家长工作要诀
如何做好家长工作
如何做好家长工作
首先，做好家长工作需要我们注重与孩子的沟通。
沟通是促进家庭和谐的重要
手段，也是培养孩子良好品德的基础。
家长应该耐心倾听孩子的心声，了解他们的需求和想法，给予他们足够的关爱和支持。
在沟通中，家长要学会尊重孩子的个性和独立思考，给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
只有通过良好的沟通，家长才能更好地了解孩子，引导他们健康成长。
其次，做好家长工作需要我们树立正确的教育观念。
家长是孩子最重要的启蒙
老师，他们的言传身教对孩子的成长起着决定性的作用。
家长应该注重培养孩子的品德修养，教育他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
同时，家长也要注重培养孩子的学习能力和实践能力，让他们在知识和技能上得到全面发展。
只有树立正确的教育观念，家长才能更好地引导孩子健康成长。
再次，做好家长工作需要我们注重自身的素养和能力提升。
家长是孩子的榜样，他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，家长要不断提升自身的素养和能力，做到知行合一，以身作则。
只有通过自身的不断努力和提升，家长才能更好地引导孩子健康成长。
总之，做好家长工作是一项需要不断学习和实践的过程。
家长要注重与孩子的
沟通，树立正确的教育观念，注重自身的素养和能力提升，才能更好地引导孩子健康成长。
希望每位家长都能够认真思考这个问题，努力做好家长工作，让孩子健康快乐地成长。
幼儿园家长工作技巧
千里之行，始于足下。
幼儿园家长工作技巧
幼儿园家长工作是一个非常重要的工作，需要家长们具备一定的技巧和方法。
下面是一些幼儿园家长工作的技巧。
首先，了解幼儿园的教育理念和教学要求。
每个幼儿园都有自己的教育目
标和方法，作为家长，要深入了解幼儿园的教育理念和教学要求，以便更好地
与幼儿园老师配合。
其次，积极参与幼儿园的活动和家长会议。
幼儿园会定期举行各种活动和
家长会议，家长要积极参与其中。
通过参与活动和会议，家长可以了解幼儿园
的教学情况和孩子的表现，还可以与其他家长交流经验，增进相互了解。
再次，与幼儿园保持密切沟通。
与孩子的幼儿园老师保持密切的沟通是非
常重要的。
家长要定期与老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现和需要改进的地方。
同时，家长也可以向老师咨询一些育儿方面的问题，以便更好地照顾孩子。
此外，为孩子提供良好的学习和生活环境。
家庭环境对于孩子的成长至关
重要，家长要为孩子提供良好的学习和生活环境。
比如，家里要有安静的学习
空间，提供丰富的学习材料和玩具，还要有规律的作息时间和饮食习惯。
最后，与孩子建立良好的亲子关系。
家长不仅是孩子的监护人，还是孩子
最亲近的人，要与孩子建立良好的亲子关系。
家长要多陪伴孩子，与孩子进行
有意义的互动，了解孩子的需要和意愿，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
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幼儿教师的家长工作技巧
幼儿教师的家长工作技巧
幼儿教师的家长工作技巧
一、了解家长
1、对家庭背景进行了解，了解家庭经济情况、家庭宗教信仰、文化水平等，帮助理解孩子的行为。
2、了解家长的观念和教育理念，以减少代沟，获得家长的信任和支持。
二、建立家长信任
1、建立信任，双方互相尊重，可以通过家访或见面，让家长深入了解孩子，以及孩子在学校的生活和学习。
2、建立友好关系，及时向家长汇报孩子的学习情况，努力让家长真正明白教师的关爱和坚守。
三、积极有效沟通
1、多沟通，积极表达，尤其是在解决问题时，及时反馈，让家长清楚孩子的表现及改进，让家长了解孩子在学校的成长。
