南京工程学院机械设计制造及其自动化专业教案资料
机械设计制造及其自动化专业 教学大纲
机械设计制造及其自动化专业教学大纲【实用版】目录一、机械设计制造及其自动化专业概述二、专业实践教学的重要性三、实践教学指南的主要内容四、就业方向及前景五、专业学习和就业的建议正文一、机械设计制造及其自动化专业概述机械设计制造及其自动化专业是一门集机械设计、制造、自动化技术于一体的综合性、前沿性专业。
该专业旨在培养具备机械设计、制造、自动化技术等方面知识和技能的高级工程技术人才，以满足现代制造业对于高素质人才的需求。
二、专业实践教学的重要性实践教学是机械设计制造及其自动化专业的重要组成部分，对于培养学生的创新能力、动手能力和实际操作能力具有重要意义。
实践教学可以帮助学生更好地理解和掌握理论知识，提高学生的实际工作能力，为学生毕业后的就业奠定基础。
三、实践教学指南的主要内容实践教学指南主要包括课程设计、毕业设计（论文）、生产（毕业）实习等内容。
课程设计旨在让学生掌握机械设计、制造、自动化技术等方面的基本知识和方法；毕业设计（论文）则是让学生在导师指导下，针对某一课题进行深入研究，并撰写论文；生产（毕业）实习则是让学生在实际工作环境中锻炼自己的实际操作能力，为毕业后的就业做好准备。
四、就业方向及前景机械设计制造及其自动化专业的毕业生主要就业方向包括：机械制造、机械设计、机电一体化、工业设计等。
随着我国经济的快速发展，尤其是制造业的迅速崛起，该专业的就业前景十分广阔。
毕业生可在各类企业、科研院所、教育机构等领域从事相关工作。
五、专业学习和就业的建议对于学习该专业的学生，建议注重理论学习与实践操作的结合，多参加课程设计、实习等实践环节，提高自己的实际操作能力。
同时，也要关注行业发展动态，积极参加各类技能培训，提升自己的综合素质。
对于毕业生，建议要有自我发展的眼光，不要期望立即成为工程师等高级职位，而要从基层岗位开始，积累经验，逐步提升自己的能力。
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械零部件的设计与装配原理分析
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械零部件的设计与装配原理分析在机械制造与自动化专业中，机械设计基础课程是学生掌握机械设计与装配原理的重要学习内容之一。
良好的教案范本可以帮助教师有条不紊地进行教学，提高学生的学习效果与掌握程度。
本文将以机械零部件的设计与装配原理分析为主题，为大家呈现一份优秀的教案范本。
1.引言机械零部件作为机械装配的基本组成部分，其设计与装配的原理是学习机械设计基础的重要内容。
本教案将结合机械零部件的设计与装配原理，为学生提供全面的知识与实践指导，帮助他们理解机械零部件设计的关键要素与装配的步骤。
2.学习目标- 了解机械零部件的基本结构与功能。
- 掌握机械零部件设计的关键要素与原则。
- 学习机械零部件的装配方法与步骤。
- 运用所学知识进行实际案例分析与解决。
3.教学内容3.1 机械零部件的基本结构与功能- 介绍机械零部件的分类与常见零部件的结构与功能。
- 以实际案例为例，讲解不同机械零部件在机械装配中的作用。
3.2 机械零部件设计的关键要素与原则- 分析机械零部件设计的关键要素，包括尺寸、材料、制造精度等。
- 介绍机械零部件设计的原则，包括功能可靠性、制造可行性等。
3.3 机械零部件的装配方法与步骤- 介绍机械零部件装配的基本方法，如常用的插入式装配、螺纹装配等。
- 分步骤讲解机械零部件的装配过程，强调注意事项与常见错误。
3.4 案例分析与解决- 运用所学知识，对具体机械设计案例进行分析与解决。
- 强调设计中可能出现的问题与解决方法，培养学生分析与解决问题的能力。
4.教学方法4.1 授课法- 结合理论与实际案例，进行授课与讨论。
- 利用多媒体技术呈现机械零部件的结构与装配过程。
4.2 实践操作- 引导学生进行机械零部件的设计与装配实践操作。
- 组织学生进行团队合作，从实际案例中提取设计要点与解决方法。
4.3 互动讨论- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题与分享经验。
机械制造装备课程教学大纲南京工程学院要点
