面试答辩题(52题)
教师招聘面试答辩100问

教师招聘面试答辩100问1.请简单自我介绍一下。
2.您为什么选择从事教师这个职业?3.请列举您在教育领域的相关经验。
4.您觉得一个好的教师应该具备哪些品质?5.如何评价教育的价值和意义?6.您在课堂上如何调动学生的学习积极性?7.您对“因材施教”这一理念的理解是什么?8.您如何区分和处理学生的个性差异?9.请谈谈您对培养学生创新思维的看法。
10.请举例说明您在课堂上如何进行互动教学。
11.您如何评估学生的学习成果?12.如何应对学生在学习上的特殊困难?13.请谈谈您对教育改革的看法。
14.您认为如何与家长有效沟通合作?15.如何保持自身职业素养和继续专业发展?16.请谈谈您对学校文化建设的认识。
17.您在班级管理中如何处理纪律问题?18.请举例说明您在教育实践中遇到的困难和解决办法。
19.如何在课程设置中注重学生的全面发展?20.您认为教育应该怎样培养学生的社会责任感?21.请谈谈您对学生成长和性格塑造的看法。
22.您如何与同事合作共事?23.您认为家庭教育和学校教育的关系是什么?24.您在教育中遇到过最有挑战性的问题是什么?25.请谈谈您在教育中的目标和追求。
26.您对教学方法和教学手段有什么创新想法?27.如何在教育过程中关注学生的个人发展?28.您平时如何与学生建立良好的师生关系?29.请谈谈您对学校规划和管理的看法。
30.您对教学效果的评估标准是什么?31.如何开展学科综合实践活动?32.您认为如何培养学生的创造思维?33.如何避免和解决教学中的矛盾和冲突?34.请谈谈您对学科发展趋势的观察和思考。
35.您认为教师应该如何平衡教育的公平与个性化?36.您对学生课后作业的安排和辅导有什么想法?37.请谈谈您的教育教学理念和方法论。
38.如何评价学校教育质量和教育公平?39.您对班级文化建设和师生关系的看法是什么?40.如何开展教育教学研究和创新实践?41.您认为如何激发学生的学习兴趣?42.请谈谈您对学生综合素质评价的看法。
教师招聘面试答辩100问

教师招聘面试答辩100问面试官:欢迎各位考生参加本次教师招聘面试答辩,请各位考生依次回答以下100个问题。
1. 请简要介绍一下自己。
2. 为什么选择教师这个职业?3. 您认为作为一名教师最重要的素质是什么?4. 如何激发学生的学习兴趣?5. 如何处理学生之间的矛盾和冲突?6. 请谈谈您的教学经验。
7. 您认为如何与家长进行有效的沟通?8. 如何评价一位优秀的教师?9. 您了解教育部的相关政策和法规吗?10. 如何应对学生的不良行为?11. 如何培养学生的思维能力?12. 如何运用多媒体教学手段提高教学效果?13. 您认为什么是好的课堂管理?14. 如何评价一次成功的课堂教学?15. 请谈谈您的个人发展规划。
16. 您如何处理教学中的压力和挫折?17. 如果一个学生上课不听讲怎么办?18. 在您的教学生涯中,有没有遇到过一些特别难处理的学生,您是如何处理的?19. 您觉得怎样的教学方法更能引导学生自主学习?20. 如何关心班级中的每一个学生?21. 对于学生的考试成绩如何评价?22. 如果一个学生不喜欢您的课怎么办?23. 您认为学生的创造力如何培养?24. 如何在学校中与其他教师合作?25. 您认为教师的教育背景对教学有多大影响?26. 如果学生上课总是迟到,您会采取什么措施?27. 如何保持学生对课堂内容的兴趣?28. 您认为家访对于学生成长的影响有多大?29. 如何评价一次成功的家长会?30. 请谈谈您的教学理念和价值观。
