【幼儿教案】大班社会课教案《我的好妈妈》
大班社会公开课教案《我的好妈妈》
大班社会公开课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿了解妈妈的职业特点，感受妈妈工作的辛苦。
2.培养幼儿关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
3.提高幼儿的表达能力和合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解妈妈的职业特点，感受妈妈工作的辛苦。
2.教学难点：培养幼儿关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
三、教学准备1.课件：妈妈的职业图片、视频2.纸质花朵、贴纸3.音乐《我的好妈妈》四、教学过程1.导入教师播放音乐《我的好妈妈》，引导幼儿跟随音乐律动。
2.情境创设教师出示妈妈的职业图片，引导幼儿观察并说出妈妈的职业特点。
教师邀请几名幼儿分享自己妈妈的工作内容，让其他幼儿猜猜妈妈是做什么的。
3.活动一：了解妈妈的工作教师播放妈妈工作场景的视频，让幼儿感受妈妈工作的辛苦。
4.活动二：制作花朵送给妈妈教师发放纸质花朵和贴纸，引导幼儿动手制作花朵。
教师提醒幼儿在制作过程中要注意安全，不要将贴纸粘在嘴巴、眼睛等敏感部位。
5.活动三：故事分享教师邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。
教师引导幼儿从故事中感受到妈妈的爱，学会感恩。
6.活动四：情景剧表演教师组织幼儿进行情景剧表演，内容为《我的好妈妈》。
教师协助幼儿分配角色，引导幼儿表演出妈妈在工作、生活中的辛苦。
教师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情，用实际行动关爱妈妈。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的目的，鼓励家长在家庭中继续培养幼儿关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
2.环境创设：在班级环境中布置“我的好妈妈”主题展示区，展示幼儿制作的花朵和故事分享。
六、教学反思1.本次活动让幼儿了解到妈妈的职业特点，感受到了妈妈工作的辛苦。
2.通过制作花朵、故事分享等形式，培养了幼儿关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
3.教师在活动中注意引导幼儿表达自己的感受，提高了幼儿的表达能力。
4.在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的情感需求，引导幼儿学会关爱家人、尊敬长辈。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过设置互动环节，如“妈妈职业猜猜乐”，引导幼儿积极参与，加深对妈妈职业的理解。
大班社会公开课教案《我的好妈妈》
大班社会公开课教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，章节为《我的好妈妈》。
课程内容主要围绕母爱的主题，通过故事分享、讨论和实践活动，让孩子们理解和感受母爱的伟大，培养孩子们对妈妈的感恩之情。
二、教学目标1. 让孩子们理解母爱的伟大，培养感恩之心。
2. 培养孩子们的表达能力，学会用语言和行动表达对妈妈的爱。
3. 提高孩子们的社会认知能力，了解家庭关系中的角色和责任。
三、教学难点与重点重点：理解母爱的伟大，培养感恩之心。
难点：学会用语言和行动表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放一首关于母爱的歌曲，让孩子们感受母爱的温暖。
然后，教师分享一个关于母爱的简短故事，引发孩子们的思考。
2. 讨论环节（10分钟）：教师提出问题，引导孩子们讨论妈妈在日常生活中的付出和关爱。
例如：“妈妈每天为我们做哪些事情？”“妈妈对我们的期望是什么？”等。
通过讨论，让孩子们更加深刻地感受到母爱的伟大。
3. 实践活动（10分钟）：孩子们分组进行实践活动，制作一份礼物送给妈妈。
例如，制作一张贺卡、一幅画或者做一个小手工等。
在活动中，教师引导孩子们用语言和行动表达对妈妈的爱。
4. 分享与展示（5分钟）：每组派代表分享他们制作的礼物，并说出对妈妈的爱。
其他孩子也可以自愿分享自己对妈妈的爱。
六、板书设计板书内容：我的好妈妈母爱的伟大感恩之心表达爱意七、作业设计1. 回家后，给妈妈一个拥抱，并用语言表达对妈妈的爱。
2. 给妈妈写一封信，告诉妈妈自己在学校的表现和成长。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论和实践活动，让孩子们理解和感受了母爱的伟大，培养了孩子们的感恩之心。