《机械制造装备》课程教学大纲课程编号：0803501002课程名称：机械制造装备英文名称:Machine Manufacturing Equipment课程类型：专业必修课总学时：64 讲课学时:60 实验学时：4学时:64学分：4适用对象：四年制机械设计制造及其自动化专业先修课程：机械制图、互换性与测量基础、材料力学、机械设计、机械制造基础一、课程性质、目的和任务本课程是机械制造及其自动化专业的一门主要专业课。
通过本门课程的学习，培养学生掌握金属切削机床和机床夹具的工作原理及正确选用方法，并具备一定的机床总体设计、传动设计、结构设计基本知识、夹具的基本设计能力。
二、教学基本要求本课程以金属切削机床和机床夹具二种典型制造装备为研究对象，学完本课程应达到以下基本要求：1．掌握CA6140、M1432B、Y3150E工作原理、传动系统、结构及工艺范围，了解数控机床等其它类型机床结构,掌握其工艺范围；2．掌握机床主轴部件、支承件、导轨、自动换刀装置结构要求、种类、特点；3．掌握机床设计的要求、步骤；了解机床总体布局及主要参数确定方法；掌握主传动系统设计，了解进给传动系统的设计要求；了解组合机床设计的要求。
4．掌握机床专用夹具结构组成、定位原理、夹紧装置设计、对刀与导引装置;机床夹具的设计方法、典型机床夹具的设计特点;5．了解现代制造装备的发展方向。
三、教学内容及要求1．金属切削机床部分①掌握机床切削运动种类、外联系和内联系传动链的概念，传动原理图的表示方法；②了解车床的功用、种类、掌握卧式车床的工艺范围、布局以及CA6140车床的传动系统(主运动传动链、进给运动传动链）、掌握CA6140车床主轴箱主轴组件的结构，掌握安全离合器、超越离合器的工作原理；了解其它类型机床的结构与工艺范围;③了解磨床的种类、工艺范围；掌握M1432B磨床的布局、工艺范围、机床的运动种类、砂轮架结构及特点；掌握无心外圆磨床的工作原理；了解其它类型磨床；④掌握齿轮加工的原理及齿轮加工机床的类型、Y3150E滚齿机工作原理及传动系统分析，了解插齿机的工作原理；⑤了解数控机床工作原理、组成、分类、特点、选用以及加工中心的组成、类型及结构特点；⑥了解钻床、镗床、铣床、铣床、刨床和组合机床的结构与工艺范围;了解机械加工生产线基本组成、分类、布置形式。
机械制造与自动化《教 案(项目一)》
教案90年代，基于erical Control Technology〕即采用数字控制的方法对某一工作实现自动控制的一技术。
数控机床：〔Numerical Control Machine Tools〕是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床。
数控系统：〔Numerical Control Machine Tools〕是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床3数控机床工作原理将刀具移动轨迹等加工信息用数字化的代码记录在程序介质上，然后输入数控系统，经过译码、运算，发出指令，自动控制机床上的刀具与工件之间的相对运动，从而加工出形状、尺寸与精度符合要求的零件。
4数控机床的结构组成二、数控机床的分类与特点1按工艺用途分类：数控车床、数控铣床、数控加工中心、数控镗床、数控激光切割、数控电火花等等。
2按控制方式分类：点位控制、轮廓控制3按伺服系统分类：开环控制、闭环控制、半闭环控制4按功能水平分类：经济型、普及型、高级三、数控系统与插补原理1数控系统根本原理与结构：CNC系统主要功能包括：控制功能、准备功能、插补功能、进给功能、主轴功能、辅助功能。
数控系统硬件结构：单机系统、多机系统记，遇到疑问及时向老师请教。
学生听老师讲授根底知识，并认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教。
2数控系统插补原理：插补原理〔插补方法〕：根据给定进给速度和给定轮廓线形的要求，在轮廓的点之间，确定一些中间点的方法。
逐点比拟法插补步骤：逐点比拟法的直线插补过程，每走一步要进行以下四个步骤，具体如下：①偏差判别根据偏差值确定刀具相对加工直线的位置。
②坐标进给根据偏差判别的结果，决定控制沿哪个坐标进给一步，以接近直线。
③偏差计算计算新加工点相对直线的偏差，作为下一步偏差判别的依据。
④终点判别判断是否到达终点，未到达终点那么返回第一步，继续插补，到终点，那么停止本程序段的插补。
