园林树木学ppt课件
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第一章园林树木的作用 ppt课件
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2
精品资料
园林树木的作用
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4
本章学习要点：
1、园林树木保护和改善环境的作用 2、园林树木的美化作用
（色彩美、形态美、象征美）
▪ 重点、难点：园林树木的美化作用
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5
我国园林树木资源
我国被誉为世界园林之母，园林树木资源极其丰富；
▪ 原产我国的乔灌木树种有7500余种，其中不少属活 化石如：银杏、水杉、水松、金钱松、鹅掌楸、银 杉等等；
12
1. 增加空气湿度：
种植树木对改善小环境内的空气湿度有很大作用。树木 在个体发育过程中，从土壤吸收水分，一般桉树一年从土 壤中吸收8000斤水。95%的水分通过蒸腾到空中，这样增 加的湿度比空旷地高20倍。一个树木整个夏季蒸腾的水分 比同面积大的水面蒸发量大的多。
苏联科学家移伊万诺夫在莫斯科地区，在17℃的条件下 所作的测定结果(g/kg﹒h)如下：
树 种 阳光下温度 树荫下温度 温差
银杏
40.2
35.3
4.9
刺槐
40.0
35.5
4.5
枫杨
40.4
36.0
4.4
悬铃木
40.0
35.7
4.3
白榆
41.3Biblioteka 37.24.1合欢
40.5
36.6
3.9
加杨
39.4
35.8
3.6
臭椿
40.3
36.8
3.5
小叶杨
40.3
36.8
3.5
构树
40.4
37.0
3.4
▪ 有些种经长期栽培选育、变异众多，如梅花有200 多品种、杜鹃花有600余品种；
《园林树木学》课件PPT-红木目,海桐目,白花菜目,千屈菜目详解共86页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《园林树木学》课件 PPT-红木目，海桐目， 白花菜目，千屈菜目详
解
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
Hale Waihona Puke
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《园林树木学》课件 PPT-红木目，海桐目， 白花菜目，千屈菜目详
解
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
Hale Waihona Puke
园林树木学园林树木资源ppt课件
花
原 产 西 藏 云 南 英 国 早 有 引 种 国 内 尚 未 栽 培
5
白玉兰
花
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紫玉兰
6
银杏——秋色——槭树
叶
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7
叶形
叶
鹅 掌 楸
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8
菠萝蜜
樱桃
果
花楸
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9
茎
黄金间碧玉
紫茎 竹子
龟甲竹
紫茎
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10
中国园林树木资源
36
玉蝶
梅
台阁
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玉蝶
37
梅
绿萼
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38
桃花
梅
宫粉
杏 花
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39
桃花
梅
洒金
杏 花
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40
桃花
梅
朱砂
杏 花
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41
黄香
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42
