《谁住顶楼》PPT(西师大版小学语文二年级下册)PPT课件
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二年级下语文课件谁住顶楼_西师大版
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
suì
年岁
shǒu
守门
pá
爬高
chuí
垂下
fēn
分 发
ɡào
自告奋勇
ɡè ɡè hù
各家各户
楼房
方 楼房 便
影 响 楼房 方便
自告奋勇
分发 守门 垂下 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
各家各户
自告奋勇 各家各户
分发 守门 下垂 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
自告奋勇
小马自告奋勇地 说：“我住顶楼， 我爱跑，身体好。”
“不行，不行！你脚步 太重，会影响大家休息 的。还是让我住顶楼吧。 我脚步轻,连蹦带跳就上 去了。”
生活在集体中，我 们要团结友爱 ,互相
关心，和睦相处。
爬 高 楼房 方便 影响
身 爬高 体
楼房 方便 影响
休 息 爬高 身体
盖房 方便 影响
爬高 体重 休息 楼房 方便 影响
分发
分发 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
守门
分发 守门 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
垂下
分发 守门 垂下 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
自告奋勇
小狗说：“我住顶楼
吧。我走路又轻又快， 没有响声。”
“不行，不行！你住顶 楼，谁为大家守门看家？ 你应该住一楼。”小猴说 “还是我住顶楼吧。我能 爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户 上垂下一根绳子，哧 溜哧溜，上上下下， 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。
•
suì
年岁
shǒu
守门
pá
爬高
chuí
垂下
fēn
分 发
ɡào
自告奋勇
ɡè ɡè hù
各家各户
楼房
方 楼房 便
影 响 楼房 方便
自告奋勇
分发 守门 垂下 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
各家各户
自告奋勇 各家各户
分发 守门 下垂 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
自告奋勇
小马自告奋勇地 说：“我住顶楼， 我爱跑，身体好。”
“不行，不行！你脚步 太重，会影响大家休息 的。还是让我住顶楼吧。 我脚步轻,连蹦带跳就上 去了。”
生活在集体中，我 们要团结友爱 ,互相
关心，和睦相处。
爬 高 楼房 方便 影响
身 爬高 体
楼房 方便 影响
休 息 爬高 身体
盖房 方便 影响
爬高 体重 休息 楼房 方便 影响
分发
分发 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
守门
分发 守门 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
垂下
分发 守门 垂下 爬高 身体 休息 楼房 方便 影响
自告奋勇
小狗说：“我住顶楼
吧。我走路又轻又快， 没有响声。”
“不行，不行！你住顶 楼，谁为大家守门看家？ 你应该住一楼。”小猴说 “还是我住顶楼吧。我能 爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户 上垂下一根绳子，哧 溜哧溜，上上下下， 可快了。他还顺便把 信件、报纸分发给各 家各户。
二年级语文下册 第三单元《谁住顶楼》课件5 西师大版
我会答
新楼房里住了（ 五 ）个动物居 民，( 老牛)因为年岁大了不能住顶楼， （ ）小马、（ ）小、兔（ ）小、狗 （小猴）都想住顶楼。经过讨论，最 后，大家同意（小猴）住在顶楼。
我会 说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这
些动物吗？你最喜欢它 们当中的谁？为什么？
勇闯难关：
•
早晨，小猪、小猫一起去森
林学校。路上，他们看见山羊伯伯正
满头大汗地拉着一车白菜上坡。小猪
说：“来，咱们帮山羊伯伯推车。”
小猫说：“不，会弄脏我的手的。”
小猪就自己帮山羊伯伯推车。山羊伯
伯笑着说：“谢谢你，小猪。”
• （1）这篇短文共有（ 6 ）句话。
• （2）早晨（ 小猪）和（ 小）猫一起去
学校，在路上碰见（
）山拉羊着伯（伯
）上坡。一车白菜
• （3）用“
”画出小猪说的话。
• （4）你觉得小猪和小猫谁做的对 呢 ？为什么？
勇闯难关：
• 早晨，小猪、小猫一起去森林学
校。路上，他们看见山羊伯伯正满头 大汗地拉着一车白菜上坡。小猪说： “来，咱们帮山羊伯伯推车。”小猫 说：“不，会弄脏我的手的。”小猪 就自己帮山羊伯伯推车。山羊伯伯笑 着说：“谢谢你，小猪。”
后腿长，前腿短，上 楼容易下楼难，会摔 跟头的。”小狗 说,“我住顶楼吧。我 走路又轻又快，没有 响声。”
“不行，不行！ 你住顶楼，谁为大家 守门看家？你应该住 一楼。”小猴说， “还是我住顶楼吧。 我能爬高，动作也 快！”
大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户 上垂下一根绳子，哧 溜哧溜上上下下可快 了。他还顺便把信件、 报纸捎给各家各户。
用你喜欢的方式 自由读课文。思考：
我会想
西师版小学二年级语文下册第9课《谁住顶楼PPT-课件》
西师大版二年级语文下册
-
情景导入：
-
我会读
盖 勇蹦挠腮嘿 绳哧溜捎睦 影
-
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？
3.最后谁住了顶楼？ -
小猴挠挠腮帮子，想了 想说：“嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高，胆子也大！”
-
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
-
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
-
“不行，不行。”小 猴说：“你后腿长，前腿 短，上楼容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
长-- 短 上--下
前-- 后 容易--困难
-
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 声响。”
-
我会读
｛kān 看门
看