2、巧妙沟通，要在了解孩子家庭情况的基础上进行沟通，多利用家长比较熟悉的沟通技巧，家长与孩子之间重新建立一种自然、有效的沟通方式。
四、关注孩子发展
1、了解家长的期望，并与他们探讨孩子的发展目标，对孩子学习发展方向有清晰的认识。
2、时空反思，更新教育思维，时刻提高教育水平，努力促进孩
子发展。
五、激发孩子兴趣
1、积极参与孩子的兴趣爱好，发掘和引导孩子的兴趣发展，丰富孩子的生活体验。
2、创造有趣的课堂氛围，尊重孩子的话语权，培养孩子的自信心和独立思考能力。
幼儿园家长工作技巧
引言:概述:正文:一、积极参与幼儿园活动：1.参加家长会和其他会议：参加家长会是了解幼儿园工作的重要途径。
在家长会上，可以了解孩子在学校的情况，同时也可以与其他家长进行交流和分享经验。
2.志愿参与幼儿园活动：通过参与幼儿园的各项活动，家长可以更好地了解幼儿的学习和成长情况，同时也能够建立起与教师和其他家长的联系。
二、沟通合作：1.与幼儿园建立良好的沟通渠道：及时与教师进行交流，了解孩子在学校的表现和问题，共同制定教育目标和解决方案。
2.配合教师的工作：家长应与教师紧密合作，遵守幼儿园的规章制度，积极参与和支持教师的工作。
三、纠正不良行为：1.与教师合作制定一致的行为规范：与教师在行为规范的制定上保持一致，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
2.积极引导和纠正不良行为：家长应与教师共同努力，通过积极引导和纠正，帮助幼儿树立正确的行为观念。
四、鼓励学习态度：1.每天与孩子讨论学校的事情：通过与孩子的日常交流，询问他们在学校的学习情况，表扬和鼓励他们的努力。
2.建立家庭学习环境：在家中营造良好的学习氛围，提供适合孩子年龄的学习资源，鼓励孩子自主学习。
五、关注儿童的情绪和心理健康：1.倾听孩子的内心世界：家长应与孩子进行充分的沟通，倾听他们的想法和感受，关注他们的情绪变化。
2.提供情感支持和安全感：家长应给予孩子足够的爱和关怀，建立良好的家庭氛围，使孩子感到安全和放心。
总结:家长在幼儿园中起着重要作用。
通过积极参与幼儿园活动、与教师和其他家长进行有效的沟通合作、纠正不良行为、鼓励学习态度以及关注儿童的情绪和心理健康，家长可以与幼儿园形成良好的合作关系，促进幼儿的全面发展。
这些技巧只能起到辅助作用，最重要的是家长们要时刻关注孩子的需求，并给予他们足够的支持和关爱。
通过家校合作，我们可以共同培养出健康、快乐和有爱心的孩子。
引言概述：幼儿园阶段是孩子成长发展的关键时期，家长在孩子的早期教育中起着重要的作用。
作为一位幼儿园家长，了解并掌握一些有效的工作技巧是至关重要的。
幼儿园家长工作要点有哪些内容的解决方案
幼儿园家长工作要点有哪些内容幼儿园家长工作是指幼儿园管理者和老师与家长让与合作共同进行幼儿教育的过程。
为了确保幼儿园家长工作的效果和质量，一些要点需要注意。
1.建立良好的幼儿家长关系。
幼儿园应该积极与家长联系，建立起互信和友好关系。
通过一些平时的家访、家长会，家长和老师之间的沟通和交流，让家长了解幼儿园的教学情况、管理规定、家庭作业等，以减少家长对园内工作的误解和疏离感。
与此同时，也让老师更好地了解幼儿园孩子家庭基础知识，以及幼儿性格、兴趣、情感等方面的特点，做好更为有效的教育工作。
2.经常与家长沟通，共同关注幼儿成长。
幼儿园老师要坚持与家长保持联系，及时反馈幼儿的学习成果、期末评价、家庭作业等信息，使家长了解自己的孩子在学习和成长过程中遇到的问题或困难，及时为其提供帮助，以达到家园合作共育的和谐发展。
通过家长会、家长课堂等形式，向家长提供更多亲子教育教材或演讲，深化家长对幼儿学习和成长规律、特别是如何做个好父母的认识和理解，增强家长参与幼儿教育的信心和能力。
3.积极创造支持家庭与幼儿园协力的环境。
