七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3去括号与添括号习题课件新版华东师大版
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七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3去括号与添括号作业课件

第十六页,共二十二页。
14.下列式子中去括号错误的是( ) C A.5x-(x-2y)=5x-x+2y B.2a+(-3a-b)=2a-3a-b C.-3(x+6)=-3x-6 D.-(x2+y2)=-x2-y2 15.把多项式x5-(-4x4y+5xy4)-6(-x3y2+x2y3)+(-3y5)去括号后按字母x的降幂 (jiànɡ mì)排列为______________x_5_+__4_x_4y_+__6_x_3_y_2_-__6_x_2y_3_-__5_x.y4-3y5
第八页,共二十二页。
8.化简-16(x-12)的结果是( D ) A.-16x-12 B.-16x+12 C.-16x-8 D.-16x+8
第九页,共二十二页。
9.计算(jìsuàn):3b-2c-[-4a-(c-3b)]+c. 解: 3b-2c-[-4a-(c-3b)]+c =3b-2c-(-4a-c+3b)+c =3b-2c+4a+c-3b+c
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12/10/2021
第二十二页,共二十二页。
第三页,共二十二页。
2.下列(xiàliè)去括号正确的是( B) A.a-(b-c)=a-b-c B.x2-[-(-x+y)]=x2-x+y C.m-2(p-q)=m-2p+q D.a+(b-c-2d)=a+b-c+2d
第四页,共二十二页。
3.下列去括号(kuòhào)错误的有B( ) ①a+(b+c)=a+b+c; ②a-(b+c-d)=a-b-c+d; ③a+2(b-c)=a+2b-c; ④a2-[-(a+b)]=a2-a+b. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第五页,共二十二页。
知识点2:添括号法则
4.下列(xiàliè)添括号错误的是( A ) A.-x+5=-(x+5) B.-7m-2n=-(7m+2n) C.a2-3=+(a2-3) D.2x-y=-(y-2x) 5.下列添括号正确的是( ) A A.a+b-c=a+(b-c) B.a+b-c=a-(b-c) C.a-b-c=a-(b-c) D.a-b+c=a+(b-c)
14.下列式子中去括号错误的是( ) C A.5x-(x-2y)=5x-x+2y B.2a+(-3a-b)=2a-3a-b C.-3(x+6)=-3x-6 D.-(x2+y2)=-x2-y2 15.把多项式x5-(-4x4y+5xy4)-6(-x3y2+x2y3)+(-3y5)去括号后按字母x的降幂 (jiànɡ mì)排列为______________x_5_+__4_x_4y_+__6_x_3_y_2_-__6_x_2y_3_-__5_x.y4-3y5
第八页,共二十二页。
8.化简-16(x-12)的结果是( D ) A.-16x-12 B.-16x+12 C.-16x-8 D.-16x+8
第九页,共二十二页。
9.计算(jìsuàn):3b-2c-[-4a-(c-3b)]+c. 解: 3b-2c-[-4a-(c-3b)]+c =3b-2c-(-4a-c+3b)+c =3b-2c+4a+c-3b+c
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2.下列(xiàliè)去括号正确的是( B) A.a-(b-c)=a-b-c B.x2-[-(-x+y)]=x2-x+y C.m-2(p-q)=m-2p+q D.a+(b-c-2d)=a+b-c+2d
第四页,共二十二页。
3.下列去括号(kuòhào)错误的有B( ) ①a+(b+c)=a+b+c; ②a-(b+c-d)=a-b-c+d; ③a+2(b-c)=a+2b-c; ④a2-[-(a+b)]=a2-a+b. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第五页,共二十二页。
知识点2:添括号法则
