商务英语口语实训 (12)
关于商务英语口语的实训报告
关于商务英语口语的实训报告关于商务英语口语的实训报告一、前言：本次商务英语口语实训是通过介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服同学开口难的畏惧心理，最终为同学提高商务英语的应用力量、增加商务环境下的英语口头沟通力量供应具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习力量。
通过本次为期两周的实训，使同学更加重视英语口语训练并把握口语表达的有效技巧，使同学进一步强化口语力量以适应学习、工作的需要，从而培育较强的商务英语口语实际交际力量。
本次商务英语口语实训的实训内容主要包括三个部分：第一部分，基础语音训练，旨在培育同学英语口语发音的精确性和用英语精确表达自己观点的力量。
其次部分，商务英语情景练习，旨在培育同学在特定的商务环境下进行连贯而得体的交谈力量。
第三部分，考核，包括课堂表现、考勤、口语测试presentation、实训日志和实训报告等项目，主要检验同学在最近两周的实训后的收获及成果。
二、主体：本次商务英语口语实训为期两周，在图书馆和H201进行。
实训日程支配也许是上午在图书馆进行预习与自主学习，下午在教室H201 1/ 5进行语音练习和商务英语情景练习，情景练习的主题包括：interview、reception & visit、marketing & sales、business telephone、business dinner 和business presentation共六个，在实训的最终两天进行实训成果考核（口语测试）。
在每天的语音练习中，我们共学习了前元音、中元音、后元音、双元音、长元音、清辅音、浊辅音和其它辅音总共39个音标的精确发音，包括：[i:],[i],[ ?],[?:],[?],[a:],[?],[?:],[?],[u:],[u],[ai],[ei],[f],[ v],[θ],[e],[?],[ ?],[r],[h],[l],[m],[n ],[?],[ ?i],[ au],[ ?u],[ t?],[ d?],[ tr],[ dr],[ ts],[ dz],[ i? ],[ ε?],[ u?],[ w],[ j]。
英语的商务英语口语(必备12篇)
英语的商务英语口语（必备12篇）英语的商务英语口语第1篇DEREK JONES: The technology is the same as德里克.琼斯：技术和我们的一样。
I have never seen two products which are so我从没见过两个如此相象的产品。
In concept and design there are no basic在理念和设计上没有根本的不同。
However I have examined the components and the 没有。
但是，我检验过部件和xr590……KATE MCKENNA: What is the xr590?凯特.麦凯纳：xr590是什么?DEREK JONES: The xr590 is the power source which drives dealer 德里克.琼斯：xr590是驱动"商人丹"的能量源。
I think it has a few我认为它有几个弱点。
It' s not as还不是很完善。
In my opinion it' s not reliable enough for我看对儿童来讲还不足够可靠。
don bradley: Exactly how unreliable is it?堂.布拉德利：具体讲，怎么个不可靠法?DEREK JONES:Ican' t say德里克.琼斯：我说不出来。
I haven' t completed the tests我还没完成测试。
It' s too early to现在说为时太早。
KATE MCKENNA: Will it affect their sales?凯特.麦凯纳：这会影响他们的销售吗?don bradley: Derek?堂.布拉德利：德里克?DEREK JONES: Not much in the first six months, i 德里克.琼斯：我想最初的6个月不会有太大的影响。
商务英语口语实训Unit02 Business Reception
Key Word(s): impression
B: The Chinese cuisine is one of the world recognized celebrity dishes, it has a long history, and it was favored by the people of the world.
A: Right. You get the chance to try the dishes I recommended. B: Wow my mouth is watering.
Classroom Activity 1 1. The first impression a guest has of a hotel is the
way the doorman or the clerk greets him/her. Usually a guest forms his opinion of the hotel by the reception he first receives. Discuss the two topics with your partners: (1) Tell some ways to make a guest feel welcome. (2) Why is a guest’s first impression of the hotel important?