幼儿园通过扩大家长参与学前教育的范围，鼓励家长更多地参与到园内教育管理中来，提高家长在教育工作中的积极性和主动性。
此外，生产有关亲子教育手册，考虑在社区和网络等地开展有关亲子教育的讲座和专题活动，使幼儿园与社会更好地互动，为幼儿发展创造更好、更友好的环境。
4.加强家庭与幼儿园合作，促进幼儿健康成长。
幼儿园应当把家庭教育与园所教育紧密结合，扩大家长反馈意见，让家长更多地参与到家庭教育、幼儿园教育、社区教育与长沙绩效的融合型学前教育体系中来。
幼儿园也应教育家长，使其更好地认识和理解幼儿营养、安全、卫生等方面的问题和关注点，共同创造健康和谐的教育环境。
总之，建立良好的家园关系，健全的家园合作机制，实现幼儿全面健康成长是学前教育优质课程与教师素质的关键所在。
幼儿园家长工作的成功，不仅需要学生、家长、教师等在学习中的共同努力，也需要幼儿园管理者的明智把握与设施保障。
家长工作计划制定技巧
家长工作计划制定技巧作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知家长工作计划对于家园合作的重要性。
在这篇文章中，我将分享一些家长工作计划制定的技巧，帮助家长们更好地参与到孩子的成长过程中。
一、明确目标在制定家长工作计划时，要明确目标。
家长工作的目标是为了促进孩子的全面发展，包括身心健康、学习能力、社交能力等方面。
因此，在制定计划时，要考虑到这些方面，确保计划的内容能够有针对性地帮助孩子达到这些目标。
二、制定计划要具体、可操作三、制定计划要考虑孩子的实际情况在制定家长工作计划时，要充分考虑孩子的实际情况。
每个孩子都有自己的特点和优点，家长工作计划应该根据孩子的实际情况来制定。
例如，如果孩子在学习上比较慢，家长工作计划就应该注重提高孩子的学习兴趣和学习能力；如果孩子比较胆小，家长工作计划就应该注重培养孩子的自信心和社交能力。
四、制定计划要灵活调整家长工作计划不是一成不变的，需要根据孩子的成长情况灵活调整。
在实施计划的过程中，可能会发现有些计划不太适合孩子，或者孩子的兴趣发生了变化。
这时，家长应该及时调整计划，确保计划能够更好地帮助孩子成长。
五、制定计划要注重家长的参与家长工作计划不仅仅是为孩子制定的，更重要的是家长的参与。
在制定计划时，家长要积极参与，了解孩子的需求和问题，与孩子共同完成计划。
这样，不仅能够更好地帮助孩子成长，还能够增进家长与孩子之间的感情。
六、制定计划要注重家长的自我提升家长工作计划不仅仅是关注孩子的成长，也需要注重家长的自我提升。
在制定计划时，家长可以为自己设定一些学习目标，比如学习一些教育孩子的知识和技巧，或者提高自己的专业能力。
这样，家长就能够更好地帮助孩子成长，成为孩子的榜样。
七、制定计划要注重与学校的沟通在实际操作中，我们发现很多家长在制定计划时容易进入一些误区。
比如，有些家长过于注重孩子的学业成绩，忽视了孩子的兴趣爱好和身心健康；有些家长则过于严格，给孩子造成了压力；还有一些家长则缺乏耐心，不能持之以恒地实施计划。
学校家长工作指南
学校家长工作指南介绍:家长是学校教育的重要参与者，他们与教师和学校之间的合作对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。
本文将为家长提供一份工作指南，以帮助他们更好地与学校合作，促进孩子的全面发展。
一、积极参与学校活动参与学校活动是了解学校教育模式和教学方法的重要途径。
家长可以参加学校的开放日、家长会、座谈会等，与教师和其他家长交流，并了解学校的教学目标和课程安排。
这样不仅能够增进家长与学校的沟通，还可以帮助家长更好地理解学校教育。
二、与孩子建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道是家庭教育的基础。
家长应当与孩子保持密切联系，与他们分享自己的经历和见解，并倾听他们的想法和意见。
通过这种方式，家长可以更好地理解孩子的需求和兴趣，为他们提供适当的支持和指导。