df kàn 看见
｛xíng 行动
行
háng 银行
｛ ｛ cháng 长短
zhòng 重要
长
ห้องสมุดไป่ตู้
重
--- zhǎng 长大
chóng 重庆
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
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情景导入：
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我会读
盖 勇蹦挠腮嘿 绳哧溜捎睦 影
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用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？
3.最后谁住了顶楼？ -
小猴挠挠腮帮子，想了 想说：“嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高，胆子也大！”
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小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
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“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。
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“不行，不行。”小 猴说：“你后腿长，前腿 短，上楼容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
长-- 短 上--下
前-- 后 容易--困难
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小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 声响。”
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我会读
｛kān 看门
看
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｛xíng 行动
行
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｛ ｛ cháng 长短
zhòng 重要
长
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重
--- zhǎng 长大
chóng 重庆
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“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
《谁住顶楼》PPT课件 (共15张PPT)
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，，不行。”小 猴说：“你后腿长，前腿 短，上楼容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
长-- 短
前-- 后 容易--困难
上--下
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 声响。”
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住底楼。”
kān 看门 看见
行 ｛ háng
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行动 银行
长 重 ｛ ｛ --- zhǎng 长大 chóng 重庆
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zhòng 重要
板书设计
（ 不 小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合 适 小狗 为大家守门看家 ） 小猴 能爬高 胆子大 小马 脚步太重 影响休息
谁 住 顶 楼
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
西师大版语文二年级下册第三单元《谁住顶楼》PPT课件1
fánɡ
楼房
fānɡ biàn
方便
xiǎnɡ
影响
tǐ
身体
xiū xi
休息
suì
年岁
shǒu
守门
pá
爬高
chuí
垂下fēn分发来自ɡào自告奋勇
ɡè ɡè hù
各家各户
楼房
楼房方 便
楼房影方便响
爬 高 楼房 方便 影响
身 体 爬高
楼房 方便 影响
休 息 爬高 身体
盖房 方便 影响
大家同意了。小猴住 在顶楼，他从窗户上垂下 一根绳子，哧溜哧溜，上 上下下，可快了。他还顺 便把信件、报纸分发给各 家各户。
不光小动物们有邻居,我们小朋友也有邻居,学习 了本课以后,谁能写一写你今后打算怎么做?
生活在集体中，我们 要团结友爱 ,互相关心，
和睦相处。
爬高 体重 休息 楼房 方便 影响
分发
分发 爬高 楼房
身体 方便
休息 影响
守门
分发 爬高 楼房
守门 身体 方便
休息 影响
垂下
分发 爬高 楼房
守门 身体 方便
垂下 休息 影响
自告奋勇
自告奋勇
分发 守门 爬高 身体
楼房 方便
垂下 休息 影响
各家各户
自告奋勇 各家各户
分发 守门 下垂 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
小马自告奋勇地说： “我住顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行！你脚步 太重，会影响大家休息的。 还是让我住顶楼吧。我脚步 轻,连蹦带跳就上去了。”
小狗说：“我住顶楼吧。
我走路又轻又快，没有响 声。”
“不行，不行！你住顶楼，
谁为大家守门看家？你应该 住一楼。”小猴说“还是我 住顶楼吧。我能爬高，动作 也快！”
楼房
fānɡ biàn
方便
xiǎnɡ
影响
tǐ
身体
xiū xi
休息
suì
年岁
shǒu
守门
pá
爬高
chuí
垂下fēn分发来自ɡào自告奋勇
ɡè ɡè hù
各家各户
楼房
楼房方 便
楼房影方便响
爬 高 楼房 方便 影响
身 体 爬高
楼房 方便 影响
休 息 爬高 身体
盖房 方便 影响
大家同意了。小猴住 在顶楼，他从窗户上垂下 一根绳子，哧溜哧溜，上 上下下，可快了。他还顺 便把信件、报纸分发给各 家各户。
不光小动物们有邻居,我们小朋友也有邻居,学习 了本课以后,谁能写一写你今后打算怎么做?
