三年级数学下册第一单元课件
智慧殿堂 生活与数学
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
我面向东，背对 着的方向是西。
体育馆
北 东 南
西
好 好 学 习
天 天 向 上
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
教学楼
北
体育馆
西
东 南
图书馆在校园的（东面）， 西面）。 体育馆在校园的（ 教学楼在校园的（ ）， 大门在校园的（ ）。 南面 好 好 学 习北面 天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
南
东
南与北相对 天 天 向 上
东与西相对 好 好 学 习
Байду номын сангаас
1.、说一说，教室的东、南、西、 北各有什么？
2、猜一猜。我房间的东、南、西、北 分别在什么方向？
北
少年宫
请问去少年 宫怎么走？
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
学了这节课你有什么想法 和收获？
谢 谢 !
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
我面向东，背对 着的方向是西。
体育馆
北 东 南
西
好 好 学 习
天 天 向 上
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
教学楼
北
体育馆
西
东 南
图书馆在校园的（东面）， 西面）。 体育馆在校园的（ 教学楼在校园的（ ）， 大门在校园的（ ）。 南面 好 好 学 习北面 天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
南
东
南与北相对 天 天 向 上
东与西相对 好 好 学 习
Байду номын сангаас
1.、说一说，教室的东、南、西、 北各有什么？
2、猜一猜。我房间的东、南、西、北 分别在什么方向？
北
少年宫
请问去少年 宫怎么走？
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
学了这节课你有什么想法 和收获？
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苏教版数学 三年级 下册 电子书ppt课件
一、教学内容
两位数乘两位数。
内容分五部分编排：
口算，笔算法则，估算，特殊的乘法， 单元复习。
二、教材编写特点和教学建议
1.口算教学线索
(1)例题鼓励算法多样。
P.28
(2)“试一试”优化方法。 (3)在稳定的算法结构 中口算整十数乘整十数。PΒιβλιοθήκη 292.笔算法则的教学线索。
(1)竖式前积累感性认识。 (2)尝试中体会竖式结构。 (3)教学竖式的一般写法。 (4)提高计算正确率。
“空间与图形”领域
图形的认识：立体的三视图。 图形的变换：轴对称图形；
平移、旋转。 测量：千米；长(正)方形的面积。
“统计与概率”领域
统计量 — 平均数。
“实践与综合应用”领域
6次实践活动。
其它
你知道吗、思考题。
各单元教材分析
第一单元 除法
一、教学内容
三位数除以一位数； 连除计算的实际问题。
P.104
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
内容分三部分编排：
计算(口算、笔算、估算)， 解决实际问题， 单元复习。
二、教材编写特点和教学建议
1.口算的内容与教学。
(1)内容：整百数除以一位数： 800÷ 2 300÷ 6 几百几十的数除以一位数： 690÷ 3 280÷ 7
(2)教法： 安排例题， 以旧带新， 题组比较。
P.1
P.13
2.笔算的教学线索和教学活动。
P.24
(2)识别常见的物体 运动方式。 (3)在生活中寻找实 例。 (4)用手势表示。
P.25
P.26
2.方格纸上平移图形的教学活动。
(1)看懂图形平移的方向和距离：
两位数乘两位数。
内容分五部分编排：
口算，笔算法则，估算，特殊的乘法， 单元复习。
二、教材编写特点和教学建议
1.口算教学线索
(1)例题鼓励算法多样。
P.28
(2)“试一试”优化方法。 (3)在稳定的算法结构 中口算整十数乘整十数。PΒιβλιοθήκη 292.笔算法则的教学线索。
(1)竖式前积累感性认识。 (2)尝试中体会竖式结构。 (3)教学竖式的一般写法。 (4)提高计算正确率。
“空间与图形”领域
图形的认识：立体的三视图。 图形的变换：轴对称图形；
平移、旋转。 测量：千米；长(正)方形的面积。
“统计与概率”领域
统计量 — 平均数。
“实践与综合应用”领域
6次实践活动。
其它
你知道吗、思考题。
各单元教材分析
第一单元 除法
一、教学内容
三位数除以一位数； 连除计算的实际问题。
P.104
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
内容分三部分编排：
计算(口算、笔算、估算)， 解决实际问题， 单元复习。
二、教材编写特点和教学建议
1.口算的内容与教学。
(1)内容：整百数除以一位数： 800÷ 2 300÷ 6 几百几十的数除以一位数： 690÷ 3 280÷ 7
(2)教法： 安排例题， 以旧带新， 题组比较。
P.1
P.13
2.笔算的教学线索和教学活动。
P.24
(2)识别常见的物体 运动方式。 (3)在生活中寻找实 例。 (4)用手势表示。
P.25
P.26
2.方格纸上平移图形的教学活动。
(1)看懂图形平移的方向和距离：
三年级下册数学课件-2. 简单的平面图(人教版)(共16张PPT)
参照物体不同，描述的方位会有不同。
Hale Waihona Puke 课堂小结今天主要认识了简单的平面图。 为了便于交流，地图通常按 上北下南，左西右东绘制。
基础练习
1.填一填。
天安门
人民大会堂
中国国家 博物馆
基础练习
2、按平面图上的方向描述物体的位置。
东 南
北
北 东 西
基础练习
3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房 间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。
探究新知
2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。