桃花
美人
梅
杏 花
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43
山茶（牡丹型）
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44
山茶（单瓣型）
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2
2、园林树木
具有一定的观赏价值、经济价值、及生态适应性， 适合城乡各类园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、 森林公园和居住区绿化、美化、防护、组景、造景及 室内外装饰应用的木本植物，统称为园林树木。
园林树木有乔木、灌木、亚灌木及木质藤本；既有 有观花、观果、观叶的观赏植物，也有经济植物，造 林植物，防护植物、药用植物和果树。
园林树木分类PPT课件
①赞成真花学说，认为木兰目、毛茛目为原始类
群，而葇荑花序类不是原始类群。认为被子植物是 单元起源的；单子叶植物起源于毛茛目。
②花的演化规律是：花由两性到单性；由虫媒到
风媒；由双被花到单被花或无被花；由雄蕊多数且
分离到定数且合生；由心皮多数且分离到定数且合
生。
12
③双子叶植物在早期就分为草本群、木本群两支。 木本支以木本植物为主，以木兰目最原始，有54目， 246科。草本支以草本植物为主，以毛茛目最原始， 有28目，96科。分单子叶植物为三大支：萼花群12 目29科，瓣花群14目34科，颖花群3目6科。
多数地方植物志和植物标本室，都曾采用该系统，
它在传统分类学中影响很大。然而，该系统虽经
修订，但仍存在某些缺陷。如将葇荑花
序类作为最原始的被子植物，把多心皮类看作较为
进化的类群等，这种观点，现在赞成的人已经不多
了。
11
(2)哈钦松系统
哈钦松（J.Hutchinson），英国著名植物分类学 家。著有《有花植物科志》一书，分两册于1926年 和1934年出版，在书中发表了自己的分类系统。到 1973年已经几次修订，原先的332科增至411科。 该系统要点如下：
10
⑤恩格勒系统图是将被子植物由渐进到复杂化
而排列的，不是由一个目进化到另一个目的排列方
法，而是按花的构造、果实种子发育情况，有时按
解剖知识，在进化理论指导下作出了合理的自然分
类系统。
恩格勒系统是被子植物分类学史上第一个比较
完善的分类系统。到目前为止，世界上除英法以外，
大部分国家都应用该系统。我国的《中国植物志》，
①赞成假花学说，认为葇荑花序类植物最为原始。 ②花的演化规律是：由简单到复杂；由无被花到 有被花；由单被花到双被花；由离瓣花到合瓣花； 花由单性到两性；花部由少数到多数；由风媒到虫 媒。
园林树木学——01绪论28页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
园林树木学——01绪论
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
园林树木学课件——第一章园林树木的要领及园林树木种质资源
疗养院 公 园
第二节 园林树木种质资源的特点
❖ 一、种类繁多 ❖ 二、分布集中 ❖ 三、特色突出 ❖ 四、丰富多彩
乔木 灌 木
第三节 园林树木在园林景观建设中的作用
一、园林树木的造景作用 ❖ 园林树木作为主景 ❖ 园林树木作为背景 ❖ 园林树木作为配景
二、园林树木联系景物的作用
❖ 通过园林树木的应用，将景物与景物之间、 景物与空间之间建立联系或过渡，浑然一体。
❖ 树木在大景区浏览路线中可起到引导、指示、 引人入胜的作用。
❖ 园林树木的引导作用还表现的交通安全上。 ❖ 此外，园林树木常用作为出入口的导向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第四节 学习园林树木的方法
一、掌握分类依据 二、理论联系实际 ❖ 1. 多采集：帮助增加感性认识。 ❖ 2. 多解剖： ❖ 3. 多鉴定：培养自己独立识别树种的能力。 ❖ 4. 多比较：（综合归纳，比较分析的记忆方
法）准确把握每一个教学环节。
疗养院第二节园林树木种质资源的特点四丰富多彩乔木第三节园林树木在园林景观建设中的作用一园林树木的造景作用园林树木作为配景二园林树木联系景物的作用通过园林树木的应用将景物与景物之间景物与空间之间建立联系或过渡浑然一体
第一章
园林树木的要领及园林树 木种质资源
第一节 园林树木的概念
❖ 园林树木是指在城乡各类型园林绿地、风景 名胜区、休疗养胜地、森林公园等建设中应 用的，能够起到绿化美化、改善环境、保护 环境作用的木本植物（乔木、灌木、藤木）。
