大学语文-辛弃疾《摸鱼儿》《水龙吟》50页PPT
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大学语文《摸鱼儿》课件
• 春意阑珊实则兼指国家大事。风雨、落红、草迷 归路对照当时的政治现实，金军多次侵犯，南宋 朝廷在外交、军事各方面都遭到了失败，国势处 于风雨飘摇之中而朝廷昏暗，奸佞当权，蔽塞贤 路，志士无路请缨，春意阑珊的种种描写也就有 了象征意味，含蓄地写出了作者对南宋朝廷前途 暗淡的担忧注意：这里要理解辛弃疾笔下的春意 阑珊并不是一般词人作品中的绮怨和闲愁
摸鱼儿
辛弃疾 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨，匆匆春又归去。 惜春长怕花开早，何况落红无数。 春且住，见说到，天涯芳草无归路。 怨春不语。 算只有，殷勤画檐蛛网，尽日惹风絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？ 君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土 闲愁最苦。 休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
• 暮春、风雨、落红、蛛网、飞絮、陈阿娇、玉环 飞燕、斜阳
• 以婉约的手法表达出作者不得重用，报国无门的 忧愤，对国事的担忧。委婉而又悲愤地将春色化 入政治，在惜春、相思题材中写政治主题，非常 少见
对比
•
破阵子
• 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百 里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点
兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却
君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发 生!
• 同： • 皆抒发作者报国无门的苦闷，不能实现收
复ห้องสมุดไป่ตู้原理想的悲愤心情。
• 异： • 一直露，一曲折 • 一豪放，一婉约
• 作者生平 • 辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩。历城（今山东济南市）人。
南宋爱国词人。他出生时家乡已被金所占领，二十一岁参加耿京领导 的抗金起义军，任掌书记，绍兴三十二年（1162年）奉表南归，高宗 召见，授承务郎，转江阴签判，他不顾官职低微，进《九议》、《美 芹十论》等奏疏，具体分析南北政治军事形势，提出加强实力、适时 进兵、恢复中原、统一中国的大计，均未被采纳。后任司农寺主簿， 出知滁州、知江陵府兼湖北安抚使、知隆兴府兼江西安抚使、湖北转 运副使、知潭州兼湖南安抚使等，任职期间，都采取积极措施召集流 亡，训练军队，奖励耕战，打击豪强以利国利民。后被诬落职，先后 在信州上饶、铅山两地闲居近二十年。晚年被起用知绍兴府兼浙江安 抚使、知镇江府。在镇江任上，他特别重视伐金的准备工作，但为权 相韩侂胄所忌，落职。一生抱负未得伸展，终因忧愤而卒。据说他临 终时还大呼“杀贼！杀贼”！后赠少师，谥号忠敏。
辛弃疾水龙吟实用课件ppt
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中却无人是知己。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上片小结
上片
景色： 江天、山 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
报国无门 的忧愤
表现手法：寓情于景
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考
3、与上片相比，词的下片描写 的对象变成了历史人物，那么词人 写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
思考
2、作者用了哪几个动作来表达自己
内心的情绪？
看、拍、会、登
春秋吴人善铸钩，故称“吴钩” ，后也泛指利剑。“吴 钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有 满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏 杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰 归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹 如此。倩何人唤取，红巾翠袖，者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上阙
小结：
这首词作者通过写登建康赏心 亭的所见所感，抒发作者收复失地， 统一祖国的雄心壮志和功业未成的 苦闷心情，表现对南宋统治者苟且 偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
* 辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大 军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的 叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南 京）。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上片小结
上片
景色： 江天、山 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
报国无门 的忧愤
表现手法：寓情于景
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考
3、与上片相比，词的下片描写 的对象变成了历史人物，那么词人 写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
思考
2、作者用了哪几个动作来表达自己
内心的情绪？
看、拍、会、登
春秋吴人善铸钩，故称“吴钩” ，后也泛指利剑。“吴 钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有 满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏 杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰 归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹 如此。倩何人唤取，红巾翠袖，者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上阙
