《相对论时空观与牛顿力学的局限性》上课课件高中物理 人教版
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【课件】相对论时空观与牛顿力学的局限性课件-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

二、牛顿力学的成就与局限性
☆交流讨论 1、根据所学内容想一想,哪些成就得益于牛顿的经典力学 理论。 (3)经典力学和以经典力学为基础发展起来的天体力学、材料 力学和结构力学等得到了广泛的应用,并取得了巨大的成就。 (4)18世纪60年代,力学和热力学的发展及其与生产的结合, 使机器和蒸汽机得以改进和推广,引发了第一次工业革命。
2、根据同样的原理,由于地球自西向东自转,所以地球上
A点和B点观测到的光速应该有何不同?(假设光速为c,
AB两点的速度均为v)
A
A点的观测速度应该为c v B点的观测速度应该为c v
B
一、相对论时空观
3、了解迈克尔逊莫雷实验,知道光速与我们刚才的推测有 何不同?爱因斯坦做了哪些大胆的假设和推测? 1887 年的迈克耳孙—莫雷实验以及其他一些实验表明: 在不同的参考系中,光的传播速度都是一样的!这与牛顿 力学中不同参考系之间的速度变换关系不符。 爱因斯坦假设 :在不同的惯性参考系中,物理规律的形 式都是相同的;真空中的光速在不同的惯性参考系中大小 都是相同的。
二、牛顿力学的成就与局限性
3、根据所学内容想一想,牛顿的经典力学理论与相对论、量子 力学有何关系?在现代社会学习经典力学是否还有意义? (2)牛顿的方法可称为“归纳-演绎法”。第一个大量运用数 学方法系统地整理物理学理论的是牛顿,他的方法与一般演绎 法的不同之处在于:演绎的结果必须诉诸实验验证。 伽利略和牛顿的科学方法影响深远,成为后来物理学家的一种 朴实的自发倾向,并不断得到发展和完善,逐渐成为一种传统, 甚至作为社会科学和哲学的方法论,意义也是很大的。
vt
h2 (vt)2 (ct)2
h
1
t
h
c2 v2
一、相对论时空观
相对论时空观与牛顿力学的局限性(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

相对论时空观与牛顿力学的 局限性
一、经典时空观
1、惯性参考系:凡是牛顿定律成立的参考系,称为惯性参考系, 简称惯性系。
一、经典时空观 2、伽利略相对性原理:对于所有的惯性系,力学规律都是相同的。
一、经典时空观
经典时空观首先由牛顿明确提出,他在《自然哲学的数学 原理》一书中,对绝对时间和绝对空间做出了明确的表述, 因此又叫做牛顿时空观。
绝对时间,是永远均匀的流逝,与任何外界无关。 绝对空间,是与任何外界事物无关的,它从不运动,并且 永远不变,这就是经典力学的时空观,也称绝对时空观。
一、经典时空观
主要结论
经典时空观
同时的绝对性 时间间隔的绝对不受物质或运动 主要内容 的影响。
长度收缩效应
2、长度收缩:
质速关系
经典时空观
相对论时空观
同时的绝对性
同时的相对性
时间间隔的绝对性 主要结论 空间距离的绝对性
运动的时钟变慢 运动的尺子变短
质量不变
质量随速度的增大而增大
主要内容
时间和空间彼此独立、互不 时间和空间相互关联,质量
关联,且不受物质或运动的 随物体的运动状态的改变而
影响。
大约是33微秒
二、从低速到高速
二、从低速到高速
爱因斯坦的狭义相对论原理 狭义:指参考系都是惯性参考系(静止或匀速)
1、在一切惯性系中,真空中的光速都具有相同的值c (光速不变原理)
2、在一切惯性系中,物理规律都是相同的。 (狭义相对性原理)
结论: 光速不变原理必然导致在相对论情况下同时性的相对性----在一个参考系 中的异地同时事件在另一个参考系中测量就不一定。
到了19世纪末,发现了 许多经典力学无法解释
的现象。
一、经典时空观
1、惯性参考系:凡是牛顿定律成立的参考系,称为惯性参考系, 简称惯性系。
一、经典时空观 2、伽利略相对性原理:对于所有的惯性系,力学规律都是相同的。
一、经典时空观
经典时空观首先由牛顿明确提出,他在《自然哲学的数学 原理》一书中,对绝对时间和绝对空间做出了明确的表述, 因此又叫做牛顿时空观。
绝对时间,是永远均匀的流逝,与任何外界无关。 绝对空间,是与任何外界事物无关的,它从不运动,并且 永远不变,这就是经典力学的时空观,也称绝对时空观。
一、经典时空观
主要结论
经典时空观
同时的绝对性 时间间隔的绝对不受物质或运动 主要内容 的影响。
长度收缩效应
2、长度收缩:
质速关系
经典时空观
相对论时空观
同时的绝对性
同时的相对性
时间间隔的绝对性 主要结论 空间距离的绝对性
运动的时钟变慢 运动的尺子变短
质量不变
质量随速度的增大而增大
主要内容
时间和空间彼此独立、互不 时间和空间相互关联,质量
关联,且不受物质或运动的 随物体的运动状态的改变而
影响。
大约是33微秒
二、从低速到高速
二、从低速到高速
爱因斯坦的狭义相对论原理 狭义:指参考系都是惯性参考系(静止或匀速)
1、在一切惯性系中,真空中的光速都具有相同的值c (光速不变原理)
2、在一切惯性系中,物理规律都是相同的。 (狭义相对性原理)
结论: 光速不变原理必然导致在相对论情况下同时性的相对性----在一个参考系 中的异地同时事件在另一个参考系中测量就不一定。
到了19世纪末,发现了 许多经典力学无法解释
的现象。
7-5相对论时空观与牛顿力学的局限性PPT人教版(教材)高中物理必修第二册

惯 性 描述一个物体的运动必须选择一个参考系,然后研究这一物 参 体相对于参考系是如何运动的。
考
系
两个小球A和B同时做自由落体运动,均受到重力作用。
与
如果以A球作为参考系,B球的运动情况是怎样的?