Tips
商务英语课程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和国际贸易的不断扩大，商务英语在职场中的地位日益凸显。
为了适应这一需求，我校特开设了商务英语课程，旨在培养学生具备扎实的商务英语基础，提高其商务沟通能力和实际操作能力。
本学期，我们参加了商务英语课程实训，通过实践锻炼，进一步提升了自身的商务英语水平。
二、实训目的1. 巩固和拓展商务英语专业知识，提高商务英语应用能力。
2. 培养学生的商务沟通技巧，提高商务谈判和商务写作能力。
3. 了解商务英语在实际工作中的应用，增强学生的职业素养。
4. 培养学生的团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场合常用表达：学习商务场合中常用的问候、介绍、感谢、道歉等表达方式。
（2）商务谈判技巧：掌握商务谈判的基本原则、技巧和策略。
（3）商务会议组织与参与：学习如何组织商务会议、如何参与商务会议并发表自己的观点。
2. 商务英语阅读实训（1）商务文章阅读：阅读各类商务文章，如市场分析、公司报告、行业新闻等。
（2）商务信函阅读：学习如何阅读和分析商务信函，了解信函的格式、内容和目的。
3. 商务英语写作实训（1）商务信函写作：学习商务信函的格式、写作技巧和注意事项。
（2）商务报告写作：掌握商务报告的写作方法和技巧，如市场分析报告、项目评估报告等。
4. 商务模拟实训（1）商务谈判模拟：模拟商务谈判场景，提高谈判技巧和应变能力。
（2）商务会议模拟：模拟商务会议场景，提高组织、协调和沟通能力。
四、实训过程1. 课前准备：学生提前预习教材内容，了解商务英语的基本知识。
2. 课堂学习：教师讲解商务英语知识，并进行实际案例分析。
3. 课堂练习：学生在课堂上进行口语、阅读和写作练习，教师进行指导和点评。
4. 商务模拟实训：学生分组进行商务谈判和商务会议模拟，教师进行点评和总结。
5. 实训总结：学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
五、实训结果1. 学生在商务英语口语、阅读和写作方面有了明显提高。
商务英语口语实训(上册)Unit12 Payment
Key Word(s)：open account往来帐户;未清结 的帐目; 记帐交易
❖ Open account is quite simple to use.往来账户使用 十分简单。
❖ Some of the largest firms abroad purchases only on open account.有些国外的大公司只以记账赊销 方式进行采购。
❖ I think I could accept these terms because the amount involved is below ￡1,000.00. 由于货物的 总金额计1,000英镑，我想我能接受这些条件。
Part Five Homework 1
❖ 1. What are the advantages and disadvantages of using L/Cs. Discuss the questions with your partners.
years.近几年来，用分期付款的办法购物十分流行。 ❖ We wish to make the payment for these machines
by installment.我方希望用分期付款方式购买这些机 器。
Key Word(s)：
payment by collection以托收形式来支付货款
的顾客通常以信用状付款。
Key Word(s)：T/T= telegraphic transfer电汇
❖ The fastest way is telegraphic transfer.最快的方法 就是电汇。
❖ How will you pay us , by L/C, bank check , or T/T? 你怎么付钱给我们？期信用证，银行转帐还是电汇？
商务英语考试实战练习那些地道口语
商务英语考试实战练习那些地道口语为了让大家更好的预备商务英语BEC考试，我给大家整理商务英语考试实战练习那些地道口语,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
商务英语考试实战练习那些地道口语(1)1. What are you up to? 你正在做什么?假设你在办公室想跟同事沟通下工作状况，又怕耽搁对方的工作，就可以先问同事In the middle of something? (你在忙吗?) 假如对方回答Kind of.(算是吧。
)这时你就可以连续你的谈话了，比如可以做一下谈话前的“热身”，问对方：What are you up to?(你最近在忙什么啊?)，然后再绽开你想沟通的话题。
另外US人见面时常用的问候语What’s up?就与What are you up to?在意思方面很接近，都是问“你最近在做什么啊?”但是需要留意一点：语气的不同所表达的意思也不相同，比如你发觉在未经你允许的状况下，别人正在你的办公桌上乱翻，就可以过去责问他What are you up to?(你正在搞什鬼?)。
除此以外What are you up to?还有其他意思，比如你的同事正在完成某个项目，你就可以说What are you up to?(目前进展如何?)当然What are you up to?与What are you doing?意思基本相同，可相互取代，但是多变的表达方式会令你在工作期间的沟通中显得更加出彩。
2. In the middle of something? 你正在忙吗?在上面已经提到了In the middle of something? (你正在忙吗?)这句话，惯用的说法是Are you busy?，但是死啃一种说法明显过于单一化，把眼界放广一点，对于同一个概念要有不同的变化。
假如你常常用Are you busy?，不妨换成In the middle of something?，由于这句话的意思更为精确，比较接近于Are you busy right now?(现在是不是正在忙?)而Are you busy?的含意不仅可以解释为“现在是不是正在忙?”也可指“最近忙不忙?”。
商务英语口语实训(上册)Unit12 Payment
❖ The seller: ❖ Let me hand you these shipping document one by
one.让我把装船单据一件件地交给你吧。 ❖ I have brought one set of the duplicate of our
shipping document. 我给你带来了我方的一整套装 船的各项单据的副本。
Reference Answers
❖ letter of credit(信用证，信用状) is a letter issued by a bank authorizing the bearer to draw a stated amount of money from the issuing bank, its branches, or other associated banks or agencies. 信用证是由银行发行的证书，这一证书授权持有者 可从开证行、其支行或其他有关银行或机构提取定 量的钱。
❖ We should like to advise you that payment by collection is acceptable.我方想告诉你们的是，以 托收形式来支付货款，我方是可以接受的。
❖ I wonder if we can make payment for this order by documentary collection.不知这笔定单是否可以用跟 单托收方式收款。
Reference Key Sentences
❖ The buyer： ❖ Please also send us the shipping document for