在实践活动环节，孩子们通过制作礼物，用语言和行动表达了对妈妈的爱。
课后，孩子们回家用实际行动表达对妈妈的爱，进一步巩固了课程内容。
在拓展延伸环节，可以组织一次亲子活动，让妈妈们参与进来，增进亲子关系。
大班社会课教案《我的好妈妈》
大班社会课教案《我的好妈妈》教学目标1.学生能够认识到妈妈是我们生命中最重要的人。
2.学生能够通过教师的引导，表达出对妈妈的感激之情。
3.学生能够通过思考，探究妈妈在生活中的重要作用和贡献。
教学重点1.让学生了解妈妈在生活中的作用。
2.让学生通过自己的表述，表达对妈妈的感激之情。
教学准备1.准备一张大班集体照片。
2.准备一些与母亲相关的图片。
教学过程1. 导入环节教师出示大班集体照片，让学生通过找“妈妈”的方式找出妈妈们在照片中的位置。
2. 游戏环节教师根据《春天来了》中“树上妈妈鸟儿打窝”的情节，设计一个“我和妈妈打窝”的游戏，由教师担任裁判，让学生体验“妈妈”的重要作用。
3. 学习环节教师出示一些与母亲相关的图片，例如妈妈照顾孩子、妈妈做饭、妈妈为孩子擦泪等等，引导学生思考：“妈妈在生活中扮演着什么样的角色？”4. 创作环节教师让学生动手制作一张卡片，表达对妈妈的感激之情。
卡片上可以写下“妈妈，谢谢您给予我生命、教育我成长”等感谢语句。
5. 结束环节教师可以播放《你是我最好的朋友》，引导学生感受到“妈妈”在自己的生命中的重要作用。
教学反思本节课目的主要是让学生了解“妈妈”的重要作用，引导学生认识到自己应该珍惜和感恩生命中最重要的人。
在游戏环节中，学生体验到了妈妈的重要作用，对“妈妈”的认识更加深刻。
在学习环节中，学生通过图片的观察，懂得了妈妈在生活中的多重作用，更能够充分感受和表达自己对妈妈的感激之情。
在创作环节中，学生发挥自己的创造力，通过手工制作完成一张卡片，表达对“妈妈”的感激之情。
整节课的教学活动设计严密，学生积极参与，教学效果显著。
2024年幼儿园我的好妈妈教案
2024年幼儿园我的好妈妈教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我的好妈妈》第四章，详细内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员的称谓和关系；学会表达对妈妈的爱和感激之情；通过活动体验，培养幼儿的家庭观念和亲情意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出家庭成员的称谓，了解家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿表达对妈妈爱和感激之情的能力，提高幼儿的情感表达能力。
3. 通过活动体验，使幼儿认识到家庭的重要性，培养幼儿的家庭观念和亲情意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，并能正确表达对妈妈的爱和感激之情。
教学重点：认识家庭成员的称谓，学会表达对妈妈的爱和感激之情。
四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、录音机、音乐CD、故事书《我的好妈妈》。
学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐CD，引导幼儿随着音乐做手指谣，营造轻松愉快的课堂氛围。
（2）教师展示家庭成员图片，引导幼儿说出家庭成员的称谓，巩固幼儿对家庭成员的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的角色，让幼儿感受妈妈的爱。
（2）教师提问：“你们觉得妈妈是什么样的人？为什么？”让幼儿结合自己的生活体验，表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己的家庭成员，并说出家庭成员的称谓。
（2）教师组织幼儿用贴纸、剪刀、胶棒等学具，制作一张感谢妈妈的贺卡。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相表达对妈妈的爱和感激之情。
六、板书设计1. 家庭成员称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2. 对妈妈的爱和感激之情七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家庭成员，并写一段感谢妈妈的话。
2. 答案示例：（1）画一画：幼儿画出自己的家庭成员，并标注称谓。
（2）写一段感谢妈妈的话：例如，“妈妈，谢谢你每天给我做好吃的饭菜，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动通过故事、绘画、制作贺卡等多种形式，让幼儿认识到家庭的重要性，表达对妈妈的爱和感激之情。