❖ 以树木作为联系构件主要应用方式有四，即 连接、过渡、渗透与丰富。
三、园林树木组织空间的作用 ❖ 分隔空间 ❖ 拓展空间 四、园林树木控制视线的作用 ❖ 作为造景的基本材料，参与景观的形成 ❖ 突出（衬托）主题 ❖ 遮挡景观中观不雅部分的作用 ❖ 行车安全（遮挡悬崖，减弱眩光）
《园林树木学总论》课件
园林树木可以提升城市的形象和品质，增强城市的吸引力和竞争力，促进城市的经济和社会发展。
园林树木在现代城市中还可以用于能源、医药、生态修复等领域，具有广阔的应用前景和发展空间。
01
02
03
05
CHAPTER
总结与展望
当前园林树木学的研究方法较为单一，缺乏多学科交叉的综合研究，这限制了研究的深度和广度。
《园林树木学总论》ppt课件
目录
绪论园林树木的分类与识别园林树木的生态习性园林树木的应用总结与展望
01
CHAPTER
绪论
园林树木学的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。
在古代，园林树木学主要侧重于对园林树木的观赏特性的研究。
现代的园林树木学则更加注重科学性和技术性的研究，如分子生物学、基因工程等技术在园林树木研究中的应用。
温度
01
02
03
04
不同树木对光照的需求不同，了解树木与光照的关系有助于合理配置植物。
不同生长阶段和种类的园林树木对水分的需求不同，需根据实际情况进行灌溉。
园林树木的生长发育受土壤类型、酸碱度等因素的影响，需选择适宜的土壤进行种植。
树木对温度的适应性不同，需根据当地的气候条件选择适宜的园林树木。
1
1
2
3
园林树木在传统文化中具有丰富的文化内涵和寓意，如松、竹、梅等象征着坚韧、高洁、傲骨的品质。
园林树木在文学、艺术中也有着广泛的应用，如诗词、绘画等，成为文化传承的重要载体。
不同地区、不同民族对园林树木的喜好和应用方式也有所不同，反映了地域文化和民族特色的差异。
随着城市化进程的加速，园林树木在现代城市中的作用越来越重要，成为城市规划和建设的重要组成部分。
2
园林树木在现代城市中还可以用于能源、医药、生态修复等领域，具有广阔的应用前景和发展空间。
01
02
03
05
CHAPTER
总结与展望
当前园林树木学的研究方法较为单一，缺乏多学科交叉的综合研究，这限制了研究的深度和广度。
《园林树木学总论》ppt课件
目录
绪论园林树木的分类与识别园林树木的生态习性园林树木的应用总结与展望
01
CHAPTER
绪论
园林树木学的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。
在古代，园林树木学主要侧重于对园林树木的观赏特性的研究。
现代的园林树木学则更加注重科学性和技术性的研究，如分子生物学、基因工程等技术在园林树木研究中的应用。
温度
01
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03
04
不同树木对光照的需求不同，了解树木与光照的关系有助于合理配置植物。
不同生长阶段和种类的园林树木对水分的需求不同，需根据实际情况进行灌溉。
园林树木的生长发育受土壤类型、酸碱度等因素的影响，需选择适宜的土壤进行种植。
树木对温度的适应性不同，需根据当地的气候条件选择适宜的园林树木。
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园林树木在传统文化中具有丰富的文化内涵和寓意，如松、竹、梅等象征着坚韧、高洁、傲骨的品质。
园林树木在文学、艺术中也有着广泛的应用，如诗词、绘画等，成为文化传承的重要载体。
不同地区、不同民族对园林树木的喜好和应用方式也有所不同，反映了地域文化和民族特色的差异。
随着城市化进程的加速，园林树木在现代城市中的作用越来越重要，成为城市规划和建设的重要组成部分。
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【课件】园林植物-树木学-1 绪论(1学时)
合于风景名胜区，休 疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的 木本植物统称园林树木。
• 园林树木学——以园林建设为宗旨，对 园林树木的分类、习性、繁殖、栽培和 应用等方面系统研究的学科统称为园林 树木学。
绪论
二、学习园林树木学的目的和任务
• 园林绿化工作的主体是园林植物其中又以园林树木占 绝大多数，从园林建设的发展趋势来看，以植物造园 （造景）为发展的主要方向。学好园林植物―――园 林树木学，对园林规划设计、绿化施工、以及园林的 养护管理等实践工作是有很大帮助的。