4.下列(xiàliè)添括号错误的是( A ) A.-x+5=-(x+5) B.-7m-2n=-(7m+2n) C.a2-3=+(a2-3) D.2x-y=-(y-2x) 5.下列添括号正确的是( ) A A.a+b-c=a+(b-c) B.a+b-c=a-(b-c) C.a-b-c=a-(b-c) D.a-b+c=a+(b-c)
华师大版七年级数学上册习题课件:3.4.3 去括号与添括

3.4 整式的加减
3.4.3 去括号与添括号
知识点1:去括号 1.去掉下列各式中的括号: (1)a+(b-c)=___a_+__b_-__c______; (2)a-(b-c)=___a_-__b_+__c______; (3)(a-b)+(-c-d)=_a_-__b__-__c-__d____; (4)(a-b)-(-c-d)=_a_-__b__+__c+__d___. 2.多项式-(x-2y+z)去括号为( C ) A.-x-2y+z B.x-2y+z C.-x+2y-z D.-x+2y+z
6.下列去括号正确的是( D ) A.2(x-y)=2x-y B.-(a-1)=-a-1 C.-3(a+)=-3a- D.a-2(x-y)=a-2x+2y 7.化简-(4a-1)-(-3a-2)+3的值是( C ) A.a+4 B.a+6 C.-a+6 D.-7a+b
8.化简: (1)4a-(2b-3c);
A.y-z+a B.y+z-a
C.y+z+a D.-y+z-a
14.不改变代数式的值,把5x-x2+xy-y的二次项放在前面带有“+
”号的括号里,把一次项放在前面带有“-”号的括号里,正确的是(D
)
A.(x2+xy)-(5x-y)
B.(-x2-xy)-(5x-y)
C.(-x2-xy)-(y-5x)
D.(-x2+xy)-(y-5x)
3.下列各式中,去括号不正确的是( D ) A.x+2(y-1)=x+2y-2 B.x-2(y-1)=x-2y+2 C.x-2(y+1)=x-2y-2 D.x-2(y-1)=x-2y-2 4.(2015·济宁)化简-16(x-0.5)的结果是( D ) A.-16x-0.5 B.-16x+0.5 C.16x-8 D.-16x+8 5.把m+n-(m-n)去括号,再合并同类项的结果是( C ) A.2m B.-2m C.2n D.-2n
3.4.3 去括号与添括号
知识点1:去括号 1.去掉下列各式中的括号: (1)a+(b-c)=___a_+__b_-__c______; (2)a-(b-c)=___a_-__b_+__c______; (3)(a-b)+(-c-d)=_a_-__b__-__c-__d____; (4)(a-b)-(-c-d)=_a_-__b__+__c+__d___. 2.多项式-(x-2y+z)去括号为( C ) A.-x-2y+z B.x-2y+z C.-x+2y-z D.-x+2y+z
6.下列去括号正确的是( D ) A.2(x-y)=2x-y B.-(a-1)=-a-1 C.-3(a+)=-3a- D.a-2(x-y)=a-2x+2y 7.化简-(4a-1)-(-3a-2)+3的值是( C ) A.a+4 B.a+6 C.-a+6 D.-7a+b
8.化简: (1)4a-(2b-3c);
A.y-z+a B.y+z-a
C.y+z+a D.-y+z-a
14.不改变代数式的值,把5x-x2+xy-y的二次项放在前面带有“+
”号的括号里,把一次项放在前面带有“-”号的括号里,正确的是(D
)
A.(x2+xy)-(5x-y)
B.(-x2-xy)-(5x-y)
C.(-x2-xy)-(y-5x)
D.(-x2+xy)-(y-5x)
3.下列各式中,去括号不正确的是( D ) A.x+2(y-1)=x+2y-2 B.x-2(y-1)=x-2y+2 C.x-2(y+1)=x-2y-2 D.x-2(y-1)=x-2y-2 4.(2015·济宁)化简-16(x-0.5)的结果是( D ) A.-16x-0.5 B.-16x+0.5 C.16x-8 D.-16x+8 5.把m+n-(m-n)去括号,再合并同类项的结果是( C ) A.2m B.-2m C.2n D.-2n
新华师大版七年级数学上册《去括号与添括号》课件

四、妙法揭示
[典例] 化简18x2y3-[6xy2-(xy2-12x2y3)]
解:原式=18x2y3-6xy2+(xy2-12x2y3) =18x2y3-6xy2+xy2-12x2y3 =(18x2y3-12x2y3)+(-6xy2+xy2)=6x2y3-5xy2
评析:若先去中括号,则小括号前的“-”变为“+” 号,再去小括号时,括号内各项不用变号,这样就 减少; 某些项的反复变号,不易错了。 注意:实际上,如果括号前是“+”号,就可以“直 接”去掉括号,而不必担心符号问题了。
