高考语文 国学热话题作文指导素材 新人教版
我看国学热作文
我看国学热作文我看国学热作文央视隆重推出“百家讲谈”栏目，一经播出立刻万人称颂，引起“国学”热的风潮。
我却冷眼旁观，并坠入深深的迷惘之中。
下面是我看国学热，欢迎参考阅读！【篇一：我看国学热作文】国学，你蕴涵几千年的历史，从古到今，至今不能被外强磨灭掉。
国学，你像冬日里的太阳，给我们温暖；国学，你像沙漠里的一泓清泉，给我们清凉；国学，你像黑夜里的一缕光，给我们光明；国学，你像雨中的一把伞，给我我们希望！国学，你如清泉滋润我们的心田，给濒临死亡的人们希望，而且，你也可以满足我们对知识的饥渴和欲望！国学，你是阳光，我们就是小树苗，你照射着我们，让我们不断生长长成高大挺拔的树。
在我还什么都不知道的时候，妈妈就在我耳边经常读：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”当时我还小，并不理解那些诗句的意思，但后来，随着知识见长，才知道这些诗句的意思。
自从我懂这些诗句的意思后，我再不浪费粮食。
上学后，从《三字经》中学到孔融让梨等故事；从《弟子规》中学到在生活中要尊敬父母、老师和长辈等道理；从《论语》中我学到如何学习、如何交朋友、如何做事情等知识。
渐渐地，我对国学经典著作越来越热爱，加上随着年龄的增长，知识的积累，我便能到“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民；能体会到“本自同根生，相煎何太急”的悲愤；能体会到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的洁身自好；能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之心；能体会到“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的孤独寂寞。
国学经典，你是我的挚友，你时时陪伴着我：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春天里，你与我一起观鸟；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天里，你与我一起赏荷花；“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天里，你与我一起欣赏预警；“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天里，你与我一起从窗户望向远山。
国学，你陪我一起成长，但你不会随着时光的流逝老去，我们会一起去长城，欣赏古人智慧和劳动的结晶；会一起去长江，感受“母亲”的气息；会一起去黄河，感受黄河的汹涌澎湃。
高考语文 “国学热”话题作文指导素材 新人教版
“国学热〞话题作文指导阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①据《北京晨报》报道，2007年3月3日，《于丹〈庄子〉心得》在北京中关村图书大厦举行签售活动，长达10个小时的活动异常火爆，于丹为读者签售了15060册图书，②在网络文化日益泛滥的今天，吉林省长春市的中小学生们，却开始对中国传统国学喜爱有加，纷纷走入各类国学讲堂，认真地钻研起中国传统国学。
据了解，目前在长春市，由吉林省社科联、孔子学会、图书馆等机构主办的各类正规国学讲堂有几十个，除了专门免费向中小学生讲授外，还有部分国学讲堂是为孩子家长共同开设的。
目前，长春市的很多中小学生，都可以熟练地背诵并解释《论语》等国学经典语句。
从上述材料选择一个侧面、一个角度构思成文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
思路导引：中华传统文化记载了中华民族的兴衰荣辱，有着丰富深刻的内涵，优秀的民族依靠自己的传统文化来传承和推进。
对“国学热〞这一文化现象，我们可以多角度立意。
①畅谈“国学热〞的原因：中国近年来经济的持续发展引发了国学热；国学热的兴起与海外华人的积极推动有很密切的关系；上世纪90年代以来国际形势的巨大变化引发了国学热、经济发展与道德滑坡；诚信缺失的矛盾以及个人灵与肉的矛盾冲突引发了国学热；近年来，以德治国、以人为本、构建和谐社会、社会主义荣辱观等在我国的倡导，加速了国学热的兴起；学界与媒体联手，推动了国学热的勃兴；全球化背景下多元文化的沟通和交流，促使我们寻找自己的民族之根和文化身份，国学热应运而生。
等等。
