最新幼儿园环保教案：保护环境从我做起
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
幼儿园环保教案：保护环境从我做起
幼儿园环保教案：保护环境从我做起一、前言随着现代化的快速发展，我们的环境越来越受到破坏，大气污染、水质污染、噪声污染等各种污染问题不断凸显。
同时，世界各地的自然灾害也屡屡发生，环境问题不仅严重影响人们的生存和健康，而且威胁着我们子孙后代的未来。
为了保护我们的生态环境，从小培养幼儿对环保的意识十分必要，因此，本教案旨在帮助幼儿了解环保知识，树立环保意识，并采取实际行动，从我做起，积极保护环境。
二、教学目标知识目标1.了解环保的概念和重要性；2.掌握保护环境的基本方法；3.知晓自己与环境之间的关系，树立环保意识。
能力目标1.能够关注和表达环境变化；2.能够在生活中采取环保行动；3.能够合作开展环保活动。
情感目标1.培养学生的环境保护意识和责任感；2.培养学生的观察、动手和实践能力；3.培养学生的团队合作和分享精神。
三、教学内容1. 环保基本概念在课堂上，先通过幼儿喜欢的儿歌等方式，介绍环保的基本概念，并探讨环保意义的重要性。
2. 环保方法介绍通过图画、实物等方式，为幼儿们介绍环保的基本方法，如回收利用、节水、节电、节能等，并讲述它们的原理及操作方法。
3. 环保实践活动根据幼儿的具体情况和教学目标进行设计，如：•在小区外围进行环境美化；•收集、分类垃圾并进行回收利用；•集体节约用水、用电等。
4. 教学反思通过幼儿的参与，引导幼儿回顾所学环保知识、总结环保经验，形成环保思维，进一步培养环保意识。
四、教学设计1. 活动准备选定教室或者其他教学场所，准备播放环保影片、其他资料和实物等，为后续活动做好准备。
2. 知识授课通过儿歌等方式，让幼儿快乐地了解环保的基本概念和意义。
3. 环保方法的讲解通过真实案例和图片等方式，让幼儿快乐地掌握环保的基本方法，如节水、节电、回收等。
4. 环保实践活动引导幼儿参与环保实践活动，进行回收分类、用水用电节约等活动，让幼儿真正地感受到环保的重要性。
5. 教学总结引导幼儿回顾所学环保知识、总结经验，形成环保思维，进一步培养环保意识，并制作环保海报等作品，宣传环保理念。
学前班《保护环境 从我做起》环保教案
学前班《保护环境从我做起》环保教案第一章：认识环境教学目标：1. 让幼儿了解环境的定义和重要性。
2. 培养幼儿对环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 讲解环境的定义和重要性。
2. 通过图片和实例让幼儿了解环境污染的原因和危害。
教学活动：1. 观看环境污染的图片，让幼儿说出自己的感受。
2. 进行小组讨论，让幼儿思考如何保护环境。
第二章：环保行动教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的环保行动。
2. 培养幼儿养成环保习惯。
教学内容：1. 讲解日常生活中可以进行的环保行动，如节约用水、减少使用一次性塑料制品等。
2. 通过实例让幼儿了解环保行动的意义和效果。
教学活动：1. 观看环保行动的实例视频，让幼儿说出自己的感受。
2. 进行小组讨论，让幼儿思考如何在日常生活中实施环保行动。
第三章：环保手工艺教学目标：1. 让幼儿了解环保手工艺的概念和意义。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
教学内容：1. 讲解环保手工艺的概念和意义。
2. 通过实例展示环保手工艺的制作方法。
教学活动：1. 观看环保手工艺的实例展示，让幼儿说出自己的感受。
2. 进行小组讨论，让幼儿思考如何利用废旧物品制作环保手工艺品。
第四章：环保绘画教学目标：1. 让幼儿了解环保绘画的概念和意义。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
教学内容：1. 讲解环保绘画的概念和意义。
2. 通过实例展示环保绘画的方法和技巧。
教学活动：1. 观看环保绘画的实例展示，让幼儿说出自己的感受。
2. 进行小组讨论，让幼儿思考如何通过绘画表达环保主题。
第五章：环保歌曲与舞蹈教学目标：1. 让幼儿了解环保歌曲和舞蹈的概念和意义。
2. 培养幼儿的音乐和舞蹈能力。
教学内容：1. 讲解环保歌曲和舞蹈的概念和意义。
2. 通过实例展示环保歌曲和舞蹈的表演方法。
教学活动：1. 观看环保歌曲和舞蹈的实例展示，让幼儿说出自己的感受。
2. 进行小组讨论，让幼儿思考如何通过歌曲和舞蹈表达对环保的理解。
第六章：环保故事分享教学目标：1. 让幼儿通过故事了解环保的重要性和方法。
学前班《保护环境 从我做起》环保教案
学前班《保护环境从我做起》环保教案一、教学目标1. 让幼儿认识环境问题的严重性，提高环保意识。
3. 激发幼儿关注环境、关爱家园的情感。
二、教学内容1. 环境问题的表现和危害2. 环保的基本原则和方法3. 幼儿如何从日常生活做起，做到环保三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对环境问题的关注。
2. 游戏互动：设计有趣的环保游戏，让幼儿在游戏中体验环保的乐趣。
3. 实例分析：列举身边的环保实例，让幼儿更加直观地了解环保的重要性。
4. 手工制作：指导幼儿制作环保手工作品，培养幼儿的动手能力和创新意识。
四、教学步骤1. 故事导入：讲述一个环保主题的故事，引导幼儿关注环境问题。
2. 讨论环境问题：让幼儿谈谈自己对环境问题的看法，引导幼儿认识到环境问题的严重性。
3. 学习环保原则：介绍环保的基本原则和方法，让幼儿了解环保的重要性。
4. 实例分析：列举一些环保实例，让幼儿明白环保就在身边。
