篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法
篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法

--循环制

循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、

客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。

循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。

单循环

单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。

单循环比赛轮次的计算如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。

例如:8 个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7 轮。

如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。

例如:5 个队参加比赛,比赛就要进行5 轮。

计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。

例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9 天。

单循环比赛场次的计算

单循环比赛场次计算的公式为:X = N( N-1) 12,即:队数* (队数-1 ) 12

例如:8 个队参加比赛,比赛总场数是:

计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。

单循环比赛的编排

单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。

不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与0”相遇的队就轮空一次。

例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1

这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能岀现强队早期相遇。

"逆时针轮转法“,这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2 )

8个限娄赛的比赛噸序(逆时针轮转法)

在有个队参赛的情况下,可用补“ ”的办法编排,如表所示

五个队参赛的比窦版序

表J——3

下述方法,通常可使最后的比赛保持精彩,是常用的编排方法,如表1-4所示

日个队拳霎的比赛晅序

轰1 ------4

为了避免劳逸不均的情况,还可以把“0”号放到右边最下位置,并且保持不动。

轮次表编排完后,各队进行抽签,并按各队抽到的号码填到轮次表里(或按上届比赛的名次顺序确定编号),据此再编成竞赛日程表。编排竞赛日程表,首先要贯彻机会均等、公平竞

争的原则,当然也要适当地照顾到比赛(观众)的需要,可以从时间(上午、下午、晚上)、场馆(大馆或小馆)、地区(本地或外地)等不同的方面作岀调整,达到各队大体上的平衡。

编排中,要考虑到轮次中间的间隔长短,以保证运动员有足够的休息时间。如果竞赛期限允许,通常打完3轮后要休息一天。至服装的颜色,应按规则规定执行,即秩序册中队名列前

的队(主队)要穿深色服装。编排时,要注意到留有洗晒的时间。

表1-5是较为正式的竞赛日程表格式。

表1 —5竞赛日程表

双循环

双循环,是所有参加比赛的队均能相遇两次,最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛队少,或者创造更多的比赛机会,通常采用双循环的比赛方法。

目前,全国男子篮球甲联赛采用主客场制,在第一阶段预赛和就是双循环比赛。

双循环比赛的轮次、场次以及比赛时间,均是单循环比赛的倍数。

分组循环9?12名保级赛中采用的

羽毛球竞赛裁判法

羽毛球竞赛裁判法 第一节裁判员组织 一、裁判长 设裁判长1名,副裁判长若干名。全面负责比赛的裁判工作,保证比赛公正、顺利地进行,对规则和竞赛规程的解释作出最后决定,全面管理竞赛。 二、裁判组长或裁判管理和司线长 (大型比赛采取的方法) 三、编排记录组长 抽签、编排秩序册、记录公布成绩、编制成绩册、资料归档。 (一)裁判员 主持比赛,管理本场及周围区域,比赛时坐在裁判椅上执行如下规则: 1、及时宣判“违例”或“重发球”,并随时在记分表上作相应的记录; 2、对申诉在下一次发球前作出裁决; 3、使运动员和观众能了解比赛的进程; 4、必要时与裁判长磋商,安排、撤换司线员或发球裁判员; 5、不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决; 6、当其他临场裁判员不能作出判断时,执行其职责或判“重发球”; 7、有权暂停比赛; 8、记录规则有关“比赛连续性”、“行为不端”及处罚情况并报告裁判长; 9、执行其他未设岗裁判员的职责; 10、将申诉提交裁判长。

(二)发球裁判员 坐在矮椅上,视线保持在发球运动员腰部水平线上,负责宣判发球员发球违例。 (三)司线员 坐在所负责的线的延长线上,察看球在线附近的落点,并以规定的术语和手势进行宣判。 (四)记分员(略) 第二节裁判员的工作方法 一、赛前的工作 (一)进场前的工作 1、检查笔、秒表、挑边器等裁判用品是否带齐,制服、胸徽,仪表是否整洁; 2、向记录台领取记分表,核对内容,预填有关项目,熟悉运动员的姓名和标准发音; 3、和发球裁判员会面,交待需配合的有关事项,提醒他准备比赛用球,带好运动员的姓名牌等; 4、检查司线员是否做好准备;