幼儿园大班社会课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园大班社会课教案《我的好妈妈》含反思教学目标：1、认得妈妈的形象，了解妈妈的形象2、懂得妈妈的辛苦和付出，感恩妈妈的爱3、培育孩子们感性认得，加强情感体验本领，同时进展语言表达及音乐赏识本领4、激发幼儿爱国情操，树立爱家、爱妈妈的正向价值观念教学内容：1、通过影响生动有趣味味的儿歌《我的妈妈》学习妈妈对我们的关爱与付出。
2、阅读《妈妈最棒》,引导幼儿了解“妈妈不简单，妈妈最棒”这一事实。
3、通过制作“我最爱妈妈”的画像，帮忙孩子们词汇和表达。
4和孩子们一起制作小礼物，向妈妈表达情感。
5、通过幼儿间互动和角色扮演,培育孩子们爱心,并对比较常见的母亲细节，了解妈妈生活的细节,从而加强孝敬父母的的观念。
教学步骤:第一步：渐进式的导入1. 先播放《我的妈妈》儿歌，引导幼儿了解妈妈的形象。
2. 通过提问“妈妈是谁？我们为什么要妈妈？”，引导孩子回忆本身和妈妈互动或受到妈妈关爱的点点滴滴，进一步了解妈妈对孩子们的紧要和关爱。
第二步：阅读大班绘本《妈妈最棒》《妈妈最棒》是一本特别可爱而有趣味味的绘本。
书中真实生动地叙述了妈妈辛苦工作的场景，引导孩子们认得到妈妈是如何为家庭做出贡献的。
老师可以在读书过程中引导孩子们回答问题，如“妈妈在家里做了什么？”，再通过引导幼儿本身的接触和体验，引导孩子们认得到“妈妈不简单，妈妈最棒”。
第三步：制作“我最爱妈妈”的画像通过导师听儿童诉说妈妈的一些特点和生活中体验时，让孩子们有机会练习本身的口头表达技巧，然后可以通过用不同的颜色和素材，例如泡沫球，建筑母亲的形象画，把本身的妈妈画在紙上。
在制作过程中老师可以给孩子们供应不同材料，让孩子们发挥本身的想象力，把本身心目中最爱的妈妈，绘制在画纸上。
第四步：制作小礼物制作小礼物是一种极好的方式表达爱意。
在学习中的最后环节里,通过孩子的创意和手工制作，让孩子们制作出本身的想法和爱意，为妈妈送上本身做的小礼物和祝福。
第五步：欢快游戏—亲情披萨制作完小礼物后，老师可以引导孩子们学习制作可口的小披萨，在体验亲自制作的欢快同时，帮忙孩子们了解妈妈平常在家，制作快餐当中的生活细节、规律性和制造性。
大班社会公开课教案《我的好妈妈》
大班社会公开课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.能够理解并正确使用与妈妈相关的基本词汇。
2.了解和欣赏妈妈的辛勤劳动和爱。
3.培养学生对母亲的感恩之情，懂得尊敬和孝顺父母。
二、教学准备1.课件：准备一幅关于母亲的图片，用以激发学生对话题的兴趣。
2.课件：包含与妈妈相关的字词和图片，用以展示和学习相关词汇。
3.立体实物：准备一些妈妈平常使用的物品，如手提包、厨具等，用以让学生触摸和感受。
4.图书：准备一本内容简单、图文并茂的儿童读物，如《我的妈妈是最棒的》。
三、教学过程1. 热身导入（5分钟）•展示一张与妈妈相关的图片，并引导学生观察及描述图片内容。
•引导学生回忆并讨论妈妈对我们的辛勤付出和爱。
2. 学习妈妈相关词汇（10分钟）•利用课件展示与妈妈相关的字词和图片，并有教师朗读字词的发音。
•引导学生重复朗读字词，并进行语音纠正和指导。
3. 触摸实物感受妈妈的劳动（10分钟）•教师展示一些妈妈平常使用的物品，如手提包、厨具等，并与学生共同触摸和感受。
•引导学生发现这些物品与妈妈的生活相关，并激发学生对妈妈所做劳动的思考。
4. 朗读和讨论绘本（15分钟）•教师向学生朗读绘本《我的妈妈是最棒的》，并展示绘本图片。
•引导学生参与朗读，鼓励学生发表对绘本内容的感受和思考。
•提问学生几个简单问题，如：“你觉得这本书讲了什么？”、“你觉得妈妈是一边工作一边照顾我们的吗？为什么？”5. 编写“我的好妈妈”小作文（20分钟）•引导学生回忆并写出自己妈妈的特点和对自己的关爱。
•帮助学生选择适当的句子，拼写和书写小作文。
•鼓励学生互相交流和分享自己所写的小作文。
6. 总结和感恩母亲（5分钟）•引导学生对课堂学习内容进行总结，回答一些问题，如：“你学到了什么？”、“你觉得妈妈对你来说最重要的是什么？”。
•鼓励学生发表对母亲的感恩之情，懂得尊敬和孝顺父母。
四、教学延伸•鼓励学生回家与妈妈分享课堂学习内容，表达对妈妈的爱和感激。
大班社会课教案《我的好妈妈》
大班社会课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让学生了解妈妈的职业、爱好和生活中的点滴，感受妈妈的爱。
2.培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
3.提高学生的表达能力和合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：引导学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。
