进行个人研究需要学生具备一定的研究方法和技能。
教育工作者应该引导学生掌握科学的研究方法，培养学生的独立思考和问题解决能力。
同时，教育工作者也需要不断提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更好的指导和支持。
四、研究意义。
个人研究在教育中具有重要的意义。
通过个人研究，可以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
同时，个人研究也可以促进教师的专业发展，提高教学质量，推动教育的不断创新和发展。
因此，深入研究个人研究在教育中的作用和意义，对于促进教育事业的发展具有重要的现实意义。
五、研究方法。
本研究将采用文献资料法、调查研究法和实地观察法相结合的方法，通过对相关文献资料的搜集和分析，对学生进行问卷调查和访谈，以及对学生进行实地观察，深入了解个人研究在教育中的实际情况和作用。
个人课题研究计划范文
个人课题研究计划范文一、研究背景。
随着社会的发展和经济的进步，人们对知识和技能的需求越来越大。
作为一名教育工作者，我深感教育的重要性和紧迫性。
因此，我决定进行一个关于教育领域的课题研究，以期为教育改革和发展贡献自己的一份力量。
二、研究目的。
本次研究的目的是探索当前教育领域存在的问题，并提出相应的解决方案。
通过对教育现状的深入分析和研究，为教育改革提供可行的建议和方向，助力教育事业的发展。
三、研究内容。
1. 教育资源配置问题。
当前，我国教育资源的配置存在着不合理和不平衡的现象，城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源分配不均，导致了教育质量的不平等。
因此，我将对教育资源的配置情况进行深入调研，提出相应的改善方案。
2. 教育教学模式问题。
传统的教育教学模式已经不能满足当今社会的需求，需要进行改革和创新。
我将对不同的教育教学模式进行比较和分析，寻找最适合当下教育发展的模式，并提出相关建议。
3. 教育评价体系问题。
教育评价体系是教育质量的重要保障，但当前的评价体系存在不少问题，如单一的评价指标、过分注重学生的学习成绩等。
我将对教育评价体系进行全面的梳理和分析，提出相应的改善措施。
四、研究方法。
本次研究将采用文献调研、实地调查、访谈等多种研究方法，以获取全面、准确的数据和信息。
通过数据的收集和分析，得出客观、科学的结论，为研究提供有力的支撑。
五、研究意义。
本次研究的意义在于为当前教育领域的问题提供解决方案，促进教育事业的发展。
同时，也为相关研究提供参考和借鉴，推动教育研究领域的发展。
六、研究预期。
通过本次研究，我期望能够对当前教育领域存在的问题有一个更深入的了解，为教育改革提供可行的建议和方向。
同时，也希望能够促进教育研究的进步，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
七、研究计划。
1. 制定详细的研究计划和时间表，确保研究工作的顺利进行。
2. 开展文献调研，对相关领域的研究成果进行梳理和分析。
3. 进行实地调查和访谈，获取一手的数据和信息。
课题组成员个人研究计划6篇(科研课题研究计划)
课题组成员个人研究计划6篇(科研课题研究计划)一、指导思想。
在课程改革的今日，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。
一线教师在专心指导学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。
另外，教师在参加本课题讨论的过程中，同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。
二、详细工作。
（一）加强学习，提高理论水平理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的讨论只会大大降低讨论的效率。
本学期，我们将连续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记讨论及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题组成员不断地学习。
提高课题讨论的力量，及发觉问题解决问题的力量。
（二）确定重点，开展实效讨论。
课题组成员作为一个讨论共同体，要紧紧围绕讨论重点，推动课题讨论的扎实开展。
本学期重点讨论方向是以数学课堂教学为起点，严密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延长到课外，由学校延长到社会，在发觉问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。
这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活阅历，知道学生把所学习的数学学问应用到现实中去，以表达数学在现实生活中的应用价值……”（三）总结阅历，一起经受成长。
课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中，要勤于思索、擅长发觉，不断总结一线阅历，撰写论文经受从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。