5、必要时召集比赛的运动员入场,当发现运动员未到场时,应立即报告裁判长; 6、了解进退场的路线,在听到广播或裁判长示意后,带领发球裁判员(有时包括司线员、运动员)一起列队入场。 (二)进场后的工作 进场后到比赛开始前约2-3分钟内,应完成以下几个主要工作,时间不宜拖得太长。 1、挑边。指名各自面代表的一方运动员;用手指向上弹起,使其快速翻转,让其落地或用手接住;指名向上一面代表方为优先挑选权;获优先挑选权者在“发球权”、“球场的某一边”选择,剩下的权利归另一方。 2、在记分表上记录挑边结果,并告诉发球裁判员和记分员,使记分器正确显示运动员所在的场区和姓名;双打比赛时,还应问清谁先发球和谁先接发球,并在记分表上记录以及双方的场区。 3、检查网、网高和网柱。网面是否有破洞;网两端与网柱之间是否有空隙;网高是否1.55米高,网中间顶部离地面是否1.524米高等等。 4、检查场地及其周边。场地上是否有异物;界限有无缺损;四周2米内是否有障碍物;停场标志杆、球箱、运动员盛物筐等是否齐全,其备用球拍、毛巾、饮料是否放进规定的地点;裁判员的椅位是否适宜。 5、检查司线员的座位。是否对准各自负责的线,距球场边线2米以上;与司线员作有关配合方面问题的交流。 6、检查运动员的服装。服装上的广告是否符合比赛规定。双打比赛还要注意两名同伴的服装是否一致。 7、上裁判椅,宣布比赛开始。 二、赛中的工作 (一)发球期的工作 发球开始至发球结束的一段时间叫发球期。 裁判员主要负责判罚:接球员在接球时的违例;发球员发球时未击中球的违例。正确分配好自己的注意力,以便在运动员提出申诉时,能有自己的观察依据,或支持发球裁判员的判决,或向裁判长提出自己的意见。 1、接发球员脚违例:发球时(指发球员开始挥拍—击中球的一段时间),接球员应站在规定的发球区内,任何一只脚不能踩线、触线、提起、移动。 判罚时机:发球员挥拍—击中球之前。 2、接发球员干扰违例:故意分散法球员的注意力,如喊叫、故作姿态、双打比赛中贴近前发球线处高举球拍并不断晃动球拍(“高举”和“晃动”两条件必须并存,缺一不可)。 提醒,调整位置继续比赛,如不听劝告,应判违例。 3、接发球违例:双打比赛中,只有站在发球员对角发球区的接发球预员才能接球,如果是同伴回击了发来的球,或不等球落地就用球拍、手或身体任何部位触及球,均判违例。哪怕球是明显飞向错误的发球区或界外。 4、发球区错误:包括发球员站在错误的发球区发球、轮换发球员错误和接球员顺序错误三种情况。 判罚方法:抓住时段、错方、胜负三要素方能判罚合理。⑴发球前,停止,纠正。⑵球已经发出,继续比赛至死球,①如果错方胜,得分无效,纠正错误,重发球;②如果错方负,

4月竞赛组织与编排试卷及答案解析浙江自考

浙江省2018年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分,共30分) 1.在田径比赛中,100米至800米之间的各项径赛,预赛之后的后继赛次比赛的道次编排方法是采用每组分两批抽道次签,具体做法是每组排列前四名的运动员或队抽(),排列后四名的运动员或队抽其余四道。 A.第2、4、6、8道 B.第1、3、5、7道 C.第3、4、5、6道 D.第1、2、7、8道 2.田径运动竞赛大会一切工作的依据是运动会的()。 A.组织方案 B.竞赛规程 C.竞赛规则 D.工作计划 3.在下列对抗性体育竞赛的赛制中,哪种赛制的比赛场数最少?() A.单淘汰制 B.双淘汰制 C.多级赛制 D.分组循环 4.我国()(城市)于1990年举办了第11届亚运会。 A.北京 B.上海 C.广州 D.南京 5.在竞技体操中,如果取在第一种比赛中全能成绩排名前36名的运动员参加全能决赛,那么参加个人全能决赛的第一组运动员由()组成。(选项中的数字为在第一种比赛中全能成绩前36名运动员的排名) A.1、6、7、12、13、18 B.1、7、13、19、25、31 C.1、12、13、24、25、36 D.1、4、7、10、13、16 6.下列哪一项不符合散打竞赛编排的原则?() A.同一级别、同一轮次的比赛应在同一单元进行 B.一名运动员一天最多安排两次比赛 C.一名运动员一个比赛单元最多安排两次比赛 D.同一单元的比赛由体重轻的级别开始 7.运动竞赛的基本属性之一是()。 A.运动竞赛的健身性 B.运动竞赛的全球性 C.竞赛过程及结果的随机性 D.运动竞赛的观赏性 8.下列哪一项不符合举重编排的要求?() 1