非
惯 性
B球相对于A球静止。
参 根据牛顿第一定律:一个物体不受力或所受合外力为0时, 考 物体保持静止或匀速直线运动状态。 系 B球受重力作用,合外力不为0,运动状态应该会发生改变
事实是否真的如此呢?
麦
——詹姆斯·克拉克·麦克斯韦
克
(James Clerk Maxwell,1831年~1879年),
斯
出生于苏格兰爱丁堡,英国物理学家、数学家。
韦
经典电动力学的创始人,统计物理学的奠基人之 一。
主要成就:
①创建英国第一个专门的物理实验室
②建立了麦克斯韦方程组
③创立了经典电动力学
三、布置作业
燕国危亡之际,太子丹就请荆轲谋策,荆轲想用樊於期的头取悦秦王,以便行刺,太子不忍,引出下文。
迈 克 尔 逊 - 莫 雷 实 莫雷·爱德华·威廉姆斯 验 迈克尔逊-莫雷实验(Michelson-Morley Experiment),是1887年迈克
尔逊和莫雷在美国克利夫兰做的用迈克Байду номын сангаас逊干涉仪测量两垂直光的光速 差值的一项著名的物理实验。但结果证明光速在不同惯性系和不同方向 上都是相同的,由此否认了以太(绝对静止参考系)的存在,从而动摇 了经典物理学基础,成为近代物理学的一个开端,在物理学发展史上占 有十分重要的地位。
度 描述物体运动情况的时候都需要 《烛之武退秦师》教案 2
10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。族秦
7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性 课件-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

在微观世界中(尺度在10-10m以下),由于物质的存在和运动形式 (波粒二象性),较宏观世界,有较大的不同,牛顿力学也不适用。
相对论的时空观念与人们固有的时空观念差别很大,很难被普 通人所理解。人们都称赞爱因斯坦伟大,但又常常弄不懂这伟大的 内容。这使人们想起英国诗人波谱的诗句:
【典例1】以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是( ) A.低速、宏观的运动问题 B.高速、微观的运动问题 C.低速、微观的运动问题 D.高速、宏观的运动问题
所以当两束光打到同一片区域发生干涉现象时,有的位置是波峰碰波 峰,或者波谷碰波谷,有的位置是波峰碰波谷,波峰波谷相遇区域内 就会形成明暗相间的条纹
第三阶段,我们来了解迈克耳孙-莫雷实验的原理
迈克耳孙(Albert Abrahammichelson)和莫雷(Edwardmorley)是两位物理学家的名 字,他们因为这个实验获得了1907年的诺贝尔物理学奖。这个实验是为了验证以太是否存 在。
就是一把相对地面在运动着的尺 子,长度会在尺子运动的方向上 缩短。这里的缩短,是地面上, 相对于地面静止的观察者测量到 的尺子长度会变短。
尺子上有另一个观察者的话, 他测量到的尺子长度还是原 来的长度
假设这个时候爱因斯坦站在地面上 不动,他可以这样测量尺子的长度: 当尺子的头部经过爱因斯坦的时候, 他记录下一个时间,与此同时,在 尺子的头部做一个记号;当尺子的 尾部经过他的时候,他也记录下一 个时间,并在尺子的尾部也做一个 记号。这样的话,对于爱因斯坦来 说,他量出来的尺子的长度,其实 就是他记录下来的两个时间差,乘 以尺子的运动速度。
那科学家究竟是如何验证光速真的是不变的 呢? 这就要说到19世纪末的著名实验——迈克耳孙-莫雷实验 (Michelson-Morley experiment)。理解这个实验,需要建立三 个阶段的认知。
相对论的时空观念与人们固有的时空观念差别很大,很难被普 通人所理解。人们都称赞爱因斯坦伟大,但又常常弄不懂这伟大的 内容。这使人们想起英国诗人波谱的诗句:
【典例1】以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是( ) A.低速、宏观的运动问题 B.高速、微观的运动问题 C.低速、微观的运动问题 D.高速、宏观的运动问题
所以当两束光打到同一片区域发生干涉现象时,有的位置是波峰碰波 峰,或者波谷碰波谷,有的位置是波峰碰波谷,波峰波谷相遇区域内 就会形成明暗相间的条纹
第三阶段,我们来了解迈克耳孙-莫雷实验的原理
迈克耳孙(Albert Abrahammichelson)和莫雷(Edwardmorley)是两位物理学家的名 字,他们因为这个实验获得了1907年的诺贝尔物理学奖。这个实验是为了验证以太是否存 在。
就是一把相对地面在运动着的尺 子,长度会在尺子运动的方向上 缩短。这里的缩短,是地面上, 相对于地面静止的观察者测量到 的尺子长度会变短。
尺子上有另一个观察者的话, 他测量到的尺子长度还是原 来的长度
假设这个时候爱因斯坦站在地面上 不动,他可以这样测量尺子的长度: 当尺子的头部经过爱因斯坦的时候, 他记录下一个时间,与此同时,在 尺子的头部做一个记号;当尺子的 尾部经过他的时候,他也记录下一 个时间,并在尺子的尾部也做一个 记号。这样的话,对于爱因斯坦来 说,他量出来的尺子的长度,其实 就是他记录下来的两个时间差,乘 以尺子的运动速度。
那科学家究竟是如何验证光速真的是不变的 呢? 这就要说到19世纪末的著名实验——迈克耳孙-莫雷实验 (Michelson-Morley experiment)。理解这个实验,需要建立三 个阶段的认知。
相对论时空观与牛顿力学的局限性(课件)-高中物理(人教版2019必修第二册)

【典例2】(多选)以下说法正确的是( BC ) A.经典力学理论普遍适用,大到天体,小到微观粒子均适用 B.经典力学理论具有一定的局限性 C.在经典力学中,物体的质量不随运动状态的改变而改变 D.相对论和量子力学否定了经典力学理论
【典例3】以对于经典力学理论,下列说法正确的是( D ) A.由于相对论、量子理论的提出,经典力学已经过时了 B.经典力学在今天广泛应用,它的正确性无可怀疑,仍是普遍适用的 C.经典力学在历史上起了巨大的作用,随着物理学的发展而逐渐过时 ,成为一种古老的理论 D.经典力学在宏观低速运动中,引力不太大时适用
所有这些都符合牛顿力学的规律。牛顿力 学在如此广泛的领域里与事实相符合,显示出 牛顿力学的正确性和无限魅力。
时间均匀地自行流逝,空间像广阔无边的舞台,时间和空间彼此独立、互不关 联,都不影响物质及其运动。时间和空间独立与物体及其运动而存在的。这是绝对 时空观,也叫牛顿力学时空观。
牛顿力学时空观
爱因斯坦时空观
力 学 金 字 塔 的
程建
立
牛顿
笛卡尔、胡 克、哈雷等
开普勒
伽利略、第谷
哥白尼、亚里士多德
杨振宁曾赞颂到:“如果 一定要举出某个人、某一 天作为近代科学诞生的标 志,我选牛顿《自然哲学 的数学原理》在1687年出 版的那一天。”
牛顿力学的成就
牛顿力学的诞生开创了人类科技文明的新 纪元,为工业革命和现代生活奠定了基础。从 地面上物体的运动到天体运动,从拦河筑坝、 修建桥梁到设计各种机械,从普通的交通工具 到发射人造卫星和宇宙飞船.....
想一想 v船=5m/s
轮船相对河岸的速 度是多少?
V水=5m/s
议一议 V人=0.2倍光速
飞船上宇航员发出的 激光速度是多少?
7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性课件-高一下学期物理人教版

环节一:绝对时空观与光速不变实验的矛盾
由运动的合成知识可以知道,星球上的观察者 测量到的激光速度是1.2c。但这与我们之前知道的 光速c是自然界最快的速度矛盾了。
环节一:绝对时空观与光速不度是相对于 哪个参考系的吗? 没有指明说明了什么?
