幼儿园美术教案：我的好朋友
2024年幼儿园大班美术《我的好朋友》含教案、课件
2024年幼儿园大班美术《我的好朋友》含教案、课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材《我的好朋友》，涉及章节为“人物绘画”。
详细内容包括：学习如何观察和描绘人物的基本特征，运用线条、形状和颜色表达对好朋友的情感；学习好朋友的外貌、服饰、表情等绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握人物绘画的基本技巧，能够独立完成一幅关于好朋友的画作。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，激发对美术绘画的兴趣。
3. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：好朋友的外貌、服饰、表情的描绘。
重点：观察和描绘人物的基本特征，表达对好朋友的情感。
四、教具与学具准备教具：课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、画板、投影仪。
学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示好朋友们在一起玩耍的图片，引导学生观察并讲述自己好朋友的特点。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍人物绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
（2）讲解如何观察和描绘好朋友的外貌、服饰、表情等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅关于好朋友的画作为例，分步骤讲解绘画过程，引导学生注意人物特点的描绘。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅关于好朋友的画作。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 人物绘画基本技巧线条形状颜色2. 观察和描绘好朋友的特点外貌服饰表情七、作业设计1. 作业题目：请用绘画的方式，描绘你的好朋友，并注明他的（她）名字。
2. 答案示例：学生姓名：好朋友姓名：画作描述：穿着红色的裙子，笑得很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分学生对外貌、服饰、表情的描绘不够细致，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察身边的好朋友，尝试用其他形式的艺术表现手法（如剪纸、泥塑等）描绘好朋友的特点。
幼儿园中班美术教案：我的好朋友
幼儿园中班美术教案：我的好朋友第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿能够认识和了解自己的好朋友，培养幼儿的观察力和表达能力。
1.2 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿之间的友谊，增强幼儿之间的相互了解和情感交流。
第二章：活动准备2.1 物质准备：纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2.2 环境准备：安静、舒适、宽敞的绘画和手工制作空间。
第三章：活动过程3.1 引导阶段：教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿观察和描述自己的好朋友。
3.2 创作阶段：教师引导幼儿运用彩笔、水粉等材料，绘制出自己的好朋友。
3.3 交流分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间相互欣赏和交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，增进家长对幼儿的了解。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
5.3 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
第六章：教学内容6.1 认识五官：教师通过示范和讲解，帮助幼儿认识和了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的位置和特点。
6.2 绘画五官：教师引导幼儿运用彩笔、水粉等材料，绘制出自己好朋友的五官。
6.3 手工制作：教师指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作出好朋友的头像。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画和手工制作的方法和技巧。
7.2 引导法：教师通过提问和引导，激发幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的表达能力。
7.3 互动法：教师组织幼儿之间的交流和合作，增强幼儿之间的友谊和团队意识。
第八章：教学步骤8.1 第一步：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿观察和描述自己的好朋友。
8.2 第二步：教师示范绘画五官的方法，引导幼儿学习并绘制出好朋友的五官。
2024年美术《我的好朋友》教案(通用
2024年美术《我的好朋友》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年美术教材《我的好朋友》，涉及第二章第三节：人物速写。
详细内容包括了解人物速写的意义、方法和技巧，学习如何观察人物特点，运用线条和光影表现人物形象，从而描绘出自己心中的好朋友。
二、教学目标1. 让学生掌握人物速写的基本方法，提高绘画技能。
2. 培养学生观察、表现人物特点的能力，提升审美素养。
3. 增进学生对友情的理解，培养学生的情感表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：人物特点的观察与表现，光影、线条的运用。
教学重点：人物速写的基本方法，情感表达。
四、教具与学具准备学具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组描绘好朋友的作品，引导学生谈论友情，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍人物速写的意义和方法。
（2）讲解如何观察人物特点，运用线条和光影表现人物形象。
3. 示范：（1）教师现场示范，边画边讲解。
（2）邀请学生上台演示，师生共同点评。
4. 练习：（1）学生自主练习，教师巡回指导。
（2）设置实践情景，两人一组互相画对方，提高学生实践能力。
5. 展示与评价：（1）学生展示作品，互相评价，提出建议。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，鼓励学生尝试用不同材料、方法创作。
六、板书设计1. 《我的好朋友》2. 内容：（1）人物速写的意义与方法（2）观察人物特点，表现线条与光影（3）情感表达七、作业设计1. 作业题目：以你的好朋友为题材，创作一幅人物速写作品。
2. 答案要求：（1）作品要求形象生动，特点突出。
（2）运用线条和光影表现人物形象。