终点判别可采用两种方法：一是每走一步判断Xi-Xe≥0及Yi-Ye≥0是否成立，如成立，那么插补结束否那么继续。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计一、教学目标1. 理解机械设计的基本理论和原理，掌握机械设计的基本方法和技能；2. 掌握机械制造的工艺流程和工艺装备，了解机械制造的相关知识；3. 熟悉机械自动化的应用领域和最新技术，了解自动化系统的基本原理和运行机制；4. 培养学生动手能力和解决问题的能力，提高学生分析和解决实际工程问题的能力；5. 培养学生团队合作精神和创新意识，提高学生综合应用知识的能力。
二、教学内容1. 机械设计基础知识：包括机械设计原理、机械结构设计、机械传动设计、机械零部件设计等内容；2. 机械制造工艺：包括数控加工技术、精密成形技术、模具设计与制造等内容；3. 机械自动化基础知识：包括自动化控制原理、传感器与执行器、PLC编程与应用等内容；4. 机械自动化应用领域：包括机器人技术、智能制造系统、工业自动化系统等内容；5. 实践项目设计与制作：包括机械设计制造及其自动化应用的项目设计、制作与调试等内容。
三、教学方法1. 理论授课：采用讲述、演示、问答等方式，讲解机械设计、制造和自动化的基本理论和原理；2. 实验教学：借助实验室和实训基地，进行机械设计、制造和自动化的相关实验，培养学生动手能力；3. 项目设计：组织学生进行机械设计、制造及其自动化应用的项目设计与制作，培养学生团队合作和创新能力；4. 论文讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，介绍机械设计、制造和自动化领域的最新技术和发展动态；5. 实习实训：组织学生到企业进行实习实训，了解机械设计、制造和自动化领域的实际工作和应用。
四、教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频资料等教学手段，直观形象地展示机械设计、制造和自动化的相关知识；2. 实验设备：配备先进的数控机床、电气控制实验台、PLC编程实验箱等实验设备，支持教学实验和项目设计制作；3. 计算机辅助教学：利用计算机辅助设计软件、仿真软件等进行实践教学，提高学生的实际操作能力；4. 网络资源：充分利用互联网资源，获取最新的机械设计、制造和自动化的信息和资料，丰富教学内容；5. 实习基地：与企业合作建立实习基地，提供学生实习实训的机会，促进理论与实践的结合。
机械设计制造及其自动化教案(doc 8页)
农业工程学院《机械制造工艺学》教案适用专业：机械设计制造及其自动化适用层次：本科总学时：60学时一、课程说明课程性质与任务:《机械制造工艺学》是学科基础必修课，具有较强的实践性和应用性，为将来解决制造中的技术问题打基础，是机械类专业学生的一门主干技术基础课。
本课程的任务是培养学生掌握金属切削过程的基本规律，掌握机械加工的基本知识，能选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数，掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识，使学生具有工艺设计和夹具设计的基本技能。
通过实践教学环节培养学生分析解决工程实际问题的能力和工程设计能力。
课程的内容：课程主要介绍了机械产品的生产过程,机械加工过程及其系统。
包括了金属切削过程及其基本规律，机床、刀具、夹具的基本知识，机械加工和装配工艺规程的设计，机械加工中精度及表面质量的概念及控制方法，制造技术发展的前沿与趋势。
本课程教学的基本要求课程的基本要求：1、掌握下列基本理论：金属切削基本理论机械制造质量分析与控制理论零件机械加工工艺规程设计及装配工艺设计原理机床夹具设计原理设计工艺性评价2、了解下列知识：机械加工方法与装备数控机床及数控加工计算机辅助机械制造先进制造技术3、掌握下列基本技能：（通过理论教学、生产实习和课程设计，使学生掌握下列基本技能）能够制订中等复杂程度零件的机械加工工艺规程能够设计中等复杂程度的机床夹具能够按实验指导书进行实验操作，并能初步分析结果4、初步掌握下列基本技能能够综合分析制造过程中的一般问题能够设计一般机器的装配工艺规程课程名称：制造技术基础课程英文译名：Fundamentals of Manufacturing Technology课程学时80学时实验: 12学时学分: 4学分课程类型: 主干专业基础课开课学期: 第六学期适用专业: 机械类本科生先修课程: 机械原理，机械设计，工程材料，材料成型技术基础，金工实习，机械精度设计基础教学内容第一章绪论教学目的：（1）了解机械制造工业在国民经济中的地位与作用；建国50多年来我国在发展机械制造工业方面所取得的成绩和当前存在的主要问题以及“十五”以至今后十年机械工业科技工作的主要任务。