5. 手工制作：指导幼儿制作环保手工作品，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对环保的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在日常生活中的环保行为，评估他们的环保习惯养成情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对环保知识的理解和运用情况。
六、教学活动1. 组织幼儿进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲等，以提高幼儿的环保意识和参与度。
2. 开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让幼儿在实际行动中体验环保的重要性。
3. 组织幼儿进行环保创作，如绘画、手工制作等，培养幼儿的创造力和环保意识。
七、教学资源1. 收集相关的环保教材和资源，如环保故事书、环保动画片等，以丰富教学内容。
2. 利用互联网和多媒体设备，展示环保相关的图片、视频等资源，增强教学的趣味性和生动性。
3. 寻找环保组织和专业人士，邀请他们来园进行环保讲座和指导，拓宽幼儿的环保视野。
八、教学评估1. 定期对幼儿的环保知识进行测试，以评估他们的学习效果和掌握程度。
环保教案：保护环境从我做起-幼儿园环保教案
环保教案：保护环境从我做起-幼儿园环保教案教学目标：1.引导幼儿认识环境保护的重要性，养成良好的环保习惯。
2.培养幼儿的环保意识和环境保护责任感。
3.通过游戏、实践等方式，让幼儿了解环境保护知识，掌握环境保护方法。
教学内容：1.环境保护的概念及意义。
2.环保的方法和措施。
3.由微小做起，从身边小事做起，从幼儿园环保行动做起。
教学重点：1.学生了解环保的概念及其行动意义。
2.学生掌握环境保护方法和措施。
教学难点：1.学生形成良好的环保习惯。
2.学生养成环保的责任感和意识。
教学过程：第一步：引入环保的概念1.让孩子们围坐在一起，询问他们对环境的看法。
2.讲解环境保护的概念及其行动意义。
3.让孩子们共同发表对保护环境的看法，并鼓励他们参与环保行动中。
第二步：了解环保的方法和措施1.让孩子们观看有关环保视频，并向他们展示并讲解环保相关的图片。
2.观看十分钟有关环保的视频进行讨论，让孩子们了解环保方法和措施。
第三步：环保小游戏1.进行环保小游戏，鼓励孩子们从小事做起，关注环境，如“垃圾分类”等。
2.为孩子们准备环保小奖品。
第四步：环境保护实践1.学校的厨房会将剩余的饭菜和水果送到我们的教室里，让孩子们体验在有节约的前提下利用食品。
2.活动后，让孩子们一起打扫教室，培养幼儿的环保意识和责任感。
课后作业：1.让孩子们回家与家长探讨环保的重要性，并写下自己的环保行动计划。
2.提醒家长，生活中遵循“三R原则”，即减少、复用、回收原则。
总结：本节环保教育课程结合生活实际，引导幼儿掌握环境保护的方法和措施，养成良好的环保习惯，旨在培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感。
同时，通过小游戏和实践等方式，让幼儿了解多种环境保护知识，促进幼儿的身心发展。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 教育幼儿从自己做起，从身边的小事做起，学会保护环境。
3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿在日常生活中如何做到保护环境。
3. 环保活动的设计与实施。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个环保小故事，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 小组讨论：分组讨论幼儿在日常生活中如何做到保护环境，鼓励幼儿分享自己的观点。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让幼儿亲身体验保护环境的过程。
4. 总结反思：引导幼儿总结本次活动的收获，并提出自己在保护环境方面的决心。
四、教学准备：1. 环保故事课件。
2. 讨论卡片（写有各种环保行为的卡片）。
3. 环保活动材料。
4. 教学反思表。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个环保小故事，引导幼儿关注环境保护。
2. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿分组讨论如何在日常生活中保护环境。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验。
4. 总结反思：引导幼儿总结活动收获，让幼儿发表自己在保护环境方面的决心。
5. 课后作业：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，一起参与环保活动。
教学反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论和实践活动，表现出较强的环保意识。
但在活动设计方面，可以进一步丰富幼儿的环保行为，提高幼儿的实践能力。
课后作业的设置有助于巩固教学内容，让幼儿将环保行为融入日常生活。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，优化教学设计，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的环保行为是否得以实践。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与环保活动的实际情况。
