大学语文---梅花岭记18页PPT
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《梅花魂》PPT课件
受尽屈辱十九年 爱国之心永不变
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
抗日英雄赵一曼
毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂
在侵略者面前低头，就不配做中国人！
杨靖宇
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
朱自清
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
人生自古谁无死 留取丹心照汗青
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
抗日英雄赵一曼
毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂
在侵略者面前低头，就不配做中国人！
杨靖宇
宁肯饿死，也不吃美国的面粉。
朱自清
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
【高中语文】梅花岭记ppt精品课件3
各抒己见
“天地有正气，杂然赋流形。” 古往今来，多少英烈正气永存。
试列举你所知道的浩然正气的 人物，用自己的话语展现出来。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
《梅花魂》PPT完美版
梅花魂的主题思想
01
02
03
家庭亲情
勇敢正义
和平美好
故事强调了家庭亲情的重要性，展现了梅 花与爷爷之间深厚的感情纽带。
故事赞扬了梅花的勇敢和正义感，她不畏 强权，敢于与恶势力抗争。
故事表达了对和平美好生活的向往，梅花 谷居民们的生活象征着远离纷争的美好愿 景。
02
梅花魂的角色分析
主要角色介绍
01
对比手法 通过对比梅花在不同季节、不同环境 下的表现，突出了梅花坚强、高洁的 品质，使主题更加鲜明。
结构特点
层次分明
文章结构清晰，层次分明，从梅花的特点到作者的感悟，逐 步深入，引导读者思考。
首尾呼应
开头和结尾相互呼应，使文章结构完整，增强了文章的统一 性和连贯性。
05
梅花魂的启示与思考
对人性的思考
02
03
梅花魂
故事的主人公，一个身怀 绝技的武林高手，性格刚 毅、正直。
红拂
梅花的妻子，聪明、机智 ，对梅花忠贞不渝。
燕子飞
反派角色，梅花魂的师弟 ，因嫉妒而背叛师门。
角色之间的关系
梅花魂与红拂
夫妻关系，两人感情深厚 ，共同经历风雨。
梅花魂与燕子飞
师兄弟关系，但燕子飞因 嫉妒背叛师门，成为梅花 的敌人。
负韶华。
追求美好
梅花以其纯洁和高雅的美，激发 人们对美好生活的向往和追求。
感恩自然
梅花的生长和开放都离不开自然 ，启示人们要感恩大自然，与自
然和谐相处。
对社会的反思
道德风尚
梅花以其高洁的品质，象征着社会上应有的道德风尚，呼吁人们 树立正确的价值观。
团结合作
梅花在寒冬中开放，提醒人们在社会发展中要团结合作，共同抵御 困难。
必背古诗-梅花-古诗阅读赏析PPT课件
• 从熟练到高手：善用工
• 具这是28号字 • • 结这束是语36号字
• 这是40号字
• 这是44号字
• 这是48号字
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
3. 剪贴画与图片的处理
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
02.古诗译文
墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。 远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为 有梅花的幽香传来。
03.古诗注释
冒凌 着寒 严： 寒 。
远遥 远： 地
知知 道： 。
因为 为： 。
指暗 梅香 花： 的 幽 香 。
04.古诗赏析
“墙角数枝梅”
“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在 乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体 现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
1. 母板与模版的使用
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具 • 结束语
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑
具 • 结束语
• 慎用PPT剪贴画
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02.古诗译文
墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。 远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为 有梅花的幽香传来。
03.古诗注释
冒凌 着寒 严： 寒 。
远遥 远： 地
知知 道： 。
因为 为： 。
指暗 梅香 花： 的 幽 香 。
04.古诗赏析
“墙角数枝梅”
“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在 乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体 现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
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鲁教版语文必修四《梅花岭记》教学课件(45张)
——自从有了这种传言，长江南北，就 都说史公没有死。不久英山、霍山的 抗清义军大规模兴起，都假托史忠烈 的名号来号召群众，就如同陈涉起义 假托项燕的名号一样。
吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。 白下：江宁（现南京）的别名。 不克：不成功
——吴中的孙公兆奎因起兵失败，被俘 押送到南京。
经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生 在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶， 抑（yi4)未死耶？” 旧：有交情。 审知：确凿地知道；审：确实
文章结构
本文为节选。可分为两部分，前一部 分记叙，后一部分议论抒情。
全文分为记叙和议论两个部分： 记叙文共分成三段。议论抒情部分 是第四段
文章解析 第一段
顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史 忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰
江都：扬州别名 围：包围 督相史忠烈公：明末民族英雄史可法。钟烈 是他死后的丝号。 势：情势
第一段：写史可法准备赴难。这一段 着重写史可法要求部下帮他临期自杀 以成“大节”一事。
第二段
二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸 将果争前抱持之。
城陷：城被攻陷 自裁：自杀
——二十五日，江都城被攻陷，忠烈公 就拔出刀来要自刎。众将领果然争上 前来抱住他（不让他自杀）。
•
• •
忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刀， 遂为诸将所拥而行。 执：执行 所拥而行：抱着走了
古 代 汉
第二十六课
语
课
件
梅花岭记题解：
史可法是明末著名的抗清将领，清兵 南下时，带兵固守扬州，血战十天，英 勇就义。死难时葬于梅花岭。梅花岭是 史可法衣冠冢所在地，作者百年后登上 梅花岭凭吊英烈，其文颂扬了民族英雄 史可法在清人入侵国难当头时，忠义不 屈、视死如归的爱国精神和民族气节！
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生命平凡而又神奇，短暂却又永 恒。一切生命都是偶然的来到这
教
个世界上，却又是必然的离去。 在这条亘古不变路上，赋予人的 是真正的平等。可是芸芸众生，
师 下
人何以成为最伟大的精灵？茫茫 人海，你又该如何奏响自己的生
水
示 命赞歌？帕斯卡尔回答说，人是
例 一株会思想的芦苇，是思想成就
了人，是精神奏响了生命的赞歌！
我来了解
• 梅花岭是扬州广储门外的一个小土山， 山上种有很多梅树，由此得名，它也 是史可法衣冠冢所在。
• 记：“记”，是古代的一种文体。主 要是记载事物，并通过记事、记物， 写景、记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。 如：《岳阳楼 记》、《五人墓碑记》《项脊轩志》。
朗读课文，疏通课文大意
考考
你 理解下面的句子
3、神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少 保亦以悟大光明法蝉脱，实未尝死。
那些神仙奇诡荒诞的说法，说颜真 卿太师因为被杀而成仙，文少保也 因为悟通了大光明法像蝉一样解脱 升仙，实际上不曾死。
谢谢大家！
徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
145-梅花
叁
创 作 背 景
创作背景
神宗熙宁七年（1074）春，王安石罢相。次年二月，王安石再次拜相。熙宁九年 （1076），再次被罢相后，心灰意冷，放弃了改革，后退居钟山。此时作者孤独心态和 艰难处境与傲雪凌霜的梅花有着共通之处，遂写下此诗。
肆
译 文 注 释
译文
译文 墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。 远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花 的幽香传来。
谢谢观看！
梅花古诗词教学PPT模板 讲师：大鱼鱼素材
目录
壹贰叁
肆
伍
原
作
创
译
课
文
者
作
文
文
鉴
背背Leabharlann 注赏赏景
景
释
析
壹
原 文 鉴 赏
原文
梅花
宋代：王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
贰
作 者 背 景
作者背景
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。 世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国 北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石： “翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文 集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且 有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风 又绿江南岸，明月何时照我还。
注释
注释
数枝：几枝。 凌（líng）寒：冒着严寒。 遥知：远远的就知道。 为：因为。 暗香：形容若隐若现、时断时续的花香。本篇 指梅花淡淡的似有似无的幽香。
卜算子咏梅课件ppt
在朗诵比赛中的应用
选取片段
在朗诵比赛中，选手可以 选择《卜算子·咏梅》中的 精彩片段进行朗诵。
情感表达
通过朗诵《卜算子·咏梅》 ，展现对梅花的赞美之情 ，以及表达对自然和生命 的感悟。
技巧展示
运用适当的语音、语调和 节奏，突出《卜算子·咏梅 》中的诗意和情感。
在文化传承中的应用
传承诗歌文化
《卜算子·咏梅》作为中国古典诗 歌的代表作品，有助于传承和弘
强化文学的会责任感
该作品通过对梅花的描绘和赞颂，表达了作者对社会的关 注和思考，强化了文学的社会责任感，促使后来的文学创 作者更加注重作品的思想性和社会价值。
丰富文学主题
该作品的出现，丰富了现代文学的主题，使后来的文学创 作者在创作中更加注重对自然、生态、人生等方面的思考 和表达。
对文化传承的意义
扬中华诗歌文化。
提高文化素养
通过学习和欣赏《卜算子·咏梅》 ，可以提高人们的文化素养和审
美水平。
推动文化交流
《卜算子·咏梅》可以作为中外文 化交流的桥梁，促进不同文化之
间的相互理解和交流。
THANKS
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传承优秀传统文化
毛泽东的《卜算子·咏梅》作为中 国传统文化的一部分，其传承和 发展对于维护和弘扬中华优秀传
统文化具有重要意义。
增强文化自信心
该作品作为中国文学的经典之作， 有助于增强人们对中华文化的自信 心，激发人们对传统文化的热爱和 敬意。
促进中外文化交流
该作品作为中国文化的代表之一， 有助于促进中外文化交流，向世界 展示中国文化的独特魅力和价值。
陆游的文学风格
陆游的诗歌风格多样，既有豪放派的激情，又有婉约派的柔情。他的诗歌语言质 朴自然，情感真挚热烈，常常抒发对国家兴亡的感慨和对人民疾苦的同情。