三年级阅读与写作测试题

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2024-2025学年北京市语文小学三年级上学期测试试题及答案解析

2024-2025学年北京市语文小学三年级上学期测试试题及答案解析一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 长城(cháng) 壮丽(zhuàng)B. 长城(cáng) 壮丽(zuàng)C. 长城(cháng) 壮丽(zuàng)D. 长城(cáng) 壮丽(zhuàng)答案：A解析：在选项中，“长城”的“长”应该读作“cháng”，表示长度上的延伸；“壮丽”的“壮”应该读作“zhuàng”，表示雄伟壮观的意思。

因此，正确的读音组合是“长城(cháng)”和“壮丽(zhuàng)”。

2、选出下面句子中没有错别字的一项：A. 我们学校的大操厂很宽阔。

B. 我们学校的操场很宽阔。

C. 我们学校的操场很宽扩。

D. 我们学校的操厂很宽阔。

答案：B解析：“操场”是一个固定搭配，表示学校里供学生做运动的地方。

“厂”字在这里是错误的，应该是“场”。

而“宽阔”是正确的写法，表示面积大且开阔，因此选项B是正确的。

3、看拼音，写词语。

yánɡ shù sàn bù bǐ cǐ qí zhì （杨树）（散步）（彼此）（旗帜）答案：杨树、散步、彼此、旗帜解析：这道题主要考察学生根据拼音写汉字的能力。

在解答时，首先要读准拼音，然后结合具体的语境来确定正确的汉字。

注意“杨树”的“杨”不要写成“扬”，“散步”的“散”不要写成“撒”，“彼此”的“彼”不要写成“比”，“旗帜”的“帜”不要写成“只”。

4、给下列句子中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）我顺着这条弯曲（qū qǔ）的小路，来到了一个美丽的地方。

（2）爸爸把旧书报都订（dìnɡ dīnɡ）成册，保存了起来。

三年级写作基础英语阅读理解25题

三年级写作基础英语阅读理解25题1<背景文章>I have a cute little cat. Its fur is soft and ___. It has big round eyes that are as bright as jewels. The cat's nose is small and pink. Its tail is long and ___.The little cat likes to play with balls. It chases them around and has a lot of fun. Sometimes it climbs up on the sofa and takes a nap. It also likes to sit by the window and watch the birds outside.The cat is very friendly. It comes to me when I call its name. It rubs its head against my leg and makes a soft purring sound.<问题1>The cat's fur is soft and ___.A. hardB. roughC. smoothD. sticky答案：C。

中文解析：小猫的毛是柔软的，smooth（光滑的）符合描述，hard（硬的）、rough（粗糙的）、sticky（黏的）都不符合。

<问题2>The cat's eyes are as bright as ___.A. stonesB. jewelsC. buttonsD. leaves答案：B。

中文解析：文中提到小猫的眼睛像宝石一样明亮，jewels （宝石）符合，stones（（石头）、buttons（（纽扣）、leaves（（树叶）都不符合。

阅读与写作习题

一、爱因斯坦的成长爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。

人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。

其实，并不是这样。

爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。

父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。

”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。

16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。

中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。

以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。

［提示］这篇短文讲述了爱因斯坦由一个笨孩子成长为一名科学家的故事，说明人的才能并不是天生的，而是长期勤奋学习的结果。

［练习］1.查字典，联系句子，理解下列词语。

神童迟钝孤僻一事无成奠基人2.文章的第2自然段写了哪几个内容？根据内容的不同，用“‖”在文中划分层次，再写出每层的主要内容。

_____________________________〔思考〕_____________________爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？二、青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。

苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。

它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（）有虫子飞过，它（）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。

可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。

[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。

只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。

三年级阅读与写作训练题-写事含答案

三年级阅读与写作训练阅读（一）情谊（18分）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了…叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来…1.解释词语：（2分）出奇： _____________________________________________________2.给文章分段，用“II”在文中标出，并写出段意。

（6分）第一段：第二段：第三段：3.选择短文的中心思想（在括号里打J）（2分）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

（）②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

（）③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

（）4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打J）（2分）①空间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”（4分）改成被字句_______________________________________________________ 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子______________________________________________6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．读下面两段话，完成练习。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（1）这段话写了蔡伦________。

（2）圈出表示动作的词。

（3）照样子，用一句话介绍一次手工活动的过程。

【答案】（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。

【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）考查动词。

此题较容易，细读句子把动词一一找出来即可。

（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.故答案为：（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题主要考查对动词的掌握能力。

（3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

2．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。

从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。

它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。

||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。

即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。

樟树的高贵之处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

（1）从文中找出相应的词。

小学三年级阅读与写作(含答案)

趣味语文世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。

于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。

”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。

”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。

这封信，被称为“世界上最短的信。

”阅读积累制作地球仪今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。

我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。

”一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。

然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。

然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。

大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。

阅读训练（一）请将序号填写在括号中:( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。

( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。

( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。

( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。

( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。

部编三年级语文阅读专项试题 04 状物文章有答案

04 状物文章【阅读点津】状物类文章选材广泛，表达的思想感情丰富多彩。

阅读这类文章要注意：①整体感知内容，体会文章情感；②明确描写顺序，理清结构层次；③抓住事物特点，理解写作目的。

【典型例题】可爱的荷兰鼠①不久前，姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。

它长得可讨人喜爱了。

你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。

它小巧玲珑，十分可爱。

②荷兰鼠吃东西时可有趣了。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。

它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想，它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。