对去括号法则的理解及注意事项如下:
(1)去括号的依据是乘法分配律;
(2)注意法则中“都”字,变号时,各项都要变, 不是只变第一项;若不变号,各项都不变号;
(3)有多重括号时,一般先去小括号,再去中括号, 最后去大括号。每去掉一层括号,如果有同类项应随 时合并,为下一步运算简便化,减少差错。
[典例]1.填空:
解:(1)原式=x-3+6x-3x2-4+6x-2x2 =(-3x2-2x2)+(x+6x+6x)+(-3-4) =-5x2+13x-7
(2)原式=3x2-5xy+{-x2-[-3xy+2x2-2xy+y2]} =3x2-5xy+{-x2+3xy-2x2+2xy-y2} =3x2-5xy-x2+3xy-2x2+2xy-y2 =(3x2-x2-2x2)+(-5xy+3xy+2xy)-y2=-y2
解:原式=2x3-xyz-2x3+2y3-2xyz+xyz-2y3 =(2x3-2x3)+(2y3-2y3)+(-2xyz-xyz+xyz) =-2xyz
七年级数学上册(华师大版)课件:3.4.3 去括号与添括号

11.下列添括号中,正确的个数有(
C)
①a2-b2-(b-a)=(a2-b2)+(a-b)
②a-b+c-d=(a-d)-(c-b)
③(a+b+c)(a-b-c)=[a+(b+c)][a-(b+c)]
④a-b=-(b-a)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
12.-x+y-z的相反数是( B ) A.-x-y+z B.x-y+z C.x+y-z D.x+y+z 13.如果a-3b=-3,那么代数式5-a+3b的值是( D ) A.0 B.2 C.5 D.8
D)
C.x+1+z+y D.x+y-z+1
4.(4分)下列式子中,去括号后得a-b+c的是( C ) A.a-(b+c) B.-(a-b)+c
C.a-4ab-b2)-2(a2+2ab-b2); 解:-2a2+b2 (2)-3(2x2-xy)+4(x2+xy-6). 解:-2x2+7xy-24
3.4 整式的加减 3.4.3 去括号与添括号
1.去括号法则: (1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项 ____不__改__变__正__负__号______; (2)括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项 ______都__改__变__正__负__号_____. 2.添括号法则: (1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项___不__改__变______正负号; (2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项___都__改__变______正负号.
C.a-2b-c-4d=a-c-2(b+4d)
D.-x2+5x-6=5x+(-x2-6)
10.下面各式中去括号正确的是(
B)
A.x2-(x-y+2z)=x2-x+y+2z
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(2) 教学方程的意义,突出概念的内涵与外延。 “含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里,学生陆续写出了等式,也写出了不等式;写出了不含未知数的等式,也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料。教材首先告诉学生: 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程,让他们理解x+50=150、2x=200的共同特点是“含有未知数”,也是“等式”。这时,如果让学生对两道例题里写出的50+50=100、x+50>100和x+50<200不能称为方程的原因作出合理的解释,那么学生对方程是等式的理解会更深刻。教材接着安排讨论“等式和方程有什么关系”,并通过“练一练”第1题让学生先找出等式,再找出方
自我诊断 2.多项式 2x-3y-2 添括号后正确的是( D )
A.+(2x-3y+2)
B.-(2x+3y+2)
C.+(-2x-3y+2)
D.-(-2x+3y+2)
易错点:去括号法则掌握不牢出错. 自我诊断 3.化简:5(a2-b2)-3(2a2-4b2). 解:原式=5a2-5b2-6a2+12b2=-a2+7b2.
