七年级下册科学知识拓展归纳
七年级科学下知识点
七年级科学下知识点
在七年级学习科学下，学生们需要掌握许多知识点，这些知识点对于日后的学习和生活都非常重要。
以下将列出七年级科学下的主要知识点。
1. 大地与宇宙
在大地与宇宙的学习中，学生需要掌握地球，月球和太阳对宇宙的影响。
其中包括地球的形状，地球的自转和公转，月球的自转和公转，日食和月食，太阳对地球的影响等知识点。
2. 物质结构
物质结构的学习涉及化学基础知识，学生需要了解基本元素以及化合物是如何形成的，包括分子和原子结构，化学反应等。
3. 生命之间相互联系
学生需要了解生物相关的知识，包括植物和动物细胞的结构和功能，细胞分裂，基因与遗传，生态系统的结构和功能等。
4. 能量转化与机械
在能量转化和机械的学习中，学生需要了解能量的形式，包括
动能，势能和热能。
他们还需要了解物理力学中的力和运动的知识。
5. 食物与营养
食物与营养的学习需要掌握营养素的概念，包括碳水化合物、
脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
他们还需要了解食物的来源，以及如何平衡膳食。
6. 化学反应
化学反应的学习涉及化合物的属性、元素之间的反应、化合物
的形成、化学方程式和化学平衡等方面。
7. 力学
在力学的学习中，学生需要了解牛顿三定律，包括力，摩擦力和重力的知识。
他们需要掌握平衡和不平衡的概念，以及力和物体的运动之间的联系。
以上是七年级科学下的主要知识点，这些知识点对于初中生的学习和未来的学习都非常重要。
通过深入掌握这些知识点，学生们可以在未来的学习和生活中更好地理解世界。
七下科学知识点总结
七下科学知识点总结生物1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞的特点包括细胞膜的半透性、细胞器的特殊功能和细胞的自我复制等。
2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体利用氧气氧化有机物产生能量和二氧化碳的过程。
呼吸作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸。
3. 植物的生长：植物的生长受到光、温度、水分和营养等因素的影响。
通过光合作用，植物从二氧化碳和水中合成有机物质，同时释放氧气。
4. 动物的呼吸：动物的呼吸包括皮肤呼吸和肺呼吸。
不同动物的呼吸器官也不同，例如鱼类有鳃呼吸，昆虫有气管呼吸等。
5. 植物和动物的生殖：植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖包括花部、授粉、受精和种子的形成；动物的生殖方式包括卵生和胎生等。
6. 遗传与变异：遗传是基因的传递，在生物繁殖过程中，基因随着染色体的传递被遗传给子代。
变异是基因组中的不同基因在表现上的差异，是物种多样性的来源。
7. 生物环境的保护：生态平衡是生态系统内各种生物和非生物要素相互作用的平衡状态，生物环境的保护包括自然资源保护、生物多样性保护和环境污染治理等。
物理1. 运动和力：力使物体发生变化或保持原来状态的能力，运动是物体位置的变化过程。
运动规律包括牛顿三定律和滑轮原理等。
2. 颗粒模型：颗粒模型是把物质看作由微观粒子组成的模型，颗粒之间有间隙，颗粒运动规律包括分子运动理论和布朗运动等。
3. 声音和光线：声音是由物体振动产生的机械波，光线是由电磁波组成的波动现象，它们有自己的传播规律和特性。
4. 电和磁：电是由电荷的流动形成的现象，它有自己的电路和电磁场理论，磁是由磁性物质产生的现象，有磁场和磁感应等。
5. 热学：热学是研究物体内能与热能的转化和传递规律的科学，包括传热、热力学和热能转化等。
6. 能量和功率：能量是物体进行物理变化所需要的潜能，功率是物体进行物理变化的速率，它们有自己的计算公式和单位。
7. 气体压强和浮力：气体压强是气体分子对容器壁面的撞击力，浮力是液体或气体对浸没物体的撑托力，它们都有自己的压强定律和浮力定律。
科学七年级下章知识点总结
一、物理知识点总结：
1.力和运动：串联法则，离析法则，平衡法则，引力和重力
2.声音的传播：声音的产生和传播，声波的特性，声音的利用
3.光和光的传播：光的三要素，光的传播路径，光的反射和折射
4.光的照射：透明物体和不透明物体对光的作用，白色光的颜色分解
5.电能的使用：电接线的规范，电能的传导和转化，电器的使用安全
6.电的简单电路：串联电路和并联电路的特点，安全使用电一席电路的搭建
二、化学知识点总结：