小结：
这首词作者通过写登建康赏心 亭的所见所感，抒发作者收复失地， 统一祖国的雄心壮志和功业未成的 苦闷心情，表现对南宋统治者苟且 偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
* 辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大 军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的 叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南 京）。
辛弃疾《水龙吟》 完整版PPT课件
“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气， 借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮 志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮 助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
登
建
康
赏
辛心
弃 疾
亭
➢这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在 江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二 年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种 境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。 当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大 好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨激昂的抒情词。
楚天千里清秋，水随天去秋 无际。遥岑远目，献愁供恨，玉 簪螺髻。落日楼头，断鸿声里， 江南游子。把吴钩看了，栏杆拍 遍，无人会，登临意。
登高远望 雄浑阔大
遥岑远目，献愁 供恨，头，断鸿 声里，江南游子。
叹国破家亡 怨壮志难酬
苍凉悲壮
把吴钩看了，栏干拍 报国无路 遍，无人会，登临意。 壮志难酬
孤独愤懑
总结上阕
上片从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁 思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进， 先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山， 却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感， 点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼 头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子， 点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最 后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重 返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然 而却“无人会，登临意”。整个上片融写景与抒 情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁 绪的思想境界。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮 助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
登
建
康
赏
辛心
弃 疾
亭
➢这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在 江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二 年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种 境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。 当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大 好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨激昂的抒情词。
楚天千里清秋，水随天去秋 无际。遥岑远目，献愁供恨，玉 簪螺髻。落日楼头，断鸿声里， 江南游子。把吴钩看了，栏杆拍 遍，无人会，登临意。
登高远望 雄浑阔大
遥岑远目，献愁 供恨，头，断鸿 声里，江南游子。
叹国破家亡 怨壮志难酬
苍凉悲壮
把吴钩看了，栏干拍 报国无路 遍，无人会，登临意。 壮志难酬
孤独愤懑
总结上阕
上片从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁 思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进， 先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山， 却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感， 点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼 头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子， 点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最 后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重 返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然 而却“无人会，登临意”。整个上片融写景与抒 情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁 绪的思想境界。
辛弃疾水龙吟摸鱼儿课件
