人教版初二物理上册第五章第四节眼睛和眼镜(20201015153323)
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2023-2024学年人教版八年级物理上册5.4《眼睛和眼镜》课件
A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网 膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ B C D ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
2
新课导入
思考： 物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
睫状体：改变晶状
体的形状
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 你 有 什 么
成 像 原 理 相 同
发
现
？
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ B C D ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
2
新课导入
思考： 物体
人眼
如何看到？
眼球的结构
睫状体：改变晶状
体的形状
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 你 有 什 么
成 像 原 理 相 同
发
现
？
人教版物理八年级上册 第5章第4节 眼睛和眼镜课件(共36张PPT)
近视眼
远视眼
知识点二 近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
思考题
（1）青少年近视的常见原因有那些？
青少年近视的原因一般认为主要有两个方面， 一是遗传因素，二是环境因素.其中环境因素是形成 学生近视眼的主要因素.
思考题 （2）什么是假性近视？什么是真性近视？
思考题 （3）怎么预防近视眼？
预防近视要做到： ①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约25 cm. ②看书约一小时后休息或远眺几分钟. ③不要在直射强光下看书. ④不在光暗的地方看书. ⑤不躺卧着看书. ⑥不在走路时看书.
知识点三 远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是 （ BCD ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物 体
B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方 向上太短
C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远 视眼的视网膜
D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸 透镜
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷 爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上左侧的眼 镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”）
思考： 物体
如何看到？
人眼
知识点一 眼睛及其结构 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用相当 于凸透镜
1．眼球的结构： 玻璃体 视网膜
视神经
相当于光 屏
2．人眼是如何看到物体的？ 人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比成 ，像 发原 现理 了相 什同 么 ？
人教版物理八年级上册第五章第4节 眼睛和眼镜课件(24张ppt)
课后练习
1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_晶_状__体___相当于照相
机的镜头，它能将光线___会__聚_______(填“会聚”或“发散”)在视 网膜上，视网膜相当于照相机的___底__片_______。
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 远视 眼 (选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度 为1.7mm，则该镜片边缘的厚度应_小_于__1.7mm(选填“大于”、 “等于”或“小于”)。
者眼球在前后方向上太长，来自远
处的光会聚在视网膜前。
配戴近视眼镜（凹透镜）。
二、远视眼的形成及矫正
远处物 体的光：
近处物 体的光：
二、远视眼的形成及矫正
晶状体太薄，折光能力太弱，或
者眼球在前后方向上太短，来自近
处的光会聚在视网膜后。
配戴老花眼镜（凸透镜）
问题2：近视、远视眼的形成及矫正总 结
症状
产生的原因
成像的位置 矫正的方法
近视眼
看不清远处 物体
远视眼 看不清近处 物体
晶状体太厚 折光能力太强
晶状体太薄 折光能力太弱
视网膜前方 戴凹透镜 视网膜后 戴凸透镜眼小常识——预防近视 “四不看” “三要” ：
①不躺卧看书。 ②不在光线暗的地方看书。 ③不在直射的强光下看书。 ④不走路看书。 ⑤读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 ⑥看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 ⑦要定期检查视力，认真做眼保健操。
4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法
的是
（）
①
②
③
④B
A、②、①
B、③、① C、②、④
D、③、④
人教版物理八年级上册第5章第4节眼睛和眼镜课件
八年级物理上（RJ） 教学课件
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
镜头 凸透镜
眼睛好象一架神秘的照相机
晶状体 角膜
胶 片 光屏
视网膜
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体Байду номын сангаас
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
二、人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变得薄，远处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看清 远处的物体。
眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m.
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜（远视镜 片）的屈光度用正数表示，凹透镜（近视镜 片）的屈光度用负数表示.例如：小明的左 眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼镜 情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.
远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛视察近处物体最清楚而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
4.在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和改正做法
的是
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
镜头 凸透镜
眼睛好象一架神秘的照相机
晶状体 角膜
胶 片 光屏
视网膜
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体Байду номын сангаас
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
二、人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变得薄，远处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看清 远处的物体。
眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m.
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜（远视镜 片）的屈光度用正数表示，凹透镜（近视镜 片）的屈光度用负数表示.例如：小明的左 眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼镜 情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.