1.物质的组成和变化：元素和化合物的概念，物质的分离和组成，物质的三个状态
3.酸和碱：酸和碱的性质，酸碱中和反应，酸碱指示剂的作用
4.酸雨的形成和对环境的影响：酸雨的成因，酸雨对环境的影响，预防酸雨的方法
5.表面活性剂的应用：表面活性剂的概念，表面活性剂在日常生活中的应用
三、其他知识点总结：
1.科学实验的设计和实施：科学实验的步骤，测量和观察的方法，实验数据的处理
2.科学技术与社会：科学技术对社会的影响，科学技术的推动作用，科学伦理
3.科学知识与实际应用：资源的合理利用，环境问题的解决，科学常识的应用
综上所述，本学期的知识点主要包括物理和化学的内容，涵盖了力和运动、声音的传播、光和光的传播、电能的使用、电的简单电路以及物质的组成和变化、石油和煤的利用、酸和碱、酸雨的形成和对环境的影响等方面。
同时还包括科学实验的设计和实施、科学技术与社会以及科学知识与实际应用等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以增加对科学的理解和应用能力，培养科学思维和解决问题的能力。
七年级下科学的知识点梳理
七年级下科学的知识点梳理科学是一门关注自然世界的学科，让我们深入了解自然界的规律和奥妙。
在中国教育体系中，七年级下学期是初中生涯中的重要时期，学习了很多新的科学知识。
为了更清晰和全面地回顾和梳理这些知识，本文将从以下几方面进行总结。
一、生物知识点生物包括动物和植物两个方面的知识。
在生物学学习中，我们学到了一些非常重要的知识点：种群、生态系统、进化等。
这些知识点涉及到生命的起源和发展方面的内容，帮助我们理解生物在不同环境下的变化。
在学习生物时，我们也需要掌握一些基础的概念，如细胞、基因、遗传等。
这些知识是理解生物学习的基础，也是日常生活中解释和理解很多现象的基础。
二、物理知识点物理是一门关于物质运动、力和能量转换的学科。
在初中物理学习中，我们学习了很多有趣的知识。
首先，我们从运动入手，学习了匀速直线运动、变速直线运动、自由落体运动等基础知识。
然后，在学习了这些基础知识后，我们学习了更高深的知识，如牛顿第一、第二、第三定律、功和能等知识点。
了解这些知识点，我们可以更深入地了解自然世界中物体的运动、现象和规律。
三、化学知识点化学是研究物质组成、性质、结构、变化以及化学反应的科学。
我们在学习化学时，需要了解物质的分类、反应的类型、化合反应的化学方程式等基础知识。
此外，酸性、碱性和中性等概念也是化学学习的基础。
当我们理解这些基础概念后，我们学习了更高深的内容，比如电化学、化学元素的变化等。
通过学习化学，我们可以理解和解释很多日常生活中的现象，例如为什么柠檬汁会变酸等等。
四、地理知识点地理学是一门学科，研究人类和自然环境的交互关系。
学习地理，需要掌握大气圈、水圈、地球的构造和地球灾害等基础知识。
个人认为，最需要注意的是当我们学习地理时应该结合实际，理论联系实际。
在学习太阳、地球、月亮、季节、水循环的过程中，我们可以通过和实际的联系和实验达到更好的效果。
这是因为地理知识点的很多概念和规律大多数都和一些具体的场景有关。
七年级科学下学期知识点
七年级科学下学期知识点
本文档旨在概述七年级科学下学期的重要知识点，供学生复使用。
单元一：细胞与功能
- 生命的基本单位：细胞的结构和功能
- 动植物细胞的区别
- 细胞的分裂与增殖
单元二：物质与分子
- 物质的分类与性质
- 纯净物和混合物
- 常见化学元素和化合物
- 常见物质的分子组成
单元三：运动与力学
- 运动的基本概念
- 直线运动、曲线运动和往复运动- 力与力的效果
- 摩擦力和滑动摩擦力
- 力的合成与分解
- 静力学平衡
单元四：能量与能量转化
- 能量的概念与种类
- 动能和势能
- 能量的转化和守恒
- 机械能与功率
单元五：天体与宇宙
- 天体的运动
- 地球与天体的相互作用
- 日、月、地球的运动
- 日食、月食和地球的四季变化
单元六：生物的特征与分类
- 生物的共同特征
- 动植物的分类与特征
- 哺乳动物、鸟类和昆虫的特点- 植物的分类与特征
单元七：环境与资源
- 生态系统的组成和相互关系
- 生态平衡与人类活动的影响
- 能源与环境保护
- 可再生资源和非可再生资源
单元八：健康与生活
- 身体结构与功能
- 营养与消化
- 呼吸与循环
- 疾病的预防和控制
以上为七年级科学下学期的知识点概述，希望对同学们的复习有所帮助。
请同学们根据教材进一步深化理解和掌握相关内容。
七年级下册科学知识点