1.下列运算正确的是( D )
A.-2(3x-1)=-6x-1
B.-2(3x-1)=-6x+1
C.-2(3x-1)=-6x-2
D.-2(3x-1)=-6x+2
2.下列去括号正确的是( B )
A.-(a+b-c)=-a+b-c
B.-2(a+b-3c)=-2a-2b+6c
C.-(-a-b-c)=-a+b+c
D.12x-4=8x
5.计算:
(1)3a-(2a-1)= a+1 ;
自我诊断 2.多项式 2x-3y-2 添括号后正确的是( D )
A.+(2x-3y+2)
B.-(2x+3y+2)
C.+(-2x-3y+2)
D.-(-2x+3y+2)
易错点:去括号法则掌握不牢出错. 自我诊断 3.化简:5(a2-b2)-3(2a2-4b2). 解:原式=5a2-5b2-6a2+12b2=-a2+7b2.
1.下列运算正确的是( D )
A.-2(3x-1)=-6x-1
B.-2(3x-1)=-6x+1
C.-2(3x-1)=-6x-2
D.-2(3x-1)=-6x+2
2.下列去括号正确的是( B )
A.-(a+b-c)=-a+b-c
B.-2(a+b-3c)=-2a-2b+6c
C.-(-a-b-c)=-a+b+c
D.12x-4=8x
5.计算:
(1)3a-(2a-1)= a+1 ;
七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.4 整式的加减 3去括号与添括号作业课件

第十四页,共二十二页。
第十五页,共二十二页。
13.下列各式去括号所得(suǒ dé)结果正确的是( ) B A.x2-(x-y+2z)=x2-x+y+2z B.x-[-y+(-3x+1)]=x+y+3x-1 C.3x-[5x-(x-1)]=3x-5x-x+1 D.(x-1)-(x2-2)=x-1-x2-2
第十九页,共二十二页。
第二十页,共二十二页。
18.(导学号 40324147)一个两位数交换十位上与个位上的数字之后,得到(dé dào) 一个新的两位数,试说明:这两个两位数之和一定能被11整除. 解:设这个两位数十位上的数字为a,个位上的数字为b,则此两位数为(10a+b),新 两位数为(10b+a),其中a,b为正整数.因为(10a+b)+(10b+a)=11a+11b= 11(a+b).又因为a,b为正整数,所以a+b为正整数.所以(10a+b)+(10b+a)是11
第六页,共二十二页。
6.下列式子(shìzi)正确的是(D )
A.x-(y-z)=x-y-z B.-(x-y+z)=-x-y-z C.x+2y-2z=x-2(z+y) D.-a+c+d+b=-(a-b)-(-c-d)
第七页,共二十二页。
知识点3:去括号化简
7.下列(xiàliè)去括号化简错误的是(C ) A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5c B.5x2+(-2x+y)-(3z-a)=5x2-2x+y-3z+a C.2m2-3(m-1)=2m2-3m-1 D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2
原式=54.
第十八页,共二十二页。
17.(导学号 40324146)已知|m+n-2|+(mn+3)2=0.求3(m+n)-2[mn+(m+n)]- 3[2(m+n)-3mn]的值. 解:由题意(tíyì),得m+n-2=0,mn+3=0,
第十五页,共二十二页。
13.下列各式去括号所得(suǒ dé)结果正确的是( ) B A.x2-(x-y+2z)=x2-x+y+2z B.x-[-y+(-3x+1)]=x+y+3x-1 C.3x-[5x-(x-1)]=3x-5x-x+1 D.(x-1)-(x2-2)=x-1-x2-2
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18.(导学号 40324147)一个两位数交换十位上与个位上的数字之后,得到(dé dào) 一个新的两位数,试说明:这两个两位数之和一定能被11整除. 解:设这个两位数十位上的数字为a,个位上的数字为b,则此两位数为(10a+b),新 两位数为(10b+a),其中a,b为正整数.因为(10a+b)+(10b+a)=11a+11b= 11(a+b).又因为a,b为正整数,所以a+b为正整数.所以(10a+b)+(10b+a)是11
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6.下列式子(shìzi)正确的是(D )
A.x-(y-z)=x-y-z B.-(x-y+z)=-x-y-z C.x+2y-2z=x-2(z+y) D.-a+c+d+b=-(a-b)-(-c-d)
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知识点3:去括号化简
7.下列(xiàliè)去括号化简错误的是(C ) A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5c B.5x2+(-2x+y)-(3z-a)=5x2-2x+y-3z+a C.2m2-3(m-1)=2m2-3m-1 D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2
原式=54.