【VIP专享】南京工程学院_机械设计教研室
图 1-4 位置 7 的力分析图
s 已知 各构件重力 G 及其对重心轴的转动惯量 J 、阻力线图（图 1－1）及已得出的
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6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
机械设计制造及其自动化专业机械制课程的优秀教案范本
机械设计制造及其自动化专业机械制课程的优秀教案范本一、课程简介机械设计制造及其自动化专业机械制课程是该专业中的重要核心课程之一。
本课程旨在培养学生掌握机械设计和制造的相关原理和技术，为他们未来从事机械制造工作打下坚实基础。
本教案范本将以以下几个方面详细介绍该课程的内容和教学安排。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 熟悉机械设计和制造的基本概念和流程；2. 掌握机械设计和制造的常用软件和工具；3. 理解机械设计中的重要原理和技术；4. 运用所学知识解决实际机械设计和制造问题；5. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 机械设计基础a. 机械设计的定义和发展历程；b. 机械设计中的几何元素和约束条件；c. 机械设计中的运动学和静力学分析；d. 机械设计中的材料选择和强度计算等。
2. 机械制造工艺a. 机械制造的基本工艺流程；b. 数控机床和自动化生产线的应用；c. 机械制造中的加工工艺和装配技术；d. 质量控制和质量管理。
3. 机械设计软件和工具a. AutoCAD的基本操作和绘图技巧；b. SolidWorks的三维建模和装配设计；c. Ansys的有限元分析和仿真；d. MATLAB的机械设计计算和优化。
4. 机械设计案例分析a. 根据实际机械设计案例进行分析和讨论；b. 探讨不同参数对机械设计的影响；c. 进行机械设计的改进和优化；d. 通过案例学习培养学生解决实际问题的能力。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法，以提高学生的学习效果和实践能力：1. 授课结合案例分析，引导学生掌握理论知识的应用；2. 实验和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力；3. 小组讨论和合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 独立作业和项目实践，增强学生的自主学习和创新意识。
五、教学评估1. 作业和实验报告评估，考察学生对理论知识的掌握程度；2. 课堂表现评估，考察学生的思维能力和问题解决能力；3. 项目实践评估，考察学生的团队合作和实际操作能力；4. 期末考试，综合考察学生对全课程的综合理解和应用能力。
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南京工程学院机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）2005级人才培养方案一．培养目标培养能在机械制造及其自动化领域从事计算机辅助设计制造（CAD/CAM）技术应用，数控加工工艺、编程、数控机床操作维护的高级应用型工程技术人才。
二．业务培养要求1）掌握必要的专业基础理论知识，主要包括工程力学、机械设计、电工电子等。
2）具有本专业必需的设计、计算、绘图、计算机应用、数控加工操作技能。
3）具有必要的专业技术知识：电气及PLC控制技术、数控机床、数控技术、CAD/CAM技术、模具制造、逆向工程等。
4）具有本专业较高的职业素养。
三. 主干学科及主要课程主干学科：机械工程控制工程主要课程：工程力学机械设计基础金属切削原理与刀具电工电子技术数控加工技术数控机床数控技术CAD/CAM 模具设计与制造逆向工程有限元分析主要实践性教学环节：金工实习电工实习电子实习机械设计课程设计单片机原理课程设计工艺与夹具课程设计机床电气与PLC课程设计CAD/CAM实习数控加工实习三坐标测量与逆向工程实习模具设计与制造实习有限元课程设计毕业设计主要专业实验：单片机原理及应用实验机床电气与PLC实验模具设计与制造实验逆向工程实验有限元分析上机数控技术实验四．标准学制四年。