七年级下册科学知识点七年级下册科学知识点概述一、生物学基础1. 细胞结构与功能- 细胞的定义和重要性- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞的生命周期：生长、分裂（有丝分裂和减数分裂）、衰老、死亡2. 生物多样性- 生物分类的原则和方法- 生物多样性的意义和保护- 地球上的主要生物群落和生态系统3. 遗传与进化- 遗传的基本原理：基因、DNA、RNA、蛋白质合成- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律- 进化论的基本概念：自然选择、物种形成、进化树二、化学基础1. 物质的组成与性质- 元素、化合物、混合物的区分- 物质的性质：物理性质和化学性质- 原子结构：原子核、电子云、元素周期表2. 化学反应- 化学反应的类型：合成反应、分解反应、置换反应、还原-氧化反应- 化学方程式的书写和平衡- 酸碱反应和pH值的概念3. 能量与化学反应- 能量守恒定律- 化学反应的能量变化：吸热反应和放热反应- 电池和电化学原理三、物理学基础1. 力学- 力和运动的基本原理：牛顿运动定律- 力的合成与分解- 功、能和功率的概念2. 热学- 温度和热量的概念- 热传递的三种方式：导热、对流、辐射- 热力学第一定律和能量守恒3. 光学与声学- 光的反射和折射- 光的色散和光谱- 声音的产生、传播和接收- 声音的特性：频率、振幅、速度四、地球科学1. 地质学基础- 地球的结构：地壳、地幔、地核- 板块构造理论- 地震和火山活动的基本原理2. 水文学- 水循环的过程：蒸发、凝结、降水、径流- 地下水和地表水的特点- 水资源的重要性和保护3. 天文学- 太阳系的构成和行星的特征- 恒星的生命周期- 天文观测的基本原理和工具五、环境科学1. 环境问题- 全球气候变化的影响和应对措施- 环境污染的类型和治理方法- 生态系统的保护和可持续发展2. 能源与资源- 可再生能源和非可再生能源的区别- 能源的转换和利用效率- 资源的循环利用和节约通过学习这些知识点，七年级下册的学生们将建立起对自然科学的基本理解，为今后的学习和探索打下坚实的基础。
七年级下册科学知识点梳理
七年级下册科学知识点梳理作为初中生活的重要组成部分，科学课程一直被视为不可或缺的内容之一。
在七年级下册的学习中，我们将接触到许多新颖、有趣、实用的科学知识。
本文将对这些知识点进行集中梳理，帮助我们更好地掌握这些知识，提高科学素养。
一、地球与宇宙1. 天体的基本运动：地球自转、公转、节气、日食、月食2. 太阳系组成与特征：八大行星、矮行星、行星间的距离、行星的大小和轨道位置3. 星座的形成及命名4. 公元纪年与年代表示法二、物质与化学变化1. 物质的性质和分类：颜色、形状、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、溶性2. 物质的状态变化：液态、固态、气态、浓度、分离技术3. 化学反应与化学方程式：酸碱反应、金属与非金属的反应、分解反应、化学方程式的写法4. 常见的化学元素及它们的性质和用途：碳、氧、氢、氮、氯、铁、铜、铝等三、生命世界1. 生命起源及分类：进化论、生命的5个基本特征、种、属、生态系统2. 生命的结构与功能：细胞结构、细胞器官、细胞的生命活动过程、组成与功能、生殖方式3. 营养物质的分类与作用：碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素等、人体对其的吸收和利用4. 常见的人体器官及其功能：心脏、肺、肝、胃、肾等四、能源与环境1. 能源种类及其应用：化石能源、水力能源、风能、太阳能、核能等2. 能源的消耗和保护：节约能源、清洁能源、环境污染对能源的影响、可持续发展3. 环境保护与治理：全球变暖、酸雨、水污染、气候变化、生态平衡的重要性、环境保护的法律法规和措施总结本文对七年级下册科学知识点进行了梳理，涵盖了地球与宇宙、物质与化学变化、生命世界、能源与环境等方面。
对于我们掌握七年级下册科学知识，提升科学素养有重要意义。
在学习过程中，我们还应与老师、同学积极交流分享体会，共同提高我们的学习质量，为进一步的学习打下坚实的基础。
七年级下科学知识点总结
七年级下科学知识点总结七年级下学期是一个关于科学的学期，我们在其中学到了很多新的知识。
为了帮助大家更好地复习所学的知识，本文将会对七年级下学期的科学知识点进行一个总结。
物理1. 机械运动学在机械运动学中，我们学习了许多关于物体运动的知识，如加速度、速度、位移、等等。
我们了解了力对物体运动的影响，以及牛顿三定律的应用。