第十八页,共二十二页。
17.(导学号 40324146)已知|m+n-2|+(mn+3)2=0.求3(m+n)-2[mn+(m+n)]- 3[2(m+n)-3mn]的值. 解:由题意(tíyì),得m+n-2=0,mn+3=0,
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第九页,共十八页。
讲解点4:添括号(kuòhào)法则的应用
精讲:
添括号一个最简单的应用就是简便计算,根 据加法的交换律和结合律,把一些特殊的项 括到括号里先计算,从而使整个式子的计算 大为简便。另外还可以按照题目(tímù)的要求, 把多项式中具有某些特征的项重新排列或分 组,达到预定的要求,此时就要添括号了。
第十五页,共十八页。
四、妙法 揭示 (miào fǎ)
[典例] 化简18x2y3-[6xy2-(xy2-12x2y3)]
解:原式=18x2y3-6xy2+(xy2-12x2y3) =18x2y3-6xy2+xy2-12x2y3 =(18x2y3-12x2y3)+(-6xy2+xy2)=6x2y3-5xy2
对添括号法则的理解(lǐjiě)及注意事项如下:
(1)添括号是添上括号和括号前面的符号。也就是说,添括号时, 括号前面的“+”或“-”也是新添的不是原来多项式的某一项的
符号“移”出来的。
(2)添括号的过程与去括号的过程正好相反,添括号 是否正确,可用去括号检验。 总之。无论去括号还是添括号,只改变式子的形式,不改 变式子的值,这就是多项式的恒等变形。
( )∨
第八页,共十八页。
3.不改变(gǎibiàn)代数式a2-(2a+b+c)的值,把它括号前面的
符号变为相反的符号,应为( )(B)
(A)a2+(-2a+b+c) (C)a2+(-2a)+b+c
(B)a2+(-2a-b-c) (D)a2-(-2a-b-c)
评析:此题既要用去括号,又要用添括号法则(fǎzé),即先去括号,再 添括号,然后选择正确答案。
七年级数学上册3.4整式的加减3.4.3去括号与添括号全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课
搭成.今后每增加一个正方形就增加3根,搭x个正方
形共需 3x 1根 .
他们结果一样吗?
4 3x 1 4 3x 3 3x 1
4x x 1 4x 1x 1
运算利用律去括号, 并比较运算结果.
4x 1x 11 4x x 1
3x 1
去括号前后,括号里各项符号有什么改变? 2/2
还记得用火柴棒搭正方形时,小明是怎样计算火柴 棒根数?
4
3
3
3
第一个正方形用4根,每增加一个正方形增加3根,
那么搭x个正 方形就需要 4 3 x 1 根火柴棒.
下面是小颖做法:
把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成,然后
再减去多算根数,得到代数式是 4x x 1
1/2
小刚做法是:
第一个正方形能够看成是用3根火柴棒加1根火柴棒
去括号与添括号
考】下列去括号正确的是( D ) A.-(x-y+z)=-x-y-z B.x-(y-z)=x-y-z C.x-2(x+y)=x-2x+2y D.-(a+b)-(-c-d)=-a-b+c+d
3.【2021·许昌长葛期末】下列去括号正确的是( D ) A.x2-(2x-y2+y)=x2-2x+y2+y B.-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2 C.2x2-3(x-4)=2x2-3x+4 D.2x2-2(y2-1)=2x2-2y2+2
湘教版 九年级上
第2章
一元二次方程
2.2. 2
配方法解二次项系数为1的一元二次方程
认知基础练
(2)请写出此题正确的解答过程. 解:移项,得 x2-2x=1. 配方,得 x2-2x+1=2,即(x-1)2=2. 两边开平方,得 x-1=± 2, 所以 x1=1+ 2,x2=1- 2. 易错警示:用配方法解一元二次方程时,要先把 常数项移到方程的右边,移项时切记要变号.