（3）作品尺寸：A4纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对人物速写方法的掌握程度，针对学生的需求进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现好朋友。
（2）组织学生参加校园人物速写比赛，提高学生绘画水平。
中班美术活动我的好朋友教案与反思
中班美术活动我的好朋友教案与反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“可爱的朋友”，详细内容为第5节“我的好朋友”。
通过本节课，引导幼儿观察、了解好朋友的外貌特征，培养幼儿用绘画形式表现人物的基本技能。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察、描述好朋友的外貌特征，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素表现人物形象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察、描述好朋友的外貌特征，学会用绘画形式表现人物。
难点：如何让幼儿运用线条、颜色等绘画元素准确地表现人物形象。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同小朋友的合影，引导幼儿观察、讨论他们之间的友谊，引出课题“我的好朋友”。
2. 观察讨论（5分钟）3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范绘画好朋友的过程，讲解线条、颜色等绘画元素的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的好朋友，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：“我的好朋友”2. 人物绘画基本方法a. 观察好朋友的外貌特征b. 用线条、颜色表现人物形象七、作业设计1. 作业题目：画一画你的好朋友2. 答案：根据观察和课堂学习，完成一幅好朋友的人物画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，能积极观察、描述好朋友的外貌特征。
但在绘画过程中，部分幼儿对线条、颜色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与好朋友一起进行其他形式的创作，如手工、表演等，进一步增进友谊，提高幼儿的审美和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 示范讲解的详细程度4. 随堂练习的指导方式5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与改进措施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在如何引导幼儿观察、描述好朋友的外貌特征，并运用绘画技巧进行表现。
中班美术活动我的好朋友教案与反思
中班美术活动我的好朋友教案与反思一、教学内容本节课是中班美术活动，主题为“我的好朋友”。
教材选用的是《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第二节“我的好朋友”。
内容包括：通过观察和描述，画出自己的好朋友，并用剪刀沿着轮廓剪下，用胶棒将剪下的好朋友贴在彩色卡纸上，制作成一张张精美的画作。
二、教学目标1. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿间的团队合作意识，学会分享和交流。
3. 引导幼儿懂得珍惜友谊，懂得关心他人。
三、教学难点与重点重点：学会观察好朋友的外貌特征，能够画出并剪下好朋友的形象。
难点：掌握剪刀的使用方法，能够沿着轮廓线准确剪下。
四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、剪刀、彩色卡纸、胶棒、范例画作。
学具：画纸、彩笔、剪刀、彩色卡纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师出示范例画作，引导幼儿观察并描述画作中的好朋友，激发幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解：教师讲解绘画和剪纸的技巧，示范如何画出和剪下好朋友的形象。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，自主绘画并剪下好朋友的形象。
4. 交流：幼儿将剪下的好朋友贴在彩色卡纸上，互相展示作品，分享创作心得。
六、板书设计板书内容：好朋友的特点、绘画技巧、剪纸技巧。
七、作业设计作业题目：制作一张关于我的好朋友的画作。
答案：幼儿根据课堂所学，回家后制作一张关于自己的好朋友的画作，要求画出好朋友的外貌特征，并用剪刀剪下，贴在彩色卡纸上。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，大多数幼儿都能积极参与，绘画和剪纸技巧也有所提高。
但在活动中，也发现部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。
同时，要引导幼儿学会观察和描述好朋友的特点，增进他们对朋友的了解和关心。
拓展延伸：教师可以组织一次“我的好朋友”的主题班会，让幼儿们互相分享自己的好朋友，增进彼此间的了解和友谊。
同时，可以邀请家长参与，让家长了解孩子在园的生活和成长。
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》含反思
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》一、教学目标1.让幼儿通过画画的方式表现自己对好朋友的理解和感受；2.提高幼儿的观察能力和绘画技能；3.鼓励幼儿更好地与他人分享和合作；4.培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学环节安排教学环节内容安排课前准备 1. 准备画纸、颜料、画笔和水杯等绘画工具；2. 准备相关图片和故事书籍，为培养幼儿的绘画主题提供灵感和引导。
活动一：导入1. 回顾上一次绘画课，让幼儿们分享自己记忆中最美好的一张画；2. 通过图片或故事书籍引导幼儿讨论什么是好朋友，让幼儿们对主题有初步了解。
活动二：绘画实践1. 通过教师的引导，幼儿们自由发挥创意，用自己的方式表达对好朋友的感受；2. 教师对幼儿们的绘画过程进行观察，提供必要的帮助和指导。
活动三：分享展示1. 让幼儿们分享自己的绘画作品，鼓励幼儿们表达自己的想法和感受；2. 通过幼儿对自己作品的描述和讨论，让幼儿们更好地理解和感受主题。
活动四：评价反思1. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励幼儿们认识到自己的成长和进步；2. 教师带领幼儿们讨论本次绘画实践中自己的优点和不足，对自己的绘画进行反思。
三、教学重点与难点1.教师要引导幼儿们自由发挥，提高幼儿们的绘画创意和想象力；2.教师要针对幼儿们的不同特点和难点，提供个性化的帮助和指导，帮助幼儿们达成学习目标；3.教师要鼓励幼儿们积极分享和合作，创造积极的学习氛围。
四、教学评价与反思本次教学中，教师采用了多种教学方法，通过引导让幼儿们自由发挥，从而达到了培养幼儿兴趣和激发创意的目的。