2. 水的沸点我们在学生了物质的状态变化时，了解了水在不同的压力下沸点的变化。
这对我们在生活中的一些实际问题的解决有很大的帮助。
3. 热传递在研究热学的时候，我们学习了热传递的不同方式，如导热、对流、辐射等。
我们也了解了热的传递与温度、面积、传热介质等因素的关系。
化学1. 元素、化合物学习了化学的基本概念，认识了元素和化合物的基本概念，并了解了原子的结构及其重要性。
2. 酸碱盐我们学习了什么是酸、碱、盐，并了解了它们的性质与应用。
3. 化学反应在学习化学反应的过程中，我们认识了化学方程式、化学反应类型以及化学反应中反应物和生成物的概念。
生物1. 细胞的结构和功能学习了细胞是生命的基本单位，了解了细胞的基本结构和功能。
我们也能解释为什么细胞是生命的基本单位。
2. 遗传规律与遗传工程我们学习了遗传的基本规律，如孟德尔的遗传规律和杂交鉴定的原理，了解了遗传变异的原因和方法，还学习了遗传工程的基本概念和应用。
3. 环境保护在学习环境保护的知识时，我们了解了环境的重要性和人类活动对环境的影响。
我们学会了如何保护环境，从而减少对环境的污染。
总结在七年级下学期的科学课程中，我们学习了许多新的知识，包括物理、化学和生物的基本知识。
通过学习，我们不仅学到了很多科学知识，还能了解到科学在我们生活中的应用和意义。
希望大家能够对这些知识进行认真复习，并将其应用到实际生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七下科学知识拓展归纳七下第一章代代相传的生命1.精子到达输卵管的路线：阴道→子宫→输卵管。
2.胚胎是在子宫壁（及子宫内膜）形成的，而不是在子宫腔内。
3.受精卵形成后就开始进行分裂，形成多细胞的胚胎并附着于子宫壁上，称为怀孕，怀孕并不是指受精卵植入子宫的过程。
4.胚胎在发育过程中所需的养料，早期是由卵黄提供的，待附着在母体子宫壁上产生胎盘和脐带后，则由母体供给。
5.生殖器官的发育和成熟是青春期的突出特征。
6.由于结扎输精管、输卵管后，精子和卵细胞不能相遇，所以不能生育。
7.受精卵：青蛙的受精卵表面有胶质的膜，能将许多受精卵连成一团。
每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
8.不能将两栖动物简单的理解为既能水生又能陆生的动物。
9.家蚕的幼虫叫蚕宝宝，苍蝇的幼虫叫蛆，蚊子的幼虫叫孑孓，一些蝴蝶和飞蛾的幼虫叫毛毛虫。
10.有性生殖能使后代产生更多的变异现象，从而有利于物种的进化。
11.体外受精过程离不开水环境。
12.体内受精的动物不一定比体外受精的动物高等，13.无性生殖产生后代的个体数量多，繁殖速度快，变异小，有利于保持母体的优良性状。
14.通过克隆技术获得的后代称为克隆细胞或克隆个体。
15.胚轴：连接胚芽和培根的部分，将来发育成连接根和茎的部分。
16.玉米种子的种皮和果皮紧密贴合在一起，不易区分，所以玉米粒应称为果实，但习惯上叫种子。
17.双子叶植物大多数无胚乳，极少数有胚乳，如蓖麻、莲等的种子里有胚乳；单子叶植物大多数有胚乳，极少数无胚乳，如慈姑、泽泻等的种子里没有胚乳。
18.种子中的营养物质是胚发育时所必需的。
19.蚕豆、菜豆等豆类种子结构中，人使用的主要部分是子叶。
面粉主要是由小麦种子的胚乳部分加工而成的。
21.种子萌发时，不断进行着呼吸作用。
在种子的萌发过程中，种子内的有机物是不断减少的。
22.根据发育结果:枝芽发育成枝条；花芽发育成花；混合芽既可发育成枝条，又可发育成花。
23.位于主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽，位于主干一侧和侧枝一侧的芽都叫侧芽。
24.芽轴发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。
25.芽能发育成枝条是为芽中分生组织的细胞不断地分裂和分化。
26.胚珠的顶端是珠孔，靠近珠孔处有一个比较大的细胞叫卵细胞，胚珠的中央还有两个极核。
27.精子是男性的生殖细胞，个体微小，由头部和尾组成，细胞的外面具有细胞膜，其头部含有细胞核和细胞质，不含有丰富的营养物质。
28.异花传粉并非异种传粉，而是同种植物的不同花之间进行传粉。
29.自花传粉的话一定是两性花，两性花不一定是自花传粉。
30.单性花一定进行异花传粉，但异花传粉的花不一定都是单性花。
31.被子植物的受精称为双受精。
双受精是绿色开花植物多特有的。
32.受精完成以后，花的各部分就会发生如下变化：花萼-凋落（如桃子）或存留（入茄子）；花冠-凋落；雄蕊-凋落。