31. 在班级管理中遇到的最大挑战是什么?您是如何处理的?32. 如何教育学生正确使用互联网?33. 您认为教育方法在不同阶段的学生中是否需要有所差异?34. 如何评价一名优秀的班级?35. 您如何激发学生对学科的兴趣?36. 学生的学习态度不端正,您会采取什么措施?37. 如何评价一位成功的校长?38. 您如何解决学生在学习中的问题?39. 对于学生进行奖励和惩罚的态度是什么?40. 如何评价一次成功的校内活动?41. 您认为如何提高学生的阅读能力?42. 您觉得学生的问问题能力对学习的影响有多大?43. 如何评价一次成功的课外辅导?44. 如何根据学生的特点制定个性化教学计划?45. 您如何应对学生的不积极参与和抵触心态?46. 如何评价一次成功的学科竞赛?47. 如何培养学生的创新意识?48. 您认为教师需要具备哪些管理能力?49. 如何评价一位成功的年级主任?50. 如何应对学生的情绪问题?51. 您认为什么样的学校更能培养学生成才?52. 如何评价一次成功的家庭作业布置和批改?53. 您如何与学生建立良好的师生关系?54. 如何评价一位成功的辅导员?55. 如何应对学生的个性差异?56. 您认为学校和家庭如何合作才能更好地培养学生?57. 如何评价一次成功的班会?58. 如何帮助学生树立正确的价值观?59. 您觉得学生的社交能力对其未来的发展有多大影响?60. 您认为教师需要具备哪些领导能力?61. 如何评价一位成功的语文老师?62. 如何应对学生的心理问题?63. 您认为教师与学生的关系应该怎样?64. 如何评价一次成功的体育课教学?65. 如何激励学生参与学校的各项活动?66. 您如何评判学生的学习进步?67. 如何评价一位成功的数学老师?68. 如何应对学生的健康问题?69. 您认为如何培养学生的合作精神?70. 如何评价一次成功的音乐课堂?71. 您觉得学生的人际关系对其学业的影响有多大?72. 您认为教师需要具备哪些组织能力?73. 如何评价一位成功的理科老师?74. 如何应对学生的学习压力?75. 您如何帮助学生解决学习中的问题?76. 如何评价一次成功的美术课堂?77. 如何激发学生的创作能力?78. 您认为教师需要具备哪些沟通能力?79. 如何评价一位成功的历史老师?80. 如何应对学生的自我价值问题?81. 在您的教学生涯中,有没有遇到过一些特别优秀的学生,您是如何引导他们的?82. 您如何判断学生的学习动力?83. 如何评价一次成功的地理课堂?84. 如何激发学生的兴趣和好奇心?85. 您认为教师需要具备哪些创新能力?86. 如何评价一位成功的物理老师?87. 如何应对学生的学习焦虑?88. 您如何培养学生的学习习惯?89. 如何评价一次成功的化学实验?90. 如何帮助学生树立正确的人生观和价值观?91. 您认为教师需要具备哪些技术能力?92. 如何评价一位成功的英语老师?93. 如何应对学生的自卑问题?94. 您如何鼓励学生积极参与社会实践?95. 如何评价一次成功的班级活动?96. 如何激励学生超越自我?97. 您认为教师应该如何进行自我反思和提升?98. 如何评价一位成功的教育专家?99. 如何应对学生的沉迷于手机和电子游戏?100. 请谈谈您对教师这个职业的热爱和追求。
面试答辩题(52题)

1、谈谈关于消防铁军攻坚组培训的几点思考。
攻坚组作为部队灭火和应急救援攻坚克难的拳头和尖刀,攻坚组培训是当前消防铁军建设的重要内容。
下面仅结合个人组训经历谈谈对培训工作的几点思考。
一、攻坚组培训的特点。
1、针对性强。
攻坚组主要为灭火和应急救援一线恶劣复杂条件下人员救助,化工抢险和灭火强攻近战等班组攻坚需要设立,任务明确、具体,要求组员有良好的体质、过硬的专业技能、稳定的心理素质、优秀的战斗作风和习惯、熟悉处置对象、器材装备和技战术运用,并具备较强的团结协作精神。
训练科目操作性和针对性强,突出专业化要求。
2、要求高。
攻坚组作战任务的艰巨性、危险性和紧迫性决定了其培训要求要远高于普通业务骨干集训。
参训人员素质要求高,训练专业化水平高,对训练器材和场地设施要求高,训练标准高。
3、科目涉及面广。
除包含体能、耐力、协调性等身体素质训练外,还涉及攻坚特种装备单兵操作和组合运用能力,灾害事故特点和处置知识,心理,急救和水上、高层、地下、船舶、山地坑洞等。
4、突出班组协作。
重点突出了4人攻坚组班组的技战术配合,突出了团体协作的精神,讲究小班组攻坚协同作战能力的培养。
二、培训应解决的矛盾1、规模和效能的矛盾。
2、科目和时间的矛盾。
45天培训时间看来长,分解到各科目训练中却显不足。
3、选、训、用的矛盾。
4、训和战的矛盾。