三、关注孩子的学习进展家长应当关注孩子在学校的学习进展，包括考试成绩、作业完成情况等。
这不仅能够及时发现孩子的学习问题，还可以帮助家长与教师协同解决问题，共同促进孩子的学习进步。
在关注孩子学习的同时，家长也应当注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。
四、营造良好的学习环境良好的学习环境对孩子的学习效果有着重要的影响。
家长应当营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心学习。
此外，家长还可以鼓励孩子参与学校图书馆、社区图书馆等阅读活动，为他们提供更多的学习资源。
五、培养孩子的社交能力社交能力对于孩子的发展至关重要。
家长应当鼓励孩子参加校内外各种活动，与同学和其他社会成员建立良好的关系。
同时，家长也应当教育孩子如何与他人相处，包括尊重他人、理解他人的需求等。
六、关注孩子的身心健康身心健康是孩子全面发展的基础。
家长应当关注孩子的饮食、睡眠和运动等方面的需求，并根据孩子的具体情况进行合理的调整。
此外，家长还应当关注孩子的情绪变化，并提供必要的心理支持。
七、与学校建立紧密的联系家长与学校之间的紧密联系对于孩子的教育起着至关重要的作用。
家长应当定期与教师和学校进行沟通，了解孩子在校的表现和学习情况，并及时反馈自己的意见和建议。
做好家长的工作计划
做好家长的工作计划引言在成为家长之前，我们拥有着自由自在的生活，可以为自己制定计划、追求自己的梦想和目标。
然而，一旦担任家长的角色，我们的焦点就会转移到子女的成长和幸福上。
作为家长，我们需要积极规划自己的工作，以确保我们能够为孩子提供良好的成长环境和教育。
1. 设定目标作为家长，我们首先需要为自己设定明确的目标，以指导我们的工作计划。
这些目标可以包括培养孩子的优秀品德、提供良好的学习环境、塑造孩子的兴趣和爱好等。
2. 分析孩子的需求不同的孩子有不同的需求，我们需要了解每个孩子的特点和个性。
通过观察和与孩子的交流，我们可以更好地了解他们的兴趣、才能和潜力，从而更好地满足他们的需求。
3. 制定时间表制定一个合理的时间表可以帮助我们更好地组织和安排工作。
我们可以设定每天的固定时间用于和孩子一起做作业、讨论问题、进行户外活动等。
同时，我们也需要为孩子留出他们自己的时间，以便他们能够发展自己的兴趣爱好。
4. 关注孩子的学业学业是孩子成长的重要组成部分。
我们需要关注孩子的学习情况，与他们的老师保持良好的沟通。
我们可以制定每天的学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯，并提供必要的辅导和指导。
5. 培养孩子的兴趣爱好除了学业，培养孩子的兴趣爱好也是非常重要的。
我们可以鼓励孩子参加各种课外活动，如音乐、艺术、体育等。
通过培养孩子的兴趣爱好，我们可以帮助他们发现自己的潜力，并培养他们的创造力和领导能力。
6. 激发孩子的创造力培养孩子的创造力是培养未来创造者和创新者的关键。
我们可以提供启发性的学习材料，鼓励孩子进行思考和实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，我们也需要给予孩子足够的自由度，让他们能够发挥想象力，尝试新的方法和思路。
7. 建立良好的沟通渠道良好的沟通是家长与孩子之间建立深厚关系的基础。
我们需要耐心倾听孩子的想法和感受，与他们进行真诚的交谈。
同时，我们也需要与孩子的老师、辅导员和其他家长保持良好的沟通，以便了解孩子在学校和社会生活中的表现，并及时采取措施。
如何做好家长工作
如何做好家长工作家长的工作是非常重要且充满挑战的。
以下是一些方法和策略，可以帮助家长们更好地履行自己的责任，对孩子进行良好的教育和引导。
建立积极的家庭环境- 营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