同时盼望各课题组成员主动维护“”的正常运转，并不时把各自讨论的成果准时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加喜爱数学、学好数学。
三、日程安排。
3月份：1．召开课题组会议，确定本学期讨论重点；２.明确本学期工作规划，确定个人学期工作规划；３.通过０８春学期各年级对应教材数学日记规划书写内容：４．成员在试验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
4月份：１.通过课题成员个人学期工作规划；２. 学习并通过０８春学期博客治理安排；３. 成员在试验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
个人课题研究计划(汇编15篇)
个人课题研究计划(汇编15篇)个人课题研究计划1一、课题基本情景1.课题名称:转变学生学习方式的研究与实验2.课题__市教育科学十五规划重点课题(课题批准号:KES016)3.课题研究类型:应用研究4.课题负责人:__市教育科学研究院__x5.实验时间:至二、为什么要进行这项实验(课题的提出)教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务。
学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和构成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。
(学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略)所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。
其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。
随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。
这不仅仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。
本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革供给可资借鉴的经验。
三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要到达如下目标:1.经过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;2.经过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;3.经过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习本事有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
四、课题研究的基本资料和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手:1.在理论方面进行学习方式的系统研究经过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行比较研究;经过调查法了解__市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。
个人课题研究计划与方案
个人课题研究计划与方案一、选题背景本人是一名大学计算机专业的学生，对计算机系统和底层技术有着浓厚的兴趣。
在本科课程中，我已经学习了计算机体系结构，操作系统，编译原理等课程，并且也进行过一些相关实践项目。
在这个过程中，我逐步明确了个人的兴趣和方向，也意识到了对于底层技术的理解和掌握是计算机学习和研究的基础。
基于以上背景，我准备在我的毕业课题中探究计算机底层技术和操作系统的相关研究课题。
二、研究目标本研究旨在深入探究计算机底层技术和操作系统的实现原理，特别是重点研究Linux 操作系统内核。
在此过程中，我将通过自学、实验、项目实践等方式逐步深入理解操作系统的工作原理和底层技术。
具体而言，本研究的目标如下：1.深入探究计算机底层技术和操作系统的实现原理，特别是 Linux 操作系统内核。
2.学习和运用现代计算机系统的实验环境，例如KVM、Qemu 环境等。
3.研究 Linux 操作系统内核中的关键技术，例如进程管理、内存管理、文件系统等。
4.进行相关实验和项目实践，提高对操作系统的理解和掌握。
三、研究计划本研究计划分为以下几个阶段：第一阶段：准备阶段（2个月）在此阶段，我将进行一些前置学习，对操作系统和底层技术有更深入的理解，更好地准备研究所需的知识和环境。
具体而言，我将进行以下学习和实践：1.必要的高级语言和汇编语言的学习和练习，例如 C 语言、x86 汇编语言等。
2.Linux 操作系统的基础知识和掌握，例如系统调用、进程管理、网络编程等。
3.了解操作系统实验环境，例如 KVM、Qemu 环境等，确定合适的实验环境和配置。
4.对操作系统内核的工作原理进行全面的学习和理解。
