8.2培养守法精神2
第8课培养守法精神
八年级思想品德导学案第8课《培养守法精神》备课时间：2015-7-15 主备人：罗兴有学习内容：第八课第二站培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力学习重、难点：1、学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为2、敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍）通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。
学习过程：导入让同学们完成86页的想一想一、自主学习1、提高我们的，培养，就应该，变成。
2、要学法懂法，了解，理解。
3、守法是、。
4、法律的基本要求。
5、法律的基本精神。
6、宪法是，。
7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些、，我们也要理直气壮地。
二、合作探究1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。
”该如何理解？2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？三成果展示4、我们为什么必须遵守宪法？5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？四巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。
10、英国伟大的思想家洛克说：“没有法律的地方，就没有自由。
”请你谈谈对这句话的理解以及对现实生活的指导意义。
11、某中学8年级（2）班的张兰在学习了有关法律知识后对“要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。
你能运用所学知识为他解释一下吗？。
培养守法精神PPT课件
教学目标
知识目标:掌握培养守法精神的基 本要求. 情感,态度和价值观目标:通过学 习,帮助学生了解法律的基本要求, 从而培养学生的守法精神,做一个 遵纪守法的中学生.
警示录
冯某（犯罪时１７岁）、李某（犯罪时 １６岁）、刘某（犯罪时１５周岁）.３人初 中毕业后便待业在家，整天游手好闲。他们经 常混迹于游戏机室，因而结识了不少小混混， 并经常纠合在一起闹事.３个未成年人仗着人 多势众，恃强凌弱。他们从恐吓、抢走在校学 生财物的小打小闹开始，最后发展到持刀抢劫 路人，５天内竟犯案４起。２００６年６月， ３人被检察机关依法以涉嫌抢劫罪批准逮捕。
自学提示
如何培养守法精神,做一个 遵纪守法的中学生?
议一议
你都知道我国有哪 些法律法规,它们在社 会生活中都有什么作 用?
我 国 的 根 本 大 法 ． ． ． 宪 法
法律知多少？
目前，中国特色社 会主义法律体系的框架 初步形成。现收集整理 出国家法律法规近２０ ００部．
法律聚焦
犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人）， 2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某 等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜 至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢 劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获.检察机关对该 案审查后，认为刘某伙同他预谋抢劫，并准备了作案 工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因 而未能着手实行具体犯罪行为，根据《中华人民共和 国刑法》第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪 （预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其 以无逮捕必要，作出不捕决定，并联合相关单位及刘 某家属对刘某实王明在一家超市购物 ,东挑西选后, 没有发现自己需要的东西 , 就准备离开 . 在门 口,保安人员怀疑王明偷了东西要强行搜 身…… 你认为王明会怎么办?你赞成哪种方式?为 什么?
北师大版八上思品培养守法精神
怎样做一个守法的公民? 怎样培养守法精神？ 1要学法懂法，了解法律的基本要求， 遵守法律 远离犯罪 理解法律的基本精神；
培养守法精神 做守法公民
3要自觉维护法律的尊严，敢于并善于 运用法律武器，维护自己的合法权益 和公共利益。
Байду номын сангаас
2要自觉遵守法律，按法律的要求办事 ，在法律的范围内活动；
学习目标
1.掌握培养守法精神的基本要求. 2.通过学习,了解法律的基本要求, 培养守法精神,做一个遵纪守法的 中学生.