C.a-(b-c)
D.(-c)+(a-b)
7.(1)5x+3x2-4y2=5x-(__4_y_2-__3_x_2__); (2)-3p+3q-1=3q-(__3_p_+__1___).
8.【2021·恩施州期中】把-2x2-3xy+y2-3x+y+1中 的二次项放在前面带有“-”号的括号里,一次项放在 前面带有“+”号的括号里.
解:由数轴可知a+c<0,b-a>0,c-b<0, 所以|a+c|+|b-a|-|c-b|=-(a+c)+(b-a) -[-(c-b)]=-a-c+b-a+c-b=-2a.
14.把代数式(a2-2ab+b2+5)(-a2+2ab-b2+5)写成(5+ m)(5-m)的形式,并求出m.
3.【2021·许昌长葛期末】下列去括号正确的是( D ) A.x2-(2x-y2+y)=x2-2x+y2+y B.-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2 C.2x2-3(x-4)=2x2-3x+4 D.2x2-2(y2-1)=2x2-2y2+2
湘教版 九年级上
第2章
一元二次方程
2.2. 2
配方法解二次项系数为1的一元二次方程
认知基础练
(2)请写出此题正确的解答过程. 解:移项,得 x2-2x=1. 配方,得 x2-2x+1=2,即(x-1)2=2. 两边开平方,得 x-1=± 2, 所以 x1=1+ 2,x2=1- 2. 易错警示:用配方法解一元二次方程时,要先把 常数项移到方程的右边,移项时切记要变号.
C.a-(b-c)
D.(-c)+(a-b)
7.(1)5x+3x2-4y2=5x-(__4_y_2-__3_x_2__); (2)-3p+3q-1=3q-(__3_p_+__1___).
8.【2021·恩施州期中】把-2x2-3xy+y2-3x+y+1中 的二次项放在前面带有“-”号的括号里,一次项放在 前面带有“+”号的括号里.
解:由数轴可知a+c<0,b-a>0,c-b<0, 所以|a+c|+|b-a|-|c-b|=-(a+c)+(b-a) -[-(c-b)]=-a-c+b-a+c-b=-2a.
14.把代数式(a2-2ab+b2+5)(-a2+2ab-b2+5)写成(5+ m)(5-m)的形式,并求出m.
数学课件 华东师大版七年级上册 同步教学第3章整式的加减第四节整式的加减
A.m=n
B.m=4n
C.m=3n
D.不能确定
【点拨】
由题意知单项式3x3y4n与6x3ym是同类项,所以4n =m,即m=4n.
4 如果多项式3x2-7x2+x+k2x2-5中不含x的二次项,
则k的值为( D )
A.2
B.-2
C.0
D.2或-2
5 一个五次六项式加上一个六次七项式合并同类项后一 定是( D ) A.十一次十三项式 B.六次十三项式 C.六次七项式 D.六次整式
A.2
B.3
C.4
D.5
4 【原创题】在多项式-x2+8x-5+32x2+6x+2 中, -x2 和____32_x_2 __是同类项,8x 和___6_x____是同类项, 2 和___-__5___是同类项.
5 【中考·绥化】下列运算中,正确的是( C ) A.3a+2a=5a2 B.3a+3b=3ab C.2a2bc-a2bc=a2bc D.a5-a2=a3
解:14(m+2n)2-5(m-n)-12(m+2n)2+3(m-n) =14-12(m+2n)2+(-5+3)(m-n) =-14(m+2n)2-2(m-n), 当 m+2n=-3,m-n=-12时, 原式=-14×(-3)2-2×-12=-54.