七、教学拓展：1. 组织一次校园环保主题活动，让幼儿亲身体验环保活动的乐趣。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿积极参与环保活动的兴趣，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解我们生活的地球。
2. 环保的重要性：讲解环保对于地球和人类的重要性，让幼儿认识到爱护环境就是爱护自己。
3. 环保知识学习：学习垃圾分类、节约用水、减少浪费等环保知识。
4. 环保实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水比赛等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿进入环保主题。
2. 游戏教学：通过环保游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于环保的故事课件，以便进行故事导入。
2. 环保游戏材料：准备垃圾分类游戏、节约用水游戏等相关材料。
3. 实践活动道具：准备垃圾分类标识、节水装置等实践活动所需的道具。
五、教学过程：1. 故事导入：通过故事讲述环保的重要性，引导幼儿关注环境问题。
2. 知识讲解：讲解环保知识，让幼儿学习如何保护环境。
3. 游戏教学：组织环保游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
4. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和运用。
2. 通过问答环节，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的动手能力和创新意识。
七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、水资源利用设施等。
3. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意展示等。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》教案章节：一、活动目标1. 了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的环保意识和行动力，从自己做起，积极参与环保活动。
二、活动准备1. 教学材料：环保宣传册、垃圾分类卡片、环保小游戏道具等。
2. 教学环境：干净、整洁的教室，布置一些环保主题的图片或海报。
三、活动过程1. 导入：教师通过环保主题的图片或海报，引导幼儿关注环境保护的重要性。
2. 教学：教师讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解并掌握基本的环保技能。
3. 互动游戏：教师组织幼儿进行环保小游戏，让幼儿在游戏中加深对环保知识的理解和记忆。
4. 实践活动：教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将所学知识付诸实践。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境的重要性，并鼓励幼儿从自己做起，积极参与环保活动。
四、活动反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式，确保幼儿能够理解和接受。
2. 教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。
3. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的环保意识和行动力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和理解程度，评估教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如垃圾分类、节约用水等，评估幼儿的环保意识和行动力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学内容和方式。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的环保教育活动，并在家中鼓励幼儿实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让幼儿将环保意识融入社区生活。
3. 主题展览：教师组织幼儿进行环保主题的手工制作、绘画等，举办展览，让更多的人了解幼儿的环保意识和行动。
幼儿园大班教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班教案：保护环境从我做起一、教学目标1.了解地球、环境、生态、保护环境等概念2.了解环境问题的产生，对环境破坏的表现有所认识3.能够意识到保护环境的重要性，知道如何从小事做起，积极参与保护环境二、教学内容1.了解地球2.学习环境保护的概念3.了解环境问题的产生和危害4.了解环保从我做起，从小事入手三、教学方式1.听课2.游戏3.问答4.讲解四、教学过程1.知识准备•上课前老师可以将一些环保图片通过幻灯片展示给孩子们，让孩子们了解可持续发展的重要性•老师讲解关于环境保护的概念和重要性2.主体活动2.1.了解地球•老师可以带领孩子们观察地球形状和颜色，并与其他星球进行对比有什么不同•应用地球仪让孩子们能够了解地球的形状和分布2.2.学习环境保护概念•老师可以通过图片或视频向孩子们展示一些现代社会的环境问题，如城市污染、河流污染等•与孩子们讨论环保是什么，我们为什么要保护环境，大家可以举例说明2.3.了解环境问题的产生和危害•老师通过图文的形式讲解环境问题的产生和危害，如空气污染、水污染、垃圾围城等2.4.了解环保从我做起，从小事入手•老师以本班为例，让孩子们学习如何在日常生活中从小事做起，如节约用电、用水、分类垃圾等3.教学总结•老师可以对学生本次活动的表现进行肯定，鼓励学生们积极参与环保行动•老师可以通过发问的形式，引导学生们思考、提出问题，以此加深对本节课内容的记忆和理解4.教学反思通过本节课的教学，我们希望孩子们能够了解环保的重要性，知道从小事做起保护环境的重要性，并能够在日常生活中积极参加环保行动。