展示交流 引导自学 （P86—89）
1.法律与我们生活____. 2.宪法是国家的_____，在国家的所有法律中 具有________. 3.为什么我们首先必须遵守宪法？ 4.违法行为分为______和______，____就是犯 罪。各采取什么处罚措施？ 5.怎样培养守法精神？ 问题写在书上 （如何做一个守法公民？）
视频反映了什么问题？告诉我们什么？
积极去做 。 法律提倡、鼓励做的________ 必须去做 。 法律要求做的_________ 坚决不做 。 法律禁止做的_________
法律提倡、鼓励的这些行为我们________ 积极去做 孝敬父母
植爱 树护 造环 林境 ， 保 护 野 生 动 植 物 ，
见义智为
履行受教育的义务
这些法律要求做的我 必须去做 们_______
成年子女赡养父母、抚养未成 年子女 遵纪守法
坚决不做 这些法律禁止的行为,我们 _________
偷盗、抢劫、打架斗殴、偷税漏税、 醉酒驾驶
张明同学在学校门口 被高年级的同学打伤．我 们应该采取的方式是： １．忍气吞声，息事宁人． ２．打击报复，以泄私恨． ３．报告学校或报警 ．．．．．．
8.2培养守法精神
第8课第2站培养守法精神【课程目标】【教学重点】培养同学们养成自觉遵守法律，维护法律尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。
【教学难点】如何将法律的外在要求，转化为同学们的自觉行为。
【教学过程】教学活动过程时间目标教学内容评价教学板书——目标一：要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
【导入】中国自古以来就是一个民族法治国家与同学们息息相关的法律规定：1.《刑法》对于抢劫罪的定义2.《未成年人保护法》3.《义务教育法》案例一：某地四名八年级学生受社会高消费的影响，经常上酒楼穿名牌，大把大把花钱。
他们从电视中看到抢劫来钱很容易，于是经常晚上持刀闯入本校宿舍,威胁外地学生并索取钱财，猖狂时竟明抢，被抢学生看其穷凶极恶都敢怒不敢言.但他们竟然以为在学校抢钱无所谓。
最终受到了法律的制裁。
一、要学法懂法——目标二：要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动。
1.宪法是国家的根本大法2.为什么首先必须遵守宪法？①宪法是国家的根本大法，具有最高效力。
②宪法规定了公民的基本权利和义务，以及国家性质和制度，是依法治国的根据。
3.违法行为分为两类：①一般违法行为②严重违法行为（犯罪）案例二：2007年9月24日，熊猫烧香一案一审宣判，主犯李俊制作软件破坏计算机信息系统罪名成立，被判刑4年。
熊猫烧香的作者李俊侵入并破坏计算机系统，传播病毒，并窃取财富，病毒在窃取用户游戏账号或者QQ号后，会导致原使用者无法使用。
二、自觉遵守法律能力知识思维框架知道理解法律是一种特殊的行为规范理解法律在社会生活中的作用我国法律对预防未成年人犯罪的规定增强自我防范意识学会我国法律对未成年人的特殊保护学会运用法律维护合法权益知识：能力：—— 目标三：要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
1.我们要理直气壮地抵制和反对侵犯我们正当权益、危害社公共利益的违法行为2.就青少年犯罪提几点建议①家庭：履行好教育、监督义务；②学校：关爱学生，开展一些法律讲座；③社会：加强法律知识的宣传，创造良好的社会环境； ④司法：加大执法力度，严打违法行为。
第八课_培养守法精神
• 赌博罪 同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是 物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。 除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供 别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩， 你还是犯了法。 • 毁坏公物罪 不论在学校或是公共场合，只要是不 属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西， 就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物， 不可以随便破坏、毁损或丢掉公物
4、 放学回家,听见家里有声音,仔细一 看，门有撬过的痕迹,“不好,家里有 贼”。这时你应该( ) Ａ A、想办法报警,或找邻居相助 B、大声喊叫吓跑小偷 C、冲上去与小偷搏斗 D、为了自身安全顺其自然
1.阅读<<对法律的几点看法>> 2.网上查询我国<<宪法>>的有 关知识.
由于缺乏法律意识，不了解 法律知识，有的人在无意间 已经触犯了法律。
• 窃盗罪 就是指『偷东西』。在没经过主人的同意 下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 • 恐吓取财罪 ，就是用不当的手法，包括：恐吓、 威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。 强盗罪 是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有 危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后 强行夺取身上的财物。 伤害罪 因为打架造成别人 身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为： 『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之 加重结果犯』。
他们的行为有没有遵守法律
为什么首先必须遵守宪法？
1.宪法是根本大法，具有最高效力。 2.宪法规定了公民的基本权利和义 务， 以及国家性质和制度，是依法治国的根 据。
所以，作为公民，首先必须遵守宪法。