“训战两组人”的问题,支队抽调,一个中队难配4人一组;一专多能却全而不精;“魔鬼训练”,学员损伤大,习惯养成差,归队后训练作战埋下巨大安全隐患。
三、抓好培训的几点认识1、指导专业化。
2、机制长效化3、运作实战化。
4、养成制度化。
5、训练程序化。
训练过程的程序化、战术操法程序化。
6、过程数字化。
即通过建立培训数据库,对培训对象、器材装备、设施、环境和过程等相关数据进行全面测试、分类记录和统计汇总,为跟踪指导、科学训练和实战研究提供丰富的数据支撑。
提高培训战力生成效能,拉近理论和实战距离的有效手段。
2、浅议如何抓好工作的落实。
教师招聘面试答辩题目及参考答案

教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一:请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案:我毕业于XXX大学教育学院,获得学士学位,并取得了教师资格证书。
在校期间,我曾担任学生干部,充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后,我进入一所中学任教,担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考和解决问题,取得了较好的教学效果。
答辩题目二:你认为什么是优秀的教学方法?请具体举例说明。
答案:我认为优秀的教学方法应该是因材施教,多元化和互动性强的。
在我的教学实践中,我经常采用“任务型教学法”。
例如,在数学中,我会给学生提供一些实际问题,鼓励他们运用所学知识解决问题,这样可以激发学生的学习兴趣,提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三:请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案:我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系,尊重学生个性,并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会,与学生进行互动交流,了解他们的学习和生活情况,并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四:你在教学中遇到的最大挑战是什么?你是如何应对的?答案:在教学中,我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同,如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题,我会根据学生的实际情况进行个别辅导,并采用差异化教学策略,让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五:请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案:我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平,成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会,学习教育教学新理念和新技术,不断拓宽自己的教学视野。
此外,我也希望能够参与一些教育研究,在实践中不断完善自己的教学方法,为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六:你认为教师应该具备哪些素质和能力?答案:教师应该具备多方面的素质和能力。
教师面试答辩必背100题