- 培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
- 设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
预防问题的发生- 提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
- 建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
- 培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活惯。
培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活习惯。
激发孩子的研究兴趣- 鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的研究资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的学习资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
- 提供支持和指导：帮助孩子在学业上取得进步，提供必要的辅导和指导。
如何干好家长工作总结
如何干好家长工作总结
家长工作是一项重要而又不容易的工作，需要我们付出很多心血和努力。
作为
家长，我们不仅要关心孩子的身体健康和学习成绩，更要关注他们的心理健康和人格发展。
那么，如何才能干好家长工作呢？下面我将从几个方面总结一下。
首先，要做一个好的榜样。
孩子是最容易模仿的动物，他们会模仿家长的一言
一行。
所以，作为家长，我们要做一个好的榜样，言传身教，做一个值得孩子学习的榜样。
其次，要注重孩子的情感需求。
孩子是需要被爱和被关心的，家长要多花时间
和孩子在一起，多陪伴他们，让他们感受到家庭的温暖和关怀。
同时，也要给予孩子适当的自由，让他们有独立思考和做决定的能力。
再次，要关注孩子的学习和成长。
家长要关心孩子的学习情况，帮助他们解决
学习中的困难，鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。
同时，也要关注孩子的兴趣爱好，给予他们适当的支持和指导。
最后，要与孩子进行良好的沟通。
家长要与孩子进行良好的沟通，了解他们的
想法和需求，与他们建立起良好的亲子关系。
在沟通中，要尊重孩子的个性和意见，给予他们足够的支持和鼓励。
总之，干好家长工作需要我们付出很多心血和努力，但这是一项值得的工作。
希望每一位家长都能够用心去做好这份工作，让孩子健康快乐地成长。
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一、家长工作要诀不少年轻教师在家长工作方面缺乏经验，常常处理不好与家长之间的关系。
有经验的教师都知道，做好家园沟通工作需要多方面因素的配合，也需要教师平时在工作中不断积累。
为了让教师尤其是新教师掌握家长工作要领，我园汇集了一系列典型案例，经过集体讨论、分析、总结，把家园工作经验概括整理为简单易记的条文，形成了“幼儿园家长工作要诀”，记录在便于携带的手册上。
“幼儿园家长工作要诀”并不是冰冷的规章和制度，它的每一条都类似于教师的独白，读起来亲切而温暖。
它针对家长工作中经常会遇到的情况，配合典型案例的解析，以简单、明确的语句揭示了教师与家长沟通中的要点，为教师提供了一种处理问题的思路。
下面举例说明。
●“要诀”之一：请这些家长在一起聊聊．或许能让那个孩子的家长有所收获。
我们发现家长之间常常有很多共同话题和共同感受，教师虽是专业人员，但有时在教育方法的指导上不如其他孩子的家长有说服力。