羽毛球比赛方法

羽毛球竞赛项目介绍 (一)团体赛赛制 团体赛分男子团体、女子团体与混合团体。一场羽毛球团体赛由数场比赛组成,常用的比赛赛制有以下几种: 1、三场制: 每场团体赛由两场单打和一场双打组成,比赛场序可以是单、单、双或者是单、双、单。每队每名运动员在一场团体赛中,只能出场一次单打,双打的运动员可以由单打运动员兼项,也可以规定必需由其他运动员出场。三场制的团体比赛一般是在基层比赛中采用,因为要求每队的人数较少,容易吸引较多的队参加。有时为了不使一个队只依靠一名技术水平高的运动员就得到好的名次,竞赛主办者可以在竞赛规程中规定,在一场团体赛中一名运动员只能出场一次,即打了单打不能打双打;打了双打不能打单打。 2、五场制: 羽毛球团体赛最多采用的是五场制团体赛。每场团体赛由三场单打和两场双打组成,比赛的场序可以有许多变化,一般的次序是:单、单、单、双、双;单、双、单、双、单;单、单、双、双、单。世界男子团体赛汤姆斯杯和女子团体赛尤伯杯以及我国全国羽毛球团体赛都是采用五场制的比赛,但是比赛的次序在汤姆斯杯和尤伯杯的预赛阶段是先进行三场单打再进行两场双打,而在决赛阶段比赛次序变为单、双、单、双、单。男女混合团体赛如世界男女混合团体赛苏迪曼杯赛,是由两场单打(男子单打和女子单打)及三场双打(男子双打、女子双打和男女混合双打)组成,它的比赛次序是由裁判长根据比赛双方出场运动员兼项的情况来决定的。 3、多场对抗赛: 在一次性的双边比赛时经常采用由若干场比赛组成的对抗赛,如,友好访问比赛、交流比赛等。也有根据特殊需要而制定的比赛场数,如以往每年一次的全国羽毛球优秀运动队大比武,每场团体赛就由11场比赛组成。 (二)单项比赛 单项比赛分男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

竞赛组织与编排知识汇总情况

“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项(届)赛会的政策与规定。它是指导性文件,也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理,具有一定的权威性。因此,举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平,公正排定参赛者的竞赛名次,所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队(或个人)之间互相轮流比赛,最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法,即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会

是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序,两两之间捉对比赛,负者失去继续比赛的资格,胜者进入下一轮比赛,比赛逐轮进行,直至最后评出优胜者的比赛方法,即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中,依据竞赛规则和规程,判定参赛者(或队)成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素:包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素:主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的,主要是对运动员心理的影响;而裁判员在竞赛活动中既是控制者,又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗,竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的;同样,每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看,也称“动作技术”,是指符合人体运动的科学原理,能充

运动竞赛组织与管理

运动竞赛组织与管理 1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。 2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。 3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。 4.运动竞赛的特征:竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确 定性、竞赛结果的可比较性。 5.运动竞赛的价值:竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。 6.运动竞赛规则的基本功能:制约功能、协调功能、促进功能. 7.运动竞赛项目的分类:测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分 类竞赛项目。 8.运动竞赛方法的特征:公正性、合理性、效益性。 9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。 10.竞赛性竞赛的竞赛方法:同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘 汰赛、循环赛及上述方法的结合。 11.对抗性竞赛的竞赛方法:单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、 得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。 12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛 13.单循环赛场数和轮数的计算:(Y=轮数X=场数N=参赛者数) (1).当参赛者是双数时:比赛轮数:Y=N-1 (2).当参赛者是单数时:比赛轮数:Y=N (3).比赛场数:X=N(N-1)/2 14.“贝格尔”编排法是“大数两头摆,右下角提上,逆时针旋转”。 15.单淘汰赛参赛者的号码位置数,必须是2的乘方数。 16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数 17.先采用循环赛,然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。 18.运动竞赛学分类:时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。 19.在竞争类竞赛项目中,参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向:奋力夺取较大的时空参数;和竭 力争取较小值的时空参数。 20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。 21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制. 22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内,在裁判人员主持下,以战胜对手争夺优胜为直接目 的,以运动项目为内容,依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。 23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中,为合理比较参赛者的运动水平,公平排定参赛者的比赛名次所采 取的活动方式、程序和手段的总和。 24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。

羽毛球比赛详细策划方案(含比赛规则等)

职工体育节羽毛球比赛方案 为了丰富员工的业余生活,培养员工团队精神,增强员工凝聚力,促进员工之间友谊,营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围,展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。 一、活动名称:第一届羽毛球比赛 二、活动口号:团结、奋进、拼搏 三、活动宗旨:友谊第一比赛第二 四、活动地点:正门停车场 五、活动时间:拟2013年月举行,具体时间另行通知 六、参赛对象:公司全体员工 七、活动形式: 1、比赛项目:男单、女单、男双、女双、混双。 2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。 预选赛:男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次,实行单淘汰赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制。男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 半决赛:男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组,实行组内循环汰赛制(3局2胜),每局11分,采用每球得分制,单场获胜队伍积2分,负1分,弃权0分,两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战,最终