教师面试答辩必背100题1. 小组讨论有什么作用?2. 你认为什么是快乐教育?3. 本节课的教学重点就是什么?4. 倒序相加法运用了什么?5. 学生在王老师的背后黏了个小乌龟,辨认出后,王老师起身打乐同学两个耳光,你做为老师怎么看看?6. 如何培养学生的合作精神和数学应用能力?7. 李老师使不听课的同学听课看看漫画书,你怎么看看?8. 老师和学生家长进行沟通,批评家长太溺爱孩子,家长不以为然,你怎么处理?9. 做为数学老师,如何使自己的语言表达精确?10. 1.30万亿元怎么用科学计数法来表示?11. 什么就是无理数?12. 老师的着装你认为应该什么样的?13. a为什么大于等同于1大于10?14. 你本节课的教学目标是什么?15. 如何鼓励学生的逻辑推理能力?16. 日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系?表达式是什么?(《探索日历中的规律》)17. 这个关系与否适用于于别的月份的日历?(《积极探索日历中的规律》)18. 除了这个关系你还有别的发现吗?(《探索日历中的规律》)19. 怎么使学生认知梯形的面积?20. 你是如何体现本节课的重点的?21. 题目中的利润和市场价与售价的关系就是什么?22. 多项式的运算顺序是怎么样的?23. 本节课切线与之前自学的存有什么相同?24. 你是哪个学校哪个专业的,现在从事什么工作?25. 余弦定理怎么推论的?26. 你本节课教学工具有什么?学生讨论的时候老师该做些什么?27. y=x3在原点的斜率公式。
28. 你本课的教学目标是什么?你是怎么设计拓展的?29. 说道三个词使学生一下明白什么就是可能性。
30. 概率跟频率的区别是什么?31. 怎样得出结论任一九个数字之和都就是中间数的九倍?32. 如果给你个机会改进自己,你要改哪里?33. 板书与否合理,表明教材的结构,用序号但是书上没,为什么?34. 你认为统计的步骤有哪些?你认为哪种方法最容易,该怎么引导学生?35. 这道题你解题思路就是什么?36. 你讲的这一节写上面的都有哪些方法?37. 为什么用48和62这两个数展开估计?(《两、三位数除以一位数的排序》)38. 除了黑板上的一组数字,你怎么来说明奇数偶数?39. 如果学生抠出的不是长方形怎么办?(《圆柱体的表面积》)40. 教师的指导作用有哪些?41. 小学二年级必须必须使用教具吗?为什么?42. 一元二次应用题解题步骤?43. 等比数列议和推论。
教师招聘面试答辩100问

教师招聘面试答辩100问1、请谈谈您对教育的理解以及您认为教育的核心目标是什么?2、在教学中,如何关注到每个学生的个体差异并进行因材施教?3、请描述一次您成功处理学生问题的经历,并分享您的经验和方法。
4、如何培养学生的自主学习能力和学习兴趣?5、当学生在课堂上出现违纪行为时,您会如何处理?6、您认为良好的师生关系应该是怎样的?如何建立和维护?7、如何评价学生的学习成果,除了考试成绩,您还会关注哪些方面?8、请分享您在教学中运用的一种创新教学方法,并说明其效果。
9、假如您发现学生有抄袭作业的情况,您会怎么做?10、对于学习困难的学生,您有哪些具体的辅导策略?11、如何引导学生在小组合作学习中发挥积极作用?12、当学生对您的教学方法提出质疑时,您会如何回应?13、请阐述您在教学中如何渗透德育教育?14、如何激发学生的创造力和思维能力?15、假如有学生在课堂上故意与您作对,您会怎么处理?16、您认为教师应该如何不断提升自己的教育教学水平?17、请描述您理想中的课堂氛围是怎样的,以及您会如何营造?18、在教学中,如何合理运用多媒体等教学资源?19、当学生之间发生冲突时,您的解决办法是什么?20、您如何看待当前的教育改革趋势,以及如何在教学中适应这些变化?21、请分享您在教学中遇到的最大挑战是什么,以及您是如何克服的?22、如何培养学生的批判性思维?23、假如您发现学生存在心理问题,您会如何处理?24、对于学生的课外阅读,您有什么指导建议?25、您认为在教学中,知识传授和能力培养哪个更重要?26、请讲述一次您在教学中失败的经历,并分析原因和从中得到的教训。