对于任何参考系光速都是c。
环节四:课堂小结
本节课我们一起认识了光速不变的含义和爱因斯坦的两 个假设,认识到时间、空间和运动是紧密联系的,时间和空 间的这种性质就叫作时空的相对性。相对论对人的观念和思 维产生了深刻的影响,在科学史上是革命性的大事件。那么, 通过本节课的学习,你的认识中有了哪些巨大转变?
课堂练习
1.关于物理学史,下列说法中正确的是
(1)在实验室中测得它的寿命是多少? (2)它在其寿命时间内,在实验室中测得它的运动距 离是多少?
课堂练习
环节二:相对论时空观
以自身为参考系,火车是运动的吗?相对于火车,闪光 是否同时到达前壁和后壁?
以自身为参考系,火车就是相对静止的,向前、向后的 闪光运动速度相同,运动的距离也相同,所以运动时间也相 同,会同时到达前壁和后壁。
环节二:相对论时空观
以地面为参考系,光刚从光源发出时,前壁和后壁与 光源的距离是否相等? 经过Δt时间后,前壁和后壁与光发 出时的位置的距离还相等吗? 为什么? 根据光速不变原理, 光到达前壁的时间与光到达后壁的时间还相等吗?
长度收缩效应 如果与杆相对静止的人测得杆的长度为l0,沿着杆的方向, 以速度v相对于杆运动的人测得杆的长度为l,那么两者之间的 关系为
所以总有l< l 0
环节二:相对论时空观
科学家发现μ子以0.99c 甚至更高的速度飞行,根据经典 理论可计算每秒到达地球的μ子数,这个数值小于实际观察到 的μ子数。请你分析其中的缘由。
7-5相对论时空观与牛顿力学的局限性 (教学课件)——高中物理人教版(2019)必修第二册
课堂训练
【解析】 万有引力定律是牛顿发现的,但在实验室里加以验证是 卡文迪许进行的,A对、B错;相对论并没有否定经典力学,经典力 学对于低速、宏观运动仍适用,C错;狭义相对论的建立,是人类取 得的重大成就,从而把物理学推到更高领域,D对. 【答案】 AD
5.(多选)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学 技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下 列表述正确的是( ) A.牛顿发现了万有引力定律 B.牛顿通过实验证实了万有引力定律 C.相对论的创立表明经典力学已不再适用 D.爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推进到高速领域
(2)高速:有些微观粒子在一定条件下其速度可以与光速相接近, 这样的速度称为高速.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
微观世界
电子、质子、中子等微观粒子的运动规律在很多情况下不能用 经典力学来说明,而量子力学能够正确地描述微观粒子的运动 规律.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
经典力学的适用范围
经典力学适用于低速运动,不适用于高速运动,适用于宏观世 界,不适用于微观世界.
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
新知探究
知识点 2
牛顿力学的成就与局限性
课堂训练
1.(多选)经典力学规律适用于下列运动的是( ) A.子弹的飞行
B.飞船绕地球的运行 C.列车的运行 D.粒子接近光速的运动
课堂训练
新知探究
知识点 1
相对论时空观
爱因斯坦在狭义相对论中阐述了物体以接近光速运动所遵循 的规律,得出了一些不同与经典力学的观念和结论。
1、在经典力学中,物体的质量是不随运动状态改变的,而狭义 相对论认为:物体的质量要随物体运动速度的增大而增大,即
相对论时空观与牛顿力学的局限性(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)
课堂练习
1.美国科学家于2016年2月11日宣布,他们探测到引力波的存在。引力波是实验验证 爱因斯坦相对论的最后一块缺失的“拼图”。相对论在一定范围内弥补了牛顿力学的局
限性。关于牛顿力学,下列说法正确的是 ( B )
A.牛顿力学完全适用于物体的运动 B.牛顿力学取得了巨大成就,在宏观物体低速运动中是普遍适用的 C.随着物理学的发展,牛顿力学将逐渐成为过时的理论 D.由于相对论的提出,牛顿力学已经失去了它的应用价值
又回到黑暗中。
爱因斯坦
新课引入
绝对时空观:
1.空间和时间都独立于物体及其运动而存在。 2.时间和空间是两个独立的观念,彼此间没有联系。 3.通俗地说就是时间、长度和质量这三者都与参考系 的选取无关。
新课讲授
一、相对论时空观
1.牛顿力学与电磁波理论遇到了怎样的矛盾和冲突
英国物理学家麦克斯韦根据电磁场理论 预言了电磁波的存在,并证明电磁波的传播 速度等于光速。
高一物理(人教版2019) 必修 第二册
§5 相对论时空观与牛顿力学的局限性
第七章 万有引力与宇宙航行
新课引入
思考与讨论:
设想人类可以利用飞船以0.2c的速度进行星际航行。若飞船向正前方 的某一星球发射一束激光,该星球上的观察者测量到的激光的速度是多少?