第二阶段：研究阶段（4个月）在此阶段，我将进一步深入研究 Linux 操作系统内核中的各种关键技术，并进行相关实验和项目实践。
具体而言，我将进行以下工作：1.深入研究 Linux 操作系统内核中的关键技术，例如进程管理、内存管理、文件系统等。
课题研究个人工作计划范文怎么写
课题研究个人工作计划范文怎么写一、前言我是一名研究生，现在正为即将开展的课题研究作准备。
在这一研究过程中，我将要做的工作是一项新课题的研究探索。
该课题比较新颖，对其研究具有一定的挑战性与复杂性。
在接下来的一段时间里，我将根据自己的学术背景、研究方法和研究目标，着手进行一系列的研究工作，以期望能够有所突破并为学术界做出一定的贡献。
二、研究目的与意义该课题的研究目的主要是为了深入探讨该领域的相关问题，并寻找新的研究方向，为该领域的研究做出一定的贡献。
同时，通过对该课题进行深入研究，还可以扩展自己的专业知识和研究能力，提高学术水平。
三、研究内容与方法1. 课题的研究内容通过文献资料调研和实地调查，将围绕该课题的相关理论与实证研究展开，并且将对相关问题进行深入的分析和讨论。
2. 研究方法在研究方法方面，主要采用文献资料查阅、实地调查、问卷调查、专家访谈、统计分析等方法。
在研究过程中，将采用多种研究方法，以求全面、系统地探讨该课题相关问题。
四、研究工作计划1. 研究前期准备阶段1.1 查找相关文献，了解该领域的研究现状与最新进展，为研究工作奠定基础；1.2 结合自己的课题研究目标，明确研究思路与方法，制定详细的研究计划；1.3 组织并参加相关学术交流活动，与同行学者交流讨论，获取更多的研究思路。
2. 研究中期实施阶段2.1 开展相关调研工作，获取具体的研究数据，并进行实证分析；2.2 着手进行问卷调查与专家访谈，获取相关研究素材，并进行数据分析；2.3 在研究中进行多次讨论与思考，不断优化自己的研究思路与方法，发现研究中的问题并及时解决。
3. 研究后期总结阶段3.1 结合研究数据进行统计分析，深入讨论相关问题并撰写学术论文；3.2 在学术期刊上发表研究成果，并参与相关学术交流会议，与同行学者分享自己的研究成果；3.3 结合研究过程所获得的收获与成就，总结研究的经验与教训，不断完善自己的研究能力。
五、研究预期目标通过自己一段时间的努力，希望可以实现以下研究目标：1. 结合该课题的研究成果，撰写高水平的学术论文并发表在重要学术期刊上；2. 参与学术交流会议，与同行学者分享自己的研究成果与体会；3. 取得一定的研究成果，为该课题相关领域的研究做出一定的贡献；4. 提升自己的研究水平，形成自己的研究风格与思维方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人课题研究计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
个人课题研究计划
东马小学吴则广
一、任教学科：三年级语文
二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》
三、指导思想：
学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标：
1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：
1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：
1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
5、精心设计学生作业。
把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开
展有针对性的学生作业设计研究活动，避免机械性重复
性的作业。
6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。
提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减
轻学生负担。
七、具体工作安排：
九月份：
学习课题组的总计划。
撰写个人课题研究计划。
对学生、教师现状调查分析。
针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
课题组理论学习
十月份：
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
十一月份：
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、，召开课题研讨会，修正完善，总结经验教训
十二月份：
1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。
2、课题研究汇报
一月份：。
1、课题组研究反思活动。
2、本学期课题研究情况反思与总结。
3、收集、整理相关研究工作。
九月份：
学习课题组课题总方案。
积极参加学习、认真做好学习笔记。
十月份：
制定个人课题研究计划。
注意及时收集、整理、上传资料。
加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
十一月份：
通过课堂教学，认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。