2.教学难点：培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一张妈妈的合影照片，引导学生观察，激发兴趣。
（2）学生自由发言，讲述自己妈妈的特点和喜好。
2.基本环节（1）讨论妈妈的职业教师提问：“你们的妈妈是做什么工作的？”引导学生讲述妈妈的工作内容，了解妈妈的职业特点。
（2）分享妈妈的爱好教师邀请学生分享妈妈的爱好，如唱歌、跳舞、画画等，让学生感受到妈妈的多才多艺。
（3）讲述妈妈的生活点滴教师提问：“你们知道妈妈在家里的日常生活吗？”引导学生讲述妈妈照顾家庭、照顾自己的事情，感受妈妈的辛劳。
（4）讨论如何关爱妈妈教师组织学生讨论如何关爱妈妈，如帮妈妈做家务、听话懂事等，让学生学会关爱妈妈。
3.情感体验（1）播放歌曲《我的好妈妈》，让学生聆听并感受歌曲中的情感。
（2）教师引导学生谈谈聆听歌曲后的感受，进一步激发学生关爱妈妈的情感。
4.实践活动（1）制作“妈妈的心愿卡”教师发放卡片和彩笔，引导学生制作一份送给妈妈的心愿卡，表达自己对妈妈的祝福和感激。
（2）展示心愿卡（1）教师引导学生谈谈本节课的收获，巩固所学知识。
（2）学生自由发言，分享自己的感悟。
四、课后作业1.回家后，向妈妈表达自己的感激之情，为妈妈做一件力所能及的事情。
2.观察妈妈的日常生活，记录下妈妈照顾家庭的点滴，下周分享给同学们。
五、教学反思本节课通过讨论、分享、实践活动等形式，让学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。
在课堂中，学生积极参与，表达能力强，对妈妈的关爱之情更加深厚。
但部分学生在讲述妈妈的生活点滴时，表达能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
在课后作业中，学生回家后积极向妈妈表达感激之情，为妈妈做家务，达到了教学目标。
大班社会课教案《我的好妈妈》
大班社会课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让孩子了解母亲的重要性和母亲对他们的关爱。
2.培养孩子对母亲的感恩之情。
3.培养孩子的观察能力和口头表达能力。
二、教学内容本节课的教学内容为绘本故事《我的好妈妈》。
三、教学准备1.绘本《我的好妈妈》。
2.课堂黑板和粉笔。
四、教学过程1. 导入活动教师可以通过提问的方式导入本节课的内容：•请问，你们在家里有妈妈吗？你们觉得妈妈对你们有什么好呢？通过让孩子们回答问题，引出本节课将要学习的内容。
2. 演示阅读绘本教师将绘本《我的好妈妈》展示给学生，并请学生一起观察绘本封面，了解绘本的名称和作者。
接下来，教师朗读绘本，并示范给学生观察绘本中的图片和听故事的方法。
3. 小组讨论教师将学生分为小组，让他们一起讨论绘本的内容。
•你们觉得故事中的妈妈对孩子有哪些好？•你们在家里，妈妈对你们有哪些帮助？通过小组讨论，让学生能够自己思考和表达，并培养他们的观察能力和口头表达能力。
4. 个人表达每个学生都可以在黑板上绘制一幅图画，代表自己眼中的好妈妈，并以口头的方式表达一下。
5. 总结提问教师以问题的形式进行总结：•我们通过《我的好妈妈》这本绘本学到了什么？•你们觉得妈妈对你们最重要的是什么？通过总结提问，让学生把之前所学的内容进行总结并表达出来。
同时，可以再次强调母亲的重要性和关爱。
五、教学反思本节课通过绘本故事《我的好妈妈》，让学生了解到母亲对他们的关爱和帮助。
通过小组讨论和个人表达，培养了学生的观察能力和口头表达能力。
整个教学过程中，学生的参与度较高，能够积极表达自己的意见。
在后续的教学中，可以进一步扩展与家庭和亲情相关的教学内容，培养学生的家庭观念和感恩之情。
大班社会公开课教案《我的好妈妈》
大班社会公开课教案《我的好妈妈》课时目标1.理解父母的养育方式和生活习惯的差异2.倾听和尊重每个家庭的特殊之处3.探索学生和父母之间的关系，并加深亲子沟通的重要性教学重点1.理解每个家庭的特殊之处2.学习倾听和尊重他人的观点3.探索亲子关系并加深亲子沟通的重要性教学准备1.《我的好妈妈》的故事书2.班级画板、粉笔和擦子3.课件和投影仪 (可选)教学流程时间活动目标5分钟 1. 温馨打招呼让每个学生感到被欢迎和关注10分钟 2. 故事导入引入今天的主题和故事《我的好妈妈》20分钟 3. 分组讨论分小组表达每个家庭的独特性和差异15分钟 4. 汇报讨论分享组内讨论总结，突出重点15分钟 5. 绘画活动在画板上画出自己的家庭和最喜爱的家人10分钟 6. 归纳反思总结今天的成果和重点，展现给大家1. 温馨打招呼先和每个学生热情的打招呼，使他们感到被关注和重视。
这种小小的举动可以促进学生们的情感交流，让他们更容易投入到这个课堂活动中。
2. 故事导入将《我的好妈妈》的故事讲给学生，引发他们的注意力。
老师要重点讲故事中的妈妈如何悉心照顾孩子的点点滴滴，把孩子当做自己的心肝宝贝一样，培养孩子良好的生活习惯和对父母的感激之情。