生活在集体中，我们 要团结友爱 ,互相关心，
和睦相处。
爬高 体重 休息 楼房 方便 影响
分发
分发 爬高 楼房
身体 方便
休息 影响
守门
分发 爬高 楼房
守门 身体 方便
休息 影响
垂下
分发 爬高 楼房
守门 身体 方便
垂下 休息 影响
自告奋勇
自告奋勇
分发 守门 爬高 身体
楼房 方便
垂下 休息 影响
各家各户
自告奋勇 各家各户
分发 守门 下垂 爬高 身体 休息
楼房 方便 影响
小马自告奋勇地说： “我住顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行！你脚步 太重，会影响大家休息的。 还是让我住顶楼吧。我脚步 轻,连蹦带跳就上去了。”
小狗说：“我住顶楼吧。
我走路又轻又快，没有响 声。”
“不行，不行！你住顶楼，
谁为大家守门看家？你应该 住一楼。”小猴说“还是我 住顶楼吧。我能爬高，动作 也快！”
二年级语文下册 第三单元《谁住顶楼》课件5 西师大版
勇闯难关 • (ná早n晨gu，ā小n猪)：、小猫一起去森林
学校。路上，他们(tā men)看见山 羊伯伯正满头大汗地拉着一车白菜 上坡。小猪说：“来，咱们帮山羊 伯伯推车。”小猫说：“不，会弄 脏我的手的。”小猪就自己帮山羊 伯伯推车。山羊伯伯笑着说：“谢 谢你，小猪。”
第十三页，共14页。
第十四页，共14页。
“不行，不行！ 你住顶楼，谁为 大家(dàjiā)守门 看家？你应该住 一楼。”小猴说， “还是我住顶楼 吧。我能爬高，
第七页，共14页。
大家同意(tóngyì)了。 小猴住在顶楼，他从窗 户上垂下一根绳子，哧 溜哧溜上上下下可快了。 他还顺便把信件、报纸 捎给各家各户。
第八页，共14页。
我会答
第四页，共14页。
“不行(bùxíng)， 不行(bùxíng)！你 脚步太重，会影响 大家休息的。还是 让我住顶楼吧。我 脚步轻，连蹦带跳 就上去了。”小兔说 。
第五页，共14页。
“不行，不行。 你后腿长，前腿 短，上楼容易 (róngyì)下楼难， 会摔跟头的。” 小狗说,“我住顶
第六页，共14页。
新楼房里住了（ 五 ）个动物居 民，( 老牛)因为年岁大了不能住顶楼， （ (）l小ǎo马、（ ）小、兔（ ）小、狗 （小猴n）i(úx都)iǎ想住顶楼。经过讨论 (tǎolùno)，最后，小大猴家同意（ ）住 在顶楼m。ǎ)
第九页，共14页。
我会说
小组讨论：
你喜欢(xǐ huan)新楼房里 的这些动物吗？你最喜欢(xǐ huan)它们当中的谁？为什么？
第一页，共14页。
第二页，共14页。
用你喜欢(xǐ huan) 我 会 想
的方式自由读课文。 思考：
西师版小学二年级语文下册第9课《谁住顶楼PPT课件》
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大家同意了。小猴 住在顶楼，他从窗户上 垂下一根绳子，哧溜哧 溜上上下下，还把信件、 报纸捎给各家各户。 高楼里的居民，和睦相 处，十分友好。
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谁 住 顶 楼
（ 不 小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头 合 适 小狗 为大家守门看家 ） 小猴 能爬高 胆子大 小马 脚步太重 影响休息
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小动物们有邻居，我们 小朋友也有邻居，学了课文 以后，大家说说今后怎样与 人相处？
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谁住顶楼？
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西师大版二年级语文下册
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gài yǒng bèng
náo
sāi
hēi
盖
绳
勇
哧
蹦
liū
挠
shāo
腮
mù
嘿
shéngchī
溜
捎
睦
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“不行， 不行。”小马 说，“你住顶 楼，谁为大家 守门看家？你 应该住底楼。”
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小猴挠挠腮帮子，想了 想说：“嘿，还是我住顶楼 吧，我爱攀高，胆子也大！”
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”不行，不行。”小 猴说，“你后腿长，前腿 短，上楼容易，下楼困难， 会摔跟头的。”
长-- 短
前-- 后 容易--困难
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上--下