新课引入
物理学人物:
牛顿
自然和自然的法则在黑 暗中隐藏;上帝说,让 牛顿去吧!于是一切都 被照亮。魔鬼说,让爱 因斯坦去吧!于是一切
新课讲授
一、相对论时空观
3.时间的延缓效应
如果相当于地面以v运动的惯性参考系上的人观察到与其一起运动的物体完成某
个动作的时间间隔为Δτ,地面上的人观察到该物体在同一地点完成这个动作的时间
7-5相对论时空观与牛顿力学的局限性 (教学课件)-高中物理人教版( 2019 )必修第二册
观粒子不仅具有粒子性,同时还具有波动性, 它们的运动在很多情况下不能用经典力学来 说明。20世纪20 年代量子力学的出现,才很 好地揭示了微观世界的基本规律。
普朗克等人创 立量子力学
思考:经典力学的局限性和适用范围?
经典力学只适用于低速、宏 观、弱引力的情况。
当物体的速度远小于光速c
时,相对论物理学和经典物 理学的结论没有区别。
爱因斯坦
狭义相对 论
相对论时空观证明
强引力作用下出现的问题
牛顿的万有引力定律取得了巨大的成就,但在一些问题上也 遇到了困难。例如:水星的公转轨道在不断旋进,其实际观察值 要比经典力学的预言值大。
1915年,爱因斯坦创立的广义相对论对此则能作出很好的解释,同时 还预言光线经过大质量星体附近时会发生偏转,且已被观测证实。
当另一个重要的常数即"普 朗克常量"可以忽略不计时, 量子力学和经典力学的结论 没有区别。
互为补充,互不矛盾,互不否定共同支撑起物理学科的骨架。
谢谢聆听
相对论时空观
1、两条基本假设 (1)不同惯性参考系,物理规律的形式相同 (2)任何惯性系,光速不变
爱因斯坦思维实验
相对论时空观
1、两条基本假设 (1)不同惯性参考系,物理规律相同 (2)任何惯性系,光速不变 2、狭义相对论结论
(1)同时是相对的 (2)动钟变慢 (3)动尺变短 (4)运动的物体质量变大
英国物理学家麦克斯韦根据电磁场理论预言了电磁波的存在,并证明电磁波 的传播速度等于光速 c
1887 年的迈克耳孙—莫雷实验
成为笼罩经典物理 的一朵乌云。
在不同的参考系中,光的传播速度都是一样的!
1905年,出生于德国的美
籍物理学家阿尔伯特·爱因斯 坦(1879-1955)发表了狭义相对 论。这个理论指出在宇宙中唯 一不变的是光线在真空中的速 度,其它任何事物──速度、长 度、质量和经过的时间,都随观 察者的参考系(特定观察)而变化。
普朗克等人创 立量子力学
思考:经典力学的局限性和适用范围?
经典力学只适用于低速、宏 观、弱引力的情况。
当物体的速度远小于光速c
时,相对论物理学和经典物 理学的结论没有区别。
爱因斯坦
狭义相对 论
相对论时空观证明
强引力作用下出现的问题
牛顿的万有引力定律取得了巨大的成就,但在一些问题上也 遇到了困难。例如:水星的公转轨道在不断旋进,其实际观察值 要比经典力学的预言值大。
1915年,爱因斯坦创立的广义相对论对此则能作出很好的解释,同时 还预言光线经过大质量星体附近时会发生偏转,且已被观测证实。
当另一个重要的常数即"普 朗克常量"可以忽略不计时, 量子力学和经典力学的结论 没有区别。
互为补充,互不矛盾,互不否定共同支撑起物理学科的骨架。
谢谢聆听
相对论时空观
1、两条基本假设 (1)不同惯性参考系,物理规律的形式相同 (2)任何惯性系,光速不变
爱因斯坦思维实验
相对论时空观
1、两条基本假设 (1)不同惯性参考系,物理规律相同 (2)任何惯性系,光速不变 2、狭义相对论结论
(1)同时是相对的 (2)动钟变慢 (3)动尺变短 (4)运动的物体质量变大
英国物理学家麦克斯韦根据电磁场理论预言了电磁波的存在,并证明电磁波 的传播速度等于光速 c
1887 年的迈克耳孙—莫雷实验
成为笼罩经典物理 的一朵乌云。
在不同的参考系中,光的传播速度都是一样的!
1905年,出生于德国的美
籍物理学家阿尔伯特·爱因斯 坦(1879-1955)发表了狭义相对 论。这个理论指出在宇宙中唯 一不变的是光线在真空中的速 度,其它任何事物──速度、长 度、质量和经过的时间,都随观 察者的参考系(特定观察)而变化。
高一下学期物理人教版必修第二册第七章第5节相对论时空观与牛顿力学的局限性课件
,由于物体的速度不可能达到光速,所以总有Δt>Δτ,此种情况称为
.
