教科版三年级下册科学第三单元《第2课测量水的温度PPT课件》
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【精品课件】 教科版科学三年级下册 3-2测量水的温度 课件3
从这些数据中 你有什么发现吗？
水在自然降温时的一般规律是：
温差越大，降温幅度越大。 水温越高，温度下降得越快。 自来水的温度与周围空气的温度相同, 所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
对一个物体来说
温度下降， 说明物体的热量减 少；
温度上升， 说明物体的热量增 加。
有了合适的温度计之后， 我们可以直接测了吗？
我们要如何来测量水温呢？
测量水温的方法
（1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容
器的底与壁。 （3）视线与温度计液面平。 （4）在液注不再上升或下降时读数。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。
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提示：
温度计要 小心拿放，谨 防破裂
教科版三年级下册
测量水的温度
教学课件
《测量水的温度》同步预习
1.我了解的温度计的种类有？ 2.要测量水的温度，我们必须要有合适的温度计，该 选择怎么样的呢？ 3.测量水温的方法是什么？ 4.通过预习，你还知道了什么？
要测量水的温度，我们必须要有合适的温 度计，该选择怎么样的呢？
液体水的温度在0℃~100℃之间。所以要 选择测量值在0℃~100℃范围的温度计。
如果温度 计的管子破裂 请立即告诉老 师
1号杯 自来水
的 温度
3号杯 烫手的热水
的 温度
2号杯 温水
的 温度
4号杯 刚从热水瓶里 倒出的热水
的 温度
每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度，把测 量结果记录下来
连续测量10分钟内水温变化的记录表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 刚从热水瓶里倒出的热水
教科三年级科学下《三 温度和水的变化 测量水的温度》优质课PPT课件_0
教科版三年级下册第三单元第二课教材分析：测量水温，首先要指导学生理解测量温度的意义，激发学生自主学习的积极性；紧接表现人们根据不同需求设计的不同温度计，理解各种温度计的测量的范围；选择合适的测温计时要让学生思考，温度值在什么范围内？接着就学习和理解测量水温的方法。
教学时，可让学生图文结合阅读理解每一操作步骤的要求。
特别要让学生反思，如果不按照这样的要求操作，会出现什么情况？第二部分：测量水的温度这部分的第一项活动：是学习用水温计对四种不同温度的水实行测量，并记录测量数据。
考虑到整堂课的教学任务，时间紧任务重，。
我只让学生实行自来水温度的测量。
教师能够借助多媒体，表现学生在实际操作中出现的各种不规范操作，让学生自己发现问题，解决问题，这样能够大大加深学生如何准确使用温度计的印象。
交流各小组测得的水温数据，分析产生差异的原因，让学生熟练掌握温度计的使用方法，为下一步连续测量10分钟内的水温作铺垫。
第二项活动：每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。
这是一个十分考验学生耐心的活动。
活动的主要意义在于通过对观测数据的整理分析，使学生理解水在自然降温时的一般规律：温差越大，降温幅度越大；水温越高，温度下降得越快。
第三部分：推测水温的变化对观测数据的整理分析，使学生理解到水在自然降温时的一般规律。
据此，引导学生推测，随着时间的持续推移，四杯水的温度将分别作怎样的变化？最后怎样？引出科学概念：对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
在课的最后，应引导学生使用所学的知识，在注意安全的情况下，去尝试研究自己喜欢的问题，提升学生的科学素养。
教学目标：科学概念1、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化能够知道这个物体失去热量还是获得热量。
三年级下册科学课件-3.2 测量水的温度 ｜教科版 (共9张PPT)
选一选
家 庭 用 寒 暑 表
水 银 体 温 计
水 温 计
测量水的温度
测量水的温度
温馨提示
热水： 注意安全，小心烫伤！ 温度计： 轻拿轻放，谨防破裂！
自来水的温度
温水的温度烫手热水的温度 Nhomakorabea 操作要求
1. 实验员分发仪器 2. 操作员测量3杯水的温度
3. 记录员将实验数据记录在表格中
4. 完成实验后，实验员收好仪器
测量水温记录表
第 序号 水 小组 温度
1
2 3
自来水
温水 烫手热水
想一想
2分钟，4分钟，6分钟之后…… 这三杯水的温度会有什么变化?