• 竹类是园林植物中的特殊分支，种类多，观赏期长，如 孝顺竹、佛肚竹、紫竹等。
绪论
乔 木(tree)
白皮松 Pinus bungeana
水杉 Metasequoia glyptostroboides
绪论
乔 木(tree)
刺槐 Robinia pseudoacacia
银白杨Populus alba
如松科和柏科的特征是园林树木学的重点和 难点，只要我们抓住树皮、叶、球花和球果的特 征比较，就不难掌握。
绪论
三、学习园林树木学的方法
• 从树皮来看，松科的树种大多数鳞片状 开裂或剥落，而柏科的树皮则呈长条状 剥落。
• 松科的叶以互生（这里可以把在短枝上 的簇生及针形叶的束生理解为一种特殊 的互生方式）为特征，柏科植物则对生 或轮生。
绪论
三、学习园林树木学的方法
• （2）检索法：植物检索表的英文名称是“key”，即 钥匙的意思，因此，树木学同植物分类学一样，学生 们必须要掌握检索表的编制和使用。由于检索表中大 量地使用形态术语，学生应首先对这些术语掌握清楚。 另外，树种特征是相当复杂的，即使我们掌握了检索 表的使用方法，在实际鉴定过程中往往出现错误和进 行不下去。只有我们经常利用工具书进行检索，才能 炼就细致观察和解剖的能力，并在此过程中提高自己 对树木的认知能力。这也是树木学需要加强实践教学 的要求。
• 园林树木学——以园林建设为宗旨，对 园林树木的分类、习性、繁殖、栽培和 应用等方面系统研究的学科统称为园林 树木学。
绪论
二、学习园林树木学的目的和任务
• 园林绿化工作的主体是园林植物其中又以园林树木占 绝大多数，从园林建设的发展趋势来看，以植物造园 （造景）为发展的主要方向。学好园林植物―――园 林树木学，对园林规划设计、绿化施工、以及园林的 养护管理等实践工作是有很大帮助的。
• 竹类是园林植物中的特殊分支，种类多，观赏期长，如 孝顺竹、佛肚竹、紫竹等。
绪论
乔 木(tree)
白皮松 Pinus bungeana
水杉 Metasequoia glyptostroboides
绪论
乔 木(tree)
刺槐 Robinia pseudoacacia
银白杨Populus alba
如松科和柏科的特征是园林树木学的重点和 难点，只要我们抓住树皮、叶、球花和球果的特 征比较，就不难掌握。
绪论
三、学习园林树木学的方法
• 从树皮来看，松科的树种大多数鳞片状 开裂或剥落，而柏科的树皮则呈长条状 剥落。
• 松科的叶以互生（这里可以把在短枝上 的簇生及针形叶的束生理解为一种特殊 的互生方式）为特征，柏科植物则对生 或轮生。
绪论
三、学习园林树木学的方法
• （2）检索法：植物检索表的英文名称是“key”，即 钥匙的意思，因此，树木学同植物分类学一样，学生 们必须要掌握检索表的编制和使用。由于检索表中大 量地使用形态术语，学生应首先对这些术语掌握清楚。 另外，树种特征是相当复杂的，即使我们掌握了检索 表的使用方法，在实际鉴定过程中往往出现错误和进 行不下去。只有我们经常利用工具书进行检索，才能 炼就细致观察和解剖的能力，并在此过程中提高自己 对树木的认知能力。这也是树木学需要加强实践教学 的要求。
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杜鹃（紫）。
2、叶色美
秋色叶： 秋色叶呈红色或紫色：鸡爪槭、茶条槭、地锦、火炬树、 乌桕、柿、黄栌、枫香
14
秋色叶呈黄色或黄褐色：银杏、洋白蜡、无患子、栾树、悬铃木 水杉、金钱松等。
绿色叶： 叶色呈深浓绿者：油松、圆柏、侧柏、山茶、女贞 叶色呈浅绿色者：落羽杉、金钱松、七叶树、水杉等。 春色叶：臭椿、香椿、栾树、元宝枫、鸡爪槭、七叶树。 常年异色叶 紫红色： 紫叶小檗、紫叶李、紫叶桃。 黄 色： 金叶女贞、金叶绣线菊等。 银白色： 桂香柳等。 斑 驳： 洒金东瀛珊瑚、变叶木、洒金榕。 双 色： 栓皮栎、银桦、红背桂。
6
第一章 园林树木拉丁学名基础
1、锦带花 6、桂花
2、毛竹 7、红瑞木
3、圆柏 8、栾树
4、木槿 9、臭椿
5、地锦 10、女贞
7
第二章 园林树木的分类
一、自然分类系统
（1）恩格勒系统（A. Engler）德国，1892年 （2）哈钦松系统（J.Hutchinson）英国,1925、 1934年 （3）塔赫他间系统（A．Takhtajan）前苏联,1954年 （4）克朗奎斯特系统 （A．Cronquist)，美国，1968年
15
3、果色美
黄 色：木瓜，银杏，柑橘类，无花果、杏。 白 色：红瑞木，雪果。 蓝紫色：紫珠、十大功劳、葡萄。 黑 色：女贞、爬山虎、君迁子、樟。 红 色：金银木，多花栒子，珊瑚树、欧洲冬青，山楂，
火棘。
4、干色美