积极的参与课题研究课的研究，认真的做好课堂观察，认真分析观察的结果，不断的改进课堂教学的策略，提高课堂效益。
认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
注意及时收集、整理、上传资料。
十二月份
认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
注意及时收集、整理、上传资料。
元月份：
撰写个人课题总结，撰写课题研究论文，并及时与课题组成员交流
整理、收集个人研究资料，做好课题研究过程性资料的管理。
个人课题研究计划
一、研究目的:
通过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出如何提高学生学习数学的兴趣的方法。
二、研究措施：
1、转变观念，认真系统地学习有关理论。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。
尽可能多地与同行们交流探讨。
3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际了解学生的心理活动，学生方面怎么样才能对数学学习产生兴趣。
4、理论和实践相结合，想方设法提高学生的数学学习兴趣。
三、下年度具体工作安排计划：
二月份：
学生学习兴趣现状调查分析。
针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
学习课题组课题总方案。
学习课题组子课题计划，明确研究内容。
制定个人课题研究计划。
三、四月份：
积极参与课题组开展的专题研讨课。
积极参与专题研讨课的评课及讨论。
写好听课感言。
加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
五月份：
学习课题理论专题讲座，做好笔记。
通过课堂教学，尝试新的教学方法。
认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
上一堂课题研讨课。
六月份：
学习课题组总课题方案、子课题计划。
写好《如何提高学生学习数学的兴趣》论文。
进行总结、形成研究成果。
个人课题研究阶段性计划
2013学年化树山
本学期的课题研究工作继续依据进度计划完成本人承担的课题研究工作，为使本学期的课题研究工作扎实开展，现计划如下：
一、本学个人研究目标
1. 继续深入学习赏识教育理论相关知识，并运用到课题研究工作中。
2. 对学生个别教育、个案追踪及案例分析
3.通过本学期的课题研究，探索新的赏识教学方法和思路，关注自身的专业化成长，逐步提高自己的业务素质，优化教学过程，提高教学质量。
二、研究重点
逐步把课题研究的关注点转移到小学生的课堂教学中及一日生活中，理论实践相结合。
这是本学期课题研究的重点。
三、研究措施
1、加强理论学习，主动运用到课题研究实践中。
2、加强与其他参研教师的合作沟通，交流心得，交换研究方法。
3、做好自我反思，促进自身素质的提高
四、具体工作安排：
03月撰写个人研究计划
研讨课活动
4月对学生个别教育、个案追踪及案例分析
依据计划展开课题研究实践
5—6月理论学习
7月研讨课活动
2013年03月向课题组汇报研究进展情况。
个人课题研究阶段性计划
2013年度化树山
上个学期的课题研究工作计划落实到位，能严格依据进度计划完成本人承担的课题研究工作，为使本学的课题研究工作扎实开展，现计划如下：
一、本学个人研究目标
1. 深入学习赏识教育理论相关知
识，并运用到课题研究工作中。
2. 通过赏识更进一步激发学生学习的兴趣，逐步提高学生对学习的自主性，自觉性，让学生体验学习的快乐。
3.通过本学期的课题研究，探索新的赏识教学方法和思路，关注自身的专业化成长，逐步提高自己的业务素质，优化教学过程，提高教学质量。
4．通过本学期的课题研究，更进一步促进学生学习水平的提高。
二、研究重点
逐步把课题研究的关注点转移到课堂教学运用赏识性评价。
这是本学期课题研究的重点。
三、研究措施
1、加强理论学习，主动运用到课题研究实践中。
2、加强与其他参研教师的合作沟通，交流心得，交换研究方法。
3、做好自我反思，促进自身素质的提高。
2013年09月
个人课题研究阶段性计划
2014年度化树山
本学期的课题研究工作继续依据进度计划完成本人承担的课题研究工作，为使本学期的课题研究工作扎实开展，现计划如下：
一、本学个人研究目标
1. 继续深入学习赏识教育理论相关知识，并运用到课题研究工作中。
2. 继续对学生个别教育、个案追踪及案例分析
3赏识教育渗透到小学生的课堂教学中及一日生活中。
二、研究重点
逐步把课题研究的关注点转移到课堂教学运用赏识性评价。
这是本学期课题研究的重点。
三、研究措施
1、加强理论学习，主动运用到课题研究实践中。
2、加强与其他参研教师的合作沟
通，交流心得，交换研究方法。
3、做好自我反思，促进自身素质的提高
四、具体工作安排：
09月撰写个人研究计划、研讨课活动
10月对学生个别教育、个案追踪及案例分依据计划展开课题研究实践11月理论学习、研讨课活动
12月向课题组汇报研究进展情况及总结。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。