每当它吃饱后，就会用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。

它半闭着眼睛有些神往的样子。

刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。

荷兰鼠醒后，就做起游戏来。

这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走进仔细一看，才知道是一个小生命。

⑤这是一种多么惹人喜爱的动物啊！想一想：短文先介绍了荷兰鼠的外形，然后介绍了它的习性，最后说它是一种惹人喜爱的动物。

据此，可以把短文分成三个层次，第一个层次是第①自然段，第二个层次是第②~④自然段，第三个层次是第⑤自然段。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【沈阳市铁路实验小学三年级期中测试题】梧桐树在我们的校园里，有许多梧桐树。

它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、开花、结籽、落叶……春天，梧桐树抽出新芽。

那芽绿得那么艳，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。

在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶片颤动起来，十分好看。

部编版三年级语文下册期末测试卷(六)(含答案)

部编版三年级语文下册期末测试卷（六）（含答案）一、基础知识。

（共8题；共32分）1. ( 8分) 读拼音，写词语。

jiāo huò kuājiǎng fú wù chèn shān________ ________ ________ ________fù zé gǎn dòng mò fēi nián jiāo________ ________ ________ ________2. ( 2分) 下列词语书写、加下划线的字的读音全都正确的一项是（）。

A. 货物散架辨论嚷嚷（rānɡ）B. 漏雨沾住小贼裁缝（fénɡ）C. 艺术历害牲口折腾（zhé）D. 喂养恶狼告诫涨水（zhǎnɡ）3. ( 4分)查字典，填空。

“爽”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画，第五画是________。

“爽”有以下几种解释：①清凉，清洁；②舒适，畅快；③痛快，直率。

在“心情不爽”中应选第________种解释；在“凉爽”中应选________种解释；在“爽快”中应选________种解释。

4. ( 6分) 下列词语中“状”的意思是什么？填序号。

状：①情况。

②诉状。

③形状；样子。

④陈述。

状态________ 病状________ 奇形怪状________状况________ 告状________ 不可名状________5. ( 4分) 在括号里填上适当的词。

________的嘴巴 ________的眼睛 ________地等候 ________地观察一________尺子一________剃刀一________推剪一________师傅6. ( 4分) 连一连。

一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊7. ( 2分) 下面句子的类型，和“快给我绑起来！”相同的是（）。

三年级英语写作风格与文体阅读理解20题

三年级英语写作风格与文体阅读理解20题1<背景文章>Narration is a way of telling a story. A narrative tells about something that happened. It has a beginning, a middle, and an end. Narratives often have characters and a setting. Characters are the people or animals in the story. The setting is where and when the story takes place. Narratives can be about real events or made-up ones. They can be short or long.1. What is a narrative?A. A poem.B. A story.C. A picture.D. A song.答案：B。

原因：文章中明确提到Narration is a way of telling a story.，所以叙事是一个故事。

2. What are characters in a narrative?A. Colors.B. Numbers.C. People or animals.D. Shapes.答案：C。

原因：Characters are the people or animals in the story.，所以故事中的角色是人物或动物。

3. What is the setting of a narrative?A. The main idea.B. Where and when the story takes place.C. The title.D. The ending.答案：B。

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三年级阅读与写作测试题
姓名：得分：
一、词语搭配。

（18分）
高大的花坛温暖的战士
美丽的清洁工激动的春天
辛苦的梧桐树英勇的心情
描写花的词语很多，如：百花盛开、千姿百态等。

请你也写出几个来吧。

（）（）（）二、写出带有下面偏旁的字。

（12分）
亻（）（）（）木（）（）（）
氵（）（）（）忄（）（）（）
宀（）（）（）辶（）（）（）
三、照样子写出意思相反的词。

（7分）
吞——（吐）远——（）
冷——（）双——（）
恨——（）美——（）
闹——（）黑——（）
四、填上合适的词。

（18分）
一（）树一（）黄叶一（）旗子
一（）书一（）小兔一（）雹子
一（）花一（）尘土一（）老人
五、照样子，写句子。

（6分）
例：天上有白云。

蓝蓝的天上有朵朵白云。

草地上开着花。

（）
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

石榴花：（）
六、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。

(6分)
（）就把虾画了下来。

（）齐白石老公公小时候是个放牛娃。

（）看到虾在水里游来游去。

（）一天，他放牛回来，
（）觉得很有趣，
（）到池边洗手。

七、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。

(8分)
1、胜利我们拔河这次了比赛
2、上学赶快不早了时间我们去
３、又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟—————————————————————————————
八、阅读
春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食。

小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠。

前些天还是光秃秃地树枝上，长出了嫩嫩的绿叶。

太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸。

1、填上合适的词。

（）的露珠（）的树枝（）的绿叶
（）的脸蛋（）地叫（）地笑
2、照样子写词语。

红扑扑黄白金
3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。

4、这段话中，分别写了、、和。

5、这段话中，、和是被当做人来写的。

九、写一写（25分）（二选一）
1、请你把自己所讲的或听人家讲的有趣的童话故事写下来和大家分享。

字数250字左右
2、题目：我的妈妈
要求：1、写清妈妈的外貌特征和性格。

2、通过一件事说明妈妈关心和爱你。