获胜的两支队伍进入决赛。 决赛:男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛,实行积分赛制(3局2胜),每局21分,采用每球得分制。决出冠亚军。 3、比赛日程: 月日(预选赛和半决赛) 7:00 本次比赛开幕,领导致辞。 7:30-11:30 预选赛开始,在AB两块场地同时进行。15分钟一场,比赛4小时,共进行30场,男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。 11:30-12:30 午餐,休息。 12:30-17:30 进行半决赛,两场同时进行,15分钟一场,5个小时共进行40场,最终各胜出的两支队伍进入决赛。 月日(决赛) 8:30-11:00 在AB场地同时进行。三局两胜30分钟一场,比赛2个半小时,共进行5场。 11:00-11:30 统计男单女单男双女双混双冠亚军。 11:30-12:00 领导颁奖,本次比赛闭幕。 八、比赛要求 1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则,裁判必须严 格公正执法;比赛双方队员必须服从裁判的一切判 罚,不得攻击、干扰裁判;不得打假球,攻击对方球

体育赛事活动组织与编排

体育竞赛是‘在裁判员主持下,按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据,是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者,使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛,最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员(队)。即是某个运动员(队),在不经过与另一名运动员(队)比赛的情况下,不战自胜,直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰,胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,胜者进入下一轮,负者被淘汰,直到淘汰到最后一名运动员(队),比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,失败两场即被淘汰,最后失败一场者为亚军,全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标,预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件,其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约,具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力,能够迎合不同参与体分享经历的需求,达到多种目的与目标,对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响,能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类,即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为:赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中,赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛,需分别制定竞赛规程总则(或总规程)和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节,根据田径项目的特点和竞赛规程的要求,编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制:淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类:①先循环赛,后淘汰赛②先淘汰赛,后循环赛 田径编排顺序:全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员(队)数

羽毛球竞赛编排及规则

羽毛球竞赛编排及规则 羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 竞赛编排 第一节:比赛项目 一、团体赛 1、三场制,团体赛,每队2,4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两 胜制。 2、五场制,团体赛, 每队4,9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。

二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。 and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade 4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员,队,之间轮流比赛一次。分组循环赛时~一般以4,6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如:6人,队,参加比赛的排法如表1。 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 2,5 6,4 5,3 4,2 3,6 3,4 2,3 6,2 5,6 4,5 (表1) and heroic sacrifice, at the age of 22. Chen Youmin, also known as Chen Ziyun, Yan Zhen people. County administrative team members actively engaged in anti-Japanese propaganda. The party in April 1940. 52 Group 2 became the new six-Division, 18 brigade

体育竞赛的方法和编排

第二章体育竞赛的方法与编排 第一节循环赛的方法与编排 一、循环赛的概念、种类与特点 (一)循环赛的概念 循环赛——又称循环法,就是指参赛队或个人之间,都要互相轮流比赛,最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数,得分多少排定各次的比赛方法。 (二)循环赛的种类 循环赛包括单循环、双循环与分组循环三种。 1、单循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛一次; 2、双循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛两次; 3、分组循环——就是参赛队较多时,采用种子法,把强队分散在各组,先进行小组单循环赛,再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。 (三) 循环赛的特点 优点:●参赛队机会均等; ●实战与互相观摩学习的机会多;●能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低,客观的排定参赛队的名次, ●比赛结果的偶然性与机遇性小。 不足与矛盾: 1、比赛总的期限长,占用场地与时间多,当参赛队(或个人)多时,直接采用大循环有一定困难,应用范围上有一定的局限性。 2、如何合理地安排比赛的顺序,避免在比赛时间、间隙、场次、地点与比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3、当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同,得失分相等时,如何根据不同项目的特点,科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 (一)循环赛的轮数 每个参赛队赛完一场(轮空队除外),称为一轮结束。计算循环赛的轮数,目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限,就是比赛日程安排的主要依据。 计算方法: ●当偶数(双数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数-1 ●当奇数(单数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数 ●双环赛赛的轮数就是单循环赛轮数的加倍 (二)循环赛的场数 ●循环赛的场数——就是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。 ●计算循环赛的比赛总赛场数,目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。 ●计算方法就是: 单循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数-1)÷2双循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数-1) 三.循环比赛顺序的编排方法与注意事项 (一)循环比赛顺序的编排方法 1、轮次表的安排方法 (1)逆时针旋转法: ● 若参赛队(或个人)为偶数,一般都采用此法来安排各轮的比赛表、 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1-----6 1-----5 1-----4 1-----3 1-----2 2-----5 6-----4 5-----3 4-----2 3-----6 3-----4 2-----3 6-----2 5-----6 4-----5 (2)顺时针旋转法: ●奇数队参加比赛,若仍按逆时针旋转,将出现一些因轮空休息带来的不合理现象。所以,在奇数队参赛时,可采用顺时针旋转法进行编排。 举例: 5个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---0 2---0 3---0 4---0 5---0 2---5 3---1 4---2 5---3 1---4 3---4 4---5 5---1 1---2 2---3 (3)“大旋转、小调动”法: 根据某种需要,可以在某种有规律性的轮转方法基础上,把部分比赛顺序加以调动的方法安排整个比赛顺序。这种调动方法就是多样化的,但必须有其内在的规律。 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---3 1---5 1---6 1---4 1---2 5---2 6---3 4---5 2---6 3---4 6---4 4---2 2---3 3---5 5---6 2、单循环的抽签定位与编排竞赛日程表 (1)单循环比赛的抽签定位方法 单循环比赛根据队数编排好轮次后,应将比赛队安排进轮次表内,把比赛队安排进轮次表可采用以下两种方法。 抽签的方法(两种) ●按参赛队数做好相应的号签,抽到相应号码的队即对号入座排入轮次表内。 ●将上一年度比赛的名次作为各队进入轮次表的代号。(2)编排竞赛日程表: 轮次表填好后,把各轮次的比赛编成比赛日程表印发给各队。 举例: 比赛日程表 日期时间组别比赛队场地备注 (二)双循环的编排方法 双循环比赛轮次表的编排与单循环相同,只要排出第一循环,第二循环可按表重复一次,也可以重新抽签另排位置。第二循环的比赛如何进行,应在竞赛规程中明确规定。