广州初中生被老师连扇7巴掌颈椎脱位
广东立法保障见义勇为
怎样进行自我保护呢？
• 1．不要轻信陌生人。不要接受陌生人的礼物，不能跟陌 生人走，更不要带陌生人回家，以免受骗上当。 • 2．要学会分辨真伪。不要顺便在马路边购买十分便宜的 物品，特别要提防假冒伪劣商品，以免食用后影响我们的 健康与安全。 • 3．避免误入困境并学会摆脱困境。一个人独立外出时， 应向家里人或老师说明去向和归来时间；遇到困难或发生 意外时，应保持镇静，并积极想办法向一切能给你提供帮 助的人或机构寻求帮助。
培养守法精神
所以，作为公民，首先必须遵守宪 法。
宪法规定国家生活中的根本问题
宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家的性质(国体)： ——人民民主专政 国家的根本制度：
——社会主义制度
国家的根本任务： —集中力量进行社会主义现代化建设
国家的根本政治制度： ——人民代表大会制度
国家的基本经济制度： ——公有制为主体，多种所 有制经济共同发展！
怎样自觉维护法律的尊严？
在遵守法律、远离犯罪的同时，对 于那些侵犯我们的正当权益、危害社 会公共利益的违法行为，我们也要理 直气壮地抵制和反对。
案例评析
北京师大附中放学时，一名初一学生遭受抢 劫，该校高二学生郝允熙同学见义勇为、见义智 为，使得这名初一学生的合法权益得到维护，犯 罪分子也被当场抓获。郝允熙同学也因此获得了 学校颁发的“见义勇为”奖。 1、你觉得高二学生郝允熙同学为什么能获 奖？ 面对初一学生遭受抢劫，他能见义勇为，机智 勇敢地同违法犯罪作斗争。
2、小刚对小王说：“我请客， 咱们一起去网吧玩”。小王有 四种选择，其中最能体现守 法精神的是 （Ｄ ） A、跟小刚一起去 B、跟小刚一起去，但自己不玩 C、坚决不跟小刚去 D、自己不去，并告诉小刚也不要 去
3. 武术学校的张甲在汽车站看到小 偷偷钱包勇敢地冲上去将其擒拿， 见其一脸的不服气，于是拳脚相加， 致使小偷死亡。张甲为此受刑事处 罚，他的经历告诫我们（Ｃ ） A．不要多管闲事，以免引祸上身 B．打人不要太狠，要有分寸 C．要在法律的范围内活动 D．社会太无情，要学会明哲保身
③先设法稳住他们，然后找机会报警。
这是正确的，当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的 方法沉着应对，比如，巧妙周旋这种做法既是敢于又是善于同违法犯罪 作斗争的有效形式，而且只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，坏人坏 事才会减少，社会正气才得以弘扬。
北师大版思品八上第8课做守法的公民第2站培养守法精神
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▲ 怎样做一个守法的公民? （怎样培养守法精神？） 1、要学法懂法，了解法律的基本要求， 理解法律的基本精神； 2、要自觉遵守法律，按法律的要求 办事，在法律的范围内活动； 3、要自觉维护法律的尊严，敢于并 善于运用法律武器，维护自己的 合法权益和公共利益。
八年级思想品德上册
思 珍品 视八 公年 民级 资上 格册 执教老师： 执教老师：
做守法公民，要了解权利和义务关系①②③P83。 宪法也规定我国公民的基本义务，例①②③...P84; 明白做个守法公民我们要承担义务尽好责任，培 ▲ 养守法精神，做到①②③P87-88。
P83①权利和义务是相辅相成的，是统一不可分割的。 ②享有权利亦要履行义务。③没有无权利的义务，也没 有无义务的权利。 P84①劳动②受教育③维护国家统一和民族团结。④ 服兵役⑤依法纳税。... P87-88①知法----要学会懂法，了解法律的基本要求， 理解法律的基本精神。②守法----要自觉遵守法律，按 法律的要求办事，在法律的范围内活动。 ③护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用 法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
5
▲
要 自 觉 遵 守 法 律
按法律的 要求办事
在 法 律 的 范 围 内 活 动
6
为什么首先必须遵守宪法？
1.宪法是根本大法，具有最高效力。
2.宪法规定了公民的基本权利和义 务，以及国家性质和制度，是依法治 国的根据。
所以，作为公民，首先必须遵守宪法。
7
有的同学认为：
同违法犯罪分子作斗争是公 安机关和大人们的义务，我们 是未成年人，所以没必要同违 法犯罪分子作斗争。 你同意这种看法吗？ P88
第8课 做守法的公民 第2站 培养守法精神
要学法懂法，了解法律的基本 要求，理解法律的基本精神。
守法是人们作为公民的相互承诺。 在宪法和法律受到尊重的社会，人们通 过这样的相互承诺，形成和维持人人都 享有自己的合法权利和利益的良好社会 生活秩序。
要自觉遵守法律，按法律的要求 办事，在法律的范围内活动。
作为公民，首先要遵守国家的宪法。 宪法是一个国家的根本法，在一个国家的 所有法律当中具有最高效力。国家只有依 照宪法和法律来管理社会，才能为每个人 创造出良好的生活环境。这就需要每个公 民尊重宪法和法律，遵守宪法和法律。
2. 杨某从商场购买了一台电脑，使用 不久电路就被烧毁，经专家鉴定，这是电 脑自身质量问题引起的。你认为杨某维权 应采取的正确方法是( B ) ①与商场协商解决 ②到商场强行搬 走一台价格相同的电脑 ③自认倒霉，重 新购买 ④请求消协解决 ⑤向法院起诉 A.①②④ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
拓展创新 突破自我
如何理解“在我国没 有无权利的义务，也没有 无义务的权利”？
权利和义务在人类历史上最初不是分 离的。随着私有制、阶级的出现，权利与 义务便开始分离。在人剥削人的社会里， 剥削阶级占有生产资料，从而享有各种特 权，他们往往只享有权利而不承担义务。 我国是人民当家作主的社会主义国家，公 民的权利和义
刘某和宋某的 行为告诉我们什么 道理?