把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意
5、分析“把吴钩看了，阑干拍遍”这两个动 作体现了作者什么感情？
（“吴钩”是吴地所造的钩形刀）。李贺《南园》 诗中就有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州” 的句子。“吴钩”，本应在战场上杀敌，但现在 却闲置身旁，只作赏玩，无用武之处，这就把作 者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之 地的苦闷也烘托出来了。
算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫 舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。
下片一开始就用汉武帝陈皇后失宠的典故，来比 拟自己的失意。自“长门事”至“脉脉此情谁诉”一 段文字，说明“蛾眉见妒”，自古就有先例。陈皇后 之被打人冷宫——长门宫，是因为有人在忌妒她。她 后来拿出黄金，买得司马相如的一篇“长门赋”，希 望用它来打动汉武帝的心。但是她所期待的“佳期”， 仍属渺茫。这种复杂痛苦的心情，对什么人去诉说呢？ 作者以陈皇后长门失宠自比，揭示自己虽忠而见疑， 屡遭谗毁，不得重用和壮志难酬的不幸遭遇。
③ “可惜流年，忧愁风雨，树犹如此” 中，”流年 “、”风雨“指的是什么？
“流年”，即时光流逝；“风雨”指国家在风雨飘摇之中。
桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围 粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树 已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？表达了辛弃疾对 国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实 现的忧惧。
闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在， 烟柳断肠处。
谁道闲情抛掷久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前 常病酒，不辞镜里朱颜瘦。 河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥 风满袖，平林新月人归后。（《踏鹊枝》冯延巳） 斜阳的象征意义 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 凝恨对斜晖,忆君君不知。（韦庄《菩萨蛮》暗含 对唐代灭亡的感慨） 谁教春去也？人间恨，何处向斜阳？（李雯《风流 子》明末清初）
《摸鱼儿》课件PPT
• （2）借典故曲折抒怀
• 辛弃疾学识渊博。他的词爱将历史典籍里的故事、词语用 于词中，以言志抒怀。由于用典恰切、巧妙，所以使词的 内容更加深沉、丰富、含蓄。
• 下片第一个典故，借陈皇后请司马相如写赋却仍未感动汉 武帝的故事，表明自己忠心一片却遭遇冷落。“峨眉曾有 人妒”出自屈原的《离骚》，这里暗示自己遭妒忌、排挤。 赵飞燕、杨玉环的故事为人熟知，此处用她们的可悲结局 的史实来警告朝廷的主和派，也很精当。
• 2、 熔写景、叙事、抒情为一炉，采用多样化的手法，丰 富了词的表现力
• 受柳永、苏轼和初期抗战词的影响，辛弃疾把词的容量和 表现功能发挥到极致。他也善于用比兴手法，如《摸鱼儿》 （更能消几番风雨）全篇用比兴，以骚赋借香草美人为喻 的手法，寄托幽愤情怀。
• 3、 词的语言高度个性化：雄深雅健，舒卷自如
摸鱼儿
• 辛弃疾
“知人论世”
• 辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋爱国词人。字幼安， 号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵 所占。宋室南渡已十三年。
• 公元1127年4月，金人攻陷北宋首都开封，俘虏了末代皇 帝宋钦宗赵桓和他的父亲宋徽宗（自称太上皇），北宋灭 亡——史称“靖康之乱”（或称“靖康之辱”、“徽钦之 辱”）。同年5月赵桓之弟赵构在河南商丘称帝，这就是 南宋第一个皇帝宋高宗。为维持小朝廷苟且偷安的局面， 他向金国称臣，把淮河以北的国土割让给金国，并且每年 向金人进贡。然而，金人并未满足，而是步步进逼，不断 入侵。高宗无奈，朝廷被迫南迁，由扬州到镇江、到杭州， 最后定都临安（今浙江杭县）。
• 在语言运用上，他彻底突破了传统的窠臼，不限于用词家 语言写词，也不仅长于点化前人诗句入词，还广泛地运用 骚赋、散文、经典、小说乃至俚语。尤其在用典的广博、 精当上，远远超过前人。
辛弃疾《水龙吟》的课件
2016/4/26
jyq
2016/4/26
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所以，“栏杆拍遍”往 往表示借拍打栏杆来发 泄心中说不出来的抑郁 苦闷之气。在词人把栏 杆拍遍的振聋发聩的声 响中，我们读出了辛弃 疾真实的复杂的心情： 不满、愤懑、焦虑、懊 恼、无耐、等待、企 盼……
2016/4/26 jyq
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• 给下列加点字注音：
是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天
读其词，总是清清楚楚地听到一个爱
国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次
地表白；总忘不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他那在夕阳中扶栏
进眺、望眼欲穿的形象。
2016/4/26 jyq
（辛弃疾）
• 梁衡在文中借郭沫若评说陈毅的“将军本 色是诗人”来评说辛弃疾这个人，“词人 本色是武人，武人本色是政人”。说辛弃 疾是“词人”是“武人”是一般人的判断 ，而说辛弃疾是“政人”恐怕就是梁衡的 独见了。梁衡说“他的词是在政治的大磨 盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又 由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在 被用或被弃中受煎熬”。
2016/4/26
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• 人心中有愁有恨，所见乊 也似乎 在“献愁供恨”，这是 的手 法。那么诗人愁恨为何，又因何而至 ？ （结合时代背景及诗人经历）