羽毛球竞赛编排及规则

羽毛球竞赛编排及竞赛规则常识 海 天 运 动 中 心 编 制 武汉体育学院羽毛球专选班学员监制 2011-5-29

竞赛编排 第一节:比赛项目 一、团体赛 1、三场制(团体赛)每队2-4人参加比赛。两名单打、一对双打。采用三场两胜制。 2、五场制(团体赛)每队4-9人参加比赛。三名单打、两对双打。采用五场三胜制。 二、单项比赛 1、男子单打。 2、女子单打。 3、男子双打。

4、女子双打。 5、混合双打。 第二节比赛方法 一、单循环赛 1、单循环赛即参加比赛的运动员(队)之间轮流比赛一次。分组循环赛时,一般以4-6人一组比较合适。 2、顺序的确定 1号位固定逆时针轮转法 例如:6人(队)参加比赛的排法如表1。 (表1)

3.决定名次的方法 3.1 按获胜场数定名次,如表2。 (表2) 3.2两名(队)运动员获胜场数相等,则两者间 比赛的胜者名次列前。

(表3) 3.3 三名(队)或三名(队)以上运动员获胜场数相等,则按在该组比赛的净胜局数定名次,如表4。 (表4) 3.4计算净胜局数后,如还剩两名(队)运动员净 胜局数相等,则两者间比赛的胜者名次列前。 3.5 计算净胜局数后,还剩三名(队)或三名(队)以上运动员净胜局数相等,则按在该组比赛的净胜分数(两名队员各局得分和之差)定名次。计算净胜分数后,如还剩两名(队)运动员净胜分数相等,则按

两者间比赛的胜者名次列前。 3.6 如还有三名(队)或三名(队)以上运动员净胜分数相等,则以抽签定名次。 3.7 团体赛按以上办法,依胜次、净胜场数、净胜局数、净胜分数顺序计算成绩,乃至抽签定名次. 4、分组循环赛与种子的分布 在参赛人(队)数较多的情况下,为了不过多增加比赛的场数和延长比赛日期,又能排定各队的名次,常采用分组循环赛的办法。 如蛇形排列方法:以16个队分成四组为例 第一组:1、8、9、16 第二组:2、7、10、15 第三组:3、6、11、14 第四组:4、5、12、13 每组的序号相加均为34 每组的实力均等。 实际的排列是先按“蛇形排列方法”把种子顺序排列

体育竞赛与编排教学大纲

《体育竞赛与编排》教学大纲及进度计划 课程名称:体育竞赛与编排 英语名称:Sports competition and layout 课程代码:2FB4A0200 学分:2.0 总学时:36学时 适用专业:体育教育 考核方式:考查 一、课程目的和任务 《体育竞赛与编排》是一门崭新的体育学科,它是体育运动中最直接最生动的表现形式,是体育运动训练的直接目的。通过该课程的学习,使学生掌握运动竞赛学的基本知识、运动竞赛体制、运动竞赛计划、运动竞赛规程、运动竞赛方法以及常见的各种运动竞赛项目的组织与管理等,提高学生的运动竞赛意识,培养学生学习运动竞赛学的兴趣。 二、教学的目标与任务 通过体育竞赛与编排相关知识的学习,让学生掌握各项体育竞赛项目的比赛活动种类、特征及组织与编排的程序与方法。培养学生从事运动竞赛设计、组织管理工作所具备的能力,提高学生从事运动竞赛工作所必备的素质。 三、教学的要求 让学生学会体育竞赛赛制的组织与编排方法,如循环赛、淘汰赛、混合赛等的组织与编排。按时、认真完成作业,不缺席、迟到、缺课,缺课1/3者,不能参加本科目的考试。 四、教学时间安排 (一)教学时数及学分的说明 总教学时数为28学时,其中理论讲授为26学时,考试占2学时,进度按每周2学时进行。 (二)教学时数分配及进度表