提高法律意识
法律与我们的生活息息相关。法律 并不是冷冰冰的条文，而是我们生活中 真切的保护。我们安定的生活环境，就 是以法律为保障的。提高我们的法律意 识 ，培养守法精神，就应该把法律的外 在要求，变成我们的自觉行为。
“五五”普法活 动
法律规定了社会生活的基本规则，只 有了解这些规则，才可能“随心所欲不逾 矩”。我们应该理解，守法是公民的一种 态度、一种承诺。这是对所有其他公民的 承诺。我们承诺不损害他们的合法权利和 利益，不损害属于所有公民的共同利益。 其他公民的守法也同样是对我们的承诺。
2021年八年级思想品德上册 第八课第二站培养守法精神教学案 北师大版
2021年八年级思想品德上册第八课第二站培养守法精神教学案北师大版教师寄语：没有法律的地方，就没有自由。
学习内容：第八课第二站培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力学习重、难点：1、学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为2、敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍）通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。
精题解析：我国公民的基本权利和基本义务是由（）A、宪法规定的B、民法通则规定的C、刑法规定的D、行政法规定的思路点拨：宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利，同时也规定了公民的基本义务。
是我国的根本大法，具有最高的法律效力。
答案：A学习指导：一、课前热身1、提高我们的，培养，就应该，变成。
2、要学法懂法，了解，理解。
3、守法是、。
4、法律的基本要求。
5、法律的基本精神。
实用文档6、宪法是，。
7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些、，我们也要理直气壮地。
二、自主学习1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。
”该如何理解？2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？4、我们为什么必须遵守宪法？5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？三、合作探究（大胆提出你的困惑）四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）五、课堂小结在日常生活中，提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该吧法律的外在要求，变成我们的自觉行为；要学法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。
北师大版思想品德八年级《培养守法精神》教案
北师大版八年级思想品德第三单元第8课第2站培养守法精神预习提示:培养中学生守法精神的主要措施.教学目标知识目标:掌握培养守法精神的基本要求.情感,态度和价值观目标:通过学习,帮助学生了解法律的基本要求,从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生.教学重点及难点：培养学生的守法精神,从而为自觉遵纪守法奠定基础.教学方法:自主学习---合作探究---展示反馈教学用具:多媒体教学课时: 1课时教学过程新课导入:案例导入(多媒体显示)他们为什么会走向违法的道路?这给我们什么启示?从而导入新课.教师: (多媒体出示自学提示)如何培养守法精神,做一个遵纪守法的中学生?学生: (自学教材第87--89页内容,教师加强课堂教学调控) 学生: (小组内合作讨论自学的内容,教师进行指导)学生展示,教师点拨: (教师在点拨问题时应当把握学生的认知规律以及教材的思想脉略，即知法,守法,维护法律尊严.要做一个遵纪守法的公民,首先应知道法律的规定,明确法律允许做什么,禁止做什么即知法；其次,在明确法律基本要求的基础上,进一步遵守法律,按法律的要求办事即守法;最后,也是培养守法精神的最高层次即同违法犯罪做斗争,维护法律的尊严.)教师: <议一议>(多媒体出示自学提示)你都知道我国有哪些法律法规,它们在社会生活中都有什么作用?学生: (略)教师: (通过活动主要让学生了解我国部分法律的名称,其具体要求不必过多展开.)警钟常鸣:下表显示了由某法院提供的100名少年犯的初犯心理状态的统计情况：材料说明了什么?学生: (略)教师: (表格以活生生的事实进一步说明了不知法是部分青少年走向违法犯罪的重要因素,因此,青少年应学习法律,了解法律的基本要求.)