红：山桃、红瑞木。 黄：金枝棶木、金竹。 绿：竹类、梧桐、迎春。 白：白皮松（老年）、白桉、白桦。 斑驳：白皮松（青年）、木瓜、悬铃木。
17
三、 园林树木的生产功能
榨油：香樟、乌桕、核桃、油橄榄 香料：刺槐、香樟、丁香、玫瑰 食用：银杏、柿、枣、批杷、桔、葡萄等 造纸：白榆、白杨、青桐、芦苇、构树、竹类 染料：国槐、栾树 药用：绝大部分树木的根、叶、花、果实、种子、树皮等可
供药用。
18
第四章 园林树木的生态习性
8）工矿绿化树
9）盆栽盆景树
借自然古树奇姿，经艺术加工而成的树木。
10
第三章 园林树木在城市绿化中的功能
11
一、 园林树木的生态功能
1、调节空气碳氧平衡 2、净化空气
（1）吸滞烟尘和粉尘 ；（2）吸收有害气体 3、调节气候
（1）湿度 ；（2）温度 4、防风 5、减弱噪声 6、杀死细菌 7、监测环境 8、防火防震 9、保持水土，涵养水源
4
二、园林树木在城市中的作用
(一) 美化环境 (二) 改善生态 (三) 生产功能
5
三、我国丰富的园林树木资源及存在问题
（一）资源的特点
1、种类繁多 2、分布集中 （书P4表1） 3、丰富多彩 4、特点突出
（二）存在的问题
“拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉） （1）良种失传，濒于灭绝。 （2）对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后。 （3）缺乏管理制度。
19
1、有关环境的概念 1）环境： 生物体生活空间的外界条件的总和。 2）生态因子 ： 环境中的各个要素，环境的因子不一定都对植物产生作用。环 境因子中对植物产生直接或间接作用的因子称为生态因子。 五大生态因子：光照、温度、水分、 土壤、大气因子 。 3）生境： 植物具体生活其间的小环境。在林学上称为“立地” 4）生存条件： 在诸多生态因子里边，一些是植物生活所必需的，缺少他 们植物就不能生长。
16
（二）姿态美（树型）
1、圆柱形：杜松、钻天杨、铅笔柏。 2、圆锥形：雪松、水杉、云杉、冷杉。 3、卵圆形：毛白杨，悬铃木，香椿。 4、倒卵形：刺槐、千头柏、旱柳、榉树。 5、圆球型：馒头柳、千头椿。 6、垂枝形：垂柳、垂枝桃、垂枝榆。 7、曲枝形：龙桑、龙爪槐、龙枣、龙游梅 8、拱枝形：迎春、连翘、锦带花。 9、伞 形：油松 10、匍匐形：铺地柏、沙地柏、平枝旬子。 11、棕榈形：棕榈、蒲葵、椰子。
9
五大行道树：银杏、悬铃木属、鹅掌楸属、椴树属、七叶树属。
4）花果树
在园林中以观赏花、叶或果实为主的树种。
5）垂直绿化树
植物的茎蔓细长，缠绕或攀援在墙面上，藤架上或树干上，
在园林中起到垂直绿化作用的树种。
6）绿篱树
在城市绿化中起着分割空间，屏障视线，衬托景物和防范功
能的树种。
7）木本地被树
城市园林中用于裸露地面或斜坡覆盖的树种。
12
二、 园林树木的美化功能
季相美 年龄美 个体美 群体美
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（一）花色美
1、花色美
红色系：海棠花、榆叶梅、凤凰木、刺桐、扶桑、石榴 黄色系：蜡梅、迎春、连翘、黄刺梅、金丝桃、黄蝉、黄
花夹竹桃。 白色系：流苏、刺槐、白玉兰、珍珠梅、太平花、白丁香、
梨花、白碧桃。
蓝紫色系：紫藤、 紫花泡桐、 紫丁香、 紫荆、 紫薇、
2
绪论
3
一、几个基本概念
树木:乔木、灌木、藤木的总称。 园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地
形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造 建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境 域，就称为园林。 园林树木：指适合在园林中栽植应用的木本植物。 观赏树木：植物的茎、叶、花、果，个体或群体具有较高观 赏价值的木本植物。 园林树木学：一门研究园林树木的分类、形态、地理分布、 生物学和生态学的特性，繁殖和栽培管理以及其在园林中 的应用的学科。
8
二、按园林用途分类
1）园景树（独赏树）
凡是在园林中应用的作为园林局部的中心景物，形成特殊景观 的树木。
五大公园树种：南洋杉、雪松、金钱松、 日本金杉、巨杉
2）庭荫树
栽在园林绿地中，取其绿荫为主，兼顾观赏的树种。
3）行道树
栽在街道两旁，为人、车辆提供遮阴、美化街景的树种。 行道树要求： 冠大荫浓，有观赏价值，主干直、分枝点高； 耐移植、耐修剪、耐践踏； 抗污染、生长迅速、寿命比较长
总论部分：