五、教学内容及要点 第一章体育竞赛裁判简述 学习目的和要求: 了解体育竞赛的涵义、特征及竞赛种类;熟悉体育竞赛组织与管理的程序,了解体育竞赛规程的基本内容;掌握体育竞赛的淘汰制、循环制等编排方法。 主要教学内容: 第一节体育竞赛及其内涵 一、体育竞赛的涵义 二、体育竞赛的种类 第二节体育竞赛的组织与管理 一、体育竞赛组织工作流程 二、体育竞赛活动组织机构设置及工作职能 三、体育竞赛规程 第三节体育竞赛的赛制 一、淘汰比赛法 二、循环比赛法 三、混合比赛法 作业: 1. 体育竞赛的种类及其图片收集,用电脑制作完成 2. 结合本校新生篮球比赛编写一份体育竞赛规程。 3. 有18支队伍参加足球比赛,采用单淘汰比赛法,请计算出比赛轮次和场次,并对其比赛顺序进行编排,设有2个种子选手,标出种子选手位置和抢号位置。 第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及执裁要素 学习目的和要求: 学习球类运动竞赛的编排方法,介绍各项球类运动的常用裁判法知识。掌握各项球类运动竞赛的编排方法。 主要教学内容: 第一节篮球 一、篮球竞赛编排 二、篮球裁判的执裁要素 第二节排球 一、排球竞赛编排 二、排球裁判规则 第三节足球 一、足球竞赛编排 二、足球裁判的执裁要素 第四节乒乓球

篮球比赛活动方案及规则一

为丰富员工的文化生活,特组织筹备xx年度迎中秋xx内部首届篮球赛,具体事项如下: 一、目的 通过比赛增强各项目组的团队意识,提高集体荣誉感,加强项目组之间的合作与交流,增强员工体质。 二、报名要求 1、本次比赛参赛队员报名范围:参赛队员必须为xx公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。 2、每队以项目组为基本单位报名,每队人数限制在10 人。 3、如项目组人数少于30人,可与其他少于30 人的项目组或部门联合组队报名。 4、每位参赛队员只可参加一支球队,若出现代表两支或以上的球队出赛,将取消所有关联球队的资格。 5、8月24日内将队长、队员名单及所属项目组及统一服装颜色上报至联系人:xxx,邮箱:xxx。 6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。

7、本次赛事只安排男子组赛事。 三、比赛的安排 1. 比赛场地:广东工业大学室内篮球场 2. 比赛时间: 日期时间进度备注 xx年8月27日18:30--21:30 淘汰赛具体赛程表按抽签后再编排 xx年8月29日19:00--21:00 半决赛 xx年8月30日19:00--21:00 总决赛 3. 淘汰赛采取抽签对阵,一场定胜负,胜者晋级下一轮半决赛(如参加半决赛组别少于四队时,淘汰赛中篮球得分最高的组别将按排名顺位进入到半决赛中)。 4. 半决赛同样采取抽签对阵,胜出的组别将争取第一、第二名。 5. 比赛设1名冠军、1名亚军,1名季军,分别给予奖状和奖金。 四、比赛纪律规定

1.超过10 分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2.各队严格按要求报名,如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格,违规球队将被判开赛落后10 分处理。 3.所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全场通报。 4.每场比赛设有2名裁判、1 名计时记分员。 5.场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予技术犯规警告,严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。 6. 场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理。 五、比赛规则 1、比赛时间:每场比赛采用上下半场制,每场20分钟。加时赛为5分钟。中场休息10分钟。 2、比赛中的犯规:5犯离场,记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员,并在该队员第5次犯规后,再次提醒裁判员。2次技

第三章体育竞赛的组织与编排.doc

体育竞赛的组织与编排 人们以各种运动项目为内容,根据竞赛规则的要求,进行个人或集体在体力、技艺、心理甚至智慧等领域进行对抗,进行比赛。比赛的直接目的为争取优胜。 第一节运动竞赛的种类 一、运动竞赛的意义 运动竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容,利用课外时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分,也是学校体育教育的重要形式之一。它有力的推动学校群众性体育活动广泛开展,促进学校体育的普及与提高,是实现学校体育目标,贯彻“健康第一”思想的基本途径之一。 参与运动竞赛,要求参加者在比赛中体现出和尽可能的发挥出最大机能潜力,在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在运动竞赛过程中,其结果往往很难预料,在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果,取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。 通过运动竞赛,强有力宣传了体育运动,能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼,发展学生的运动技能,增强体质,丰富了学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项运动竞赛,可有力的促进运动技术水平的提高,有利于相互增进团结和友谊,培养勇敢顽强、奋力拚搏、集体主义和爱国主义等优良品质。 学校体育教学和训练的效果如何,有什么进步和不足,通过体育竞赛可以反映出来,从而促进教学和训练质量的不断改进和提高,有利于更快的发现和培养优秀的运动人才,提高全民身体素质。 通过运动竞赛,可以调节和陶冶人们的道德情操,对社会主义精神文明建设,提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中,体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结,促进世界各国人民之间的了解和友谊,推动国际交往。 在现代生活中,体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的运动竞赛,受到了人们的普遍欢迎,我们必须充分认识运动竞赛的规律,发挥运动竞赛在推动体育运动中的杠杆运用,促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展,为实现体育的任务、目的,认真办好各种体育竞赛活动。 二、综合性竞赛 一般称为运动会或综合性运动会。它往往包含有若干个运动大项的比赛,其目的是全面检查各项运动普及和提高的情况,广泛总结和交流经验,从而推动体育运动的发展,这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂,通常都是每四年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。 三、单项竞赛 单项竞赛是以某一项目为内容而单独进行的竞赛形式,一般常采用的单项竞赛的形式有: (一)测验赛 为达到一定的标准,或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。这类比赛一般不计名次,但应记录测验的成绩。 (二)联赛 这种比赛规定,每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。 1

