2016年吉林特岗教师招聘考试小学语文真题及答案
2016年吉林特岗教师招聘考试小学语文真题及答案
一、判断题
1.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书是儒家经典之一。
( )
2.“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”此诗句运用了比喻的修辞方法。
( )
3.语文综合性学习应突出学生的自主性重视学生主动积极的参与精神。
( )
4.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。
( )
5.《关汉卿》《文成公主》《谢瑶环》是田汉在新中国成立后创作的三部历史剧。
( )
6.教师是语文学习的主体，是学习活动的组织者，引导者。
( )
7.《渔夫的故事》选自阿拉伯民间故事《一千零一夜》。
( )
8.时间，人物和情节是小说的三要素。
( )
9.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写的是傍晚绵绵春雨飘然而降的景象。
( )
二、选择题
10.选全对的一项( )。
A.气势汹汹不骄不躁自抱自弃闪烁其词
B.大材小用怨天尤人坐收渔利拭目以待
C.买牍还珠如愿以偿敝帚自珍暴戾恣睢
D.蹉跎岁月绵薄之力破釜沉舟繁文褥节
11.选择不匹配的一项( )。
A.愚公移山——————世上无难事，只怕有心人
B.醉翁之意不在酒———言在此而意在彼
C.塞翁失马——————祸兮福所倚，福兮祸所伏
D.囊萤映雪——————临时抱佛脚
12.“春花秋月何时了，往事知多少”选自哪里?( )
A.《相见欢》
B.《虞美人》
C.《浣溪沙》
D.《如梦令》
13.《龟兔赛跑》出自哪里?( )
A.《伊索寓言》
B.《安徒生童话》
C.《格林童话》
D.《寓言诗》
三、简答题
14.简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于写字的评价建议。
15.简述老舍的作品《茶馆》艺术构思。
四、教案
16.人教版四年级上册《鸟的天堂》
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!
这两段写教案。
教学目标
教学重点、难点
参考答案及解析
一、判断题
1.对。
2.错。
解析：比拟的修辞方法。
3.对。
4.对。
5.对。
6.错。
解析：学生是语文学习的主体。
7.对。
8.错。
解析：三要素是人物、故事情节、环境。
9.错。
解析：不是傍晚。
二、选择题
10.【答案】B项。
解析：A项，自暴自弃;C项，买椟还珠;D项，繁文缛节。
11.【答案】D。
解析：囊萤映雪比喻人勤奋好学。
12.【答案】B。
解析：出自李煜的《虞美人》。
13.【答案】A。
解析：出自《伊索寓言》。
三、解答题
14.【参考答案】
识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。
在教学过程中要“多认少写”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。
本标准附有“识字、写字教学基本字表”，建议先认先写“字表”中的300个字，逐步发展识字写字能力。
(在国家语委和语言文字专家的帮助下，《语文课程标》准增加了两个附录。
附录4是识字、写字教学基本字表，本表是识字、写字教学的基本字表。
这些字构形简单，重现率高，其中大多数能成为其他字的结构成分。
先学这些字，有得于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。
这些字是第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
附录5为义务教育语文课程常用字表。
本表共收录常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表，便于教材编写中安排汉字教学的评估。
) 识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
15.【参考答案】
①不落旧套的戏剧结构。
②用喜剧样式写悲剧。
③现实主义的创作之魂。
④东西方艺术因子的巧妙糅合。
⑤剧情的高度风俗化。
⑥雅俗共赏的艺术格调。
⑦“一碰就响”的幽默语言。
⑧话剧《茶馆》的白璧微瑕。
四、教案
16.【参考答案】
教学目标：
(1)会写“梢、暇、恋”等生字，会读“留恋、不禁、展示、颤动、南国、应接不暇”等生字。
(2)按作者游览顺序给课文分段，概括段意，体会“鸟的天堂”的含义。
(3)找出哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而锻炼观察能力和写作能力。
(4)通过文本阅读和赏析，体会作者对于鸟的天堂的喜爱之情。
教学重点：了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
教学难点：学习描写事物静态和动态的方法。
2016年吉林省教师资格证考试小学《综合素质》中国文学三
2016年吉林省教师资格证考试小学《综合素质》中国文学三2016年吉林教师资格证考试公告已出，于1月13日8：00-1月19日16:00报名，1月22日前缴费，3月7日-12日打印准考证，3月12日笔试，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
中国文学三、新时期文学(一)伤痕小说“伤痕小说”是粉碎“四人帮”以后最先出现的，以揭露、控诉“文化大革命”十年内乱造成人民深刻伤痕为题材的文学作品。
1977年11月，《人民文学》发表了刘心武的短篇小说《班主任》。
小说通过描写两个表面上好坏分明，实质上都被极“左”思想扭曲而畸形的中学生形象，揭露和批判了极“左”思想对青少年的毒害，发出了“救救被坑害的孩子”的呼唤。
1978年8月，《文汇报》发表了卢新华的短篇小说《伤痕》。
小说从母女感情亦即中国人注重的伦理情感人手，揭露了“文化大革命”给无数普通中国人的生活和心灵带来的累累伤痕。
“伤痕文学”或“伤痕小说”便由此得来。
当时，产生较大社会反响的“伤痕小说”的代表作有：李陀的《愿你听到这之歌》，陈国凯的《我该怎么办》，周克芹的《许茂和他的女儿们》，王亚平的《神圣的使命》等。
刘心武(1942-)，四川成都人。
1958年开始发表作品。
1977年11月发表短篇小说《班主任》，被认为是“伤痕文学”的发轫作，引起轰动，走上文坛。
长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。
卢新华(1954-)，江苏如皋人。
中学毕业后赴农村插队务农，1972年应征入伍，1982年毕业于上海复旦大学中文系。
1978年24岁的复旦大学中文系-年级新生卢新华因发表《伤痕》而-举成名。
(二)反思文学“反思文学”是针对“伤痕文学”而言的文学现象。
它在创作上的-个重要特征是从政治、社会层面上还原“文革”的荒谬本质，从-般的揭示社会谬误上升到历史经验教训的总结，比之伤痕小说。
其目光更为深邃、清醒。
主题更为深刻，带有更强烈的理性色彩。