法律聚焦:犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获.检察机关对该案审查后，认为刘某伙同他预谋抢劫，并准备了作案工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因而未能着手实行具体犯罪行为，根据《中华人民共和国刑法》第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪（预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其以无逮捕必要，做出不逮捕的决定，并联合相关单位及刘某家属对刘某实施帮教。
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韶关市行之实验学校2014-2015学年度 第一学期 八年级 政治导学案 课型：新授课 课时：1 授课时间：2014.11 主备: 易承娟 审核： 授课班级：初二 授课教师：易承娟
没有法律的地方，就没有自由。
实施违法行为或者是基于预谋、或者是基于冲动、或者是基于偶然。
课题：第8课 做守法的公民 第2站 培养守法精神
八（ ）班 姓名: 一、【前测】
1.举例公民有哪些权利（至少写3项）：
2.举例公民有哪些义务（至少写3项）：
二、【示标】
1、理解法律的基本精神，认识并自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律范围内活动。
2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力
3、培养我们做守法公民的意识。
学习重点：培养我们的守法精神和意识,使我们能在日常生活中自觉学法、守法、维护法律的尊严。
学习难点：把法律的外在要求转化为自身的自觉行为；培养做守法公民的意识。
三【导标】（自主学习）（阅读教材P86—P90，完成以下问题）
1、提高我们的 ，培养 ，就应该 ，变成 。
2、要学法懂法，了解 ，理解 。
3、守法是 、 。
4、法律的基本要求 。
5、法律的基本精神 。
6、宪法是 ， 。
7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些 、 ，我们也要理直气壮地 。
四、【释标】（探究、展示）
探究一：学法才能不违法：阅读思想驿站，回答“想一想”的问题。
（法律知识竞赛）
探究二：知法为何犯法？观看《高科技犯罪——门卡变信用卡》，思考：王某是否知道这是犯罪行为？王某为何知法犯法？
（1）分析表格，谈谈你的启示？
（2）遇到暴力侵害时，你认为哪些应对方法是正确而有效的，为什么？
五、【测标】
1、八年级学生杨益刚因无知而替好朋友保管偷来的电脑，因而被警察带走，给予处罚。
杨益刚一头雾水，认为自己没偷电脑，怎么也犯法？这告诉我们（ ）
A 、要学法懂法
B 、不要帮助朋友
C 、为朋友两肋插刀
D 、要维护法律威严 2、下列有关法律与公民的关系理解错误的是（ ）
A 、法律保护公民的生活
B 、公民守法应该是自觉行为
C 、法律的作用只是惩治犯罪
D 、法律和公民的生活息息相关
3、未成年中学生要学会自我保护，增强自我保护意识，应该自觉做到（ ）
A 、依法自律，运用法律武器保护自己的权益
B 、对父母的不正确教育可以顶撞
C 、对学校的正确教育可以接受，也可以拒绝
D 、放弃学业，受雇打工，学会自立
4、中学生小虎在放学回家的路上，看见几个小青年持刀抢劫本班同学小柔索要钱物，小虎立即到附近的公用电话亭拨打“110”电话报警。
小虎的行为（ ） ①多管闲事 ②敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 ③维护了他人利益 ④捍卫了法律的权威
A 、①②③
B 、①③④
C 、①②④
D 、②③④ 5、“没有法律的地方，就没有自由”，这告诉我们（ ） ①法律是社会发展的稳定器 ②国家的治理离不开法律 ③青少年应尊重法律 ④法律与自由没什么关系
A 、①②③
B 、①②④
C 、①③④
D 、②③④
6、胡锦涛同志是中国共产党的总书记，是国家主席，是中央军事委员会主席。
他在讲话中多次表示：我将忠实地遵守宪法，忠实地履行宪法所赋予的职责，恪尽职守，竭诚为人民和国家服务。
这表明（ ）
A 、宪法是公民权利最重要的法律保障
B 、宪法具有最高的法律效力
C 、宪法是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则
D 、宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题
7.中学生应如何提高法律意识，培养守法精神？
六、【固标】（小结本节课内容）
七 、反思（你知道哪些法律？我们怎样做守法公民）。