相这
同四
点 和 不 同
幅 示
意 图 有
点什
？么
探究新知
为了便于交流，地图通常按上北下 南，左西右东绘制。
探究新知
3．认识平面图上的方向。
示意图的下面、左面和右面分别表示的是什 么方向呢？
上北下南、左西右东。
探究新知
3．认识平面图上的方向。
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜 对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可 以失败，但你不能屈服。
Hale Waihona Puke 课堂小结今天主要认识了简单的平面图。 为了便于交流，地图通常按 上北下南，左西右东绘制。
基础练习
1.填一填。
天安门
人民大会堂
中国国家 博物馆
基础练习
2、按平面图上的方向描述物体的位置。
东 南
北
北 东 西
基础练习
3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房 间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。
探究新知
2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。
相这
同四
点 和 不 同
幅 示
意 图 有
点什
？么
探究新知
为了便于交流，地图通常按上北下 南，左西右东绘制。
探究新知
3．认识平面图上的方向。
示意图的下面、左面和右面分别表示的是什 么方向呢？
上北下南、左西右东。
探究新知
3．认识平面图上的方向。
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜 对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可 以失败，但你不能屈服。
七彩课堂人教版三年级数学下册课件
七彩课堂人教版三年级数学下册课件七彩课堂人教版三年级数学下册课件一、第一单元掌握数字1-100的认识和写法1. 学生可以快速认识数字1-100，并会正确写出数字。
2. 学生能够正确使用数字1-100，通过游戏、练习等方式提高数字认识能力。
二、第二单元加法（一）认识十以内加法1. 学生能够认识十以内的加法。
2. 学生能够通过学习加减法口诀，并练习十以内加法，掌握十以内加法的特点。
三、第三单元加法（二）认识十以内加法的应用1. 学生能够灵活使用十以内加法运算，解决实际问题。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式巩固十以内加法的应用。
四、第四单元减法（一）认识十以内减法1. 学生能够认识十以内的减法，并理解减法的概念。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式掌握十以内减法的特点。
五、第五单元减法（二）认识十以内减法的应用1. 学生能够灵活使用十以内减法运算，解决实际问题。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式巩固十以内减法的应用。
六、第六单元认识和统计图形1. 学生能够认识正方形、长方形、三角形和圆形等基本图形，并能够正确命名。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式掌握图形的特点，并能够进行简单的图形分类和统计。
七、第七单元量和重量1. 学生能够认识长度、重量等基本的量和量的单位。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式掌握量的测量方法，进行简单的量的换算。
八、第八单元金钱和购物1. 学生能够认识元和角等基本的货币单位。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式掌握计算消费的方法，进行简单的购物活动。
九、第九单元时间和日历1. 学生能够认识秒、分和时等基本的时间单位。
2. 学生能够通过游戏、练习等方式掌握读写时间的方法，掌握基本的日历知识。
三年级下册数学《有余数的除法验算》教学图文课件
120÷4 ＝ 240÷8
90÷5 ＞ 80÷5
156÷3 ＜ 745÷5
5．请你提出一个数学问题，并尝试解答。
淘气每天看多少页《安徒生童话》？ 344÷4＝86(页) 答：淘气每天看86页《安徒生童话》。（答案不唯一）
易错辨析 （选题源于《课本》）
7．下面的计算对吗？不对的请改正。
48 5 246
2．淘气是个军事迷。他有144张不同的火箭发射图片，他计划 给同学展示一下，每块展板可以放9张图片。
⑴算一算，需要多少块展板？
144÷9＝16(块)
答：需要16块展板。
⑵结合具体情境，说一说每一步的意思。
略
3.先估一估商是几位数，再计算。
355÷5＝
商是两位数 355÷5＝71
156÷4＝
商是两位数 156÷4＝39
164÷4＝
商是两位数 164÷4＝41
846÷6＝
商是三位数 846÷6＝141
522÷6＝
商是两位数 522÷6＝87
364÷7＝
商是两位数 364÷7＝52
217÷7＝
商是两位数 217÷7＝31
906÷6＝
商是三位数 906÷6＝151
4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
96÷8 ＜ 96÷6
第一单元 除法
有余数的除法验算
（建议一课时完成） BS 三年级下册
笔算。
256÷2＝ 128
128 2 256
2 5 4 16 16 0
探究点 三位数除以一位数商是两位数的计算和验算
每页放5张，算一算，这些邮票能放多少页？
285÷5＝ 57（页）
57 5 28 5
25 35 35 0
人教版小学数学三年级下册练习课件 第1单元 位置与方向(一) 认识东、南、西、北四个方向
如图所示。
6.选一选。 (1)乐乐放学回家向南走,则学校在他家的 ( D )面。 A.东 B.西 C.南 D.北 (2)刮东风时,学校旗杆上的红旗向( B )面飘。 A.东 B.西 C.南 D.北
7.现在是下午5时,你能找出图中东、南、西、北四 个方向吗?试着在括号里填一填。
北 西
东 南
8.舞蹈队的同学面向北排队跳舞,每行、每列的人数 分别同样多,李旭的位置从东数是第4个,从西数是第 3个,从北数是第5个,从南数是第6个,这个舞蹈队共 有多少个同学参加?