3. 分组讨论把学生分成小组，让他们就“家庭、父母、生活习惯”等话题进行讨论，可以引导他们分享自己与家人相处过程中有趣的事情和自我感受，同时也可以发现每个家庭的不同点和个性化之处。
4. 汇报讨论把每个小组的讨论结果进行总结，加强其共性和重点，同时保留每个小组以及同学们所发现的不同之处和魅力。
整体的汇总讨论，也可以加深孩子们对于各种家庭的尊重和理解。
5. 绘画活动让学生在画板上画出家庭成员，让孩子们用图片来展现自己的家庭、父母和自己，可以让孩子们发挥自己的创造力，并以视觉的方式展现对家庭和亲情的感情表达。
6. 归纳反思最后让学生归纳和总结今天的学习成果和收获，让他们真正了解和平衡对父母和家庭的感情与需要，以及如何在富有爱和尊重的环境中成长，建立和提高亲子沟通的方式和技巧。
大班社会课教案《我的好妈妈》
大班社会课教案《我的好妈妈》教学目标：1.了解家庭中的妈妈是怎样照顾自己和关心自己的。
2.了解妈妈在孩子的生活中扮演的重要角色。
3.培养学生对妈妈的感激之情，并懂得尊重妈妈、关心妈妈。
教学重点：1.培养学生对妈妈的感激之情。
2.让学生理解妈妈在他们生活中的重要性。
教学难点：1.让学生懂得尊重妈妈、关心妈妈。
教学准备：1.《我的好妈妈》故事书2.图片或卡片展示妈妈的形象和角色3.绘画或手工材料教学过程：步骤一：导入（5分钟）用图片或卡片展示妈妈的形象和角色，让学生回忆自己的妈妈是怎样照顾和关心自己的，引导学生分享自己的经历。
步骤二：阅读故事《我的好妈妈》（10分钟）教师朗读故事《我的好妈妈》，让学生听故事时想象自己的妈妈是不是也会做类似的事情。
步骤三：小组讨论（10分钟）把学生分组，让他们互相讨论并分享自己的答案。
教师可以给予一些问题和提示：1.你觉得自己的妈妈是一个好妈妈吗？为什么？2.你觉得妈妈在你生活中扮演着什么重要的角色？3.你最喜欢妈妈做的什么事情？步骤四：学生展示（10分钟）每个小组选一位代表来展示他们的讨论结果，并向全班分享自己对妈妈的感激之情。
步骤五：绘画或手工活动（15分钟）教师提供绘画或手工材料，让学生用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
可以让学生绘制妈妈的形象，或制作贺卡送给妈妈。
步骤六：总结（5分钟）教师和学生一起总结今天学到的内容：了解家庭中的妈妈是怎样照顾自己和关心自己的，理解妈妈在孩子的生活中扮演的重要角色，培养学生对妈妈的感激之情，并懂得尊重妈妈、关心妈妈。
拓展活动学生可以选择其他贴切的故事、文章或诗歌，与同学分享自己对妈妈的感激之情。
学生可以写一篇文章或制作一份小册子，记录自己和妈妈之间的美好时刻和回忆，以表达对妈妈的感激之情。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班社会课教案《我的好妈妈》
______年______月______日
____________________部门
目标：
1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2.积极地与同伴交流、分享。
3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
准备：
1.幼儿写生画《我的妈妈》。
2.记录用的纸、笔人手一份。
3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作"亲亲妈妈爱心盒"。
过程：
1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。
(教案来源：)现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2.幼儿分组交流"我的好妈妈"。
3.幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。
妈妈每天下班都要亲亲我。
你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。
我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。
我爱我的妈妈。
4.为"亲亲妈妈爱心盒"添加"爱"。
师：这个"亲亲妈妈爱心盒"是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。
你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。
)师：你们的想法都很好。
现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进"亲亲妈妈爱心盒"里，好吗?
延伸活动：
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。