羽毛球裁判员竞赛编排复习题(1)

羽毛球裁判员竞赛编排复习题 一、判断题:(正确的在括号内划√,错误的在括号里划╳) 1、单循环赛的轮数都是单数。(×) 2、某队有5人参赛,其5号选手,可以不受任何条件限制,抽进任何一个1/4区。(√) 3、49人参加淘汰赛,第一个1/4区比第三个1/4区多一个轮空。(√) 4、3名运动员的参赛队,抽签时,该队的1/2区机动数是1,1/4区机动数也是1,1/8区机动数还是1.(×) 5、17人决出前8名和30人决出冠亚军在轮数上是一样的。(√) 6、72个 ( 对 ) 或72个 ( 对 ) 以上运动员 ( 队 ) 参加的比赛,最多设16个种子分布在各个1/16 区。(√) 7、计算运动员的负担量时,必须将运动员所参加的全部项目都考虑进去,然后与规则规定的量相比较。(√) 8、循环赛计算净胜分后,如还剩二名(对)运动员净胜分数相等,则以抽签定名次。(×) 二、选择题:(单项或多项选择) 1、当参赛人数是64人以上时,某上半区1/16区的淘汰表应为(A)。 A B C D 2、34名运动员参加的单打比赛,第一阶段分4组进行单循环赛,第一轮和最后一轮的比赛分别是(D )。 A 4场、4场 B 8场、8场 C 16场、16场 D 16场、8场 E 8场、16场

3、轮空应从(A )开始轮空。 A .第1个1/4区 B .第2个1/4区 C .第3个1/4区 D. 第4个1/4区 4、当有14个轮空时,第(C )个1/16区内没有轮空。 A (1、16) B (5、12) C (8、9) D (9、10) 5、某队7人参加单淘汰比赛,抽签时,他们的1/4区、1/2区的固定数是(B )。 A 、(1、2) B 、(1、3) C 、(2、3) D 、(2、4) 6、下为混双各轮的场数:8/1、8/2、4/3、2/4、1/5,说明有(C)人参加比赛,比赛取(G )名。 A 16人 B 18人 C 24人 D 前8名 E 前6名 F前4名 G 前2名 三、填空题: 1、A、B为第一组的1、2名,C、D为第二组的1、2名,E、F为第三组的1、2名,G、H为第四组的1、2名,该四组的1、2名组成一组进行带分上的循环赛,决出所有名次,共有(7)轮、(24)场比赛。 2、43人参加单淘汰赛,有(21 )个轮空位置,第一个1/4区有( 6 )个轮空位置,第七个1/8区有(2 )个轮空位置,第一轮共有(11 )场球。 3、71人(对)参加单淘汰赛,第三个1/8区的位置号应从(18号到26号)。 4、64人(对)以下进行单淘汰赛,最多应把轮空位平均分布到(8)个不同的 (1/8) 区;65人(对)以上最多应把轮空位平均分布到(16)个不同的(1/16)区。 5、16队按蛇形排列进四个组,进第二组第三号位的运动队其顺序号是(2、7、10、15;3、 6、11、14)。 6、运动员单项比赛的合理负担量应是:每名运动员在一节时间里,不应安排超过 (3)场比赛。同一项目比赛不应安排超过(2)场。一天内不应超过(6)场比赛,且同一项目比赛不应安排超过(3)场。

篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法 --循环制 循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。 循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。 单循环 单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。 单循环比赛轮次的计算 如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。 例如:8个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。 例如:5个队参加比赛,比赛就要进行5轮。 计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。 例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9天。 单循环比赛场次的计算 单循环比赛场次计算的公式为:X=N(N-1)/2,即:队数*(队数-1 )/2 例如:8个队参加比赛,比赛总场数是: 计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。 单循环比赛的编排 单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。 不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与“0”相遇的队就轮空一次。 例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1。

这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能出现强队早期相遇。 "逆时针轮转法",这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2)。 在有5个队参赛的情况下,可用补“0”的办法编排,如表1-3所示。 下述方法,通常可使最后的比赛保持精彩,是常用的编排方法,如表1-4所示。