3.根据要求在表格里画上对应的图形。
(1)在☆的西面画□。
(2)在☆的北面画△。
(3)5) 画在□的北面,□的南面画
。
3.根据要求在表格里画上对应的图形。 如图所示。
4.你能根据给出的方向填出其他三个方向吗?试试看。
5.根据条件,填一填。(只需把序号写在□内) 收费厅的北面是①夏利厅, 西面是②红旗厅, ③奥迪厅在①夏利厅的东面, ④东风厅在①夏利厅的西面, ②红旗厅的南面是⑤现代厅, ⑥大众厅在③奥迪厅的南面。
60个
1.我会填。 (1)黄昏,当你面对夕阳时,你的后面是 东
面,你
的左面是 南 面,你的右面是 北 面。
(2)晚上,当你面对北极星时,你的后面是 南 面,
你的左面是 西 面,你的右面是 东 面。
2.我会填。 (1)花坛在大门的( 北 )面, 学校在花坛的( 西 )面。 (2)书店在银行的( 东 )面, 银行在超市的( 西 )面。
人教版-三年级-下
第1单元
1 认识东、南、西、北四个方向
上图中, 在
在 的( 右 )边,在 的( 右 )边。
的( 左 )边;
【方法回顾】 位置与方向都是相对的,判断某一位置 或方向时,应先找好标准(参照物)。
小学数学三年级下册《三位数除以一位数》课件
第二次分
第三次分
先分1个十， 先分12个一，
不够分
每份3个一
304
列竖式计算。
912 ÷ 3 304 元
30 4
30 4
3 912 9 1 0 12 12
3 简便 写法
912 9
12 12
0
0
答：平均每个班卖了304元。
首学 共学
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，
对比两种方法，哪种更合理？
比较（1）和（2）的计算过程，发现它们的意思是一样的，但 由于书写整数时最高位不能是0，所以商应该是57，所以（2） 的计算过程更合理。
如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？
285 ÷ 8 35 页 · · · · · · 5 张
35 8 285
24
45 40
5
35 48
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
912 ÷ 3
一共912元。
这是我们3个班 积攒的报纸和矿 泉水瓶。
首学 互学 群学 共学
912÷3=
1.估一估，商是几位数 2.用竖式计算，结合分方块解释竖式计算过程。
第一次分
先分9个百， 每份3百
912=900+12 900÷3=300 12÷3=4 300+4=304
300÷3=100 6÷3=2 100+2=102
新知探究
计算：306÷3=102 （个 ）
方法2：列竖式计算。
102 3 306
3
0
0 6 6
0
从百位算起，先用3除以百位上的3除以3。 除到十位上的0时，0除以3得0，所以十位上要商0。 最后用个位上的6除以3，商2，写在商的个位上。
苏教版三年级数学下册第一单元第11课《有趣的乘法计算》公开课课件
17×11 12×19 19×15
71×11 21×91 91×51
课后，请继续自己的探索和发现之旅，并把你研究的成果 告诉身边的人，相信你一定会成功！
通过本课学习，你有什么收获？
苏教版三年级下册第一单元
×11=
在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
24×11 =264 53×11 =583
62×11 =682
一个两位数与11相乘的得数有什么特 点？分别把积的每一位上的数和原来 的两位数比较，你有什么发现呢？
24 ×1 1
24 2 42 6 4
53 ×1 1
53 5 35 8 3
64 ×1 1
64 6 47 0 4
23 ×1 1
23 2 32 5 3
64 ×1 1
64 6 47 0 4
59 ×1 1
59 5 964 9
两头一拉，中间相加，满十进一
一起来挑战： 11×11 =121
87×11 =957
55×11 =605
11×99 =1089
11×34 =374
19 0 8 9 18
你举的例子 口算的得数 笔算的结果
21×2969×？Fra bibliotek609
15×15 = 2 25 15
×1 5 1×2
75 15 225
43×47 =2021
43 ×4 7
4×5
301 172
2021
69×61 =4209