同时，教师还通过对幼儿们绘画过程的观察和评价，让幼儿们认识到自己的成长和进步，激发幼儿的自信心和探索欲望。
然而，在教学的过程中，发现有些幼儿可能对颜色的搭配和绘画的基本技巧还比较生疏，需要老师额外进行教学和指导。
同时，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师也要提供细致的帮助和指导。
此次教学中，教师的教学目标和教学环节安排很清晰和合理，能够让幼儿们得到很好的绘画体验和收获。
幼儿园中班美术《我的好朋友》教案
幼儿园中班美术《我的好朋友》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的朋友》，详细内容为“我的好朋友”。
通过引导幼儿观察和描绘自己身边的好朋友，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述好朋友的外貌特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素表现好朋友的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧表现好朋友的外貌特征。
重点：观察好朋友的外貌特征，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘画教材、绘画工具、画纸。
学具：水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同小朋友的图片，引导幼儿观察并说出他们的特点。
（2）讨论：你们最喜欢哪位小朋友？为什么？2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位幼儿的好朋友上台，让其他幼儿观察他的外貌特征。
（2）引导幼儿用词语描述这位好朋友的外貌，如“高高的、胖胖的、眼睛大大的”等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画教材，讲解绘画好朋友的基本步骤。
（2）示范如何观察好朋友的外貌特征，并运用绘画技巧进行描绘。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上描绘自己的好朋友。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书我的好朋友2. 板书内容：（1）观察好朋友的外貌特征（2）描绘好朋友的基本步骤（3）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你的好朋友要求：运用今天学到的绘画技巧，描绘出好朋友的外貌特征。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对观察和描绘好朋友表现出较高的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和颜色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》含反思
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解好朋友的特点，学会用简单的线条和颜色描绘出心中的好朋友。
2. 培养幼儿观察力、表现力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿友好相处、互帮互助的品质，增强他们的团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察好朋友的特点，用恰当的线条和颜色进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、表现力和想象力，让他们学会描绘好朋友。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、调色板、画板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿谈论：“你们的好朋友是谁？你们为什么喜欢和他（她）做好朋友？”让孩子们分享自己和好朋友之间的趣事，激发他们对课程的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）（1）教师展示一些描绘好朋友的作品，引导幼儿观察画中的好朋友特点。
（2）教师组织幼儿讨论如何用线条和颜色描绘好朋友，让孩子们发挥想象力，提出自己的想法。
3. 示范与讲解（5分钟）（1）教师现场示范，一边画一边讲解描绘好朋友的方法和技巧。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中可能出现的问题，进行详细讲解，帮助他们掌握绘画要领。
4. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和讨论，开始绘画自己的好朋友。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿介绍自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
六、板书设计1. 板书“我的好朋友”2. 板书内容：（1）好朋友的特点（2）绘画方法和技巧（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为你的好朋友画一幅画，表达你们之间的友谊。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讨论、示范和实践，让幼儿学会了描绘好朋友，达到了预期的教学目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术教案：我的好朋友
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。
孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。
设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所注重，巩固图形组合的使用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。
第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。
第二环节，脸儿变变，引导幼儿注重朋友不同的脸型，尝试使用图形组合的方式表现。
第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相协助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你协助他、他协助你的事情呢？（幼儿自由表述）
3、小结：好朋友应该互相协助，真正的好朋友是会在有困难的时候协助你的朋友。
二、脸儿变变——
引导幼儿注重朋友不同的脸型，尝试使用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿注重脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。
我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——
涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。