远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛视察近处物体最清楚而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
4.在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和改正做法
的是
人教物理八年级上册第五章第4节眼睛和眼镜 课件(共15张PPT)
物像落在视网膜的
（填：前方
“或：后方” )
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透
镜，其作用是
3．普通照相机的镜头相当于一个 透
镜，一架普通照相机镜头的焦距为
40cm，当被拍照的人到镜头的距离大
于 cm时，底片上会得到一个——
像。
再
见
【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离， 就能把全班同学都照上了。
练一练
• 1.人的眼睛像一架神奇的照相机，眼球中的晶状
体相当于一个 凸透镜 ，外界物体在视网膜上形
成 倒立、缩小的实
像。
• 2.近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟 是怎么回事？某校兴趣小组的同学进行了一下的 探究实验。
【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小 了，此时像距应该缩小，同时增大物距。
【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两 个同学照不上，请帮助他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就 要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的 规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜 头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。
4、不要长时间玩游戏；…………
眼睛看到生动的画面，给人留 下深刻的印象，但却没有办法 准确地保存和再现。为了记录 难以忘怀的瞬间和美不胜收的 景色，人们发明了照相机。你 是否用过照相机？你了解照相 机吗？
各种各取景窗
胶 片
光 圈
环 镜头
【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一 张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调 节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
八年级物理上册 第五章 第4节 眼睛和眼镜课件 (新版)新人教版.pptx
16
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
5.4 眼睛和眼镜课件-2024~2025学年物理人教版(2024)八年级上册
图5-4-4
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
应
解
用
析
示
例
[方法指导] 判断近视眼和远视眼的方法
(1)近视眼:①远处射来的平行光会聚于视网膜前;②只能看
清近处物体而看不清远处物体;③戴对光起发散作用的凹
透镜矫正。
(2)远视眼:①近处射来的光会聚于视网膜后;②只能看清远
处物体而看不清近处物体;③戴对光起会聚作用的凸透镜
B.景物在视网膜上成的是虚像
C.图甲是观察远处景物的光路图
D.人看近处的物体时,晶状体会变薄
图5-4-3
应
解
用
析
示
例
[易错警示] 虽然眼球的成像原理与照相机的成像原理都是
“物距大于二倍焦距(u >2f)时,成倒立、缩小的实像”,但两者
也有不同的地方:照相机(老式胶片相机)镜头的焦距不变,远
近不同的物体都能清晰地成像在胶片上,是通过改变像距来
矫正。
课
解
堂
析
小
结
眼睛
眼
睛
和
眼
镜
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜
视网膜相当于光屏
正常眼
成像在视网膜上
近视眼
成像在视网膜前
用凹透镜矫正
远视眼
成像在视网膜后
用凸透镜矫正
谢 谢 观 看！
类型
近视眼
远视眼
光路
图
晶状体太厚,折光能力太
晶状体太薄,折光能力太
成因 强,或眼球在前后方向上太 弱,或眼球在前后方向上太
前
长,成像于视网膜
短,成像于视网膜
后
新
解
5.4眼睛和眼镜课件人教版物理八年级上册
(3)远视眼只能看清 远 处的物体，看不清 近 处的 物体；来自 近 处某点的光会聚在视网膜后，需要 运用 凸 透镜矫正。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. [2024重庆南开中学期中]“小眼镜”应成为社会的 “大关切”，老年人视力健康同样不容忽视。图中表 示远视眼光路示意图的是图 乙 (填“甲”或 “乙”)，则应配戴 凸 (填“凸”或“凹”)透镜制 成的眼镜片进行矫正。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8. [2023咸宁通城区二模]人眼球的折光系统整体作用相当于 主光轴可转、焦距可变的凸透镜。在某同学从低头写字到
ห้องสมุดไป่ตู้
抬头看黑板的过程中，其眼球折光系统的焦距将( A )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变大后变小
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4. 2024年元旦，小明去电影院观看电影。当他从最后一排移
到最前一排观看电影时，眼球内晶状体将( C )
A. 变薄
B. 不变
C. 变厚
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5. 【易错题】 如图所示是小民同学制作的眼睛模型，其中 凸透镜相当于晶状体，烧瓶后壁相当于视网膜，烧瓶内的 着色液体相当于玻璃体。这应该属于( C ) A. 远视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力 B. 远视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 C. 近视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 D. 近视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力
点拨：(3)图甲中C点在凸透镜(晶状体)和光屏(视网膜) 之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应 放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；由于近视眼需 要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适 的凹透镜。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. [2024重庆南开中学期中]“小眼镜”应成为社会的 “大关切”，老年人视力健康同样不容忽视。图中表 示远视眼光路示意图的是图 乙 (填“甲”或 “乙”)，则应配戴 凸 (填“凸”或“凹”)透镜制 成的眼镜片进行矫正。