27、如何引导学生树立正确的价值观和人生观?28、当学生考试成绩不理想时,您会如何与家长沟通?29、您认为教师在学生的成长过程中扮演着怎样的角色?30、请分享您在教学中如何培养学生的团队合作精神?31、假如有家长对您的教学方式不满意,您会怎么做?32、如何在教学中培养学生的时间管理能力?33、对于学生的特长发展,您有什么支持和引导的措施?34、您如何看待学生的个性化发展和全面发展之间的关系?35、当学生对某一学科失去兴趣时,您会如何重新激发他们的兴趣?36、请阐述您在教学中如何培养学生的问题解决能力?37、假如有学生经常迟到,您会如何处理?38、如何引导学生正确使用互联网进行学习?39、对于学生的课堂表现,您有哪些激励措施?40、您认为教师应该具备哪些基本素质?41、请分享您在教学中如何进行课堂管理,以确保教学秩序?42、当学生在课堂上提出超出您知识范围的问题时,您会如何应对?43、如何培养学生的语言表达能力?44、假如学生在课堂上睡觉,您会怎么做?45、您认为教学反思对教师的成长有何重要意义?46、请描述您在教学中如何引导学生进行有效的预习和复习?47、当学生之间存在歧视和偏见时,您会如何教育和引导?48、如何在教学中培养学生的社会责任感?49、假如有学生向您倾诉家庭问题,您会如何处理?50、您认为如何才能让学生在学习中感受到快乐和成就感?51、请分享您在教学中如何进行课程设计,以满足不同层次学生的需求?52、假如学生在课堂上玩手机,您会怎么处理?53、如何引导学生正确对待竞争和合作?54、对于学生的好奇心和求知欲,您是如何保护和激发的?55、您认为教师在培养学生的创新意识方面可以做哪些工作?56、请讲述一次您组织学生参加课外活动的经历,并说明其收获。
教师面试答辩100题

教师面试答辩100题31、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
前者评价不仅打击了学生的自信与理想,使学生对自己的产生怀疑,甚至对作文产生抗拒,还会让学生产生错误的价值观,认为小丑就是胸无大志、没出息。
而后者鼓励了学生的理想,让更加自信,有老师的支持,学生会更加大胆的去做。
32、我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何往返答这个问题?这两句话的主体不一样,新课程提倡的是学生是学习的主体,而教师的引导者,“讲”字表达的是以教师为主体,教师只是讲完了,学生有没有学完呢?“学”字表达的主体就是学生,学生真正学到了,教师才算完成了任务。
33、曾子曾说:“吾日三省吾身。
”我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题:今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
这位老师有进取的精神,这种做法是充实自己的想法,但作为教师,我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。
教师不仅要充实自己,更应该充实学生。
今天教师想了、读了、写了。
那么学生想了、读了、写了吗?你教的学生理解了吗?理解了多少呢?达到课程目标了吗?34、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?我虽是非师范类的专业,但却很想当一名优秀的老师。
并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,也非常热爱这个充满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
幼儿教师面试答辩100题

幼儿教师面试答辩100题1. 你为什么选择成为幼儿教师?答:我想成为幼儿教师的原因是因为我喜欢与孩子们相处,并且希望能够帮助他们在成长过程中获取知识和技能,培养好的习惯和价值观。
2. 你认为教师的责任是什么?答:我认为幼儿教师应该为学生的全面发展负责,包括他们的知识、技能、习惯和价值观等方面。
3. 你如何培养幼儿的自信心?答:我认为通过鼓励和支持,以及提供积极的反馈和肯定能够增强幼儿的自信心。
并且在教学中为幼儿创造积极的环境,让幼儿相信自己是值得信任和尊重的。