69
×6 1
6×7
69
414
420 9
我们来看看图形表示的算理。
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说 有什么发现。
62 ×1 1
2022三年级数学下册第1单元年月日第1招巧解经过时间课件冀教版202207221372
JJ 三年级下册
第1招 巧解经过问题
学习第1单元后使用
经典例题
观察下表，计算火车的运行时间。
车次 始发站 发车时间 终点站
T8
成都 8：40 北京西
到站时间 第二天 12：31
思路分析： 分段计算，以当天24：00(也是第二天0：00)为界 先算出8：40至当天24：00的运行时间 再算出第二天0：00至12：31的运行时间
技巧 1 计算不在同一天内经过的时间
1．从沈阳北21：25始发的K54次列车到第二天7：00到 达北京。这列火车的运行时间是多少？
运行的时间不在同一天内， 分段计算每天运行的时间， 再相加。
24时－21时25分＝2小时35分 7时－0时＝7小时 2小时35分＋7小时＝9小时35分 答：这列火车的运行时间是9小时35分。
2．王叔叔去外地出差，9月5日15：10坐火车出发，9 月10日8：20回到家。王叔叔从坐火车出发到回到 家一共用了多长时间？
9月5日15：10至9月10日15：10是5天。 24×5＝120(小时) 15时10分－8时20分＝6小时50分 120小时－6小时50分＝113小时10分 答：王叔叔从坐火车出发到回到家一 共用了113小时10分。
技巧 2 计算不在同一月内的天数
3．实验小学今年7月5日放暑假，9月1日开学，暑假一
共多少天？ 7月：31－5＋1＝27(天)
8月：31天
分月计算天ห้องสมุดไป่ตู้。
一共：27＋31＝58(天)
答：暑假一共58天。
4．这学期2019年9月1日开学，2020年1月18日放假， 这学期一共有多少天？ 9月：30天 10月：31天 11月：30天 12月：31天 1月：18－1＝17(天)
第1招 巧解经过问题
学习第1单元后使用
经典例题
观察下表，计算火车的运行时间。
车次 始发站 发车时间 终点站
T8
成都 8：40 北京西
到站时间 第二天 12：31
思路分析： 分段计算，以当天24：00(也是第二天0：00)为界 先算出8：40至当天24：00的运行时间 再算出第二天0：00至12：31的运行时间
技巧 1 计算不在同一天内经过的时间
1．从沈阳北21：25始发的K54次列车到第二天7：00到 达北京。这列火车的运行时间是多少？
运行的时间不在同一天内， 分段计算每天运行的时间， 再相加。
24时－21时25分＝2小时35分 7时－0时＝7小时 2小时35分＋7小时＝9小时35分 答：这列火车的运行时间是9小时35分。
2．王叔叔去外地出差，9月5日15：10坐火车出发，9 月10日8：20回到家。王叔叔从坐火车出发到回到 家一共用了多长时间？
9月5日15：10至9月10日15：10是5天。 24×5＝120(小时) 15时10分－8时20分＝6小时50分 120小时－6小时50分＝113小时10分 答：王叔叔从坐火车出发到回到家一 共用了113小时10分。
技巧 2 计算不在同一月内的天数
3．实验小学今年7月5日放暑假，9月1日开学，暑假一
共多少天？ 7月：31－5＋1＝27(天)
8月：31天
分月计算天ห้องสมุดไป่ตู้。
一共：27＋31＝58(天)
答：暑假一共58天。
4．这学期2019年9月1日开学，2020年1月18日放假， 这学期一共有多少天？ 9月：30天 10月：31天 11月：30天 12月：31天 1月：18－1＝17(天)
新人教版三年级数学下册第一单元位置与方向名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观缆 车。花坛旳东侧是过山车，西侧是旋转木马。
卡丁车和碰碰车旳场地分别 在游乐园旳西北角 和东北角······” 根据小健旳描述，把这些游
乐项目用序号标在合适旳位置上。
北
③
⑤
④
西②
①东
南
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空观缆车
P11 3、
北
冷饮店 音像店 报亭
猜一猜
有一位老公公,一副圆脸孔,
有朝一日不见它,不是下雨就 刮风.