33.常见的利用孢子繁殖的植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，这些植物不开花，也不产生种子，它们用孢子进行繁殖。
34.孢子是一种生殖细胞。
35.组织培养不能培育成植物新品种。
36.取2枝生长状况基本相同的柳枝。
将枝条下端均削成斜面，这样处理有利于成活，其原因是增加吸水的面积。
37.只要花中含有雌蕊，而且雄蕊能完成传粉和受精过程，就能结出果实。
38.有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境具有较强的抵抗能力。
39.霉菌的菌体是由很多菌丝构成的。
40.细菌虽然没有成型的细胞核，但是细菌的细胞内具有遗传物质。
第二章对环境的察觉1.痛觉、冷热觉、触觉等各种感觉并不是在皮肤形成的，而是在人的大脑形成的，皮肤所起的作用就是通过各种感受器接收各种刺激，再通过神经传导到大脑，形成感觉。
2.舌的不同部位对味觉的敏感性有区别，舌头两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦的感受性最强，舌尖对甜敏感。
3.当感冒时，嗅觉黏膜充血、嗅觉发生障碍。
4.任何感觉的形成都在大脑皮层的相应神经中枢，感受器或感觉器官只是接受刺激的部位，并不能产生感觉。
5.调香师辨味时，总要做短促而频繁的，目的是在鼻腔顶端形成一种气旋，这样才能使更多的有气味物质接触嗅细胞。
6.味道与嗅觉有互通性，当嗅觉受到影响时灵敏度减弱，味觉虽然不受影响，但食物的美味却发生了变化，说明美味在很大程度上取决于嗅觉。
7.在探究声音的传播实验中，我们不可能把玻璃罩内完全抽成真空，但我们可以通过空气越来越稀薄听到的声音越来越小这一现象推理得出：如果玻璃罩内被抽成真空，则声音也就不能传播了，这种研究方法称为理想实验法（或推理法）8.当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向，如上方的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高处的人容易听到。
9.有声音必然有振动，但有振动并不一定能听到声音。
10.张开口，可以使内耳的气压与外界环境的气压相同，保护鼓膜不至于因内、外压力差太大而被震破。
11.声音的波形可以在示波器上显示出来，音调高的声音，波形密一些；音调低的声音，波形疏一些。
12.在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与人耳能听到的声音的传播速度相同。
13.声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散。
14.频率在波形上显示为排列的密集程度，振幅在波形上显示为偏离平衡位置的距离；音色反映了声音的品质和特色，在波形上表现为波的形状不同。
15.在波形图上，音调越高，波形越密集，音调越低，波形越稀疏；波的形状不同，说明声音的音色不同。
16.分贝是用来表示声音强弱等级的单位。
17.隔音板隔音是隔音板采用了吸音材料即利用声音的多次反射，使声音的能量消耗掉，达到隔音的效果，而不是利用声音的直线传播。
18.光线不是真实存在的，而是为了研究方便，假想出的理想模型，这种研究科学问题的方法叫模型法。
19.太阳光穿过小孔后，所形成的光斑的形状与太阳相同，是圆形的，这些光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像，这属于小孔成像现象。
20.一般的窗玻璃是无色透明物体，能够透过所有的色光，眼睛接收到的是含有各种色光的混合光，因此看上去是无色的。
21.光可以在真空中传播，不需要介质；声音不能在真空中传播，需要介质。
22.小孔成像中，所成像的形状只与物体相似，与孔的形状无关。
23.我们看到物体的亮与暗，并不是由反射光的强弱决定的，而是由射入人眼睛的光的多少决定的。
24.多测几组入射角和反射角的目的：寻找实验的普遍规律，避免实验的偶然性。
25.虚像只能用眼睛看到，而不能呈现在光屏上。
26.（平面镜成像特点探究）用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并确定像的位置；为了使观察到的像更为清晰，本实验最好在较暗的环境中进行。
27.用两只等大的蜡烛的目的是便于比较像与物的大小关系。
28.有时候无法使后面的蜡烛与前面拉住所成的像重合是因为玻璃板与桌面不垂直。