18.某公园中一块草坪的形状如图中的阴影部分所示(图中线段 互相平行或垂直).
(答案不唯一)
5.若 8x2my3 与-3xy2n 是同类项,求 2m-2n 的值.
解:因为 8x2my3 与-3xy2n 是同类项, 所以 2m=1,2n=3,所以 2m-2n=1-3=-2.
6.【中考·台州】计算 2a-3a,结果正确的是( C ) A.-1 B.1 C.-a D.a
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括号,再合并同类项.a+(-a)=a-a=0.
2.(2012·济宁中考)下列运算正确的是( ) A.-2(3x-1)=-6x-1 B.-2(3x-1)=-6x+1 C.-2(3x-1)=-6x-2 D.-2(3x-1)=-6x+2 【解析】选D.-2(3x-1)=-6x+2,所以A,B,C选项错误.
【总结】(1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都 _不__改__变__正__负__号__. (2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都__改__变__ _正__负__号__.
(打“√”或“×”) (1)a-(-b+c-d)=a+b+c-d. ( × ) (2)a+(b-c-d)=a+b+c-d. ( × ) (3)a2-2a-b+c=a2-(2a-b+c). ( × ) (4)a+b+c-d=a-(-b-c+d). ( √ ) (5)a-3(b+c)=a-3b-c. ( × )
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知识点 1 去括号法则及应用
【例1】先化简,再求值:5a2+[a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)],其 中a 1.
2 【思路点拨】去小括号→去中括号→找出同类项→合并同类项
并化简→代入数值求原式的值.
【自主解答】原式=5a2+(a2+5a2-2a-2a2+6a)
=5a2+(4a2+4a)
=5a2+4a2+4a
=9a2+4a.
当a 时1 ,
2
原式 9 ( 1)2 4 ( 1) 9 2 1 .
2
24 4
【总结提升】去括号法则中应注意的两个问题 1.去括号的依据是乘法分配律. 2.注意法则中的“都”字,即如果改变正负号,则括号内各项 都改变,如果不改变,括号内各项都不改变.
3.已知x-2y=-2,则3-x+2y的值是( )
A.0
B.1
C.3
D.5
【解析】选D.因为x-2y=-2,所以3-x+2y=3-(x-2y)
=3-(-2)=5.
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4.添括号:3x-y-z=-(______)=3x-(______)=3x+(_____). 【解析】根据添括号的法则:3x-y-z =-(-3x+y+z)=3x-(y+z)=3x+(-y-z). 答案:-3x+y+z y+z -y-z
5.已知a2+3b的值为2,则代数式3a2+9b-2的值是_______. 【解析】因为a2+3b的值为2, 所以a2+3b=2. 又因为3a2+9b-2=3(a2+3b)-2, 所以当a2+3b=2时,原式=3×2-2=4. 答案:4
6.已知a+b=-2,ab=-3,求2(ab-3a)-3(2b-ab)的值. 【解析】2(ab-3a)-3(2b-ab) =2ab-6a-6b+3ab =(2+3)ab-6(a+b) =5ab-6(a+b), 当a+b=-2,ab=-3时, 原式=5×(-3)-6×(-2)=-15-(-12)=-3.
3.去括号与添括号
1.理解去(添)括号的法则,能准确地进行去(添)括号.(重点) 2.会运用去(添)括号法则、合并同类项法则化简多项式.(难点)
一、去括号法则 去掉括号填空,比较运算结果. (1)13+(7-5)=_1_3_+_7_-_5_; 9a+(6a-a)=_9_a_+_6_a_-_a_. (2)13-(7-5)=_1_3_-_7_+_5_; 9a-(6a-a)=_9_a_-_6_a_+_a_.
【思考】1.去掉括号后,括号内的各项有什么变化? 提示:(1)中的两题各项没发生什么变化;(2)中的两题各项括 号中的符号都改变了. 2.为什么(2)中的两题去掉括号后,括号内的各项符号都改变 了? 提示:可以用乘法分配律展开计算. -(7-5)=-1×7+(-1)×(-5)=-7+5; -(6a-a)=-1×6a+(-1)·(-a)=-6a+a.