上午，太阳从东方升起。
教学楼
北 我面对东，背对
着旳方向是西。
体育馆
西 南
好好学习
东
天天向上
儿
上午起来，面对太阳，
歌
前面是东，背面是西，
左面是北，右面是南。
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园旳东面，体育馆在校园旳西面。 教学好楼好在校学园习旳北面， 大门天在校天园向旳南上面。
右图是我国旳 五座名山，合 称“五岳”。它 们分别是中岳 嵩山、东岳泰
山、（南）岳 衡山、（ 西） 岳华山,（ 北）
岳恒山。
请问去少年 宫怎么走？
医院
北 体育场
少年宫
电影院 先向东再向北。
请 宫 假 体怎问怎育如么去么场我走要少走能？去年？够 医院
北 体育场
少年宫
电影院 先向东再向北。
进口 绘画室
科技室
北
泥塑 室 摄影室
①摄影室在科技室旳
（ ）面，在泥塑室 旳（ ）面。
②从绘画室向（ ）
走，到泥塑室;再向 （ ）走，到摄影室; 从摄影室向（ ）走, 到科技室。
1.3《面积的估测(1)》(教学课件)三年级 数学下册 沪教版
沪教版·第一单元
面积的估测（1）
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 能用数方格的方法估测出不规则平面图 形的面积。
02 初步体会“四舍五入”的思想方法。
通过观察、比较和实际操作发展空间想象 03 能力。
重点 难点
重点 难点
会用“四舍五入”的思想方法来估测出不规则平面 图形的面积。
会用面积单位直接测量出平面图形的面积大小。
Thank you!
知识回顾
你知道哪些有关面积的知识？
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
还可以铺方格纸数一数。
常用面积单位： 平方米(m2)、平方厘米(cm2)
新课导入
星期天,小丁丁、小胖、小亚和小巧组 织的雏鹰假日小队活动，一起到森林公园去 游玩，他们看到树林里的草地上有些树叶， 他们会提什么问题呢？
一片树叶的面积有多大？
一片树叶到底有多大呢?今天 我们来学习树叶的面积。
新课导入
同学们，老师这里也有一片树叶，这片树叶的面积有多 大呢？
过这就是我们今天这节课要探究 的新本领。
探索新知
探究一：一片树叶的面积有多大？
探索新知
用透明方格纸!
探索新知
探究一：一片树叶的面积有多大？
先数整格 大于等于半格的，算1格 小于半格的，不算。
32 16
48
小试牛刀
下列平面图形的面积大约是多少？（一个小方格面积的大小是1cm2，
大于或等于半格的算1格，小于半格的舍去不算）：
整格有（ 20 ）个， 大于或等于半格有（ 9）个， 它的面积大约是（ 29）cm2.
整格有（ 20 ）个， 大于或等于半格有（ 10 ）个， 它的面积大约是（ 30 ）cm2.
面积的估测（1）
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 能用数方格的方法估测出不规则平面图 形的面积。
02 初步体会“四舍五入”的思想方法。
通过观察、比较和实际操作发展空间想象 03 能力。
重点 难点
重点 难点
会用“四舍五入”的思想方法来估测出不规则平面 图形的面积。
会用面积单位直接测量出平面图形的面积大小。
Thank you!
知识回顾
你知道哪些有关面积的知识？
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
还可以铺方格纸数一数。
常用面积单位： 平方米(m2)、平方厘米(cm2)
新课导入
星期天,小丁丁、小胖、小亚和小巧组 织的雏鹰假日小队活动，一起到森林公园去 游玩，他们看到树林里的草地上有些树叶， 他们会提什么问题呢？
一片树叶的面积有多大？
一片树叶到底有多大呢?今天 我们来学习树叶的面积。
新课导入
同学们，老师这里也有一片树叶，这片树叶的面积有多 大呢？
过这就是我们今天这节课要探究 的新本领。
探索新知
探究一：一片树叶的面积有多大？
探索新知
用透明方格纸!
探索新知
探究一：一片树叶的面积有多大？
先数整格 大于等于半格的，算1格 小于半格的，不算。
32 16
48
小试牛刀
下列平面图形的面积大约是多少？（一个小方格面积的大小是1cm2，
大于或等于半格的算1格，小于半格的舍去不算）：
整格有（ 20 ）个， 大于或等于半格有（ 9）个， 它的面积大约是（ 29）cm2.
整格有（ 20 ）个， 大于或等于半格有（ 10 ）个， 它的面积大约是（ 30 ）cm2.