长堰堤小学学科教学计划表 2016年春四年级品德
小学四年级德育工作计划(精选)
小学四年级德育工作计划(精选)小学四年级德育工作计划一、引言德育是指对学生进行道德教育的过程，旨在培养学生的良好品德、行为习惯和社会责任感。
小学四年级是学生道德观念形成和品德养成的关键时期。
为了促进学生全面发展，特制定本德育工作计划，以提升学生的道德水平。
二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质，包括诚实、守信、友善、宽容等。
2. 培养学生自律和自主学习的能力，提高他们的自觉性和主动性。
3. 培养学生的社会责任感，使其积极参与公益活动和社区服务。
三、工作内容1. 开展品德教育课程通过开展品德教育课程，向学生传授道德知识，培养他们的对错观念和道德判断能力。
教师可以选取一些富有教育意义的故事、案例或现实问题，启发学生去思考和讨论，培养他们的道德情感。
2. 组织德育活动安排学生参与德育活动，增强他们的道德实践能力。
可以组织学生参观慈善机构或者社区服务中心，让他们亲身体验公益活动。
还可以开展一些主题班会或德育讲座，邀请专家或父母代表为学生讲解道德教育的重要性。
3. 增强学生自律意识通过培养学生的自律意识，促使他们养成良好的学习和生活习惯。
可以在班级中建立一份规章制度，明确学生的权利和义务，要求学生自觉遵守。
同时，教师也要以身作则，成为学生的榜样，引导他们树立正确的行为准则。
4. 强化家校合作家庭是孩子道德教育的重要场所，家校合作对于德育工作至关重要。
教师应与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家中的表现和问题，共同制定教育计划。
在家长会上，可以介绍学校的德育工作安排，鼓励家长积极参与学生的道德教育。
四、工作措施1. 制定德育教案根据学生的年龄特点和德育目标，教师应制定相应的德育教案。
教案中包括相关教学内容、教学方法以及评价方式，确保课堂教学内容有针对性和有效性。
2. 设立德育奖励机制学校可以根据学生的道德表现设立德育奖励机制，鼓励学生在品德上的优秀表现。
可以设立“优秀品德学生”、“道德模范”等荣誉称号，并颁发奖状或奖品，激发学生的积极性。
思想品德四年级教学计划
思想品德四年级教学计划思想品德四年级教学计划1一、学期课程目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
知道科学技术对人类发展的重要影响。
5、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
6、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。
初步知道影响中国发展的重大历史事件。
初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。
7、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
法制观念和规则意识。
二、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利因素。
四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。
同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。
儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。
因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。
三、课程资源分析本册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候，在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培养良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
四年级道德与法治教学计划 道德与法治教学计划
四年级道德与法治教学计划道德与法治教学计划四年级道德与法治教学计划篇一二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中，要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
乐的行为习惯。
了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，积极参与有益的游戏,健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
通过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。
感受到锻炼身体的好处，选择适合自己的运动。
传统游戏的教学能引导孩子在高科技的今天养成良好的生活习惯，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的能力。
游戏的新花样，让孩子们在自愿的、自由的活动中，体验快乐，学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题。
四年级德育教学计划
四年级德育教学计划德育教育在学校教育中占据重要的地位，它的目的是培养学生良好的品德和道德素养，引导他们成为具有社会责任感的公民。