五．学位授予工学学士六．毕业标准本专业应修满208学分方可毕业，其中课外培养10学分。
七．教学计划见专业指导性教学计划及其教学安排表。
（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0必修课公共基础课0304110007 传统文化与思想修养 1 16 10302110004 思想概论 3 48 1 20301110001 法律基础 2 32 20304110008 2 32 10701111004*高等数学B9 144 5 5 12 0701111014 线性代数 2 32 20702111016 *大学物理7 112 4 3 2 0702111019 大学物理实验 1.5 36 36 1.5 10502104001 *大学英语12 192 3 3 3 3 1234 0502104006 英语听力 4 64 1 1 1 10806102001 大学计算机基础 4 64 24 4 1 0806302009 程序设计基础-VB 4 64 18 4 2 0803105001 *工程制图A 6.5 104 26 3 3 12 0402112001 体育 4 128 2 2 2 20401150001 军事理论 1.5 24 20302110003 马克思主义基本原理 2 32 20601110011 中国近代史纲要 1 16 1必修公共基础课合计66.5 1140 104 22 28.5 14 8 2专业基础课0711305018*工程力学B 4 64 4 4 3 0803301003*机械设计基础 4 64 4 4 4 0803301003互换性与技术测量 2 32 6 20803331020金属切削原理及刀具 3 48 4 40803301008液压与气动B 2.5 40 6 3 4 0806333005*电工技术 3.5 56 6 4 3 0806333006*电子技术 3.5 56 6 4 4 0806311021*单片机原理及应用 4 64 20 5 5 0806311022*机床电气与PLC 3 48 20 5 6必修专业基础课合计29.5 472 76 8 13 9 5专业课0806531001*数控加工技术 3.5 56 4 50806531002*数控机床 3 48 5 5 0806531003*CAD/CAM 2 32 3必修专业课合计8.5 136 4 5 8（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0限选课专业基础课0803431023金属材料及加工 3 48 2 30803431024模具设计与制造A 4 64 10 60803301010*数控加工工艺与夹具 3 48 4 5专业基础限选合计10 160 12 3 4 6专业课0803631007*数控技术 3.5 56 8 5 6 0803631008有限元分析 3.5 56 20 50803631009*逆向工程 2.5 40 18 4 7 0803631010 CAQ 2 32 3 7专业限选合计11.5 184 46 5 12（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0任选课专业选修课0806731001数据库原理及应用 1.5 24 10 2 0803731002专业英语 2 32 30806303008电力电子技术 1.5 24 2 0806731003电气制图与电子线路CAD1.5 24 10 20803731005机电一体化系统概论 1.5 24 2 0803731008CAD/CAM软件二次开发 1.5 24 14 2 0803701003快速成形技术 1.5 24 4 2专业任选应修学分数8 128 3 9公共选修课0601201001 中国科学发展史 2 320715210002 科学思维方法 1.5 240504213003 艺术美学概论 2 320301210004 环境保护法 1.5 240301210005 劳动法 1.5 240301210006 知识产权法 1.5 240303210007 大学生礼仪与训练 1.5 240715210008 卫生与健康 2 320504213009 影视文学欣赏 1.5 240303210010 技术交流与写作 1.5 240401231007 教育心理学 1.5 