4. 你如何支持特殊需求的学生?答:我将仔细观察这些学生的学习情况,制定个性化的教育方案,提供合适的支持和资源以满足他们的需求,与家长和专业人士合作,以确保学生获得最好的帮助和关怀。
5. 你如何应对行为不端的学生?答:我将采取积极的行为管理策略,例如鼓励良好行为和奖励等。
我会对行为不当的学生进行分析,跟进和辅导,帮助他们理解好的行为习惯的重要性,并为他们制定合适的行为计划。
6. 你如何处理与家长的关系?答:我会保持合作、开放的沟通,尊重家长和孩子的意见,接受家长的反馈和建议,并尽可能地提供帮助和支持。
7. 你有哪些对待孩子的缺点?答:我不喜欢给孩子太多压力,也许有时候我会太迁就孩子,不太愿意制造矛盾。
8. 你如何评价一个幼儿教师的职业素质?答:我认为一个好的幼儿教师应当具有教育理论知识、教育技能和教育经验。
另外,要具有耐心、爱心、责任心、创造力、合作能力和良好的沟通能力等职业素养。
9. 你怎样评价一名优秀的教师?答:一个优秀的教师应该具备知识扎实,掌握先进的教育理论,有丰富的实践经验,能够灵活运用各种教学方式和教育技巧,鼓励学生自主学习,能够帮助和引领学生全面地发展。
10. 在你看来,一个学生的学业成绩应该如何评价?答:我认为学生的学业成绩不仅仅包括考试成绩,还应该考虑到学生的学习态度、学习精神和学习能力等因素。
教师应该通过多种方式对学生的综合素质进行评价。
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1、谈谈关于消防铁军攻坚组培训的几点思考。
攻坚组作为部队灭火和应急救援攻坚克难的拳头和尖刀,攻坚组培训是当前消防铁军建设的重要内容。
下面仅结合个人组训经历谈谈对培训工作的几点思考。
一、攻坚组培训的特点。
1、针对性强。
攻坚组主要为灭火和应急救援一线恶劣复杂条件下人员救助,化工抢险和灭火强攻近战等班组攻坚需要设立,任务明确、具体,要求组员有良好的体质、过硬的专业技能、稳定的心理素质、优秀的战斗作风和习惯、熟悉处置对象、器材装备和技战术运用,并具备较强的团结协作精神。
训练科目操作性和针对性强,突出专业化要求。
2、要求高。
攻坚组作战任务的艰巨性、危险性和紧迫性决定了其培训要求要远高于普通业务骨干集训。
参训人员素质要求高,训练专业化水平高,对训练器材和场地设施要求高,训练标准高。
3、科目涉及面广。
除包含体能、耐力、协调性等身体素质训练外,还涉及攻坚特种装备单兵操作和组合运用能力,灾害事故特点和处置知识,心理,急救和水上、高层、地下、船舶、山地坑洞等。
4、突出班组协作。
重点突出了4人攻坚组班组的技战术配合,突出了团体协作的精神,讲究小班组攻坚协同作战能力的培养。
二、培训应解决的矛盾1、规模和效能的矛盾。
2、科目和时间的矛盾。
45天培训时间看来长,分解到各科目训练中却显不足。
3、选、训、用的矛盾。
4、训和战的矛盾。
“训战两组人”的问题,支队抽调,一个中队难配4人一组;一专多能却全而不精;“魔鬼训练”,学员损伤大,习惯养成差,归队后训练作战埋下巨大安全隐患。
三、抓好培训的几点认识1、指导专业化。
2、机制长效化3、运作实战化。
4、养成制度化。
5、训练程序化。
训练过程的程序化、战术操法程序化。
6、过程数字化。
即通过建立培训数据库,对培训对象、器材装备、设施、环境和过程等相关数据进行全面测试、分类记录和统计汇总,为跟踪指导、科学训练和实战研究提供丰富的数据支撑。
提高培训战力生成效能,拉近理论和实战距离的有效手段。
2、浅议如何抓好工作的落实。
工作落实是干好工作的前提,你的计划不管再优秀,你的制度不管再完善,如果不确落实等于空谈。
从部队建设的实践看,我们现在缺乏的不是制度规范,而是对制度规范的落实。
一,坚持制度依法抓。
一是牢固树立法规意识,不能搞上有政策,下有对策,弄虚作假。
二是坚持标准,克服和纠正画地为牢,互相扯皮,贻误战机,争功诿过现象。
三要重视计划性。
要头脑清醒,善于发挥“稳压器”、“过滤器”、“传动器”的作用。
四是奖惩分明。
要坚持原则,实事求是。
二,部署任务跟踪抓。
部署任务,安排工作,只是抓落实的开始,部队的行动,领导机关的督促检查指导才是抓落实的根本。