为了有效地进行德育教学，在四年级这个关键的学习阶段，我们将制定以下德育教学计划。
一、培养学生的自律意识自律是人格形成和成长的关键因素之一，只有具备自律意识的学生才能更好地控制自己的行为，拥有良好的学习习惯和积极的品德。
1. 规定每日的作息时间：学校将制定规范的作息时间表，确保学生有足够的时间来休息、学习和参加其他活动。
学生需要按时上床入睡，早起做好身体和心理的准备。
2. 制定行为规范：在学校中，我们将建立明确的行为规范，鼓励学生尊重他人、遵守课堂纪律和校规校纪。
同时，我们也要教育学生如何正确处理冲突和解决问题。
二、培养学生的团队合作能力团队合作是未来社会中不可或缺的能力之一，通过团队合作，学生能够倾听他人、理解他人的观点，并在集体中发挥自己的优势。
1. 定期进行小组活动：组织学生进行小组活动，鼓励他们共同解决问题、分享知识和资源。
在活动中，老师将引导学生学会承担责任、互相合作和尊重他人。
2. 开展团队竞赛：学校将组织各类团队竞赛，如班级运动会、文化节等，让学生在团队中协作、竞争，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、培养学生的公民责任感作为社会的一员，每个人都应该拥有公民责任感，关心他人、尊重他人，积极参与社会公益活动。
1. 学校社会实践活动：组织学生参观社区、博物馆、慈善机构等，让他们了解社会和生活中的不同问题，并鼓励他们思考如何为社会做贡献。
2. 课堂公益项目：结合课堂教学，鼓励学生开展小型公益项目，如环保行动、支教活动等，提高他们的公益意识和责任感。
四、培养学生的创新能力创新能力是未来社会中的核心竞争力，通过培养学生的创新意识和创造能力，我们能够帮助他们更好地适应社会的发展和变化。
1. 创意活动：学校将组织学生参与各种创意活动，激发他们的创新思维和创造能力。
可以有绘画比赛、手工制作、创意写作等多种形式，鼓励学生展现自己的独特想法和才能。
小学四年级品德备课第一单元计划
小学四年级品德备课第一单元计划目标本课程计划旨在帮助四年级学生培养良好的品德素养，包括道德、责任感、社交技巧和团队合作等方面的培养。
教学目标1. 了解和理解各种道德价值观念。
2. 培养学生对自己的责任感和责任承担。
3. 培养学生良好的人际交往技巧。
4. 培养学生团队合作精神和合作能力。
教学内容和活动安排品德启蒙课- 引导学生思考并讨论道德价值观念，如诚实、守信、尊重、友善等。
- 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生了解不同道德观念的背后原因。
- 分组演绎一些场景，鼓励学生根据自己的判断，表现出正确的道德行为。
责任感培养- 分享并讨论一些与责任感相关的故事或案例，引发学生的思考。
- 组织学生参与一些小组活动，让他们理解责任感对个人和团队的重要性。
- 鼓励学生主动承担起家庭、学校或社区中的一些责任任务。
社交技巧培养- 教授学生基本的社交技巧，如问候、礼貌用语、交流技巧等。
- 组织学生参与小组合作，让他们学会与他人协调合作，尊重他人的意见。
- 设立模拟情景，让学生实践社交技巧，如面试、商务会议等。
团队合作训练- 安排学生参与各种团队合作活动，如小组竞赛、项目合作等。
- 引导学生理解团队合作的重要性，研究互助、支持和理解团队成员的方法。
- 分析团队合作中的成功案例，并引导学生总结成功的关键因素。
教学评估- 观察学生在课堂活动中的表现，评估他们对道德和责任感的理解和运用。
- 针对团队合作活动，评估学生在合作中的表现和贡献。
- 结合日常作业和小组讨论的成果，综合评估学生对社交技巧的掌握程度。
扩展活动建议- 鼓励学生参与社区服务活动，提升他们的社会责任感。
- 参观相关机构或邀请相关人士来校，讲解道德和责任感的重要性。
- 鼓励学生写作和分享自己的品德故事，以激发更多的思考和讨论。
教学资源- 道德故事书籍和绘本。
- 角色扮演道具和物品。
- 小组合作活动相关材料。
- 社交技巧教材和练题。
以上是《小学四年级品德备课第一单元计划》的基本内容安排，希望能够满足您的需求。
《道德与法治》四年级教学计划
《道德与法治》四年级教学计划《道德与法治》四年级教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的《道德与法治》四年级教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
《道德与法治》四年级教学计划篇1本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析孩子们经过几年的学习，基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材说明最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。
第一单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。
第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。
第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。
使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。
四年级品德教学计划
四年级品德教学计划四年级品德教学计划时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的四年级品德教学计划，希望能够帮助到大家。