要求
1. 操作员正确操作温度传感器 2. 记录员操作电脑
3. 完成实验后，实验员收好仪器
小声讨论，大声发言
我知道了！
物体散热，温度下降；
物体吸热，温度上升。
家 庭 用 寒 暑 表
水 银 体 温 计
水 温 计
测量水的温度
测量水的温度
温馨提示
热水： 注意安全，小心烫伤！ 温度计： 轻拿轻放，谨防破裂！
自来水的温度
温水的温度烫手热水的温度 Nhomakorabea 操作要求
1. 实验员分发仪器 2. 操作员测量3杯水的温度
3. 记录员将实验数据记录在表格中
4. 完成实验后，实验员收好仪器
测量水温记录表
第 序号 水 小组 温度
1
2 3
自来水
温水 烫手热水
想一想
2分钟，4分钟，6分钟之后…… 这三杯水的温度会有什么变化?
要求
1. 操作员正确操作温度传感器 2. 记录员操作电脑
3. 完成实验后，实验员收好仪器
小声讨论，大声发言
我知道了！
物体散热，温度下降；
物体吸热，温度上升。
三年级下册科学课件3.2测量水的温度 (4)｜ 教科版 (共10张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2.测量水的温度
思考：
要测量水温，该选择一支什么样 的温度计呢？水的温度值在什么范围 内？
一般来说，液体水的温度会在０℃ ~100 ℃之间。所以，要测量水的温度， 需要选择测量值在０℃~100 ℃范围的
温度计。
测量水温的方法：
１.手拿温度计的上端。 ２.将温度计下端浸入水中，不能 碰到容器的底与壁。 ３.视线与温度计液面持平。 ４.在液柱不再上升或下降时读数 ５.读数时温度计不能离开被测的 水。
(教科版)三年级科学下册课件_测量水的温度
温度下降，物体的热量减少； 温度上升，物体的热量增加。
温馨提示：
● 温度计要小心拿放，谨防破裂！ ● 如果温度计水的温度
② 温水的温度
③
烫手的热 水的温度
水温测量表
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
①自来水的温度
②温水的温度
③烫手的热 水的温度
温差越大，降温幅度越大。 水温越高，温度下降得越快。 自来水的温度与周围空气的 温度相同，所以，水温在短 时间内几乎不发生变化。
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
水的三态
液态 （0℃～100℃） 固态 气态
实验温度 计
（-4 ℃ -100 ℃ ）
气温计
-30 ℃ --50 ℃
数字温度 计
体温计 （35 ℃ --42 ℃ ）
● 手拿温度计的上端。 ● 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 ● 视线与温度计液面持平。 ● 在液柱不再上升或下降时读数。 ● 读数时温度计不能离开被测的水。
三级下册科学课件-测量水的温度｜教科版2021优质ppt
（4）没有稳定时测出的温度不准所。 以，水温在短时间内几乎不发生变化。
对一个物体来说
温度下降， 说明物体的热量减 少；
温度上升， 说明物体的热量增 加。
推测水温的变化。
• 如果这四杯水再过10分钟，水温会发生怎 么样的变化呢？放一天呢？温度还会变化 吗？水的温度会无限下降吗？
• 当水的温度和周围空气的温度一样的时候， 水温就不会下降了。
（3）俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。 （4）没有稳定时测出的温度不准。
提示：
温度计要 小心拿放，谨 防破裂
如果温度 计的管子破裂 请立即告诉老 师
1号杯 自来水
的 温度
3号杯 烫手的热水
的 温度
2号杯 温水
的 温度
4号杯 刚从热水瓶里 倒出的热水
的 温度
水温的测量记录
自来水的温度 温水的温度
烫手的热水的温度 刚从热水瓶里倒出的热水