customs clearance.还要你把货运单证发给他用于 清关！ ❖ We require that transshipment be allowed.我们要 求允许转船。 ❖ Please amend the credit to allow transshipment.请 修改信用证允许转船。 ❖ The buyer has the right to cancel the contract unilaterally if the seller fails to ship the goods within the L/C validity. 假如卖方不能在信用证有效 期内交货的话，买方有权单方面取消合同。
商务英语口语实训报告
《口语》实训报告班级： 07英语系别：外语系实训地点：教室一、实训目的通过读和听获取知识、信息及语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后口头输出，从而完成交际的全过程。
1.利用英语口语课训练学生用英语思维的能力2．口语学习与实际应用紧密联系。
3．发现并重视英语歌曲学习在英语口语教学中的作用。
4．充分利用网络信息为培养学生的英语应用能力服务5．培养学生识别不同英语间差异的能力。
6．符合中国实际的英语口语教学模式和方法。
二、实训要求通过围绕语言功能和一定的话题开展技能训练，使考生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中一般的话题进行连贯的发言和讨论，要求能确切表达思想，语音语调基本正确，语言基本准确、得体、流畅。
通过本课程的学习，考生应达到高职院校英语专业基础阶段的水平。
三、实训安排第一学期四、实训过程1．语音训练教学内容：教师通过辨音、词汇、绕口令等练习纠正学生的错误发音，强化正确的语音语调。
教学要求：尽可能通过一对一的辅导，提高学生的语音语调。
2．功能句式训练教学内容：教师根据课时安排及学生的英语程度，创造若干情景，要求学生运用有关的句式进行操练；功能句式的主题有：表示道歉、安慰、愿望、鼓励、邀请、会面、就医、观光旅游、电话交流、谈论天气、酒店住宿等。
教学要求：通过情景对话操练提高英语会话能力。
3．课堂讨论教学内容：将相关词汇与课堂讨论相结合，使学生运用提供的词汇进行小组讨论。
教师由新单词延伸至其他相关词汇，扩大学生词汇量，并帮助学生选用准确词语表达意思，同时将学生配对，分组进行讨论。
讨论时间以30分钟为宜。
教学要求：通过自由讨论的形式鼓励学生大胆开口说英语，并进一步提高学生的语言应用能力和独立思考能力，同时加强团体合作精神。
4．课堂演讲教学内容：教师用简单明了的语言，粗略讲解演讲辩论的步骤、技巧、方法；让学生课后查找资料，课堂上脱稿讲述。
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Part Two Situational Dialogues Dialogue 3
attribute to 归因于；由于
• The difference is attributed to an emphasis on lower-cost systems and some solid business moves in recent years.
• 但如果侵犯了注册版权，侵权人便会承担支付损 害赔偿，罚款或被监禁的法律责任。
forwarding ['fɔːwədiŋ] adj. 运 输的
• forwarding order 运输委托书 • forwarding company运输公司
• The second request also involved forwarding mail to a specific server.
lodge a claim 提出索赔
• We have to lodge a claim against you for damage in transit.
• 我们不得不因为货物在运输途中遭到损坏而向你方 提出索赔。
• Should you fail to honor your payment in due time, we would terminate the contract and lodge a claim against you.
• 第二个需求也涉及把邮件转发到特定的服 务器。
Key to the Question in Warm-up
(1) Deadline for demanding compensation ( 索赔的期限) (2) Basis for claims (索赔的依据) (3) Claim amount (索赔的金额) For more details, read the passage of Part Four Business Knowledge of this unit on the textbook.
• 如果贵方到期未能按时付款，我方将终止合同，并 提出索赔。
adjustment n. 调整
• price adjustment 价格调整 • adjustment cost 调整的成本 • Investment is up by 5.7% after adjustment
for inflation. • 投资在通货膨胀调整之后增长了5.7%。 • Compensation could be made by
• In no event shall the World Health Organization be liable for damages arising from its use.
• 世界卫生组织对于因使用这些材料造成的损失不 承担责任。
• If he violates a copyright created by registration, he may be liable ห้องสมุดไป่ตู้or damages, fines or imprisonment.
• 造成这样的原因可归结于对低成本系统以及最近几年 基础商业活动的重视。
• Much of these price drops can be attributed to over development during the boom.
• 这些价格的下降大部分可以归因于在经济繁荣时期的 过度开发。
be liable for 有……责任
• 如果你方的价格优惠，而且包括我方提出的佣金， 我可以马上订货。
• If you can fill our order of 5000 ties very soon we'd like to place the order with you now.
• 如果贵方能很快的执行我方5000条领带的订单的话 ，我方想现在就下单。
Unit 12 Complains and Claims
Part One Warm-up
• What should be paid attention to when you want to lodge a claim?
• Discuss this question with your partners in groups.
Part Two Situational Dialogues Dialogue 2
place the order 订货
• If your prices are favourable and if I can get the commission I want, I will place the order right away.
Part Two Situational Dialogues Dialogue 1
straighten out 解决
• He has had a bit of trouble, and I have to straighten it out for him.
• 他遇到了点儿麻烦，我得替他把这事了结掉 。
• The confused situation has straightened out.
• 原先十分混乱的局面现在已恢复正常了。
attach great importance 重视
• Politically, both sides attach importance to deepening the bilateral all-round strategic partnership.
• 政治上，双方都重视深化中欧全面战略伙伴关系。 • Li said the Chinese government will continue to
attach importance to the development of bilateral ties with Bulgaria. • 李肇星表示，中国政府将一如既往地重视发展同保 加利亚的关系。