②理性分析“国学热〞的现实意义：当今的中国社会，是一个多元价值观碰撞和冲突的时代，很多人物质生活富裕了，但精神世界和心灵家园却日益变得荒芜，极端个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义有所泛滥；而传统文化中重人际关系、重社会和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想资源就成为全社会最需要了解最需要获得的东西，因为这些思想观念正是当今我们这个社会最缺乏的东西。
以国学热为话题的作文素材
以国学热为话题的作文素材The recent resurgence of interest in traditional Chinese culture, particularly in the form of Guoxue or Chinese studies, has captured the attention of people around the world. 近来，传统中国文化的复兴，尤其是国学，吸引了全世界人们的关注。
This renewed interest can be attributed to a variety of factors, including a desire to reconnect with one's cultural roots, a growing appreciation for the wisdom of ancient Chinese philosophers, and a sense of pride in China's rich intellectual heritage. 这种复兴的兴趣可以归因于各种因素，包括渴望重新连接文化根源、对古代中国哲学家智慧的日益增长的欣赏，以及对中国丰富的知识传统引以自豪的感觉。
One of the key reasons for the popularity of Guoxue is its emphasis on moral values, ethics, and spiritual development, which many people find lacking in modern society. 国学之所以受到欢迎的一个重要原因是其强调道德价值观、伦理道德和精神发展，许多人发现这在现代社会中缺乏。
Studying Chinese classics such as the Analects of Confucius, the Tao Te Ching, and the works of other ancient philosophers provides valuable insights into how to live a meaningful and fulfilling life. 研究《论语》、《道德经》以及其他古代哲学家的著作等中国经典，可以为人们提供宝贵的见解，指导他们如何过上有意义、充实的生活。
2024高考热点主题作文写作指导：激活传统,涵养新时代(名师导写与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：激活传统，涵养新时代（名师导写与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂”。
作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师导写】材料包含两个部分:第一部分 ,讲的是中华优秀传统文化是中华民族的 " 根 " 和 " 魂 " ;第二部分 ,说的是青年人要肩负起传承中华优秀传统文化的责任和使命—自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来 ,赋予其新的时代内涵 ,激发其内在活力。
指令段中" 以上材料引发了你怎样的联想和思考" ,重点要写出" 你" 的联想和思考 ,要写出个人独特的思考和感受 ,适合写成议论文。
第二个指令是" 联系具体事件 " ,所以考生写作时不能泛泛而谈 ,要找到符合中华优秀传统文化的事例进行写作。
如樊锦诗担起中华优秀文化传承的责任 ,视敦煌石窟的安危如生命 ,扎根大漠 ,潜心石窟考古研究 ,完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。
改革开放以来 ,她更是坚持改革创新 ,带领团队致力于世界文化遗产保护传承 ,积极开展文物国际交流合作 ,引进先进保护理念和保护技术 ,构建 " 数字敦煌 " ,开创了敦煌莫高窟开放管理新模式 ,有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。