羽毛球竞赛编排知识

羽毛球竞赛编排知识 一、概念部分 1、位置号 参加比赛的运动员(或队),在循环赛或淘汰赛中的位置的编号,叫位置号。 2、区 区是为了使抽签能达到强手及同单位选手合理分开的目的,而把单淘汰竞赛秩序表按1/2的乘方数划分成几个基本区域。这些区域就叫做区。如比赛分二阶段(第一阶段循环、第二阶段淘汰)同样存在区的概念。 3、抽签 抽签是确定运动员(或队)在循环赛或淘汰赛中的号码位置的一种方法。 4、平衡控制 抽签时能达到选手合理分开和各区人数符合要求的目的即为“平衡”。为了使抽签既能达到机会均等的目的,又能实现“平衡”的要求,就要采用一些人为的办法,这种办法就叫做“平衡控制”。 在单淘汰赛中尤为重要你不能把一个队的运动员都放在一个区,必须根据参加人数及技术水平放入不同的1/2、1/4、1/8区,而且还不能乱放,要符合每个区的位置数。 5、轮次和轮数 参加同一项目同一组的所有运动员(队),除轮空者外,各比赛一次为一轮。循环赛与淘汰赛同等 6、种子 为了使比赛所产生的前若干名(如前4名、8名或16名……)选手,基本上是参加比赛全体选手中最优秀的一部分选手,尽可能克服竞赛方法所造成的不合理性,在竞赛编排中常常采用设立“种子”选手的办法。 7、轮空 轮空是弥补由于参加比赛人(队)数不足,而造成竞赛秩序表不完整的一种方法。(举例4) 淘汰赛完整的表应是2的乘方数,而参加比赛的人数(对数)不一定是2的乘方数于是产生轮空。循环赛如是单数时每轮比赛同样有轮空。 8、场数 场数可分为比赛总场数,每轮比赛场数和每人比赛场数。 羽毛球比赛没有盘的概念,它只有次、场、局、分,团体赛叫次,一次团体赛往往有几场单项赛组成。(如二单一双、三单二双……)

阅读材料:体育比赛的编排方法

体育比赛的编排方法(节选) 一、单循环赛 参加比赛的运动员(或队)之间轮流比赛一次,最后按各队在比赛中得分的多少排定名次的竞赛方法,称为单循环赛。 循环赛由于参加运动员(或队)之间比赛的机会多,有利于相互学习,共同提高,最后的名次基本符合各队的实际水平。 但循环赛场数多,比赛时间长,使用场地数量也多,因此循环赛的人数(或队)不宜过多。在人数(或队)过多时,可采用分组循环赛的办法。采用分组循环赛时,一般以4-6人(或队)分为一组比较适宜。 1.比赛场数的计算 两个参赛者相互比赛一次,称作一场比赛。计算循环赛比赛总场数,主要是便于根据实际比赛场数的多少,计划好比赛场地和时间、人力、物力的安排。 单循环赛场数的计算方法是(X 表示比赛场数;N 表示参赛者数): 例如:5人参加单循环赛,则比赛的总场数是102) 15(5=-?场。 2.比赛轮数的计算 所有参赛者都比赛完一场(包括轮空者),称为一轮比赛。计算循环赛的轮数,主要是用来安排比赛日程。 比赛轮数的计算方法是:(Y =轮数,N =参赛者数) 例如,8个队参加单循环比赛时,比赛轮数是8-1=7轮;5个队参加单循环赛时,比赛轮数是5轮。 3. 比赛顺序的确定 若参赛者为双数,一般采用逆时针轮转法来编排各轮的比赛。此时排在右上角的1号位置固定不动,其他位置每轮按逆时针方向轮转一个位置,即可排出下一轮的比赛顺序。 若参赛者是单数,则用“0”代表轮空补成双数,再将“0”排在右上角固定不动,逆时针轮转法来编排各轮的比赛。如下表:

二、淘汰赛 淘汰赛是指所有参赛者按照排定的顺序比赛,胜者进入下一轮比赛,负者退出比赛,直至产生最后一名获胜者(冠军)的竞赛方法。 淘汰赛的特点是比赛的场数相对循环赛少,在时间短、场地少的情况下,采用单淘汰赛能让更多的参赛者参加比赛,并可使比赛逐步走向高潮,一轮比一轮紧张激烈。 但由于负一场就被淘汰,所以大部分参赛者(特别是实力较弱的)参加比赛的机会较少,所产生的名次也有一定的偶然性。 1.比赛场数的计算 例如,有11人参加单淘汰赛,共要比赛10场。 2.比赛轮数的计算 单淘汰赛场数等于(或大于且最接近)参赛得数的2的乘方的指数。 例如,有11人参加比赛,而大于11且最接近11的2的乘方是16,而4216=, 因此有4轮比赛;如果有32人参加比赛,而5232=,则有5轮比赛。

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