课改版四上

课改版四上
1.小丽很想为十分疼爱她的爸爸过个有意义的生日。

你们能帮助她实现这个愿望吗？分小
组讨论，然后各自汇报本小组的最佳方案，并讲清理由，供小丽选择。

依据本小组设计的方案，想象小丽为爸爸过生日的情景，然后写一段话。

注意语句要通顺。

2.从大家介绍的玩具中选择一件自己最喜欢的，写一篇作文。

可以重点介绍这件玩具的特
点和使用方法，可以学习《我的天文望远镜》一文的写作方法，写清楚这件玩具的样子和作用，还可以给生产厂家写封信，夸夸这件玩具并提出自己的改进建议。

3.以“XX的秋色”为内容，写一篇短文。

4.听老师放音乐，边听边想象，然后把你想到的内容讲给同学们听。

征求意见之后再写下
来。

5.办一期手抄报，内容关于北京的桥。

6.在日常生活中，同学们一定会遇到许多“第一次”，如第一次包饺子，第一次游泳。

第
一次用电脑写作文，第一次上台表演……这些“第一次”无论是成功的喜悦，还是失败的难过，都会给你留下深刻的印象。

选择一件印象最深的写出来，注意把话说明白，并写出自己的真情实感。

7.读了希望小学那封热情洋溢的来信，你们一定掌握了写信的方法。

请给一位亲戚或朋友
写封信，写好信后寄出去
8.奇妙的盐。

科学实验并将实验过程写下来
课改版四下
1.观察街头巷尾、学校、家庭等地发生的可喜变化，然后写一篇短文。

2.综合实践活动。

在道路两侧的墙壁上、电线杆上，在汽车站的站牌上，经常可以看到各
种各样的小广告，这种现象被人们称为“城市皮肤病”。

请大家针对这种现象，围绕“怎样治疗城市皮肤病”这一主题，开展一次综合实践活动。

围绕这次懂，每个人自选内容、自拟题目，写一篇作文。

3.选择自己喜欢的一处景点，自拟题目，写一篇习作。

4.在你成长的经历中，哪件事你最满意？哪件事你最受感动？哪件事最有趣？哪件事最后
悔？……选择一件写下来
5.仿照《我爱故乡的杨梅》这篇短文的写法，写一种你喜爱的水果或植物，写出你喜欢
它的理由。

6.我们每个同学的心里都装着许多美好的希望。

想一想，你最希望的是什么，为什么有这
样的希望。

然后以“我希望……”为题，写一篇短文
7.以“我是一个XX 的孩子”为题，写一篇作文。

先把题目补充完整，再通过一件事写出
自己的某一个优点或缺点。

比如：我是一个勇敢、热情、胆小、爱看书、淘气、喜欢帮助人……的孩子。

8.综合实践活动：我们周围的动物。

收集资料做成PPT展示
课改版五上
1.在生活中，你会遇到许多让自己感动的事情，请你选择其中的一件，写一篇习作。

2.你一定参观或游览过许多地方，那些地方给你留下了非常美好的印象？请你选择其中的
一处，按参观或游览的顺序，自拟题目，写一篇习作。

3.我发现——在生活中只要留心观察，就会有所发现。

想一想自己有什么发现，然后写一
篇作文。

内容要具体，语句要通顺，注意把题目补充完整。

4.围绕“走近京剧”活动，自选内容，自定题目写一篇习作。

提示：可以写在这次活动中
自己最感兴趣的内容，可以写自己的收获，感想，也可以写活动过程中令你感动的人或事。

5.在日常生活中，我们要经历许许多多的事情。

想一想，有哪些事情给你留下了比较深的
印象，让你难以忘怀，选择一件写下来，把这件事中让你难忘的地方写清楚。

6.从下面内容中任选一个写一篇习作，也可以自定内容。

1.在超市购物（写清楚购物的方
法、过程）2介绍自己熟悉的一种电器（如DVD播放机、数码照相机等）的使用方法（要写清楚这个电器应该怎样使用）3查某个不认识的字的方法、过程。

7.任选一篇文章阅读，可以是本册学过的，也可以是第9册《语文课本》中的，还可以是
其他读物上的，读后你有什么感想？请写一篇读后感
8.综合实践活动。

以“寻找英雄的足迹”为主题，办一期小报。

课改版五下
1.春天来了，天气转暖，万物复苏，桃红柳绿，莺歌燕舞……请同学们快快投入春天的怀抱吧！请你把看到的春天的景物，对春天的感受，对春天的新发现等等，自选内容，自拟题目，写一篇作文，要抓住特点，表达出自己的真情实感。

2.一个——的人。

在你的同学或小伙伴中，有的爱动脑筋，有的热心助人，有的关心集体……请你从他们中选择一个人，通过写一件事或两件事表现他她某一方面的品质或特点。

注意描写人物的语言、动作或神态。

根据习作内容把题目补充完整，也可以自己拟一个合适的题目。

3.“爱我中华”故事会。

4.本单元讲述的几个故事深深地感动了我们。

请选择其中的一个（也可以选课外读物中的文章）写一篇读后感，表现出真情实感。

题目自拟。

5.我们每个人都能得到亲人的爱，有父母的爱，祖辈的爱，兄弟姐妹的爱。

请你从感受最深的事例中选择一件，以“我和——”为题写一篇作文。

要写出自己的真情实感。

6.综合实践活动。

《节约的秘密》在这次综合实践中，一定有你印象深刻的地方，选择一个情景，写一篇习作。

7.看到下面的物品或图形，你会产生怎样的联想？请你从“物品”和“图形”中各选择一种，展开合理的想象，各写一段话。

注意做到内容具体、语句通顺、情节完整。

一张报纸——两只飞舞的彩蝶青蛙和电子眼一束鲜花圆形和长方形两个圆圈和一张脸
8.朋友，这个称呼我们是多么的熟悉，又是多么的亲切！在你的生活中，一定会有一段友情使你难以忘怀。

请你静下心来，认真回忆那段难以忘怀的情感，用你手中的笔，把事情的全过程写下来。

写完后，请你读给别人听，与他人分享你的感受，请他们评改你的习作。

我竟然真的爬上来了！
“自古华山一条路”，说出了华山的攀登之难。

我站在山顶，兴奋滴环顾四周：层峦叠嶂的山峰，郁郁葱葱的树林，隐隐约约的游客……
这是我第一次爬山，第一次站在山顶上，第一次享受到达山顶的喜悦和骄傲……我看着爬上的路——那些近乎直上直下的险峻，此刻也都不是事了。

“来，笑一个！”妈妈举起手机对我说道，我霸气地向上举起了剪刀手。