这条“要诀”提示教师可以有意识地引导一部分教育理念较为科学的家长去影响其他家长，例如可以通过组织小型家长会、结对交流等形式，有针对性地邀请一些家长参与讨论，发表各自的观点。
●“要诀"之二：与家长交流时先说说孩子的优点与进步，再微笑着指出不足，提出要求，共商对策。
一般情况下，教师与家长的交流重点往往是孩子的缺点，教师很少向家长提及孩子在幼儿园的良好表现或趣事。
家长总感觉自己是在受批评，而不是与教师平等对话。
这条“要诀”提示教师平时应有意识地观察孩子的行为，及时记录孩子的闪光点，并在沟通中传达给家长，使家长感受到教师对孩子全方位的关注。
●“要诀”之三：这个孩子两天没来了，记得打个电话问候一声。
良好的家园关系有赖于平日的积累。
当孩子请假时，一个问候电话无需花费多少时间和精力，却能让家长感动于教师认真细致的工作态度，从而对教师更加信任，为良好家园关系的建立打下基础。
“要诀”的形成是一个积累和发展的过程，教师除了参照“要诀”之外，还要在工作实践中逐步积累经验，把它们总结成新的“要诀”，使其趋于完善。
二、案例研讨会教师的专业成长离不开团队的支持。
教师在工作中遇到困难时，与其一个入冥思苦想，不如大家集思广益。
鉴于此，我园每学期定期举办家园工作“案例研讨会”，组织教师讨论典型案例，共商解决策略。
在研讨会前，园领导组织教研骨干收集教师们感到困惑的案例，如当孩子的爸爸和妈妈教育意见不一致时，教师该怎么做?教师安排班上一个自控力较弱的孩子跟一个自控力较强的孩子同桌，但自控力较强孩子的家长不愿意，教师该怎么办?教研骨干选择其中的2～3个案例向全园教师公布。
选择的标准是案例必须具有一定的普遍性，且尚无成功的经验。
研讨会当天，园领导一般会设2～3个分会场，各讨论一个案例。
教师根据自己的兴趣和需要选择其中一个会场参加讨论，最后集体汇总交流。
在讨论中，大家对案例进行分析，发表各自的见解，产生观点的碰撞，讨论出解决问题的思路，以便今后遇到类似问题时可以有所借鉴。
下面我展示的是一次研讨会实例。
案例：班上很多家长都向教师提要求，想多给自己的孩子发言的机会。
一次家长开放日活动中，月月始终不愿举手发言，站在身后的月月家长硬拉起他的手，他也立刻放下。
于是家长用手指着自己的孩子，示意教师请月月发言，这使教师犯了难。
最终，教师仍然没请月月发言，家长因此绷起了脸。
教师的困惑：这看似一件小事，但确实为难。
让月月回答吧，要是别的家长也那样要求我，我怎么办?不让月月回答吧，一是家长肯定会不高兴，二是如果月月一直不愿举手发言，难道真不给他展现自我的机会吗?班里有不少家长都在不同的场合要求我多给孩子发言的机会，我该怎么处理呢?发表各自见解：有的教师认为应该给月月发言的机会：首先，每个孩子个性不同，教师应了解孩子不肯举手的原因。
如果是因为性格内向，那么教师就应该给他机会发言；其次，教师应理解家长迫切的心情．给予孩子这次机会．否则，不利于今后的家园沟通。
也有的教师认为不应该给月月发言的机会：首先，教师是家长工作的引领者．应坚持自己的教育方式；其次，让月月发言虽然尊重了月月家长的意见，但忽略了其他家长的感受。
总结核心问题：主持人(教研骨干)从大家的观点中总结出解决这一事件的核心：引导家长从孩子的角度看待发言问题。
提出解决思路：教师们针对核心问题进行讨论，提出了解决思路：1．教师当时可以请月月发言，并且说：“好，这个问题我们请月月来回答，下一个机会就要给其他小朋友了。
”这样既是给月月家长的一个安慰，也是对所有家长的一个暗示。
2．如果班上不少家长有类似要求，教师可以跟家长开诚布公地谈谈自己对孩子“积极发言”的思考，也可以组织一个小型座谈会，邀请家长一起谈谈看法，还可以请教育专家或有经验的教师帮助家长分析引导，等等。
选定方案并实施：研讨会后，这位教师在分析了本班幼儿与家长的情况后，选择了组织小型家长交流会的方案。
在交流中，教师首先与家长共同探讨了班级里孩子多、机会少的问题，引导家长进行换位思考，一是站在孩子的立场考虑是否每个孩子都想要发言，二是站在教师的立场考虑怎样才能公平地分配机会。