要深入基层调查研究,不断完善蹲点、代职、主官跑面等制度,确实了解基层,做到耳聪目明,不偏听偏信。
既要听汇报看材料,又要向基层官兵了解情况,现场勘查,找问题查漏洞。
要克服和纠正怕苦怕累怕麻烦和怕得罪人的心里。
三,经常性工作经常抓。
一是改变年终考评定乾坤的做法,切实把功夫下在平时检查督促上。
二是积极开展评比竞赛活动,树立先进典型,鼓舞士气。
三是克服和纠正顾此失彼,避重就轻,急功近利,时紧时松,只顾眼前利益不良倾向。
四是对检查的情况要适时汇总,进行讲评,记录在案,作为改进工作提高科学决策,以及评功论奖的依据。
五是经常总结经验教训,摸索规律。
对抓工作落实中好思想、好方法、好作风要及时总结推广,用典型引路;同时,对存在的问题要及时分心和解决。
四,疑难问题反复抓。
抓工作落实不能一劳永逸,对一些疑难问题要反复检查反复抓。
一是查准问题和原因,及时制定整改措施,限期改正。
二是抓住症结,从纠正思想、作风、纪律、秩序等方面反复检查,搞好整顿。
三是对抓疑难问题要反复进行评比,不能半途而废。
五,严格自律示范抓。
必须率先垂范,为部队做好样子。
要增强自律意识。
牢固树立为基层服务的思想,一级抓给一级看,一级带着一级干,为基层做榜样。
要坚持抓主官、主官抓,加强学习,提高业务素质,树立良好形象。
六,棘手问题协力抓。
一是统一部署、统一规划,互相通气,既抓好分内工作,又了解掌握其他工作。
二是建立责任制,明确任务,使每个人都有联系点,工作内容、重点、要求,定期听取汇报,并把它列入评比机关工作实绩的内容。
三是集中精力抓落实,减少文电会议和各种应酬。
给基层提供抓工作落实的时间。
四是发扬民主,集思广益,形成抓落实的合力。
3、如何加强基层消防信息化建设与应用。
随着计算机、互联网等信息技术的迅猛发展,当今社会信息化程度的高低已经成为衡量国家、地区、产业发达水平的标志。
消防信息化建设对实现消防业务办公自动化和消防业务信息共享及其综合利用、建立消防部队快速反应机制、提高消防部队预防和扑救火灾以及处置其他灾害事故的实战能力、优化消防业务工作流程、实现消防业务管理科学化规范化、提高工作质量和管理水平等方面,作用巨大。
当前基层消防部队信息化建设与应用中普遍存在技术力量比较薄弱,缺乏专业人才;干部实际应用能力不高,对信息化建设认识不足;网络安全意识淡泊,网络违纪事件时有发生;信息化建设资金得不到保障,信息化建设处于低水平等问题。
针对这些问题,加强基层消防信息化建设与应用应从以下几个方面抓起:一是加强基层技术力量的引进与培养。
二是提高部队基层干部、士官的计算机使用水平。
三是增强部队基层网络安全意识。
四是加大信息化建设的资金投入。
加强基层消防部队信息化建设,保障信息网络的安全运转,确保消防信息资源高度共享和充分综合利用,是提高我们消防部队服务、保障水平,增强战斗力的坚实基础,这也是贯彻公安部提出的“科技强警”战略的重要举措。
只要我们转变观念,提高认识,抓住机遇、与时俱进、开拓进取,基层消防部队信息化建设在新时期里一定会有更大的突破。
4、请谈谈你对部队正规化建设的认识。
正规化建设是部队全面建设的重要内容,也是基础。
新世纪新阶段,消防部队面临的任务更加繁重艰巨,部队正规化建设要求更加迫切。
形势发展了,对部队正规化建设的认识应该与时俱进。
一要重新审视什么是正规化。
一些同志把正规化简单地看作是统一设施、整理内务、检查军容、队列训练等。
这是认识上的误区。
新形势下,部队正规化建设应该是:以实行统一的指挥、制度、编制、纪律、训练,加强组织性、计划性、准确性、纪律性,建立正规的战备、训练、工作、生活秩序为基本内容,用以条令条例为主体的法规制度规范军队的各个方面,建立起适应形势任务需要,符合完成消防部队使命的组织结构和运行机制。
二要正确认识部队正规化建设的地位作用。
正规化建设是关系规范人的行为,塑造人的形象,提高人的觉悟的一项根本性、经常性的基础建设。
是消防部队新时期建设总目标、总任务的重要组成部分,是部队发展规律所决定的。
三要正确认识实现正规化的途径。