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
绪论 园林树木拉丁学名基础 园林树木的分类 园林树木在城市绿化中的功能 园林树木的生态习性 城市园林树种的调查与规划 园林植物群落知识 园林植物的配植
各பைடு நூலகம்部分：
1
考试题型：
一、写出下列园林树木的拉丁学名（5分） 二、填空（40分） 三、选择题（每题有一到多个正确答案，20分，每题2分） 四、判断题（5分，每题1分） 五、简答题（30分，每题15分）
2、叶色美
秋色叶： 秋色叶呈红色或紫色：鸡爪槭、茶条槭、地锦、火炬树、 乌桕、柿、黄栌、枫香
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秋色叶呈黄色或黄褐色：银杏、洋白蜡、无患子、栾树、悬铃木 水杉、金钱松等。
绿色叶： 叶色呈深浓绿者：油松、圆柏、侧柏、山茶、女贞 叶色呈浅绿色者：落羽杉、金钱松、七叶树、水杉等。 春色叶：臭椿、香椿、栾树、元宝枫、鸡爪槭、七叶树。 常年异色叶 紫红色： 紫叶小檗、紫叶李、紫叶桃。 黄 色： 金叶女贞、金叶绣线菊等。 银白色： 桂香柳等。 斑 驳： 洒金东瀛珊瑚、变叶木、洒金榕。 双 色： 栓皮栎、银桦、红背桂。
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第一章 园林树木拉丁学名基础
1、锦带花 6、桂花
2、毛竹 7、红瑞木
3、圆柏 8、栾树
4、木槿 9、臭椿
5、地锦 10、女贞
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第二章 园林树木的分类
一、自然分类系统
（1）恩格勒系统（A. Engler）德国，1892年 （2）哈钦松系统（J.Hutchinson）英国,1925、 1934年 （3）塔赫他间系统（A．Takhtajan）前苏联,1954年 （4）克朗奎斯特系统 （A．Cronquist)，美国，1968年
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3、果色美
黄 色：木瓜，银杏，柑橘类，无花果、杏。 白 色：红瑞木，雪果。 蓝紫色：紫珠、十大功劳、葡萄。 黑 色：女贞、爬山虎、君迁子、樟。 红 色：金银木，多花栒子，珊瑚树、欧洲冬青，山楂，
火棘。
4、干色美
红：山桃、红瑞木。 黄：金枝棶木、金竹。 绿：竹类、梧桐、迎春。 白：白皮松（老年）、白桉、白桦。 斑驳：白皮松（青年）、木瓜、悬铃木。
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三、 园林树木的生产功能
榨油：香樟、乌桕、核桃、油橄榄 香料：刺槐、香樟、丁香、玫瑰 食用：银杏、柿、枣、批杷、桔、葡萄等 造纸：白榆、白杨、青桐、芦苇、构树、竹类 染料：国槐、栾树 药用：绝大部分树木的根、叶、花、果实、种子、树皮等可
供药用。
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第四章 园林树木的生态习性
8）工矿绿化树
9）盆栽盆景树
借自然古树奇姿，经艺术加工而成的树木。
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第三章 园林树木在城市绿化中的功能
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一、 园林树木的生态功能
1、调节空气碳氧平衡 2、净化空气
（1）吸滞烟尘和粉尘 ；（2）吸收有害气体 3、调节气候
（1）湿度 ；（2）温度 4、防风 5、减弱噪声 6、杀死细菌 7、监测环境 8、防火防震 9、保持水土，涵养水源
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二、园林树木在城市中的作用
(一) 美化环境 (二) 改善生态 (三) 生产功能
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三、我国丰富的园林树木资源及存在问题
（一）资源的特点
1、种类繁多 2、分布集中 （书P4表1） 3、丰富多彩 4、特点突出
（二）存在的问题
“拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉） （1）良种失传，濒于灭绝。 （2）对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后。 （3）缺乏管理制度。