小狗说： “那我住顶 楼吧，我走 路轻快，没 有声响。”
3.最后谁住了顶楼？
二年级语文谁住顶楼课件
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下可快了。他 还顺便把信件、报 纸捎给各家各户。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些 动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 小猴）、 物居民，（ 小马 ） 、（ 小兔）、 （ 小狗）都想住顶楼。 （ 经过讨论，最后，大家同意 小猴）住在顶楼。 （
西师大版二年级语文下册第三单元
情景导入：
我会读
房 体 行 重 响 守
顶 住 方 休 告 爷 爬 垂 便 各 居 分 户
我会想
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
；/s/zuocai/ 蕨菜根
了！今儿个不用小青姐姐给我们三个送饭了，我们的水果全卖完了，我们回家来吃，我来 帮您打鸡蛋吧！”乔氏此时正在背着身子用湿毛巾擦脸呢。听到耿直欢快的呼唤，她尽量努力平静地说：“娘娘还没有准备好 面糊呢。你先去玩儿吧。一会儿准备好了，娘娘喊你来打鸡蛋！”耿直答应一声，就好像兔子一样又蹦跳着从西屋里了蹿出来， 差点儿跟刚走进过厅的小青撞了一个满怀。而此时刚刚走进过厅的小青却感觉有点儿不对劲儿了：为什么耿直刚才那样喊叫， 但耿伯伯还在大敞着门儿的东屋床上面朝里侧卧着呢？进了西屋再看一眼母亲的脸色，虽然已经擦洗过了，但仍然还能明显地 看出来哭泣过的痕迹，心里不禁“咯噔”一下。她马上想到，姆妈现在不至于为了已经去世的爹爹再不时不晌地这样伤心了啊！ 若要说母亲现在最挂心的，莫过于自己和耿正的事情了。所以此情此景，只能让她以为是：耿伯伯不愿意应允耿正和她的亲事， 而使自己的姆妈伤心不已了。于是，她暗下决心，趁着今儿下午没有事情，一定要向耿正挑明这件事！恰在此时，耿英和耿正 一前一后走进过厅了。耿英探头看到爹爹正在睡觉，就伸出右手轻轻地拉上屋门，同时左手举食指竖在嘴巴之前，无声地噘起 嘴“嘘”了一声，和哥哥一起转身欲往西屋里去。小青一个急转身挡在门口，装出很高兴的样子对二人说：“姆妈刚才说了， 叫咱们去新屋里仔细查看一番，看一看所有的墙面和顶棚是不是全都干透了。今儿个下午，她要带我们去买刷家用的粉末和毛 刷，顺便再去街上转悠转悠呢！”于是，大家一起来到新屋内，一面一面仔仔细细地查看亮好了的墙壁。确认所有的墙壁已经 全部干透了以后，小青又说：“不知道顶棚上的石灰泥是不是也干透了？顶棚上抹得多，只怕还没有干透呢！”耿正也说： “对，亮顶棚用的石灰泥很多，我们应该特别查看一下！外面的石灰泥必须充分干透了，竹帘子里面挤进去的石灰泥小球球才 有可能也干了呢！”于是，小青和耿英扶着高架凳子，耿正踩在上面仔细地检查了每一间屋子的顶棚，确认都已经干透了。然 后，大家又在各间屋子里随便走走看看。小青环顾这些洁白的新屋，非常感激而又深感歉意地说：“真是不容易啊，把耿伯伯 累成那样！”又看着耿正深情地说：“你也很不简单呢，看你亲自亮的东边那间屋子的侧墙，一样地平滑光洁，根本就看不出 来是两个人亮的！你虽然比我小一岁，但处处都是一个大人样！”耿英笑着刮了一下小青的鼻子，调侃地说：“是啊，哪像你， 一个永远长不大的样子，哪里像一个姐姐呀！”小青不好意思地小声儿说：“长不大才好呢。以前常听老人们说，‘长不大的 女人才有福气’呢！”耿英吃吃地笑起来，瞥了她
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我会说小组讨论：来自你喜欢新楼房里的这些动物吗？你最喜欢它们当中 的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动 物居民，（ 小马 ） 、（小猴）、 （小兔）、 （小狗）都想住顶楼。 经过讨论，最后，大家同意 （小猴）住在顶楼。
谢谢大家
“不行，不行。 你后腿长，前短， 上楼容易下楼难， 会摔跟头的。”小 猴急忙说。
小狗说： “我住顶楼 吧，我走路 轻快，没有 响声。”
“不行，不 行。”小马说， “你住顶楼， 谁为大家守门 看家？你应该 住一楼。”
大家同意了。 小猴住在顶楼，他 从窗户上垂下一根 绳子，哧溜哧溜上 上下下可快了。他 还顺便把信件、报 纸捎给各家各户。
西师大版二年级语文下册第三单元
情景导入：
我会读
房 体 行 重 响守 顶 住 方休告爷 爬垂便 各居分
户
用你喜欢的方式自 由读课文。思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
小马自告奋 勇地说：“我住 顶楼，我爱跑， 身体好。”
“不行，不行。 你脚步太重，会影 响大家休息的。还 是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带 跳就上去了。”小 兔说。