在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设 ,探索形成石窟科学保护的理论与方法 , 为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。
跨平台、新媒体和全媒体传播的《唐宫夜宴》和《洛神水赋》成为爆款,深受年轻人的喜欢 ,这是高科技与中华传统文化融合碰撞的结果 , 真正火 " 出圈" 的是中华传统文化、是我们年轻人对传承、发展、阐释传统文化的又一次有益探索……参考立意：①新时代赋能中华优秀传统文化 ;②责任在肩 ,新时代中华优秀传统文化有我 ;③中华优秀传统文化在新时代重生。
以国学热为话题的作文素材
以国学热为话题的作文素材
嘿，大家有没有注意到最近国学特别火啊？这可不是什么新鲜事，但感觉现在真的是越来越热了。
走在街上，时不时能听到人们
谈论《论语》、《道德经》，还有那些古代诗词歌赋。
就说我家隔壁老王吧，以前他可是个标准的“科技迷”，整天
捣鼓手机、电脑，现在居然开始捧起了《易经》！那天我路过他家，听到他正在给孙子讲解“阴阳五行”啥的，那表情可认真了。
还有啊，现在学校里也掀起了国学热。
我侄子的学校就搞了个
国学班，每周都有老师给孩子们讲古代的故事，教他们读经典。
听
说有些家长还特意给孩子报了国学夏令营，让孩子们穿上汉服，学
习古代的礼仪文化。
不过呢，这国学热也不全是好事。
有些人啊，纯粹是为了跟风，觉得国学是个时髦的话题，就随便读几本经典，然后就到处炫耀自
己有多懂。
其实啊，国学是需要深入学习和理解的，不是随便读读
就能明白的。
不过话说回来，国学热也确实带动了一些好的变化。
比如现在
很多人开始重新关注传统文化，开始尊重古人的智慧和经验。
还有啊，一些传统的节日和习俗也开始受到更多人的重视和传承。
所以啊，国学热是好事也是坏事，关键看我们怎么去对待它。
国学热作文7篇
国学热作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高考作文素材：国学
“诗词歌赋走上月饼包装”，吃出中国文化味儿临近中秋，应节的月饼市场也在逐渐升温。
不少商家跟风抢“国潮”创意，让月饼更具中国味：“哪吒表情包”月饼、“百花瓶”故宫月饼、定制款“国潮包包”月饼等都成为市场新宠。
一位市民表示：我最喜欢的是“李清照礼盒”。
（9月11日《工人日报》）以往的“吃月饼”，仅仅是“吃月饼”。
而如今的“吃月饼”还是“吃文化”“吃传统”“吃习俗”。
就拿“哪吒表情包”月饼来说，其在月饼造型和月饼包装上就传播了神话小说的经典，尤其是孩子们喜欢上了“哪吒表情包月饼”。
不仅是“哪吒表情包月饼”，今年月饼的包装掀起了“国潮”的热潮，一些传统文化都融入了月饼包装的设计里。
有一款叫“李清照礼盒”的月饼，其外部包装和内部的小包装，都进行了精美的设计，具体来说就是展现了李清照的不同人物造型，包装上还印刷了李清照的经典作品，让人们在品尝月饼美味的同时，还能通过月饼的包装，读一读李清照的作品，感受诗词歌赋的美和韵。
记者的调查显示，90%以上的月饼包装都注重了两个方面：一个是“简约包装”，礼盒的包装不超过三层，让月饼回归了消费本位，更加实用；一个是“文化包装”，包装不再“累累赘赘”，更加有了文化味儿。
一些古典人物造型，尤其是诗词歌赋的名家走上了月饼的包装，同时走上月饼包装的还有他们流传千古的诗词歌赋。
这些“文化包装”起到了不错的作用。
具体来说，有这样几个最明显的变化：其一，成为传播优秀传统文化的载体。
一大批经典诗词歌赋通过月饼的包装走进了千家万户，让优秀的经典靠近了百姓生活。
读一读，想一想，背一背，在不经意间起到了传播传统文化的作用；其二，掀起了“国学文化”学习的热潮，看着精美的文化礼盒，很多市民都和孩子一起阅读，激发了孩子学习国学文化的激情，加深了对传统文化的认知；其三，减少了随手丢弃商品包装的坏习惯，一些市民将“小月饼”上的外包装收集起来，成了一本“小的文化书籍”，还有的摆放在居室里，既可以装点家居，还可以随时读一读，减少了对环境的污染。
2020高考作文热点素材：关于国学替代义务教育
经典需要传承，儿童青少年从小学习国学经典，有利于他们的文学素养的培养，也有利于提升他们对传统文化的感知和兴趣，于是乎，国学热持续升温，然而，近年来，国学机构似乎跑偏了，国学堂而皇之取代了义务教育。
素材范文：《理想看待国学热》近年来，社会掀起一阵国学热，一时间，到处都是国学机构，国学宣传单，不少家长纷纷将孩子送去学习。
国学学习我国文化的经典，作为传承和弘扬传统文化，传承经典，这是无可厚非的。