(3)相对论和量子力学并没有否定牛顿力学,牛顿力学是 证据2:在地面上将四只铯原子钟调整同步,然后把它们分别放在两架喷气式飞机上做环球飞行,一架向东飞,另一架向西飞.
实验结果与相对论的理论预言符合得很好,这是1971年进行的宏观验证.
真空中的光速c都是一样的,故选项C、D正确. (多选)牛顿力学规律适用于( )
牛顿力学适用于宏观世界;量子力学能够正确描述微观粒子的运动规律
(多选)牛顿力学规律适用于( )
答案:CD 相对论和牛顿力学是相互对立、互不相容的两种理论
C钟走得最快,B钟走得最慢
【典例1】(多选)设某人在以速度0.
探究二 牛顿力学的成就与局限性 问题情境 地球绕太阳公转的速度是3×104 m/s,粒子对撞机(如图所示) 可以把质子加速到接近于光速.
问题情境
探究一 相对论时空观
1.仔细分析两个观点的表达式,思考什么情况下速度引起的 相对论效应比较明显. 答案:物体在高速(接近光速)运动时,相对论效应比较明显, 不可以忽略;低速运动时不明显,可以忽略.
答案:证据1:高速运动的μ子寿命变长这一现象,用经典理论 无法解释,用相对论时空观可得到很好的解释.这一研究结果 成了相对论时空观的最早证据. 证据2:在地面上将四只铯原子钟调整同步,然后把它们分别 放在两架喷气式飞机上做环球飞行,一架向东飞,另一架向西 飞.两架飞机各绕地球飞行一周后回到地面,与留在地面上的 铯原子钟进行比较.实验结果与相对论的理论预言符合得很 好,这是1971年进行的宏观验证.
2.你能举例说出牛顿力学不能解释哪些现象吗?
答案:当物体以接近光速运动时所遵循的规律与牛顿力学 结论不相符;微观粒子的运动规律在很多情况下不能用牛 顿力学说明.
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※经典力学与与运动速度※
※牛顿运动定律与参考系※ 惯性参考系: 凡是牛顿定律成立的参考系,称为惯性参考系,简称惯性系。 ①所有相对于惯性系作匀速直线运动的参考系都是惯性系。 ②所有相对于惯性系作变速运动的参考系都是非惯性系。
【例题】牛顿定律能适用于下列哪些情况? A.研究原子中电子的运动 B.研究“神州”五号的高速发射 C.研究地球绕太阳的运动 D.研究飞机从深圳飞往北京的航线
第五节 相对论时空观
有关相对性的思考?
一群大学生说说笑笑,跑来问爱因斯坦,什 么叫相对论.他回答说:“你坐在一个漂亮姑娘 旁边,坐了两小时,觉得只过了一分钟;如果你 紧挨着一个火炉,只坐了一分钟,却觉得象过了 两个小时.这就是相对论.”
一 经典时空观 不同的参考系中观察物体的运动情况可能不
同,物体在空间移动这一概念也是相对的.
在不同参 考系中观 察物体的 运动情况
一 经典时空观
光速恒定的特性,同运动的相对性原理之间 似乎产生了矛盾?
但是实验现象表明,不论光源和观察 者做怎样的相对运动,光速都是恒定的.
v
光速= c
光速= cv
一 经典时空观
1.同时的绝对性。 2.时间间隔的绝对性。 3.空间距离的绝对性。
二 相对论时空观
【提示】经典力学只适用于处理宏观物体的低速运动。
【答案】BCD
【例题】两台升降机甲、乙同时自由下落甲上的人看到乙是 静止的,也就是说,在甲看来,乙的运动状态并没有改变, 但是乙确实受到向下的地球引力。根据牛顿定律,受到外力 作用的物体,其运动状态一定会改变,这不是有矛盾吗?你 是如何理解的?