讨论后，家长渐渐能从多角度看待孩子的发言机会问题。
有的家长提出，要在每个活动中让每个孩子都发言确实是不可能的；有的家长从自己童年的经验来分析孩子的心理，发现的确不是每个孩子都愿意举手发言的，培养孩子要循序渐进，一厢情愿地逼迫孩子，只会给孩子造成心理压力；还有的家长指出，有些孩子确实爱发言，但频繁发言不一定对孩子养成良好的倾听习惯有利。
最后，家长们提出，只要教师能够针对不同孩子的特点把握指导尺度，家长一定会支持教师的。
三、家长工作畅谈会在家长工作中，教师难免会和家长产生一些误会和矛盾，例如，教师在孩子身上花了很多的精力却得不到家长的认可；家长可能会因为孩子身上的一些小伤而迁怒于教师；家长会因为与教师之间的误会而去向园长投诉……这些误会和矛盾让教师感受到压力，进而产生消极情绪。
教师带着消极情绪工作，不仅会使日常的家长工作陷入恶性循环，还会产生职业倦怠感。
我园一直突出人文化的管理理念，努力构建民主的、相互支持的团队氛围，重视教师的心理健康。
针对教师在家长工作中可能产生的消极情绪，我园设置了“家长工作畅谈会”，帮助教师疏解消极情绪，放松心情。
畅谈会前半部分的主要目的是“疏通”，让教师们尽情宣泄工作中的委屈，同时充当忠实的听众。
很多教师都说，把委屈说给能理解的人听，得到大家的安慰，心情就会好起来。
畅谈会后半部分的作用是“引导”，在所有委屈一吐为快后，主持人引导教师平静地思考，并找出一种积极的办法化解家园间的矛盾和误会。
例如，在一次畅谈会上，一位教师说了这么一件事：蕾蕾的妈妈向园长投诉，说教师对蕾蕾有偏见，不理不睬。
起因是有一天蕾蕾做错了事，教师批评了她。
第二天，蕾蕾妈妈送孩子人园时，孩子喊了“老师早”，教师却顾自忙着处理别的事，没有听见。
从此，蕾蕾妈妈就觉得教师肯定不喜欢蕾蕾。
久而久之，误会越积越深。
听了这位教师的叙述，许多教师深有感触，她们也表示有家长经常抱怨早晨送孩子入园时教师不够热情，傍晚接孩子时教师又总在和别的家长交流。
教师很委屈：在那两个时段里，那么多家长进进出出，教师既要接待家长，又要关注幼儿的情况，实在顾不过来。
大家经过讨论想到了一些办法：1．班里几位教师可以有效分工，互相轮流，一位当“迎宾员”，接待家长和孩子，其他的则负责照顾早上来得早或晚上接得晚的孩子。
2．了解班里每个孩子和家长的个性特点。
尤其是对于内向型的家长和孩子，教师要主动跟他们打招呼。
3．时刻记得保持微笑，微笑是最好的沟通方式。
“家长工作畅谈会”释放了教师的心理压力，提高了教师的工作积极性，激发了教师的工作潜能，使他们在民主、宽松的氛围中带着饱满的热情投入到家长工作中幼儿园老师月考核奖惩方案2011-11-22 12:20:04 作者：学前谷小编来源：学前谷[我要提问] 我要评论[推荐] [收藏] 师资建设是幼儿园管理的重要内容，园长也常常为如何提高师资水平而困惑不已。
有的幼儿园已施行月度师资考核标准，对幼儿教师进行奖励惩罚，极大的激发幼儿老师工作的积极性，并取得了良好的效果。
那么，如何制定“幼儿园老师月考核方案”呢？一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两痊教师教学为计算），每超出1位补贴5元/生/老师计算。
8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。
9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。
二、安全工作：20分1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。
2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50％的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。