然而现实中，却有一些社会培训机构擅自招收适龄儿童、少年，以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训，替代义务教育学校教育，导致相关适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务不能依法实现，妨碍了国家义务教育制度的实施，严重影响适龄儿童、少年成长发展，危害国家和民族未来利益。
国学中的优秀传统文化传承，在原本的教育体系里就已经存在，由于学界并没有一个统一明确的定义，很多所谓国学培训机构就打着国学的名义宣扬文化糟粕通过不正当手段赚钱，群魔乱舞。
最常见的是将琴棋书画名字改成琴意、对弈、墨韵、国画，结果教学水平还不如少年宫。
更可怕的是，宣扬糟粕价值观，以已经被排查取缔还一直不消停的“女德班”经典语录为例，“女孩换男朋友会烂手烂脚，最终要锯掉！”传谣造谣要被刑事拘留的；“打不还手，骂不还口，逆来顺受，坚决不离婚”，《反家暴法》、故意伤害罪和婚姻自由了解一下，这是法盲根据地吗？至于所谓国学培训机构教的风水算命，就更“槽多无口”了。
这些宣扬“有毒”价值观的机构，若是明知故犯，则是无耻，若不懂装懂则是无知。
无论这些机构所有者是无耻还是无知，都是在玷污教育，也是在毒害中国的下一代。
毕竟，主要受众是中小学生，还没有形成稳定的价值观，也没有独立判断能力，被这样的“有毒”价值观洗脑，精神伤害和人格损伤可能是永久性的。
教育部要求，不得有违反社会主义核心价值观的培训内容，不得以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕，当然是大快人心。
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“国学热”话题作文指导
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①据《北京晨报》报道，2007年3月3日，《于丹〈庄子〉心得》在北京中关村图书大厦举行签售活动，长达10个小时的活动异常火爆，于丹为读者签售了15060册图书，
②在网络文化日益泛滥的今天，吉林省长春市的中小学生们，却开始对中国传统国学喜爱有加，纷纷走入各类国学讲堂，认真地钻研起中国传统国学。
据了解，目前在长春市，由吉林省社科联、孔子学会、图书馆等机构主办的各类正规国学讲堂有几十个，除了专门免费向中小学生讲授外，还有部分国学讲堂是为孩子家长共同开设的。
目前，长春市的很多中小学生，都可以熟练地背诵并解释《论语》等国学经典语句。
从上述材料选择一个侧面、一个角度构思成文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
思路导引：
中华传统文化记载了中华民族的兴衰荣辱，有着丰富深刻的内涵，优秀的民族依靠自己的传统文化来传承和推进。
对“国学热”这一文化现象，我们可以多角度立意。
①畅谈“国学热”的原因：中国近年来经济的持续发展引发了国学热；国学热的兴起与海外华人的积极推动有很密切的关系；上世纪90年代以来国际形势的巨大变化引发了国学热、经济发展与道德滑坡；诚信缺失的矛盾以及个人灵与肉的矛盾冲突引发了国学热；近年来，以德治国、以人为本、构建和谐社会、社会主义荣辱观等在我国的倡导，加速了国学热的兴起；学界与媒体联手，推动了国学热的勃兴；全球化背景下多元文化的沟通和交流，促使我们寻找自己的民族之根和文化身份，国学热应运而生。
等等。
②理性分析“国学热”的现实意义：当今的中国社会，是一个多元价值观碰撞和冲突的时代，很多人物质生活富裕了，但精神世界和心灵家园却日益变得荒芜，极端个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义有所泛滥；而传统文化中重人际关系、重社会和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想资源就成为全社会最需要了解最需要获得的东西，因为这些思想观念正是当今我们这个社会最缺乏的东西。
人们试图通过对儒家思想、传统文化、国学的重视，来呼唤社会的道德良知，呼唤正义的力量，呼唤健全的理想人格，呼唤人性中善的本质。
③谈谈人们对“国学热”的不同态度：当于丹、易中天红了以后，有人藐视易中天说他是知道分子，藐视于丹说她是一知半解的电视学者，更有北大教授扬言要收于丹为徒弟，这是一种文人相轻，更是文人的一种悲哀。
④分析“国学热”一哄而上的负面作用：一是以不严肃的甚至调侃的态度对待国学，继前几年戏说历史之后，现在又出现了戏说学术、戏说圣贤的倾向；二是打着通俗和普及的招牌，使浅薄的释读和解说极其盛行。
⑤提出正确对待“国学热”的办法：提倡国学，不妨从小学入手，以经学为门径，踏踏实实，一点一滴地做起。
复兴国学、重建传统，需要的是实在的“做”，而不是虚浮的“热”，更无须“一窝蜂”地大热起来。