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8. [2023咸宁通城区二模]人眼球的折光系统整体作用相当于 主光轴可转、焦距可变的凸透镜。在某同学从低头写字到
ห้องสมุดไป่ตู้
抬头看黑板的过程中，其眼球折光系统的焦距将( A )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变大后变小
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4. 2024年元旦，小明去电影院观看电影。当他从最后一排移
到最前一排观看电影时，眼球内晶状体将( C )
A. 变薄
B. 不变
C. 变厚
D. 无法判断
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5. 【易错题】 如图所示是小民同学制作的眼睛模型，其中 凸透镜相当于晶状体，烧瓶后壁相当于视网膜，烧瓶内的 着色液体相当于玻璃体。这应该属于( C ) A. 远视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力 B. 远视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 C. 近视眼模型，应配戴凹透镜矫正视力 D. 近视眼模型，应配戴凸透镜矫正视力
点拨：(3)图甲中C点在凸透镜(晶状体)和光屏(视网膜) 之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应 放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；由于近视眼需 要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适 的凹透镜。
新人教版八年级物理上册第五章第四节精品课件：5.4眼睛和眼镜
5.4 眼睛和眼睛
人教版
八年级
上册
一.眼球的结构
睫状体
玻璃体
角膜
晶状体
瞳孔
共同作用相当
于凸透镜
v
视网膜
相当于
视神经 光屏
二.人眼看物体
1.人眼成像原理：相当于像距不变、焦距可调的照像机。
v
人眼视物的过程
照相机成像的过程
u＞2f，f<v<2f
成倒立、缩小、实像
二.人眼看物体
2.人眼成像调节
1
1
1
正立、放大的虚像
3. 使物屏距离L<4 f，只能成___________________。
1
1
成实像时： + v = 1
u
f
L≥4 f
- v1 = 1
u
f
成虚像时： 1
七.探究像与物移动的速度
1.u＞2f； f＜v＜2f 时, v ＜ u，
像的速度______物的速度。
小于
2. f＜u＜2f ； v＞2f 时, v > u，
⑵在晶状体前固定凹透镜。移动光屏再
次成清晰的像，此时光屏的位置为视网
膜的位置。
⑶比较光屏的两个位置。
四.远视眼及其矫正
1.远视眼的成因： 晶状体太薄或眼球前后径太短，
使近处物体的像成在视网膜后。
正常眼
远视眼
四.远视眼及其矫正
2.远视眼的矫正：配戴凸透镜
晶状体变薄，对光的会聚能力变弱。
远视眼
远视眼
D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放不正确的是（ A ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体
B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短
人教版
八年级
上册
一.眼球的结构
睫状体
玻璃体
角膜
晶状体
瞳孔
共同作用相当
于凸透镜
v
视网膜
相当于
视神经 光屏
二.人眼看物体
1.人眼成像原理：相当于像距不变、焦距可调的照像机。
v
人眼视物的过程
照相机成像的过程
u＞2f，f<v<2f
成倒立、缩小、实像
二.人眼看物体
2.人眼成像调节
1
1
1
正立、放大的虚像
3. 使物屏距离L<4 f，只能成___________________。
1
1
成实像时： + v = 1
u
f
L≥4 f
- v1 = 1
u
f
成虚像时： 1
七.探究像与物移动的速度
1.u＞2f； f＜v＜2f 时, v ＜ u，
像的速度______物的速度。
小于
2. f＜u＜2f ； v＞2f 时, v > u，
⑵在晶状体前固定凹透镜。移动光屏再
次成清晰的像，此时光屏的位置为视网
膜的位置。
⑶比较光屏的两个位置。
四.远视眼及其矫正
1.远视眼的成因： 晶状体太薄或眼球前后径太短，
使近处物体的像成在视网膜后。
正常眼
远视眼
四.远视眼及其矫正
2.远视眼的矫正：配戴凸透镜
晶状体变薄，对光的会聚能力变弱。
远视眼
远视眼
D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放不正确的是（ A ）
A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体
B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短
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教学设计”
作业设计课后练习板书设计
教学反思
本节课是在学习了凸透镜成规律后的一个重要应用，是一节应用性非常强的课。
眼睛
是我们身体重要的一个组成部分。
通过PPT演示动画效果，能使生更好的了解眼睛的原理, 认识眼睛的工作过程，让学生从学习中知道如何用眼、如何保护眼睛。
“教学设计”撰写要求及模板（文本式）
X教版X年级XX（学科）X册第X单元第X节
《XXXXXX》（内容）教学设计（第X课时）
XXX 楚雄州武定县XXX学校
一、教材分析
1. 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位；前后教材内容的逻辑关系。
2. 本节核心内容的功能和价值；（为什么要学本节内容）
二、学情分析
1. 教师主观分析评价学生的学力状况；
2. 学生认知发展分析；
3. 学生认知障碍点。
三、教学目标
三维目标：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。
（注意行为动词的表述）
四、教学重难点
重点：
难点：
五、教学手段运用多媒体、音像材料、教具、学具、挂图等的选择运
用。
六、教学过程
教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要的教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚的再现。
七、作业设计
巩固性练习与拓展性练习
八、板书设计需要一直留在黑板上的主板书
九、学生学习活动评价设计教师评价；学生自我评价；同伴互评。
十、教学反思
1.主要反思教学设计的落实情况；学生在学习过程中的问题；出现
问题的原因；如何解决问题等；
2.假如重新上这节课的新思路；
3. 听课教师和专家对本节课的评价及启发。
特别注意：文本格式教学设计要注意段落、行间距、字号、字体等，基本要求为：
标题：（二号方正小标宋简体）
文中结构层次序数依次可以用“一”、“（一）”、“1”、“（1）” 标注；
第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三层和第四层用仿宋体字
标注加粗；
其间正文用仿宋GB2312字体，行距设置为固定值24磅。