24公共任选应修学分数 6 96 2 2 3总计140 2316 242 22 31.5 24 23 24 26 21 0机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周数分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0实践教学环节公共环节0401950002 军训 2 2周 20401951024 公益劳动 1 (1周) 10302910001社会实践 1 1周 1毕业教育 1 1周 1专业实践环节0806933013 电工实习C 1 1周 10806933016 电子实习C 1 1周 10803901006 机械设计课程设计 2 2周 20806931001单片机原理课程设计 1 1周 10803933017金工实习 5 5周 2 3车2钳1铣刨磨2 0803905007工程制图测绘课程设计 1 1周 10803931002数控加工实习（1）4 4周 4中级工0803931003数控加工实习（2） 2 2周 20803931004数控加工实习（3）2 2周 2高级工0803901011工艺与夹具课程设计 2 2周 20806931005机床电气与PLC课程设计2 2周 20803901009液压与气动课程设计 1 1周10803931014三坐标测量与逆向工程 2 2周 20803931015模具装配实习 1 1周 10803931016模具设计与制造实习 2 2周 20803931010机床测绘 1 1周 10803931011CAD实习 3 3周 30803931012CAM实习 2 2周 20803931017有限元课程设计 2 2周 20803931018毕业设计16 16 16实践教学总计（周）58 58 2 3 4 7 7 8 8 19注：课程名称前面加注“*”号表示学位课程课程结构比例表课程类别学时合计占总学时比例必修限选任选公共基础课1140 1140 49.2%专业基础课472 160 632 27.3%专业课136 184 128 448 19.3%文化素质课96 96 4.1%合计1748 344 224 2316占总学时比例75.5% 14.9% 9.7% 100.0%注：本表中统计了公共基础课、专业基础课、专业课、文化素质课占理论课总学时的比例；以及必修课、选修课、任选课占理论课总学时的比例培养方案学分分布表学分类别学分占总学分比例备注理论教学118.875 57.2% 不含公共选修课实践教学课内实验15.1 7.3%40.0%集中实践58 27.9%创新能力10 4.8% 课外培养计划文化素质教育 6 2.9% 公共选修课总计208 100.0%课外培养计划学分汇总表项目要求考核内容与标准学分实施单位实施学期思想品德必修5学分每学期交一份个人表现、学习状况及改进措施总结每学期0.5学分学生处系部1、2、3、4、5、6、7、8社会实践按要求提交实践报告和成果1学分社科部团委4等级证书任选5学分1．数控操作中级工证2学分/证教育培训部5 2．数控操作高级工证2学分/证教育培训部7 3．英语等级证书2学分/证教务处5 4．计算机等级证书2学分/证教务处4 5．CAD培训、中级证书2学分/证教育培训部7 6．CAD培训、高级证书2学分/证教育培训部8科技活动1．参加竞赛获院级奖励2．参加竞赛获省部级奖励3．参加竞赛获国家级奖励0.5学分/次2.0学分/次4.0学分/次系部团委科研处1、2、3、4、5、6、7、8参加讲座参加系部、院级专业讲座0.2学分/次系部1、2、3、4、5、6、7、8注：课外培养学分与课内教育学分不能相互替代。
机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）实践教学体系军训 2周 毕业教育 1周 金工实习 5周 制图课程设计 1周 模具装配实习 1周系列项目实践教学环节辅助项目实践教学环节机械基础类机床测绘实习（1周）机械设计课程设计（2周） 液压与气动课程设计（1周） 工艺与夹具课程设计（2周） 电气基础类电工实习（1周） 电子实习（1周）单片机课程设计（1周） 机床电气与PLC 课程设计（2周）综合实践类数控加工实习（8周）模具设计与制造实习（2周） 三坐标测量与逆向工程（2周） 有限元课程设计（2周） CAD 实习（3周） CAM 实习（2周） 毕业设计（16周）课外培养计划（10学分）包括综合实践、科技竞赛、证书类实践教学环节。