【提示】牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
狭义相对论的两个假设
上述的矛盾使我们面临两个选择,要么放弃 麦克斯韦的电磁理论,要么否定特殊参考系的存 在.爱因斯坦选择了后者.并提出了两个假设:
真空中的光速在不同的惯 性参考系中都是相同的
光速不变原理
在不同的惯性参考系中, 一切物理规律都是相同的
爱因斯坦的 相对性原理
二 相对论时空观 1。同时的相对性
【答案】不矛盾。牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
P115 3 4 5
•
1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
•
2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅 的突变 类型, 这类昆 虫在正 常情况 下很难 生存下 去。
•
3.但是在经常刮大风的海岛上,这类 昆虫却 因为不 能飞行 而避免 了被海 风吹到 海里淹 死。
⑶经典力学的建立对自然科学和科技的发展、社会的进步具 有深远影响:
①经典力学形成的科学研究方法的推广应用; ②经典力学与其他基础科学相结合产生了许多交叉学科,促
进了自然科学的进一步发展; ③经典力学在科学技术上有广泛的应用,促进了社会文明的
发展。
五.经典力学的局限性和适用范围
⑴经典力学只适用于处理物体的低速运动(v <<c) ⑵经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象 ⑶经典力学规律只在惯性参考系中成立 ——经典力学规律只能用于宏观、低速(与光速相比)的情形, 且只在惯性参考系中成立。
牛顿之后。经典力学又有新的发展,这一阶段主要是后人 对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。
四.经典力学的伟大成就
⑴把人类对整个自然界的认识推进到一个新水平,牛顿从力 学上证明了自然界的统一;
⑵经典力学的建立首次明确了一切自然科学理论应有的基本 特征,这标志着近代理论自然科学的诞生,也成为其他各 门自然科学的典范;
时空相对性的实验验证
1966年用μ子作了一个类似于双生 子旅游的实验,让μ子沿一直径为14 米的圆环运动再回到出发点,实验 结果表明运动的μ子的确比静止的μ 子寿命更长。
三.经典力学的发展历程
收集整理经典力学发展过程中重大成就事件,并按时间顺序由 远及近排列,你是否发现取得重大成就的时间间隔越来越短?这 说明了什么?
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
二 相对论时空观 2。运动的时钟变慢
二 相对论时空观
c t
2 h
v t
2
对于车厢内的人: t 2h c
对于车厢外的人: t
4h2 c2 v2
t t 1 v 2 c
二 相对论时空观 3。运动的尺子变短
二 相对论时空观
l
v
l
车厢运行速度240000km/s
车上的人看到的车厢的长度: l 车外的人看到的车厢的长度: l
19世纪后半叶,关于电磁场的研究不断深入, 人们认识到了光的电磁本质.我们已经知道,电 磁波是以巨大且有限的速度传播的,因此在电磁 场的研究中不断遇到一些矛盾,这些矛盾导致了 相对论的出现.
相对论不仅给出了物体在高速运动时所遵循 的规律,而且改变了我们对于时间和空间的认识, 它的建立在物理学和哲学的发展史上树立了一座 重要的里程碑.
l l 1 v 2 c
二 相对论时空观 4。物体质量随速度的增加而增大
时空相对性的实验验证
根据相对论, 时间在运动中会进 行的比较缓慢,也 就是说,在空间中 高速移动的时钟, 比固定于地面上的 时钟走得慢.
1971年,科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞 行,然后与地面的基准钟对照.实验结果与理论预言符合的 很好.这是相对论的第一次宏观验证.
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
请分析比较下列科学家对经典力学的贡献
经典力学发展的三个阶段
第一阶段: 伽利略、牛顿时代之前。人们对力学现象的研究大多直接
反映在技术之中或完全融合在哲学之内,物理学就整体而言还 没有成为独立的科学。这个阶段对力学作出突出贡献的是阿基 米德。 第二阶段:
从伽利略到牛顿。是经典力学从基本要领、基本定律到建 成理论体系的阶段,在这一阶段有一系列的科学家为经典力学 打下重要基础。 第三阶段:
※牛顿运动定律与参考系※ 惯性参考系: 凡是牛顿定律成立的参考系,称为惯性参考系,简称惯性系。 ①所有相对于惯性系作匀速直线运动的参考系都是惯性系。 ②所有相对于惯性系作变速运动的参考系都是非惯性系。
【例题】牛顿定律能适用于下列哪些情况? A.研究原子中电子的运动 B.研究“神州”五号的高速发射 C.研究地球绕太阳的运动 D.研究飞机从深圳飞往北京的航线
第五节 相对论时空观
有关相对性的思考?
一群大学生说说笑笑,跑来问爱因斯坦,什 么叫相对论.他回答说:“你坐在一个漂亮姑娘 旁边,坐了两小时,觉得只过了一分钟;如果你 紧挨着一个火炉,只坐了一分钟,却觉得象过了 两个小时.这就是相对论.”
一 经典时空观 不同的参考系中观察物体的运动情况可能不
同,物体在空间移动这一概念也是相对的.
在不同参 考系中观 察物体的 运动情况
一 经典时空观
光速恒定的特性,同运动的相对性原理之间 似乎产生了矛盾?