7.按要求把多项式x3-5x2-4x+9添上括号. (1)把它放在前面带有“+”号的括号里. (2)把它放在前面带有“-”号的括号里. (3)把后两项放在前面带有“-”号的括号里. (4)把后三项放在前面带有“-”号的括号里. 【解析】(1)x3-5x2-4x+9=+(x3-5x2-4x+9). (2)x3-5x2-4x+9 =-(-x3+5x2+4x-9). (3)x3-5x2-4x+9=x3-5x2-(4x-9). (4)x3-5x2-4x+9=x3-(5x2+4x-9).
【归纳整合】去括号时,括号前有负数相乘,可以运用去括号 法则将括号内的项都改变符号,再与负数的绝对值相乘;也可 以直接运用乘法分配律将负数与括号内各项相乘,注意不能漏 乘.
3.化简: 1 (2x-4y)+2y=_______.
2
【解析】原式=x-2y+2y=x.
答案:x
4.化简-{-[-(5x-4y)]}的结果是________. 【解析】-{-[-(5x-4y)]}=-[-(-5x+4y)] =-(5x-4y)=-5x+4y. 答案:-5x+4y
【总结】去括号法则 (1)括号前面是“+”号,把_括__号__和它前面的_“__+_”__号__去掉,括 号里各项都_不__改__变__正__负__号__. (2)括号前面是“-”号,把_括__号__和它前面的_“__-__”__号__去掉, 括号里各项都_改__变__正__负__号__.
二、添括号法则 把后两项填在括号里面: (1)13+7-5=13+(_7_-__5_); 9a+6a-a=9a+_(_6_a_-_a_). (2)13-7+5=13-_(_7_-_5_); 9a-6a+a=9a-(_6__a_-_a_).
2.不改变多项式3b3-2ab2+4a2b-a3的值,把后三项放在前面是 “-”号的括号中,以下正确的是( ) A.3b3-(2ab2+4a2b-a3) B.3b3-(2ab2+4a2b+a3) C.3b3-(-2ab2+4a2b-a3) D.3b3-(2ab2-4a2b+a3) 【解析】选D.依据添括号法则,后三项放在前面是“-”号的括 号中,都要改变正负号,所以3b3-2ab2+4a2b-a3=3b3(2ab2-4a2b+a3).
5.化简求值:3x-{4x-2[(5x-1)+3]},其中x=-2. 【解析】3x-{4x-2[(5x-1)+3]} =3x-[4x-2(5x-1+3)] =3x-(4x-10x+2-6) =3x-(-6x-4)=3x+6x+4 =9x+4. 当x=-2时,原式=9×(-2)+4=-14.
题组二:添括号法则及应用 1.下列添括号正确的是( ) A.3x-2y+z=-(3x+2y-z) B.4m-n+1=4m-(n-1) C.x-(y+1)=-(-x+y-1) D.a-b=-(a+b) 【解析】选B.把添上的括号按去括号法则去掉后,选项B和原 式相等.
【总结提升】添括号时的三点注意 1.要弄清括进括号里的是哪些项. 2.要特别注意所添括号是“-”号时,括到括号里的各项都要 变号. 3.去添括号只是改变各多项式的形式,式子的值不变.
题组一:去括号法则及应用
1.计算a+(-a)的结果是( )
A.2a B.0
C.-a2 D.-2a
【解析】选B.本题主要考查了整式的加减,在解题时要注意去
知识点 2 添括号法则及应用 【例2】已知A=x3-5x2,B=x2-11x+6,求:当x=-1时,A+5B的值. 【思路点拨】添括号→去括号→合并同类项→代入求值. 【自主解答】A+5B=x3-5x2+5(x2-11x+6) =x3-5x2+5x2-55x+30 =x3-55x+30, 当x=-1时, 原式=(-1)3-55×(-1)+30 =-1+55+30=84.