[优作展示1]
将“国学热”进行到底
“百家讲坛”让《品三国》的易中天红了，让“说论语”的于丹火了，他们的走红也给中国带来一场“国学热”。
有人说“国学热”不必变成一哄而起，也有人说如果不去真正地阅读国学经典，也就没有意义了。
但我觉得“国学热”总比“不热”好。
至少易中天、于丹在“百家讲坛”的一花独放，引来了百花争春，至少是继承和发展了传统国学，我们应该将“国学热”进行到底。
一个具有良好社会风气的时代，必然重视经典阅读。
俄罗斯曾经是一个充满书香的国度，即使是战争年代，人们仍然不放弃经典阅读。
老一辈俄罗斯人，都是靠着高尔基、普希金、屠格涅夫、果戈里、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等提供的精神食粮成长起来的。
来自台湾的知名人士谢启大女士曾在大陆做过一项调查：72个中学校长竟然没有一人完整地读过《论语》，100个在校大学生也只有一人读完了《论语》。
这样的结果真的令人汗颜，《论语》里并没有什么高深的学问，讲的全是做人的基本道理，阐释的是中华民族传承了几千年的传统美德。
当今社会杀人越货，坑蒙拐骗，贪赃枉法之事层出不穷，不能不说与传统美德的丧失不无关系。
现在很多国学研究者提倡阅读经典，我很赞成，接受经典，珍惜经典，是文明的标志，也是创新的开始。
或许有人疑问：在当前“阅读危机”之际，是不是应该首先加强一般性阅读，然后才是加强“经典阅读”？我们认为，所谓的“阅读危机”，其实就是“经典阅读”的危机。
如果当前加强阅读的活动，不是以加强“经典阅读”为核心，“阅读危机”就会进一步恶化。
自从“知识就是力量”这一观念模式被提出以来，这一观念因“力量”自身的高度诱惑性和功利性在世界弥漫开来，人们在不断的“知识速成之”中疲于奔命。
而且，人们对科学知识无比重视，而忽略文史知识、艺术知识和道德知识。
其实，它们的育人价值都是同等的。
从某种意义上讲，文史知识、道德知识对于提升人生智慧有着更大的意义，特别是在以人的发展为中心的时代，显得更为重要，对于提升人生的价值，丰富性，有着不可替代的作用。
美国教育部门曾为高中生列出二十几部必读经典书目：如莎士比亚的《哈姆蕾特》、托尔斯泰的《战争与和平》、奥斯汀的《傲慢与偏见》、柏拉图的《理想国》、陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》……并规定，这些书目数十年不变。
美国之所以强盛，这些经典阅读书目功不可没。
一个人有两种精神是必不可少的，一个是民族精神，一个是时代精神。
作为一个中国人，如果他接受了比较系统的教育，他就应该对民族精神有着深刻的理解和掌握。
对于我们民族精神的精华部分，即使不能如数家珍，也应该是耳熟能详。
比如说，对中国历史上重要的文化人物，历史人物，文学著作，著名的篇章等应该非常了解，这应该是一个起码的和基本的要求。
只有非常熟悉了这些内容，才能培养起热爱祖国、热爱民族的情感。
我们爱母亲，是因为我们非常熟悉母亲；我们熟悉祖国文化，才能热爱祖国。
一个不熟悉祖国文化，不能有效地传播这种文化的人，就不可能真正在国际舞台上受到尊重。
当然，倡导国学经典阅读要有一个科学的态度，要以科学的精神对待国学。
究竟如何对待国学？毛泽东同志的批判态度是一个科学的标杆——去粗取精，去伪存真，去其糟粕，取其精华。
国学的春天，已经到来？我们阅读经典，目的还是解决今天的问题。
经典对于我们还有
意义，也是因为它能够解决我们今天遇到的问题。
我们应该放眼世界，放眼未来，把学习国学经典进行到底！
状元秘笈：本文可应对“读”（2006年安徽卷）、“肩膀”（2006年辽宁卷）、“时间不会使记忆风化”（2007年山东卷）、“感受母语、学习母语、运用母语”（2007年湖北卷）、“行走在消逝中”（2007年浙江卷）、“有句话常挂在嘴边”（2007年天津卷）、“品味时尚”（200 9年江苏卷）、“常识”（2009年广东卷）、“旧书”（2011年湖北卷）
金榜启示：
对于时下的“国学热”，人们众说纷纭，莫衷一是，而作者独抒己见，自圆其说。
首先，作者从反面切入，摆出对方意见，然后四两拨千斤，提出“‘国学热’总比‘不热’”的观点，让对方无话可说。
再分四层逐点剖析。
一摆现象：原俄罗斯崇尚阅读经典，而我国当前道德丧失恐怕与经典阅读丧失有关。
二提时机：当前的“阅读危机”正是加强“经典阅读”的时机。
三析原因：“阅读”的知识不仅是有科学的，也应有人文的，掌握了相当数量的人文知识，才能知其根，爱其国。
四提办法：对“国学经典阅读”，还要去粗取精，去伪存真，去其糟粕，取其精华。
这样条分缕析，侃侃道来，具有雄辩的逻辑力量。
语言老到，如风行水上，酣畅自然。