四年级品德教学计划1一、班级情况分析。
四年级4个班共有300人，这个年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析。
本册教材注意与四年级上册教材相衔接，根据课程标准的内容，从了解和认识自己的家乡的历史、为家乡做出贡献的名人开始安排了：一、引以为荣的家乡，二、缩短时空的通信，三、四通八达的交通。
通过第一单元的学习使学生认识到今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用鲜血换来的，珍惜今天的幸福生活。
第二单元是引导学生感受通信的发展变化。
第三单元是让学生感受交通运输对社会的'重要性，感受到社会的变化，培养自觉爱护交通设施的和交通环境的责任感。
三、教学措施。
1、调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发他们的求知欲，引导学生认识生活，适应社会，成为社会需要的人。
2、通过学习、实践、体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的基本方法，教师尽力创造模拟学生的生活环境，以形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观。
3、将品德、行为规范和法制教育，爱国教育、集体主义教育，国情、历史文化教育有机的融合在一起，潜移默化地使学生养成良好的行为习惯，形成基本的道德观价值观和初步的辨别是非的能力。
四、教学进度。
周次教学内容备注1第一单元：引以为荣的家乡主题一、历史悠久的家乡2主题二、革命精神照后人3主题三、值得骄傲的家乡4主题四、多样的风俗5主题四、大家共同出本书6第一单元引以为荣的家乡总结、提高7第二单缩短时空的通信主题一、通信的种类与发展8主题二、天涯若比邻9主题三、感谢你们的服务期中测试10主题四、爱护通信设施，遵守通信规范11主题五、温情寄给希望小学12第二单元缩短时空的通信总结、提高13第三单元四通八达的交通主题一、交通运输与我们息息相关14主题二、乘务员辛苦了15主题三、爱护交通设施16主题四、我心中的交通蓝图17第三单元四通八达的交通总结、提高18复习19期末品社考查周次教学内容备注1第一单元：引以为荣的家乡主题一、历史悠久的家乡2主题二、革命精神照后人3主题三、值得骄傲的家乡4主题四、多样的风俗5主题四、大家共同出本书6第一单元引以为荣的家乡总结、提高7第二单缩短时空的通信主题一、通信的种类与发展8主题二、天涯若比邻9主题三、感谢你们的服务期中测试10主题四、爱护通信设施，遵守通信规范11主题五、温情寄给希望小学12第二单元缩短时空的通信总结、提高13第三单元四通八达的交通主题一、交通运输与我们息息相关14主题二、乘务员辛苦了15主题三、爱护交通设施16主题四、我心中的交通蓝图17第三单元四通八达的交通总结、提高18复习19期末品社考查以上就是四年级品德与社会教学工作计划全文，希望能给大家带来帮助!四年级品德教学计划2一、学生分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了了解社会和品德形成成为迫切的需要。
2016年春四年级德育计划
2016年春四年级德育计划大池镇中心小学马宇新的学期开始了，我担任四年级的班主任。
学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。
所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。
以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
提高学生良好道德素质。
与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。
二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。
但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。
为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。
特制定班级工作计划：三、教育目标班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。
教师形象目标：求真求实充满爱心四、教育方法及措施（一）重点工作措施及要求：（1）夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。
2、利用主题班会，对学生进行德育教育。
每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。
3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。
号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。
四年级品德教学计划
-网络信息泛滥，学生难以辨别。
解决办法：开设网络信息鉴别课程，提高学生的信息素养。
-网络成瘾问题。
解决办法：建立科学的网络使用时间管理制度，引导学生合理使用网络。
在实施四年级品德教学计划的过程中，我们坚信，通过全校师生的共同努力，结合家庭、社会的力量，一定能够营造一个良好的品德教育环境，帮助学生们树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有责任、有爱心的新时代少年。让我们携手共进，为孩子们的品德成长奠定坚实的基础，助力他们健康、快乐地成长。