水温水自差温来在越越水自大高的，，温然降温度降温度与温幅下周度降围时越得空的大越气一。快的。温般度规相律同,是： 刚如如刚 如如（每刚（ 随一（水刚（（这温温（烫刚刚水如如从果果从果果3隔从1着般1温从21些度差3手从从温果果） ）） ） ） ）热 不 温 热不 不 2热 时 来 越 热 差 计 越 的 热 热 越 不 要俯分拿 拿将拿俯水按度水 按按水间说高水异自大热水水高按让视钟中 中温中视瓶照计瓶 照照瓶的，，瓶可身，水瓶瓶，照水或分间 间度间或里正的里 正正里变液温里能产降里里温正的仰别会 会计会仰倒确管确确化体差是生温倒差确温视测挡 挡下挡视出的子的的，水越什的幅出越的度会量住 住端住会的操破操操的大么差度的大操低2造一刻 刻浸刻造、倒 倒倒倒热作裂作作温，原异越热，作于成 次 度度 入 度 成3出出出出水方请方方度温因、大水温方周、读每， ，水，读的 的的的法立法法会度引测。度法围4数杯拿 拿中拿数号热 热热热，即，，在下起量下，空偏水玻 玻，玻偏杯水 水水水会告会会降的错降会气0大的璃 璃不璃大℃里出诉出出得？误得出的或温泡 泡能泡或—的现老现现越。越现温偏度会 会碰会偏—温的师的的快快的度小，造 造到造小1度情情情。。情可0。把成 成容成。0都况况况况能℃测所 所所在？？？？吗之量测 测测下？间结的 的的降有，果不 不不，什所记4么号以录办杯，下法里要来吗的测？下量降水得的最温快度，，需1号要杯选里择的测温量度值变在化0不℃大—。—100℃范围的温度计。
对一个物体来说
温度下降， 说明物体的热量减 少；
温度上升， 说明物体的热量增 加。
推测水温的变化。
• 如果这四杯水再过10分钟，水温会发生怎 么样的变化呢？放一天呢？温度还会变化 吗？水的温度会无限下降吗？
• 当水的温度和周围空气的温度一样的时候， 水温就不会下降了。
（3）俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。 （4）没有稳定时测出的温度不准。
提示：
温度计要 小心拿放，谨 防破裂
如果温度 计的管子破裂 请立即告诉老 师
1号杯 自来水
的 温度
3号杯 烫手的热水
的 温度
2号杯 温水
的 温度
4号杯 刚从热水瓶里 倒出的热水
的 温度
水温的测量记录
自来水的温度 温水的温度
烫手的热水的温度 刚从热水瓶里倒出的热水
水温水自差温来在越越水自大高的，，温然降温度降温度与温幅下周度降围时越得空的大越气一。快的。温般度规相律同,是： 刚如如刚 如如（每刚（ 随一（水刚（（这温温（烫刚刚水如如从果果从果果3隔从1着般1温从21些度差3手从从温果果） ）） ） ） ）热 不 温 热不 不 2热 时 来 越 热 差 计 越 的 热 热 越 不 要俯分拿 拿将拿俯水按度水 按按水间说高水异自大热水水高按让视钟中 中温中视瓶照计瓶 照照瓶的，，瓶可身，水瓶瓶，照水或分间 间度间或里正的里 正正里变液温里能产降里里温正的仰别会 会计会仰倒确管确确化体差是生温倒差确温视测挡 挡下挡视出的子的的，水越什的幅出越的度会量住 住端住会的操破操操的大么差度的大操低2造一刻 刻浸刻造、倒 倒倒倒热作裂作作温，原异越热，作于成 次 度度 入 度 成3出出出出水方请方方度温因、大水温方周、读每， ，水，读的 的的的法立法法会度引测。度法围4数杯拿 拿中拿数号热 热热热，即，，在下起量下，空偏水玻 玻，玻偏杯水 水水水会告会会降的错降会气0大的璃 璃不璃大℃里出诉出出得？误得出的或温泡 泡能泡或—的现老现现越。越现温偏度会 会碰会偏—温的师的的快快的度小，造 造到造小1度情情情。。情可0。把成 成容成。0都况况况况能℃测所 所所在？？？？吗之量测 测测下？间结的 的的降有，果不 不不，什所记4么号以录办杯，下法里要来吗的测？下量降水得的最温快度，，需1号要杯选里择的测温量度值变在化0不℃大—。—100℃范围的温度计。
【精品课件】 教科版科学三年级下册 3-2测量水的温度 课件4
温馨提示：
● 温度计要小心拿放，谨防破裂！ ● 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
小心！不 要被烫伤。
°c °c
错误！
°c
正确！
°c
① 自来水的温度
② 温水的温度
③
烫手的热 水的温度
水温测量表
2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
自来 水的 温度
温水
的温
度
视
烫水 的温
频
度
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
水温有变化吗?怎样变化？
1、除了自来水，其他几种水的温度 都下降了。
2、烫水温度下降的快，温水温度下 降的慢。
3、温度越高的水，一开始下降的速 度越快。
水温的变化说明了什么？
温度下降，物体的热量减少。 温度上升，物体的热量增加。
教科版三年级下册
测量水的温度
教学课件
生活中常见的温度计有哪些?