本次教学中，针对大班学生的阅读能力和听说能力不够强大，我们特别通过图片和视频的形式来帮助孩子们加强对环保的认识。
以后在教学中，我们还要更加注重针对学生的实际情况和需要，合理安排教学内容和方法，确保学生更好地听懂并学会相关知识。
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教学资料参考范本
最新幼儿园环保教案：保护环境从我做
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一、设计意图：
近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严
重破坏，造成生态平衡失调。
因此保护生态环境已成为世界各国共同
关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这
时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情
感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托
车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。
针对这
一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环
保意识。
二、活动目标：
1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的
优点和不足之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保
意识。
3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备：
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；
2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：
（一）问题导入，复习巩固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）
师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动
转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩
脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
（二）声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：
①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）
②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动
物的特性和助动车的方便、快捷来说）
③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物
生病了？
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
（答对或答错，电脑给予表扬和提示）
小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机
动车省时、省力、方便快捷但有污染。
（三）演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。
“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、
发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些
浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就
会被我们吸进身体，影响健康。
”
2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟
面变黑？幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
（四）迁移经验，扩展想象。
1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染
的电动汽车。
（看电脑画面）
2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分
组讨论）
小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，
把树林变得更加美丽。
3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
五、活动延伸：
1、幼儿绘画禁烟标记。
2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
3、大家争做“环保小卫士”。