3.家校共育：加强家校沟通，形成教育合力，共同培养学生的品德素养。
4.营造良好氛围：通过校园文化建设，营造积极向上的品德教育氛围。
本教学计划旨在指导四年级品德教学工作，具体实施过程中，可根据实际情况进行调整。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在品德教育中受益。
特殊应用场合及增加的条款：
6.团结协作：通过团队活动，培养学生的团队精神，学会共同进步。
三、教学安排
1.第一学期：
（1）诚实守信：2课时
（2）勤奋努力：2课时
（3）友善相处：2课时
（4）礼貌待人：2课时
2.第二学期：
（1）环保意识：2课时
（2）团结协作：2课时
（3）复习与巩固：4课时
四、教学方法
1.讲授法：教师通过讲解、举例、引导，让学生掌握品德知识。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点，培养学生的道德判断能力。
3.实践法：组织学生参与实践活动，让学生在实际操作中体验品德的重要性。
4.榜样法：教师以身作则，树立良好的品德榜样，引导学生模仿学习。
五、教学评价
1.过程评价：关注学生在课堂上的表现，如发言、讨论、实践等，给予及时的反馈。
四年级思想品德教学计划7篇
四年级思想品德教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级思想品德教学计划7篇教学计划需要我们整理好教学的思路，让自己的教学变得紧张而有顺序，为了更好的开展我们的教学工作，你会怎么制定教学计划呢，下面是本店铺为您分享的四年级思想品德教学计划7篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学
期
教
学
目
标
1、帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。
2、懂得自信就是要敢于表现自己，了解自己的优点，培养自信心。
3、使学生认识到每个人都有自己的优点，重新审视自己、了解自己，发现自己的缺点能取长补短。
4、学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。
9、学会在出行前，根据不同的条件、不同的要求做出最合适的选择与安排。
10、探究农业生产与人们日常生活的关系，养成尊重农民和农民劳动成果的习惯，感受科学技术对农业生产和发展的重大影响。
11、通过身边的生活用品，探究工业生产与我们日常生活的密切关系。
教
学
措
施
1、以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求将课的导入做到精妙、新颖、有趣，点燃学生的求知欲望。
2、知中生情，学文明理。通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，因势利导激发学生的道德情感。
（１）渲染课堂气氛，产生情感共鸣。力求将课文中的道德知识点与学生情感上的激发点结合起来，利用现代媒体手段，把书本知识变成形象生动的语言和情境，让学生在具体情境中受到感染，产生共鸣。
（２）精心设计问题，增强心理体验。根据教材的重难点，精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设联想、想象对比、角色互换、心理移位等。
1
2
1不经风雨怎么见彩虹
2
3
2我是好样的
2
4
3我懂得了
2
5
4通信王国探秘
2
6
5网络漫游
2
7
6小窗口大世界
2
8
7日行千里不是梦
2
9
8安全才能回家
2
10
9出行指南
11
10农业是我们的衣食之源
12
工业与我们的生活息息相关
5、引导学生认识网络，了解网络的作用，丰富网络知识，提高正确使用网络的能力。
6、让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性以及在人们生活中的重要性。
7、了解各种交通工具的发展状况，知道交通工具的发展方向，知道各种交通工具的特点，根据需要选择合适的交通工具。
8、知道交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规。
长堰堤小学2015—2016学年第二学期教学计划
四年级思品学科计划人裴孟玲
本
册
教
材
简
析
本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《我们天天在进步》、第二单元《我们生活在信息时代》、第三单元为《我们出行真方便》、第四单元为《工农业与我们的生活》，每个单元以下分为2~3组教学内容，从不同角度构成。
教材从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能；而且从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
学
情
分
析
四年级现有53人，四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。
（3）情理交融，辨析导行。根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误。
（4）要动情用理，辨析导行。教师既要充分考虑学生的认识水平，又要充分调动学生的情感因素，积极鼓励学生大胆发表意见，允许学生有不同见解。
教学进度安排
Hale Waihona Puke 序号教学内容课时安排
备注
1
了解学生基本情况及学期教学规划