2016年吉林省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题精编试卷(题后
2016年吉林省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题精编试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．根据《中华人民共和国教师法》的规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其( )A．纠正错误B．赔偿损失C．限期改正D．双倍赔偿正确答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
2．组织课程内容的两种基本逻辑方式是( )A．直线式和循环式B．直线式和螺旋式C．螺旋式和反复式D．循环式和反复式正确答案：B解析：直线式和螺旋式是课程内容组织的两种基本逻辑方式，它们各有利弊，分别适用于不同性质的学科、不同年级的学生。
3．基础教育课程改革倡导的学习方式是( )A．自主、合作、探究B．参与、合作、活动C．讲授、练习、探究D．反思、生成、探究正确答案：A解析：新课程倡导的学习方式主要有：自主学习、探究学习、合作学习。
4．教师职业道德的灵魂是( )A．教书育人B．为人师表C．关爱学生D．遵纪守法正确答案：C5．张老师很喜欢学生，对学生经常重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是( )A．尊重信任与严格要求学生相结合原则B．教育影响的一致性与连贯性原则C．长善救失原则D．疏导原则正确答案：A解析：尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。
显然张老师的做法违背了这一原则。
6．教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是( )A．动机功能B．信号功能C．组织功能D．感染功能正确答案：B解析：情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。
2016年吉林省特岗教师考试题及答案
1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳B．凯洛夫C．杜威D．陶行知3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．生产活动D．社会劳动4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性5．创造性思维的核心是（）A．概括思维B．聚合思维C．间接思维D．发散思维6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识B．依从C．认同D．内化7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习C．认知学习、技能学习与情感学习D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不相关D．呈倒“U”形曲线9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教B．遵守公德C．依法执教D．为人师表11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法B．义务教育法C．高等教育法D．社会教育法12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划B．教育发展C．教育政策D．教育惩罚13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理B．班级体貌管理C．班级文体活动管理D．班级常规管理17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学B．检查学习C．学习新教材D．巩固新教材18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B．它比以往的教学方法更容易让人理解C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D．它的优越性前无古人后无来者19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读B．学生半独立性阅读C．学生独立性阅读D．预习性阅读20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性B．示范性C．连续性D．个体性二、多项选择题（本题共10小题。
小学语文教师招聘考试真题及解析
2016 年小学语文教师招聘考试真题及解析(一)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共3 分)1．第一学段(1 —2年级) 新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是(?) 。
A．了解? B ．基本掌握C ．掌握D ．不要求2．?现代教学媒体的扩散性是指(?) 。
A．媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现B．媒体固定的信息符号是可以再现出来C.?若干种教学媒体能够组合使用D．教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递3．下列选项不属于测验特点的是(?)A．客观性? B ．主观性C ．间接性D ．相对性二、多项选择题(每小题1分，共2 分) 1．?语文教学的构成支柱是(?) 。
A．语言教学? B ．文艺教学C ．文章教学D ．活动教学2．语文教学的目标有（?）A．识字与写字目标B ．阅读目标C ．写作目标? D ．口语交际目标三、论述题（7 分）教学语言艺术的意义是什么？第二部分?专业基础知识一、积累与运用（15 分）（一）填空题（10 分）1．?湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； _______________________________________ ，________ 而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中有两个错别字，请找出来并改正。
（1 分）错别字： ______ ?改正：________错别字： ______ ?改正：________(2) 这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。
(2 分)(3) 根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
特岗教师招聘考试真题及答案
特岗教师招聘考试真题及答案2016特岗教师招聘考试真题及答案本文为大家提供的是2016年特岗教师招考考试真题解答题的答案要点，希望对大家参加特岗教师招聘有所帮助!1.现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?(2012年安徽)【答案要点】爱国守法——教师职业的基本要求爱岗敬业——教师职业的本质要求关爱学生——师德的灵魂教书育人——教师的天职为人师表——教师职业的内在要求终身学习——教师专业发展的不竭动力2.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?(2009年湖南)【答案要点】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。
其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的`内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。
3.请列举班级授课制的优越性。
(2008年山西)【答案要点】(1)大规模地面向全体学生进行教学，提高了效率。
(2)能保证学习活动循序渐进，并使学生扎扎实实、有条不紊地获得系统的科学知识。
(3)能保证教师发挥主导作用。
(4)把教学内容及活动加以有计划地安排，特别是通过课的体系、分工合作，从而实现教学的高速度。
(5)学生之间互相观摩、启发、切磋、砥砺。
(6)它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。
4.简述教师的思维特征。
(2009年吉林)【答案要点】(1)逻辑性。
要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。
(2)创造性。
要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散思考，得出新知识。
教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育教学的艺术等方面。
5.简述系统脱敏法的几个步骤。
(2009年吉林)【答案要点】(1)进行全身放松训练。
吉林小学语文特岗教师考试真题
选择题下列关于小学语文教学的描述，哪一项是不正确的？A. 小学语文教学应注重培养学生的听说读写能力B. 小学语文教学可以完全依赖教材和教辅资料C. 小学语文教学应关注学生的个体差异，因材施教D. 小学语文教学应融入中华优秀传统文化教育《义务教育语文课程标准》中，对于小学阶段学生的阅读能力要求，不包括哪一项？A. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情B. 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息C. 能背诵优秀诗文一定数量D. 能理解并运用常见的修辞手法在小学语文教学中，以下哪项不属于识字写字教学的基本要求？A. 识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点B. 要求学生会写会认《义务教育语文课程标准》附录中《识字、写字教学基本字表》中的300个字C. 按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程D. 每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯下列关于小学语文教学中口语交际的描述，哪一项是正确的？A. 口语交际能力的培养应在高年级阶段进行B. 口语交际应注重听说，无需关注读写C. 口语交际教学应注重培养学生倾听、表达和应对的能力D. 口语交际只需在课堂上进行，无需结合生活实际在小学语文教学中，关于综合性学习的描述，哪一项是不准确的？A. 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神B. 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展C. 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D. 综合性学习就是开展课外活动，与课堂教学无关填空题《义务教育语文课程标准》指出，语文课程是一门学习语言文字运用的____性、____性的课程。
在小学语文教学中，阅读是____、____、____和____之间对话的过程。
识字写字是阅读和写作的基础，是____学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
2016年小学语文教师事业编招聘考试卷及答案
2016年小学语文教师事业编招聘考试卷及答案1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。
（10分）2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。
（10分）8H/\7n'y r9\"J/R)O"['y.|+n+[%O+`3、读短文，回答以下问题（10分）~3i0z5p%E1z*j对月/[3n/k0b)h%x:U1@3q9N.A贾平凹'g5?+u)A(l%Y%w"y"r#f4r(J"Y6~6s-t(\)d2~9h/Z5P.].B)E5m!z㈠样理解“你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚”？5S&R*E-K:R㈡划线的“谜语”指的是什么谜语？)o'?"y*c#`"n3X㈢用地球、轨道、弹球、旋转等是圆的来说明什么？㈣对本文的分析理解有错的两项是A．本文的主旨和苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”相似。
"}&C% J$K&{$k$q.B:X(iB．作者强调，人的悲欢离合、悲哀得意，是人类自己的事，与月亮圆缺毫无关系；有人咒骂月亮，实在是冤枉了月亮。
-i1O*I$s"x'K:hC．作者从自然发展规律入手，借助月缺月圆，论述了人生历程中存在的生死哀乐的辨证关系。
1G!j0h0@,v1^*g%J$_D．文中“否定之否定”的意思是老虎否定鸡，鸡否定虫，虫否定杠子，杠子否定老虎，这样形成一个循环，周而复始，产生新圆。
8{(u-O(W u) g#V)c2V"V/G*k M2c c0s,k#h#pE．作者认为，一个人的一生是社会发展这一大圆中的一个半圆，为了使社会这一大圆圆满发展，我们要努力走好自己的半圆。
答案:]!j4_:S-}r8V2J2G0B2J1、答：（1）全面提高学生的语文素养。
2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案五
2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案五一、选择题1.课程实施计划的展开过程是( )A.安排课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动答案：D2.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C3.我国最早采用班级授课制是在()A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年答案：C4.学习动机是推动学生学习的一种( )A.重要力量B.主要力量C.内部动力D.外部动力答案：C5.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()A.知B.情C.意D.行答案：A6.领会知识包括感知教材和( )B.分析教材C.概括教材D.理解教材答案：D7.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级上课制答案：B8.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为()A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标答案：D9.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上答案：A10.教学在学校整个教育系统中居于( )A.基础地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位答案：B11.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的()A.信度B.效度C.区分度D.难度答案：A12.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的( )B.巩固性原则C.直观性原则D.循序渐进原则答案：A13.实施德育的最基本的途径是()A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动答案：A14.衡量人们品德的重要标志是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：D15.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( )A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯答案：D二、填空题1.古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关—_________的产生答案：学校2.我国最早的学校是在_________，是时称为校、庠、序答案：夏代3.埃及古代最早的学校是前21世纪的_________答案：宫廷学校4.学习的内容是_________、_________、射、_________、_________、数。
2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案四
2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案四2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案四一、选择题1.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()A.教学目的B.教学内容C.教学原则D.教学方法答案：C3.智力是指人们的认识能力，其核心是()A.注意力B.观察力C.思维力D.想象力答案：C4.德育的实施渠道或形式就是德育的()A.方法B.手段C.内容D.途径5.学校进行全面发展教育的基本途径是()A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作答案：C6.德育目标是德育工作的()A.基础B.途径C.出发点D.重要环节答案：C7.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫答案：B8.活动和交往是学生品德形成的()A.关键B.基础C.内容D.途径答案：B9.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()A.斯宾塞B.卢梭C.洛克D.夸美纽斯10.教学过程的结构指的是教学进程的()A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段答案：D11.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的()A.内容B.层次C.结构D.方法答案：C12.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的()A.基本要求C.基本手段D.基本途径答案：D13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的()A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：D14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为()A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段答案：C15.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：A二、填空题1.有历史记载的我国最早的学业校是_________答案：夏朝2.俄国教育家_________说：教师职业是历史上最伟大的事业。
吉林小学语文特岗教师考试真题
下列关于小学语文教学的目标，描述正确的是：A. 强调知识的灌输，忽视能力的培养B. 注重培养学生的语言文字运用能力C. 只需完成教学任务，无需关注学生个体差异D. 无需关注学生的学习兴趣和情感体验在小学语文教学中，下列哪种方法最有助于提高学生的阅读能力？A. 要求学生大量背诵课文B. 教师逐句讲解课文内容C. 引导学生自主阅读并分享阅读感受D. 仅让学生阅读教辅资料对于小学语文教学中的古诗词教学，以下说法错误的是：A. 应注重学生对诗词韵味的体会B. 可以采用多种方式引导学生感受诗词的意境C. 只要让学生会背诵默写即可D. 可以结合诗人的生平背景进行教学在小学语文教学中，如何有效培养学生的写作能力？A. 多布置写作任务，要求学生完成B. 教授学生写作技巧，并引导学生多写多练C. 让学生背诵优秀范文，模仿写作D. 无需特别指导，学生自然会提高下列哪项不属于小学语文教师应具备的基本素质？A. 扎实的语文专业知识B. 良好的教育教学能力C. 丰富的课外知识储备D. 精通多种外语的能力填空题小学语文教学中，培养学生的_____能力是基础，提高学生的_____能力是目标。
在古诗词教学中，教师应引导学生体会诗词的_____和_____，感受诗人的情感世界。
小学语文阅读教学应注重培养学生的_____意识和_____习惯。
写作教学中，教师应鼓励学生_____生活，从生活中_____素材。
小学语文教师应不断更新教育教学理念，提高_____水平和_____能力。
请简述小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣？谈谈你对小学语文教学中合作学习方式的认识和应用。
描述一下你理想中的小学语文课堂氛围应该是怎样的？在小学语文教学中，如何有效培养学生的思维能力？请结合你的教学经验，谈谈如何提高小学语文教学的实效性？。