多年来,我们习惯于把实现正规化的途径定位在管理上,多是抓行政生活管理,使正规化建设的路子越来越窄,“出门看队伍,进门看内务”,致使正规化建设上不了层次。
正确的途径应该是严格的训练、科学的管理、持久的养成。
训练是前提,管理是基础,养成是关键,三者相辅相成,互相促进,构成了实现正规化的有效途径。
5、请谈谈你对改进当前消防监督执法的意见和建议。
消防监督执法是消防部队面向社会的一项重要业务内容,是减少火灾,确保全社会消防安全的重要关口,也是消防部队践行“立警为公、执法为民”的一个平台,直接影响消防部队形象。
新《消防法》实施后,消防监督执法工作有了重大调整,这些重大调整要求消防监督执法必须予以加强和改进。
首先,要树立消防监督执法新理念。
新《消防法》提出了“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则,因此,各级公安消防部门要使社会各界正确理解“政府”、“部门”、“单位”、“公民”的责任与义务,明确各级政府、有关部门的职责,突出单位作为消防安全管理的核心主体地位,促进和提高公民对消防工作的参与度。
改变消防工作由消防部门一家大包大揽的现象,进而推进执法理念从监督型向服务型转变。
其次,要完善消防法律法规新体系。
这一点,要靠省厅、总队协调人大、政府等尽快出台协调配套、实用有效的条例法规,推动消防执法工作规范化进程。
其三,构建消防和谐发展新格局。
加快政府统一领导的责任的法制化进程,健全部门依法监管的联动制约机制,建立单位全面负责的安全信用体系,夯实群众积极参与的社会基础。
其四,要建立消防监督执法新机制。
一方面,完善消防监督工作机构。
支队级消防机构应增加警力,设置相应的火调科、法制科、建审科、指导科等,大队级配置专职的火调员、法制员、建审员、稽查员等。
另一方面,构筑规范的执法制度体系,确保消防监督执法权力的正确行使,确保消防执法权监督工作落实。
其五,要运用消防执法监督新方法。
建立执法监督机制,增强执法监督的有效性,加强消防执法质量考评,推出服务经济发展及便民、利民、亲民的工作举措,赢得人民群众的真正拥护和大力支持。
最后,要提升消防监督执法新水平。
加强执法人员的教育培训,有针对性地制定长期性、系统性的培训计划,积极开展岗位培训和岗位练兵,内外结合,上下结合,点面兼顾,突出重点,杜绝形式化、教条化。
6、谈谈你对加强合同制消防员队伍建设的意见和建议。
招收合同制消防员是山东消防的一大创举。
作为现役消防力量的有益补充,这支队伍在灭火救援等方面发挥了巨大作用,有效地缓解了消防部队一线执法、执勤压力。
但从合同制消防员队伍建设实际看,存在不少问题。
主要是:(一)合同制消防员的征召考虑不全面(二)合同制消防员走与留随意性太大。
受不了部队纪律的约束和严格的管理,嫌工资福利低、休息时间少。
(三)考评激励机制不够完善。
对现役官兵标准好掌握,好考评,对合同制队员不好操作,“干多干少、干好干坏一个样”,进而对工作采取“混日子”的态度,不但影响了自己,也影响了部队的其他队员。
(四)地位不明确,社会认同度不高。
由于征招合同制消防员相关工作在全国还处于探索阶段,无论是政府、用工单位,还是社会和队员自身,在如何给这支队伍定位,如何看待与建设这支队伍上都存在诸多困惑,造成社会认可度低、队员个人发展期望值低和相应待遇保障低等“三低”的尴尬局面。
只是把从事消防职业作为一种谋生的手段,当成权宜之计,缺乏长期思想,缺乏从业光荣感和使命感,影响本职工作。
加强合同制消防员队伍建设应重点把握好以下几个方面:(一)加强合同制消防队伍管理。
1、细化录取工作,严把征召关;2、做好教育引导,确保思想稳定;3、抓好日常管理,规范言行举止;4、运用骨干带动,实施科学练兵。
(二)用可持续发展的思想指导合同制消防队伍建设。
1、制订法规政策,明确社会定位;2、完善职业培训制度,为合同制消防员队伍的职业化提供强有力的专业支撑;3、实现社会认可,明确光荣使命:通过表彰提高其政治荣誉感,把他们当作消防部队大家庭平等一员来对待,与现役战士平等一致,充分尊重合同制消防员的想法和感受,鼓励他们立足岗位、干事创业、奉献青春。