体气 温温 计计
数
水
字
温
温
计
度
计
水 温
气
高温计
计
温
计
体
数温
字计
温Leabharlann 度计思考：
测量水的温度，应该选择哪 种温度计？
液体水的温度会在
0℃~100℃之间。所以要选择 测量值在0℃~100℃范围的温 度计
● 手拿温度计的上端。 ● 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 ● 视线与温度计液面持平。 ● 在液柱不再上升或下降时读数。 ● 读数时温度计不能离开被测的水。
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2 测量水的温度
测量水温的方法
1、手拿温度计的上端； 2、将温度计下端浸入水中，不能碰 到容器的底和壁；
3、视线要与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或者下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的水。
温度
0分钟 自来水 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
温水
烫手的热水
热水瓶里的水
如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么 呢？
家庭作业
观察冰有什么特征？摸一摸，看一看，闻一闻。
我们的发现
温度
0分钟 自来水 14℃ 2分钟 14℃ 4分钟 14℃ 6分钟 14℃ 8分钟 14℃ 3℃
56℃
32℃
54℃
30℃
52℃
28℃
51℃
27℃
50℃
27℃
48℃
热水瓶里的水
74℃
71℃
69℃
67℃
66℃
64℃
我们的发现
？
你发现了什么？
80 70 60 50 40 30 20 10 0 0分钟 6分钟 12分钟 18分钟 自来水 温水 烫手的热水 热水瓶里的水
实验总结
除了自来水，其它几种水的温度都下降了。 热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 温度越高的水，一开始下降的速度越快。 ……
对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减 少；温度上升，说明物体的热量增加。
实验反思
想一想，生活中有没有类似的例子/应用呢？ 发烧退烧、饭菜加热冷藏、暖手器等…… 如果过一个小时，这四杯水的温度会如何变化呢？ 如果过了半天，这四杯水的温度又会如何变化呢？ 如果过了一天，这四杯水的温度又会如何变化呢？ 如果过了两天、三天……
测量水温的方法
1、手拿温度计的上端； 2、将温度计下端浸入水中，不能碰 到容器的底和壁；
3、视线要与温度计液面持平；
4、在液柱不再上升或者下降时读数；
5、读数时温度计不能离开被测的水。
温度
0分钟 自来水 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
温水
烫手的热水
热水瓶里的水
如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么 呢？
家庭作业
观察冰有什么特征？摸一摸，看一看，闻一闻。
我们的发现
温度
0分钟 自来水 14℃ 2分钟 14℃ 4分钟 14℃ 6分钟 14℃ 8分钟 14℃ 3℃
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热水瓶里的水
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66℃
64℃
我们的发现
？
你发现了什么？
80 70 60 50 40 30 20 10 0 0分钟 6分钟 12分钟 18分钟 自来水 温水 烫手的热水 热水瓶里的水
实验总结
除了自来水，其它几种水的温度都下降了。 热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 温度越高的水，一开始下降的速度越快。 ……
对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减 少；温度上升，说明物体的热量增加。
实验反思
想一想，生活中有没有类似的例子/应用呢？ 发烧退烧、饭菜加热冷藏、暖手器等…… 如果过一个小时，这四杯水的温度会如何变化呢？ 如果过了半天，这四杯水的温度又会如何变化呢？ 如果过了一天，这四杯水的温度又会如何变化呢？ 如果过了两天、三天……