29.实验中宜选择较薄的玻璃板，避免因前、后两个玻璃板表面成的像不重合而有一定的错位，便于确定像的位置。
30.光的折射可简单归结为四句话：三线共面，法线居中，变化一致，空气角大。
31.叙述规律时，注意因果关系，入射光决定折射光，因此应把“折射”叙述在前面。
32.从岸上看水里和从水里看岸上相同，看到的都不是物体本身，而是升高了的虚像。
33.凸透镜两侧的焦距相等。
34.凸透镜成像规律可概括为：实像倒，位异侧；一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小。
35.凸透镜成像规律实验中，光屏上不出现的原因有①u≤f；②烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度上。
36.注意在一倍焦距以内，物体离透镜越远，像越大。
37.注意物距越大，像距越小，像越小。
38.眼睛是一种精巧的变焦系统。
39.实像既可以用光屏承接，又可以直接用眼睛观察。
40.测量物距时，物体与凸透镜的位置是固定的，因此误差较小；测量像距时，需调节光屏，寻找最清晰的实像，光屏所处位置会因观察者观察的不同而不同，因此误差较大。
41.当凸透镜部分被迫损或部分被遮挡时，通过透镜的折射光线比原来少了，像会变暗，但像的形状不会改变。
第三章运动和力1.我们平常所说的运动一般是指机械运动，但物体并非只做机械运动。
2.参照物的选取可是任意的，但不能将研究的物体本身作为参照物。
3.为了研究机械运动，科学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
4.比较物体运动快慢是运用了控制变量法，及相同的时间比较路程或相同的路程比较时间。
5.一对相互作用力的特点①物体之间相互作用力的大小相等·方向相反·作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。
②物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。
6.弹力产生的条件是：物体发生弹性形变。
7.弹力产生的原因：物体反抗形变。
8.弹力的方向与引起物体发生弹性形变的力的方向相反。
9.在一定范围内，物体弹性形变越大，弹力也越大，超出某个范围及超出弹性限度，这一关系不再成立，如弹簧被拉直、弓被拉断等。
10.使用弹簧测力计时应注意以下问题：①使用前应检查指针有没有对准零刻度线，若没有对准，则需要调零。
②被测力不能超出弹簧测力计的测量范围，即量程。
③测量时拉环、弹簧不能与面板摩擦。
④测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。
即要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。
⑤读数时，应让视线与面板表面相垂直。
11.画力的示意图：一定点（力的作用点），二画线（沿力的方向），线段末端画尖尖（表示力的方向的箭头），最后数值单位标尖边。
12.用示意图表示力的方法叫模型法，即用形象的图形来表示抽象的事物的方法。
13.弹簧在弹性限度内受水平拉力F的作用，由于物体间力的作用是相互的，故弹簧的各处弹力均为F，则弹簧静止时伸长量的变化是均匀的。
14.重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力的一个分力。
15.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。
16.许多商品的包装上所写的“毛重”“净重”等所指的其实是质量，而不是重力。
17.重力和质量成正比。
质量是物体的一种属性，不随它的位置或受力改变而改变。
18.让小车从斜面同一高度由静止开始滑下的目的2，是使是小车刚进入水平面是具有相同的速度，这是控制变量法的具体应用。
19.惯性大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与运动状态、物体形状、所处位置等无关、20.解释惯性现象的基本步骤：①确定研究对象；②明确此物体原来处于什么运动状态；③其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变；④哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态；⑤发生了何种现象（或造成了何种结果）21.相互作用力是同时产生、同时消失的。