但是实验现象表明,不论光源和观察 者做怎样的相对运动,光速都是恒定的.
v
光速= c
光速= cv
一 经典时空观
1.同时的绝对性。 2.时间间隔的绝对性。 3.空间距离的绝对性。
二 相对论时空观
【提示】经典力学只适用于处理宏观物体的低速运动。
【答案】BCD
【例题】两台升降机甲、乙同时自由下落甲上的人看到乙是 静止的,也就是说,在甲看来,乙的运动状态并没有改变, 但是乙确实受到向下的地球引力。根据牛顿定律,受到外力 作用的物体,其运动状态一定会改变,这不是有矛盾吗?你 是如何理解的?
【提示】牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
狭义相对论的两个假设
上述的矛盾使我们面临两个选择,要么放弃 麦克斯韦的电磁理论,要么否定特殊参考系的存 在.爱因斯坦选择了后者.并提出了两个假设:
真空中的光速在不同的惯 性参考系中都是相同的
光速不变原理
在不同的惯性参考系中, 一切物理规律都是相同的
爱因斯坦的 相对性原理
二 相对论时空观 1。同时的相对性
【答案】不矛盾。牛顿力学规律只在惯性参考系中成立。
P115 3 4 5
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1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
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2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅 的突变 类型, 这类昆 虫在正 常情况 下很难 生存下 去。
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3.但是在经常刮大风的海岛上,这类 昆虫却 因为不 能飞行 而避免 了被海 风吹到 海里淹 死。
⑶经典力学的建立对自然科学和科技的发展、社会的进步具 有深远影响:
①经典力学形成的科学研究方法的推广应用; ②经典力学与其他基础科学相结合产生了许多交叉学科,促
进了自然科学的进一步发展; ③经典力学在科学技术上有广泛的应用,促进了社会文明的
发展。
五.经典力学的局限性和适用范围
⑴经典力学只适用于处理物体的低速运动(v <<c) ⑵经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象 ⑶经典力学规律只在惯性参考系中成立 ——经典力学规律只能用于宏观、低速(与光速相比)的情形, 且只在惯性参考系中成立。
牛顿之后。经典力学又有新的发展,这一阶段主要是后人 对经典力学的表述形式和应用对象进行了拓展和完善。
四.经典力学的伟大成就
⑴把人类对整个自然界的认识推进到一个新水平,牛顿从力 学上证明了自然界的统一;
⑵经典力学的建立首次明确了一切自然科学理论应有的基本 特征,这标志着近代理论自然科学的诞生,也成为其他各 门自然科学的典范;
时空相对性的实验验证
1966年用μ子作了一个类似于双生 子旅游的实验,让μ子沿一直径为14 米的圆环运动再回到出发点,实验 结果表明运动的μ子的确比静止的μ 子寿命更长。
三.经典力学的发展历程
收集整理经典力学发展过程中重大成就事件,并按时间顺序由 远及近排列,你是否发现取得重大成就的时间间隔越来越短?这 说明了什么?
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4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
二 相对论时空观 2。运动的时钟变慢
二 相对论时空观
c t
2 h
v t
2
对于车厢内的人: t 2h c
对于车厢外的人: t
4h2 c2 v2
t t 1 v 2 c
二 相对论时空观 3。运动的尺子变短
二 相对论时空观
l
v
l
车厢运行速度240000km/s
车上的人看到的车厢的长度: l 车外的人看到的车厢的长度: l
19世纪后半叶,关于电磁场的研究不断深入, 人们认识到了光的电磁本质.我们已经知道,电 磁波是以巨大且有限的速度传播的,因此在电磁 场的研究中不断遇到一些矛盾,这些矛盾导致了 相对论的出现.
相对论不仅给出了物体在高速运动时所遵循 的规律,而且改变了我们对于时间和空间的认识, 它的建立在物理学和哲学的发展史上树立了一座 重要的里程碑.
l l 1 v 2 c
二 相对论时空观 4。物体质量随速度的增加而增大
时空相对性的实验验证
根据相对论, 时间在运动中会进 行的比较缓慢,也 就是说,在空间中 高速移动的时钟, 比固定于地面上的 时钟走得慢.
1971年,科学家将铯原子钟放在喷气式飞机中作环球飞 行,然后与地面的基准钟对照.实验结果与理论预言符合的 很好.这是相对论的第一次宏观验证.
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6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
请分析比较下列科学家对经典力学的贡献
经典力学发展的三个阶段
第一阶段: 伽利略、牛顿时代之前。人们对力学现象的研究大多直接
反映在技术之中或完全融合在哲学之内,物理学就整体而言还 没有成为独立的科学。这个阶段对力学作出突出贡献的是阿基 米德。 第二阶段:
从伽利略到牛顿。是经典力学从基本要领、基本定律到建 成理论体系的阶段,在这一阶段有一系列的科学家为经典力学 打下重要基础。 第三阶段: