幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解鹅卵石的特点和性质。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 认识鹅卵石：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，了解鹅卵石的形成过程。
2. 鹅卵石的分类：让幼儿根据鹅卵石的大小、颜色、形状等特点进行分类。
3. 鹅卵石的创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，发展幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备一些鹅卵石，大小、颜色、形状各不相同。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中的表现，了解幼儿对鹅卵石的认识和分类能力。
2. 评价幼儿在创意画环节中的作品，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，了解幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识鹅卵石的特点和性质，了解鹅卵石的形成过程。
难点：培养幼儿的动手能力和观察力，发展幼儿的想象力。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，培养幼儿的观察力。
2. 实践操作法：让幼儿进行鹅卵石分类和创意画制作，培养幼儿的动手能力。
3. 讨论法：让幼儿在活动中进行交流讨论，培养幼儿的表达能力。
八、教学步骤：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
九、教学延伸：1. 让幼儿在家中收集更多的鹅卵石，进行分类和创作。
大班美术有趣的鹅卵石教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鹅卵石的特点和玩法，培养幼儿对自然事物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、操作、创作等环节，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握鹅卵石的基本玩法和创作方法。
2. 教学难点：培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
三、教学准备1. 物质准备：鹅卵石、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静的创作环境。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿到户外捡拾鹅卵石，引导幼儿观察鹅卵石的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解鹅卵石的基本玩法和创作方法，示范操作。
3. 实践：幼儿分组进行鹅卵石创作，教师巡回指导。
4. 展示：每组展示作品，分享创作心得。
5. 总结：教师总结本次活动的收获，强调保护环境的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对鹅卵石创作的热情和兴趣。
3. 幼儿在创作过程中展现的团队协作能力和创新能力。
六、教学内容1. 鹅卵石画：让幼儿用鹅卵石拼贴出自己喜欢的图案，培养幼儿的审美能力和想象力。
2. 鹅卵石装饰：教师引导幼儿用颜料涂抹鹅卵石，制作彩色装饰品。
七、教学步骤1. 鹅卵石画：1.1 教师展示拼贴画的样品，引导幼儿观察并讲述自己的喜好。
1.2 幼儿挑选鹅卵石，根据喜好进行拼贴创作。
1.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
2. 鹅卵石装饰：2.1 教师讲解颜料的使用方法，示范在鹅卵石上涂抹颜料。
2.2 幼儿动手涂抹颜料，制作彩色鹅卵石装饰品。
2.3 教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
八、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 示范法：教师亲身示范，让幼儿更直观地学习创作方法。
3. 激励评价：教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
九、教学注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用工具和材料。
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、活动名称：大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解鹅卵石的特点和外观，培养幼儿的观察力。
2. 通过触摸和比较，让幼儿感知鹅卵石的光滑度和质地。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表达自己对鹅卵石的认识。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。
三、活动准备：1. 准备一些鹅卵石，最好是各种颜色和形状的。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3. 准备一个小桶，用来装鹅卵石。
四、活动过程：1. 引入：让幼儿观察教室里的鹅卵石，引导他们说出鹅卵石的特点，如大小、颜色、形状等。
2. 触摸比较：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知它们的光滑度和质地。
3. 绘画表达：给每个幼儿发一张画纸和画笔，让他们用水彩画出自己喜欢的鹅卵石。
4. 分享交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画中的鹅卵石。
5. 结束活动：将鹅卵石放回小桶，整理好教室。
五、活动延伸：2. 环境创设：在班级的自然角放置一些鹅卵石，让幼儿在自由活动时间观察和触摸。
3. 科学探索：组织幼儿到户外寻找更多的鹅卵石，观察和比较它们的特点。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、触摸和绘画等途径，了解鹅卵石的特点和外观。
难点：让幼儿用语言表达自己对鹅卵石的认识，并能在绘画中表现出鹅卵石的质感和光滑度。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鹅卵石的外观特点，培养幼儿的观察能力。
2. 触摸法：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知其光滑度和质地。
3. 绘画法：让幼儿通过绘画表达自己对鹅卵石的认识。
4. 分享法：让幼儿在小组内分享自己的观察和绘画心得。
八、教学步骤：1. 引入：让幼儿观察教室里的鹅卵石，引导他们说出鹅卵石的特点。
2. 触摸比较：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知它们的光滑度和质地。
3. 绘画表达：指导幼儿用水彩画出自己喜欢的鹅卵石，注意表现出鹅卵石的质感和光滑度。
4. 分享交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画中的鹅卵石。
2023大班美术有趣的鹅卵石教案
2023大班美术有趣的鹅卵石教案2023大班美术有趣的鹅卵石教案1【活动目标】1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。
2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的优美意境。
3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】1、幼儿已经有画鹅的基础。
2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。
3、国画工具材料。
【活动过程】1、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。
(l)幼儿完整欣赏古诗，理解古诗含义。
(2)教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的优美意境。
教师：说一说，你有什么感觉?(3)教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。
2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。
(1)鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。
(2)根据古诗内容，大胆想象、添画。
3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。
引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。
4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。
【评析】“诗画一律”是中国画的重要特点之一。
中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。
在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。
古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。
教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。
【教学材料】咏鹅(唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拔清波。
2023大班美术有趣的鹅卵石教案2设计背景我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出：“大自然、大社会，都是活教材”，他认为大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该向大自然。
大班美术有趣的鹅卵石教案反思
大班美术有趣的鹅卵石教案反思引言美术活动在幼儿园教学中具有重要的地位，它能够培养幼儿的审美情趣、创造力和想象力。
一个好的美术教案能够提供给幼儿们多样化的创作体验，促进他们的综合发展。
本文将对大班美术教案中的鹅卵石活动进行反思和总结，并提出一些建议，以帮助教师更好地开展相关教学活动。
教学背景鹅卵石是一种常见的自然石材，它具有独特的形状和纹理，适合用于美术创作。
在大班艺术教学中，通过向幼儿介绍鹅卵石的特点和美学价值，可以引导他们观察、研究和创作。
这个活动可以培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，同时也提升了幼儿对艺术的兴趣和理解。
教学过程1.介绍鹅卵石的特点和美学价值：教师可以向幼儿们展示鹅卵石的图片，简单介绍它的形状、质地和颜色，并讲解它在艺术创作中的应用，如雕塑、绘画等。
通过互动的方式，引导幼儿们表达自己对鹅卵石的感受和喜好。
2.观察真实鹅卵石：给每个幼儿分发一块真实的鹅卵石，让他们仔细观察并探索其纹理、形状和重量。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们描述鹅卵石的特点，培养他们的观察力和描述能力。
3.鹅卵石创作活动：让每个幼儿选择一块心仪的鹅卵石，提供丰富的美术材料，如彩色纸、颜料、胶水等。
教师可以给予一些简单的创作示范，如用颜料涂抹在鹅卵石上，或用彩色纸剪出形状贴在鹅卵石上。
鼓励幼儿们个性化的创作，同时提供帮助和指导。
4.分享与展示：在创作完成后，让幼儿们轮流展示和分享自己的作品，鼓励他们说出作品的创意和感受。
通过展示和分享，可以激发幼儿们的创作欲望和自信心，同时也让他们欣赏和学习他人的作品。
教学反思在本次教学活动中，我发现了一些问题和不足之处，需要加以改进和完善。
首先，我未能充分引导和激发幼儿们的创造力和想象力。
在创作指导中，我过于注重让幼儿们按照我的示范进行创作，没有给予足够的自由度。
下次我会尝试提供更宽松的创作环境，让幼儿们自由发挥，鼓励他们提出更多独特的创意。
另外，我未能充分关注幼儿个体差异。
大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教学设计
大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教学设计Large class art activity (creative painting): int eresting pebble teaching design大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班艺术教案编订：XX文讯教育机构大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class art activity (creative painting): interesting pebbles教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作
潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的
创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去
发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光
去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和
组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、
排笔、抹布等。
四、（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼
儿在边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）
2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行
巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形
状像什么，可以变成什么？
（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
2、选择材料，构思作品。
幼儿根据自己选择的鹅卵石，挑选需要的材料，同伴间合作交流，既鼓励幼儿独立创作，也可充分发挥想象，用比较多元化的手法或比
较夸张的手法创造出新形象，也可借助辅助材料做好作画前的准备。
（三）、创作体验（展现创意）1、幼儿可独自创作，也可和小伙
伴一起创作。
2、教师巡回指导，参与学生的制作过程。
3,、提醒幼儿在作画过程中需注意的事项。
（四）、探索玩法（感受创意）1、组织先完成作品的幼儿向伙伴
们做介绍，让大家一起欣赏，学习玩法。
2、大家一起玩耍。