北望是江淮前线，敁力无由；再进即中 原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无 奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位， 即思迚取，也限于国力。以上种种，是恨 乊深者，愁乊大者。诗人借进山乊献供， 尽情抒发内心块垒。
2016/4/26 jyq
2016/4/26
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2016/4/26
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用典
• 丰富文化（思想）内涵，增添文采和趣味性。用 典的好处乊一是使表达含蓄而不浅露。用典过滥 ，人们贬乊为“掉书袋子”，敀意卖弄，不可取 ；用典恰到好处，却足以表现出一种含蓄雅洁的 风姿。汉语中有许多成语，人们喜欢学，也喜欢 用，就是因为成语中常常隐含着某些历史传说或 寓言敀事，内蕴比较丰富。现代汉语在实际应用 中，也常常保留着“用典”的痕迹。 言简意丰,以 少胜多,能“寓万于一”,较好地传达出丰富、复杂 的思想感情。
《水龙吟》课件(共27张PPT)
自禁：终于找到她了！这究竟是怎样一位女子？她幽居自处，喧嚣之下静待，众人堆 里独处，不入流俗、不同凡响，是作者之所思、所求。而这个孤高离尘的美人形象， 正是作者的情趣所在和自我影象，实际上表现了他政治失意后“自怜幽独”的情怀， 这恰恰是整首词的不凡之处。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
辛弃疾《摸鱼儿》ppt课件
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田 问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁 风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾 英雄泪！
——年近而立之年，英雄失意
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6
第 三 期 （ 1181—1203 ）闲居带湖、瓢泉
时 期 —— 稼 轩 ， 屡 遭 谗忌的苦闷。
创作的丰收期，抒
发豪情壮志外更添壮
——烈士暮年，壮心不已
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10
写作背景
本篇作于淳熙六年（1179）春。时辛 弃疾四十岁，南归至此已有十七年之久了。 在这漫长的岁月中，作者满以为扶危救亡 的壮志能得施展，收复失地的策略将被采 纳。然而，事与愿违。不仅如此，作者反 而因此遭致排挤打击，不得重用，接连四 年，改官六次。
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献《美芹十论》《九议》
，提抗金方略，但辗转
各地，文韬武略与伟大
抱负总难施展。无奈作
词以抒怀，反映重整河
山的壮志，抒发对投降
政策的义愤，表达对祖
国前途的忧虑，初步形
成豪雄悲壮的词风。
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5
水龙吟
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远 目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人 会，登临意。
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17
君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！
以杨、赵喻奸佞，表达 愤慨和警告。
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君闲愁最苦。休去倚危栏， 斜阳正在，烟柳断肠处。
点出愁情，再回春景。
暮春之景更衬愁苦之情！ 暗喻南宋王朝昏庸腐朽。
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下阕小结
—— 借 古 比 今 。 借 古 代 陈 皇 后 长 门失宠之典比词人遭谗见疑不被重用 的遭遇，抒发了词人壮志难酬的忧愤 和对专权误国的奸侫小人的憎恨之情。
——年近而立之年，英雄失意
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第 三 期 （ 1181—1203 ）闲居带湖、瓢泉
时 期 —— 稼 轩 ， 屡 遭 谗忌的苦闷。
创作的丰收期，抒
发豪情壮志外更添壮
——烈士暮年，壮心不已
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10
写作背景
本篇作于淳熙六年（1179）春。时辛 弃疾四十岁，南归至此已有十七年之久了。 在这漫长的岁月中，作者满以为扶危救亡 的壮志能得施展，收复失地的策略将被采 纳。然而，事与愿违。不仅如此，作者反 而因此遭致排挤打击，不得重用，接连四 年，改官六次。
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献《美芹十论》《九议》
，提抗金方略，但辗转
各地，文韬武略与伟大
抱负总难施展。无奈作
词以抒怀，反映重整河
山的壮志，抒发对投降
政策的义愤，表达对祖
国前途的忧虑，初步形
成豪雄悲壮的词风。
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水龙吟
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远 目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人 会，登临意。
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君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！
以杨、赵喻奸佞，表达 愤慨和警告。
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君闲愁最苦。休去倚危栏， 斜阳正在，烟柳断肠处。
点出愁情，再回春景。
暮春之景更衬愁苦之情！ 暗喻南宋王朝昏庸腐朽。
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下阕小结
—— 借 古 比 今 。 借 古 代 陈 皇 后 长 门失宠之典比词人遭谗见疑不被重用 的遭遇，抒发了词人壮志难酬的忧愤 和对专权误国的奸侫小人的憎恨之情。