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1、有关环境的概念 1）环境： 生物体生活空间的外界条件的总和。 2）生态因子 ： 环境中的各个要素，环境的因子不一定都对植物产生作用。环 境因子中对植物产生直接或间接作用的因子称为生态因子。 五大生态因子：光照、温度、水分、 土壤、大气因子 。 3）生境： 植物具体生活其间的小环境。在林学上称为“立地” 4）生存条件： 在诸多生态因子里边，一些是植物生活所必需的，缺少他 们植物就不能生长。
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（二）姿态美（树型）
1、圆柱形：杜松、钻天杨、铅笔柏。 2、圆锥形：雪松、水杉、云杉、冷杉。 3、卵圆形：毛白杨，悬铃木，香椿。 4、倒卵形：刺槐、千头柏、旱柳、榉树。 5、圆球型：馒头柳、千头椿。 6、垂枝形：垂柳、垂枝桃、垂枝榆。 7、曲枝形：龙桑、龙爪槐、龙枣、龙游梅 8、拱枝形：迎春、连翘、锦带花。 9、伞 形：油松 10、匍匐形：铺地柏、沙地柏、平枝旬子。 11、棕榈形：棕榈、蒲葵、椰子。
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五大行道树：银杏、悬铃木属、鹅掌楸属、椴树属、七叶树属。
4）花果树
在园林中以观赏花、叶或果实为主的树种。
5）垂直绿化树
植物的茎蔓细长，缠绕或攀援在墙面上，藤架上或树干上，
在园林中起到垂直绿化作用的树种。
6）绿篱树
在城市绿化中起着分割空间，屏障视线，衬托景物和防范功
能的树种。
7）木本地被树
城市园林中用于裸露地面或斜坡覆盖的树种。
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二、 园林树木的美化功能
季相美 年龄美 个体美 群体美
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（一）花色美
1、花色美
红色系：海棠花、榆叶梅、凤凰木、刺桐、扶桑、石榴 黄色系：蜡梅、迎春、连翘、黄刺梅、金丝桃、黄蝉、黄
花夹竹桃。 白色系：流苏、刺槐、白玉兰、珍珠梅、太平花、白丁香、
梨花、白碧桃。
蓝紫色系：紫藤、 紫花泡桐、 紫丁香、 紫荆、 紫薇、
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绪论
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一、几个基本概念
树木:乔木、灌木、藤木的总称。 园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地
形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造 建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境 域，就称为园林。 园林树木：指适合在园林中栽植应用的木本植物。 观赏树木：植物的茎、叶、花、果，个体或群体具有较高观 赏价值的木本植物。 园林树木学：一门研究园林树木的分类、形态、地理分布、 生物学和生态学的特性，繁殖和栽培管理以及其在园林中 的应用的学科。
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二、按园林用途分类
1）园景树（独赏树）
凡是在园林中应用的作为园林局部的中心景物，形成特殊景观 的树木。
五大公园树种：南洋杉、雪松、金钱松、 日本金杉、巨杉
2）庭荫树
栽在园林绿地中，取其绿荫为主，兼顾观赏的树种。
3）行道树
栽在街道两旁，为人、车辆提供遮阴、美化街景的树种。 行道树要求： 冠大荫浓，有观赏价值，主干直、分枝点高； 耐移植、耐修剪、耐践踏； 抗污染、生长迅速、寿命比较长
总论部分：
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
绪论 园林树木拉丁学名基础 园林树木的分类 园林树木在城市绿化中的功能 园林树木的生态习性 城市园林树种的调查与规划 园林植物群落知识 园林植物的配植
各பைடு நூலகம்部分：
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考试题型：
一、写出下列园林树木的拉丁学名（5分） 二、填空（40分） 三、选择题（每题有一到多个正确答案，20分，每题2分） 四、判断题（5分，每题1分） 五、简答题（30分，每题15分）